長江學者牛嗎

申報評審為了順利實施長江學者獎勵計劃，保證計劃專項資金的效益得到充分發揮，教育部將聘請若干名國際著名學者成立長江學者獎勵計劃專家評審委員會，負責評審有關高等學校提出的設置特聘教授崗位申請，評審高等學校遴選推薦的特聘教授候選人及長江學者成就獎候選人等。

長江學者獎勵計劃實施過程中的申報、評審工作分為特聘教授崗位設置申請、特聘教授候選人推薦、長江學者成就獎候選人推薦三部分。

其中特聘教授崗位設置申請及特聘教授候選人推薦工作每年進行兩次，長江學者成就獎候選人推薦工作每年進行一次，具體工作程序可參看《高等學校特聘教授崗位制度實施辦法(試行)》、《“長江學者成就獎”實施辦法(試行)》、《 “長江學者獎勵計劃”工作系統圖》及《“長江學者獎勵計劃”工作流程圖》。

計劃實施簡介“長江學者獎勵計劃”的實施有效地凝聚了一批高層次人才在高校從事科研、教學工作，特別是吸引了一批學術上卓有建樹的海外優秀學者回國工作或為國服務。

1998年至2006年共有97所高校分八批聘任了799位特聘教授、308位講座教授，14位優秀學者榮獲“長江學者成就獎”。

1107位長江學者特聘教授、講座教授中，98%的具有博士學位；94%的具有在國外留學或工作的經歷；上崗時平均年齡42歲，最小的30歲；特聘教授中，直接從海外應聘或近三年回國工作的231人，講座教授全部從海外應聘。

在“長江學者獎勵計劃”的支持和激勵下，一批長江學者已經成長為許多學科領域的領軍人物，取得了一系列重要研究成果。

截至2006年，有24位長江學者特聘教授當選為中國科學院院士、中國工程院院士；有57位長江學者特聘教授擔任“973”計劃首席科學家；有30位長江學者特聘教授取得的39項重大成果分別入選“中國十大科技進展新聞”、“中國基礎研究十大新聞”以及“中國高校十大科技進展”；有175項由長江學者特聘教授主持或作為主要完成人參加的科研成果獲得了國家三大科技獎；70位長江學者指導的88名博士研究生獲得了“全國百篇優秀博士論文獎”。

作用“長江學者獎勵計劃”的實施，有力地推動了高校人事制度改革，促進了高校國際合作與交流，帶動了地方和高校高層次人才隊伍建設。

其制度內涵包括的“按需設崗、公開招聘、競爭上崗、合同管理”和“以崗定薪、優勞優酬”的理念，已經成為高校用人和分配制度改革的基本思路。

長江學者充分發揮與海外學術界聯系廣泛的優勢，通過主持或參加國際學術會議、參與國際科技合作、聯合培養青年教師與學生等多種方式，積極拓展國內高校參與國際合作與交流的空間和渠道。

在“長江學者獎勵計劃”的帶動下，“珠江學者計劃”、“閩江學者計劃”、“天府學者計劃”等一批人才計劃相繼實施，許多高校也實施了一批相應的人才計劃。

一個有利于優秀人才脫穎而出和充分發揮作用的環境氛圍正在高校逐漸形成。

“長江學者獎勵計劃”的實施，得到了社會各界尤其是學術界、高教界的高度評價。

諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧先生認為“長江學者獎勵計劃”是中國為實現“科教興國”的一個非常重要的環節，是一個非常了不起的壯舉。

中國工程院外籍院士、著名分子生物學家吳瑞先生認為該計劃對推動中國在不少領域趕上世界水平方面會起不小的作用。

許多大學校長評價這個計劃開辟了人才使用的新模式，是集選才、引才、獎勵、支持四位一體的高層次人才計劃。

實施辦法教育部關于印發《“長江學者獎勵計劃”實施辦法》的通知教人〔2011〕10號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），中國人民解放軍總政治部干部部，部屬各高等學校，駐外使（領）館教育處（組）：為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2024年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2024年）》，大力吸引、培養造就一批具有國際影響的學科領軍人才，深入推進人才強校，全面提高高等教育質量，經商財政部同意，我部決定啟動實施新的“長江學者獎勵計劃”。

現將《“長江學者獎勵計劃”實施辦法》印發給你們，請結合本地區、本部門、本校實際，認真貫徹、密切配合，認真做好“長江學者獎勵計劃”的組織實施工作。

教育部二○一一年十二月十五日“長江學者獎勵計劃”實施辦法第一章　總　則第一條　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2024年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2024年）》，加強高等學校高層次人才隊伍建設，吸引和培養造就一批具有國際影響的學科領軍人才，教育部決定從2011年起，實施新的“長江學者獎勵計劃”。

第二條　“長江學者獎勵計劃”是國家重大人才工程的重要組成部分，與“海外高層次人才引進計劃”、“青年英才開發計劃”等共同構成國家高層次人才培養支持體系。

第三條　“長江學者獎勵計劃”支持高等學校聘任長江學者特聘教授、講座教授。

第四條　長江學者實行崗位聘任制。

高等學校設置特聘教授、講座教授崗位，面向海內外公開招聘，經教育部組織專家評審通過后，由高等學校聘任，實行合同管理。

第五條　高等學校設置長江學者崗位應當明確重點突破的研究方向和研究任務，與實施國家教育、科技和人才規劃結合，與國家重大科研和工程項目結合，與創新平臺和創新基地建設結合，與重點學科、重點實驗室和新興交叉學科建設結合。

第六條　每年聘任特聘教授150名，聘期為5年；講座教授50名，聘期為3年。

第七條　特聘教授、講座教授由教育部授予“長江學者”稱號，在聘期內享受長江學者獎金。

第八條　“長江學者獎勵計劃”實施經費由中央財政專項支持。

第二章　崗位職責第九條　特聘教授主要職責：

【第1句】：講授本學科核心課程，指導青年教師和研究生。

【第2句】：把握本學科的發展方向，提出具有戰略性、前瞻性、創造性的發展思路，帶領本學科趕超或保持國際先進水平。

【第3句】：面向國家重大戰略需求和國際科學與技術前沿，積極承擔國家重大科研項目，在本學科領域開展原創性研究和關鍵共性技術研究，力爭取得重大標志性成果。

【第4句】：領導本學科方向發展和學術梯隊建設，根據學科特點和發展需要，組建并帶領學術團隊進行教學科研工作。

第十條　講座教授主要職責：

【第1句】：開設本學科前沿領域的課程或講座，指導或協助指導青年教師和研究生。

【第2句】：對本學科的發展方向和研究重點提供重要建議，促進本學科進入國際學術前沿。

【第3句】：面向國家重大戰略需求和國際科學與技術前沿，積極參與組建具有國際先進水平的學術團隊。

【第4句】：積極推動國內高校與海外高水平大學等學術機構的交流與合作。

第三章　基本條件第十一條　特聘教授基本條件：

【第1句】：申報當年1月1日，自然科學類、工程技術類人選年齡不超過45周歲，人文社會科學類人選年齡不超過55周歲。

2．一般具有博士學位，在教學科研一線工作；海外應聘者一般應擔任高水平大學副教授及以上職位或其他相應職位，國內應聘者應擔任教授或其他相應職位。

【第3句】：勝任核心課程講授任務；學術造詣高深，在科學研究方面取得國內外同行公認的重要成就；具有創新性、戰略性思維，具有帶領本學科趕超或保持國際先進水平的能力；具有較強的領導和協調能力，能帶領學術團隊協同攻關。

【第4句】：恪守高等學校教師職業道德規范，具有拼搏奉獻精神。

【第5句】：聘期內全職在受聘高校工作。

應在簽訂聘任合同后一年內全職到崗工作。

第十二條　講座教授基本條件：

【第1句】：在海外教學科研一線工作，一般應擔任高水平大學教授職位或其他相應職位。

【第2句】：學術造詣高深，在本學科領域具有重大影響，取得國際公認的重大成就。

【第3句】：誠實守信、學風嚴謹、樂于奉獻、崇尚科學精神。

【第4句】：每年在國內受聘高校工作2個月以上。

第四章　聘任程序第十三條　高等學校根據設置的具體崗位，面向海內外公開招聘。

符合條件者可通過自薦、專家推薦、駐外使領館推薦等多種形式應聘。

第十四條　高等學校組織相關專家或由校學術委員會對候選人進行遴選，擇優確定推薦人選。

第十五條　高等學校應對推薦人選申報材料、實際能力水平和學術道德情況進行嚴格審核，并將申報材料在校內公示一周。

對于實名提出的異議，由學校組織調查，有關異議材料及調查結論隨申報材料一并報送教育部有關部門。

第十六條　教育部對高等學校推薦的候選人申報材料進行初步審查，對符合申報條件的候選人進行評審。

評審程序為：同行專家通訊評審，同行專家會議評審，公示，評審委員會評審等。

第十七條　在公示期間有對候選人提出實名異議的，由申報學校組織調查并形成意見，教育部進行審核。

第十八條　高等學校與擬聘任人選簽訂聘任合同，并報教育部備案。

第十九條　教育部根據高等學校與受聘者簽訂合同的情況，公布年度聘任結果、頒發“長江學者”證書。

第五章　支持方式第二十條　特聘教授獎金為每人每年20萬元人民幣；講座教授獎金為每人每月3萬元人民幣，按實際工作時間支付。

高等學校可對特聘教授實行年薪制。

特聘教授獎金可作為年薪的一部分。

第二十一條　高等學校應為長江學者提供必要的科研條件，支持他們牽頭組建學術團隊，推動學科發展和學術梯隊建設。

第二十二條　教育部“創新團隊發展計劃”重點支持由長江學者領銜的學術團隊；對中西部高校聘任長江學者組建的團隊予以優先支持。

第二十三條　鼓勵東部地區優秀人才應聘中西部高校長江學者崗位；對中西部高校聘任的長江學者，實行傾斜政策。

第二十四條　設立長江學者支持項目。

支持高等學校舉辦“長江學者論壇”，資助出版“長江學者文集”，推薦“長江學者精品課程”。

第六章　考核管理第二十五條　高等學校與長江學者簽訂的聘任合同應明確聘任雙方的權利和義務。

長江學者在崗工作期間的科研成果按照國家有關知識產權法律、法規的規定執行。

第二十六條　高等學校對長江學者實行聘期目標管理，聘任起始時間以實際到崗時間為準。

聘期結束后，由高等學校進行考核，并將考核結果報教育部備案。

第二十七條　高等學校每年11月底前將長江學者實際在崗工作時間和履職情況報教育部。

教育部對長江學者履職情況進行檢查評估，按年度向高等學校撥付獎金；對于聘期內到崗工作時間不足、不能履行崗位職責的，停發獎金，并視情況撤銷其“長江學者”稱號。

第二十八條　對于違反學術道德規范或法律的，教育部將撤銷其“長江學者”稱號，停發并追回已發放的獎金；聘期尚未結束的，高等學校應解除與其簽訂的聘任合同。

第二十九條　特聘教授在聘期內不得擔任高等學校領導職務或調離受聘崗位。

對因特殊原因擔任學校領導職務或調離受聘崗位的，停發其獎金。

第七章　附　則第三十條　本辦法自發布之日起實行，《“長江學者與創新團隊發展計劃”長江學者聘任辦法》同時廢止。

“長江學者”和“紫江學者”是干什么的

有什么共同點和區別

長江學者獎勵計劃 “長江學者獎勵計劃”是由教育部與香港李嘉誠基金會于1998年共同籌資、合作設立的跨世紀高層次創造性人才計劃。

這項計劃主要立足國內，通過實施高校特聘教授、講座教授崗位制度和“長江學者成就獎”，吸引國內外中青年各界精英投身高校重點學科建設，趕超國際先進水平，培養和造就一批具有國際領先水平的學術帶頭人，以迅速提高我國高校在國家創新體系中的能力和在國際上的學術地位。

教育部為此計劃3-5年內在高校國家重點建設學科中設置500-1000個特聘教授崗位，面向國內外公開招聘。

長江學者獎勵計劃的內容被寫進了教育部制定的《面向21世紀教育行動計劃》。

“長江學者獎勵計劃”實施4年取得豐碩成果，共進行了四批教授的特聘，2002年“長江學者獎勵計劃”第五批特聘教授、講座教授候選人和第四屆“長江學者成就獎”候選人的推薦工作已開始。

目前，共有69所高等學校的389個學科聘任411位特聘教授、33名講座教授。

在推動科技創新與國內外學術交流、培養創新人才、帶動高校人事分配制度改革及高層次人才隊伍建設方面已顯現成效，特別是吸引和凝聚了一批國內高層次優秀人才。

據悉，目前已有20位特聘教授被科技部聘為“973”計劃首席科學家，占全部項目的18．9％；34位特聘教授分別擔任“十五”“863”計劃專家委員會主任、委員、主題專家組組長等職務；長江學者中已有6位當選為兩院院士。

“長江學者獎勵計劃”的實施推動了我國高等教育和高新技術的發展。

（游海） 華東師大啟動“紫江學者計劃”記者 曹繼軍 通訊員 胡文晶 本報上海7月8日電 今天下午，華東師大宣布啟動“紫江學者計劃”，公開向海內外招聘首批特聘教授。

1999年4月27日，華東師范大學與紫江（集團）有限公司正式簽約設立1億元“紫江教育發展基金”。

根據雙方合作協議，“紫江學者計劃”為專項資金投入重點建設項目之一，擬分三期進行：重點支持學科帶頭人；重點加強學科梯隊建設；大力推進三十五歲以下優秀青年骨干隊伍建設等。

首期計劃將以華東師大“特聘教授”形式實施。

此次特聘教授招聘是華東師大響應全教會精神，實質性啟動“紫江學者計劃”的第一步。

學校將在教育學、地理學、化學、生物學、數學、物理、中國語言文學、環境科學與工程、歷史學、哲學等10個一級學科下的相關二級學科中，公開向海內外招聘首批特聘教授。

2024年度 長江學者 什么時候正式公布

長江學者一般指長江學者獎勵計劃“長江學者獎勵計劃”是中華人民共和國教育部與香港李嘉誠基金會為提高中國高等學校學術地位，振興中國高等教育，于1998年共同籌資設立的專項高層次人才計劃，該計劃包括實行特聘教授崗位制度和長江學者成就獎兩項內容。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2024年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2024年）》，教育部從2011年起實施新的“長江學者獎勵計劃”。

2024年度長江學者有412人當選，其中特聘教授152人、講座教授49人、青年學者211人。

[1]

長江學者對我國學術發展究竟有多大貢獻

于1998年開始啟動的“長江學者獎勵計劃”，今年已實施15年。

這一計劃究竟起到了怎樣的作用，官方和民間的感受似乎很不相同。

在官方看來，這一計劃成果豐碩，而在民間看來，這一計劃某種程度卻加劇了學術的行政化和功利化，制造出龐大的學術利益共同體，破壞了我國的學術生態。

中國論文網 　　有意思的是，不管是官方和民間的分析，都圍繞著這一計劃的宗旨進行——該計劃的主要宗旨在于通過特聘教授崗位制度的實施，延攬大批海內外中青年學界精英參與我國高等學校重點學科建設，帶動這些重點學科趕超或保持國際先進水平，并在若干年內培養、造就一批具有國際領先水平的學術帶頭人，以大大提高我國高校在世界范圍內的學術地位和競爭實力。

同時，通過特聘教授崗位制度的實施，對于推動我國高等學校的用人制度和分配制度改革，打破人才單位所有制、職務終身制，改變分配中存在的平均主義等弊端將起到有力的促進作用。

——然而立場不同，分析結果卻迥異。

　　催生龐大的學術利益共同體 　　按照官方發布的數據，長江學者獎勵計劃在培養學術帶頭人方面起到了很好的效果，比如，截止2024年，我國高校共聘任長江學者1801人，其中特聘教授1190人、講座教授611人，26名華人學者榮獲“長江學者成就獎”。

先后有85名長江學者當選中國科學院、中國工程院院士，170人成為“973”首席科學家。

另外，還有25名長江學者獲得國家級教學名師獎。

　　表面上看，這一計劃確實成果“顯著”，可是，這也讓人懷疑，在我國的學術和教育評價體系中，存在“贏者通吃”的問題。

事實上，近年來每年新增兩院院士、國家教學名師名單公布，都會引來質疑。

原因在于，無論是新增院士評審還是教學名師評審，本來都應按學術原則和教育原則進行，可貫穿評審始終的，卻是另一原則，即行政原則和利益原則。

很顯然，行政力量在其間起很大作用，而各類人才計劃、科研項目恰恰又是行政主導的。

如果把學術資源向少數人集中，在各種評審、評價中都給予照顧，那么，他們是會一路綠燈獲得更高的學術頭銜的。

這種依照學術頭銜來配置學術資源的方式，對于學術的自由、平等競爭有著很大的傷害。

　　這也是官方可以拿出長江學者入選兩院院士的數據，卻很難呈現出他們的成果在世界上究竟有怎樣的學術貢獻和學術價值的原因。

畢竟，評審院士是我國學術界自身的事，甚至想評多少院士就評多少院士。

雖然社會輿論對我國每隔兩年就新增100多位兩院院士表示擔憂，認為我國學者的學術貢獻并不大，可享受的學術利益卻很多，院士評審和學術利益高度掛鉤，可是，這一新增工作照做不誤。

院士群體被認為是當前最大的學術利益群體。

　　就是國家教學名師評審，近年來也高度利益化，一些很少上講臺的校長、副校長和學者，經過包裝運作之后，也評上國家名師，這反映出評審存在一個“情結”，“名師”要出于有頭銜者，要么有學術頭銜，要么有行政頭銜——如此方能體現此“牛人”對教學的重視，你看他已是長江學者了，還“親自”給學生上課；以及評審中存在的公關操作問題。

在現實的校園生活中，國家名師的評審，并沒有帶來本科教育教學質量的提高，每所學校之所以重視這一評審，因為這可以體現學校的辦學政績。

　　官方數據還顯示，長江學者獎勵計劃推進高校形成優秀人才培養支持體系。

在“長江學者獎勵計劃”的示范和引領下，各地和高等學校先后實施了一批人才計劃，如：北京市的“拔尖創新人才計劃”、上海市的“東方學者計劃”、廣東省的“珠江學者計劃”、福建省的“閩江學者計劃”、四川省的“天府學者計劃”等，由此得出結論“初步形成了定位明確、層次清晰、銜接緊密，促進高等學校優秀拔尖人才可持續發展的培養和支持體系。

” 　　而這恰恰是民間反對最多的地方，武漢大學原校長、知名教育改革家劉道玉就直言不諱地批評當前某些高校的“怪現象”：“很多學者進不了長江學者，就巧立名目，搞了一些以名山秀水為名的學者，黃河學者、泰山學者、天山學者、閩江學者、贛江學者、珠江學者，名號有38個之多。

用名山秀水命名學者，改變了實質沒有

沒有，他們還是原來的學者。

” 　　各類名目繁多的學者計劃，按官方的說法，是重視高校人才、創造條件讓青年才俊脫穎而出的改革創新。

可這些計劃都已經變味了，于地方而言，這類計劃首先展示的是自己重視人才建設的政績；其次，這些計劃將某些行政指令下達到高校，有可能形成新的權力尋租空間。

這些計劃往往意味著專項資助，同時又能帶來名聲——對學校來說，入選人才計劃的人數，是重要辦學成果之一；對學者本人來說，一旦入選計劃，即便拿了錢什么事也不干，也可名利雙收。

對于這種人才計劃，有多少大學以及教授能把持住呢

　　滋生學術腐敗的土壤 　　圍繞著各種計劃，近年來，造假丑聞頻出。

很典型的就是人才“假引進”，高校在人才引進中特別注重引進兩種人，一種是有顯赫學術頭銜的人；另一種是有廣泛人脈資源的人。

在一般人理解中，大學引進人才應該努力提高學校的辦學質量和學術研究水平，因此，應該要求被引進的人才能為本科生、研究生上課，與他們共同開展研究，進而要規定引進人才在學校里的工作時間。

但是，高校這類人才引進，醉翁之意卻不在此：一為增加教師隊伍中有各類頭銜者的數量，高校爭相聘請院士、長江學者，這是首要目的；二為快速提高學校的論文發表數量，引進人才來不來工作無所謂，只要論文署上學校大名，就可計為學校的成果；三為在各種評審、評估與社會交往中，通過人脈資源獲得社會資源、學術資源，有一定官方背景、在各種評審委員會中擔任職務、社會交際廣泛的學者，尤令大學青睞。

　　還有就是高校直接參與人才造假。

成為某山某水學者，這是學者的個體行為，但由于這些計劃由政府部門主導，實則成為人才政績工程。

于政府部門來說，如果通過計劃，能引進大批高素質人才，具體來說，有海外學歷，比如名校博士學位，有海外學術頭銜，比如教授，這就能證明計劃取得了成果；于高校來說，本校有多少教授入選國家、地方人才計劃，不但可以做大科研經費盤子，也表明人才隊伍建設的業績；于學者本人來說，拿到了政府部門的資助，也獲得了顯赫的“學術頭銜”。

這樣一來，政府部門、學校和學者個體，就成了“利益共同體”。

而圍繞利益，各種手段都用上了。

大家所見的是，有高校直接參與申請者的申請簡歷造假（或對明顯的造假行為不聞不問），有高校和申請者共同運作，把頭銜搞到手，各取所需。

　　不客氣地說，各種人才計劃已成為滋生學術造假、學術腐敗的土壤，也成為學術急功近利、浮躁的推手。

　　按照長江學者獎勵計劃的宗旨，“通過特聘教授崗位制度的實施，對于推動我國高等學校的用人制度和分配制度改革，打破人才單位所有制、職務終身制，改變分配中存在的平均主義等弊端將起到有力的促進作用”，再看當前高校教授貧富不均，制造出富翁學者的現實，不由感嘆，這一計劃（以及之后推出的各種計劃）沒有提高我國高校的學術競爭力，可卻在我國高校成功地讓部分人富裕起來——國家的經費通過政策進入了這些人的腰包。

這已成為當前制約高校發展的重要因素，很多年青教師面對由各種學術頭銜編織起來的學術利益網，失去了對學術的理想和追求，“逃離科研”，已成為一些本有學術潛力者的無奈選擇。

　　值得注意的是，長江學者是有聘期的，這表明結束聘期就不再是長江學者，可是，很多學者一直用著長江學者的頭銜，高校也把累計有多少長江學者作為師資力量雄厚的指標，這對該計劃倡導的“打破職務終身制”，是多么的諷刺。

用來推進學術發展的長江計劃，成功地變異為謀求學術利益的工具，雖然主事者不承認，但現實卻不容否認。

　　發展學術根本在于去行政化 　　從本質上看，行政主導的“人才計劃”，就是對人才進行行政管理和行政評價，這將導致學術管理和評價嚴重行政化、功利化。

不管宗旨多好，都無法逃脫這一“宿命”。

長江學者計劃以及此后的林林總總計劃，都性質相同，出現變異是完全在意料之中的。

即便主事者再怎么宣布其取得豐碩成果，卻無法改變這些計劃加劇學術功利化、行政化的現實，這對我國學術的長遠發展來說，有著致命的傷害。

　　對此，我國政府其實已有清醒的認識，在2010年6月頒布的《國家人才發展規劃綱要》中指出，要“按照政府行政管理體制改革的總體部署，完善人才管理運行機制。

規范行政行為，推動人才管理部門進一步簡政放權，減少和規范人才評價、流動等環節中的行政審批和收費事項。

分類推進事業單位人事制度改革，逐步建立起權責清晰、分類科學、機制靈活、監管有力的事業單位人事管理制度。

克服人才管理中存在的行政化、‘官本位’傾向”。

　　現在的問題是，在現實中，人才管理中存在的行政化、“官本位”傾向還在進一步發展，各級政府還熱衷于搞人才計劃。

為此，一方面要加強對各類計劃執行的監督，嚴懲其中的腐敗行為。

除了處罰當事人，還應該調查參與審查的機構和專家，是否“合謀造假”，并按照調查結果進行嚴肅處理。

另一方面，要按照《國家人才發展規劃綱要》的精神，切實轉變政府管理人才的傳統做法，在對人才的評價中，引入社會評價和專業評價，推進學術共同體建設，這是讓學術回歸常識、規范，這才是提高我國學術水平，恢復學術生態的根本途徑~

長江學者是什么水準

長江學者有一定實力基礎，當選長江學者學術上肯定要有一定建樹，但重點可以視為是潛力股。

所謂潛力股，一是當選者目前還不是具有國際領先水平的學術帶頭人；二是若干年內可以培養、造就為具有國際領先水平的學術帶頭人。

2024 1928 1997 1900 1949

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因此選擇數據1840。

施一公讀后感

讀施一公事跡有感我讀了施一公的感人事跡，使我身受感動的是：施一公在自己 的成長過程中通過自己付出比別人更多刻苦的努力， 綜合成績始終名 列前茅，分別就讀于清華大學、普林斯頓大學。

是世界著名的結構生 物學家， 曾是美國普林斯頓大學分子生物學系建系以來最年輕的終身 教授和講席教授，2007 年被聘為教育部長江學者講座教授。

2008 年 2 月至今，受聘清華大學教授。

2024 年 4 月 30 日，當選美國科學院 外籍院士。

為了祖國的發展和實現報效祖國的理想，2008 年 2 月，40 歲的 國際著名結構生物學家、美國普林斯頓大學終身講席教授施一公，全 職回到中國，受聘為清華大學終身教授、并出任清華大學生命科學與 醫學研究院副院長。

美國國立健康研究院研究室主任、國際知名神經 科學家魯白說：“他是海外華人歸國的典范和榜樣”。

施一公伯伯您放心，以后我一定以您為榜樣，珍惜時間、努力學 習，注重全面發展、永遠充滿激情，永遠樂觀，永不服輸； 10 年、 20 年后把自已培養成為對祖國對人民有用的人才，成為駐馬店的驕 傲，成為河南的驕傲，為祖國的強大竭盡全力添磚增瓦。

（三八班高 銘悅）

南昌大學的杰出校友

校友（排名不分先后）兩士 邱定蕃 1999年當中國工程院院士，有色金屬冶金專家，廣昌縣1962年畢業于南昌大學。

鐘登華 畢業于原江西工業大學（現南昌大學），現任天津大學副校長、研究生院院長。

2009年新當選中國工程院土木、水利與建筑工程學部院士。

丁健 畢業于原江西醫學院（現南昌大學醫學院）醫學專業，2009年當選醫藥衛生學部院士。

黃克智 中國科學院院士。

江西南昌人，1947年畢業于江西中正大學土木工程系。

政界 胡振鵬 全國人大常委、江西省人大常委會副主任。

王曉東 江西信豐人，哲學系畢業，2007年6月起任貴州省委常委、常務副省長。

洪禮和 2007年任江西省政府副省長、黨組成員，1978年江西大學中文系漢語言文學專業學習。

謝茹 江西省人民政府副省長。

被網友譽為“中國最年輕的美女副省長”。

本科畢業于畢業于原江西大學（現南昌大學）經濟學專業。

孫剛 江西省人民政府副省長。

江西大學78級哲學系學生。

姚亞平 1978年03月至1982年01月，江西大學中文系學習，現任江西省人大常委會副主任，省總工會主席。

丁曉群 男 江西鉛山縣人，醫學院79 級，省委省政府接待辦主任。

余欣榮 19

【第79句】：09-19

【第83句】：08江西大學哲學系哲學專業學生。

現為江西省委常委，南昌市委書記。

胡憲 江西高安人。

哲學學士，現任南昌市委副書記、市長。

王樣生 江西臨川人，1977屆江西大學政治系馬列專業學生。

2006年11月任南昌市政協主席。

謝亦森 19

【第78句】：01—19

【第82句】：02 江西大學中文系學生；2008任中共宜春市委書記。

周亞夫 江西大學哲學系馬列專業畢業，江西宜春人。

2005年11月任政協宜春市委員會主席。

鐘利貴 畢業于江西工業大學。

2008年12月任九江市委書記。

張勇 江西新余人。

1981年至1985年在江西大學政治系經濟學專業學習，2009年當選為撫州市市長。

曾慶紅 女，江西大學哲學系馬列基礎理論專業學生。

曾慶紅現為九江市人民政府副市長、代市長。

王萍 1978年—1982年在江西大學中文系學習，200

【第9句】：02任中共吉安市委副書記、吉安市人民政府市長。

劉宗華 2006年12月任吉安市政府副市長，1979年在江西大學哲學系就讀本科。

楊憲萍 1981年底大學畢業后獲哲學學士，中共江西省鷹潭市委書記。

吳道聞 19

【第81句】：09-19

【第85句】：07江西工業大學工民建專業學習，本科畢業；2004年任東莞市副市長。

陳東有 現為江西省宣傳部副部長。

徐毅 77級哲學，現任江西省民政廳廳長。

肖光明 77級哲學，現任江西省省委副秘書長、省委辦公廳主任。

劉德意 江西鄱陽人，江西大學畢業，2008年8月任江西省委政法委副書記。

張玉印 江西彭澤人，江西大學有機化學專業畢業。

2006年8月任江西省政府法制辦公室主任、黨組書記。

李克榮 江西工學院土建系水工專業大學本科畢業工學學士，2007年2月起任南昌市水利局局長。

黃定元 1959年9月考入江西工學院，原江西省教育委員會主任、黨組書記。

魏小琴 女，2008年1月當選江西省人大常委會副主任。

柯進水 2001年擔任江西省上饒市總工會主席。

歐陽吟 江西大學化學系畢業。

1998年1月起任省政協副主席，全國工商聯常委、省工商聯會長。

張躍嶺 四川富順人，2006年11月至今任上饒市委常委、組織部長。

李華棟 現任江西省政協副主席、省科協主席、省科學院副院長等。

1982畢業于江西工學院有機化學專業。

歐陽志鴻 本科、研究生均畢業于江西工業大學，2008年3月任廣東省地勘局局長、黨委書記。

黃菊花 女，1984年畢業于江西工業大學機械系，民盟江西省婦女工作委員會副主任，江西省青聯委員。

教育科研界 尹長民 女，江西省樟樹市人。

1945年畢業于中正大學生物系。

歷任南昌大學講師，湖南師范學院（現湖南師范大學）院長，中共湖南省委常委，政協湖南省第五屆委員會副主席、黨組書記，政協湖南省第六屆委員會副主席。

2009年10月5日在長沙逝世。

周孝德 江西省玉山縣人，1978年考入江西工學院。

現任西安理工大學黨委書記。

徐叔云 江西醫學院醫學專業，曾任安徽醫科大學校長。

孔建益 江西玉山人，原江西工業大學鍛壓77級學生。

現任武漢科技大學校長 李水弟 1980年5月畢業于江西工學院機械系。

現任南昌工程學院黨委書記。

羅玉峰 1982年1月江西工學院機械系本科畢業，教授，博士生導師，享受國務院政府津貼，現任新余學院黨委副書記、校長。

謝維和 江西上饒人。

1977年至1978年在江西大學中文系新聞專業進修。

現任清華大學副校長。

鐘毓寧 機制81級校友，江西都昌人。

現任湖北工業大學副校長。

甘筱青 江西樟樹人。

1978屆應用數學專業學生，現九江學院黨委副書記、院長。

王曉春 江西豐城市人，1982年畢業獲哲學學士，2007 年9月任中共宜春學院黨委書記。

花明 江西崇仁人，1978年畢業于江西大學政治系，2004年5月任東華理工學院副院長、黨委委員。

羅學渭 江西泰和縣人。

1975年畢業于江西大學政治系，2004年5月任井岡山大學黨委委員、副校長。

朱獻民 早年畢業于江西工學院工業自動化專業。

現任藍天學院副院長。

王國炎 1982 年畢業于江西大學（現南昌大學）哲學系。

2007 年任南昌航空大學黨委書記。

李水弟 1980屆機械系，現任南昌工程學院黨委書記。

扶名福 現任南昌工程學院院長，黨委副書記。

1975年02月就讀江西工學院土建系工業與民用建筑專業。

游海 江西高安人，食品科學專業博士畢業。

曾任江西師范大學黨委書記、校長。

2009年任江西省教育廳巡視員。

虞國慶 現為江西省教育工委書記、教育廳廳長。

何玉長 1982年1月畢業于江西大學獲哲學學士學位；上海財經大學校教務處處長、校黨委委員。

王金華 1979年江西大學數學系畢業，現任江西財經大學黨委副書記。

鄭洲 1983年8月畢業于江西大學哲學系專業。

現任江西工業工程職業技術學院黨委委員。

程樣國 1977年10月江西大學學習畢業，2010年03月任江西省委教育工委委員、省教育廳副廳長(正廳級）兼江西廣播電視大學黨委書記。

徐求真 江西東鄉人。

現任南昌大學黨委副書記。

謝明勇 現任南昌大學副校長。

蔡力行 1982畢業于江西大學化學系。

現為深圳大學應用化學系教工黨支部書記。

汪少華 1982年江西大學中文系，現為復旦大學出土文獻與古文字研究中心教授、杭州師范大學語言研究所所長、中國訓詁學研究會副秘書長，浙江省語言學會副會長。

樊曉平 現任中南大學學位評定委員會辦公室主任（研究生院學位處處長），中南大學網絡化系統研究所所長。

何培民 1980-1984年在江西大學生物學系。

現為上海海洋大學水域環境生態工程研究中心主任。

唐英 中國第一位計算機聾人博士，江西省十大杰出青年、全國自強模范。

南昌大學計算機專業畢業。

朱圣龍 南昌大學81級的校友，現中科院金屬腐蝕與防護研究所任研究員，博導。

陳國樹 中國微量元素科學研究會副理事長、中華醫學微量元素學會常務理事等。

胡輝華 19

【第83句】：9—19

【第87句】：7 江西大學哲學，2007年6月任暨南大學哲學研究所副所長。

陳曄光 1979-1983年就讀于江西大學生物系，長江特聘教授、清華大學教授。

謝東 畢業于江西大學(現南昌大學)生物學系。

2003年入選中國科學院“百人計劃”，2007年獲得“國家杰出青年基金”。

易劍東 歷史學學士，北京體育大學傳媒系主任。

現為中國體育科學學會體育新聞傳播分會常委兼副秘書長。

吳炳方 1982年畢業于南昌大學水利水電工程專業，現擔任中國科學院遙感應用研究所應用中心主任。

李葆明 復旦大學神經生物研究所常務副所長、長江學者特聘教授。

1983畢業于江西大學生物學系。

新聞文藝界 余孝忠 男 江西鉛山縣人 畢業于南昌大學中文系，現任新華社江西分社黨組成員、業務副社長、總編輯。

黃曄明 1973年畢業于南昌大學中文系，現任江西省廣播電視局局長、黨委副書記。

黃鶴 2004年7月任江西省新聞出版局(版權局)黨組書記、局長。

楊玲玲 女，1980年畢業于江西大學中文系新聞專業，現為江西電視臺黨組書記、臺長。

嚴力 江西南城人，1982年1月畢業于江西大學中文系。

現任江西日報社社長。

王暉 78級中文，現任《江西日報》總編輯。

李玉英 女，江西大學中文系畢業。

2002年1月任江西省文化廳廳長、黨組書記。

劉華 78級中文系，現任江西省文聯主席。

沈鵬 當代著名書法家、美術評論家。

早年畢業于江西南昌大學中文系。

現為中國文聯副主席。

劉立云 作家，江西寧岡人。

中共黨員。

1982年畢業于江西大學哲學系。

汪秀珍 1976年畢業于江西大學中文系。

曾任江西省作家協會副秘書長、秘書長、副主席。

傅通先 1963年畢業于江西大學哲學系。

曾任浙江省作家協會第五屆副主席，浙江省雜文學會會長。

簡光洲 畢業于南昌大學新聞系，第一位在報道中對“三鹿”點名的記者，入選2008感動中國年度人物。

郭健 1960年—1964年就讀于江西大學新聞系，中新社美國分社社長。

方學良 云南省曲靖市人，畢業于南昌大學藝術學院，中國美術家協會會員，江西四方書畫院副院長。

劉回年 原新華社解放軍分社社長兼黨組書記。

1963年7月從江西大學新聞系畢業。

醫療衛生界 饒毅，醫學院78級校友，2007年任北大終身講席教授、北大生命科學學院院長。

梅林，醫學院77級校友，國家教育部“長江學者獎勵計劃講座教授”。

管軼，醫學院78級校友，香港大學「新發傳染性疾病國家重點實驗室」主任，香港大學微生物學系教授。

陳安球 男 原廣州醫學院副院長 醫學院56 級 趙白鴿 女 國家人口計生委副主任 醫學院72 級 丁 健 男 中科院上海藥物研究所所長 醫學院75 級 吳樂斌 男 中科院生物物理研究所副所長 醫學院78 級 漆松濤 男 廣州南方醫院腦外科主任、博士、教授 醫學院78 級 吳書林 男 廣東心血管病研究所副所長 醫學院78 級 張建華 男 江西省衛生廳副廳長 醫學院79 級 袁也豐 男 南昌大學醫學院教授、江西省精神醫學委員會副主任 醫學院78級 邱錄貴 男 中國醫學科學院造血細胞和基因工程中心干細胞庫主任 醫學院80 級 宮海燕 女 美國波士頓大學眼科副教授 醫學院 73 級 李國棟 男 新加坡國立大學資深科學家、研究員 醫學院 77 級 中國科學技術大學 生物化學與分子生物學 姚雪彪 第一批特聘 南昌大學（江西醫學院） 清華大學 固體力學 鄭泉水 第二批特聘 南昌大學（江西工學院 ） 中國協和醫科大學 內科血液病學 韓忠朝 第三批特聘 南昌大學（江西醫學院 ） 復旦大學 神經生物學李葆明 第四批特聘 南昌大學（江西大學） 南京大學 無機化學 熊仁根 第六批特聘 南昌大學（江西大學） 武漢大學 免疫學 譚錦泉 第七批特聘 南昌大學（江西醫學院） 中南大學 腫瘤細胞生物學 袁志民 第六批講座 南昌大學（江西醫學院） 西安交通大學 計算數學 陳掌星 第七批講座 南昌大學（江西大學） 清華大學 化學 徐柏慶 第八批特聘 南昌大學（江西大學） 南昌大學 藝術與設計學院 鄭璐 2010中國紅歌會冠軍企業商界 孔棟 1977 年畢業于江西工業大學電機制造專業。

2008年4月任中國航空集團公司總經理、黨組副書記。

游建平 1984年南昌大學計算機系畢業，現任江西思創科技（集團）總裁。

熊建明 1977—1980年江西工學院（現南昌大學）土建工民建專業，方大集團股份有限公司董事長、總裁。

吳樂斌 中生北控生物科技股份有限公司執行董事長、總裁。

符念平 1982年畢業于江西工學院電機系，現任華意電器總公司黨委書記、總經理。

曹永沂 廣東大盈化工有限公司總經理、順德校友分會會長。

彥彬 1986年畢業于江西工學院工業自動化專業，現任泰豪信息技術股份有限公司總經理。

此外還有國家杰出青年科學基金獲得者熊仁根、施蘇華、鄭泉水、陳曄光、羅笑南、姚雪彪、朱衛國、韓忠朝等知名專家和學者。