軍訓日記古文
理科生熟讀《紅樓夢》等經典，用文言文“交作業” 大一生寫出“最?！避娪柛醒? 附全文 軍訓，吾之所欲也 晨報訊（記者陳志鵬 通訊員劉磊 李錦）“拭眉放觀莘莘學子，年值生之青而乏生氣鮮活之力；步值高等學堂而難舍己，大一生寫出“最?！避娪柛醒?。
私恩恩怨怨之思；離父母遠而若有難舍之情；身經非常之多變而有不安之色……”前日，記者從武漢科技大學獲悉，該校大一新生趙亞洲用文言文所寫的軍訓感言《，在該校眾多的新生QQ群里被爭相傳看，被新生們戲稱為“最牛軍訓感言”。
據介紹，趙亞洲來自河南禹城縣農村，今年高考以609分被武科大在第二志愿錄取到環境設計專業。
該文共440余字，用文言文的形式記錄軍訓感言。
記者看到，此文部分句子模仿《孟子·告子下》、《滕王閣序》、《論語》等著作，以孔子的“生無所息”來闡述自己對軍訓的看法。
“我沒想到隨手寫的感言被傳到了網上。
”趙亞洲說，國慶節前軍訓即將結束時，輔導員魏老師要求大家每人交篇感言，沒想到魏老師看了自己的感言后還將其貼到了網上，在新生QQ群里熱轉起來，軍訓日記《大一生寫出“最牛”軍訓感言》()。
◆分享好文◆“這不是賣弄，我只是喜歡古文而已，用自己喜歡的文字形式給老師交作業”。
據了解，趙亞洲從小便對古文很感興趣，是個“國學迷”，熟讀《孟子》、《韓非子》和季羨林作品。
“我是個理科生，但覺得古文很有意境，《紅樓夢》仔仔細細地讀了不下三遍，《論語》里面的句子也能信手拈來。
” “今年高考語文考了112分，發揮一般，平時模擬考試在125分左右。
”趙亞洲感嘆，高中時幾乎沒有人愛搞“國學”，以至于他覺得“國學接近死亡”。
現在看到大學的文學社、詩詞協會、紅樓夢協會等，他很興奮：“以后有圈子搞‘國學’了。
” 除了“最牛”軍訓感言外，軍訓時，他還饒有興致地揮筆寫詩：“十八男兒欲何求，扶欄倚桿空思游；若更求得新天地，請君聽我莫言愁。
石激水流狂浪舞，刀山火海不回頭；待到新朝軍訓后，大一學子神益牛”。
趙亞洲的做法引起了該校師生的熱議，他們大都表示“理科生寫出古文作業本身就不簡單”、“趙亞洲寫的有些句子，以前高中時也背誦過，但后來都忘了，而且也沒有像他那樣活學活用”。
軍訓，吾之所欲也 生無所息，合言：行拂亂其所為而無可申，而無可奈，進而百煉成鋼，爐火純青，一片新天地。
拭眉放觀莘莘學子，年值生之青而乏生氣鮮活之力；步值高等學堂而難舍己。
私恩恩怨怨之思；離父母遠而若有難舍之情；身經非常之多變而有不安之色。
正所謂生于憂患，死于安樂，軍訓吾輩磨礪機遇，一花一世界，滴水見海洋，此終為小訓微練，然則由此劫穿越，畢前方乃鷗翔魚游水天一色，落霞孤鶩造化之美，鮮花芳草之茵茵綠地，因軍訓為吾初入學堂首課，言之者也
若夫夸父追日，精衛填海，盤古開天地；春之賞桃，夏有芙荷，秋羨菊花，冬送臘梅，四季更迭，春秋代序；此皆為堅忍不拔之志，勇進不息之情。
子貢倦于學，孔子言：生無所息。
軍訓于發吾輩合作同進退精神之外，磨吾輩不舍不息乃為首者。
軍訓，訓而發吾德，吾愿，吾所感；煉吾思，吾力，吾所求；一言以蔽之：吾贊之曰，軍訓為我所欲也……
大一生寫出“最?！避娪柛醒?/h2>
[大一生寫出“最?！避娪柛醒註大一生寫出“最牛”軍訓感言 （ .com） 理科生熟讀《紅樓夢》等經典，用文言文“交作業” 大一生寫出“最?！避娪柛醒? 附全文 軍訓，吾之所欲也 晨報訊（記者陳志鵬 通訊員劉磊 李錦）“拭眉放觀莘莘學子，年值生之青而乏生氣鮮活之力；步值高等學堂而難舍己，大一生寫出“最?！避娪柛醒浴?/p>
私恩恩怨怨之思；離父母遠而若有難舍之情；身經非常之多變而有不安之色……”前日，記者從武漢科技大學獲悉，該校大一新生趙亞洲用文言文所寫的軍訓感言《，在該校眾多的新生QQ群里被爭相傳看，被新生們戲稱為“最牛軍訓感言”。
據介紹，趙亞洲來自河南禹城縣農村，今年高考以609分被武科大在第二志愿錄取到環境設計專業。
該文共440余字，用文言文的形式記錄軍訓感言。
記者看到，此文部分句子模仿《孟子·告子下》、《滕王閣序》、《論語》等著作，以孔子的“生無所息”來闡述自己對軍訓的看法。
“我沒想到隨手寫的感言被傳到了網上。
”趙亞洲說，國慶節前軍訓即將結束時，輔導員魏老師要求大家每人交篇感言，沒想到魏老師看了自己的感言后還將其貼到了網上，在新生QQ群里熱轉起來，軍訓日記《大一生寫出“最牛”軍訓感言》。
“這不是賣弄，我只是喜歡古文而已，用自己喜歡的文字形式給老師交作業”。
據了解，趙亞洲從小便對古文很感興趣，是個“國學迷”，熟讀《孟子》、《韓非子》和季羨林作品。
“我是個理科生，但覺得古文很有意境，《紅樓夢》仔仔細細地讀了不下三遍，《論語》里面的句子也能信手拈來。
” “今年高考語文考了112分，發揮一般，平時模擬考試在125分左右。
”趙亞洲感嘆，高中時幾乎沒有人愛搞“國學”，以至于他覺得“國學接近死亡”。
現在看到大學的文學社、詩詞協會、紅樓夢協會等，他很興奮：“以后有圈子搞‘國學’了。
” 除了“最?！避娪柛醒酝?，軍訓時，他還饒有興致地揮筆寫詩：“十八男兒欲何求，扶欄倚桿空思游；若更求得新天地，請君聽我莫言愁。
石激水流狂浪舞，刀山火海不回頭；待到新朝軍訓后，大一學子神益牛”。
趙亞洲的做法引起了該校師生的熱議，他們大都表示“理科生寫出古文作業本身就不簡單”、“趙亞洲寫的有些句子，以前高中時也背誦過，但后來都忘了，而且也沒有像他那樣活學活用”。
軍訓，吾之所欲也 生無所息，合言：行拂亂其所為而無可申，而無可奈，進而百煉成鋼，爐火純青，一片新天地。
拭眉放觀莘莘學子，年值生之青而乏生氣鮮活之力；步值高等學堂而難舍己。
私恩恩怨怨之思；離父母遠而若有難舍之情；身經非常之多變而有不安之色。
正所謂生于憂患，死于安樂，軍訓吾輩磨礪機遇，一花一世界，滴水見海洋，此終為小訓微練，然則由此劫穿越，畢前方乃鷗翔魚游水天一色，落霞孤鶩造化之美，鮮花芳草之茵茵綠地，因軍訓為吾初入學堂首課，言之者也
若夫夸父追日，精衛填海，盤古開天地；春之賞桃，夏有芙荷，秋羨菊花，冬送臘梅，四季更迭，春秋代序；此皆為堅忍不拔之志，勇進不息之情。
子貢倦于學，孔子言：生無所息。
軍訓于發吾輩合作同進退精神之外，磨吾輩不舍不息乃為首者。
軍訓，訓而發吾德，吾愿，吾所感；煉吾思，吾力，吾所求；一言以蔽之：吾贊之曰，軍訓為我所欲也…… 〔大一生寫出“最?！避娪柛醒浴?/p>
【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
】
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流中孤 盡 唯見 還有全句的意思
只看見長江浩浩蕩蕩地向天邊流去\\r出自：《送孟浩然之廣陵》作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
\\r孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
補充： 詩詞賞析\\r這首詩是李白初居安陸時所作。
出川未久，剛剛結束江南吳越之游的李白，這時結識了長他十二歲的孟浩然，兩人一見如故，在送孟浩然東下揚州時，李白揮筆寫下了這首傳涌千古的杰作。
\\r形勢動、意境闊大是此詩最突出的特點。
黃鶴樓在江夏，與廣陵(今江蘇揚州)相距數百里，詩人舉重若輕，將楚地吳天盡收于短短的四句詩中。
首句說友人孟浩然辭別黃鶴樓開始東行，次句描寫陽春三月，友人一路江行的旖旎風光．后兩句寫隱沒于碧空盡頭的孤帆和與天相接的江流，則象一條無形的纖繩，縮短了黃鶴樓與揚州在讀者心中的距離，使詩作描繪和包容了廣闊無垠的空間。
此詩每句分別各用一個動詞：“辭”、“下”、“盡”、“流”，從不同角度(行者與相送者)表現了時間上的順承關系，給人以流動之感，加上動詞自身給詩句帶來的動勢，使全詩雄渾壯闊，．呈現出一種幽深高遠的意境。
\\r這首送別詩之所以能寫得如此雄渾壯闊，幽深高遠，除詩人的才賦外，還有其客觀上的原因。
唐代黃鶴樓處于武昌西黃鶴磯上(今武漢長江大橋武昌橋頭)，踞山臨江，得形勢之要，登樓八面來風，憑欄可極目千里，素有“天下江山第一樓”的美譽。
登臨送客，足可壯人襟懷，此其一。
李白的江南之游結束未久，“煙花三月下揚州”，或許即有他自身的經歷和感受，這時友人繼之而下吳越、之廣陵，自然會在喚起他關于廣陵的種種記憶，因吳越江山在胸。
使詩人的詩才橫貫吳楚，所以能、表現出氣象萬千的景象，此其二。
李白二十歲后遍游蜀中名山，二十五歲又“仗劍去國，辭親遠游”，足跡幾遍中國東南，江漢平原的遼遠壯闊，江南山水的纖巧秀麗與巴山蜀水的峻峭清雄形成鮮明的對照。
看慣蜀中山水的李白，自然會對雄渾廣闊的自然景色有其敏銳的感受和準確的把握，此其三。
李白送孟浩然之廣陵時，風華正茂，對前途充滿信心和希望。
因此才能把這首詩寫得神采飛揚 提問者 的感言： 謝謝，但詞的意思。
老舍的辭工獎是什么意思
《辭工》是老舍雜文集第十四卷中的作品。
可對照老舍作品集：作品分類如下：
【第1句】：長篇小說四世同堂、駱駝祥子、正紅旗下、我這一輩子、二馬、鼓書藝人、火葬、離婚、趙子曰、老張的哲學、貓城記、牛天賜傳、蛻、文博士、無名高地有了名、小坡的生日、
【第2句】：短篇小說集：趕集（序、五九、熱包子、愛的小鬼、同盟、大悲寺外、馬褲先生、微神、開市大吉、歪毛兒、柳家大院、抱孫、黑白李、眼鏡、鐵牛和病鴨、也是三角）、火車集（“火”車、兔、東西、人同此心、殺狗、我這一輩子、一封家信、一塊豬肝、浴奴）蛤藻集（序、老字號、斷魂槍、聽來的故事、新時代的舊悲劇、且說屋里、新韓穆烈德、哀啟）集外（不說謊的人、創造病、敵與友、電話、丁、番表——在火車上、狗之晨、記懶人、民主世界、牛老爺的痰盂、沈二哥加了薪水、生滅、小鈴兒、新愛彌耳、裕興池里、抓藥）貧血集（小序、戀、八太爺、不成問題的問題、小木頭人（童話）、一筒炮臺煙）櫻海集（序、上任、犧牲、柳屯的、末一塊錢、老年的浪漫、毛毛蟲、善人、鄰居們、月牙兒、陽光）
【第3句】：戲劇集：寶船、茶館、春華秋實、殘霧、大地龍蛇、方珍珠、歸去來兮、火車上的威風、荷珠配、龍須溝、女店員、面子問題、全家福、秦氏三兄弟、柳樹井、青蛙騎手、青霞丹雪、神拳、誰先到了重慶、西望長安、張自忠、
【第4句】：雜文集：報告（八月十日報告、二月二十五日報告、附：總務部報告、六月十八日報告、六月五日報告、七月二日報告、七月九日報告、七月十六日報告、十一月二十六日報告、十一月十二日報告、十一月五日報告、十月八日報告、十月二十九日報告、十月十五日報告、五月十四日報告、一月二十八日報告、一月二十日報告、一月九日略報）出口成章（序、自序、人物語言、語言 人物戲劇、人物語言及其他、語言與生活、話劇的語言、兒童劇的語言、戲劇語言、對話淺論、關于文學的語言問題、學生腔、談敘述與描寫、人物不打折扣、文病、比喻、越短越難、談簡練、別怕動筆、談讀書、看寬一點、多練基本功、勤有功、青年作家應有的修養、談相聲的改造、習作新曲藝的一些小經驗、大眾文藝怎樣寫、“現成”與“深入淺出”、《駱駝祥子》序、北京市文學藝術工作者聯合會成立大會開幕詞、鼓詞與新詩、暑中寫劇記）和工人同志們談寫作（不怕，不慌、多改多念、怎樣運用口語、寫透一件事、突出主題，安排材料、談人物的刻畫、怎樣寫快板）老牛破車（序、我怎樣寫《大明湖》、我怎樣寫《二馬》、我怎樣寫《火葬》、我怎樣寫《劍北篇》、我怎樣寫《老張的哲學》、我怎樣寫《離婚》、我怎樣寫《駱駝祥子》、我怎樣寫《貓城記》、我怎樣寫《牛天賜傳》、我怎樣寫《小坡的生日》、我怎樣寫《趙子曰》、我怎樣寫短篇小說、我怎樣寫通俗文藝、閑話我的七個話劇、言語與風格、人物的描寫、景物的描寫、事實的運用、談幽默）雜文集第十四卷（一些印象、文藝與木匠、吃蓮花的、第一屆詩人節、辭工、趵突泉的欣賞、可愛的成都、買彩票、抬頭見喜、青蓉略記、寫信、小麻雀、舊詩與貧血、有聲電影、頭一天、我的母親、科學救命、還想著它、“四大皆空”、自傳難寫、哭白滌洲、我有一個志愿、一九三四年計劃、又是一年芳草綠、割盲腸記、新年的二重性格、春風、一點點認識、新年醉話、小動物們、雙十、特大的新年、小動物們（鴿）續、文牛、觀畫記、何容何許人也、大智若愚、大發議論、青島與山大、文協七歲、考而不死是為神、想北平、給茅盾兄祝壽、小病、英國人、癡人、神的游戲、我的幾個房東、八方風雨、《牛天賜傳》廣告、大明湖之春、紐約書簡、避暑、東方學院、我熱愛新北京、習慣、這幾個月的生活、北京的春節、暑中雜談二則、無題（因為沒有故事）、大地的女兒、取錢、五月的青島、新社會就是一座大學校、畫像、五天的日記、生活，學習，工作、北京、寫字、吊濟南、要熱愛你的胡同、讀書、南來以前、謝謝青年朋友們的關切、落花生、小型的復活（自傳之一章）、養花、有錢最好、快活得要飛了、“五四”給了我什么、談教育、入會誓詞、新疆半月記、西紅柿、致臺兒莊戰士的慰勞書、白石夫子千古、再談西紅柿、一封信、百花齊放的春天、暑避、記“文協”成立大會、賀年、檀香扇、會務報告、悼念羅常培先生、青島與我、這一年的筆、貓、立秋后、轟炸、寶地、等暑、我為什么離開武漢、勤儉持家、鋼筆與粉筆、懷友、梅蘭芳同志千古、《天書代存》序、生日、內蒙風光（節選）、鬼與狐、五四之夜、敬悼郝壽臣老先生、代語堂先生擬赴美宣傳大綱、獨白、南游雜感、避暑、宗月大師、記憶猶新、婆婆話、又一封信、春來憶廣州、我的理想家庭、向王禮錫先生遺像致敬、可喜的寂寞、有了小孩以后、未成熟的谷粒、下鄉簡記、搬家、行都通訊、致陳逸飛先生信、文藝副產品——孩子們的事情、詩人、到了濟南、理想的文學月刊、自述、討論、兔兒爺、敬悼許地山先生、兔兒爺、話劇觀眾須知二十則、參加郭沫若先生創作二十五年紀念會感言、、給黎烈文先生的信、四位先生、滇行短記、夏之一周間、多鼠齋雜談、悼趙玉三司機師、一天、夢想的文藝、家書一封、晝寢的風潮、“住”的夢、母雞、當幽默變成油抹、“住”的夢、我所認識的沫若先生、給趙景深的一封信、答客問、不遠千里而來、悼于非閛的畫、可喜的寂寞）雜文集第十五卷（小引、AB與C、哀莫大于心死、芭蕉集序、保衛武漢與文藝工作、北京俗曲百種摘韻序一、本刊半年來的回顧、儲蓄思想、大時代與寫家、讀《鴨嘴澇》、讀巴金的《電》、讀畫小記、對三十二年文藝界的希望、傅抱石先生的畫、《關友聲畫集》序、關于大鼓書詞、關于文協、關于文協的工作——致周揚、關于文藝諸問題、觀畫偶感、國內文人的團結——致郁達夫、滑稽小說、話劇中的表情、記寫《殘霧》、教育與文藝、敬悼許地山先生、看畫、《抗戰詩歌集二輯》序、抗戰戲劇的發展與困難、抗戰以來文藝發展的情形、老舍幽默詩文集序、連環圖畫、靈的文學與佛教、魯迅先生逝世兩周年紀念、略談抗戰文藝、略談人物描寫、論創作、論新詩、漫畫、沒有“戲”、青年與文藝、如何接受文學遺產、三年來的文藝運動、三年寫作自述、三言兩語、桑子中畫集序、神曲、詩人節獻詞、《泰山石刻》序、談通俗文藝、談中國現代木刻、唐代的愛情小說、通俗文藝的技巧、《通俗文藝五講》序、文協的過去與將來、文協第二年、文藝的工具——言語、文與貧、文章下鄉，文章入伍、我的“話”、我的創作經驗（講演稿）、五年來的文協、習作二十年、獻曝、小報告一則、寫與讀、形式·內容·文字、血點、約瑟·康拉得、一九四一年文學趨向的展望、一年來文協會務的檢討、幽默的危險、臧克家的《烙印》、怎樣讀小說、怎樣維持寫家們的生活、怎樣寫小說、怎樣學詩、戰時的藝術家、制作通俗文藝的苦痛、《忠烈圖》小引、走向真理之路）雜文集第十六卷（“厚今薄古”及其他、《北京話語匯》序、《北京文藝》發刊詞、《郝壽臣臉譜集》序、《紅樓夢》并不是夢、《老舍短篇小說選》后記、《老舍選集》俄文譯本序、《離婚》新序、《龍須溝》（修正本）序、《龍須溝》的人物、《龍須溝》寫作經過、《駱駝祥子》后記、《馬連良演出劇本選集》序、《十五貫》改編說明、《西望長安》作者的話、《新生》簡評、把紅旗插到評書界、北京的“曲劇”、北京市文學藝術工作者聯合會工作總結報告、充實我們的學識、創作的繁榮與提高、從蓋老的《打店》說起、答復有關《茶館》的幾個問題、大家合作、大力推廣普通話、讀《套不住的手》、讀了《娥并與桑洛》、對曲劇的發展說幾句話、多編好相聲、多寫小小說、風格與局限、古為今用、關于文學創作中的語言問題、關于兄弟民族文學工作的報告、關于業余曲藝創作的幾個問題、關于語言規范化、關于閱讀文學作品、觀戲簡記、好戲真多、回答《文藝學習》編輯部的問題、紀念英國偉大的現實主義作家菲爾丁、簡評演技、健康的笑聲、介紹北京相聲改進小組、救救電影、劇本習作的一些經驗、老百姓的創造力是驚人的、論悲劇、民間文藝的語言、請多注意通俗文藝、熱愛今天、人物、生活和語言、三多、散文并不“散”、散文重要、深入生活，大膽創作、詩與快板、十年筆墨、什么是幽默、說好新書、談“粗暴”和“保守”、談《茶館》、談《方珍珠》劇本、談《將相和》、談《林則徐》、談《武松》、談《陰陽五行》、談翻譯、談諷刺、談快板、談詩、談談文藝創作的提高問題、談文藝通俗化、談文字簡練、談用字、題材與生活、土話與普通話、文學創作和語言、文學修養、文學語言問題、文章別怕改、我的幾句話、我的經驗、我為什么寫《全家福》、我怎么寫的《春華秋實》劇本、我怎樣學習語言、舞臺花甲、習寫喜劇增本領、喜劇的語言、喜劇點滴、戲劇漫談、先學習語文、相聲語言的革新、新《王寶釧》、新文藝工作者對戲曲改進的一些意見、選擇與鑒別、學習民間文藝、學一點詩詞歌賦、要真鉆，也要大膽創造、一點小經驗、一點印象、銀幕上的《一百個放心》、有關《西望長安》的兩封信、與日本友人的一次談話、怎樣寫通俗文藝、祝賀、本固枝榮）
【第5句】：其它舊體詩（白云寺、北戴河贈四友詩、北行小詩、春游小詩、登太白樓、登岳陽樓、登岳陽樓題-三秋圖、觀豫劇《花打朝》、賀全國文藝界抗敵協會成立、黃山奇、黃山小詩之一、黃山云、哭王禮錫先生、內蒙東部紀游、內蒙即景、汕頭行、詩二首、詩二章、詩三律、詩三首、詩四首、詩四章、詩五首、詩謝郭老秋雨中來訪、蜀村小景、題-全家福、題關良“鳳姐圖”詩、題靜廬寫禿松小品、向日本話劇團獻詩、一九六五年春節與北京曲藝團諸友歡聚得句、詠黃山、游海門-蓮花峰、游秦皇島、游日十七首、再集馬派名劇----贈馬連良、贈白土吾夫、贈北京晉陽飯莊、贈陳叔通、贈滌非詞人、贈廣州部隊戰士話劇團、贈湖南博物館、贈梅阡、贈木下順二、贈山月、贈汕頭工藝美術陳列館、贈申鳳梅、贈沈柔堅、贈土歧善、贈王瑩、贈荀慧生、贈友人歸廣州、致郭老、致章老）新詩（保民殺寇、保我河山、壁報詩、長期抵抗、成渝路上、慈母、打、打刀曲、附錄-致友人函、歌唱偉大的黨、歌聲、鬼曲、國葬、海外新聲、紅葉、教授、她記得、抗戰民歌二首、空城計、禮物、戀歌、流離、蒙古青年進行曲、謎、怒、青年、青年突擊隊員、清明、日本撤兵了、山高擋不住太陽、蜀江船歌、痰迷新格、童謠二則、微笑、為和平而戰、為小朋友們作歌、新春之歌、新青年、新詩、雪中行軍、音樂的生活、元旦銘、札蘭屯的夏天、戰、丈夫去當兵、致富神咒、祝賀北京解放十年、祝賀兒童節）曲藝（八九十枝花、別迷信、陳各莊上養豬多、讀書、二期抗戰、過新年、和平解放西藏、紅售貨員、鴻興飯館紅旗飄、厚古薄今、活-武松、假博士、控訴摟包的-大鼓書詞、亂形容、女兒經、陪都贊、掃蕩五氣、神仙辭職、生產就業、柿子豐收、雙反、說明白話、覃本秀自述、維生素、小相聲一則、英雄贊、中秋月餅、祝賀兒童節、作詩）文學概論講義（引言、中國歷代文說（上）、中國歷代文說（下）、文學的特質、文學的創造、文學的起源、文學的風格、詩與散文的分別、文學的形式、文學的傾向（上）、文學的傾向（下）、文學的批評、詩、戲劇、小說）希望、勵友人書、自擬小傳
新開學,認識新老師,新同學的感想400字作文
新的一又到了上五年級了。
開學的第一天早晨，我早早地到校。
看到教室換了，老師也換了。
語文老師換成了個男的，數學老師是女的，還是班主任呢
教室里窗明幾凈，寬敞明亮，一塵不染。
墻上貼著袁品川同學剛寫的&ldqu;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟&rdqu;的條幅，勉勵我們學習不斷進步。
不一會兒同學們陸陸續續都了，他們個個精神抖擻，有的長高了，有的長胖了
從大家的言談舉止中，可以看出他們更懂事了，更有禮貌了，還更活潑可愛了
第一節是語文課。
語文老師中等身材，莊重、嚴肅。
剛中帶柔，從他的眼神中覺察出有一股慈父般的愛。
他上課幽默、寓教樂，聲情并茂，使原本沉悶的課堂一下子變得生動有趣了。
同學們個個神情專注，聽得津津有味。
真不愧為一位教學經驗豐富的高年級老師
第二節是數學課。
既是班主任又是數學老師的夏老師了
這位年輕的女老師身材高挑勻稱，扎著一個馬尾辮，圓圓的大眼睛，一張瓜子臉，長得很漂亮
她充滿活力，面目和藹可親。
有時雖然嚴肅，但透著對我們的關心和關愛。
她的聲音很特別，清脆悅耳，同學們被她的一言一行深深地吸引住了，課堂上沒有一絲雜音，她真行
我還發現那些好的同學更優秀了；以前在我印象中較差的學生，他們也變好了，上課不亂講話了，不開小差了。
反而開始積極發言，認真聽講了。
他們能改掉不良習慣，真不容易啊
新學期，新起點，一起加油吧
參觀歷史博物館有感 300字
今天，我們小記者要去歷史博物館，不妨你也跟著我一起去吧
我們一走進博物館，一幅迷人的景象就呈現在我們的眼前：一塊紗布里面站著一個巨人——他就是銅立人像。
它形態各異，而且還有兩只長長的手臂，好像要抱你一樣。
可見，它具有濃濃的民俗文化啊
接下來，我看到一個文物好像在金雞獨立，結果，我上前一看原來是銅人首鳥身像啊。
它像奧運云一樣，一動不動地立在那里。
然后，我又看到了一顆巨大的牙齒，它會是誰的牙齒呢
原來，它是陸地上最大的動物——象的牙齒。
它巨大無比，呈土咖啡色。
突然，我的眼睛被一幅幅山水畫吸引住了，然后，我就不知不覺地來到“畫廊”，那里到處都是畫，有的刻在木頭上，還有的干脆把人的造型捏出來。
第一幅畫是在木頭上刻的，它的內容非常豐富，而且很精致。
可是，我感覺它非常像《清明上河圖》。
你看，民俗文化又特別，又相像。
然后，我們又去了三樓，那里有鄧小平爺爺所開過的車、用過的公文包等等。
在這里，我大開眼界，看到了改革開放初期1980年的電話，還看到以前竟然有兩個鏡頭的照相機，真是應有盡有
可是，一個大大的家伙擋住了我的視線，我心想，這家伙，這么大，還有一個自行車一樣的圓圈，真奇怪
原來，它是古代的電影設備啊
你看，古代的東西也很新奇哦
但是，時間過得飛快，我們該回去了。
我戀戀不舍地告別了歷史博物館，心思還在那有趣的博物館。
紡織博物館300字作文
紡織博物館，它長的歷史，連那地板都很悠久紡織有三個紋路，它們分別是紋、斜紋和平紋。
一樓大廳的墻上掛著5幅圖，它們組成了一串英文字母：shtex（上海紡織協會）。
緊接著我們來到了二樓歷程館。
講解員告訴我們以前人們都用動物的毛皮做衣服，介紹了西漢時期的衣服和以前的瓷器等，讓我最感興趣的就是元寶石了，它有一個特別的公效，就是可以染布，還是很靈許愿石。
講解員還給我們了解以前的大秤、小秤作用，它們分別是用來秤布匹和棉花包的重量的。
使我們知道了古代的紡織家如黃道婆、丁佩等。
那里還有一套古代的柚木做的家具，它可是值一千萬人民幣啊
了解完了二樓知識，最后我們來到了三樓專題館。
三樓的展廳里展示了各種纖維，有玉米纖維、牛奶纖維、大豆纖維、竹纖維等。
這些纖維又分成二種：有天然纖維和化學纖維，天然纖維可以用來做衣服，而化學纖維則可以用來做魚竿等。
宇航服、防化服也很奇特，它們的作用可大了，比如說宇航服吧，宇航員要是想上廁所了，可以直接拉在宇航服里，宇航服有過濾和凈化的作用，過一定時間后，尿液就轉化成飲用水直接可以喝了。
觀渡江戰役紀念館有感
為緬懷革命前輩的豐功偉績，大力弘揚革命傳統教育，我前往了渡江戰役紀念館，接受革命傳統教育。
參觀時，我嚴肅認真地聽工作人員講述渡江戰役的歷史片段。
參觀后，也深深地受到了教育，感悟頗深。
渡江戰役紀念館以實物、圖片、文字和聲、光、電等現代化手段，生動展現了百萬雄師過大江的壯闊畫卷，是廣大黨員、干部、職工、群眾學習了解我黨我軍光榮歷史、加強黨性鍛煉的重要場所，是繼承革命傳統、陶冶道德情操的重要課堂。
渡江戰役又稱京滬杭戰役，是繼三大戰役后，我軍又一次大規模的戰役行動。
此役共殲國民黨軍43萬多人，解放了南京、杭州、上海、武漢等大城市和蘇、浙、贛、皖、閩、鄂廣大地區。
這一勝利，為進軍華南、西南創造了有利條件，加速了全國的解放。
站在紀念館前，我們就感受到了紀念館莊嚴的氣息。
廣場上，仡立著當年指揮渡江戰役的總前委成員鄧小平、劉伯承、陳毅、粟裕、譚震林五位老一輩革命家的雕像，讓人肅然起敬。
我們拿著提前準備好的鮮花依次向五位老一輩革命家獻花，以此來紀念我們的老一輩革命家。
我懷著迫不及待的心情進入了館內，首先映入眼簾的是一組大型雕塑，氣勢恢宏，戰士們的姿勢、神態都十分傳神，栩栩如生，仿佛再現了渡江戰役的畫面。
我們邊走邊聽工作人員解說，各種文物、復制品、照片應接不暇。
其中利用現代聲光模擬技術對歷史戰爭場景的再現、歷史文物與珍貴照片的展出以及對健在戰斗英雄采訪視頻的播放，生動展示了渡江戰
