青銅葵花的讀后感言二十字

如何寫讀后感!寫好“讀后感”要做到四點：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地“讀”,才有寫“感”的條件.二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,最善于寫的感點,作自己讀后感的切入點.三、讀感結合有側重：指導學生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關系,做到二不二要.四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想和生活實際,寫出真情實感.

《青銅葵花》讀后的感受

【第1句】：《青銅葵花》讀后感 最近，我讀了《青銅葵花》這本書，感覺受益匪淺。

這本書的主要內容是一個特別的機緣使一個鄉村男孩青銅和一個城市女孩葵花，成了兄妹相稱的朋友。

可當葵花12歲時，命運又將她找回城市。

男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

這個故事的結局雖然不想我們想像的那樣美好，但是這么寫，反而更加生動傳神。

語言描寫十分細膩，還有許多感人肺腑的細節。

故事的情節曲折，真是“尺水興波”呀

這本書寫了主人公的種種挫折與苦難：葵花的父親死了，青銅是一個啞巴，家里又窮，生活很艱難。

但是，誰能保證自己一生沒有挫折呢

生命中沒有挫折，那么人就會變得懦弱。

只有你經過挫折，只有你面對現實，不逃避，你才會變得堅強。

人好比一棵核桃樹，受的傷害好比挫折；枝葉好比承受挫折的過程；果實好比成功的喜悅。

受到的傷害越多，枝葉越茂盛，果實越甜美。

小時候，我常常跟爺爺去放風箏。

總認為順著風跑，風箏就會飛得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風箏就被大風掛倒在地。

爺爺說，只有逆著風跑風箏才能飛得高。

我試了一下，果然如此。

以后的日子，我常常在想：人好比風箏，只有在逆風中才會飛起來，只有在逆境中才能得到更高、更遠的發展。

不是有句話說嗎，在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

我讀這本書時，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節，那動人心弦的故事……讓我流連忘返。

以前，我曾看過《感動》這本書，上面介紹了“曹文軒純美小說系列”中所有的書，上面說，曹文軒本人最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛的也是這本書，當我滿懷好奇心看過一遍以后，我不得不承認這真的是一本好書…… 這是一個鄉村男孩與一個城市女孩的故事。

男孩叫青銅，女孩叫葵花。

城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。

爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。

在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上…… 不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。

葵花12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無法改變的事實了。

然而，在葵花走后的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字——“葵—花—

”著強而有力的喊聲震撼了每一個讀者的靈魂 這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

【第2句】：《青銅葵花》讀后感這個寒假老師讓我們享用了一份“美餐”：曹文軒寫的《青銅葵花》。

這個故事主要講了城市女孩葵花跟隨她的爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，在葵花5歲時，爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，善良、貧窮的青銅家收養了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。

在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋賣了；為了讓葵花參加演出時帶一條漂亮的項鏈，青銅冒著風雪把冰凌敲碎，給葵花做成了一條“冰項鏈”；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈…… 在生活富足的今天的我們，也許已經失去了于痛苦中感受美的機會，《青銅葵花》無疑是給我們城市孩子展示了另外一個世界，發出了另外一種聲音。

它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動人的美。

雖然青銅一家過得很清貧，有時連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來，真是差太遠了。

不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺得父母欠他們似的，自已苦得不得了。

與青銅葵花比比，我們不覺得慚愧嗎

通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。

如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該會多么美好呀

人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。

擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的.希望對你有幫助!

讀了青銅葵花這篇短文 你有什么感想20字,簡單點

這，是一個無法言語，卻又充滿愛意的男孩和一個乖巧懂事，又善解人意的女孩的故事；這，是青銅和葵花之間的故事；這，是男孩在困難之時還不忘照顧女孩而感動大家的故事。

一次的邂逅，讓城市里七歲的葵花來到了鄉村青銅的家中，他們沒有血緣關系，卻情感致深從而他們成了以兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起玩耍，一起肩并著肩的克服困難

這個故事深深的打動了我的內心，感人、真切、真實。

一家四口人，本來生活就很拮據，之后又添了葵花，五口人，更加揭不開鍋，可卻沒有一個人叫苦喊累。

為了葵花的前途，一家人費盡心思，才是葵花上了小學；為了讓葵花照一張相，青銅背著一百雙的蘆花鞋，頭也不回地奔向了縣城，也不理睬他人的目光與勸告，終于賣掉了那一百零一雙，包括自己雙腳上的那一雙，赤著腳走到了家；為了不用讓葵花晚上再去別人家寫作業，青銅抓了許許多多的螢火蟲，做成了一只只漂亮而又明亮的“燈籠”，這是大麥地最最美麗的燈籠了；為了幫即將參加演出的葵花一條項鏈，青銅毫不著急的用一個個冰錐做成了一條華麗、高雅的冰項鏈；為了讓葵花看到馬戲，青銅不惜一切，與稻香渡的孩子大打出手，可還是寡不敵眾，便讓葵花“騎”在了他的頭上，自己卻差點喘不過氣；　　青銅為了不讓放學后被頑皮的嘎魚欺負，便每天都準時出現在了門口，接葵花……　　可是，后來，葵花最終還是回到了城市里，青銅大叫　　“葵——花”　　雖然吐詞不清，但這聲音確實是從青銅的喉嚨里發出的。

　　讀了這本事后，我們可以像青銅、葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，相信吧，風雨過后必有彩虹。

苦難是暫時的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。

青銅葵花20一40頁理解感悟100字

不經歷風雨，怎能見彩虹

不經歷磨難，怎知幸福生活的來之不易

《青銅葵花》是苦難與幸福的故事，也是愛的故事。

青銅葵花讀后感20字

青銅讀后感20字和青銅葵花,我感覺自己真的太軟弱了,青銅葵花面種苦難時所表現出來強、樂觀正是我缺少的.讓我們做個像青銅葵花一樣善良的人,世界如果人人都這樣,世界該多美好!希望能幫助到你

青銅葵花讀后感50字

讀了《青銅葵花》書。

文中刻畫的青葵花使我懂得了有錢不是最重要的，有愛就可以很美好。

　　像青銅和葵花一樣：“葵--花”青銅叫出了葵花的名字

這句話也許不是很清晰，但它包含了間濃濃的愛。

　　那種情懷，很難讓人理解，很難讓人看透。

我懂得叻在人生中，有許多的如果，可是在來想，又有什么用。

這些如果都已經過去叻，才懂得反省，那就應該　　認真的做好身邊的每一件事。

青銅葵花第二章感悟最深的一段體會

第二章 葵花田 夏天的夜晚，南風輕輕地吹著，葵花的爸爸聞到了一股葵花的香味。

那香味是從大河那邊的大麥地飄來的。

在所有的植物中，爸爸最喜歡的就是向日葵。

他非常熟悉葵花的氣味。

這種氣味是任何一種花卉都不具備的。

這種含著陽光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。

【第1句】：青銅葵花》第二章讀書心得 每一種花都有它蘊含的含義。

我喜歡菊花，喜歡它在一絲涼意的秋風中傲然挺立，它預示著堅強；有人喜歡牡丹，喜歡它美麗的綻放，它預示著富貴；有人喜歡向日葵，喜歡它在陽光下向著明亮那方，它預示著陽光。

看完第二章，我感到悲傷。

葵花的爸爸特別喜歡向日葵，這時的葵花正沉浸在與青銅的歡樂之中。

可是，就在這時，爸爸落水了，一個悲痛的消息傳到葵花的耳朵里，葵花瘋了似地跑向河邊撕心裂肺地叫著：“爸爸

爸爸

”她相信她爸爸不會死，在和她玩捉迷藏。

不會的、不會的。

從此，葵花就好像到了另一個世界里，青銅原本非常孤獨，可就因葵花的到來，改變了他，青銅沒有去上學，可是他覺得世界上最好聽的是朗朗的讀書聲。

青銅和葵花好像心靈有感應一般，葵花失蹤后，青銅找到了她，他在葵花田里去看爸爸

上天對這個美麗的女孩是多么的不公平，已經奪取了她的母愛，為何還要奪取僅剩下的父愛呢

【第2句】：青銅葵花第二章讀后感

【第1句】：近來我在讀一本書《青銅葵花》，讀完了第一章我不由自主地又翻開了第二章，懷著沉重的心情在猜想著：不知道還會有什么樣的厄運會降臨到可愛聽話的小女孩葵花身上。

首先映入我眼簾的是青銅兩個字，我懷著渴望的心情認真地看完了這一章。

這一章里主要講的是;大麥地村的一場火災給青銅一家帶來了無可預料的災難。

這場火災來的很突然，當時只有五歲的青銅還不知道事情是怎么回事，只知道很害怕，怕的將臉緊緊地伏在媽媽的胸膛。

最后一家人帶上和他們生死與共的牛渡過河逃生。

后來青銅被嚇的發了高燒，可無情的病魔從此以后奪去了青銅的語言功能，他再也不能講話了成了一個啞巴。

這對一個僅有五歲的可愛孩子來說是多么無情，多么殘忍的事情。

可是青銅卻沒有放棄對生活的美好追求，堅強地面對一切的困難，快樂地生活，我好欽佩他!不久可憐的葵花又失去了唯一能依靠的親人-----爸爸。

爸爸是被河中的錐形怪獸卷走的，當天葵花懷著震憤的心情拼命地往河邊跑，被村里的幾個大人攔住了。

我看到這里，熱淚像斷了線的珠子不停地往下落。

想想我自己，天天幸福地被家人呵護著，有時還會對爸媽不太尊重。

看玩這章我非常同情青銅和葵花兩個可憐的孩子以及他們兩家的遭遇。

使我深深懂得了一定要尊重自己的父母和長輩，一家人能夠在一起生活就是無比的幸福，以后我們要更加珍惜幸福的現在，不怕困難好好學習，長大了要努力創造美好的未來!

青銅葵花的讀書感悟

這本書很好看，感動的我眼淚嘩嘩的

幫你

希望能幫你吧

愛的聲音 ----讀《青銅葵花》有感 葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復返。

　　青銅，一場大火使他失去了語言。

　　他們一個在城市，一個在鄉下。

一個在大麥地，一個在干校。

　　青銅本是很孤獨，像一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨，一個女孩出現了。

本來是互不相接的平行線，因為命運，他們在了一起，成了兄妹相稱的朋友。

　　女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無一絲雜色，目光怯生生。

全身如一塊潔白無瑕的玉。

男孩蓬亂的黑發下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。

　　當我讀這本書時，不禁動容。

每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動，這些文字散發著墨香。

《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，他是多么的想去上學呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言。

葵花上學了，有一天，二瘸子來照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據，青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，家人發奮掙錢。

青銅去賣蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅總是去賣。

有一天，大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子。

鞋子賣光了，一個人還想買，青銅把自己的賣給了那個人，自己赤腳奔波回家的路上，他的腳凍得通紅;《三月蝗》中，一場突如其來的“蝗災”擾他們安穩幸福溫馨的美滿生活，孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何，蝗蟲來了，災難來了，一切都沒了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。

青銅逮到了一只鴨子，嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為是自家的鴨子，大鬧了一番。

后來，青銅證明了自己的清白;悲劇發生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時，我們一直認為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子，給奶奶補補身子……令人動容。

懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。

葵花一去不返，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……最終，葵花也要走了，嘎魚藏著她，天天給她送飯。

紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象。

葵花走了，只留下一個美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓人淚如雨下。

　　只要你有純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。

我有個朋友，她很聰明，多才多藝，但我們卻離她而去，不是她不聰明，不是她不樂于助人，而是她對別人的不足而斤斤計較，而她沒想過別人的感受。

有一次，我們一起去玩，因為她經常不守信，我們就沒帶上她。

事后，她指責我們不讓她一起去，我們向她表示了歉意，雖然我們沒有不對的地方，她生氣了，一甩辮子，走了。

嘴里還念著：不讓我去，不跟你們好了……讓我們做個像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多美好!　　心善一點，感動多一點。

青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。

我看完的《青銅葵花》，心里滿是感動……