急
求一份拾金不昧受表?yè)P(yáng)的感言
第一步：我壓根沒考慮那么多，心里只是想著急人所急。
丟失財(cái)物的痛將心比心都能體會(huì)到。
第二步：當(dāng)知道客人送來(lái)表?yè)P(yáng)信，我覺得自己又是如此平凡，只是做了本分的事，沒有被夸大到這樣的地步。
我只是做了XX超市員工應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。
第三步總結(jié)：表?yè)P(yáng)既是肯定也是鞭策，我將一如既往做好本職工作，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培。
以上只是大綱，當(dāng)中的肉需要你自己去填。
基本上二，三百字差不多了。
開頭主要寫寫你發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)。
應(yīng)該難不倒你。
對(duì)于拾金不昧這個(gè)事件的心得感言,500字,只要感言啊,急求~
拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。
長(zhǎng)輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。
但往往有時(shí)候，長(zhǎng)輩們的一些行為卻值得我們深思。
幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。
她走到我跟前，從褲袋里掏出兩張100塊，對(duì)我說(shuō):“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買好吃的和同事們一同分享。
”說(shuō)著，把兩百塊錢丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。
小荷作文網(wǎng) 我注視著桌上的錢，想：媽媽把這錢據(jù)為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會(huì)上的小偷有什么區(qū)別嗎
我走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們不能夠把這錢據(jù)為己有。
”媽媽不以為然地說(shuō)：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰(shuí)嗎
既然不知道，我們就不要白不要了
”我被媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，只好回到桌前繼續(xù)寫作業(yè)。
其實(shí)，這種事情在我們生活中并不少見，長(zhǎng)輩們每次撿到錢，都把它據(jù)為己有。
老師總告訴我們，要拾金不昧。
這個(gè)問(wèn)題的根本還是長(zhǎng)輩們要先給我們樹立榜樣，長(zhǎng)輩們這樣做，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。
從另一方面講，如果失主急需要這些錢，那我們豈不是害了他們。
將心比心，如果你丟了錢，恰好被別人撿到，而別人卻把它據(jù)為己有，你會(huì)怎么想
拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起
拾金不昧的感想（作文）
拾金不昧的心得那天晚上回到辦事處的時(shí)候一面紅彤彤的錦旗出現(xiàn)在眼前，仔細(xì)一問(wèn)才知道是許云芳撿到了一個(gè)錢包并送還給失主的事情。
事情的經(jīng)過(guò)大致是這樣的，撿到的錢包里面沒有發(fā)現(xiàn)任何失主的信息，于是他去了很多地方，才打聽到失主的聯(lián)系方式，見到失主之后，失主拿出200元錢表達(dá)感謝，但是他毫不猶豫的拒絕了，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，這錢我不能要。
”。
由此我感想頗深：首先，我認(rèn)為他具有有較高的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。
他知道人自身應(yīng)具備的品德和素質(zhì)，他撿到錢包首先考慮得是丟東西的人應(yīng)該很著急，并第一時(shí)間還給了當(dāng)事人。
這才是真正的美德，真正值得我們學(xué)習(xí)的地方。
其次，在物欲橫流的今天，他能夠替他人著想，不求回報(bào)，他的這種行為是最值得贊揚(yáng)的，他的這種精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、效仿和頌揚(yáng)的。
無(wú)論在工作中還是生活中，往往是從一些細(xì)節(jié)，看到一個(gè)人真正的品質(zhì)。
俗話說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。
最后，通過(guò)這件事讓我深刻的領(lǐng)悟到，做事之前先做人，要想成功，先從一點(diǎn)一滴做起。
讓我們每個(gè)人繼續(xù)傳遞這份愛，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人感受到這份溫暖!
有關(guān)拾金不昧的感悟
《拾金不昧》說(shuō)的是，美麗的黃山腳下有個(gè)小村落，住著一戶只有母子二人的人家，一天兒子揣著湊來(lái)的錢去給母親抓藥，路上拾到了一個(gè)包袱，里面裝了白花花的十五兩銀子。
兒子拎著包袱用自己的錢去集市抓藥，回到家后，母親讓兒子回到撿錢的地方去等失主。
兒子于是等在撿錢的地方，一只等到太陽(yáng)落山，才看到一個(gè)人東張西望地在找東西，他急忙迎上去問(wèn)道：“您是否丟了什么東西
”那人說(shuō)：“我的十五兩銀子丟了。
”孩子高興的把包袱遞過(guò)去，說(shuō)：“這是您的十五兩銀子，您收好。
”那人感激涕零急忙拿出些銀子答謝他。
孩子卻擺手答謝，說(shuō)：“因子本來(lái)就是您的，我理應(yīng)還您。
”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身就回家去了。
閱讀完《拾金不昧》后，復(fù)述給爺爺聽，并在爺爺指導(dǎo)下總結(jié)閱讀感悟：“這個(gè)故事使我進(jìn)一步懂得了：拾金不昧是做人的本分，是每一個(gè)人應(yīng)該具備的良好品德，絕不要見錢眼開起貪心。
我以前做到了拾金不昧，我會(huì)永遠(yuǎn)這樣做下去的。
”
誰(shuí)能幫我寫一小段拾金不昧加優(yōu)秀員工的獲獎(jiǎng)感言，急求各位大神們
肯定很高興
拾金不昧的感想
你這個(gè)就不是拾金不昧了，而是職業(yè)道德上面的事情了，先感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨啊，無(wú)論是在工作還是在生活中，領(lǐng)導(dǎo)都能起到表率作用，你從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了不少的東西，當(dāng)然在講這段的時(shí)候可以舉個(gè)例子，比如你剛來(lái)的時(shí)候看見領(lǐng)導(dǎo)怎么怎么的好，于是深深牢記心中，另外呢在從真正的職業(yè)道德上面闡述，人家那可是救命錢啊，丟錢等不丟命啊，本著一顆醫(yī)者仁心，面對(duì)這種事情首先想到的的是人家沒錢治病那得多著急啊，你于是就一直在尋找失主，但是很不幸失主已經(jīng)找不到了，于是才不得已交給了領(lǐng)導(dǎo)。
最后在表明一下態(tài)度，說(shuō)我們作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅在認(rèn)真鉆研醫(yī)術(shù)，而且還要有一個(gè)良好的職業(yè)道德，成為一名真正的救死扶傷者。
（可以的話給個(gè)肯定啊
）
