同學旅游結束感言怎么寫

【第1句】：最近討論親；聊帶孩子玩，我的感悟是孩子小段其實是好的時候，在旅行過程中我們將很享受和孩子在一起的時光，這個時候他完全屬于你的，你也放下工作完全屬于他的，等孩子再長大了，思想意識更獨立了，這樣機會和感覺會越來越少

好好enjoy和珍惜這段美好時光吧

每次和兒子出去就特別的疼他；看博物館和他講一些知識；結合學校里面學到的知識；實地看還是很不一樣的；發覺4年級的孩子開始對歷史文化感興趣了；上次去澳門；在游覽大三巴的時候；我沒有想到兒子那么的認真和專注的看；大出我的意料；我不由得說；你這么喜歡教堂歷史啊；那去歐洲我們能了解更多更多；兒子居然說那好；你一定帶我去；我說一定的

說到屬于我的旅行；我一直有這個認識；小學階段孩子還是不是那么的獨立；那么有自我意識；這個時候我們可以更多的感染；是否大了；可能他就不愿意和我一起玩了；所以我得好好珍惜和他的旅行

【第2句】：前兩天帶孩子去了趟麗江玩，回來讓他寫了篇作文，以下是內容，大家看看怎么樣農歷二月初八 ,麗江納西族最隆重的民族節日--三朵節如期而至。

我恰巧旅行至此，感受到了濃郁的民族節日氣氛，好不熱鬧

據說，“三朵節”源于麗江白沙玉龍村的北岳廟會，納西語叫“三朵頌”，就是“祭三朵”的意思。

“三朵”是納西族的本主神靈和最高保護神，傳說中騎白馬、穿白甲、戴白盔、執白矛，是能征善戰、濟困扶危的英雄，保護著納西人的安全，千百年被納西族崇奉為保護神、戰神。

我走進了當地的廟宇，也虔誠地拜了拜，期望可以保佑我的爸爸媽媽和朋友身體康健，同時也期望我的小妹妹或者弟弟。

當天，除在北岳廟舉行節慶活動外，納西族同胞要在自家烹制食品，燒香祭拜“三朵”。

我有幸嘗到了麗江粑粑，永勝油茶，米灌腸等當地著名的食物，還喝到了甜米酒，那滋味簡直就是享受

二月的麗江，陽光明媚，春意盎然，正是來麗江旅游的好時候。

有趣的是，在通往玉龍雪山的必經之地，我還看到了一處即將建成的別墅區，打聽一下名字，好像叫“凈心區”。

仔細想想，只有這樣的名字才配得上詩情畫意般的麗江吧

帶著女兒感嘆說走就走的旅行句子

（一）我一直很想去香港，當我看到那電視上美麗、繁華的香港的時我更想去香港體驗一英風情。

有一天，舅父知道了我的愿望，說2011年的暑假便帶我去香港，我激動萬分，心里有一種說不出的高興。

可沒過幾天，舅父卻告訴我，他因為工作繁忙，所以不能帶我去香港，我一聽，心灰意冷，頭上如晴空霹靂，我頓時哭的泣不成聲，非常傷心，舅父突然拍著我的肩膀，說：“只要你下次期末考試考進100名以內，明年暑假我一定帶你去香港。

”我仿佛在無盡的失望深淵中抓到了一根救命的稻草。

于是我開始勤奮學習，為了去香港，我放棄了用電腦、看電視、休息和午睡的時間，我努力的汗水終于考進了五年級第67名，我把這個喜慶的消息告訴了舅父，等著他帶我去香玩的那一天。

要去香港的那一天早上，我4點多就起了床，又搖又擺地問表哥：“|要去香港啦|出發了|快起床|”表哥一聽，立馬起床，一看才4點多，把我罵了一頓，說沒有那么快。

于是我又跑去問舅父什么時侯去，舅父說6點吧。

然后我立即跑去洗漱，整理好衣服、褲子、水等等。

到了6點，大家起床，卻驚訝地發現我什么都準備好了。

出發了，我們先乘車到了碼頭，然后辦好證件上船出發|經過70分鐘的船程，我終于抵達了香港，下船時，每踏出一步，心里的激動就增加一次，往前一看，哇|好繁榮啊|我迫不及待地說：“先去第一個目的地金紫荊廣場。

金紫荊廣場位于香港會展中心的花園內，它是為了紀念香港回歸而設計的，三面都被維多利亞港所包圍，與尖沙咀對持，真是游客們觀景的好地方。

金紫荊高6米，以圓形紅花崗的樣子來設計，因為紫荊花是香港的市花，所以香港的特別行政區區旗才用它表示的。

我們在那游玩照相，很是快樂。

然后我們去了香港會展中心，一看才知道，里面有展覽廳6個，會議室2個，前廳3個，演講臺2個。

當時正開著動漫展，我們一進去，人山人海，各種各樣的動漫人物正在擺姿勢。

有日本的高達戰士Z、英國的雷鳥拯救隊，中國的夢里人等等。

我買了一個可以說是鬼斧神工的精美的高達模型，此外我還買了幾本書籍。

晚上，我們去吃了一碗香港五大美食之一的車仔面，新鮮的麥面加上豬骨湯，配上魚蛋、肉丸、豬皮、冬菇和雞翅膀，色香味俱全，美味無比，非常好吃。

九點多，我們搭上了最后一班游船離開了香港，雖然這次香港之旅結束了，可我的心始終是留在香港的。

（二）受媽媽的老同學——麗容阿姨的邀請，我們一家在8月18的中午到達了香港，展開了我們的香港之旅。

一走出地鐵，我們就來到一個完全陌生的地方，一下子就蒙了，四周都是白白的墻，哪里是哪里呀

還是爸爸平時走南闖北的，積累了一點“經驗”，說經驗又算不上，就是找服務臺咨詢，結果服務臺沒找著，卻碰到了來接我們的麗容阿姨。

麗容阿姨身后躲著一個穿著黃色衣服的小弟弟，想必他就是麗容阿姨的寶貝兒子——何承軒小弟弟。

原本以為小弟弟生性害羞，不敢多語的小男孩兒，怎知一見到我們便派給我們每人一顆糖果當見面禮，而后又蹦蹦跳跳地跑到前頭，看到離我們遠了又像箭一樣地躥回來，不停地催我們走快點。

既然小弟弟不怕生，我和爸爸也開始顯露自己的真面目，不再客氣含蓄開始和頑皮的小弟弟打鬧起來。

就這樣，在我們的打鬧說笑中走出了地鐵站，來到一家飯店。

阿姨點了一桌的糕點，味道十分不錯，只可惜我剛坐完車，胃口不是很好。

走出飯店，麗容阿姨向我們介紹附近的建筑與景點。

但小弟弟太好動了，總纏著我玩。

不知不覺。

我們來到著名的維多利亞港，它果然名不虛傳，海水干凈湛藍，清爽的海風迎面撲來，將我們一身的疲勞吹走，讓人為之一振。

對岸是節次鱗比的大樓，再遠些，是一座座高聳的樓房。

我也曾去過一些城市，可在這里，才真正有“高樓林立”的感覺。

沿著港灣走，看著干凈整潔寬敞的的大道，麗容阿姨告訴我們，這條大道就是“星光大道”。

在電視上看過畢福劍主持的“星光大道”欄目，不曾想到，在香港也有一個大街叫“星光大道”（其實香港“星光大道”的由來更是已久，只是我不知道罷了。

）走著，走著，并沒有發現有什么特別之處，心里不禁覺得這“星光大道”有點浪得虛名。

一不留神，腳被一個凹處絆住，低頭一看，原來是一雙手印印在一塊水泥磚上，手印被一大塊光滑的大理石圍著，上面還寫著“成龍”二字，原來是成龍留下的手印啊

再回頭看一下走過的路，哇，都有許多明星留下的手印。

真不愧是“星”光大道

我們來到碼頭準備乘船，我納悶了：為什么要坐船，去哪里呀

到了目的地才知道，之前我們坐地鐵到的地方叫尖沙咀，現在才真正到了香港島。

夜色已晚，我們便急急忙忙來到阿姨家投宿，當然，小弟弟也跟我們混熟了。

期待明天的旅行

（三）我苦苦的盼望了許久，爸爸媽媽終于肯帶我去香港旅游。

今天，爸爸媽媽帶我們三姐妹和表姐坐船去香港。

眨眼間，我們到了香港，就坐的士去海洋公園。

在路上，我看見香港的大街上有數不清高樓大廈，大街旁邊的小街上，有五彩繽紛服裝貨攤，有各式各樣的傳統風味小吃······那里熱鬧極了，人們各自在做自己的事，有的在買衣服；有的在買鞋子；有的在吃東西。

真是一片人的海洋

十分鐘后，我們到達了海洋公園。

進去后，我覺得這里的人真多啊

這里有好多好玩的地方，例如：鯊魚館、魔幻森林、海洋館、海洋劇場、纜車站、游樂場等等。

我們先來到游樂場，我急不可待地跑到了“威威至激之旅”。

進去后，坐上了機器椅上，帶好安全帶。

眼前的大屏幕上出現了許許多多的卡通人物。

過了一會兒，大屏幕里出現卡通海洋生物。

這時，機器椅也開始擺動。

開始,看到了好多海洋動物和一些珊瑚, 突然,機器椅就向前動了一下,又搖動起來,大屏幕出現了鯊魚的大肚子。

這時候的感覺就像進了大鯊魚的肚子似的。

我坐在椅子上,一會兒向上;一會兒向下;一會兒向前;一會兒向后;一會兒向左;一會兒向右。

我的心情一會兒緊張;一會兒害怕;一會兒慌亂;一會兒輕松;一會兒喜悅。

真是非常刺激。

游戲結束了,我在依依不舍的心情下離開了!離開后,我們去觀海了。

于是,我們登上了一輛黃色的纜車。

在纜車上,我們看到了大海。

啊!大海是那么的大,那么的美啊。

輕輕的海風使本來平靜的海面,泛起了細碎的海波,秋天的陽光溫柔的灑下來,整個海面一片錦繡。

海天相接處，碧波粼粼，白帆點點,一群群海鷗正在船頂上飛翔,它們拍打著白色翅膀，時而遠離帆船，時而停落在船帆上。

“嘩

嘩

”海浪拍打著礁石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。

海浪涌到岸邊，輕輕地撫摩著細軟的沙灘，又依戀不舍地退回。

一次又一次永遠不息地撫摩著，在沙灘上劃出一條條的銀邊，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上閃閃發光的銀框，使大海變得更加美麗、迷人。

坐在纜車上，感覺真是舒服，真是涼快。

坐完纜車后，我們立即來到海洋館看海洋生物。

進去后，我看見這里好漂亮。

這里的魚真多啊

有：小丑魚、……這些魚伵麗多彩、各種各樣。

它們有的好像在找東西吃；有的一只大魚好像在找自己的小寶寶;有的好像展示自已的才華，讓旅客看到自己好的一面；有的在水中翩翩起舞，像只美麗的花蝴蝶；有的大魚在小魚旁邊，好似在欺負小魚。

看，那兒有一群小丑魚游過來了，小丑魚的名雖然不好聽，但是它美麗極了，鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴巴，胖胖的身子，長長的尾巴。

小丑魚的尾巴像船漿，背像船帆。

它們自由自在的在清水中游蕩。

這兒又來了一只大大的魚，它的樣子怪極了，它的眼睛小小的，身子大大的，尾巴長長的而且有一對非常大的翅膀，看起來有點怕怕的。

令人心驚膽戰

繞完海洋館一圈，我們就出來了。

啊

這次香港旅游，真是又好玩，又好看，又刺激，真是讓人流連忘返

（四）香港是我國的一個繁榮、迷人的港口城市。

雖然它的地下沒有價值連城的石油資源，海里也沒有獨一無二、首屈一指的寶藏，但它卻是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心，是人們的購物天堂、美食天堂，被譽為我國南海之濱一顆璀璨的明珠。

在這個暑假，我與媽媽一同到了這個我魂牽夢繞已久的地方，來一睹它的風采。

從深圳過了海關，香港仿佛一幅畫卷在我的眼前徐徐展開：蔚藍色的天空，展翅高飛的鳥兒，纖塵不染的街道，群芳爭艷的花朵……我們首先來到了孩子們的樂園——迪士尼。

一進大門，一個巨大的噴泉印入了我的眼簾，一只大鯨魚的頭上噴出了一柱柱的水花，上面站著動畫片《米老鼠》的主人公——米奇，米奇伴隨著水柱的高低，在上面玩耍，時高時低，有趣極了。

我不禁為這絕妙的設計而感到贊嘆。

迪士尼樂園分為美國小鎮大街、幻想世界、探險世界和明日世界四大分區。

我和媽媽步行到了明日世界里的“飛越太空山”，只見隊伍排起了長龍，我與媽媽在隊伍中耐心等待。

終于輪到我們了，我早已按捺不住了，迫不及待的跑向了“飛船”。

“飛船”啟動后，左拐右彎、上搖下晃，帶我們穿梭進了那美麗而又神秘的太空。

悅耳的音樂給無邊無際的太空增添了一層神秘的面紗。

霎那間，一顆蔚藍色的星球撲面而來。

啊

那是地球，那是給予我們生命，給予我們豐富資源的地球媽媽。

她曾經是那樣美麗，那樣年輕，可現在她變得有幾分蒼老，美麗容顏稍顯褪色。

我希望大家愛護地球，保護我們美麗的家園。

飛行速度越來愈快，一個直線的上坡帶我們進入了太空深處，星星眨巴著眼睛，對我們微笑，似乎正在迎接我們這些遠道而來的客人。

伴隨著音樂戛然而止，我們結束了驚險而又神秘的太空飛行。

接著來到幻想世界，在“瘋帽子”旋轉杯里，我參加了一個旋轉不停的茶會；在劇場欣賞了三維《米奇幻想曲》的電影；在巴斯光年星際歷險里，我經歷了一趟漫無邊際的互動式探險旅程，幫助巴斯光年將宇宙從索克天王的魔掌中拯救出來。

睡公主城堡前的煙花燃放絢麗多彩，讓人驚嘆不已，流連忘返。

第二天，我們來到了會展中心。

會展中心外形呈海龜狀，碩大的頭向著北面，喻示著美麗繁華的香港是祖國不可分割的一部分。

在1997年，會展中心見證了英國國旗降下，中國國旗與香港區旗高掛旗桿的輝煌場面。

在廣場中央，矗立著一朵永遠盛開的紫荊花雕塑，金光閃閃，它由五個花瓣六個花蕊所組成，代表著五十六個民族團結一心，永不分離，共創美好家園。

接下來的幾天時間里，我們去了海洋公園、夜游了維多利亞港，走了星光大道……時間如白駒過隙般飛快地流逝，轉眼間我們的旅行就要結束了，香港的風采是那么迷人，令我難以忘懷。

我要好好學習，長大后把我們國家建設得更加繁榮，更加富強。

可以么

感謝和朋友一起去旅行,感言

我也是在大學四年的游行中結識了很多來自五湖四海的朋友，我們都有著不同的人生，不同的境遇，當下不同的人生，我們能一起經歷便是緣分。

當年我第一次獨自旅行是去的中國最北 漠河，零下三十多度，我和一群驢友打雪仗，吃東北殺豬菜，從那以后我便喜歡上了旅行，并且一發不可收拾。

我想你也是和朋友在旅途中有過難忘的經歷才有感而發。

這都讓我們從此愛上履行，愛上那些和自己一起經歷美好的人。

為什么王力宏的魅力如此之大

一個集完美于一身的人，一個懂八國語言的人，一個會二十幾種樂器的人，一個自己編曲自己作詞的人，一個家世顯赫的人，一個對音樂執著認真的人。

。

。

喜歡力宏已經有12年多了，好多人問我喜歡他什么呢，我的回答都是：“蒽，喜歡他對音樂的執著，喜歡他的才氣，喜歡他的氣質。

”力宏， 每年幾千萬的收入 ，可是他不向往名車，豪宅，model女友，名牌衣服和手表.... 只有一顆愛音樂的心。

像他在金曲獎時說的：“音樂是我的生命 ,感謝你們肯定我的生命。

”現在多少藝人就是為了撈一筆唱歌，嘩眾取寵 為了舞臺上的風光，為了2000坪的豪宅 。

不敢想象沒有力宏的音樂會是怎樣的，樂壇絕對不能少了他。

上天似乎對力宏特別眷顧，不僅賦予他音樂上的才能，還給了他幾乎完美的形象。

但是了解力宏的人都知道，他對這一先天條件不以為然，更不會把他當成走紅的武器。

不在宣傳期的時候，力宏就完全沉溺在自己的世界里。

他可以簡樸到極點，幾天不睡覺，不刮胡子，不看手表，不換衣服。

他租住的小公寓就是他的“戰場”——除了床和衣架沒有任何的家俱，連窗簾都短了一大截。

力宏是非常優秀的藝人，你可以去了解一下他，力宏絕對不是因為帥，或者歌好聽才受到宏迷的喜歡的 。

是他的人格魅力，對人對事的態度，有愛心也有事業心，有理想也有思想，他永遠清楚自己在干嘛。

榮譽畢業于WILLIMAS COLLEGE（美國五星級大學文理學院排名第一），BEKLEE MUSIC OF COLLEGE碩士，他是雙學位碩士，會樂器N多，除鋼琴，小提琴是學院派，其他屬于自學成才，夢想開一家音樂學院，最重要的是，無論從才華家世長相都可以傲視的他，始終保持低調謙虛的做人。

曾被香港管弦樂團邀請（亞洲數一數二的樂團）并擔任指揮家。

屬于力宏的個人魅力： 力宏的品質是十全十美的，受其父母影響，性格靦腆、安靜、斯文， 絕對的紳士

孝順，單純，脾氣好。

天性善良，富有愛心，大愛胸懷，寬容大度。

謙虛大度，有理想有抱負，懂得深入思考，成熟穩重。

真實無法想象一個擁有那般才華的家伙，怎么還能保持那樣的冷靜，面對外界的流言蜚語，他從不過問不辯解，也不抱怨他的才華幾乎被埋沒，與世無爭，專心做他的音樂。

很勤奮的“音樂上的陳景潤”，沒日沒夜地躲在他的窩里寫歌，忘了時間忘了自己

夜深人靜的時候是他創作的最佳狀態，從小學習勤奮而又優秀的他是有著無比勤奮的情商。

從小學習成績優秀，出類拔萃，每年的模范學生獎，成績優秀獎，美國高中畢業生最高榮譽，優等畢業生，美國伯克利音樂學院碩士，榮譽畢業生…天生的音樂靈性、三歲學琴，精通小提琴、鋼琴、吉他、鼓、bass、二胡等幾乎所有樂器…詞曲創作、專輯制作、演戲、美聲、音樂劇、歌舞劇…運動、畫畫、寫作、數學、辯論…英語、法語、日語、粵語…帥氣與秀氣的結合，陽剛與溫柔的化身，五官長得標準而又精致，恰到好處，東西方的結合，是東西方美學觀都容易接受的那種，棱角分明，干練中散發著溫文爾雅、眉清目秀中滲透著張揚與狂野，既有公瑾當年之古典英姿、又富基努·里維斯現代元素。

全家族都是名牌大學出身，家境富足，名門出身， 傳統基因好，家庭教育一流，加上出生在紐約，接受良好的大環境教育，絕對的天生麗質。

運動健將，雖然天性安靜，卻有著豐富的運動細胞

他是棒球（美國國球）左壘王，他媽媽曾經讓他在打職業棒球和做音樂之間做出選擇。

愛畫畫，獲過大型比賽二等獎。

喜歡寫作，文字平和樸實真摯。

會辯論，代表學校出征獨占鰲頭。

善數學，從來沒掛過，參加校際比賽獲獎。

14歲學法語，17歲學漢語，24歲學粵語，27歲學日語，英語是母語。

從小表現出非凡的音樂才能，精通各種樂器，13歲就寫歌，中學開始加入合唱團當領唱，組建自己的樂隊。

愛表演，從小看美國的“百老匯”（美國很著名的舞臺劇），從中學到大學，每年都參加學校的音樂劇表演，他是有表演功底的。

在大學畢業典禮上，由他導演、編劇編曲、主演的音樂劇作為畢業論文，精彩的演出震撼了伯克利音樂學院。

第一個14歲就創作出R&b結合Rock的作品； 第一個大學畢業就獲得全校師生票選年度音樂家并獨立創作出570多頁曲譜的音樂劇（畢業論文并編導演出）； 第一個從事流行音樂創作的音樂碩士生； 第一個優質偶像； 第一個最年輕的金曲獎雙料王（也是第一個學生歌王）； 第一個連續七次入圍金曲獎并兩次奪冠的歌王； 第一個在華語音樂中引入王力宏式俏皮的美語rap； 第一個將民謠搖滾爵士饒舌舞曲電聲交融成豪邁的華語樂章； 第一個在歌唱中采用舌打音；第一個創造一人單口七部和聲的歷史記錄； 第一個將乒乓球聲功夫游戲和響指創意為編曲元素； 第一個以貝多芬為“情敵”，揮灑最富于大音樂氣質的豪邁的流行音樂； 第一個以《不可思議》的才情將西化音樂（特別是爵士音樂）打造得令人嘆為仰止(或許也是最后一個)； 第一個以音樂家的使命感，不計個人安危高原采風，將沉睡于深山高原的樂器樂音匯入流行音樂的洪流，最具深度地將京劇唱腔與藍調唱腔有機融合渾然一體，繪制出中西一體燦爛的畫卷，讓人信服沒有什么不可以； 第一個將國粹與現代嘻哈音樂有機融合，以國粹為元素以中式嘻哈的形式呈現，以大音樂家的胸懷創立放眼世界立足中華象征華語音樂身份的“chinked-out”華人嘻哈新音樂； 第一個在年輕一代中使流行音樂匠心獨具彰顯大音樂藝術風范又具有流行品質； 第一個在年輕一代中以歌唱家的底蘊運用最豐富多變最富于質感的唱腔令流行歌曲不至于沉溺于平俗甚至于低俗； 第一個不論什么風格的音樂都能做，不論什么風格的歌都能自由駕馭的全能創作歌手； 第一個玩轉數種高難樂器的音樂大玩家； 第一個翻騰360度打鼓的音樂頑童； 第一個創造小巨蛋個人演唱會七宗最； 第一個視音樂為生命，為了音樂可以三天三夜甚至五天五夜連軸轉的音樂鐵人； 第一個完美的男人(或許也是最后一個)--既有良好的學養和人文素養，又有非凡的才華；既有寬廣博愛的胸懷，又有包容謙和的紳士風范；既有灑脫快樂的個性，又有藝術至上嚴謹自律的藝術家品格，既善良單純又陽光健康，既優質又俊美。

無疑是當今青年人完美模范的化身。

這是力宏的專屬魅力，也是通過自己不懈的努力的來的結果。

聽力宏的歌會讓我覺得很感動，他是用心寫歌唱歌的人，我能從他的歌里面了解他很多。

我曾告訴自己的朋友說，如果你能真正的聽到他心聲，你一輩子都會愛上他。

我是射手座，也許是這個座的人追求完美，所以我喜歡他的歌。

力宏是一個很善良的人，他會為了救災區奉獻自己寫真的一切所得；他會到貧困區獻上自己的愛心，教他們讀書寫字；會在歌友會上主動彎腰撿起掉在地上的空水瓶；會在演唱會后主動提出留下來和歌迷們一起打掃衛生；會在簽售會上主動站起來安排秩序；會在新聞發布會上心疼地看著哭泣的歌迷，最后摟她入懷安慰歌迷；會在演唱會上不顧保安們的阻攔而去接受歌迷們的禮物。

他是那樣一個好的人，所以他在圈內有好多好朋友，他們對他的評價也高： 孫燕姿：王力宏是一般女孩子很難抗拒的典型，因為他外型帥，又有才華。

我一直把他當朋友看，他對音樂的知識很寬泛，我在許多方面很尊重他，比如他的音準真的非常完美 。

張學友：力宏是真正的長的帥又有才的藝人 。

我又一次敗（唱功）給了你，這次我同樣心服口服。

周杰倫：他長得很帥，除了帥之外，也很有才華。

外界給了他很大壓力，他都承受住了，并且一直在大膽改變。

如果我是女人，我會喜歡王力宏，因為正派、有才華，私下里我們關系很好，經常一起打籃球談音樂。

陶喆：對于音樂，力宏很專注。

只要他開始談論音樂就不會停止，而且從來不感到厭倦，我自己作為一個音樂人，很難想象他帶給我多少啟發。

他對于他的音樂很嚴肅也很細心。

他一直面帶微笑。

他很喜歡講笑話，好笑的是，盡管笑話非常有趣，但有點冷 。

潘瑋柏：一個人怎么能在那么多的方面如此的有才能，還表現得這么平常，沉浸在快樂里。

你會想到他在音樂上做了大量的工作，他也是個幾乎完美的人，但實際上他在現實生活中很隨意。

力宏家里很空，只有床，一些音樂設備，一個籃球，幾雙球鞋。

其他什么都沒有，當我們去他那兒，甚至沒有椅子可以讓我們坐，哈哈

進他家門后，他直接拿起籃球對我說：家里沒什么好玩的東西，不如我們去球場打球吧

張惠妹：力宏是個讓人敬畏的人。

他工作時很嚴肅，但是快樂一直圍繞在他身邊。

他的工作要求難以置信；他做音樂因為他愛音樂就像愛他的孩子。

音樂是他的生命。

諷刺的是離開音樂的他就像個孩子，他可愛至極也容易受傷，因為他不會照顧自己，容易受左右 。

梁靜茹：我曾經問過他為什么他那么完美。

我感受得到他有多愛音樂，從紐約到臺灣他穿越萬里為了創作我的歌“絲路”。

即使他有時差，在我們錄音很短時間里他還能搞笑。

跟力宏一起工作有個小問題。

當力宏跟我說話時，我不能集中注意力，因為他實在太帥了 。

蔡依林：他思想太成熟，比男友還會照顧人，特別耐心，記得他寫《獨占神話》非常投入其中。

他制作我的最新專輯，兩天沒有睡覺。

他甚至很有耐心教我鋼琴，盡管我總彈錯 。

羅志祥：他是頂尖的音樂人，從他那得到建議很可怕，對我來說，他象老師。

我曾搞惡作劇打電話給他，我不知道他在紐約，所以凌晨2-3點給他電話，他正睡覺。

但是他沒有發瘋，聲音平靜優雅。

我奇怪他竟沒有發瘋 。

李玟：力宏就像一只泰迪熊。

他始終很活躍快樂，使周圍的氣氛好起來。

他很有才華，做他的朋友是種榮耀 。

蕭亞軒：他有他害羞的女士優先的紳士風度，他也有瘋狂的滿屋亂竄的方面。

有時我很困擾，他太完美有很多的優 點。

他很少說不，不注重金錢，所以他全身心投入工作，特別是作曲和其他一些文藝工作。

他是個很貼心的人。

小S：力宏就喝兩口就醉了，有女孩坐他身邊時他會有點害羞，但是我坐在他身邊時，我對他說我是他經濟顧問，他竟然相信了我。

難以想象這世上還有這么單純的人。

當力宏局促不安時很可愛。

即使他困窘時，也很有禮貌。

他的每次演出都讓我感動；我記得第一次聽他彈鋼琴，我幾乎昏倒。

他的手指那么長那么漂亮。

阿信：有時我不知道為什么我們不能早點認識。

他很開朗大方，如此的杰出。

女人見了他會昏倒，但他不僅只有英俊的外表。

有時我認為大家覺得他只是帥氣，我認為他是音樂才子。

庾澄慶：十年前他出道時我認識了他。

他沒有什么改變，名氣沒有讓他改變。

年僅18歲的他，是個可塑之材。

盡管他很帥，但是對娛樂圈同仁和媒體都很和善。

徐若萱：力宏是個可愛的人。

每次他來日本，我都去幫他，我記得介紹給他的發型師把他的頭發剪壞了，但是他一點也沒有生我的氣 順子：他是那種結實又瘦，不自私的類型。

他寧可犧牲自己也不愿犧牲別人的人。

和他一起玩很熱鬧，因為他會說很多有趣得事。

他的音樂很棒很打動人。

Gackt：我們有語言障礙，但是我們彼此了解，他是個杰出的人。

他是個優秀的歌手，十分和善，我記得邀請他來我的演唱會，他答應了。

盡管出錯，他也不怕嘗試新事物。

我真的很欣賞力宏的才華。

他富有才華但不自以為是，每次我稱贊他，他都會臉紅。

陳奕迅：很奇怪，他總是在慈善秀。

我想他幾乎不睡覺，因為他很忙，但是他總是會擠出時間做慈善，我對他的這種做法真的很敬佩 。

黑人：王力宏對節拍有著狂熱的偏執，走大街上聽到音樂就會數人家的拍子，一般上節目也會糾正完全沒有樂感的觀眾怎么打拍子才是正確的，表情認真又嚴肅，今年過年擔任香港樂團總指揮的時候的也是皺著眉頭一副嚴肅的模樣，看到錄像里有位老外似乎很不爽的樣子，一臉滿不在乎的不服氣勁。

但是王力宏同學就是皺著眉頭一絲不茍的模樣，還有2003年為抗擊非典 與陶喆一起創作《手牽手》，找了80多位港臺歌手去錄制，陶喆是很隨和的樣子接待每一位來錄音的歌手，而王力宏同學是皺著眉頭一直老師的模樣來糾正大家 。

很嚴肅的做在控制臺，估計又有人很不爽他的樣子了。

他對音樂真的是非常“愛”

林俊杰：我認識他有些時間。

過去我常害怕接近他，因為他是巨星。

但是我的一個同事告訴我去接近他，因為力宏很開朗。

我驚訝他的開朗。

我在一次頒獎和他聊天，他鼓勵我。

我漸漸了解他。

去年我在紐約，他也在那，他一年住那里3到4個月，他帶我到處走，帶我認識他的朋友。

工作起來，他很認真，也很容易相處，這就是我欽佩他的地方。

他不會將工作和玩混為一談。

吳建豪：力宏很完美。

我記得第一次見他的時候，他很酷。

后來我聽見他的聲音和作品。

覺得他那么完美，這不公平，哈哈。

希望有一天我的歌和他的一樣好，或許他能為我寫歌。

哈哈。

我記得自己小的時候，常嫉妒象力宏這樣的人。

遺憾的是我去了UCI，可力宏是那么完美，他并不在意，那就是我喜歡力宏的地方。

他是我的哥們，讓人興奮。

能出現在他的愛錯MV中實在太棒了。

盡管我們連續拍攝多個小時，作為導演的力宏仍然和大家開玩笑。

關于文明禮儀的知識

文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面：

【第1句】：從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等。

【第2句】：從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。

因此，要加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

在實際生活中，大學生如何保護自身安全

大學生日常安全　　一、大學生交通安全　　（一）大學生交通安全及交通事故的危害　　大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。

只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題，也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程甚至生命。

　　（二）大學校園易發生交通事故的主要原因　　隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交往越來越頻繁，使校園內人流量，車流量急劇增加。

許多高校老師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學生騎自行車的很多，開汽車上學已不再是新聞了。

校園道路建設，校園交通管理滯后于高校的發展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理。

校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環境日益復雜，交通事故經常發生。

　　（三）大學生交通安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：校園內易發生的交通事故。

校園內發生交通事故的主要原因是思想上麻痹和安全意識淡薄。

許多大學生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會活動經驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄，有的同學在思想上還存在校園內騎車和行走肯定比公路上安全的錯誤認識，一旦遇到意外，發生交通事故就在所難免。

校園內發生交通事故的主要形式有以下幾種：　　⑴注意力不集中。

這是最主要的形式，表現為行人走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼，心不在焉。

　　⑵在路上進行球類活動。

大學生精力旺盛，活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳，嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進行球類活動，更是增加了發生事故的危險。

　　⑶騎“飛車”。

一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠，所以許多大學生購買了自行車，課間或下課時騎自行車在人海中穿行是大學的一道風景線。

但部分學生騎車技術也實在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。

【第2句】：校園外常見的交通事故。

大學生余暇空閑時購物、觀光、訪友到市區活動，由于這些地方車流量大、行人多，各種交通標志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復雜，若缺乏通行經驗，發生交通事故的概率會很高。

有的學生公寓建在校外，每天上課、下課時在校園周邊地區形成人流、車流高峰，成為大學生交通事故新的多發地帶。

大學生離校、返校、外出旅游、社會實踐、尋找工作等外出活動中，乘坐各種交通工具，交通事故也時有發生，有時甚至造成群體性傷亡，教訓十分慘重。

　　（四）交通事故的預防　　

【第1句】：提高交通安全意識。

不管是校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹，安全意識淡薄。

乘坐交通工具，依次上下，不擠不搶。

車輛行駛中不得把身體伸出窗外，乘坐長途客車，中巴車不能貪圖便宜，不要乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、 “摩的”。

乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

【第2句】：自覺遵守交通法規。

除提高交通安全意識，掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規。

在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。

走路時要集中精力，“眼觀六路,耳聽八方”;不與機動車搶道，不突然橫穿馬路，翻越護攔，過街要走人行橫道。

不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。

　　（五）發生交通事故的處理辦法　　

【第1句】：及時報案。

無論在校外還是在校內，一旦發生交通事故后，首先想到的是及時報案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者 “私了”。

若在校外發生交通事故，除及時報案外，還應該及時與學校取得聯系，由學校出面處理有關事宜

【第2句】：保護現場。

事故現場的勘察結論是劃分事故責任的依據之一，若現場沒有保護好，會給交通事故的處理帶來困難，甚至于造成“有理說不清”的情況。

切記，發生交通事故后要保護好事故現場。

【第3句】：控制肇事者。

若肇事者想逃脫，一定要設法控制。

自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。

　　二、大學生交往安全　　（一）交往和大學生交往的特點　　交往是人們通過各種不同的方式，進行的人際聯系和接觸，交往的目的在于傳達思想、交流感情。

交往對大學生充滿了誘惑，他們渴望了解他人，了解社會，同時也希望被別人所了解。

所以大學生交往的特點表現為交往欲望強烈、交往頻率高、交往面廣等。

但是，面對紛繁復雜的社會和形形色色的交往對象，其中難免有一些居心叵測，心懷不軌之徒，在給大學生交往帶來不和諧音符的同時，也帶來了交往中的一個重要話題——交往安全。

　　（二）人際交往中安全隱患的主要表現形式　　大學生缺乏社會經驗，思想單純，看待問題過于理想化，人際交往中往往忽視安全的存在。

那么，大學生在哪些交往中存在安全隱患呢

主要有以下幾種情況：　　

【第1句】：同鄉交往。

中國人鄉情意識濃厚，遠在他鄉遇到同鄉會倍感親切，聚在一起談鄉音敘鄉情，或者遇到困難時互相幫助，其樂融融。

但大學生中以鄉情為紐帶組成的小團體----同鄉會，有時也會因情緒的感染或從眾心理而帶來安全隱患，特別是在介入處理同學矛盾和糾紛中，容易造成群體性事件，甚至群毆傷害。

【第2句】：涉外交往。

隨著高等教育的國際化，高校與國外的交流日益頻繁。

在對外交往中大學生的行為代表著國家的形象，如交往不當可能會使國家利益受到損害，同時也會給自己造成傷害。

【第3句】：網絡交往。

在網上與他人交流已成為大學生交往的新時尚，殊不知網絡交往不過是虛擬空間的一種游戲，有的同學沉溺其中而荒廢了學業，更有甚者貿然去會見網友，不光浪費了時間與金錢，還使自己的身心遭受了巨大的創傷。

【第4句】：異性交往。

男女之間交往要分清愛情與友誼的界限，掌握好兩者間的尺度，交往中雙方還要互相尊重，不影響對方與他人的交往，以免造成不必要的誤解，使自己或對方受到傷害。

　　（三）大學生交往安全隱患的預防　　

【第1句】：謹慎交友。

交往對象是影響交往安全的主要因素，一個人的朋友如何，對自身的成長、發展往往起一定的作用。

與正直、講信用的人交往會收益匪淺，與心術不正、華而不實的人交朋友，會帶來害處。

交友審慎，“擇其善者而從之”應是大學生的交往準則。

【第2句】：明辨是非。

交往中在原則問題，大是大非面前，決不能含糊。

不能因為是同鄉、同學或好友，講所謂的“義氣”，感情用事，不分是非曲直，使自己誤入歧途而斷送前程。

因此，分清善與惡、是與非，對交往安全有百益而無一害。

【第3句】：虛心求教。

在交往中，會遇到各種各樣的人和事，也會出現許多自己把握不定的問題。

在這種情況下，不要盲目聽信他人，也不要自作主張自行其事，而要及時與老師和家長溝通，多多征求他們的意見，取得他們的幫助，這樣才會避免交往中的危險，使交往變得更加安全。

　　三、大學生旅游安全　　（一）旅游安全　　旅游安全通常是指在旅游中不發生或少發生安全事故的主觀條件，即在旅行活動中旅游者遵守旅行活動的各項安全規定，增強安全意識，不因麻痹大意而發生安全事故。

　　（二）大學生旅游活動中常見的安全事故　　旅游中的安全事故可分為兩類，即：人身安全事故和財產安全事故。

人身安全事故又包括：生病、傷亡事故、交通事故、治安事故、火災事故等等。

這里著重介紹旅游中的人身傷亡事故。

在各項旅游中都可能發生人身傷亡事故，尤以游覽名山大川，江河湖海的危險最大，最易發生人身傷亡事故，概括起來主要有以下幾種常見的情況：　　1 、攀登失足。

一位偉人說：“無限風光在險峰”，那是詩人的浪漫，如果你不顧危險追求無限風光，不幸發生人身傷害事故，恐怕就不會有詩人般的浪漫了。

某高校十余名大學生相邀攀登學校附近的一座山峰。

一位姓劉的同學自感體力超人，又有登山的經驗，在前面為大家開路。

攀到一半時因山勢實在太陡，其他同學就勸劉某，別爬了，太危險，他不顧同學的勸告繼續往山上爬。

可不久，后面的同學們發現山上已沒有動靜，估計可能出了事，立即向學校報告，學校隨后組織當地農民在山林中展開搜索，直到第二天才在一個十幾米高的懸崖下找到了劉某的尸體。

【第2句】：山路擁擠。

旅游名山都以雄、險、奇著稱，如華山、黃山、廬山等。

但越是著名越容易因山路擁擠而發生安全事故。

【第3句】：林中迷路。

在原始森林內探險已成為一種旅游時尚，游人若不聽指揮擅自行動，在山間小道，原始森林中迷路，造成人身傷亡的可能性很大。

一位在日本留學的中國學生，到湖北著名的神農架原始森林旅游，在一處叫板壁巖的景點游覽時，因為好奇沒有按規定的路線走，獨自一人進入森林，結果在林中迷路，當地警民在山里搜了三天也沒找到他的蹤跡。

【第4句】：溺水傷亡。

在海灘戲水玩耍或搏擊風浪是一件非常愉快的事情，也是大學生十分向往的旅游項目，如果你不識水性，麻痹大意很容易釀成悲劇。

　　（三）旅游中安全事故的預防　　

【第1句】：提高安全意識。

旅游安全事故的發生原因是復雜的，多方面的，雖然有時難以預料事故的發生，但是如果提高防范發生事故的意識，不做有悖于安全的事，許多安全事故是可以避免的。

【第2句】：出發前要認真做好準備工作，選擇最佳的旅行路線和交通工具，對自己的身體狀況要正確估計，不要帶病參加旅游。

【第3句】：游覽中嚴格遵守景區的安全規定，聽從導游的安排，對路邊的安全警示牌要認真閱讀。

避免單獨活動，分散活動時要準時到達指定地點集合。

　　（四）旅游中發生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：自救。

一旦發生事故不能驚慌失措，等了解清楚你所處的環境和傷情后立足自救，一定要相信自己能夠戰勝困難，擺脫困境。

【第2句】：求救。

有時你依靠自己的力量實在無法擺脫困境，或因傷勢太重不能活動時，只能耐心等待救援。

在等待救援時要注意保持體力、堅定信念，還要及時發出求救信號。

可以利用攜帶的通信工具，電筒、打火機的光線，也可以利用石頭敲擊發出聲音，揮動色彩鮮艷的衣物等辦法與外界聯系。

　　四、大學生體育運動安全　　（一）體育運動安全的概念　　體育運動是以身體練習為基本手段，以全面發展身體、增強體質、提高運動技術水平、豐富社會文化生活為目的的一種有意識、有組織的社會活動。

體育運動安全是指在參加體育運動時不發生或少發生安全事故的主觀條件，即指參加體育運動的人遵循體育運動規律，增強安全意識，不因疏忽大意而發生事故。

　　（二）大學生體育運動安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：上體育課時。

在上體育課時發生安全事故的情況屢見不鮮，究其原因主要有以下兩發面：一是體育老師上課時安全問題強調不夠；二是 學生沒有聽從老師的指揮，自行其事發生事故。

并且后者是主要的原因。

某高校學生王某，在上投擲鉛球的體育課時，老師講解動作要領和注意事項的時候，王某聽了一半，就自以為懂了，沒等老師講完就私自跑到一邊去練習，恰在此時一個同學正好從他前面經過，鉛球正好落在那位同學的頭上，致使那位同學腦部受重傷，成了“植物人”。

【第2句】：參加體育比賽時。

由于比賽時的運動量比平常訓練和個人鍛煉時的運動量大得多，加上運動員心理緊張，在對抗性比賽(籃球、足球等)中的沖撞或不了解體育器材結構、性能、用途等，盲目使用或者不當使用器械，均可能會導致安全事故的發生。

　　（三）體育運動安全事故的預防和處理辦法　　

【第1句】：提高預防意識。

體育運動本來是鍛煉身體，強健體魄，陶冶情操的一項活動，若由此而給你帶來傷害就與體育運動的宗旨背道而馳了。

從各種事故發生中所暴露出的問題看，主要原因是學生麻痹大意，缺乏自我保護意識。

【第2句】：遵守安全事項。

上體育課時要聽從老師的統一指揮，了解運動器械的性能、用途，按規定選擇適合自己身體狀況的體育項目。

觀看體育運動，要遵守運動場規定，保持必要的距離，在對抗性比賽中不能有意與對方發生沖撞，要有保護意識。

【第3句】：及時有效處理。

發生安全事故后，在場的同學要迅速報告老師或學校有關部門，并盡快送醫院治療。

　　五、大學生文娛活動安全　　（一）大學生文娛活動的特點　　豐富多彩的校園文娛活動是大學一道亮麗的風景，高水平的文娛活動又是一所大學深厚文化底蘊的外在表現，同時它也能增加校園文化的積淀。

所以，經常開展富有文化品位的文娛活動對提高大學生的文化素養，營造大學獨特的文化氛圍有著重要的作用。

文娛活動又是一項群眾性的活動，形式多姿多彩，如科技文化藝術節、職業技能大賽、文藝匯演、歌詠比賽、舞會等等。

活動的次數也比較頻繁，在元旦、 “五．四”、“國慶”等重要紀念日都會舉行各種各樣的文娛活動。

因此，大學生文娛活動有參加人員的廣泛性、活動的頻繁性、形式的多樣性等特點。

　　（二）文娛活動安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：火災。

文娛活動中要大量使用照明燈，一般照明燈功率都在800-1200W之間，這無疑像是個電爐，若照明燈與幕布離得太近就很容易引燃幕布，其次因用電量較大，使電線發熱引起短路或接觸不良，產生火花而引燃其他易燃物。

另外,還可能因觀眾亂仍煙頭等火種引起火災。

【第2句】：因秩序混亂、擁擠而發生意外事故。

大學生文娛活動參加人數眾多，感情都較為投入，情緒也很高昂，若對現場氣氛引導不利，很容易發生因秩序混亂、擁擠等情況而發生意外事故。

　　（三）文娛活動安全事故的預防　　

【第1句】：提高安全意識，樹立“安全第一”的觀念，克服麻痹、僥幸的思想，避免小問題釀成大事故。

【第2句】：若在室內舉行活動，要按組織者規定的路線進場、退場，在指定的地方就坐并對會場的安全出口、疏散通道做到心中有數。

一旦發生事故可以迅速逃生；若在室外舉行應在劃定區域活動，不要隨意進入禁止活動的區域，以免發生意外。

【第3句】：觀看文藝表演時要做文明觀眾，不能做起哄、怪叫等有意破壞活動秩序的事；也不要與其他同學發生無謂的爭執，要克制、禮讓，有意見要通過正當途徑解決。

　　（四）文娛活動中發生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：一旦發生事故不要驚慌失措，要聽從現場指揮人員的指揮，迅速有效地疏散，避免“一窩蜂”似的擁擠。

【第2句】：如果在文娛活動中發生群體性起哄、斗毆，要協助老師平息事端，不得火上澆油，推波助瀾，激化矛盾。

【第3句】：若有人員受傷，要發揚團結友愛的精神，立即把傷者送往醫院救治；若發生火災，先盡快疏散，再撥打“119”火警電話，在可能的情況下要參與火災的撲救工作。

　　六、大學生防滋擾安全　　（一）滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會公德而尋釁滋事、結伙斗毆、擾亂社會秩序等行為。

從狹義的角度講，滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。

滋擾是一個涉及學校、家庭、社會等諸多方面的復雜因素交錯的社會問題，學生必須提高警惕，盡力預防和制止外部滋擾，以保證學校教學、科研和生活正常有序地運行。

　　（二）學生受外部滋擾的主要表現形式　　

【第1句】：校園周邊不法青少年通過多種途徑與少數學生進行交往，如發生矛盾或糾葛，便有目的地入校尋釁滋事，尋機報復等。

【第2句】：有的不法社會青年，在游泳、沐浴、購物、看電影、參加舞會、觀看比賽，甚至走路等場合，與學生發生矛盾，有時釀成沖突。

【第3句】：有的不法青年，專門尾隨女同學或有目的地到學生宿舍，教室等處侮辱、騷擾、調戲女生，甚至對女同學動手動腳，致使女學生受到種種傷害。

【第4句】：青少年犯罪團伙邀約到校園內斗毆滋事，從而使圍觀或路過的學生無辜遭殃。

【第5句】：外來人員或某些法紀觀念淡薄的教職工子女與學生爭搶活動場地，喧賓奪主，從而引發矛盾和沖突。

【第6句】：一些游手好閑的青少年，把學校校園變成游玩場所，在校園內游逛，或故意怪叫謾罵，吵吵嚷嚷，或者故意擾亂秩序，以攪得雞犬不寧為樂，顯得旁若無人，不可一世，似乎“老子天下第一”。

學生作為學校的主人，與這類人員發生正面沖突的可能性很大。

【第7句】：有的不法青年，喜歡在師生休息的時候不停地撥打電話，或者無聊地談天說地，或者口吐污言穢語，以攪得人不能入睡為樂，這就是電話滋擾。

【第8句】：少數無賴之徒，千方百計地打聽異性學生的姓名，然后不停地給其寫信，不是低級庸俗的談情說愛和造謠中傷，就是莫名其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，從而造成被害人在精神上非常痛苦，這即是信件滋擾。

　　滋事者大多是一些有劣跡，行為不軌的青少年。

這些人行動的目的和動機往往比較短淺，只顧滿足眼前欲望而不顧后果，容易受偶然的動機和本能所支配，他們自制力差，微不足道的精神刺激即可使之陷入暴怒和沖動之中。

有些則結成團伙，蠻橫無理，為所欲為，稱霸一方。

入校滋擾者，有的事先有明確的目的，有的并無確定目的。

無論是哪種形式，受滋擾的對象往往都是學生。

一些地處城郊結合部或周圍居民點密集的院校，受滋擾的程度可能會更厲害一些。

　　（三）校園內滋擾事件的主要特點　　

【第1句】：人員以青少年居多，以結伙作案較為常見。

滋事者在事先往往沒有深思熟慮的策劃，沒有確定的作案目標和明確的行為方向，常常是遇事起意，想干就干。

這就決定了這類案件絕大多數只能由活動能量超過法制、道德觀念水平的青少年促成，而且常常是多人糾合，結伙作案。

這是由青少年的生理、心理發展特點所決定的。

青少年的體力智力發育不夠成熟，獨立性差，依附性很強，有結伙欲望，特別是在進行滋擾活動時多有相互打氣壯膽，掩護作案的特征。

【第2句】：動因以追求刺激，尋歡作樂，不一定以損害特定個人為目的，也不以取得某種物質利益為滿足。

這是滋擾案件區別于其他案件的顯著特點之一。

由于此種案件的作案人多數是青少年，而且作案事實是在變態心理和江湖義氣或封建主義的英雄觀等錯誤乃至反動思想情緒支配下造成的，其表現往往狂妄自大，稱王稱霸，想打就打，想罵就罵，想侮辱就侮辱，無論在什么場合，想砸就砸，想鬧就鬧而無所顧忌，其行為實質是對校園和社會公共秩序的一種藐視，其行為鋒芒所向是整個社會，而并非特定的人和物。

【第3句】：滋擾事件多發生在人員聚集的公共復雜場所，一般情況均以公開方式實施。

對于這一特點，應從兩方面進行理解：一方面，從進行滋擾活動的個體或群體來說，希望在人員集聚，成分復雜，頻繁活動，高度陌生性的場所實施作案；另一方面，公共復雜場所也適宜滋擾活動的實施。

所以，便形成了滋擾事件的作案分子對復雜場所的選擇性和依賴性的特點。

同時，由于作案分子均是公開作案，反映了滋擾案件的囂張性。

【第4句】：滋擾事件社會影響較大。

在滋擾案件發生后，若不及時查處或查處不力的話，常常會造成學校治安形勢嚴峻。

使師生員工尤其是學生擔驚受怕，提心吊膽，沒有安全感，從而影響學習的積極性，破壞安定的生活環境，并直接影響到學校培養人才這一根本任務的完成。

【第5句】：滋擾事件具有嚴重的腐蝕和傳染作用。

流氓滋擾是一種性質惡劣的案件，不但對校園治安有很大影響，而且放任腐蝕和傳染作用是很嚴重的。

耳聞目睹作案過程的人員中有一些思想意志薄弱的學生，特別是少數層次較低學生，很容易受到其腐蝕熏染并由羨慕、仿效而走上流氓滋擾的道路。

【第6句】：滋擾事件具有形式和內容多樣化的特點。

滋擾事件的表現形式是多樣化的，諸如尋釁滋事、結伙斗毆、侮辱女性和其他流氓行為。

它們在各種不同的表現形式下又有各自不同的內容。

如在侮辱女生的事件中，常包含著追逐女生、調戲女生、猥褻女生、剪割女生衣角或發辮等惡劣行為。

　　（四）學生應當怎樣對待外部滋擾　　尋釁滋事是典型的流氓活動。

在校園內故意起哄、強奪強要、無理取鬧、追逐女學生或女教師等流氓行為，不僅直接危害師生員工的人身和財產安全，而且還會破壞整個校園的正常秩序。

對此，除公安保衛部門等組織力量防范和打擊外，師生遇有流氓滋事，都有義務進行抵制和制止。

只要有人挺身而出，發動周圍的師生共同制止，流氓即使人多勢眾也不能不有所收斂。

一般情況下，在校園內遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或將流氓分子扭送公安保衛部門，或及時報警報案，以便及時抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強自身的修養，冷靜處置，不因小事而招惹是非。

學生是校園的主人，為了維護自身利益，維護校園正常秩序，積極謹慎地同外部滋擾這一丑惡現象作斗爭是義不容辭的責任。

具體地說，學生在遇到流氓滋事時，應注意把握以下幾點。

【第1句】：提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。

面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對待。

要問清緣由，弄清是非，既不畏懼退縮，避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，應曉之以理，動之以情，以禮待人，妥善處置。

【第2句】：充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止違法犯罪行為。

如發現流氓滋擾事件，要及時向老師或學校有關部門報告，一旦出現公開侮辱、毆打自己的同學等惡性事件，要敢于見義勇為，挺身而出，積極地加以揭露和制止。

要注意團結和發動周圍的群眾，以對滋事者形成壓力，迫使其終止違法犯罪行為。

那些成群結伙，兇狠殘忍的滋事者，總想趁亂一哄而上，為非作歹，只有依靠組織，依靠群眾，依靠集體的力量才能有效地制止其違法行為。

一旦對滋事者形成群起而攻之的局面，幾個滋事者是不足為懼的，是完全能夠被制服的。

【第3句】：注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態擴大。

在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目，固執而無賴，有時僅有挑逗性的語言和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據。

遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態擴大和免得自己與無賴之徒等同地位。

【第4句】：自覺運用法律武器保護他人和保護自己。

面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察，掌握證據。

如有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經過是怎樣的，現場狀況如何，滋事者使用何種器械，有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡等等。

這些證據，對查處流氓滋事者是很有幫助的。

　　學生除積極防范和制止發生在校內的滋擾事件外，更應加強自身修養，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，決不能染上流氓惡習而使自己站到滋事者的行列中去。

　　大學生的消防安全　　一、火災及其危害　　火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發生的放熱反應，通常伴隨有火焰、發光和發煙現象。

燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和著火源三個條件，缺一不可。

有時在一定的范圍內，雖然三個條件俱在，但由于它們沒有互相結合，互相作用，燃燒的現象也不會出現，切斷燃燒的任何一個條件，火都會熄滅。

2004年初，莫斯科友誼大學學生宿舍火災造成重大的財產和人員生命損失，其教訓是極其深刻而慘痛的。

消防安全不是一切，但失去了安全就沒有了一切，廣大同學必須充分認識火災及其危害性，提高安全防范意識，切實加強消防知識的學習，提高自防自救能力。

只有這樣，才能有效地預防和減少火災危害，營造一個安全的學習和生活環境。

　　（一）火災的發展規律　　人們在實踐中證明，多數火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。

火災的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災危害的關鍵。

【第1句】：火災初起階段。

一般固體可燃物質發生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周圍發展的速度比較緩慢。

這段時間的長短，隨建筑物結構及空間大小的不同而不同。

在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

【第2句】：火災成長階段。

如果初起階段的火未被發現或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區內逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會在一瞬間形成一團大的火焰。

在這種情況下，必須有一定數量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地撲滅火災。

【第3句】：火災猛烈階段。

隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續溫度達600度至800度，輻射熱最強，氣體對流達到最高速度，燃燒物質的放熱量和燃燒產物達到最高數值，此時建筑材料和結構受到破壞，發生變形或倒塌。

這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。

在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。

【第4句】：火災衰退階段。

猛烈燃燒過后，火勢衰退，室內溫度下降，煙霧消散，火災漸漸平息。