鼓勵孩子學特長的家長會家長發言稿

各位家長朋友:首先我代表xxxxx全體教職員工非常感謝各位在百忙之中抽出時間xxxxxx，更衷心地感謝各位家長能冒著嚴寒，不怕寒冷來支持配合我們的工作。

家長朋友們，素質教育是一個全方位的綜合性的社會工程，各種單獨的教育機構都難以獨立的擔這一重任，它還應包括社會教育，家庭教育，學校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣2002年興建2003年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所，是政府建立的校外教育陣地，屬教育局它與學校教育各有特點、各有優勢、相互補充。

學校教育是義務教育，活動中心教育是校外教育，學校教育是基礎學習，活動中心教育則是業余興趣培養，學校教育強調的是共性，活動中心教育則更多強調的是個性的發展，學校教育強調知識灌輸，活動中心教育則強調能力培養，學校教育重視知識傳授，活動中心則重視興趣培養。

我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外，還同時管理指導縣城中小學、幼兒園開展課外活動，推動中心規范化、多元化發展。

各位家長朋友，什么是特長

作為家長我們又應該如何看待特長教育

特長教育對孩子們的成長到底有什么作用

這是我們共同探討的問題。

“特長”，一般指特別需要培養的長處，如舞蹈、音樂、美術、體育等等。

目前，對于特長教育問題，家長們在認識上存在兩個誤區:一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。

于是想在孩子身上彌補自己的遺憾。

同時也為了孩子今后能有幾項技能；更好地適應社會，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。

二是一部分家長認為，特長培訓會和文化課發生沖突，以至影響到至關重要的學習成績和升學，所以不贊成對孩子進行特長培養，他們認為只要學習成績好，其他都無所謂。

如何看待特長教育

首先，我們國家所認定的“特長”，在許多發達國家已被認為是適應社會發展的必備素質了。

如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。

如此看來，我們所謂的“特長”，不應是為了適應社會的一種生存技能，而是21世紀社會發展所必備的一種基本素質。

可以肯定地說，孩子的特長，有必要培養。

但是，孩子不必樣樣精通。

俗話說：樣樣通、面面松。

孩子的潛力是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實際情況，不必十八般武藝樣樣精通。

另外，家長的空白讓孩子來填補，對于家長只能是心理安慰，而對于孩子卻是一種沉重的心理負擔。

要正確認識特長培養與文化課學習之間的關系。

特長培養與文化課學習矛盾嗎

這是家長們普遍關心的一個問題。

事實證明：孩子們在特長訓練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想象力等非智力因素都會得到提高，這將有助于文化課的學習。

【第1句】：孩子通過特長培訓到底有什么作用呢

孩子通過特長的培訓學習后，他在學生群體中比一般學生總有一種優越感和驕傲感，總有一種超乎于別人的感覺，這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。

【第2句】：通過舞蹈、跆拳道、武術、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質，增強體魄。

與其他孩子相比更多一些實現表現欲得機會。

通過書法、繪畫、手工制作能提高孩子的動手能力，通過英語培訓提高孩子英語交際能力，也是學科教學的需要。

【第3句】：從孩子以后高中升學的填報志愿來看，有特長的學生所選學校和專業要優惠得多。

【第4句】：對孩子以后面向社會，面向就業來說，有特長的孩子更能適應社會需要。

謀求職業要容易得多。

【第5句】：再冷再熱，堅持培訓，可以培養孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還可以增強孩子克服困難，敢于挑戰的精神。

各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓，又應該怎樣保持孩子的特長呢

我們孩子由于興趣不穩定性，往往過不了多久，就會移情別戀，又去發現新大陸了。

如果不注意這一點，必然導致特長學習的半途而廢。

一位母親這樣評說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫，他也跟著畫，且畫得不錯，后來參加了興趣班，他反而沒有了興趣，后來又想學鋼琴，開始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不愿干了，讓他堅持學習下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。

以上事例實際是學特長的孩子都會出現的問題。

家長們要注意：新奇的事物很容易激發孩子的好奇心，使他產生一種探究心理。

隨著孩子對新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失，孩子的興趣也就隨之降低了。

要想保持孩子的興趣，家長的態度十分重要。

家長要給孩子一種成功的體驗。

如孩子不愿意再學時，不妨鼓勵他一下：“你過去學得很不錯，這次也一定能行的。

”此外，還要給孩子講些道理；“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底。

”不應一味地責備孩子，施加壓力，否則只能事與愿違，使孩子產生逆反心理。

人在技能形成過程中，練習到一定時期有時會出現暫時停頓現象，這種現象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結果會導致孩子的興趣降低。

這時家長可設法通過技術的指導，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。

在此，我有幾件事情向各位家長解釋一下：

【第1句】： 對公交車乘車的事情。

【第2句】： 對各班教師上課的管理情況。

【第3句】： 對學生的安全管理、教育管理，要求孩子堅持按時入學。

【第4句】： 對活動開展情況的解釋。

最后，祝各位家長家庭幸福，萬事如意

家長心得體會怎么寫

家長教育心得各位老師、家長，下午好

我是***的家長，今天非常榮幸能和大家在一起共同探討如何教育孩子的話題。

同時也非常感謝楊老師給我這樣一個與大家共同分享的機會，下面我就家庭教育情況談談我的一些看法，不當之處請各位予以指正。

一、在思想上要讓孩子樹立遠大的理想。

俗話說：理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。

有了理想才會有精神動力，樹立遠大理想，是孩子成長和成才的根本保證。

張俞燁打小時候就喜歡畫畫，小時候就有個遠大的理想就是長大想當一名畫家，雖然她在這方面不是很有特長，但我們一直在默默的支持她，我經常和她說的一句話就是：當不了畫家，當一名美術老師也不錯呀

每當這時她就畫得更來勁兒。

二、在生活上要給孩子營造一個溫馨而幸福的環境。

家庭環境對孩子的成長至關重要。

我們要時刻讓孩子感到家的溫暖，感覺到和爸爸媽媽在一起的幸福。

有時候要把孩子當成自己的朋友，要尊重孩子，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。

其實生活中很多的小事，我們也可以聽聽孩子的想法，引導他們正確的思維方法。

要經常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，通過日常生活中每件細小的事情，培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

另外還有重要的一點就是培養孩子的獨立意識，讓孩子不要產生依賴思想。

孩子一天天成長，但無論怎樣長他們在父母眼里永遠都是孩子。

我們總覺得他們這不會那不行的，處處需要我們的幫助。

其實孩子的能力是出乎我們想象的，關鍵是我

如何看待上“興趣班”寫發言稿

受吳老師的委托，今天和大家談一下孩子的興趣培養這個話題。

所謂的興趣培養，考了多少級、專業化達到什么程度，其實不是我關注的主要目標，我只希望我的孩子是一個健康、善良、豐富、高貴的人。

“人遺子，金滿籯；我遺子，唯一經。

”我沒有那文采也沒那深厚內涵，但是我可以讓她的生活更加豐富多彩，使她在心智上真正的優秀，從而抓住各種機會，去爭取自己的幸福和快樂。

簡單的介紹一下艾xx從小到大接受過的興趣啟蒙教育，分別是美術、舞蹈、口才、書法、輪滑、游泳、羽毛球、跆拳道、古箏、圍棋、國學、英語。

既然是興趣培養，最關鍵的是興趣之所在。

估計很多家長和我一樣，起初很迷茫，面對一個我們眼中很稚嫩的孩子來說，她的興趣是什么

額滴神啊，我怎么會知道。

但是，大家要知道一點，人類對于美的追求，往往是所有藝術的起源。

音樂、繪畫、舞蹈、體育這些才能，對一些人來說是特別的天賦，以此為專業去生活的技能，但是對大多數人來說，又是全面發展人的基本素質，每個人都可以把它當做自己的愛好。

孩子小的時候，基本都會表現出藝術上的某種興趣和能力，但并不意味著大家都要成為藝術家；也不是說愛跑愛跳愛運動就一定要成為專業運動員。

興趣是興趣，天賦是天賦，只要我們大人不去強行干涉，經過一段時間的培養和觀察會發現孩子的真正興趣在哪里。

如果從沒有接觸過，又怎么知道喜歡不喜歡

小馬過河，總要試著走走。

艾xx接觸過這么多項目里，也是經過取舍的。

她試過拉丁舞，但是不喜歡，還是要學中國舞；試過鋼琴，沒有興趣，錢雖然交了，課卻再也不要去上。

這些代價是值得付出的，至少我知道了，她不喜歡鋼琴。

畫畫她一直很喜歡，從兒童畫、線描畫、水粉畫、結構素描、藝術賞析到現在的小畫家班，每節課都喜歡得不得了，一有畫畫的比賽或者活動她也積極參加。

舞蹈也是這樣，從幼兒園一直跳到了現在。

但是唱歌她就不要去學，也沒有太大興趣。

所以，只要孩子有興趣，一切大人覺得對孩子是壓力的就不再是壓力，她自己學的開心，也會投入。

總比在家一直看電視強一些。

合理的調配好興趣班的時段，比如這個階段學習輪滑，那個暑假學習游泳，不知不覺我們發現孩子學會了這么多本領。

再來講講興趣培養的側重點。

艾xx小時候開始去上培訓班，是因為她膽子太小。

大家看到她現在這個樣子，很少有人會相信她當初見到陌生人不說話，都要藏在我身后。

我媽媽有意識的帶她去各種興趣班，舞蹈、畫畫、口才，她開始去上課都要哭的，但是慢慢的，她就習慣了，特別是口才班去過后，對于在小朋友面前表演發言都不害怕了。

接觸的小朋友和老師多了，性格也逐漸活潑外向了。

這樣有針對性、有側重點的去引導孩子，有利于健全孩子的性格。

愛動的孩子可以安排些讓他玩個痛快的運動項目，同時也安排一些讓他靜得下心來的項目，做到動靜結合；膽小的孩子就讓他參與人多、表演類的項目，鍛煉他的膽量；沒有耐心的孩子就安排一些心細的項目，比如結構素描工筆畫、機械手工之類的。

只要家長用心，總會發現適合自己孩子的培養側重點，磨練孩子的心性。

接下來談個有趣的現象，“求之不得，寤寐思服。

”說的是一個人，越得不到的啥，越喜歡越想要得到。

艾xx中班時候去學鋼琴，三節課后她死活不要學了，當時我很慶幸沒有先買鋼琴啊。

沒想到到了一年級，有一天她竟然來和我說班級里有幾個好朋友都學了古箏，她也想學。

我沒有立刻同意。

但是有意無意之間在電視里有古箏表演的時候多逗留一陣，在紹興有古箏演奏會時帶她去看，“不經意的”說說中國古典樂器的音色優美、演奏的優雅。

她的心像貓爪撓過一樣，經常提起想學古箏。

這樣狀況一直到了二年級，在她一再要求下，我總算點頭同意了。

我提了兩個條件，一堅持主動練習、二處理好寫作業的合理時間。

這兩點她都同意后，開始學古箏。

從這段時間看來，她喜歡自己選擇的這種樂器，愿意彈，特別是現在可以彈出簡單曲子之后，全家人都很開心，她自己也覺得很有成就感。

有時候等一等、不要急，孩子長大的過程他自己會發現喜歡的興趣，支持他、鼓勵他，會有更好的效果。

有心的家長可能會發現，艾xx學過的興趣班中，有很多體育項目。

我們做家長的心其實都一樣，孩子健康是最重要的，沒有一個好身體，什么都是浮云。

而現在的孩子缺少的就是運動。

因此，輪滑、羽毛球、跆拳道、游泳、空竹，甚至包括上個學期學校新組織的壘球。

只要有體育運動的機會，我們全家都支持她去參加。

輪滑的姿勢也好，羽毛球揮桿的角度也好，空竹的動作技巧也好，專業老師指導出來的，會比自己琢磨練出來的好許多。

有個好的開始，往往會事半功倍。

另外，讓孩子看到自己的進步，她會更喜歡自己學習的內容。

人走在沙漠里容易迷路，因為可供參考的路標太少。

而小朋友學有所得，發現自己學會的這么多本領可以參加學校及社會上的各種活動，取得或多或少的成績，結識更多的朋友，她會很開心。

我們鼓勵艾xx參加舞蹈、美術、跆拳道的社會考級；參加學校及培訓中心的各種美術比賽；參加我們公司的年會，表演口才班里學到的報菜名；參加學校各種中文、英文的故事比賽，代表學校到區里參賽；參加幼兒園畢業慶典的舞臺劇等等活動。

正所謂：書到用時方恨少；事非經過不知難。

正是這些經歷，更加讓她有勇氣展現自己，更加喜歡學到的內容，也意識到自己的不足，從而認識到自己還有哪些進步的空間。

那么興趣的培養，是不是錢最重要

興趣班的參加，錢是物質支持，而最重要的還是人。

興趣班中學的內容、老師的教學方式是否適合自己的孩子，學過之后是否有鞏固練習

是否需要調整學習的節奏

這些都需要有一個能夠持之以恒陪伴孩子的家長。

沒有一個能挑得起這幅擔子的人，就不可能有孩子的成績。

只花了錢放手不管，對孩子興趣班學的效果不聞不問，都不會有理想的成績出來。

而更有一些興趣啟蒙不用花錢，家長完全可以在日常生活中，化整為零，潤物細無聲，比如國學、英語、自然、地理、社科人文。

所以興趣培養取決于家長花費的心血。

<蓮山 課件>我們的工作事業的確重要，但是與孩子的交流溝通更加重要，想要讓孩子長成自己希望的樣子，不下力氣花費心血只砸錢是不可能如愿的。

艾xx說我們班的很多小朋友都有自己的特長：張嘉越楊志斌跑步很快，郭宇揚劉婧跳繩很厲害，張逸沁和王澤峰乒乓球很棒，沈嫣遲嚴翊飛和張緣可畫畫很好，孫亦成張意唯英語很好，唐與涵書法很棒，周彥冰作文比賽得過獎、李璐瑤參加古箏比賽也取得了名次等等。

希望我這里能夠拋磚引玉，大家多多交流。

用周國平的一段話來結束我今天的話題吧。

“現在做父母的似乎都有一個雄心，要親手安排好孩子的整個未來，從入學、升學到工作、出國，從買房、買車到結婚、生子，皆未雨綢繆，為之預籌資金，乃至親自上陣拼搏，覺得這樣才是盡了責任。

我想提醒你們的是：孩子的未來豈是你們決定得了的

他的未來，一半掌握在上帝手里，即他的外在遭遇，另一半掌握在他自己手里，即他應對外在遭遇的心態和能力。

對于前一半，你們完全無能為力，只能為他祈禱。

對于后一半，你們倒是可以起很大作用的，就是給他以正確的教育，使他在心智上真正優秀，從而既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。

倘若你們不在這方面下功夫，結果培養出了一個心智上的弱者，則我可斷定，有朝一日你們必定會發現，你們現在為他的苦心經營全都是白費力氣。

” 讓我們大家一起陪伴孩子共同成長吧，讓豐富多彩的興趣愛好成為孩子成長的助推器

這是我們能夠給孩子的最好禮物

謝謝大家

家長心得體會

要求家長寫心得體會，是對學生成績的一個總結吧

自己怎么想就怎么說

期望的或者是需要提高的，語言組織通順就可以

孩子幫家長,家長感言

你好，家長感言的答案有兩種：第一種：對自己的教育方式進行反復反省使我深刻地認識到；教導一個孩子除了經常督囑他學習，在學習上刻苦用功學習之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學會怎樣為人，待人，為人處事有一個正確的態度，在這樣的情況下再明確學習目的，這樣學習的積極性自然會明顯地提高。

通過這次家長會我體會到：

【第1句】： 要時常和孩子溝通，要把孩子當朋友。

不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責。

【第3句】：要培養孩子自信心。

父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。

父母的習慣將會影響孩子的性格和命運。

【第4句】：培養孩子在學習中需要有一個積極心態。

回想自己的教育方式，確實需要許和改進。

首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。

對于孩子的優點和成績，覺得理所當然，應該是這樣的，而對于他的缺點和失誤，只是一味的訓斥他，沒有正確加以引導和分析，鼓勵他勇敢走出低谷，培養他的自信心，重新去主動進取。

我覺得今后是我們做家長的更新觀念，與孩子共同學習，共同進步，共同成長的時期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時間去了解，去交流。

做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權，不能加給自己的觀念。

同時給孩子經歷失敗的機會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵，讓他知道健康的心態是最重要的，失敗，不過是重頭再來。

還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學習，對于困難，共同面對。

健康、向上，樂觀、進取，培養良好的學習興趣和習慣，成為一個對社會有用的人。

第二種：作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。

當初選擇xxx學校是一個正確之舉。

通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。

感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx學校特色的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎。

孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。

學院的老師們兢兢業業認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。

在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“高分低能”這一現象的發生。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了一個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。

使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。

選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才。

教育孩子的方法和心得體會有哪些

我叫 ` ` ，是一年級二班的班主任，也是這個班的語文、數學老師。

今天是咱們一年級新生初次報到的時間，也是我們召開的第一次家長會，在此，聽聽孩子說謊的危害。

我代表全體代課教師，對你們的到來表示熱烈的迎接和衷心的感謝。

我們首先紀念您的孩子首先了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們福鎮小學的信任和厚愛 & m d a s h ; & m d a s h ; 把你們的孩子交到我們的手中。

我們深深知道，孩子。

那每一張燦爛喜歡的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，孩子經常說謊怎么辦。

過好一年級新生入學關，邁好成功的第一步。

同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

孩子們初入小學，面對的是新的環境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。

雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區別。

學生在心理和生活上會感到很不適應。

1 、時間緊湊、心理急急上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點急急。

每天 7 點 3 0 分到校上課，中午 1 1 點 2 0 放學 . 下午 1 點上課，對于家長應如何教育孩子。

晚上 4 點 1 0 分放學，請家長做好接送工作 . 2 、作息要求嚴格，生活相對受束縛孩子說謊的危害 _ _ _ _ 歲孩子說謊家長禮儀教育心得 _ _ _ _ 家長教育心得在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。

但小學普通是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要本身來做，這里希望家長在家就這方面對孩子舉辦一下訓練，教會孩子，以免在學校本身心理承受壓力，給學習造成負擔。

3 . 課堂紀律 幼兒園的課堂，說謊。

老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生恐怕會有束縛感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合舉辦教育，讓孩子明確這些要求。

二、新生入學特別要關注的幾個問題那么多的第一次在等候著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、獵奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調一致才能取得理想的教育教學效果，孩子愛說謊媽媽怎么辦。

所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。

這里提幾點建議，供大家參考。

1 、關注孩子第一個月的心緒（喜、怒、哀、樂）進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。

家長怎樣教孩子 .... 家長如何教孩子化解委屈這時的引導對他們的一生有極大的影響，要是這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，你看家長學校心得體會。

或把這種責任拜托他人，那將是一種遺憾。

孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規的課堂學習，家庭作業是很重要的一個內容，在冗長的學習過程中，家長學校心得體會。

培養孩子獨立完成作業的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經驗和教育，我在這里就這一方面想補充幾點： 1 ）、首先與老師保持聯系，了解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。

2 ）、設置一張時間表，包括首先和結束的時間。

不要把做作業時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子恐怕困倦了。

危害。

周末的作業最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

3 ）、鼓勵孩子把家庭作業分紅 & l d q u o ; 我本身可以獨立完成的 & r d q u o ; 和 & l d q u o ; 我需要幫助才能完成 & r d q u o ; 兩部分。

家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業， 2 5 6 。

例如：聽寫生字、聽算練習等。

這是在培養孩子的責任心和獨立性。

幼兒園家長教育心得。

4 ）、給孩子制定一個端方，在完成作業之前，不允許看電視與玩耍等。

這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。

5 ）、為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮、環境安靜無樂音，這樣有利于孩子集中注意力。

家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。

家長學校心得體會。

家長看書，孩子寫作業和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業的效果是絕對不同的，這既是一個環境營建的問題，也體現了榜樣的力量。

如何教育小學生 6 ）、在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。

比如：對于 2 5 6 。

& l d q u o ; 今天聽寫了 2 0 個生詞，你答對了 1 9 個，比昨天有前進了。

& r d q u o ; 7 ）、當孩子的作業寫完了，家長發現舛訛時，不要輕易地給孩子指出與改正舛訛，更不要明確給出正確答案，那樣是不恐怕讓孩子留下長遠的印象的。

應該讓孩子本身檢查，想知道孩子愛說謊媽媽怎么辦。

找出舛訛后自行改正。

只有在孩子檢查多遍仍未發現舛訛時家長再予以開拓引導，家長禮儀教育心得。

盡量避免直接指正。

8 ）、不要讓孩子養成打電話給同學問作業的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。

9 ）、允許孩子在寫完作業的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。

1 0 ）、讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。

2 、學會整理書包教會孩子整理書包，堅持讓孩子本身整理，說謊。

培養責任意識 & m d a s h ; & m d a s h ; 只能指導，不要替代。

家長怎樣教孩子 3 、愛惜學習用品 教育學生應愛護本身的文具、書本、鉛筆盒要保持清潔，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。

注意作業紙面整潔，不亂涂抹，經常給橡皮洗澡四、珍愛生命，安全第一。

孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，怎樣當好家長。

接觸的事物也多很多，孩子在學校內外自由活動的機會大大擴張了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于剛上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。

心得體會。

第一，上下學路上的安全常識要記牢。

媽媽。

不論是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。

家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

學會孩子說謊的危害。

第二，在校園內要本身學會保護本身。

孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。

他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子獵奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點恐怕會導致一些危險。

比如孩子課間會追逐奔跑，容易發生碰撞等危險。

家長要引導孩子注意保護本身，聽聽小學生家長教育心得。

知道本身身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險行為，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

最后我想談一談家長需要注意的幾個方面：第一，在學校學習時代，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，你知道怎么辦。

懂得節約。

體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請指導學生穿校服。

第二，關于孩子的接送問題。

為了保持校門口的交通秩序，保障您孩子的安全，請您接送孩子時要站在學校門口的黃線以外，不要堵在門口。

你知道愛說。

我們每天會將孩子送到不變的位置等候您來接，這樣會很容易您接孩子，也保證安全。

希望各位家長能大力配合。

第二，家長還應經常與老師聯系，了解孩子的在校情況。

作為教師，我們一定會盡心盡力地將您的孩子教育好，但要是您對我們的工作有意見，迎接你們和我們當面交流，千萬不要在孩子眼前說老師的不是，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，不利于您孩子的成長。

家長怎樣和孩子溝通。

家長應注意在孩子眼前樹立老師的威信。

第三學校在收取費用時，我會提前通知，學校會給我們一定的期限，所以希望家長一定要配合。

便于我更好的工作。

家長怎樣教育高中孩子父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，只有將家庭，家長學校。

學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，統統發展，相信我們能有共同的話題，我們會為有像您孩子這樣的活潑喜歡的學生而感到自豪。

在今后的工作中，我們會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，與他們一起成長。

我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里調和、歡快、昌盛向上地發展。

我相信：通過我們的共同合營，幼兒園家長育兒心得。

學校的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。

孩子。

最后祝各位家長心想事成，祝所有的學生強壯成長。

相比看如何輔導一年級孩子家長怎樣教育高中孩子看看孩子經常說謊怎么辦孩子說謊的危害家長學校心得體會 , 孩子愛說謊媽媽怎么辦 2 5 6 , 如何輔導一年級孩子作業 , 媽媽自述： , 1 、兒子注意力不集中，學業跟不上。

, 2 、媽媽每天輔導兒子功課，從放學 1 6 ： 0 0 — 2 0 ： 0 0 點，甚至是 2 1 ： 0 0 ，但是無論如何教不會孩子的功課。

天天學校要補課，吃“小灶”，仍無濟于事。

, 經確認： , 1 、媽媽了解孩子學業功課的要求； , 2 、媽媽每天督促孩子做功課：語文寫字后，讀課文 5 — 7 遍，但是孩子還是不能記住、背誦出；英語錄音聽了 2 0 遍還不會念； , 3 、媽媽用過激勵的方法：讓孩子作業做好后，當小老師。

孩子很開心的做了一周后，就“疲倦乏味”提出“辭職”不干了，媽媽沒轍； , 4 、媽媽無奈又焦慮，平時輔導孩子作業的時候，免不了要數落孩子，甚至沖動的想打孩子。

, 5 、孩子數學比較好，媽媽不輔導。

, 媽媽要：讓孩子學習好的“秘方”。

, 分析： , 1 、讓孩子學習好的最好家庭教育輔導方法：讓孩子覺得學習是有趣的、學習是證明自己能力的。

那么家長要做到的就是：細心觀察孩子的愛好和興趣；孩子學習的特點（主動還是被動的

勤奮還是懶散的

愉悅還是痛苦的

快捷還是拖沓的

）；從而因勢利導的進行督導。

, 2 、孩子學習特別是新生，家長一定要多加肯定和鼓勵，如果初學時期，家長給予過高的期望、過多的指責的話，那么會給孩子造成太大的壓力，傷害孩子的自尊心，讓孩子體驗學習失敗的不快感，從而失去學習的動力和積極性。

, 3 、對于一年級新生，家長著重要做二件事情：激發孩子學習的興趣；養成孩子好的行為習慣。

針對家長問題建議： , 1 、媽媽改機械輔導（語文讀 5 — 7 遍 \\\/ 天天、英語 2 0 遍 \\\/ 天天）為學習過關激勵機制：即只要孩子語文能流利的讀課文、識字；英語能錄放的和老師一樣就過關； , 2 、媽媽只要和顏悅色的在孩子做作業前和完成作業后，多加以鼓勵和肯定就可以了。

總結 , 孩子作業中間，家長話越多，孩子注意力就越差；家長輔導越多，孩子聽課質量就越差；家長指責越多，孩子成績就越差。

成功教育方法激發孩子潛能；失敗教育方法泯滅孩子天賦 , 家長如何輔導一年級孩子的學習 , “萬層樓閣在于基石”這說明了地基對于樓房的重要性。

一年級就好比一個孩子學習生涯中的地基，它是小學生入門的關鍵。

一年級的學習習慣和學習態度決定了一個孩子今后的學習。

, 很多家長對于輔導孩子很困惑。

俗話說，萬事開頭難。

只要找到了入門的方法，以后的學習就會更輕松。

作為家長如何引導自己的孩子入門，如何輔導孩子的學習呢

可以從以下幾個方面入手。

（我們只是在探討，如果家長有更好的輔導方法，也可以反饋給我。

因為我們的目標就是為了我們共同的孩子。

） , 一、加強孩子學習習慣的培養。

, 如果孩子養成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養。

, 回家后，要先做作業。

寫作業時要認真、仔細，書寫工整、美觀。

完了作業要準備好明天的學習用具（包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。

晚上，八點半以前必須上床睡覺。

, 二、加強孩子學習的輔導。

, 孩子 從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。

家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導： , 1 、拼音 ( 已上完 , 這時家長還要幫孩子適時的復習 ) , 對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調（特別是二聲和四聲容易混淆）。

家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。

剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業；完成后家長可以和孩子做拼音游戲，比如：家長說“太陽”，孩子拼讀： t a i y a n g ( 加聲調），然后孩子說詞語家長拼讀。

（家長可以適時出錯，讓孩子為你糾錯）；拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。

這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。

聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。

默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節。

默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。

,

【重點提示：糾正拼音二聲的聲調

如“爬”讀法是“坡 p ” a ( 二聲） - 爬，聲母 p 不變調（坡），而孩子們讀“破”（四聲） a ( 二聲） - 爬。

幾乎所有的二聲孩子們都把聲母四聲，聲母不變調。

】 , 2 、生字每課都有要求認讀的生字，孩子必須當天消化。

很多孩子經常出現按順序背生字的現象，家長可以把生字做成卡 片，或拿一張中間有正方形小洞的白紙，露出一個生字，讓孩子認讀。

, 3 、作業的檢查 , 孩子把所有作業寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎

書寫工整嗎

如果有錯，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。

, 4 、看孩子當天在校的所有作業。

, 輕輕打開孩子的書包，看看孩子一天在學校學了些什么，寫了些什么，得了一百就要鼓勵；看到錯題和孩子一起分析原因，切不可盲目的批評。

（可以給孩子出幾道類似的題，讓孩子得以鞏固。

） , 4 、預習 , 作業寫完后，叫孩子預習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。

預習課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字注音 , 口頭組詞。

, 5 、背誦 , 古詩一定要孩子在理解的基礎上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規律再逐句背誦。

, 三、加強品德方面的教育。

, 一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。

”這可見一個人的好品德是多么重要。

同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。

所以，家長要時刻關注孩子的品德，教育孩子如何做人。

, 1 、做一個有禮貌的人，見到老師、同學或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。

, 2 、做一個守時、守信的人。

, 3 、做一個講衛生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發，女生要把頭發梳好。

出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。

, 4 、做一個愛勞動的人。

洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內衣、洗襪子、洗紅領巾等事都可以叫孩子做。

, 5 、做一個善于與人溝通的人，不管發生什么事情，能與人好好說。

, 6 、做一個關愛他人的人，關心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。

, 7 、做一個有責任心的人。

作為一個學生，有責任努力學習；作為一個孩子，有責任尊敬父母、長輩…… , 8 、做一個會與人合作的人。

俗話說：“一個好漢三個幫。

”只有學會與人合作，才能取得更大的成就。

, 9 、做一個自信的人。

家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學習起來就會更起勁。

但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育。

, 孩子天生不會說謊（ 1 ） , 只要沒有誘因，孩子就沒必要拿說謊來為難自己，孩子天生不會說謊。

, 孩子天生是不會說謊的。

, 圓圓四歲時，我和她爸爸帶著她在北京已漂了近兩年。

戶口沒著落，房子也沒有，我們一家和另外一個姓高的朋友合租了一個有三間平房的小院，圓圓管那人叫高叔叔。

高叔叔很喜歡圓圓，經常和她說話。

當時我們想找個能解決戶口和住房的地方安頓下來，正好煙臺有兩家設計院希望我先生去面談，于是我們帶著圓圓一起去煙臺。

臨走前，因為考慮到能不能談成還是個懸而未決的事，沒必要向別人聲張；所以先生在臨走前一天遇到小高時，說我們準備回內蒙古老家去。

, 到煙臺后，和一家招聘單位初步談好條件，決定來這里，但先生需要留下試用一周。

于是我帶著圓圓先回北京。

因為我考慮事情還是要等到先生在那里工作一周后才能最后確定，為穩妥起見，在回京的火車上對圓圓說：你回去見到高叔叔不要對他說我們來煙臺了。

, 圓圓懂事地點點頭。

, 結果，我和她回到那個小院后，圓圓一看到小高，就趕快宣布： & l d q u o ; 高叔叔，我不能告訴你我去哪里了。

& r d q u o ; 小高說： & l d q u o ; 你不是回內蒙古了嗎

& r d q u o ; 圓圓說： & l d q u o ; 不是，我媽媽不讓我告訴你我去哪里了。

& r d q u o ; 弄得我只好把實話都講出來。

, 我們到煙臺后，單位很快把戶口給辦好，還給了我們一套三室的房子。

漂泊幾年后，來到這樣一個美麗的海濱城市，有了這樣一份安穩的生活，這讓我們覺得非常幸福，心里很感謝招聘我們過來的院長，于是春節回老家時花二百元買了一對有蒙古特色的工藝小銀碗，準備作為老家特產帶回去向院長表示感謝。

, 我和先生從沒給任何領導送過禮，這一次送這個小工藝品雖說只是出于感謝，但真拿著 & l d q u o ; 禮物 & r d q u o ; 帶著圓圓往院長家走時，心里還是有些不好意思，似乎很害怕別人知道。

圓圓不理解我們的心情，她來去都興高采烈的，很為自己去給別人送了點什么而愉快。

所以當我們回來走到樓下，看到和我們同住一個樓的她爸爸單位的同事時，她就興沖沖地對那人說： & l d q u o ; 熊伯伯，我們剛才去院長爺爺家，給院長爺爺送禮去了

& r d q u o ; 她爸爸只有尷尬得嘿嘿笑的份兒。

, 這些事現在看來只是笑話，很有趣，當時卻弄得我們很不自在，有些下不了臺。

但我們沒責怪孩子一句，也沒有試圖再說任何一點掩飾話來圓這個場。

如果當時為了面子，當著孩子的面說些謊話，我們自己可能不尷尬了，卻是教給孩子說假話。

這樣的事不合算。

, 孩子天生不會說謊（ 2 ） , 我們一直注意發展圓圓的誠實品格，除非是極偶爾的情況下出于善意的需要，否則絕不教她說假話；同時我們也注意盡量以身作則，自己首先做誠實的人。

, & l d q u o ; 不說謊 & r d q u o ; 是人生幸福的基本保障，一個假話連篇的人，即使他以世俗的標準看有多么 & l d q u o ; 成功 & r d q u o ; ，他實質上也不是個幸福的人，因為他的道德一直懸空著。

, 小孩子都非常聰明，能很細膩地體察大人的反應。

可能是那次 & l d q u o ; 給院長爺爺送禮 & r d q u o ; 讓我 們一瞬間臉上流露的窘迫太多，圓圓回家后似乎有一些不安，她覺得自己做錯事了。

我們立即安慰說，沒事，原來只是覺得沒必要說，你說了也沒關系。

她爸爸更嘉獎似地抱起她說：爸爸就這么點秘 密，全讓你給抖落出來了

宛如她做了件有功的事。

, 我們都笑起來，圓圓一下輕松了。

, 圓圓在一天天長大，越來越懂事，她以后肯定不會因為我們這樣一種坦然的態度，就總去 & l d q u o ; 抖落爸爸的秘密 & r d q u o ; 。

有些東西隨著年齡的增長自然能明白，什么該說什么不該說，她只要有健康的心理，就一定會把握好這個分寸。

, 如果說某個孩子有說謊的壞毛病，這一定是他的成長環境出了什么問題。

, 孩子說謊不外乎兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫于壓力。

每個孩子最初的謊言都是從這里來的。

, 首先是模仿大人。

雖然沒有一個家長故意去教孩子說假話，即使經常說謊的家長也并不喜歡自己的孩子說謊。

但如果家長在和孩子相處中，為了哄孩子聽話，經常用一些假話來騙他；或者是家長經常對別人說假話，不時地被孩子耳聞目睹，孩子就會慢慢學會說假話。

還有一種情況，是家長出于成人社會里的某種掩飾需求，經常說些虛飾的話，雖說并無道德上的不妥，只是一種社會交往技巧，但如果被年齡尚小的孩子注意到，也會給孩子留下說假話的印象，教會他們說假話。

, 墨子就染絲這件事比喻教育上的影響， & l d q u o ; 染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。

故染不

家長心得體會30字左右

家長心得體會范文篇一：7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。

作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。

聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。

這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。

比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。

現在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。

好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。

這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。

原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。

老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。

當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發現他確實懂事多了。

懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發自內心的高興，兒子真的懂事了。

在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。

也減少了他的學習負擔，培養了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。

因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。

這種教學方法希望老師們繼續發揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。

體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。

每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。

以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。

老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。

作為媽媽最了解自己的孩子，天天現在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

家長心得體會范文篇二：孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我們都期盼自己的孩子在學校能得到良好的教育，渴望自己孩子快樂健康成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。

一、要引導孩子樹立正確的學習觀，讓孩子愛上學習。

“激發孩子的好奇心，保護好孩子的自信心，激發孩子的學習興趣，培養孩子的好習慣”讓我眼前一亮。

的確如果讓孩子愛上學習，培養自覺學習的好習慣，將讓他人生受益無窮，家庭教育就起到了事半功倍的效果。

今后我不能再因為工作中的煩惱和不順心的事情而抹殺孩子的好奇心和自信心。

孩子做作業時我有時候為他的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵他，甚至為了一道數學奧數題講了幾遍還不會做還動手打過他，這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心。

所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

在溫和的氣氛中，耐心細致地輔導，培養孩子良好的學習態度和克服困難的勇氣，使孩子提高學習興趣，體味到學習的樂趣。

營造良好的學習氛圍,為孩子創造一個好的學習環境。

在孩子日常的行為舉止中要要善于發現和了解孩子的興趣，將孩子的興趣正確引導到學習中來。

如我們發現他喜歡看課外書，但我們發現他的閱讀習慣不是很好，每次閱讀時間太長太快，我們決定今后和孩子同讀一本書，一起把它讀完讀精，然后大家一起談談讀書的感受，逐步培養孩子良好的閱讀習慣，激發孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。

二、要把孩子當做朋友一起交流和學習，共同提高。

我們發現采取過去傳統的教育方法，在學習中收到的效果并不好。

我們原來認為家長是至高無上的，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵。

然而孩子長大了，他有自己獨立思想。

有時候他嘴里服從，其實心里不服。

后來我們把孩子當作朋友，經常和他談心交流學習上的事情，甚至與學習無關的事情。

告訴他我們每天經歷的事，也可以問他自己一天經歷的事。

如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓話、不生氣，而是多聽少講。

當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。

剛開始時，他有點不敢講，我們就先對他保證不生他的氣，他也就敢講了。

要做孩子的朋友，我們要經常學習他的語言，而不是要求他學習你的語言。

如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解自己孩子的所思所想。

我們應該盡量多接觸點流行的東西。

比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任溝通的渠道。

今后我們決定要多陪陪自己的孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。

不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業。

當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。

為了能使自己孩子能夠健康全面的發展，今后我們要始終堅持關愛而不溺愛;教育引導而不束縛，啟發指點而不硬性規定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。

把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

為了營造一種家庭良好的學習氛圍，我們從自我作起，從點滴入手。

在家里，我們訂了報紙，經常和孩子一起讀報紙看晚間新聞，使孩子在讀書之余了解國內外大事件，從中增加一點社會知識。

在節假日或空閑時間，我們會外出或進行旅游，以此豐富孩子的知識，開拓視野，增加一些書本以外的知識。

同時也增加了家庭的親情交流，融洽關系，縮短家長與子女之間的鴻溝。

三、幫助孩子提供學習效率，讓孩子在緊張的學習外也享受到童年快樂。

培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

比如學習一個生字，給孩子10秒的時間盯住生字識記，然后再要求默寫出來，這樣一來，孩子有緊迫感，會很專心地來記。

但這要注意張弛有度，不可事事都限時。

比如吃飯、洗澡就不宜限定時間，該放松的時候就放松。

讓孩子明白工作的時候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。

經常鼓勵孩子，幫助孩子將“學”和“玩”合理分配。

做功課時集中精神，不能浪費時間。

學時培養孩子的注意力，控制自己的行為;玩時就放開玩，快樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習慣。

家庭是孩子成長的搖籃，是每個人心靈的港灣，作為孩子的父母我們要用自己良好的心態營造一個安靜、詳和的港灣，讓孩子從這里起步，揚帆遠航。

家長心得體會范文篇三：孩子是我們的未來,是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學課堂。

怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。

我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人。

現將學習心得總結如下：一、以上是我的個人之見，假如能夠對大家有一點點啟發，那么，我會感到幸福的。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。

孩子要上小學了，上哪所學校?這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經4次家長會對學校的情況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進步.讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的老師們,信心倍增，我放心。

二、提高自我素質做新時代家長。

作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。

絕不是全靠學校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。

家長的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。

有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。

數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。

通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

三、如何指導孩子學習怎樣指導孩子學習，通過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：

【第1句】：在生活中識字;

【第2句】：摘抄好的詞句;

【第3句】：培養口語交際能力，認真傾聽孩子的說話;

【第4句】：在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思;

【第5句】：注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。

四、興趣是最好的老師。

在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。

小孩肯定能成為學習的贏家。

可是，怎樣培養“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。

久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。

五、培養良好的學習習慣。

這也是每為專家名師的肺腑之言。

譬如：

【第1句】：培養積極思考并解決問題的辦法;

【第2句】：能認真按時完成作業;

【第3句】：合情合理地安排作息時間;現在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習;

【第4句】：獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業后的清理任務.做一些簡單的家務,剛開始閱讀要家長陪現在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內容復述給我聽等等.六、教育孩子要持之以恒。

孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。

世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。

六、注重感情教育。

通過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。

非常感謝二小開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。

也非常感謝崔冉的老師們,您們辛苦了!

興趣班的家長應怎樣寫綜合意見

【第1句】：意見和建議：作為XX學生的家長首先感謝老師對孩子的教育，感謝老師付出的辛勞，為了讓孩子更進一步，特提出自己的一點意見和建議，老師能夠關注孩子的身心健康，多注重孩子的品質教育和習慣養成，也體諒一下孩子，不要留太多的作業，作業的形興趣,家長,意見

【第1句】：意見和建議：作為XX學生的家長首先感謝老師對孩子的教育，感謝老師付出的辛勞，為了讓孩子更進一步，特提出自己的一點意見和建議，老師能夠關注孩子的身心健康，多注重孩子的品質教育和習慣養成，也體諒一下孩子，不要留太多的作業，作業的形