我得了一個類似于樂于奉獻，有愛心的獎，這個獲獎感言怎么說，急
The best kind of giving is that which inspires others to do the same !——題記 每當讀起題記中的這句話，總是細細的品味它的含義：服務社會 奉獻愛心 推己及人 薪火相傳；同時，亦會對一位遠在美國的老人升起一種感激之情，在這種深深地感激與祝福之中，伴隨著對自己人生與責任的思考。
我于2006年榮獲唐仲英德育獎學金并隨之加入唐仲英愛心社。
光陰荏苒，轉瞬已經三年。
在這三年之中，有迷惑、有失落、更有興奮與快樂。
然而最為重要的收獲卻是對于感恩、對于責任的認知：由從關心自己生活的每一筆開銷到從點點滴滴做起，從身邊做起，幫助他人，服務社會，奉獻愛心。
記得剛剛加入唐仲英愛心社的時候，聽著學長學姐對于社團的介紹，懷著剛入大學對美好未來的憧憬，亦在解除了學費后顧之憂的欣喜之余，所思所想，是好好的利用社團這個平臺，努力的提升鍛煉自己。
現在回想，當時參加了許多的活動，有義務支教，有幫扶孤寡……可是，卻沒有去進一步的思考：為什么而參加社團
為什么要參加公益活動
這一切，難道僅僅是為了鍛煉自己
為了使自己的大學有事可做么
時光流逝，慢慢地體味到了許多，酸甜苦辣，不一而足。
驀然回首，才發現今天的我，已經難以割舍對唐仲英愛心社的感情，對參與社會公益活動的熱情。
社團在成長，逐漸形成了“村主任助理系列活動”、“唐仲英愛心小分隊系列活動”、“暑期社會實踐”等特色活動，伴隨著社團的發展，自己也在成長。
每一次參與活動，都會有不同的感觸與體會：坐在破舊擁擠的公交車上，望著窗外一閃而過的房屋，走在坑坑洼洼的山路上，望著蒼茫起伏的山川，自己的心緊緊掛念的是村中的孤寡老人和貧困兒童，想到老人欣慰的笑容，孩子們雀躍的身影，村民們熱情的稱贊，總會有無窮的動力；走進周至縣的一所所鄉村中學，聽到孩子們熱烈的掌聲，看到他們隱藏于害羞面龐上的一雙雙渴望了解世界的大眼睛，翻著他們塞給自己表達渴望交朋友意愿的紙條，思考著他們樸實的問題……總會油然而生一種感動；暑期社會實踐中雖然睡的是課桌拼起來的床，晚上遭受無數蚊子的攻擊，但看到孩子們每天提前一個多小時來上課、放學后又舍不得離開時的依戀，看到孩子們為自己送來家鄉特產渴望被接受時的誠懇以及寫滿“老師我們愛你們”紙條上的真情，總會默默地加油并為孩子們祝福…… 此時此刻，我已經離不開這一份份真情，已然體會不到參與活動鍛煉自己的興奮，取而代之的是對周至縣這片土地上農村與中學的愛戀，是盈滿雙眼的淚水中蘊含的感動。
此時此刻，我感受到的，是一種責任，是一種義務，是一種與生命息息相關的跳動。
想起唐仲英先生的話：一個成功的人，絕不是以財富或視野來衡量的，而應以一個人是否為社會盡了一份他的責任，為大眾做了什么，有什么貢獻而定。
獲得唐仲英德育獎學金并加入唐仲英愛心社這么多年，聽周圍社員說得最多的是：“得諸社會 還諸社會”，或許，換另外的一句話更為合適：不要問這個世界能給我什么，而要問我能為這個世界做些什么
唐仲英先生設立德育獎學金致力于德育的苦心終有了成果：不僅僅影響了我，亦影響了其他受助大學生，并由點及面，使愛心傳承到更多人的心中
假若我不曾獲得這份資助，我的大學乃至整個人生將會是另外一種軌跡。
幸而，這種假設不曾成立過。
“服務社會 奉獻愛心”使我投入到一項項的公益活動中去，學會了感恩社會；“推己及人 薪火相傳”則讓我在幫助別人中感受到傳承，在傳承中體味到人生的責任與意義。
感恩社會，傳承愛心，乃是人生的一種責任與義務，時至今日，已然無法割舍，我會一直堅持下去，盡心去做，傳承這一份“薪火”。
公益活動感言
就是吃飽了撐的，消消食
進入社團后的感想
我在社聯也有一些時間了，對社團的運作情況有一些膚淺了解，我感覺在社聯待的這兩年我們的社團和社團聯變化太大了，現在的情況比我剛進社聯的時候好了很多，優秀的方面我就不多說了，相信很多人都已經看到，現在我想說一下我對我們學校社團存在問題的一些拙見，希望能夠拋磚引玉。
（以下提到的一些具體情況僅供學術研究之用，對事不對人，別無他意，更無貶低之意，如各位生氣了也請見諒，畢竟只是個人愚見，想拍磚的就拍磚吧…… ）
【第1句】： 社團的發展普遍缺乏一個強有力的支持。
說白了，就是要有一座kao山
為什么管理協會的管理案例分析大賽能夠得到學校那么大力的重視
為什么它能夠連續舉辦7屆而今年能夠成為給評估專家看的保留項目
原因很簡單——他們有管理學院這樣的官方組織的鼎立支持，他們能夠為協會提供導師、提供技術、提供資金
所以他們有理由成為一個特別牛×的協會，榮膺“浙江省十佳社團”稱號。
退一步，不說這么大，畢竟能夠得到一個分院支持的社團不多，那就說說子午吧，他們的“子午之夜”也已經連續舉辦了很多年，而且影響越來越大，可以說子午已經形成一個品牌。
而他們的家文化也是值得每個社團包括社聯學習和借鑒的。
而他們還有一個指導老師（好像是留校的老子午人吧），可以作為編劇、導演甚至演員的一個能夠凝聚社團所有力量的核心，帶領著子午向著一個方向努力。
作為一個社團的指導老師，他具有專業知識技能，更重要的是他有這份熱情和責任心。
相信子午有了這方面的幫助，會有更大的進步。
而與此相反，很多社團恰恰因為缺乏一些來自方方面面的支持以至社團運作不順，比如一些體育類的社團，可能也和我們學校實際情況有關吧，團委無法為這些社團爭取到一些體育活動場地，所以從我大一開始就有不少體育類的社團由于運轉問題紛紛注銷，或者轉投體軍部門下。
現在體軍部有乒乓球、羽毛球、網球、排球、籃球、健美愛生活,愛后院等俱樂部（也是學生社團的一種形式），我們的網球協會、籃球協會、足球協會、乒乓球協會和他們相比，說句不好聽的，就是蒼白無力
因為他們（我們）無法為會員提供場地、器材、訓練等必要的運作資本
因此，必然導致社團經營慘淡
如何為社團發展尋求這樣的一些支持，也成為了社團和社聯應該共同思考的問題。
【第2句】： 社團的工作沒有形成制度化。
盡管學生社團是由學生根據自己的興趣愛好自發創辦的組織，具有相對的自由性，但是為了社團更好的發展，其在內部管理和運作方面還是應該要有一套比較完整的管理辦法的。
管理社團不光是社聯的事情，更應該是社團自身的責任
舉個很簡單的例子——社團負責人的換屆選舉，究竟能有幾個社團能夠真正遵循他們在社團章程里面寫的，“協會會長由會員大會選舉產生”
還有另外一個例子就是社團的檔案管理以及文化傳承的問題，很多社團往往沒有自己的完善的檔案與資料，比如一些應有的活動記錄與總結，照片影像資料，社團年度大事記等，每當社聯要求交材料時，自然就沒有東西可以拿出來；而至于社團的文化，部分社團負責人的更迭就會導致社團文化的遺失，以至于新的負責人接手之后只能又從零開始，而成熟的發展模式應該是“站在巨人的肩膀上”，完成文化的積淀與理念的傳承。
這里本想舉零點調查協會做個例子，但是自己對其也不是甚了解，只是知道他們在會員管理上是很到位的，對每個加入的會員都有詳細的資料登記，這也是對協會對會員負責的一種表現，因此我推測他們在社團的管理方面應該做得也應該做得不錯。
至于其他方面，因為沒有太多的了解就不多說了，但我覺得他們的領導人有很多東西值得我們借鑒，甚至可以說是走在了社聯的思想步伐之前了。
【第3句】： 社團活動存在各種問題。
具體包括：活動質量不高。
有時候社團活動只注重數量而忽視了質量，比如每到周末樓下的廣告就貼滿了包括社團在內的各種電影海報，我并不是說放電影不好，比如像亮苑影視協會、水晶卡通社等這些社團本身就和放電影有比較大的關系，可是另外的一些社團不知道是出于什么原因放的是一些和社團沒有任何聯系的電影，我覺得這樣對社團自身是沒有任何好處的。
而如果單純是為了湊活動數量（社聯有關于每學期社團活動的數量規定），那更是沒有任何意義的。
我們一直鼓勵社團發展具有自身特色的活動，比如管理協會的案例分析大賽，法學社的模擬法庭，心理協會的心理宣傳周等活動，通過這些既可以樹立社團的品牌，又可以吸引更多同學對社團的關注。
我們也一直希望往這個方向引導社團，有的社團就做得比較好，比如辯論協會上個學期承辦的院際辯論賽就很好的提升了協會的知名度和影響力，很希望能有更多的社團參與到一些大型活動的策劃組織中來。
活動中社團成員的權益得不到保障。
部分社團舉辦活動片面追求影響和效果，動不動辦的就是面向全校的活動，這樣社團會員的權利就被侵害了，特別是那些需要收取會費的社團。
他們會覺得：反正大家都可以參加活動，那我加不加入你這個協會就沒有什么區別。
更有甚者，有的社團活動不能通知到會員，讓會員失去了參加社團活動的權利。
我們更多的鼓勵社團開展針對會員的常規性活動，首先要保障了會員的應有權益。
我覺得在這方面，最得比較好的社團是旱冰協會。
當然這常規活動和前面說的大型活動并不矛盾，是可以兼得的，關鍵是看你怎么處理他們的關系了。
社團活動可以說是一個社團最核心的東西了，如果社團留給同學們的印象是——招新的時候熱熱鬧鬧的，可是活動時要么不見蹤影要么質量不高，就難怪同學要說社團都是騙錢的了。
【第4句】： 社團之間缺乏有效的交流與合作。
我們都知道學校里面有一批比較優秀的學生社團，他們的負責人在社團的管理與運作上肯定有獨到的見解與經驗，但是不知道為什么，很多負責人就是不希望跟他們交換一下在社團經營管理上的心得體會，總是社聯在牽頭，說要加強交流，可是努力下來，總覺得效果不大，甚至說微乎其微，各社團基本上還是在各行其是，各自為政。
比如，我們之前的一個琴棋書畫的活動，是我們的社聯策劃部在牽頭做，相應的幾個社團配合承辦，問題就來了，如果策劃部召集他們幾個社團開個會，布置一下具體的任務，他們肯定會來，但是有時候比如說讓他們自己碰個頭，自己商量一下具體的活動事項，就會很難得他們會自己能夠完成這個工作了。
再舉一個例子……南極星舞蹈專場，其實一個舞蹈在專場晚會在我們學校是比較有創意，而南極星作為一個比較年輕的協會，但仍堅持自己將晚會承辦下來了，晚會效果還是不錯的。
只是我覺得，我們學校有不少舞蹈類型的社團，比如街舞協會、拉丁舞協會等。
如果下次還有類似的活動，建議可以聯合幾個協會協同舉辦，一來可以使活動的組織籌備工作得到更多的支持和保障，二來也能夠讓晚會的節目更加多樣化。
可能我舉的例子都是比較極端的，但是社團缺乏交流與合作卻是一個不爭的事實，都說“同行是冤家”，但是學生社團在交流與合作上，萬萬是不能吝嗇的呀
如果做到了社團之間能夠自主交流合作，而社聯只是充當一個適當引導的角色，社團的自身發展才更有前途。
畢竟“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”
在一些社團工作做得比較好，社團發展比較成熟的高校，比如浙江師范大學，他們的社團工作是納入學校管理和發展當中的，可以說，他們的社團和我們學校的相比，更正式更規范，而不僅僅是“民間組織”。
比如他們實行的社團導師聘任以及社團掛kao學院的制度；社團的團建制度——就是在某些試點社團中建立自己團支部，直屬校團委，能夠更好的加強社團自身的管理；學分制社團制度——將社團的一些理論課程以及實踐活動正規化系統化，使之能夠成為學校的選修課程，只要保證參與活動獲參加培訓就能像其他選修課一樣得到相應學分；等等。
看了他們的東西，我更深感我們社聯以及各社團之任重而道遠啊…… 最后我還想說一句話，我們一直在努力
我們一起在努力
加入愛心社團的愛好及特長如何填寫
申請書包含幾項內容：
【第1句】：個人信息
【第2句】：對社團的認識；
【第3句】：自己對社團的向往和愿意為社團發展貢獻自己的力量；
【第4句】：決心和團隊精神
