美術班家長會學生代表發言稿

尊敬的老師、各位家長們:大家上午好

很高興能作為學生代表在這里發言。

首先，請允許我代表全體高一20班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。

是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。

現在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎

面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。

因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。

也許，你們已經發現了，我們的校園已面貌一新，教學樓設備齊全，充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。

甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學子的不同凡響。

學校一天天在發展，環境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢

能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。

為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環境，怎樣愛護自己的家園；從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。

他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他們,永遠那么堅定可靠，信心百倍；他們，永遠那么關懷備至，體貼入微。

在學校，他們就是我們的嚴父慈母。

得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。

無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。

為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環節都不肯草率。

課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。

工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業業。

我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。

對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。

這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與自豪

不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇

一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。

相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表高一20班全體學生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。

人在高中，使命在肩。

我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們已經長大，我們已經知道自己該干什么、不該干什么。

我們深知自己肩上的責任。

我們有壓力，更有動力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。

為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。

高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰。

我們正處在奔跑的季節，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。

即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。

我們一直在努力著，拼搏著，戰斗著。

在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。

我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌

我堅信天道酬勤，在學校領導的指導下，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷

來到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫

來到了二中，我們志在四方，風雨直闖

來到了二中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪

各位領導、老師、家長們：人生非坦途，我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓；我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接暴風雨的洗禮；我們會從今天開始、從現在開始，為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗

美術班家長會學生代表發言稿

寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧　　中考作文開頭技巧集錦　　“好端是成功的一半”。

開頭在文章中的作用十分重要。

它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。

它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。

這種說法并不夸張。

因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。

請看來自中考滿分作文的精彩開頭：　　1．落筆入題，總領全篇　　例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得癡迷。

那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時的夢。

（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）　　這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，并用“它裝飾著我兒時的夢”既照應文題，又領起下文。

這種開頭能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。

應為考場作文開頭的首選方法。

　　2．序引題記，醒人耳目　　例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。

（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）　　這個題記采用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關系。

“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號呢

這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。

　　3．寫景烘托，渲染心情　　例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。

（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）　　這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。

此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動了故事情節的發展。

　　4．巧用對比，說明問題　　例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。

一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。

而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。

時不時的還回上一句表示反對。

（山東萊蕪滿分文《其實并不是這樣》）　　文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而輕易地就指出了孩子的“優點”，這樣的對比，只能說明一點，其實并不是孩子不好，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。

　　5．反向立意，別出心裁　　例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。

（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）　　文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。

再往下，第個段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最后，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。

　　6．角度新穎，情理交融　　例6．“王蜂一口針，橘子兩邊分。

世間痛恨事，最毒淫婦心。

”自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。

這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。

　　潘金蓮你實在是冤枉啊

（山東萊蕪滿分文《其實并不是這樣》開頭）　　小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。

此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。

　　7．句式工整，含蓄蘊藉　　例7．曾經留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經探尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。

但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春

于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。

（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）　　文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。

　　8．比喻扣題，主旨凸現　　例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。

（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）　　這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句“每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。

　　9．起興開頭，直奔主題　　例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。

我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。

（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）　　此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴“我”對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。

　　10．排比開頭，注入詩韻　　例11．云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。

（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）　　作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。

　　11．一線串珠，珠珠潤豐　　例11．幸福是什么

（山東濟寧滿分文《幸福小語》）　　文章以“幸福是什么

”開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。

下文分別用“司馬遷說”“陶潛說”“李太白說”“劉禹錫說”“陳景潤說”“林肯說”“甘地說”“我說”來高度概括8個人的幸福觀，起到了“萬箭攢射”的效果。

作者豐厚的積累可見一斑。

　　12．論壇形式，新奇無比　　例12．

【主題帖子】幸福是什么

幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對“幸福”就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個“哈姆雷特”。

（不信請到“幸?！闭搲镛D一轉。

）（天津滿分文《論壇里的“幸福水”》開頭）　　此開頭從論壇“主題帖子”開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用“一千個人對‘幸福’就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個‘哈姆雷特’”概括自己對幸福的觀點。

新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招

高二美術班家長發言稿

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。

常見的形式有：　?、匍_門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明的總結。

　?、谥苯訉懗鲆v的問題或意見，可用序號

【第1句】：

【第2句】：3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

　?、蹍R報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

　　寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點：　　①觀點要鮮明。

對問題持什么看法，要明確表態。

對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

　?、跅l理清楚。

一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。

都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

　?、壅Z言簡潔明快。

發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。

美術生家長會發言稿

讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因為哭過笑過才精彩。

人生也由于這段日子而變的更加燦爛。

每天兩點一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。

每每放學，已是披星戴月，獨自背著承重的書包走在回家的路上。

回到家，面對的是永遠也做不完的作業。

機械性地做著作業，有時，望著墨般天空，思緒已不知飛向何方。

成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥

好容易盼到周末，最后盼來的不是休息只是大量的作業

我感到自己就是一只籠中鳥

心中的想法早已飛到爪挖國

關于校園藝術節的學生發言稿

老師們、同學們： 大家好

今天，在這個絢麗多姿的校園里，我們共同迎來了期盼已久的校園文化藝術節。

藝術是來源于生活的，沒有藝術的生活是不完全的生活，然而生活又造就了藝術。

藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷的創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。

同學們，我們本次的校園文化藝術節，將以多樣的活動形式、豐富多彩的活動內容與大家見面，在這里為每一個熱愛藝術的學生提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創造美的廣闊天地。

我相信，藝術節活動的順利開展一定能夠為我們營造一個更加團結、活潑、積極、向上的，富有濃厚文化藝術氣息的校園文化氛圍；我更相信，只要同學們積極參與、努力實踐，都會得到一份快樂，收獲一份美好的回憶，我也衷心的希望我們全體同學在各項活動中都能展示自我

同學們，老師們讓我們唱起來、跳起來、寫起來、畫起來吧

讓我們的校園充滿快樂

讓我們的每一位師生都快樂起來吧

最后，讓我們共同預祝校園藝術節取得圓滿成功

美術老師美化校園環境發言稿

尊敬的各位家長： 大家好

我是咱們三（3）班的美術老師，我非常感謝大家能在繁忙的事務中抽出時間來參加今天的家長會，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。

通過這次家長會，我希望各位家長能讓孩子重視美術這門課程的學習。

美術課程作為一門基礎學科，是對學生進行審美教育的重要途徑，對于促進學生的全面發展有重要的作用。

美術課能提高孩子的藝術修養，讓他們擁有一雙發現美的眼睛，善于創造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。

美術課不僅能培養孩子的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創新能力的培養都有非常大的作用。

這一學期，美術課程教育教學的目的是，培養學生對美術課程的興趣與愛好，培養學生的觀察能力，想象能力，動手能力等；學習美術的基礎知識和基本技能——能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法——揉、搓、壓捏，學習撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。

目前，美術作為一門非測試學科，也希望得到家長的重視和支持，在美術課前提醒孩子帶好美術用品：如水彩筆、圖畫本等，定期看看孩子畫的畫，游戲式的講講畫里的故事，以欣賞的眼光、鼓勵的語言，保證孩子對美術學科的興趣和教育教學的正常開展。

尊敬的各位家長，這一個學期已經過去了。

通過一個學期的教育教學，從孩子們平時學習美術課的表現來看，同學們的美術根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學期把美術課程學得更好一些。

美術課程是一門藝術，可以培養興趣。

如果自己的孩子對美術有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學習美術，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的。

接下來，我來說說美術課程下一個學期的教育教學工作計劃：

【第1句】： 潛心研究教育教學方案，通過查閱和欣賞他人作品來提高學生審美能力、設置好如何開展有趣的教育教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。

【第2句】： 實事求是，開展教育教學活動。

認真引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

【第3句】： 在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。

謝謝各位家長

學習美術的感想

強調教育、檢查與管理的重要。

沒有范文。

以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。

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工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

【第1句】：你對崗位和工作上的認識

【第2句】：具體你做了什么事

【第3句】：你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。

就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

【第4句】：以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

【第5句】：上級喜歡主動工作的人。

你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2．成績和缺點。

這是總結的主要內容。

總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。

成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3．經驗和教訓。

為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結的注意事項： 　　1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。

這是分析、得出教訓的基礎。

　 　2．條理要清楚。

語句通順，容易理解。

3．要詳略適宜。

有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。

總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：　

【第1句】：標題 　　

【第2句】：正文 　 　開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

　　主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

　　結尾：分析問題，明確方向。

【第3句】：落款 　　署名與日期。