孩子月考的家長(zhǎng)感言怎么寫

首先感謝老師，其次表揚(yáng)孩子的進(jìn)步之處，在針對(duì)老師提出寶貴意見，以及孩子的不足之處，最后老師家長(zhǎng)配合好才能達(dá)到最大化效果。

月考之后的感想

雖然我還沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，但月考還是來了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。

今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。

相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。

都說初二是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了。

我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。

我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。

否則大家會(huì)覺得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)。

可是，我是個(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無濟(jì)于事。

我不想放棄，因?yàn)樵跊]學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說一定能夠?qū)W好物理。

回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗。

都說考過試沒有作業(yè)，是最輕松的。

可這段時(shí)間對(duì)于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。

我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀。

可是這就是好學(xué)生的悲哀，我沒有辦法對(duì)我的壓力說“Bye-Bye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我……

孩子考后家長(zhǎng)怎么寫感想

考得好這樣寫：孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。

希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。

你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。

你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢?/p>

你一定會(huì)超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧

考得不理想這樣寫：不要批評(píng)指責(zé)。

對(duì)孩子說：這一定是偶然的。

大概是粗心造成的。

你會(huì)做好的。

不要督促。

鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。

要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。

前途和生活是屬于孩子自己的。

父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告訴他讀書好和不好的人將來到社會(huì)上的等級(jí)差別。

告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。

不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。

孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。

即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。

在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。

老孔爺爺閱讀答案

1．請(qǐng)寫出下列句子所使用的修辭方法。

（4分） （1）孫子健康活潑，70歲的鄒老漢自然視若珍寶。

（　比喻　） （2）云淡風(fēng)輕，一月如鉤。

（比喻　　） （3）從8歲起就開始背柴，挑擔(dān)，扛石頭，生活的重負(fù)在背上壓了幾十年，能不駝嗎

（反問） （4）當(dāng)時(shí)他們還沒結(jié)婚，兒子帶著她來這大山溝里蜻蜓點(diǎn)水似的住過兩天。

（　比喻、夸張　） 2．省略號(hào)的作用有：① 表示引文的省略；② 表示列舉的省略；③ 表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

請(qǐng)選擇下列句子中省略號(hào)的正確用法，將其序號(hào)填入句后的括號(hào)內(nèi)。

（3分） （1）像……像媽媽的眉毛。

（　③　） （2）彎彎的……彎彎的就像爺爺?shù)鸟劚场?/p>

（　③　） （3）鄒老漢在伏牛山里活了幾十年，紅薯、核桃、板栗……啥沒見過

（　②　） 3．在這件事中，鄒老漢的心理發(fā)生了四次截然不同的變化。

請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的描寫鄒老漢心理變化的詞語，填入下面的括號(hào)內(nèi)。

（3分）　 視若珍寶——（自設(shè)題目考孫子 ）——（　感到悲哀　）——（ 一代不如一代 ） 4．孫子為什么答不出爺爺?shù)臏y(cè)試題的標(biāo)準(zhǔn)答案——月亮像鐮刀

無人引導(dǎo)，城市生活緊張，父母忽略了啟蒙教育。

（2分） 5．爺爺“嗐!這娃子，廢了”的結(jié)論是否正確

為什么

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

爺爺?shù)慕Y(jié)論是錯(cuò)誤的。

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，治理不斷發(fā)達(dá)，再加上正確的教育，會(huì)發(fā)展的非常好的。

不能憑一次測(cè)試就片面的妄下結(jié)論。

（2分） 6．讀完小說后，你想對(duì)文中的爺爺說些什么呢

（3分）爺爺請(qǐng)你把心放寬一點(diǎn)，孩子的前途是無量的。

你自己改變一下看法，相信孩子吧。

不要自尋煩惱。

孩子考試后的家長(zhǎng)感言怎么寫

還是看看你的孩子考的怎么樣的。

。

好的話就寫 謝謝老師對(duì)我的孩子的關(guān)心 。

不好就寫 希望老師多多關(guān)心我的孩子 、

數(shù)學(xué)考試后家長(zhǎng)感言

雖然我還沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，但月考還是來了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。

今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。

相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。

都說初二是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了。

我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。

我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。

否則大家會(huì)覺得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)。

可是，我是個(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無濟(jì)于事。

我不想放棄，因?yàn)樵跊]學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說一定能夠?qū)W好物理。

回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗。

都說考過試沒有作業(yè)，是最輕松的。

可這段時(shí)間對(duì)于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。

我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀。

可是這就是好學(xué)生的悲哀，我沒有辦法對(duì)我的壓力說“Bye-Bye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我…… 只要上進(jìn)了，就行了。

如果滿意，請(qǐng)選為滿意回答，O(∩_∩)O謝謝

一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家上午好

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

\ 我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解自己孩子入學(xué)以來的在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。

\ 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：\ 也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。

我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。

當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見，不足也顯而易見。

比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。

\ 今年是我工作的第八個(gè)年頭，同時(shí)也是第四次帶一年級(jí)數(shù)學(xué)了。

可以說已經(jīng)具備了一定的一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。

說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。

好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。

尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。

我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。

也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

\ 我想第位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。

孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

\ 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求（要是針對(duì)作業(yè)方面）。

\ 一、監(jiān)督孩子做作業(yè)\ 家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：

【第1句】：監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

【第2句】：監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。

杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

【第3句】：監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。

幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

\ 二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)\ 建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

\ 三、幫助孩子認(rèn)字\ 認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來說，是面臨的最大的困難。

認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。

那么我們作家長(zhǎng)的如何來幫助孩子認(rèn)字呢

一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。

這樣長(zhǎng)期下去，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。

\ 四、月考后及時(shí)簽字\ 學(xué)校每月都會(huì)定期考試，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。

當(dāng)然簽字不是目的。

簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。

\ 總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。

今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。

也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

一流的老師、專業(yè)的輔導(dǎo)、讓孩子輕松通過中高考。

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