急求一篇CAD學習心得體會

心得體會通次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關AUTOCAD方面的知在設計過程中雖然遇到了一些問但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。

實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。

在課程設計過程中，我們不斷發現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。

最終的檢查標注，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師和同學的幫助下，終于游逆而解。

在今后社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到認可

課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎．回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到

關于《工程制圖基礎》的學習心得

工程制圖心得體會工程制門課程共兩個學期，在大一一年的內完成，上半學要學習看圖繪圖等基礎知識，下半學期主要學習CAD繪圖軟件以及上學期知識的應用。

這門課是對學生空間想象能力的訓練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構想出來的能力，這種能力不一定每個人天生都有，但是通過長期的學習、觀察和練習，是可以達到熟能生巧的效果的。

學長學姐通過自己的親身體驗，在此總結出了一些學習工圖的心得體會，希望對學弟學妹有所幫助。

【第1句】：上課走神是大忌在學習這門課程的時候老師的引導是極其重要的，沒有老師的指導很容易走進思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學，由于它的特殊性，如果落下一節課，靠自己課后好幾個小時可能都補不回來。

老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區，一點點訓練空間想象的能力。

《工程制圖》課本前面的點線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎部分，大家也許會在剛開始構想空間位置關系時感到頭腦暈頭轉向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關系，因為“想”這個過程對大家的進步才是最關鍵的。

【第2句】：平時留心多觀察要學好工程制圖，建立和培養較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實體模型，嘗

沒有學習過美術專業，對繪畫，設計一類圖形圖像的工作很感興趣，可以選擇的職業有哪些

好

我去過廬山手繪特訓營，第一次當學第去當助教。

你想參加10年有點夸張了那地方去個一兩次就可以了，具體是這樣的　　現在學費好像是兩千左右，我去的時候價位要低一些，現在學費漲到兩千的樣子。

兩個月2000元，因為你是學生報寒暑假班比較適合你，2000元里面包括住宿，吃飯自己給錢。

一律在食堂里面吃飯，學校要求學生艱苦樸素，一星期只吃一次葷，天天12張A3紙張的畫，每天都會有班主任和助教指導，作業都要檢查合格才通過，每天都要畫到1晚上2點到1點。

還有老師現場畫教課，開始是畫單體，逐漸畫效果圖，考試是分為紅、白、藍、黑、黃帽。

黃帽級別最高，考上可免除學費。

　　你要是專業是學景觀的很有必要去，國內也只有那比較大且正規，還能交一些很好的朋友，而且都是高手。

　　相反學建筑的就不要去了，在那畫景觀和室內的比較多。

　　你可以在網上直接打上廬山手繪特訓營就可以進入主頁了，先要在網上預訂座位，要繳納預留金200元。

這個以后要算進你的學費里。

　　最和帶5000元，這個費用是交上學費總共的費用，你在那還要買書和筆。

馬克筆在那買是韓國Touch的，

【第4句】：2元一只。

　　補充一點，班級沒什么差別，只是說法不一樣，在那大家都是一起學，相對來說一個班的專業一樣，針對方向要好教一些。

其他班比如在畫室內方向的，那你這個班大多數就是再畫建筑方向的。

　　去的時候多帶點肉過去~~O(∩_∩)O哈哈哈~~到那時候你就知道了~~

建筑學考研快題

各個學校的要求不一樣，你可以上網搜一下，也可以百度一下 銳途手繪 的頁面，上面很多介紹建筑快題的東西，還有范例

求，班徽設計構思和意義、

設計的主題就圍繞著二來構圖，圖案總的構思理念是：鷹擊長空、、天高任鳥飛、海闊憑魚躍，象征著同學們蒸蒸日上的精神風貌。

1，班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚起的風帆在知識的海洋中乘風破浪，實際上它是一個變形的2字，代表了你們初中二年級正是鼓起風帆，意氣風發，乘風破浪，大展宏圖的年級；藍色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本，也就是構成了表現：知識的海洋。

2，圖案左上角的兩只海鷗也隱喻著二班的同學們鷹擊長空，翱翔萬里的鴻鵠之志，也有“天高任鳥飛”的積極理念； 3，圖案最下方是由很多書本羅列出來的知識海洋，兩道白色的波浪線仍然隱喻著二，兩個斜體的漢字“二班”如，也就是表現初二二班的同學們是沉浸在知識的海洋中奮發努力，表達了一種“海闊憑魚躍”的構圖理念； 4，圖案整體為橢圓形，結構簡單緊湊，便于繪畫制作，寫實的藍色調為主體：一是如實地表現了海洋和天空，二是表現了寧靜的學習氣氛。

橘黃色的背景表現的是積極向上、如日中天的意思。

一年級小學生社會實踐活動有哪些

【第1句】：作畫貴在似似之間似則欺世，似則媚俗。

——齊白

【第2句】：最接近雕刻畫最完美。

——朗費羅

【第3句】：真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。

宏觀取大勢，微觀取實質 ——郭熙

【第4句】：照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。

——喬·雷諾茲

【第5句】：美術是揭示真理的謊言。

——畢加索

【第6句】：美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。

他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。

——梁啟超

【第7句】：美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。

—— 托·卡萊爾

【第8句】：莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。

——明·徐謂

【第9句】：神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。

——王原祁

【第10句】：生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——羅丹

【第11句】：誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言。

——馬蒂斯

【第12句】：說起一生對于美術的愛，其實仍然萌芽在小學。

—— 三毛

【第13句】：天地以生氣成之，畫以筆墨取之。

——石濤

【第14句】：外師造化，中得心源。

——張躁

【第15句】：我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。

——塞尚

【第16句】：屋中有畫，等于懸掛了一個思想。

——雷諾茲

【第17句】：許多藝術家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法。

必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性，因為你將不會跟著某一個藝術家跑。

——博巴

【第18句】：藝術是一種使我們達到真實的假想。

——畢加索

【第19句】：意存筆先，畫盡意在。

——唐·張彥遠

【第20句】：在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。

——里爾夫

【第21句】：戰斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。

——英國

【第22句】：科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。

——岡察洛夫

【第23句】：繪畫有兩種：一種為物質的，一為精神的。

——康定斯基

【第24句】：畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。

——博巴

【第25句】：讀書不多，畫則不能進于雅;觀理不清，則畫不能規于正。

——蘇軾

【第26句】：筆墨亦由人品為高下。

——清·方薰

【第27句】：笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。

——羅丹

【第28句】：畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。

—— 博巴

【第29句】：天地以生氣成之，畫以筆墨取之。

——石濤

【第30句】：藝術家用腦，而不是用手去畫。

——米開朗基羅

我想成為一名室內設計師但我什么也不會，我都要學些什么

但是我什么也不會沒有基礎只是懂點電腦。

請問我該怎么做。

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滿意答案MUS5級2008-12-08室內設計首先你必須有一定的手繪基礎，因為跟客戶談的時候你可以畫出簡單的線稿給客戶看，其次，AutoCAD也是必須的一個軟件，用來畫出平面圖，和一些用來施工的具體參數，還有3dsMAX也是必須的一個軟件，用來做出最終的室內效果圖。

手繪不是很重要，但必須會簡單的線稿，兩個軟件必須會。

如果很漂亮的裝修在你腦海里，你表現不出來，就是白搭了。

如果你很聰明，而且學東西比較快，比較勤奮。

只需要一年時間就可以學會這些東西。

然后成長的話就需要進室內設計公司從最底層干起了，可能你會從業務員干起，跑市場，拉業務，但是這些都是有意義的，你可以了解一些室內裝修的建筑材料。

如果你還是很聰明還是很勤奮，只需要兩三年時間。

你就可以成為一個可以獨立完成設計的室內設計師了。

提問者 的感言： 非常感謝這位大哥，我想知道我要對其他東西要有多少了解比如說室內裝潢的材料。

2008-12-08