一句話表達對父母的愛井岡山的印象.感受
一句話表達對父母的愛可以是,爸爸媽媽,我愛你們。
什么井岡山的印象,我們不懂呀。
望采納哦,謝謝
在井岡山感受最深
要說感觸最深的,首先便是井岡山精神,所謂井岡山精神,便是堅定信念,艱苦奮斗,實事求是,敢闖新路,依靠群眾,勇于勝利的精神。
它是老一輩革命家的真實寫照,它詮釋了紅色革命最終勝利的原因,它為我們今后的發展道路指明了方向。
它的精髓是實事求是,敢闖新路。
對井岡山的感悟40字
作者回憶當年在井岡山艱苦的戰斗經歷。
如今事業成功,再回井岡山,感慨良多。
表達了以往戰斗生涯無法忘懷,熱愛現在新生活的思想感情。
井岡山革命博物館觀后感 作文600字(要原創) 一路收獲一路歌 (就是成長的故事,也一定要原創)
觀后感懷著無比崇敬的心情,千里迢迢來到了紅色搖籃,創建的紅色根據地——井岡山.早就聽說井岡山很美,但在印象中, 對井岡山感覺始終是黃洋界炮聲過后的戰場,是紅軍迂回行走的小路,是風展紅旗如畫的搖籃,是淳樸憨直的革命老區.我也常自問:如果沒有毛澤東和他的紅軍, 井岡山,一個中段的幾座普通山峰,能否馳名天下 沒想到當我踏上這片神奇土地的時候,出現在我眼前的濃郁的傳統人文與的風光,如同一曲雄壯而又秀美的交響曲,深深地感染著我,親身感受到它的不 凡. 我們重點參觀了,系 統,全面地記錄了中國工農革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個過程.我們在館內一步一步走著,目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發展成為 中國革命歷史上最偉大的革命根據地.此刻,我們邁出的每一步,都是無數革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的.我的腳步因此變得沉重而緩慢了,不愿放過這博物館 里的每一個細節.可以說,參觀后得到的東西遠比我想象的要多,既看到了革命斗爭的腥風血雨,又看到了根據地建設的欣欣向榮.兩年零四個月,在歷史長河里只 是短暫的瞬間,毛澤東在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實踐相結合所開辟的中國革命道路,卻續寫了跨世紀的輝煌;海拔不過千余米的井岡山,與 相比,并不算巍峨挺拔,但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪.究竟是什么力量支持一代代中國共產黨人從勝利走向更大的勝利 現在我終于有了不虛此行之感,因為我終于明白了這種力量就是井岡山精神 .井岡山的一草一木,一山一水都記錄著英雄們當年改天換地的凌云胸懷,他們這支最初僅有幾千人的隊伍,20年后壯大成為數百萬人的大軍.眼前 肅穆的綠嶺青山,似乎就在表達著對這些井岡英雄的深深思念.青蔥的井岡山,紅色的根據地,每一株樹木都講述著一個故事,每一條小路都記錄著一段歷史. 此 次井岡山之行,讓我受益匪淺,留下了三點深刻印象,一是堅定信念的精神;二是為人民服務的宗旨;三是勇于勝利的勇氣.我要將此次井岡山之行所汲取到的精神 運用到今后的工作和學習當中,不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學習,要以更高昂的工作熱情,更認真工作態度,在今后的工作和學習中取得長足進步,讓我們弘 揚井岡山,做的楷模.一路收獲一路歌 有天在 QQ 上和以前的一個學生聊天,他說,老師,我已經 20 歲了。
當時心下一驚,掐指一 算,是呀,從 2000 年畢業,到如今已經是從業 11 年的“老”教師了。
回首人生中最美好的這段青 春年華,心中感慨頗多。
剛畢業的時候,我自己還是個大孩子。
任教的第一所學校,被大家稱作“桃花源”——前不著 村后不著店,旁邊是一片果園。
學校很小,學生多數來自農村,條件當得起“清苦”二字——沒有 暖氣的冬天, 班級支起老式爐子, 在家中飯來張口的我們, 在嗆人的濃煙中學會生爐子。
一天下來, 煙熏火燎之中,臉上仿佛總有層厚厚的煤灰;在家里連花都沒澆過的我們,扛著工具在學校的一片 小菜園里刨地種菜,自給自足;沒有電腦,沒有背投,最高科技的教具是錄音機…… 雖然如此,但是回憶當初,印在腦海里的,不僅僅是條件的“苦” ,更有收獲的“樂” 。
教具少, 自己動手做——語文課上的拼音卡片、各種各樣的小動物頭飾,數學課上的鐘表、口算卡……老師 少,我們還要上音樂課,錄音機幫大忙,甚至還學會指法混亂地彈完一首曲子;活動課,一個人管 三個組,瓶畫、壁掛,甚至還和學生一起用酒精燈做彩色蠟燭……這樣五彩繽紛的經歷,磨練了意 志,鍛煉了能力,讓平面的生活立體起來。
而這樣孜孜不倦的追求,來自于知足樂觀的。
說: “愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。
”是啊,只有把工作當作一種享受,把愛 注入到工作之中,才能體驗到自己的。
如果問起老師的對于自己的職業最大的理想是什么,我想很多老師會說: “讓學生喜歡我” 。
自 己做學生的時候,總是覺得真正懂得學生心意的老師太少。
褪去了學生的青澀,自己成了為人師表 者,就發自內心地想讓學生喜歡自己,想真正的融入他們之中。
作為一名小學教師,面對著的是和 我們截然不同的新一代少年,從年紀上,我們相差二十多年;從思想上,他們雖然還稍顯稚嫩,但 有時可能比我們還要超前;從對事物的認識上,他們遠比我們要單純。
尊重每一位學生的尊嚴和價 值,贊賞每一個學生的獨特和成績,放大每一個學生身上的優點,是讓學生全面健康發展的必經之 路。
“生命因為付出了愛,而更為富足。
”這句話常常浮上心頭。
我曾經教過這樣一個孩子,他從 小在父母的溺愛下長大, 在三年級的時候, 曾經在一些大孩子的蠱惑下, 參與了偷盜自行車的行為。
當時剛聽說這件事時,我心里沒譜——萬一處理不好,很難保不再發生類似的事情。
后來,我發現 他在受到表揚后表現會更好,我便不經意的在班級夸夸他,同學們也常常寫稿子到廣播站表揚他的 進步,就這樣,這個曾經讓老師頭痛不已的“搗蛋鬼” ,逐漸地成了積極的“勞動小能手” 。
次年, 我改教一年級。
當時教的學生,已經升上五年級。
可是每當看到他們時,總會感到一絲絲溫暖—— 當我的嗓子嘶啞的時候,會有同學輕聲問候;當低年級的工作需要幫忙時,會有大孩子主動走上前 來。
那天,當我領著小小的值日生,在班上打掃衛生時,是那個曾經的“搗蛋鬼” ,悄悄走進來, 幫著我掃地、擺桌子…… 一個微笑,一句鼓勵的話,一個小本子,一張獎狀,如果論其價值,真的是輕如鴻毛。
可是, 在一個后進生的心理,面帶微笑的鼓勵話語,寫滿表揚的評語和象征榮譽的獎狀,卻如同甘露般珍 貴,如珍肴般美味。
作為老師,我告訴自己,要做孩子們人生中的橡皮擦,擦去那些錯誤的、不快 的陰影,讓他們知道自己的價值,明白自己該珍惜什么,該堅持什么,該拒絕什么,該摒棄什么。
使他們學會選擇,能選擇,引領他們走上人生的光明大道。
孟子曾經有言:“君子之所以教者五:有如時雨化之者” (《孟子?盡心上》),這話說的是要象及 時之雨對受教育者加以化育,使之能更好地成長。
人們通常把教育工作者比喻為 “園丁”,我知道, 必須要將這樣“潤物細無聲”的藝術融入教學,才能與學生共同成長。
只有付出了熱愛,必才能收 獲尊重。
“愛出者愛返,福往者福來。
”一年又一年,我一路經歷著風雨和磨練,一路收獲著感動和美 好——是領導,引領我在專業道路上不斷成長,認清方向;是同事,幫助我從青澀的“菜鳥”成長 為駕馭課堂、管理班級的多面手;是學生,教會我只有付出,才能收獲的真理;是家長,伴隨我逐 步走近家庭教育……是誰說過,生命就像一場馬拉松。
讓我們懷著對教育事業滿滿的愛意,在教育 這條漫漫長路上,且歌且行,且行且歌
求井岡山的講解詞
詳細個屁,詳細的是靠自己整理積累的語言文字。
更何況還有各個小景點的導游詞呢
好了,我們下高速開始上井岡山了,大家都知道井岡山是革命的搖藍,紅色的根據地,是中國第一個農村革命根據地
但現在更是發展成為一個國家5A級旅游風景區
1966年陸定一老先生重上井岡山時寫過一首詩,第一句話就說了:井岡山二件寶:歷史紅,山林好
我們這次上井岡山除了學習井岡山精神,重溫當年毛主席在井岡山創建農村根據地的那段光輝歲月外,還可以領略井岡山秀麗的自然風光(講山林好、這山林好的介紹,大家隨便到哪里抄一點介紹井岡山風光的資料就行了,只是要注意如果要推銷野味拿回扣的話,就多介紹那些可憐的野生動物吧) 所以說井岡山是一座風景如畫的旅游風景區,但大家在領略這美麗風光的時候,是不是也該想想我們今天的幸福生活是多么來之不易啊
毛主席在井岡山創建井岡山革命根據地是多么艱辛,是多少革命先烈士用血肉之軀鋪就面成的啊
這些才是大家來井岡山的主要意義吧
(講井岡山發展歷史)井岡山其實原先只是一個不為外界所知的山而已,井岡山發展的歷史也比較短
當然通過考古發現,井岡山在西漢開始有人居住,但沒有史料記載,到了明代開始有記載,因為在這時發生一件重大的事情,一是明朝朱寧王朱宸濠起兵造反,后來受到王陽明的鎮.壓,為了逃命就躲到這井岡山深山老林里面來了,成為土籍井岡山人
也就是第一批土匪!二是清末廣東福建為躲戰亂逃到井岡山,成為客籍井岡山人!(這里插入井岡山的名字的由來)土籍客籍開始為了爭奪土地,井岡山進入腥風血雨的年代,辛亥革命后一些地痦流氓也竄入井岡山,加入土或客籍當中,這樣打來打去形成后來的袁文才,王佐二大土匪幫,不過這土匪和其它土匪有著本質的區別的,它們只是土客籍集團的力量代表
三是毛主席上山賦予井岡山新含義,因被國民黨稱為共.匪
所以毛主席曾開玩笑說,井岡山自古以來是匪類聚居之地
當然現在井岡山是革命搖藍,紅色根據地,但毛主席上山也是經過一段曲折的過程的
(講井岡山歷史紅)從下面幾個方面來講: 一是毛主席為什么要上井岡山,二是毛主席是如何上井岡山的,三是毛主席上井岡山后做了什么事情,四是井岡山對我們產生什么樣的影響,說到毛主席上井岡山,我們還得從27年4月12日開始說起,(毛主席為什么要上井岡山)27年4月12日反革命政變——8月1日南昌起義——8月7日八七會議——9月9日秋收起義(四個團6000來人,攻瀏陽取長沙,失敗)——9月19文家市集合(確定走農村包圍城市道路,打游擊戰爭)——9月22日萍鄉蘆溪戰役(盧德銘犧牲,軍心動搖)——9月29日三灣改編(士兵自由可以回家,建士兵委員會,黨支部建在連上,把工農革命軍第一軍第一師整編為第一團)——10月3日古城會議(1927年10月3日,毛澤東率領工農革命軍從三灣來到這里,當天在古城文昌宮召開了前委擴大會議,即“古城會議”。
參加會議的有前委委員,工農革命軍營以上干部,黨的活動分子以及寧岡縣黨組織負責人共60余人。
毛澤東在會上總結了秋收起義的經驗教訓,闡明了創建農村革命根據地的重要意義。
會議著重討論和決定了在井岡山建立革命根據地和開展游擊戰爭問題,明確了團結當地農民武裝力量和土客籍群眾共同建設根據地的方針。
古城會議為建立井岡山革命根據地作了思想上和政策上的準備)(毛主席怎么樣上井岡山)經過古城會議后,決定上井岡山,派宛希先,何長工分別去找袁文才,王佐部隊,10月6日寧岡大倉村會面(毛主席闡述上井岡山的理由:一是山險有利打游擊,二是地理位置可以星星之火可以燎原,三是物產豐富,四是革命基礎好,五是看中袁王二兄弟手上的槍
)(在這里也可以講毛主席初次見賀子珍的情景,這是客人感興趣的!)——10月24日到大井村,受到王佐部隊的熱烈歡迎——10月27日到茨坪,(毛主席上井岡山做了什么)為了方便新導游更容易記住井岡山斗爭史,我用簡單的語言介紹,你們自己補充一點內容就可以了,至于其它還有一些內容:象什么湘贛邊界第一次第二次代表大會,什么土地革命啊,你們就可說也可以不說了,免得搞不清頭緒.1927年10月27——1928年2月井岡山根據地創建時期一是自已部隊休息——二是團結改造袁王的部隊,著重說清楚團結改造和整編意義有什么不同——三是毛說打得一拳開,免得百拳開,主動出擊——攻打湖南茶陵縣,建茶陵縣人民政府,紅色政權的建立標志井岡山革命根據地正式形成,隨便政府主席陳浩叛變,槍斃后改為茶陵縣工農兵政府——隨便遂川,永新,蓮花,寧岡都建工農兵政府,井岡山革命根據地初具規模——東起拿山,西至水口村,南起黃坳村,北至茅坪村,周長500里,俗稱“五百里井岡1928年2月——1929年1月井岡山根據地鞏固和建設時期南昌起義部隊回到湖南湘南暴動——湖南省委派周魯上山命令毛主席帶部隊下山與南昌起義會合,攻打長沙——毛下山,工農兵政府被人占領,導致三月失敗——到了長沙,由于敵軍力量強大,失敗,毛提出回井岡山,派何長工去找朱德,朱德派毛澤覃找毛——1928年4月28日朱毛寧岡龍市會師,成產工農革命軍第四軍,5月才改為中國工農紅軍第四軍——奪回失去的工農兵政府——5月26日毛賀在寧岡象山庵結婚——國民黨一看朱毛會師——28年
【第5句】:6月派二個團第一次會剿(會剿和圍剿是有區別的,新導游特別要注意,不要瞎講啊,會剿是發生在井岡山根據地中,圍剿是發生湘贛根據地中,國民黨對共產黨發生二次進剿,三次會剿,五次圍剿),龍源口大捷——7月22日彭德懷滕代遠平江起義,又出現湘南革命高潮——湖南省委派杜修經上山命令毛下山去湖南和彭會合,攻打長沙——毛下山,紅色政權又被國民黨破壞,導致八月失敗——由于叛徒告密,國民黨知道紅四軍主力下山——7月8月派四個團第二個會剿,直攻黃洋界,(這里著重講黃洋界保衛戰,講《西江月。
井岡山》)——毛進攻長沙失敗回井岡山,聽說井岡山保住了,非常高興,重新奪回紅色政權(也就是工農兵政府)——國民黨一看二次進剿都進攻失敗,知道攻打五大哨口是件困難的事情,于是強攻不成,心生一計,就是經濟封鎖,想把紅軍困死在井岡山——毛為了反經濟封鎖,做了好多好多的事情,建被服廠,挑糧,建醫院,邊境圩場,公賣外,聯合中農發揮白區商人的優勢等等——經濟封鎖失敗,國民黨沒辦法,還是要強攻——28年12月寧岡新城毛彭會師,成立紅五軍——29年1月,在寧岡茅坪陳開恩的一個牧民的帶領下,繞開五大哨口,抄小路進攻井岡山腹部,打小井紅軍醫院——由于寡不敵眾,事發突然,被迫下井岡山,去了第二個革命根據地“九隴山革命根據地”——國民黨在山上“石頭要過刀,茅草要過火,人要換種”——第三次反會剿失敗1929年1月——1930年2月堅持井岡山的斗爭29年5月,王佐帶部隊重新奪回井岡山,但面目全非,毛說不要花更多的人力物力去重建井岡山革命根據地,我們只要守住井岡山,主要花力氣去山下建立一個更大的湘贛革命根據地,這山上只發生一些小戰爭——1930年2月24日,袁、王被殺,點擊看具體內容,王佐哥哥王云龍叛變革命下山,帶國民黨上山,井岡山根據地從此失敗。
(井岡山產生的影響)星星之火燃遍全國——毛澤東思想初具雛形——軍隊和黨的建設重要里程碑,確立黨領導槍的原則等——形成了著名的井岡山精神.這井岡山的導游詞,新導游只要記住我的這根線(提綱),掌握這提綱后再補充內容,因為時間地點人物比較多,新導游都很怕講井岡山,所以幫你們整理一下