幫忙寫一篇校慶30周年感想

1在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊

煙雨瓢渺路遙遙，經過六十年的歷程，從邯鄲學步，到現在的豐功偉績，湖南商學院已經成為一個值得學生愛戴的學校。

不算太短的時光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學院的燦爛星光。

在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負的年輕人，讓他們利用自己學到的知識走上社會，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學校或者正象一個人，她的特色總多少與她所在的地方有些關系”。

一方水土養一方人。

諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓———“淡泊明志，寧靜致遠”，民風淳樸好學，尊師重教蔚然成風。

“生斯邦者，聞其風，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁啟超先生的話，我感覺商學院的辦學宗旨與之血脈相連、息息相通。

從母校走出去的學生，師友感情深厚，多誠實為人，踏實做事，在各行各業各顯神通。

　湖南商學院是一所以經濟學、管理學為主，涵蓋經、管、法、文、理、工等學科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學工作水平評估優秀高校。

2008年，成為湖南省新增碩士學位授予權立項建設單位。

學校遵循厚德、博學、精明、自強 的校訓，以育人為本，以教學為中心，堅持培養基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強，具有市場意識和創新精神的應用型高級專門人才。

面向30個省、直轄市、自治區招生，培養了7萬余各類專門人才，近年來年度就業率一直穩定在94%以上，為地方經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻。

學校對外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學和科研機構建立了合作辦學和校際交流關系。

在這校慶之際，我們當然會有一感想，一是對學校的思索，另外是對自已的反省。

展觀過去六十年的成績，我們對學校的成就無可厚非。

雖然學校面積與其它學校相比，規模小了點，不過學校有一個很強的師資力量。

有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學位的教師70人，享受國務院政府特殊津貼的專家8人，新世紀百千萬人才工程國家級人選2人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。

現設有16個教學院（部）、31個本科專業、26個科研機構以及教育部首批批準成立的獨立學院--北津學院。

有省級重點學科1個，省級重點建設學科3個；教育部高等學校第一類特色專業建設點1個，省級重點專業5個，省級特色專業9個；國家級精品課程2門，省級精品課程6門；省級優秀教學實習基地6個，省級教學團隊3個，教育部2007年度人才培養模式創新實驗區建設項目1個。

普通全日制在校本科學生16000余人。

尊師重教方能育人，學校只有緊緊抓住教育，才能有成就。

譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中說到“為學莫重于尊師”。

教師是人類文明的傳承者。

尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。

我們要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚,把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。

有關部門要滿腔熱情關心教師,保障教師的政治地位、社會地位、職業地位,維護教師合法權益,努力改善教師的工作、學習、生活條件,為教師教書育人創造良好環境。

隨著經濟發展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫療、養老、住房等社會保障。

第二就是，學生對自已的思考。

一個人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時候，我們不應該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。

也只有愛校了，才能有熱情的心去學習，去迎接挑戰。

我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。

因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐． 如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。

六十年來,湖南商學院歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發展，數創輝煌。

從最初的不足百名學生到如今的16個學院、26個科研所，31個本科專業近16000名學生，湖南商學院辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。

六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了省級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。

六十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。

六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。

往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。

愿商學院人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。

在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。

我堅信：湖南商學校的明天會更燦爛

2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執著追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。

　　1984年的7月，我從山東大學畢業分配到原上海石化技工學校（現在的石化工業學校），給了我一個教師的定位，直至現在成為石化工業學校的教師，不知不覺中已在從教24年。

反思起來，在這么多年里我為學生做得并不多。

不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識，即：學校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學生心目中的形象，而教師在學生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學識水平與工作態度。

　　老師只有全面地了解學生、研究學生，才能有效地評價學生、管理學生和教育學生。

當然，最重要是要關心學生、愛學生。

關心學生，你就會發現：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。

當你把嚴厲的質問變成溫柔的詢問、生硬的指責變成關切的問候，師生之間的隔閡、誤會甚至是矛盾，將會在頃刻之間化為烏有。

你得到了學生的信任，學生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關系，你會一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個學生的心，他將從此屬于你了，你會因此而獲得快樂。

　　關心學生，你就會發現：原來他們身上的缺點是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源頭是關愛，沒有愛你就不會發現他、贊美他、寬容他，你就會變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學生一點點的失誤、錯誤，你或是大發雷霆，或是棄之不管，在給學生的身心造成傷害甚至斷送學生未來的同時，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會快樂嗎

而有了愛有了耐心，你會用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個閃光點，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯，自己的明天也會很燦爛，鼓勵他們去奮斗去爭取一次成功的體驗。

課堂上我公平的對待每一個學生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會設計不同層次的問題，照顧到每一個角落。

你給了他們機會，他勢必還給你一個奇跡，這會讓你獲得快樂。

　　作為教師不僅要有淵博的文化知識，高超的教學藝術，更重要的是一個字：愛——對學生的愛，對教育事業的愛，沒有愛，就沒有教育。

用愛的理念，為學生們支撐起一片湛藍的天空，給學生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動學生前進的動力。

　　回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養師德，以自己的一言一行去影響學生。

每天要求學生做到的，我首先做到，業余時間我認真鉆研業務，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。

在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝。

我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

可是我們有的是：對教育事業的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。

雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大情懷。

面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。

教學中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　進校二十年多年來，學校的變化日新月異，學生在變、教育教學理念在變，學校的教育教學在不斷改革和發展。

遠的不說，就化工專業的分析化學課程而言，近十多年以來已經歷了多輪改革。

課程的名稱由《分析化學》、《化工分析》、《基礎化學II》改為《分析實訓》，《分析化學》課程教學內容以理論教學為主，實驗課時不足理論課時的三分之一，分析實驗室空間小、儀器少，一學期只能接受約四個班級學生的實驗，能開設的實驗又少。

由于學生在校動手做實驗的機會少，故學生的動手操作能力較弱，學生畢業到了工作單位后，還需學習一段時間才能上崗操作。

為了適應二十一世紀對技術人員的要求，現在分析化學教學主要以實驗教學為主，為了滿足教學需要，分析化學實驗室也經過多次改造建設，由擴大實驗室空間、實驗室布局的改造到儀器設備的添置，目前的分析實驗室與十幾年前相比上了幾個臺階，分析實驗室一學期能接受16～18個班級的實驗。

實驗教學模式、方法也不斷改革更新，由理論、實驗分別授課，改革為理論實踐一體化教學，采用任務引領和項目教學法，教學效果也不斷提高。

做中學，極大地激發了學生的學習興趣，同時學生的動手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分別選拔了3名學生，參加全國“化學檢驗工”技能比武，其他學校的選手均是分析專業的學生，只有我校選手是化工專業的學生，在強手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎，取得了不錯的成績，這都歸功與學校的教學改革和發展。

　　作為石化工業學校的一名教師，此時此刻，一種為學校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的風雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，石化工業校園那“獨特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠而流長。

我們翹首盼望著石化工業三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。

關于校慶的詩詞

【第1句】：《校慶詩歌》　　春華秋實五十年，　　辛勤耕耘，細心澆灌，　　播種一畦又一畦綠色的希望。

　　春華秋實五十年，　　桃李滿枝，碩果飄香，　　收獲一個又一個人生的璀璨。

　　五十年，　　一步一個堅實的腳印，　　都鐫刻著美麗溫馨的力量。

　　五十年，　　一年一層喜人的發展，　　都醞釀成如詩如畫的輝煌。

　　五十年，　　在漫漫的歷史長卷，　　時間，只能算是不經意的短暫。

　　五十年，　　在秀麗的浦江大地，　　母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽光。

　　五十年，　　風風雨雨，　　薪火傳承，　　奏響艱難創業中激昂的樂章。

　　五十年，　　日日夜夜，　　繼往開來，　　譜寫銳意改革里驕人的輝煌。

　　啊，上海電大，　　今天，是您五十周年的華誕，　　今天，湛藍的天空寫滿了溫馨的陽光，　　今天，靚麗的校園流溢著喜悅的馨香。

　　今天，四方學子歡聚一堂，　　今天，各地來賓送來吉祥。

　　讓我們一起呈上我們的祝愿。

　　祝您雄姿英發，日日榮昌。

　　祝您康健如愿，年年輝煌。

【第2句】：《百年貴大百年輝煌》　　一百年，那是奮斗書寫的一百年　　一百年，那是風雨兼程的一百年　　一百年，那是光輝歷史的一百年　　一百年，那是翻天覆地的一百年　　一百年，多么悠久的歷史　　一百年，多么偉大的業績　　走過百年，辛勤耕耘，開啟蒙昧心靈　　走過百年，桃李芬芳，綻放生命輝煌　　走過百年，勝名遠揚，播種綠色希望　　走過百年，開拓創新，撥亮智慧之光　　貴大，在您百年華誕之際　　請讓我道一聲，生日快樂

【第3句】：《母校啊，向你獻禮》　　雖然我不知道你原來的模樣　　可我卻知道你現在的模樣　　你越來越美麗漂亮　　晨曦中你容顏旖旎　　月光下你思緒綺麗　　酷暑里你吟唱歷程　　凜冽中你放聲高歌　　雖然我不知道　　前輩們是在怎樣的環境中學習，　　但我知道我們現在學習的環境值得驕傲　　母校啊，　　在你百年華誕時，　　我們用同一顆心創造同一個夢想　　采一片漣漪，　　去蕩滌每一次塵埃與辛酸　　借成長的筆　　去繪制貴大的一片彩色　　燕子的民歌時時在唱，　　彩蝶的輕舞連連斷　　一切都在贊美您　　切都在祝福您　　我們以赤誠忠心為您歡呼、喝彩　　為您獻禮、祝福

【第4句】：《貴大，走過百年》　　給幼苗一個安全幸福的搖籃　　您是一位勇敢的母親　　在歷史的長河中　　承受磨難、經歷風雨　　但依然青春美麗　　您是一位時尚的母親　　時刻走在文化的最前端　　用最新鮮的甘露滋潤我們　　我們因你面驕傲　　看昔日的幼苗正漸漸長大　　他們用稚嫩的聲音　　一遍又一遍地訴說　　我們愛您，孕育我們成長的貴大　　

【第5句】：《風華貴大》　　紅霞輕紗披貴大　　當菊花吐露芬芳，　　當歲暮的鐘聲嘀嗒敲響，　　貴大，你穿越風雨　　悄然走進一百年　　貴大，你用激情和博愛　　翻過世紀的篇章　　你一路走來　　風塵仆仆，起伏跌宕　　你一路歌唱　　向著太陽，奔向遠方　　一百年，多么悠久的年輪　　記載著貴大的艱難與滄桑　　一百年，多么偉大的業績　　承載著貴大的輝煌與燦爛　　貴大，百年華誕永遠常青　　貴大，明天更加輝煌燦爛　　

【第6句】：《百年校慶詩歌》　　一百年，一路風雨兼程的跋涉　　一百年，一首催人奮進的詩篇　　一百年，一幅震撼人心的畫卷　　一百年，一段繼往開來的歷史　　一百年算不上滄桑，卻也是砥礪漫漫風雨　　一百年后的今天　　通中　　你的笑容，比煙花和繁星還要璀璨　　光陰流逝，沒有蝕去你尊貴的容顏　　今天　　請允許我詩意地翻開一百年的畫卷　　請允許我虔誠地聆聽一百年的傾訴　　回溯您流光溢彩的漫漫征程　　重溫您一路走來的鏗鏘歌唱　　赤日如焰風雨如磐　　坎坎坷坷是你的歷程　　風風雨雨是你的樂章　　面對滄桑楸樹，我們心潮澎湃，思緒萬千——　　數十載　　你櫛風沐雨　　日升月落，年歲輪回　　你披肝瀝膽　　如同征途中不朽的豐碑——堅定執著　　如同沙漠中不屈的旅人——頑強堅韌　　如同平原上巍峨的高山——豪情萬丈　　百年韶華　　通中人　　披波斬浪勇往直前攀枝折桂于各路賽場　　勵精圖志慨當以慷捷報頻傳在眾多學科　　通中領導，薪火傳承　　通中學子，英才輩出　　一百年的奮斗打造成教育品牌　　一百年的奉獻鑄就出桃李芬芳　　親愛的通中　　您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕　　您的未來是一片云蒸霞蔚的藍天　　我們，作為通中學子　　當接過通中百年不滅的火炬　　不懈奮斗，銳意進取　　用辛勤的汗水　　續寫永恒的傳奇　　百年通中　　我們為您祝福

【第7句】：《致母校》　　一江清水映九峰　　中出桃李四海通　　興邦安國自此園　　繁榮昌盛映日紅　　致恩師　　拜將封侯今生事　　謝君諄諄如親子　　恩情凝聚七十載　　師出猶念提耳時　　致校友　　勿以坎坷多艱辛　　忘卻當年提耳命　　我輩遨游宙宇間　　志存千秋步天行　　

【第8句】：《不當蠟燭做泥土》　　三尺講臺萬丈空，　　桃花園里自耕農。

　　磨劍半世圖破壁，　　開懷一笑逝秋風。

　　桃李報我滿園春，　　我付綠草情無窮。

　　不為浮華遮望眼，　　愿作冬泥護根叢。

【第9句】：《百年校慶頌豐功》　　永定龍崗映彩虹，百年校慶喜心中。

　　燭光璀璨輝千載，桃李芬芳綻萬叢。

　　毓秀豐碑垂史冊，培才偉業仰春風。

　　揚帆破浪鴻圖展，再鑄輝煌曠世功。

【第10句】：《輝煌三十年》　　甲：三十年，是校園涌路旁一棵繁茂參天的大樹，三十年，是校園圖書館一本紙頁泛黃的舊書。

　　乙：三十年，是建材人記憶里一首歷久彌新的老歌，三十年，是建材人行程中一串百折不回的痕轍。

　　丙：三十年是一段征程，丈量出建材學院奮起拼搏的腳步，　　三十年是一段距離，跳動出建材學院不斷超越的脈搏。

　　甲：團結進取三十年，彈指一揮，勵精圖治三十年，歲月輪回；　　乙：親愛的母校，請允許我拂拭三十年的歲月遺塵，回溯你流光溢彩的漫漫征程；　　丙：親愛的母校，請允許我穿越三十年的時空長廊，重溫你鏗鏘激越的歷史絕唱。

　　甲：1978年，海邊的晨霞孕育出一輪新世紀的旭日朝陽；　　乙：1978年，腳下的土地噴薄出一束劃時代的教育之光；　　丙：1978年，歷史銘記了這一頁，國家建材總局秦皇島玻璃工業技工學校誕生了。

　　甲：憶往昔，恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字，無悔青春灑校園。

　　乙：一晃二十三年，逝者如斯。

開拓創新，厚積薄發，　　終于迎來了2001年——改辦為河北建材職業技術學院后的大發展。

　　丙：看今朝，師資雄厚，桃李芬芳，人才輩出，盛世華章，　　一路走來三十年，汗水與成功相伴，探索和輝煌齊芳。

　　甲：堅守建材本色，凸顯建材特色，我們成功躋身于全國十大特色高職院校行列；　　乙：舉建材旗、走建材路、育建材人，我們30年來累計為社會輸送4萬多名優秀畢業生；　　丙：團結、勤奮、求實、創新，我們以規模效益固基，以改革創新圖強，以質量特色爭優。

　　甲：歲月如歌，我們不會忘記，那些披荊斬棘，奔波勞碌，創立學校的先輩們，　　辦公室里徹夜通明的燈光，感人至深；　　乙：征程如峰，我們不會忘記，那些堅定執著，勇往直前，無私奉獻的老師們，　　講臺上辛勤耕耘的身影，發人深省；　　丙：事業如虹，我們不會忘記，那些同窗共讀，同場競技、同榻而眠的同學們，　　校園中求實探索的足跡，催人奮進。

　　甲：三十年前，母校風雨兼程，飽嘗艱辛，銳意圖強；　　乙：三十年來，母校風火闖過，踏平坎坷，大道終成；　　丙：三十年后，母校風光無限，桃李爭妍，春滿校園。

　　甲：三十年的奮斗讓我們的建材學院具有了兼容并蓄、以人為本的博大胸懷；　　乙：三十年的拼搏讓我們的建材學院具有了審時度勢，敢為人先的豪邁氣概；　　丙：三十年的努力鑄就成建材學院高瞻遠矚、銳意進取的領導團隊；　　三十年的奉獻凝聚成建材學院知識淵博、甘為人梯的師資力量。

　　甲：當鏡頭把瞬間定格為永恒，我們總會回眸，　　感謝這一片青春的土地，接納我們最初的足跡，描繪我們最初的夢想。

　　乙：是你用你信仰的火把，燃燒我們不斷探索的勇敢；　　是你用你生命的彩筆，書寫我們繼續攀登的豪邁。

　　丙：飲水思源，登高望遠，年年歲歲，我們心手相牽；歲歲年年，我們相依相伴。

　　甲：河北建材職業技術學院——祝福你　　合：盛世潮頭塑才俊，再展輝煌三十年

校慶舉辦什么活動好?

一、 組織機構安排： （略）二、 活動內容方案：校慶活動的主要內容一般分為五種：宴會會議、學術交流、體育賽事、文娛活動、其他活動；校慶活動的高潮主要是在“一頭、一尾；“一頭”就是在慶祝活動開始時候的“百年肇中 薪火傳承”火炬接力跑活動以及隨后進行的“慶祝中學一百周年校慶大型典禮”；由極具象征意義、影響較大的火炬接力跑活動開始，校慶進入高潮。

“一尾”就是在慶祝活動的閉幕晚會------“輝煌過去 精彩未來 百年肇中 薪火傳承” 大型歌舞晚會上。

閉幕晚會除了節目的安排、制作應該有相當的水平之外，還要爭取和市電視臺合作進行現場直播，擴大影響。

并在晚會開始前播放籌備工作委員會制作的“百年肇中”的記錄片，向市民介紹中學的百年光輝歷史。

【第1句】： 宴會會議：慶祝宴會以及相關的會議等活動，注重的是學校和校友、學校和社會人士、校友和校友等雙方以及各方的情感交流和聯系，是每個慶祝活動必不可少的重要環節。

在慶典活動的第一天，學校在新校區的運動場組織舉行大型的慶祝中學一百周年校慶典禮，學校領導、教職員工以及在校的學生一起，歡迎來自各地的各界校友和前來參加慶典活動的各界友好人士、政府單位等。

大家歡聚一堂，共敘友情，從而正式掀開中學的系列校慶活動的序幕。

在此之前，還舉行了“百年肇中 薪火傳承”火炬接力跑活動（詳見下文：

【第6句】：重點活動），當火炬在舊校區被點燃，并環繞了一圈，由100個火炬手接力傳遞到新校區后，由現任中學的校長親自點燃主會場的火炬臺，宣告中學百年大慶典禮正式開幕。

會場上，首先進行奏國歌、升國旗的儀式和檢閱學校儀仗隊，然后學校領導、教師代表、社會各界代表、學生代表以及校友代表們先后上臺發言，接著舉行“百年肇中紀念章”頒發儀式，由學生代表們為關心和熱愛中學的各界人士、各地校友頒發“中學百年紀念章”。

② 參觀新校區、新設施的落成剪彩典禮以及植樹活動主會場的慶典儀式結束后，學生代表和學校的教職員工陪同各位嘉賓，一起參觀中學的新校園區，向他們介紹新校園區的建設和學校的發展情況，隨后就舉行新校區的一些新設施的落成剪彩典禮，并進行植樹活動③ 歡迎宴會：在慶祝活動的第一天的晚上，舉行慶祝酒會，宴請來自各地的校友以及各界友好、政府單位等，對他們的蒞臨表達歡迎之意。

④ 校友聯誼茶話會舉辦校友聯誼茶話會，學校領導、教師和各地校友歡聚一堂，暢談有關學校的歷史、發展和對做好學校工作的建議等。

【第2句】： 學術交流：學術方面的交流活動可以從參與人群的不同、討論主題的不同而分為三個不同的交流論壇：① 學生論壇：主題：“成長經歷 你我共歷”這個論壇強調的是學生之間的交流溝通，互相學習進步。

讓學生們自己安排，在完全自主的氣氛下進行交流活動，暢所欲言，各說想法，交流各自在學習、成長中遇到的問題、煩惱或者經驗，互相幫助，共同促進。

② 校友論壇主題：“分享生活 暢談成長”邀請熱心校友與學生一起參與，大家促膝而談，無拘無束，校友們以過來人的經驗與學生們一起暢談成長、學習和生活中所碰到點點滴滴。

③ 專家論壇：主題：“新世紀的中學教育”邀請各地各個學校的教育工作者或專家學者參與，共同探討在新的社會環境、教育思路下中學教育的發展路向，舉辦中學教育交流論壇。

【第3句】： 體育賽事：組織多場友誼賽性質的體育比賽，如：籃球表演賽、足球表演賽、兵乓球、羽毛球表演賽等，可以是學生之間的比賽、也可以是學校與友好單位之間的比賽。

可以在校慶期間舉行一年一度的學校運動會，以配合整個慶祝活動的氣氛。

【第4句】： 文娛活動：① 在慶祝活動的最后一天的晚上，與電視臺合作舉行大型的歌舞晚會，主題是“輝煌過去 精彩未來 百年肇中 薪火傳承”，除了學校的教職員工、學生等的表演之外，還可以邀請一些藝術團體參與。

② 在城中路校區舉辦《百年肇中書畫圖片展覽》，展出大量與肇中有關的歷史圖片、書畫文物等，讓校友、學生可以更深入的了解中學的輝煌歷史，并在特定的時間，開放給廣大的市民參觀，增進社會各界對中學的了解。

③ 學生主導的活動：A. 在廣大的在校學生中，舉辦書法、美術、工藝現場創作比賽。

B. 舉行《如果我是中學的校長》的征文活動，讓學生以主人翁的身份談談對學校發展和建設的想法。

【第5句】： 其他活動① 植樹活動：開辟一片“校友植樹林”，讓各界校友和學生一起種下希望樹，祝福中學的明天。

② “千萬校友走”活動。

③ 制作《百年肇中》電視記錄片和VCD光盤，在電視媒體安排播出記錄片，反映中學的光輝歷史、未來發展等。

④ “市民游肇中”活動，通過報名以及邀請的形式，組織社會各界人士參觀肇中的新、舊校區，并讓學生兼任導游，進行講解。

【第6句】： 重點活動：“百年肇中 薪火傳承”火炬接力跑活動時間：可以是慶祝活動開始時的“慶祝一百周年校慶典禮”，也可以安排在校慶進行中的校運會的開幕禮上進行。

在接力跑活動進行的當天早上，在1905年府中學堂的舊址，用聚焦太陽光采樣的形式，點燃火炬（寓意肇中的學習精神，在此地的那一刻被點燃）。

然后選擇一百位分別代表不同時期的肇中校友和在校的學生作為火炬手（寓意肇中的學習精神，百年傳承，代代相傳），從城中路舊校區開始出發，先圍繞的城區接力跑一圈（寓意中學扎根，服務祖國），然后沿著端州路到星湖大道，最后到達中學仙女湖校區慶祝活動的現場（寓意從舊到新，不斷前進）。

接著由校長點燃主會場的火炬，宣告慶典活動正式開始。

火炬接力活動寓意深刻、參與人數眾多、參與性強，影響廣泛，能有效的喚起社會各界對中學慶祝活動的關心和積極參與，擴大中學的影響力，提升中學的社會形象。

另外，讓具代表性的校友親身參與到火炬接力活動中來，能讓他們加深對、對中學的認同感，深化他們對和中學的感情，有助于他們做出投資或其他有益于發展的決定。

活動的開展地點遍及的主要城區和一些著名的風景點，能讓參與活動的外地校友和其他人士了解今天的新面貌以及優美的自然環境，加深他們對的了解和感情。

比較新穎的、意義深刻的慶祝活動能提升媒體對事件的關注程度，吸引更多的媒體參與報道，有益于擴大慶祝活動的影響，和城市、學校的知名度。

【第2句】： “千萬校友走”時間：慶祝活動的第三天有許多的校友已經離開了多年，并不了解的現況，通過這次中學的慶典活動，組織校友們去各地了解發展的情況，特別是去了解我們的“千里旅游走廊”，能夠讓各地的校友對產生美好的印象。

校慶活動的中心思想是：回顧過去、激勵現在、展望將來。

校慶活動強調參與性，就是不但是讓以前的已經畢業的校友參與，還要讓在讀的學生參與，具體的表現如：舉辦“如《如果我是中學的校長》的征文活動，讓學生通過文字說出對學校建設和發展的建議”；另外不僅僅是讓學校內的人士參與，還要提倡社會各界的參與，具體的表現就是邀請社會各界參觀中學的新校區，或舉辦各種的聯誼活動、比賽等，以增進社會各界對中學的了解、認同。

校慶活動還必須強調實效性、富有意義等，校慶活動非常重要的一個目的就是要維護和增強學校員工、各界校友、在校學生等對學校的情感和責任感，慶祝的活動必須讓這些人強烈的感覺到自己是百年肇中的其中一分子，并深深的以此為榮，以此為責。

所以，“火炬接力”、“種植希望樹”等活動能有效的激發他們的學校的認同感，達到預定的目的。

最后，校慶活動還必須強調現實性和可行性，從實際出發，策劃能產生實際效果并具備很強可行性的活動，而不是嘩眾取寵，進行一些既勞民傷財，又無實際效果的活動。

中國地質大學（北京）周年校慶總結

春華秋實十年，辛勤耕耘，細心澆灌，播種一畦又一畦綠色的希望。

春華秋實五十年，桃李滿枝，碩果飄香，收獲一個又一個人生的璀璨。

十年，一步一個堅實的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。

十年，一年一層喜人的發展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。

十年，在漫漫的歷史長卷，時間，只能算是不經意的短暫。

十年，在秀麗的浦江大地，母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽光。

十年，風風雨雨，薪火傳承，奏響艱難創業中激昂的樂章。

十年，日日夜夜，繼往開來，譜寫銳意改革里驕人的輝煌。

啊，上海電大，今天，是您十周年的華誕，今天，湛藍的天空寫滿了溫馨的陽光，今天，靚麗的校園流溢著喜悅的馨香。

今天，四方學子歡聚一堂，今天，各地來賓送來吉祥。

讓我們一起呈上我們的祝愿。

祝您雄姿英發，日日榮昌。

祝您康健如愿，年年輝煌。

　　名詞解釋：詩歌是一種抒情言志的文學體裁。

依據不同的劃分標準，可分為很多類別。

它具有以下四個特點：　　(1)詩歌內容是社會生活的最集中反映。

　　(2)詩歌有豐富的感情與想象。

　　(3)詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點。

　　(4)詩歌的形式：不是以句子為單位，而是以行為單位，分行又主要是根據節奏，而不是以意思為主。

關于校慶的詩歌

校慶詩歌 春華秋實五十年，辛勤耕耘，細心澆灌，播種一畦又一畦綠色的希望。

春華秋實五十年，桃李滿枝，碩果飄香，收獲一個又一個人生的璀璨。

五十年，一步一個堅實的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。

五十年，一年一層喜人的發展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。

五十年，在漫漫的歷史長卷，時間，只能算是不經意的短暫。

五十年，在秀麗的浦江大地，母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽光。

五十年，風風雨雨，薪火傳承，奏響艱難創業中激昂的樂章。

五十年，日日夜夜，繼往開來，譜寫銳意改革里驕人的輝煌。

啊，上海電大，今天，是您五十周年的華誕，今天，湛藍的天空寫滿了溫馨的陽光，今天，靚麗的校園流溢著喜悅的馨香。

今天，四方學子歡聚一堂，今天，各地來賓送來吉祥。

讓我們一起呈上我們的祝愿。

祝您雄姿英發，日日榮昌。

祝您康健如愿，年年輝煌。

清華大學的百年校慶哪些部分有電視直播

幾臺

什么時候

不要網絡電視

哈哈、、好巧我是清華實驗的。

。

。

在今天星期六中午十一點到十二點半、深圳電視臺娛樂頻道進 行轉播。

。

星期日是紀念會。

。

中央電視臺都有、、還有當天晚上八點在大學舉辦文藝晚會進行直播、、、

校慶詩詞怎么寫

為您奉上，請參考：　　校慶詩歌　　

【第1句】：《校慶詩歌》　　春華秋實五十年，　　辛勤耕耘，細心澆灌，　　播種一畦又一畦綠色的希望。

　　春華秋實五十年，　　桃李滿枝，碩果飄香，　　收獲一個又一個人生的璀璨。

　　五十年，　　一步一個堅實的腳印，　　都鐫刻著美麗溫馨的力量。

　　五十年，　　一年一層喜人的發展，　　都醞釀成如詩如畫的輝煌。

　　五十年，　　在漫漫的歷史長卷，　　時間，只能算是不經意的短暫。

　　五十年，　　在秀麗的浦江大地，　　母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽光。

　　五十年，　　風風雨雨，　　薪火傳承，　　奏響艱難創業中激昂的樂章。

　　五十年，　　日日夜夜，　　繼往開來，　　譜寫銳意改革里驕人的輝煌。

　　啊，上海電大，　　今天，是您五十周年的華誕，　　今天，湛藍的天空寫滿了溫馨的陽光，　　今天，靚麗的校園流溢著喜悅的馨香。

　　今天，四方學子歡聚一堂，　　今天，各地來賓送來吉祥。

　　讓我們一起呈上我們的祝愿。

　　祝您雄姿英發，日日榮昌。

　　祝您康健如愿，年年輝煌。

【第2句】：《百年貴大百年輝煌》　　一百年，那是奮斗書寫的一百年　　一百年，那是風雨兼程的一百年　　一百年，那是光輝歷史的一百年　　一百年，那是翻天覆地的一百年　　一百年，多么悠久的歷史　　一百年，多么偉大的業績　　走過百年，辛勤耕耘，開啟蒙昧心靈　　走過百年，桃李芬芳，綻放生命輝煌　　走過百年，勝名遠揚，播種綠色希望　　走過百年，開拓創新，撥亮智慧之光　　貴大，在您百年華誕之際　　請讓我道一聲，生日快樂

【第3句】：《母校啊，向你獻禮》　　雖然我不知道你原來的模樣　　可我卻知道你現在的模樣　　你越來越美麗漂亮　　晨曦中你容顏旖旎　　月光下你思緒綺麗　　酷暑里你吟唱歷程　　凜冽中你放聲高歌　　雖然我不知道　　前輩們是在怎樣的環境中學習，　　但我知道我們現在學習的環境值得驕傲　　母校啊，　　在你百年華誕時，　　我們用同一顆心創造同一個夢想　　采一片漣漪，　　去蕩滌每一次塵埃與辛酸　　借成長的筆　　去繪制貴大的一片彩色　　燕子的民歌時時在唱，　　彩蝶的輕舞連連斷　　一切都在贊美您　　切都在祝福您　　我們以赤誠忠心為您歡呼、喝彩　　為您獻禮、祝福

【第4句】：《貴大，走過百年》　　給幼苗一個安全幸福的搖籃　　您是一位勇敢的母親　　在歷史的長河中　　承受磨難、經歷風雨　　但依然青春美麗　　您是一位時尚的母親　　時刻走在文化的最前端　　用最新鮮的甘露滋潤我們　　我們因你面驕傲　　看昔日的幼苗正漸漸長大　　他們用稚嫩的聲音　　一遍又一遍地訴說　　我們愛您，孕育我們成長的貴大　　

【第5句】：《風華貴大》　　紅霞輕紗披貴大　　當菊花吐露芬芳，　　當歲暮的鐘聲嘀嗒敲響，　　貴大，你穿越風雨　　悄然走進一百年　　貴大，你用激情和博愛　　翻過世紀的篇章　　你一路走來　　風塵仆仆，起伏跌宕　　你一路歌唱　　向著太陽，奔向遠方　　一百年，多么悠久的年輪　　記載著貴大的艱難與滄桑　　一百年，多么偉大的業績　　承載著貴大的輝煌與燦爛　　貴大，百年華誕永遠常青　　貴大，明天更加輝煌燦爛　　

【第6句】：《百年校慶詩歌》　　一百年，一路風雨兼程的跋涉　　一百年，一首催人奮進的詩篇　　一百年，一幅震撼人心的畫卷　　一百年，一段繼往開來的歷史　　一百年算不上滄桑，卻也是砥礪漫漫風雨　　一百年后的今天　　通中　　你的笑容，比煙花和繁星還要璀璨　　光陰流逝，沒有蝕去你尊貴的容顏　　今天　　請允許我詩意地翻開一百年的畫卷　　請允許我虔誠地聆聽一百年的傾訴　　回溯您流光溢彩的漫漫征程　　重溫您一路走來的鏗鏘歌唱　　赤日如焰風雨如磐　　坎坎坷坷是你的歷程　　風風雨雨是你的樂章　　面對滄桑楸樹，我們心潮澎湃，思緒萬千——　　數十載　　你櫛風沐雨　　日升月落，年歲輪回　　你披肝瀝膽　　如同征途中不朽的豐碑——堅定執著　　如同沙漠中不屈的旅人——頑強堅韌　　如同平原上巍峨的高山——豪情萬丈　　百年韶華　　通中人　　披波斬浪勇往直前攀枝折桂于各路賽場　　勵精圖志慨當以慷捷報頻傳在眾多學科　　通中領導，薪火傳承　　通中學子，英才輩出　　一百年的奮斗打造成教育品牌　　一百年的奉獻鑄就出桃李芬芳　　親愛的通中　　您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕　　您的未來是一片云蒸霞蔚的藍天　　我們，作為通中學子　　當接過通中百年不滅的火炬　　不懈奮斗，銳意進取　　用辛勤的汗水　　續寫永恒的傳奇　　百年通中　　我們為您祝福

【第7句】：《致母校》　　一江清水映九峰　　中出桃李四海通　　興邦安國自此園　　繁榮昌盛映日紅　　致恩師　　拜將封侯今生事　　謝君諄諄如親子　　恩情凝聚七十載　　師出猶念提耳時　　致校友　　勿以坎坷多艱辛　　忘卻當年提耳命　　我輩遨游宙宇間　　志存千秋步天行　　

【第8句】：《不當蠟燭做泥土》　　三尺講臺萬丈空，　　桃花園里自耕農。

　　磨劍半世圖破壁，　　開懷一笑逝秋風。

　　桃李報我滿園春，　　我付綠草情無窮。

　　不為浮華遮望眼，　　愿作冬泥護根叢。

【第9句】：《百年校慶頌豐功》　　永定龍崗映彩虹，百年校慶喜心中。

　　燭光璀璨輝千載，桃李芬芳綻萬叢。

　　毓秀豐碑垂史冊，培才偉業仰春風。

　　揚帆破浪鴻圖展，再鑄輝煌曠世功。

【第10句】：《輝煌三十年》　　甲：三十年，是校園涌路旁一棵繁茂參天的大樹，三十年，是校園圖書館一本紙頁泛黃的舊書。

　　乙：三十年，是建材人記憶里一首歷久彌新的老歌，三十年，是建材人行程中一串百折不回的痕轍。

　　丙：三十年是一段征程，丈量出建材學院奮起拼搏的腳步，　　三十年是一段距離，跳動出建材學院不斷超越的脈搏。

　　甲：團結進取三十年，彈指一揮，勵精圖治三十年，歲月輪回；　　乙：親愛的母校，請允許我拂拭三十年的歲月遺塵，回溯你流光溢彩的漫漫征程；　　丙：親愛的母校，請允許我穿越三十年的時空長廊，重溫你鏗鏘激越的歷史絕唱。

　　甲：1978年，海邊的晨霞孕育出一輪新世紀的旭日朝陽；　　乙：1978年，腳下的土地噴薄出一束劃時代的教育之光；　　丙：1978年，歷史銘記了這一頁，國家建材總局秦皇島玻璃工業技工學校誕生了。

　　甲：憶往昔，恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字，無悔青春灑校園。

　　乙：一晃二十三年，逝者如斯。

開拓創新，厚積薄發，　　終于迎來了2001年——改辦為河北建材職業技術學院后的大發展。

　　丙：看今朝，師資雄厚，桃李芬芳，人才輩出，盛世華章，　　一路走來三十年，汗水與成功相伴，探索和輝煌齊芳。

　　甲：堅守建材本色，凸顯建材特色，我們成功躋身于全國十大特色高職院校行列；　　乙：舉建材旗、走建材路、育建材人，我們30年來累計為社會輸送4萬多名優秀畢業生；　　丙：團結、勤奮、求實、創新，我們以規模效益固基，以改革創新圖強，以質量特色爭優。

　　甲：歲月如歌，我們不會忘記，那些披荊斬棘，奔波勞碌，創立學校的先輩們，　　辦公室里徹夜通明的燈光，感人至深；　　乙：征程如峰，我們不會忘記，那些堅定執著，勇往直前，無私奉獻的老師們，　　講臺上辛勤耕耘的身影，發人深省；　　丙：事業如虹，我們不會忘記，那些同窗共讀，同場競技、同榻而眠的同學們，　　校園中求實探索的足跡，催人奮進。

　　甲：三十年前，母校風雨兼程，飽嘗艱辛，銳意圖強；　　乙：三十年來，母校風火闖過，踏平坎坷，大道終成；　　丙：三十年后，母校風光無限，桃李爭妍，春滿校園。

　　甲：三十年的奮斗讓我們的建材學院具有了兼容并蓄、以人為本的博大胸懷；　　乙：三十年的拼搏讓我們的建材學院具有了審時度勢，敢為人先的豪邁氣概；　　丙：三十年的努力鑄就成建材學院高瞻遠矚、銳意進取的領導團隊；　　三十年的奉獻凝聚成建材學院知識淵博、甘為人梯的師資力量。

　　甲：當鏡頭把瞬間定格為永恒，我們總會回眸，　　感謝這一片青春的土地，接納我們最初的足跡，描繪我們最初的夢想。

　　乙：是你用你信仰的火把，燃燒我們不斷探索的勇敢；　　是你用你生命的彩筆，書寫我們繼續攀登的豪邁。

　　丙：飲水思源，登高望遠，年年歲歲，我們心手相牽；歲歲年年，我們相依相伴。

　　甲：河北建材職業技術學院——祝福你　　合：盛世潮頭塑才俊，再展輝煌三十年