國防 作文 500字 關于國防 作文
重點寫三個方面：一是要廣泛進行中國人民反抗外敵入侵斗爭歷史的宣傳教育。
回顧中華民族遭受帝國主義侵略奴役的歷史教訓，歌頌中國人民前仆后繼、不屈不撓反抗侵略的英雄事跡，弘揚民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感。
二是要廣泛進行國防在國家安全和發展中地位作用的宣傳教育。
明確建立鞏固的國防是維護國家安全統一，全面建設小康社會的重要保障，要在加快經濟和社會發展的同時，積極推進國防現代化建設。
三是要廣泛進行加強國防建設是全黨全民共同責任的宣傳教育。
明確國防與社會及每個公民的關系，認清社會組織與公民的國防義務，宣揚情系國防的先進典型，營造關心支持國防建設的社會氛圍。
“正是有了堅固的國防，我們的祖國才日益繁榮昌盛
”補充:今年是抗日戰爭勝利60周年，為深入貫徹實施《國防教育法》，使廣大青少年從小樹立熱愛祖國，為實現中華民族的偉大復興而讀書的遠大志向,各小學開展了以愛我中華、心系國防為主題的系列教育活動。
一是利用班隊會時間觀看抗戰影片。
在觀看之前，精煉地講解當時的時代背景，以及當時我軍所面臨的敵強我弱的嚴峻形勢，使小學生能充分了解到我軍的機智與勇敢，以及日軍的狡詐與貪婪，切實增強憂患意識、國防意識；二是利用升旗活動進行愛國主義教育。
在升旗時間安排學生和老師講述9·18的歷史，使學生牢記歷史，勿忘國恥，激發學生的愛國熱情；三是開展愛我中華，心系國防征文活動。
號召全區師生積極參加這一活動，通過此項活動的開展，使廣大學生加深對中國近代史的了解，樹立振興中華的遠大志向；四是課上向學生滲透愛國主義思想。
在9·18紀念日來臨之前，各科老師通過具體實例讓學生了解中華民族悠久歷史，使學生從知我中華上升到愛我中華，認識到天下興亡，匹夫有責；五是認真總結國防教育經驗。
中國需要強以前，八國聯軍侵入中國，我們中國人用冷兵器；日本帝國主義入侵中國時，我們中國人是小米加步槍的抵抗，可見，當時的中國是多么弱小啊
現在，我們中國不再弱了
我國的B—殲敵機已經遠遠超過了美國的F—22數量；現在，我們中國比以前強了，我們不僅有了022級海軍隱身導彈艦艇，還已經擁有了“北京”級航空母艦。
以前，如果中國強的話，南京就不會尸橫遍野、血流成河
現在，中國以前強了，也有了和平。
可日本、美國更加強了。
由于各種復雜的原因，臺灣向美國購買了大批軍火，不知是要和誰開戰，但是，這清楚地告訴我們：在21世紀還是有戰爭成分的，可人民喜歡天下太平、喜歡安居樂業呀
你不喜歡戰爭，可別人偏偏要來欺負呀
你有什么辦法呢
哎
這不都是我們國防事業太差太弱的原因嗎
中國的國防需要強大啊
的確，我國國防事業還有待提高，目前確實還不屬于強國。
中國國防需要大量高科技軍事人才和精良武器。
我們熱愛和平，不去侵略別人，但是我們要不被別人侵略就需要有強大的國防實力。
因此，我們不僅要發奮學習科學知識，還應該從小積極培養國防意識。
我們應把國防的強弱看成是自己的事：國家的興亡，百姓的安寧，都和我們離不開。
我們要極力支持國防科技的發展，國防和我們這一代人關系很大，這也關系著國家的和平和百姓的生與死。
希望我們的國防事業要更強，我們就應該加倍努力學習，長大以后才能為祖國開辟一塊新的國防天地，為祖國和人民撐起一片和平的藍天。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－當人類進入一個新千年之際，縱觀全球，多極化和經濟全球化的潮流浩浩蕩蕩，以信息技術為核心的高新技術的發展一日千里。
爭取和平、加強合作、謀求發展成為當今時代的主題。
但另一方面，國際上還存在著許多復雜和動蕩的因素，霸權主義和強權政治依然氣焰囂張，武裝沖突此起彼伏，某些國家正在發展有可能打破國際戰略平衡的高技術武器裝備，發達國家向世界一些重要地區正在傾銷大批先進武器，大規模殺傷性武器的擴散仍有可能對生活在地球上的人們造成威脅。
我們的未來到底是怎樣的呢
作為小學生，面對著當今復雜多變的國際形勢，我們也不禁憂心忡忡起來，要怎樣才能避免甚至消除這些潛在的威脅因素呢
我認為，這都需要依靠于一個國家的整體國防力量。
所謂國防，就是一個國家防御外來武裝侵略的實力，是國家軍事政治、經濟和科技實力等力量的總和。
而知識作為—種主要的軍事要素，在國防建設和軍事斗爭中占有突出的地位。
未來的信息戰爭，從某種意義來說，就是知識的較量，國防高科技，其實質就是軍事高技術。
國家花大量心血培養了我們一代又一代年輕有為的知識分子，就是希望有待一天我們這批未來的國家棟梁能夠撐起一片天，在經濟和科技中能夠有所發展，用自己的知識力量來捍衛祖國的強大。
由此可見，我們現在的學習是多么的重要和意義深遠。
回顧往昔，愛好和平的中國人民，特別珍惜來之不易的和平局面。
為了防御帝國主義的侵略，捍衛人民政權，保衛和平，國防不斷得到鞏固和加強；戰爭——是人類相互廝殺的怪物，是人類的煉爐，是血與火的戰場。
我們痛惡戰爭的同時，國防觀念也日漸根深蒂固。
記得當年科索沃戰爭期間，特別是在我國大使館被炸事件之后，人們義憤填膺，紛紛上街游行示威，有人還捐錢捐物，支持國防和軍隊建設。
所以我認為國防意識是一種素養，是一種責任。
“國家興亡，匹夫有責”、“位卑未敢忘憂國”。
而我們小學生又能為國防做些什么
我認為最重要的是應該增強國防觀念，把國家的安危當成自己的事情，時刻心系國防。
也許有人會認為，國防教育離我們小學生很遙遠，其實關系可大著呢，國防將來靠的就是我們這些一步步成長起來的小少年啊
因此作為小學生，我想呼吁各位同齡人，我們要從現在做起，樹立遠大理想，傳承先輩遺志，腳踏實地認真學習科學與本領，從小接受國防教育，以此增強自身對國家對人民的高度責任感與和使命感。
同時我也呼吁，希望未來是一個充滿和平鴿的世界，讓和平鴿在天空中盡情地自由自在地飛翔，傳遞著各國間友誼的信息。
人類的生存依賴安全環境，國防就是創造一個良好的安全環境，國泰才能民安，政通方能人和，所以國防與我們每一位公民都息息相關的。
然而戰爭與國防更是息息相關，我們應了解戰爭，了解世界，對正義和非正義的、侵略和反侵略的、民族和世界的不同戰爭有正確的認識，加深對國家、民族、和平、穩定的理解，創造和維護世界和平，并竭力遠離戰爭，維護和平
國防在我心中在我的心中，國防是一個國家的根本，國防事業是每個中國人都應引以為高尚的事業，而從事國防事業的人是世界上最高尚與偉大的人。
隨著時代的發展，科技在不斷發展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。
國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來越好，素質也越來越高，和平與發展成了當今社會的主題。
在許多人的印象中，國防只有在戰爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。
可是，如果沒有強大的國防作后盾，無論多強大的經濟也會化為烏有。
眾所周知，落后便要挨打。
當今霸權主義，強權橫行。
由于一次海灣戰爭，原本風光富裕的伊拉克也算一個經濟強國，但現在卻只能任人宰割，前幾年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子嗎
假如他們擁有自己強大的國防后盾，還會任人宰割嗎
假如美國等國家沒有強大的國防作后盾，他們能夠肆意的挑起戰火嗎
我們每個人都有著自己的美好愿望和宏偉藍圖，可是罪惡的子彈還在威脅著一些國家和地區，甚至威脅到全世界的和平。
人民軍隊擔負著為社會主義現代化建設的重任。
沒有他們，就不會有和平穩定的發展局面，就不能與霸權主義斗爭到底；沒有他們，人民的生命財產就無法保障。
曾幾何時，過去舊社會的中國任人欺凌，祖輩被人欺悔。
當我想到這些時，我的心中就有一種說不出的憤怒。
”天下興亡，匹夫有責”，“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。
有人說：“抵御外敵，捍衛疆土的英雄是‘一夫當關，萬夫莫開’的萬里長城
”而我卻要說：“我們擁有比萬里長城更堅固無比的東西，那就是我們中華兒女的堅定信念
”我們的信念就是國家安定，團結
這個信念是堅不可摧的，是任憑什么現代武器都不能攻破的
如今，我作為一名學生，有這樣一個夢；長大后穿著綠色的軍裝，站立在祖國的邊防，做一名捍衛疆土的士兵。
或者夢不一定能實現，但我那熱愛祖國國土的心是真誠、火熱的。
我們是祖國未來的建設者和保衛者。
十年以后，我們都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛祖國的重任。
小學時期，是一個人打好基礎的關鍵時期，為了使我們能熱愛國防事業，自覺為國防事業獻身，現在就必須打好熱愛國防、獻身國防的思想基礎，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。
我們要在學好科學知識的基礎上，有意識的訓練自己的各種技能，為將來建設祖國、保衛祖國奠定良好的基礎。
我們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們去為祖國爭取更大的成就。
在社會中譜寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現自己人生偉大的理想
讓我們繼承無數革命先輩的光榮傳統，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領導下把中國建設成文明主義現代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。
國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。
國防，你永遠在我心中
望采納
中國籃球隊對中華臺北的比賽，各位有什么感想
難道我們在各方面都比他們強嗎
我不覺得。
請評論。
中國隊我覺得在各個位置上都有絕對優勢的，特別是內線，臺北內線厲害點也就曾中鼎和吳岱豪，禁不起中國的肆虐。
中國隊我覺得最弱的位置就是控衛這點，助攻少的可憐，失誤卻很多。
王治郅和易建聯配合還是不夠默契啊。
臺北隊反跑很厲害，連連造成內線有空位。
朱芳雨和王仕鵬這兩個3分手，這幾場都被防得沒進什么3分。
這次亞錦賽我最失望的就是孫悅拉，本以為從湖人回來能有提高，但我看到的孫悅卻是失誤連連，不敢沖內線。
個人認為中國隊要高出臺北隊一，兩檔次，畢竟大姚沒來，整體實力下降了點。
對中國近代史的感想200字
掀開摞摞發黃史，在白骨累累的近代史上我們一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，只滿口 鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血
這是民族的恥辱。
讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經歷了八年抗戰，迎來新中國的建立…… 歷史又翻到今日。
和平年代后的復雜斗爭又擺現在我們面前，有時還變得非常嚴酷：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位優秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空…… 同學們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血寫滿的近代史重演嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎? 不!決不!血、淚、仇。
我們記住了，永遠地記住了。
讓我們化作冬雨，將過去的恥辱刷清。
讓我們化作精衛，將洶涌的大海填平…… 雪恥為中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸
今年是偉大的新中國誕生六十周年，是歷史長河的一瞬間。
但這六十年又是怎樣的風云激蕩，驚濤怒卷。
這六十年，蕩滌污泥濁水；這六十年，矢志換天改地。
六十年，浮云幾曾遮望眼；六十年，國運終究轉為安。
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界
自古英雄出少年。
在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關系到中國將來的命運。
我們相信，在黨中央的英明領導和全國人民的團結一心，中國這個占有人類四分之一的大國，將為人類的發展作出巨大的貢獻。
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少年中國說感受50字
青少年是一個民族、一個國家的希望和未來，他們的智慧、勇氣、信心、朝氣是一個國家振興的保證。
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善 體會感想
600字左右 急急急
周恩來從小就熱愛學習，所以他的成績在班里一直名列前茅。
有一天，校長問他們：你們為什么而讀書
"有的說為父母而讀書有的說為做官而讀書，有的說為掙錢而讀書，有的說為明理而讀書。
輪到周恩來時，他大聲的說為中華之崛起而讀書，校長聽大為滿意，后來實踐證明，這是他長期來樹立的目標，離開學校時，他曾經對老師和同學們說過：愿相聚在中華騰飛于世界之日。
后，他以崇高的品格贏得了全國人民的愛戴。
他說這句話是不是隨口說說來應付老師的嗎
不是。
因為周恩來生于1898年，時正是清朝末年中國已經在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。
國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。
在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的理想啊
正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業。
今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結果，也是全中國人民共同努力的結果。
要是那時候，我們中國人都能像周恩來那樣時時刻刻想著國家。
那么我們的國家還會被其他國家欺負嗎
當然不會。
只要我們同心協力，就不會被其他國家欺負了。
我一定要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
《我們的母親叫中國》的主要內容好詞好句和（感受）
假期里，我閱讀了由蘇叔陽先生寫的《我們的母親叫中國》這本書。
書中記述了我國疆土的形成及地勢、氣候、物產等方面的特點；描寫了我們的祖先和眾多兄弟民族的繁衍；既寫到了中華民族悠久的五千年歷史沿革及主要特征，也講到了中國向世界奉獻的發明創造……通過閱讀，我真切地感受到作者乃至所有華夏兒女對祖國的無限熱愛，更深切地體會到祖國就是我們共同的母親。
《我們的母親叫中國》是一部書寫中國五千年歷史的書，但被蘇叔陽先生用散文的形式娓娓道來，原本灰色般的歷史讀起來非但不枯燥，反而極富情趣。
每當讀到那一個個動人的遠古神話故事時，我仿佛也被帶到了那遠古洪荒的世界里，體會到祖先們艱辛的生活和完強的生命力；每當讀到那一個個偉大的四大發明時，我都會為先輩們的聰明才智所折服，并為自己是一個中國人而覺得深深的自豪……看著看著，我的心總被一次次強烈地震撼，震撼于我們祖輩那巨大的精神力量和無窮的創造力，正是它們創造了中華民族輝煌璀璨的五千年文明。
掩卷長思，在中華民族發展的歷史上，雖然也有過屈辱的歲月，但是我們的民族卻從來也沒有屈服過。
每當中華民族到了最危險的時候，我們的先輩總是萬眾一心，冒著敵人的炮火前進。
看，有多少英雄兒女在咆哮聲中赴湯蹈火，有多少英雄兒女在吶喊中沖鋒陷陣，有多少英雄兒女為了維護中華民族的尊嚴，為了保護我們的偉大母親而貢獻了自己的全部。
為什么
因為“我們的母親叫中國”，母親是生命的源頭，成長的搖籃，正是母親給了我們生命和無限的精神力量，所以我們兒女也會把自己的生命與愛無私地奉獻給母親
強軍夢強國夢作文800字
古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。
古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人……”《龍的傳人》又一次在耳邊響起。
是啊，我們是炎黃子孫，是龍的傳人，我們的祖先世世代代生活在這片遼闊的土地上，我們時刻不忘：我們是——中國人
我們是龍的傳人，都希望自己的國家能夠繁榮富強，只有祖國越強大，我們才不會再受欺負。
我們不會忘記中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。
我們忘不了圓明園的火光；忘不了每個中國人頭上“東亞病夫”的帽子；忘不了公園門口“華人與狗不得入內”的牌子；更忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。
正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，時刻警示著我們每一位中華兒女勿忘國恥，強我中華。
如何讓我們的國家更加強大
首先要強軍，只有國家的軍事力量強大，才能真正地使國家強大。
強國包含著強軍，強軍支撐著強國，但一切都離不開科學知識。
作為二十一世紀的小學生，我覺得我們要想實現“強國夢，強軍夢”，為祖國做貢獻，首先要珍惜我們眼前的美好時光，立足本職，好好學習文化知識，用知識來武裝自己，并且要有好的品質，懂得做人的道理，學習祖祖輩輩留給我們的勤勞勇敢、自律自強、吃苦耐勞、自強不息的美德，并把這種美德發揚光大，做新時代的繼承人，為自己為別人做好榜樣，讓家人、學校為自己驕傲，為實現“強國夢，強軍夢”時刻準備著。
我有一個自己的強國夢，就是成為一名老師，讓我的學生了解中國的歷史，肩負起振興中華的使命。
少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立
我要教給他們知識，教會他們本領，在他們每個人的心中播下強國夢的種子
讓每個少年都能做到有知、有志、有為。
青少年是國家的新生力量，從今天開始，做最好的自己
祖國的強大需要每一個人的加入，需要幾代人共同努力奮斗。
只要有志氣，有毅力，終究會實現這個夢想，會讓我們的國家更加強大。
我們的夢，就是中國的夢；中國的夢，就是我們的夢，是我們十三億人的夢。
讓我們攜起手來，共同把祖國推向繁榮富強，讓中國走向世界的前列
學習中國民歌的感想
民歌具有人文研究價值，民歌是民族音樂的重要體裁之一，它直接反映一個民族的歷史、社會、勞動、風土人情、愛情婚姻、日常生活；是人民生活的親切伴侶，勞動中的助手，社會斗爭中的武器，交流情感、傳播知識、娛樂消遣的工具。
也是認識一個民族的歷史、社會、民風民俗的寶貴資料。
民歌還是民族音樂基礎：在我國音樂文化發展的歷史上，傳統音樂的五大類是互相影響、互相豐富的。
其中民歌最早形成，在其他傳統音樂體裁的形成和發展上，民歌起著積極作用，許多歌舞、曲藝、戲曲和民族器樂的品種是直接或間接在民歌基礎上發展起來的。
民歌對文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂也有積極影響。
民歌對專業音樂也有影響，在歷史上，民歌曾哺育過文人、音樂家和職業藝人，今天仍是作曲家不可缺少的養料。
“五四”以來優秀音樂家的許多經典作品都曾從民歌中吸取了營養。
所以中國民歌具有很強的研究價值。
北方與南方民歌的特點比較：一，在語言特點上，北方民歌的字多、南方民歌的字少，北方咬字棱角分明、南方咬字細巧柔和；二，在節奏特點上，北方民歌速度快而緊湊、南方民歌速度慢而從容，北方民歌樂句短而呼吸應快速靈活、南方民歌樂句長而氣息需深沉穩定；三，在潤腔特點上，北方民歌斷處多，南方民歌以連為主；四，在傳情特點上，北方民歌字情多、南方民歌聲情多，北方民歌用聲真聲多于假聲，南方民歌假聲成分稍多些。
五，北方民歌是粗獷型的,南方民歌是小橋流水的。
民歌有三個特點： 第一，和人民的社會生活有著最直接最緊密的聯系 民歌的作者是人民群眾．是他們在長期的勞動、生活實踐中，為了表現自己的生活、抒發自己的感情、表達自己的意志、愿望而創作的。
在過去，勞動人民被剝奪了掌握文化的權利，不識字、更不懂譜，但他們卻用口口相傳的方式編唱著自己的歌曲，以滿足生活的需要。
如《長工苦》《攬工人兒難》傾吐了遭受欺詐壓迫的長工的悲苦情懷；《繡荷包》抒發了少女對情人的思戀和對幸福生活的憧憬；《打夯號子》、《川江船夫號子》等，表現了勞動者在與自然作斗爭時的豪邁氣概；《花蛤蟆》、《冬絲娘》等，唱出了兒童們游戲時天真無邪的性格。
但“有假詩人，無假山歌”(明，馮夢龍)。
民歌所表現的人民群眾的思想感情是最真實、最深切的。
第二，民歌是經過廣泛的群眾性的即興編作、口頭傳唱而逐漸形成和發展起來的。
它是無數人智慧的結晶 民歌的創作過程和演唱過程、流傳過程是合而為一的．在傳唱的過程中即興創作，在編創的過程中演唱、流傳，當然，傳統民歌的創作和發展過程是緩慢的、自發的。
第三．音樂形式具有簡明樸實、平易近人、生動靈活的特點。
民歌的音樂形式短小精干， 大多以樂段為基本結構單位，單樂段反復而構成分節歌的結構形式在民歌中占有很大的比例、民歌的音樂材料和表現手法都很經濟、洗煉。
民歌的音調大多具有濃郁的鄉土氣息、和地方色彩，它與方言語音結合緊密，音樂表現很生活化，形式靈活、生動，沒有固定的格律．善于變化．對各種不同的內容、唱詞、演唱場合與條件有很強的適應能力。
中國民歌的形成 我國的民歌，有著悠久的歷史傳統和豐厚的藝術遺產，遠在原始社會，他就在熱人民的集體勞動中產生了。
只因沒有文字與樂譜，當時的民歌無法完整的資料可考。
《詩經》中的《國風》，收錄了我國北方一百六十篇民歌，雖僅是文字記載，卻足以表明在公元前十一世紀到前六世紀，我國民歌以具有相當完整、成熟的藝術形式。
幾千年來，民革一直緊密地伴隨著人民，表達著他們的思想、意志，記錄著他們的歷史，哺育著歷代文藝家。
漢魏六朝的“樂府民歌”。
唐宋的“曲子詞”元代的“散曲”、“小令”，明清以來的“歌謠”、“小曲”……就是民歌這汪洋大海留存下來的幾顆珍珠。
他們在中華民族文化的歷史上放射著不滅的光輝。
近半個多世紀以來，中國社會發生了根本的變化，民革也隨之走上了新的歷程。
這時期產生了大量的新民歌，他們在各個方面都有較大的發展。
在千差萬別的自然條件、社會條件、生活方式、勞動方式的影響下，民歌形成了題材形式、風格色彩、表現手段、藝術經驗、音調素材的豐富性和多樣性。
它有許多分類的方法。
從題材內容來看，大致可以分為：反映社會矛盾和階級斗爭的：反映生產勞動的；反映愛情、婚姻的；反映日常生活的；逗趣、啟智的；歌唱傳說故事、人物新聞、景物古跡的等等。
從題材形勢來看，大致可分為：號子、山歌、小調、舞歌、風俗儀式歌曲等。
近半個世紀產生的新民歌中，又出現了進行曲和頌歌兩種新的題材因素。
從風格色彩來看，我國有五十六個民族，各民族的民歌都以自己獨特的風格特征豐富著祖國音樂文化的寶庫。
在一些人數多、居住地域廣的民族，如漢、藏、蒙、哈薩克、維吾爾、壯等，還可以按照不同的地方特點再行細分。
眾所周知，戲曲、曲藝、民族器樂等其他類別的民族民間音樂都是在民歌的基礎上發展起來的，專業音樂創作也離不開民歌的滋養。
而它們又以各自的藝術特點和專業技巧豐富著民歌的內容，提煉這民歌的形式，給民歌的發展以積極的影響。
我國各民族、各地區、各時期的民歌有如絢麗的白花遍野盛開，美不勝收。
這里介紹的不過是民歌中的滄海一粟。
