有關資助后感想的作文1000字

作為一名大學生，首先，我必須感謝學校讓我獲得了此次的大學生助學金，讓我可以在有保障的物質環境中安心，專心的學習和生活，感謝各位領導和老師對我所付出的關心和愛護。

　　我是一個來自大山的孩子，大山賦予理我善良、正直、誠實的品性，卻沒有給予我優越活環境。

我家中有五口人，有兩個妹妹，其中一個目前正面臨中考的壓力，而另一個，已然在外闖蕩，作為家中的長女，我無法承擔起那本應該由我承擔的責任，沒法盡那些本應該由我盡的義務，這是我一直覺得很對不起家人的地方。

由于家所在的地方比較偏遠，所以全家只有靠勞動力來應付生活，原本，在我進入大學，每月的生活費，每年的學費，對于我那原本就不怎么充裕的家庭，無疑是一個極大的負擔，這讓我的家人一直處于半喜半憂的狀態，喜的是，自己的孩子終于如愿以償，走出了大山，走向了外面的世界，而憂的，卻是那如山一般壓在他們身上的錢…… 　　我一都知道，大學是一個可以不斷讓人進步，不斷讓人學習到更多新東西的大環境，而對于我這樣一個家庭并不優越的學生而言，大學更是一個可以不斷充實自我，不斷邁向成功的階梯，所以學校設立的大學生貧困助學金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學金的幫助，不但大大減輕了我家的經濟負擔，讓我的大學生活和學習得到了一定的物質保障，讓我能夠更加安心與專心的學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養了我的生活中的自信心，增強了我的社會責任感，讓我更加懂得了如何來回報學校、老師、同學所給我的幫助。

　　十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開始了我的大學之旅，也在這個地方真正放飛了我的夢想，開啟了我人生的新篇章。

而在這一段歷程中，大學生貧困助學金給我帶來了太大的幫助，它幫助了我來實現我的理想，而且在很大程度上說，它減輕了我家庭的負擔，我會合理的運用這些錢，為自己的學習生活環境打造良好的物質環境，我會更為努力的學習，努力學好自己的專業知識，提高自身素質，增強自身文化修養和專業知識水平，爭取抓緊大學四年的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現代化的合格人才，將為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，也能為母校爭一份光，也為自己的家庭創造更好的生活環境，所以在今后的日子里，我會更加努力，爭取獲得更為優異的成績，以優秀的自己，回報你們對我的關心和愛護。

　　成功學家安東尼曾經說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。

”所以，在這里，我再次對給予我幫助的校領導、老師和同學衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學習和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利

　　用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創造更為美好的明天。

寫一篇受資助生2000字感言

當我知道今年國家助學獎學金名額有我時，我感到非常的意外與榮幸。

首先我要向學校的老師們、同學們表示衷心的感謝。

剛進入學校校門時，我沒想過會有今天，更沒想過會獲得國家獎學金。

　　當初我和許多同學一樣，是追尋著自己的夢想來到了**##學校，但是我又比其他同學少了一份“任我遨游”的愜意，因為家境的原因，我首先擔心的是我會因沒力支付的學費而不能進這向往以久的地方。

那個時候，大學對我來講是一個神秘而陌生的地方。

但更沒想到這個神圣的地方會以如此開放的胸懷接受、支持和肯定我。

我認為學校對我的接受、支持和肯定也正反映了學校的最大特色，那就是它的大度包容。

不會因為學生的家境困難就把學生拒之門外，而是把來自四面八方的關愛融合在一起并進一步的發揚光大，送給每一個需要幫助的學生，這是一個如母親般親切而溫暖的懷抱。

我也相信這是一個屬于偉大名族的有力的氣魄。

　　回味這兩個學年以來的種種，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績的一份充分的肯定。

進大學以來，我便擔任班級里的學習委員，后因同學們的信任擔任服裝學院體育部長一職。

為了不辜負學校對我的信任，也為了學生會的工作不影響自己的學業，所以每次班干的替換我都積極的競選學習委員一職，這不只是想在學業上起帶頭作用，更是想以這份壓力變成自己的動力，以至能夠在學業跟社會工作上得到一個平衡點，如今我做到了，所以我的心里是充滿欣喜的。

　　但也不禁有些忐忑，我對自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。

拿到獎學金無疑對是成績優異的肯定，以及對各方面的最高評價。

但與其他真正優秀的同學們相比，成績自然無法相提并論。

面對同學與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優秀，與真正有才華的同學相比更加顯得我實在太渺小。

只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。

　　白尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

　　今天我還能夠繼續穿梭在學校踏遍學校的各個角落，我的心里除了“感謝”就只能想到“回報”了。

雖然這“感謝”兩個字不能完全代表我的心聲，但也想不出更有內涵的詞了。

　　在感謝之余，就要如何回報關心和愛護我的社會、老師、同學們了，那就是只有更勤奮的努力，做出更加優異的成績來回報他們。

　　而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。

不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。

學習就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。

1000字學生資助工作心得體會

No pains ，no gains 俗話說得好，不勞無獲，天上不會掉下餡餅，每一次的獲得，都應該有一定的付出，黨和國家給予我們的幫助是我們這一代非常幸運和開心的事。

是生活在這一代的貧困生的幸福好驕傲,黨和國家給予我們這次的助學金讓我們深受感激和深深地對國家，對社會有了一種責任，有了一種驕傲。

從另一個層次來說,黨和國家非常關心未成年人的成長，注重人才的培養，為優秀和貧困學生提供了額度很大的國家助學金，這很大程度上為我們貧困學生輕掃了學習知識和創造人生的道路的障礙，正因為有這些政策和幫助，才使得我們貧困生雄赳赳氣昂昂地向學術之巔奮進，將來才有可能為社會，甚至為國家盡一份力，發一分光。

做一些貢獻。

“咬定青山不放松”從我們貧困生步入學校的那一刻開始，無論遇到多少困難，都會為這堅定的信念挺過并且一定會挺過這據說是傳說中不可逾越的鴻溝，無論有多大的困難都不在話下，這是我們必須要戰勝和越過的鴻溝。

然而有時候想想，曾經的無奈，曾經的彷徨，真的讓人心有余擗，那時候越來越高的生活費，越來越高昂的學習費用，越來越離譜的雜費都把我們的學習生活搞得一團糟，那時候的我們面臨著輟學，面臨著家庭的經濟壓力，面臨著心里那僅有的求學希望的破碎，然而在這生活的迷茫之際，是國家助學金點亮了我們貧困生的近似要枯竭的心，讓我們為之欣喜，為之著迷。

國家助學金好似海上的啟明燈，讓我們找到了希望的航線；國家助學金又想碧天里眨眼的星星，為我們重補了光明；國家助學金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋潤了我們的心：讓我們貧困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。

重拾了夢想，懷揣了心底最初的那一份最美好，最能體現自己的未來的夢想，這是我們最珍貴的回憶，最樸實的純真。

現在正是一年中最美好的季節，在這里，我們可以感受著春天的氣息，特別是在這溫暖的陽光照耀下，最讓我們感受到的是國家和社會給我們貧困生帶來的溫暖。

貧困學生助學金，是我們的希望，是我們的救世主，這一項項的優惠政策，給了我們最后的支持，給了我們幫助，我了我們希望。

有了國家的支持，有了黨的幫助，我們目前暫無什么特別的回報，我們只有學習，再好好地學習，用更上一層樓來作回報。

在新的這個學期里，希望我們能夠去掉自己身上的稚氣，變得更沉穩和成熟，能夠更好的去完成自己在學校里的工作，同時也能夠很好地完成自己的學習。

相信我們的努力也會為國家，乃至為社會輝煌的明天貢獻出力量。

把工作做好，把學習學好，這是我們必須的選擇，無怨無悔的選擇，大家奮斗吧，共進吧。

我們受國家和社會的援助，就要更認真，更負責地完成我們貧困生的使命，為我們的黨，為我們日益強壯的國家盡自己一份力----那就是努力學習，將來做貢獻。

以上便是本人在獲得國際助學金后的心得體會，時間入白駒過隙，送走了一年，又迎來了新的一年，相信我們這一代的花朵能不負所托，在這新的一年里仍然能向著更高目標，更高山巔奮進。

相信我們可愛的祖國母親一年比一年更輝煌，一年比一年更閃亮。

為我們美麗的夢，更為我們共同的夢想和為著我們共同的目標，奮進吧

資助育人,激情青春,1000字感想

青春是年輕時的張狂青春是少年時的憧憬青春時 或變的內斂 或變得張揚 或變得沖動青春 就是你年老時最想重新再過一次的時光青春是一本書中最絢麗的一頁,需要我們全心書寫,而且只有一次,我們要認真對待,譜寫最輝煌的篇章.年輕是青春,然而老人心態好,我們也形容為很青春.青春應該是有活力.健康向上的形態.青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段,在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期,也就是一個孩子由兒童到成年的過渡時期.在這個時期,個性性發育成熟,已經可以生育.由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟為標準而劃分出來的一個階段,它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊.在人體生長發育階段,青春期占一半或更多一些時間.青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍,一般指

【第13句】：14歲～

【第17句】：18歲這個階段,在心理學上,它又稱為青年初期,相當于教育學上的中學階段,以身體的急速成長為特征.而青年期除了包括青春期外,還將延續至25～30歲.由于男性的性成熟比女性晚一年左右,所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14～18歲.偏早或偏晚1～2年,都屬正?，F象.人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男,而同樣年齡階段的女性稱為少女.在青春期不僅身體上有了明顯的變化,而且在心理

對于國家資助政策的感想

問立資助家庭經濟困難學生資助體系是黨中國務院為解決家庭經濟困難學生上后顧之憂的一項惠民政策，這個新體系中包括高等教育和中等職業教育，新政策體系的主要內容有哪些

　　答：國家學生資助政策體系主要包括： 　　國家資助和社會捐助以及助學貸款三個部分，主要有國家助學金、國家勵志獎學金、國家獎學金、國家助學貸款和教育部師范院校免費資助等。

　　第一，國家助學金。

　　資助對象：高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）和中等職業學校在校生中的家庭經濟困難學生。

　　資助標準：高等學校國家助學金平均資助標準為每生每年2000元，具體標準在每生每年1000-3000元范圍內確定，可以分為2-3檔；中等職業學校國家助學金平均資助標準為每生每年1500元。

　　資助覆蓋面：我區高校、高等職業學校約有1萬多人可以得到國家助學金，享受面將達到學生總數的20%%以上；中職在校生7萬多人，絕大多數都可以享受資助政策，享受面將達到學生總數的90%%以上。

　　申請資助條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良；勤奮學習，積極上進；家庭經濟困難，生活儉樸；經過學生家庭所在鄉、鎮或街道民政、教育部門、所在學校認定的家庭經濟困難學生。

　　第二，國家勵志獎學金。

　　資助對象：用于獎勵資助高校全日制本?？?含高職、第二學士學位)學生（以下簡稱學生）中品學兼優的家庭經濟困難學生。

　　資助標準：獎勵高等學校中家庭經濟困難，同時學習成績好的學生，每生每年5000元。

　　資助覆蓋面：享受國家勵志獎學金的學生約占高校在校生的3%%。

　　申請資助條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良；在校期間學習成績優秀；家庭經濟困難，生活儉樸；經過學生家庭所在鄉、鎮或街道民政、教育部門、所在學校認定的家庭經濟困難學生，品學兼優。

　　第三，國家獎學金。

　　資助對象：獎勵高校生中特別優秀的學生。

　　資助標準：每生每年8000元。

　　資助覆蓋面：享受國家勵志獎學金的學生約占高校在校生的0.3%%。

　　申請資助條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良；在校期間學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。

　　第四，國家助學貸款。

　　資助對象：高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）在校生中家庭經濟困難的學生。

　　資助貸款標準：每生每年最高可以申請到6000元，本科4年將可申請到24000元。

　　申請資助條件：具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國正式居民身份證。

具有完全民事行為能力的自然人 （未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意）；符合中國人民銀行公布的《貸款通則》規定的其他條件；誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為；學習刻苦，能夠正常完成學業。

家庭經濟困難 （學生在校期間其家庭不足以支付該生完成學業所需基本費用）。

　　第五，免費師范生資助政策。

　　教育部直屬的6所師范大學，北京師范大學、華東師范大學、西南師范大學、華南師范大學、陜西師范大學、東北師范大學，師范專業實行免費教育，國家免除學費、住宿費，同時補助生活費。

前提條件是：錄取時考生和自治區教育廳、學校要簽訂一個三方協議，考生需承諾畢業以后在我區中小學從事十年以上的教育事業。

　　第六，國家助學貸款的代償政策。

　　考上部委所屬學校的學生，畢業后到艱苦邊遠地區縣級以下單位工作三年以上，其在學校期間的國家助學貸款將由國家償還，包括貸款利息在內。

　　第七，勤工助學。

　　勤工助學是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過自己的勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活的社會實踐活動。

勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。

　　第八，社會資助。

以感恩資助,誠信自強為題目的1000字作文

我是一個來自于農村的孩子，一家人靠種田維持生活，可是家鄉生活環境惡劣，加上我家人口多，土地少。

我的記憶當中，一家人的日子一貫以來都是緊巴巴的，每年的學費都是讓家長頭痛的事情，我做夢都羨慕城里人有錢。

近幾年由于黨的惠民政策越來越遍及百姓，特別是國家施行的“兩免一補”政策，讓我們這樣的家庭大為受益，我們父母再也不用因為給我們籌集學費的事而發愁了，我家的生活水平也有所提高。

我家只靠父親外出打工賺錢養家，一家人拼命的省錢，雖有點積蓄，但每年開支太大僅供我們兩孩子上學。

每學期學費都要好幾千加上人情往來，經常超支消費。

母親在家務農，一家子的人吃飯靠一個人掙錢，怎么能夠

我當初選擇讀技校一是由于家庭經濟不寬裕，二是想學得一門技術，早日踏入社會為父母減輕一些負擔，雖然現在我也長大了，但也還離不開家中的扶持，還不能夠自己養活自己。

每次，新學期開始的時候，母親都會提前為我籌備好學費以及生活費，為的是不讓我擔心。

每當我懷揣著學費乘車奔向學校的時候，我的心情總是沉重的。

坐在車上心情非常復雜，眼前時不時浮現父親在外面風里來雨里去辛勤工作的背影和母親每日早出晚歸整日面朝黃土背朝天的身影，每當那個時候我的眼淚都只好往肚子里咽，那種滋味是別人所無法理解的。

曾經，我也有想過放棄求學路，但是沒有勇氣說出來，今年黨中央國務院頒布了一項是關于“助學政策”，凡農村戶口學生和城市低保學生均可享受真政府補助1500元，當校長把這個喜訊傳到我們耳中時，我的心情非常激動同時也充滿了感激之情。

心想這對我來說無疑是雪中送炭，我心懷感激。

同時這也是一種肯定——對我們付出的努力給予的肯定，但我自己還有很多不足今后還有待改進，學習上絲毫不敢怠慢，再苦再累與書結伴也是快樂的。

在知識的海洋里遨游更是一種享受，一路走來我收獲很多。

在這一年的學習中雖然我走得很艱辛，哭過、笑過也迷惘過但是我卻沒有放棄過，因為在這里改變了我的價值觀，讓我知道了社會充滿愛，在這里讓我發現了自己前進的方向并且帶著一份堅持的關愛一直走下去。

上學的機會來之不易，能在課堂里聽課獲得各種鍛煉的機會與國家的資助是分不開的。

我懷著一顆回報社會的心但愿能夠多幫助一些需要幫助的人讓愛心傳播開來。

如果說，國家的助學金給我帶來了什么感想，我覺得反思大過于歡喜。

一想到許多貧困學生因家庭窘況而被迫輟學，再想到我有這樣好的機會獲得國家助學金政策的資助我內心充滿了無限的感激，是的，除了“感恩”我想我應該沒有什么比其他詞匯更能詮釋我此時內心的感受了吧

助學政策的資助促使學生學會感恩。

資助傳遞著國家的責任感和社會的公德心，它不僅僅使青少年學生在物質上受惠，同時還從另一程度上要求他們逐步進步——是廣大青少年擁有強烈的感恩之心，濃厚的社會責任感和高度的社會公德心，只有他們認識到并且持之以恒地堅持和傳遞這一種精神，才能塑造自我并影響他人，奉獻社會。

“滴水之恩，當以涌泉相報”。

我知道祖國的繁榮昌盛，我們青年人擔負著一種義不容辭的責任。

所以，我會更加認真刻苦的學習，爭取早日成才，以能夠早日為家鄉的繁榮昌盛貢獻一份力量，當國家助學政策是激勵和要求學生自強自立的，同時，我們也知道自強自立也是中華民族的優良傳統。

然而自強自立需要在青少年學生身上體現。

青年強則國強，青年興則國興。

資助對于貧困學者而言只是幫助他們解決眼下的暫時性困難而不能從根本上根除他們在經濟上長期處于困窘的局面。

國家和社會給予我們資助，為的是是我們變得更加自信，更加自立和自強，因為也只有這樣的學生才能成為國家和社會需要的棟梁之才，也才能成為中華民族偉大復興事業而貢獻青春的力量，當國家助學金降臨到我手中的時候，我毅然把它當作了學費，國家的助學金解決了我的燃眉之急，讓我倍加感激國家和學校對我們家庭經濟困難學生的關愛，感謝國家的資助政策讓我的中專生活充滿陽光。

這個學期面臨結束，回首往事還歷歷在目，真不敢想象如果沒有國家的資助的話，這個學期的我將會是什么樣子呢

對我來說它不僅僅是解決了我的生活困難還對我的理想扭曲也做了個及時的矯正。

是這筆助學金把我從頹廢中及時拯救出來，以至于現在的我是那么的自信。

感覺生活里充滿了希望與此同時還讓我學會了感恩。

我想，不僅僅是我，還包括其他收到資助的每一位同學都會有同樣的感受，讓更多的人心存感激，更多的人火爆社會。

我將永遠不會忘記在我最困難的時候是國家幫助了我，助我成長并助我成才，是它伴著我一路走來。

得到國家的資助我很幸運，將來用自己的成就來回報社會和國家，那將是我不可推脫的責任。

昨天，我們因年輕而不懂責任;今天，我們或許因力不足或不能及而還不能很好的履行責任；但我保證，明天的我一定會肩負起自己的責任。

我將以一顆感恩的心回饋社會。

資助育人學生感悟300字作文

資助育人激揚青春征文一　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。

因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

　　—— 題記　　我叫芮**，是湖北美術學院一名環藝系的大三學生，我出生在一個并不富裕的家庭，家中經濟十分拮據，選擇學習藝術更是花了家里很多錢，我還有一個妹妹在上高中，爺爺奶奶也早已喪失了勞動能力，家里經濟重擔全壓在了父母的肩上，所以每次回到家，看到父母那日漸憔悴的臉龐和那期盼的眼神，我都會有一種很羞愧的感覺，給父母的壓力太大太大了。

　　但是獲得國家助學金不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感。

從貧困的家庭走出來，背負著學業和家庭的雙重壓力、求學的艱辛，因為多方的壓力促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽出更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，我也在大一大二期間出去做過兼職，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能，但作為學生，第一要務當然還是學習，在做兼職期間就分散了我大量的學習時間，以至于到后面成績有點下滑。

其實獲得助學金對我而言，并不純粹是金錢物質鼓勵，它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，為我提供了良好的學習平臺，這些都是金錢難買的。

俗話說:“滴水之恩，當涌泉相報。

”每當我對自己放松要求時，我就會想到父母那勞累的身影，作為當代學生，不僅不能辜負父母的期盼，更應該明確自己的歷史使命，把自己的命運前途和國家的命運前途聯系起來。

國家針對貧困大學生的助學政策，充分體現了國家對人才的重視和培養，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當然也不能辜負國家的期望。

　　雖然我出生在貧困的家庭，在物質方面遠不及很多同學，但是可以說我是幸運的，在求學這一路上有很多人幫助過我，正是這些關愛、鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的助學政策和學校老師的關愛使我學懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。

美國前總統林肯說過:“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我也能負。

”責任，是一種高尚的道德品質，是一種崇高的精神境界;責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢于擔當的使命。

作為學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望:刻苦努力，學習到真本領，成為有用人才，服務社會，報效祖國。

俗話說:“滴水之恩當涌泉相報。

”雖然我無法選擇出生，但是我能選擇改變自己的命運的方式。

　　國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖，國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成長、成才。

我相信其他受資助的同學也會像我一樣，不忘祖國的恩情，我也相信在中國共產黨的正確領導下，我們的祖國一定會建設的更加美好，我們也會更加積極響應黨和國家的政策，爭當祖國建設的中堅力量。

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨恨，只有和諧、尊重、平等、互愛。

　　學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。

其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。

如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出什么，只需要你的一份真心。

在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們說一聲“謝謝”，是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上，是你們讓我感受到了溫暖的美好。

我會合理運用助學金，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我會因為有了感恩的心而不凡，我一定會懷著一顆感恩的心完成我的學業。