時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞蹈興趣小組活動計劃篇一

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動具有獨特的促進小學生語言發展和想象力的功能。什么是朗讀呢？簡單的說就是清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫而見情意。具體的解釋，朗讀就是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反復揣摩。而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。

1．培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2．提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3．了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

每周五下午課外活動

三四班

校朗讀愛好者

以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學習內容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。

本學期我們興趣小組，將對學生的朗誦技巧加強培訓，主要是從以下幾方面：

1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話

的人更能領略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標點停頓的時間則較短。

2、速度文章的體裁和內容影響朗讀的速度，通常表現高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務必要靈活運用。

3、輕重因為重讀的字詞不同，感覺所強調的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的意義。

4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調特別顯著的變化，卻是表現在最末一個音節上。一般句調有四種變化：高升調、降抑調、平直調、曲折調。

第1—2周：宣傳、發動

第3周：學生名單的確定及參加活動的要求事項

第4—6周：普通話強化訓練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8—9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧

第10—12周：配樂朗誦練習

第13—15周：組內朗誦匯報比賽

第16周：學生談談朗誦訓練的心得體會

第17周：開展比賽，選拔朗讀能手

第18周：總結一學期的活動情況，評選優秀學員

舞蹈興趣小組活動計劃篇二

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動具有獨特的促進小學生語言發展和想象力的功能。什么是朗讀呢？簡單的說就是清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫而見情意。具體的解釋，朗讀就是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反復揣摩。而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。

1．培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2．提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3．了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

每周五下午課外活動

三四班

校朗讀愛好者

以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學習內容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。

本學期我們興趣小組，將對學生的朗誦技巧加強培訓，主要是從以下幾方面：

1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話

的人更能領略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標點停頓的時間則較短。

2、速度文章的體裁和內容影響朗讀的速度，通常表現高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務必要靈活運用。

3、輕重因為重讀的字詞不同，感覺所強調的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的意義。

4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調特別顯著的變化，卻是表現在最末一個音節上。一般句調有四種變化：高升調、降抑調、平直調、曲折調。

第1—2周：宣傳、發動

第3周：學生名單的確定及參加活動的要求事項

第4—6周：普通話強化訓練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8—9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧

第10—12周：配樂朗誦練習

第13—15周：組內朗誦匯報比賽

第16周：學生談談朗誦訓練的心得體會

第17周：開展比賽，選拔朗讀能手

第18周：總結一學期的活動情況，評選優秀學員

舞蹈興趣小組活動計劃篇三

為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學生在態度方面不夠端正，認為體育興趣小組就是玩，也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。

為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

1、做好報名工作

先初步設定體育活動興趣小組人數約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出10名具有運動基礎的學生作為學員，時間為每周二、四下午課外活動。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、 重視體育課的教學，培養學生的學習興趣

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在體育課中，要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校進行教學，體育也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。

4、 注重運動能力，使學習興趣持久不息

體育學科是一門實踐性極強的學科，應該說學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，著重培養和鍛煉學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。

每周二、周四下午課外活動

3月份 傳球

4月份 運球

5月份 移動運球

6月份 線路運球

9月份 移動中傳球

10月份 滑步運球

11月份 折運跑運球

12月份 后轉身運球

組長：鐘延強

組員：

女：卞君晴、王玉風、郭明霞、鐘娜、劉文霞、楊靖宇。

男：鐘錦濤、劉國科、劉成帥、呂鑫、劉軍起。

舞蹈興趣小組活動計劃篇四

為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學生在態度方面不夠端正，認為體育興趣小組就是玩，也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。

為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

1、做好報名工作

先初步設定體育活動興趣小組人數約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出10名具有運動基礎的學生作為學員，時間為每周二、四下午課外活動。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、 重視體育課的教學，培養學生的學習興趣

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在體育課中，要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校進行教學，體育也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。

4、 注重運動能力，使學習興趣持久不息

體育學科是一門實踐性極強的學科，應該說學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，著重培養和鍛煉學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。

每周二、周四下午課外活動

3月份 傳球

4月份 運球

5月份 移動運球

6月份 線路運球

9月份 移動中傳球

10月份 滑步運球

11月份 折運跑運球

12月份 后轉身運球

組長：鐘延強

組員：

女：卞君晴、王玉風、郭明霞、鐘娜、劉文霞、楊靖宇。

男：鐘錦濤、劉國科、劉成帥、呂鑫、劉軍起。

舞蹈興趣小組活動計劃篇五

我本著培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念， 同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

依據每個年級的語文學科特點及學段目標，努力加強課后管理，發展學生對社會的責任感，培養學生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養。根據各個年級學生的特點，結合新課程標準的要求，我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出6名同學參加興趣小組 ，時間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節課。

（二）活動具體時間及內容

第一周 字詞，多音字

第二、三、四周 句子練習

第五周 標點符號

第六周 排序

第七八周 成語積累 歇后語積累

第九周 古詩積累

第十，十一周 閱讀指導

十二十三周 作文指導

（三）積極準備趣味語文競賽活動，對優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面 。積極輔導，爭取在學校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單（上交教導處）

通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發展 。

舞蹈興趣小組活動計劃篇六

我本著培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念， 同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

依據每個年級的語文學科特點及學段目標，努力加強課后管理，發展學生對社會的責任感，培養學生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養。根據各個年級學生的特點，結合新課程標準的要求，我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出6名同學參加興趣小組 ，時間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節課。

（二）活動具體時間及內容

第一周 字詞，多音字

第二、三、四周 句子練習

第五周 標點符號

第六周 排序

第七八周 成語積累 歇后語積累

第九周 古詩積累

第十，十一周 閱讀指導

十二十三周 作文指導

（三）積極準備趣味語文競賽活動，對優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面 。積極輔導，爭取在學校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單（上交教導處）

通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發展 。

舞蹈興趣小組活動計劃篇七

兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容。兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創造等方面的能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養打好基礎。

為配合學校的美術教學工作，全面培養學生的興趣，提高學生的素質，本學期我們興趣小組將繼續從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特制定美術興趣小組活動計劃如下：

每周 星期二星期四

晚活動自習

地點：四年級教室

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在實驗室大聲喧嘩，小組活動時不得做與美術學習無關的事。

3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

4、愛護實驗室內的設施和用品。

繪畫技法表現自己的見聞。

舞蹈興趣小組活動計劃篇八

兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容。兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創造等方面的能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養打好基礎。

為配合學校的美術教學工作，全面培養學生的興趣，提高學生的素質，本學期我們興趣小組將繼續從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特制定美術興趣小組活動計劃如下：

每周 星期二星期四

晚活動自習

地點：四年級教室

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在實驗室大聲喧嘩，小組活動時不得做與美術學習無關的事。

3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

4、愛護實驗室內的設施和用品。

繪畫技法表現自己的見聞。

舞蹈興趣小組活動計劃篇九

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們英語學習打更好的基礎，我們開設小學英語興趣小組。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。

1、提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。

2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。

3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。

1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校35年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

3、大量常用詞匯

本校35年級學生，原則上學生總數不超過10人。

每周星期三下午一個小時

備注：

1、活動次數為每周一次，星期三一個小時。

2、地點：英語辦公室。

3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試。

活動內容

時間（周次）

1、制定計劃，選拔組員

2、摸鼻子游戲

3、英語口語常用語1

4、bingo 1游戲5、英語口語常用語2

6、誰是“丑小鴨”游戲

7、故事表演1

8、故事表演2

9 、英語詩歌朗誦表演

10、生活中場景的表演

舞蹈興趣小組活動計劃篇十

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們英語學習打更好的基礎，我們開設小學英語興趣小組。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。

學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。

1、提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。

2、授人魚不如授人漁，培養學生英語學習能力。

3、學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4、有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。

1、學唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2、以課本為基礎，摻雜小部分適合本校35年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

3、大量常用詞匯

本校35年級學生，原則上學生總數不超過10人。

每周星期三下午一個小時

備注：

1、活動次數為每周一次，星期三一個小時。

2、地點：英語辦公室。

3、學年末負責人要有書面的活動小結，對學生進行適當測試。

活動內容

時間（周次）

1、制定計劃，選拔組員

2、摸鼻子游戲

3、英語口語常用語1

4、bingo 1游戲5、英語口語常用語2

6、誰是“丑小鴨”游戲

7、故事表演1

8、故事表演2

9 、英語詩歌朗誦表演

10、生活中場景的表演

舞蹈興趣小組活動計劃篇十一

課外興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了武術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發展，進一步了解武術的基本知識，培養學生的運動能力.

武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全武術興趣小組

武術興趣小組的成員不應該太多，大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容

學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生套路方面的學習.（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事套路學習，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦武術交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵.

（五）、舉行武術比賽

武術比賽能夠有效地提高學生的身體素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行比賽，

通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能.這樣，更能使學生產生極大的熱情，對武術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

開展武術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

舞蹈興趣小組活動計劃篇十二

課外興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了武術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發展，進一步了解武術的基本知識，培養學生的運動能力.

武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全武術興趣小組

武術興趣小組的成員不應該太多，大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容

學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生套路方面的學習.（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事套路學習，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦武術交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵.

（五）、舉行武術比賽

武術比賽能夠有效地提高學生的身體素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行比賽，

通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能.這樣，更能使學生產生極大的熱情，對武術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

開展武術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

舞蹈興趣小組活動計劃篇十三

書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的影響。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

1、在書法活動中，坐姿、立姿、執筆姿勢正確，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、能比較熟練地用鉛筆、鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度，指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。 20xx——20xx

5、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

2、以硬筆楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。

3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。

、5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7、根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

8、編寫書法學習內容（一），印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

9、編寫書法學習內容（二），印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

10、編寫書法學習內容（三），印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

11、編寫書法學習內容（四），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

12、編寫書法學習內容（五），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

13、編寫書法學習內容（六），印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

一年級：

三年級：

四年級：

1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3．利用《寫字冊》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。

9、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

10、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

第1--2周鉛筆、鋼筆書法及其基礎知識

第3--4周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周學習楷書基本筆畫，如豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

第8--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，繼續鞏固前面的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

第15周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。

第16周臨摹書寫，仿寫例字。

第17周書寫比賽

舞蹈興趣小組活動計劃篇十四

書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的影響。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

1、在書法活動中，坐姿、立姿、執筆姿勢正確，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、能比較熟練地用鉛筆、鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度，指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。 20xx——20xx

5、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

2、以硬筆楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。

3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。

、5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7、根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

8、編寫書法學習內容（一），印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

9、編寫書法學習內容（二），印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

10、編寫書法學習內容（三），印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

11、編寫書法學習內容（四），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

12、編寫書法學習內容（五），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

13、編寫書法學習內容（六），印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

一年級：

三年級：

四年級：

1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3．利用《寫字冊》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。

9、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

10、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

第1--2周鉛筆、鋼筆書法及其基礎知識

第3--4周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周學習楷書基本筆畫，如豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

第8--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，繼續鞏固前面的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

第15周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。

第16周臨摹書寫，仿寫例字。

第17周書寫比賽

舞蹈興趣小組活動計劃篇十五

本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力，同時也為五年級能力競賽做一點準備，根據我班學生的實際情況特制定語文興趣小組計劃。

1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

每周星期三下午活動課(下午第一節)

主要分為兩大大板塊：一、語文基礎知識訓練;二、閱讀與寫作訓練。 具體內容：1、課內延伸知識有哪些

(如何去看你的語文書、導學案等)?

2、第1~2單元延伸知識。

3、能力競賽真題(一)。

4、能力競賽真題(二)。

5、閱讀短文訓練。

6、閱讀解題方法講解(一)。

7、寫作訓練。

8、寫作方法講解。

9、必背古詩整理(一);

10、必背古詩詞整理(二)。

11、第一、二單元練習。

12、整本語文書的延伸知識梳理。

13、14、閱讀短文訓練。

15、閱讀解題方法講解(二)。

通過本學期的興趣小組活動，讓小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。

舞蹈興趣小組活動計劃篇十六

本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力，同時也為五年級能力競賽做一點準備，根據我班學生的實際情況特制定語文興趣小組計劃。

1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

每周星期三下午活動課(下午第一節)

主要分為兩大大板塊：一、語文基礎知識訓練;二、閱讀與寫作訓練。 具體內容：1、課內延伸知識有哪些

(如何去看你的語文書、導學案等)?

2、第1~2單元延伸知識。

3、能力競賽真題(一)。

4、能力競賽真題(二)。

5、閱讀短文訓練。

6、閱讀解題方法講解(一)。

7、寫作訓練。

8、寫作方法講解。

9、必背古詩整理(一);

10、必背古詩詞整理(二)。

11、第一、二單元練習。

12、整本語文書的延伸知識梳理。

13、14、閱讀短文訓練。

15、閱讀解題方法講解(二)。

通過本學期的興趣小組活動，讓小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。

舞蹈興趣小組活動計劃篇十七

1、培養學生學習地理興趣，發展學生思維，拓展學生活動能力，加深對課本知識的學習、理解和掌握；

2、幫助學生更好認識生活環境和地球環境，培養他們關愛家鄉、關愛地球家園、保護地球家園的意識；

3、豐富學生校園文化生活，培養學生的實踐能力和應用知識的能力，通過合作與探究，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

1、第一學期：搞好初高中知識銜接和過渡，培養學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；這一學期主要是讓學生從自己所處的生活環境入手進行研究。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調查、居室污染的調查與防護等。

2、第二學期：配合課本進程進行自然地理觀測活動，拓展學生的視野，豐富學生的實踐應用知識。開展“綠之社”環保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。

1、學生為主體的原則。教學過程中，學生是整個學習過程的主體，教師起指導作用，指導學生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。整個過程由學生自主進行。

2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學為主持人，由他們主持帶領小組為單位進行活動。

對象：高一、二年級學生

舞蹈興趣小組活動計劃篇十八

1、培養學生學習地理興趣，發展學生思維，拓展學生活動能力，加深對課本知識的學習、理解和掌握；

2、幫助學生更好認識生活環境和地球環境，培養他們關愛家鄉、關愛地球家園、保護地球家園的意識；

3、豐富學生校園文化生活，培養學生的實踐能力和應用知識的能力，通過合作與探究，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

1、第一學期：搞好初高中知識銜接和過渡，培養學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；這一學期主要是讓學生從自己所處的生活環境入手進行研究。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調查、居室污染的調查與防護等。

2、第二學期：配合課本進程進行自然地理觀測活動，拓展學生的視野，豐富學生的實踐應用知識。開展“綠之社”環保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。

1、學生為主體的原則。教學過程中，學生是整個學習過程的主體，教師起指導作用，指導學生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。整個過程由學生自主進行。

2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學為主持人，由他們主持帶領小組為單位進行活動。

對象：高一、二年級學生

舞蹈興趣小組活動計劃篇十九

為了促進學生全面發展，弘揚傳統文化，加強和諧校園文化建設，豐富學生精神文化生活，通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平、通過互學互教加強聯系溝通，加強團結增進友誼，讓學生得到更多的發展，為學校開展的其他活動活躍氣氛，為了保證腰鼓隊演練活動正常進行，有序開展，現在做以下訓練安排：

指導老師：吳芳、郭曉莉

1、人員

腰鼓隊共有60名隊員，由三至五年級優秀少先隊員組成。

2、活動時間和地點

時間：每周一下午第三節課

地點：學校大操場

（必要時適當增加活動次數，根據具體任務和情況再定。）

3、活動的主要內容

a：復習和學習腰鼓的基本鼓點、基本步伐和基礎型態。

b：在熟悉基本技術的基礎上，學習一套較簡單的套路。在熟練套路的基礎上再增加一些難度，稍加提高。

4、用具

腰鼓己配備，可繼續使用，服裝由學校根據具體任務和情況解決。

5、學生要求

（1）不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要請假。6個小組組長每天進行點名，并做好出勤記錄。

（2）愛護腰鼓，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。

（3）認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

三、行事歷

第四周：學習腰鼓基礎知識：

（1）鼓點節奏

（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法

（3）基本打法訓練

第五周：學習“小纏腰”動作

第六周：鞏固“小纏腰”動作，個別指導

第七周：學習“大纏腰”動作

第八周：鞏固“大纏腰”動作，個別指導

第九周：學習“分手步”動作

第十周：鞏固“分手步”動作，個別指導

第十一周：學習“大轉身”動作

第十二周：隊列一訓練聲聲威風。以由緩到急、由疏到密的鼓聲引入學生用小馬步吆喝聲入場，以表現出雄壯的氣勢，體現出積極向上的精神面貌。

第十三周：隊列二訓練

方塊隊。以一個長鼓點排列成方塊隊，在原位上做不同方向的轉動。鼓點為咚咚吧咚吧咚0，咚咚吧咚吧咚0咚咚吧咚吧咚咚咚咚吧咚吧咚

第十四周：隊列三訓練

同心圓。四排方塊隊圍成兩個同心圓。完成兩至三個鼓點。

第十五周：隊列四訓練

旋轉風車。完成一個鼓點。

第十六周：隊形五訓練

方塊隊。方塊隊相向或交差。完成一個鼓點到兩個鼓點。（鼓點待定。咚吧咚吧嘿嘿）

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十

為了促進學生全面發展，弘揚傳統文化，加強和諧校園文化建設，豐富學生精神文化生活，通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平、通過互學互教加強聯系溝通，加強團結增進友誼，讓學生得到更多的發展，為學校開展的其他活動活躍氣氛，為了保證腰鼓隊演練活動正常進行，有序開展，現在做以下訓練安排：

指導老師：吳芳、郭曉莉

1、人員

腰鼓隊共有60名隊員，由三至五年級優秀少先隊員組成。

2、活動時間和地點

時間：每周一下午第三節課

地點：學校大操場

（必要時適當增加活動次數，根據具體任務和情況再定。）

3、活動的主要內容

a：復習和學習腰鼓的基本鼓點、基本步伐和基礎型態。

b：在熟悉基本技術的基礎上，學習一套較簡單的套路。在熟練套路的基礎上再增加一些難度，稍加提高。

4、用具

腰鼓己配備，可繼續使用，服裝由學校根據具體任務和情況解決。

5、學生要求

（1）不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要請假。6個小組組長每天進行點名，并做好出勤記錄。

（2）愛護腰鼓，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。

（3）認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

三、行事歷

第四周：學習腰鼓基礎知識：

（1）鼓點節奏

（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法

（3）基本打法訓練

第五周：學習“小纏腰”動作

第六周：鞏固“小纏腰”動作，個別指導

第七周：學習“大纏腰”動作

第八周：鞏固“大纏腰”動作，個別指導

第九周：學習“分手步”動作

第十周：鞏固“分手步”動作，個別指導

第十一周：學習“大轉身”動作

第十二周：隊列一訓練聲聲威風。以由緩到急、由疏到密的鼓聲引入學生用小馬步吆喝聲入場，以表現出雄壯的氣勢，體現出積極向上的精神面貌。

第十三周：隊列二訓練

方塊隊。以一個長鼓點排列成方塊隊，在原位上做不同方向的轉動。鼓點為咚咚吧咚吧咚0，咚咚吧咚吧咚0咚咚吧咚吧咚咚咚咚吧咚吧咚

第十四周：隊列三訓練

同心圓。四排方塊隊圍成兩個同心圓。完成兩至三個鼓點。

第十五周：隊列四訓練

旋轉風車。完成一個鼓點。

第十六周：隊形五訓練

方塊隊。方塊隊相向或交差。完成一個鼓點到兩個鼓點。（鼓點待定。咚吧咚吧嘿嘿）

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十一

乒乓球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。乒乓球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身；對個人來說，運動壽命又長，也不容易發生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

乒乓球運動是我校的一個體育項目，我校具有良好的乒乓球運動氛圍，為了進一步提高學生學習的積極性，成立乒乓球興趣小組，通過活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活，激發學生學習的熱情。

采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。具體操作建議：

1、教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

2、將學生按異質分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的乒乓球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

3、乒乓球運動的特點是球小、速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與乒乓球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對乒乓球的興趣。

成立訓練小組，學生自愿報名參加。

每天下午二節課后一小時

男生宿舍樓前乒乓球臺

易迪

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、發球、接發球。

3、掌握乒乓球的基本比賽規則。

4、參加乒乓球比賽。

準備期：（一周）

1、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。

2、準備訓練所需器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓練為主。

1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

2、乒乓球球性訓練。

3、最基本的發球：正手平擊發球。

第二階段：乒乓球基本技術練習（包括手法和步法）。

1、發球與接發球；

2、推、擋球技術；

3、搓球技術與削球技術；

4、正手快帶與反手快帶；

5、基本步法訓練。

第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段

1、學生的相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球。

2、以開火車的形式進行球性練習，培養學生的運動興趣。

第四階段：發球和接發球練習，專項技術訓練。

1、主要講解發球的技術動作，發球包括下旋、側旋、以及奔球。

2、接發球要求站位正確，注意力集中。

3、乒乓球專項技術訓練。

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十二

乒乓球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。乒乓球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身；對個人來說，運動壽命又長，也不容易發生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

乒乓球運動是我校的一個體育項目，我校具有良好的乒乓球運動氛圍，為了進一步提高學生學習的積極性，成立乒乓球興趣小組，通過活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活，激發學生學習的熱情。

采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。具體操作建議：

1、教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

2、將學生按異質分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的乒乓球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

3、乒乓球運動的特點是球小、速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與乒乓球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對乒乓球的興趣。

成立訓練小組，學生自愿報名參加。

每天下午二節課后一小時

男生宿舍樓前乒乓球臺

易迪

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、發球、接發球。

3、掌握乒乓球的基本比賽規則。

4、參加乒乓球比賽。

準備期：（一周）

1、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。

2、準備訓練所需器材。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓練為主。

1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

2、乒乓球球性訓練。

3、最基本的發球：正手平擊發球。

第二階段：乒乓球基本技術練習（包括手法和步法）。

1、發球與接發球；

2、推、擋球技術；

3、搓球技術與削球技術；

4、正手快帶與反手快帶；

5、基本步法訓練。

第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段

1、學生的相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球。

2、以開火車的形式進行球性練習，培養學生的運動興趣。

第四階段：發球和接發球練習，專項技術訓練。

1、主要講解發球的技術動作，發球包括下旋、側旋、以及奔球。

2、接發球要求站位正確，注意力集中。

3、乒乓球專項技術訓練。

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十三

學校興趣小組的開展與建設，對于激活一所學校的辦學質量、全面提升辦學水平，起到至關重要的影響作用。作為一所農村的中心小學，組建興趣小組更是面臨著諸多的困難，如專業輔導教師的師資問題、學生興趣小組的成果不高、規模不大、外出培訓學習的資金吃緊等一系列問題。因而新學期，我校興趣小組將做出一系列重要的調整，為更好地推進我校興趣小組工作的開展，大面積提升興趣小組組建的質量與水平，特別擬定新學期興趣小組計劃如下：

本著因地制宜、求真務實的原則，強化創新、辦出特色，千方百計提升學校有專長教師的業務水平，特別是興趣小組的組建求精求細，力求擴大每個興趣小組的規模，讓更多的學生受益，從小養成良好的興趣，為一生的發展奠基。

力爭通過我們的工作，本學期的興趣小組初步形成一定規格，力爭有二至三個興趣小組在區鎮形成一定影響力，在區鎮興趣小組的驗收評估中，力爭更大進步為校增光添彩，提升相應輔導教師的知名度。

1、結合學校實情，努力開展好興趣小組情況調查，調查從輔導教師特長至學生興趣愛好調查兩個維度進行。通過全面可行準確的調查，本學期組建最適宜我校的興趣小組予以開展活動。

2、加強輔導教師的外出培訓工作，讓學校教師得到更多的學習與鍛煉提升的機會，做好學校教師興趣專長的深挖掘工作，教師自身提高的同時，為學校興趣小組活動的開展打下堅實的基礎。

3、注重興趣小組的過程性管理，強化輔導的質量與效果，教導處做好耐心的指導與細心的督查，每周輔導次數基數為2次，（節假日或學校重大活動除外）每缺勤一次輔導扣掉0.1分，有事者務必向學校教導處請假，無故不訓練者且不請假者雙倍扣分即每次0.2分。按照每學期30次輔導計算，以加權10%的值代入級別分。學校確保讓每個興趣小組生動活潑、健康有序的發展。

4、學校設立重大突出貢獻獎，實行教師考核績效掛鉤，取消學校評委打分的形式，采取檔案成果與興趣成果統一展示根據級別不同予以賦分，市、區、鎮、校四級分別賦分為1.5分、1分、0.8分、0.5分，直接不加權計入考核。（需要參加不同級別展示的興趣小組種類，由學校班子集體研究決定。）

5、學校嚴格實行“先確定興趣小組種類、后讓教師競聘上崗”的原則，成立以班子成員為主的聘任小組打分競聘。新學年的興趣小組擬組建“繪畫（含電腦繪畫）、剪紙（含相關手工制作）、合唱、詩朗誦（含經典誦讀）、器樂”五大門類的校級興趣小組形式，且每個興趣小組的規模不得低于50名隊員，否則不予聘任。

6、學校積極鼓勵班級興趣小組的組建，要求全班全體參與，否則不予展示。同樣建立督查小組，由德育室成立相應督查小組，缺勤規定等同第3條。班級興趣小組質量規格高，檔案與成果經校班子研究決定通過者，允許參加不同級別的展示，賦分與第4條等同。力爭達到百花齊放、五彩繽紛的興趣小組組建格局。

7、凡是兩人或多人合作者共同承擔完成一個興趣小組種類的，所得分值一律平均計算。

1、20xx年9月1至20xx年9月10日：興趣小組調研、輔導教師聘任、活動啟動階段。

2、20xx年9月13日至20xx年9月24日：各興趣小組第3、4、5周約5次訓練。

3、20xx年9月27日至20xx年10月1日：學校慶國慶校級興趣小組展示。

4、20xx年10月11日至20xx年10月29日：各興趣小組第7、8、9周約6次訓練。

5、20xx年11月1日至20xx年11月5日：全鎮興趣小組期中驗收展評。

6、20xx年11月8日至20xx年12月3日：各興趣小組第11、12、13、14周約8次訓練。

7、20xx年12月6日至20xx年12月10日：全鎮（含學校）興趣小組驗收展評。

8、20xx年12月13日至20xx年12月17日：各興趣小組總結、歸檔，轉入期末復習。

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十四

課外繪畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周一和二下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

上學期：

周次一、二、三年級授課內容，四、五、六年級授課內容

3組建興趣小組

4—7蠟筆畫創作油畫棒創作畫

8—12彩筆畫創作彩筆畫創作

13—17油畫棒創作畫油畫棒、水彩筆相結合

18—20欣賞優秀兒童繪畫作品

下學期：

周次一、二、三年級授課內容

四、五、六年級授課內容

1常規教育常規教育

2—4油畫棒創作畫

5—8色紙拼貼畫

9—10名家作品欣賞

11—14卡通人物

15—17卡通動物

18—20線描寫生（靜物）

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十五

學校興趣小組的開展與建設，對于激活一所學校的辦學質量、全面提升辦學水平，起到至關重要的影響作用。作為一所農村的中心小學，組建興趣小組更是面臨著諸多的困難，如專業輔導教師的師資問題、學生興趣小組的成果不高、規模不大、外出培訓學習的資金吃緊等一系列問題。因而新學期，我校興趣小組將做出一系列重要的調整，為更好地推進我校興趣小組工作的開展，大面積提升興趣小組組建的質量與水平，特別擬定新學期興趣小組計劃如下：

本著因地制宜、求真務實的原則，強化創新、辦出特色，千方百計提升學校有專長教師的業務水平，特別是興趣小組的組建求精求細，力求擴大每個興趣小組的規模，讓更多的學生受益，從小養成良好的興趣，為一生的發展奠基。

力爭通過我們的工作，本學期的興趣小組初步形成一定規格，力爭有二至三個興趣小組在區鎮形成一定影響力，在區鎮興趣小組的驗收評估中，力爭更大進步為校增光添彩，提升相應輔導教師的知名度。

1、結合學校實情，努力開展好興趣小組情況調查，調查從輔導教師特長至學生興趣愛好調查兩個維度進行。通過全面可行準確的調查，本學期組建最適宜我校的興趣小組予以開展活動。

2、加強輔導教師的外出培訓工作，讓學校教師得到更多的學習與鍛煉提升的機會，做好學校教師興趣專長的深挖掘工作，教師自身提高的同時，為學校興趣小組活動的開展打下堅實的基礎。

3、注重興趣小組的過程性管理，強化輔導的質量與效果，教導處做好耐心的指導與細心的督查，每周輔導次數基數為2次，（節假日或學校重大活動除外）每缺勤一次輔導扣掉0.1分，有事者務必向學校教導處請假，無故不訓練者且不請假者雙倍扣分即每次0.2分。按照每學期30次輔導計算，以加權10%的值代入級別分。學校確保讓每個興趣小組生動活潑、健康有序的發展。

4、學校設立重大突出貢獻獎，實行教師考核績效掛鉤，取消學校評委打分的形式，采取檔案成果與興趣成果統一展示根據級別不同予以賦分，市、區、鎮、校四級分別賦分為1.5分、1分、0.8分、0.5分，直接不加權計入考核。（需要參加不同級別展示的興趣小組種類，由學校班子集體研究決定。）

5、學校嚴格實行“先確定興趣小組種類、后讓教師競聘上崗”的原則，成立以班子成員為主的聘任小組打分競聘。新學年的興趣小組擬組建“繪畫（含電腦繪畫）、剪紙（含相關手工制作）、合唱、詩朗誦（含經典誦讀）、器樂”五大門類的校級興趣小組形式，且每個興趣小組的規模不得低于50名隊員，否則不予聘任。

6、學校積極鼓勵班級興趣小組的組建，要求全班全體參與，否則不予展示。同樣建立督查小組，由德育室成立相應督查小組，缺勤規定等同第3條。班級興趣小組質量規格高，檔案與成果經校班子研究決定通過者，允許參加不同級別的展示，賦分與第4條等同。力爭達到百花齊放、五彩繽紛的興趣小組組建格局。

7、凡是兩人或多人合作者共同承擔完成一個興趣小組種類的，所得分值一律平均計算。

1、20xx年9月1至20xx年9月10日：興趣小組調研、輔導教師聘任、活動啟動階段。

2、20xx年9月13日至20xx年9月24日：各興趣小組第3、4、5周約5次訓練。

3、20xx年9月27日至20xx年10月1日：學校慶國慶校級興趣小組展示。

4、20xx年10月11日至20xx年10月29日：各興趣小組第7、8、9周約6次訓練。

5、20xx年11月1日至20xx年11月5日：全鎮興趣小組期中驗收展評。

6、20xx年11月8日至20xx年12月3日：各興趣小組第11、12、13、14周約8次訓練。

7、20xx年12月6日至20xx年12月10日：全鎮（含學校）興趣小組驗收展評。

8、20xx年12月13日至20xx年12月17日：各興趣小組總結、歸檔，轉入期末復習。

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十六

課外繪畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周一和二下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

上學期：

周次一、二、三年級授課內容，四、五、六年級授課內容

3組建興趣小組

4—7蠟筆畫創作油畫棒創作畫

8—12彩筆畫創作彩筆畫創作

13—17油畫棒創作畫油畫棒、水彩筆相結合

18—20欣賞優秀兒童繪畫作品

下學期：

周次一、二、三年級授課內容

四、五、六年級授課內容

1常規教育常規教育

2—4油畫棒創作畫

5—8色紙拼貼畫

9—10名家作品欣賞

11—14卡通人物

15—17卡通動物

18—20線描寫生（靜物）

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十七

課外體育興趣小組，在于培養學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養學生的身體素質，為今后學習及培養體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環境，現將本學期體育小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

二、活動要求：

1、每周二下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室或操場不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

3、愛護體育設施和用品。

4、努力學習，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養吃苦耐勞的良好品質。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，（體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。）。

2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養技能為主進行教學。

3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲，培養體育興趣，調動學習積極性。

5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協作能力。

四、采取的措施：

1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。

舞蹈興趣小組活動計劃篇二十八

課外體育興趣小組，在于培養學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養學生的身體素質，為今后學習及培養體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環境，現將本學期體育小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

二、活動要求：

1、每周二下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室或操場不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

3、愛護體育設施和用品。

4、努力學習，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養吃苦耐勞的良好品質。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，（體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。）。

2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養技能為主進行教學。

3、給學生自己活動的時間和空間。

4、進行體育游戲，培養體育興趣，調動學習積極性。

5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協作能力。

四、采取的措施：

1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。