陽光心態健康成長自我發言稿600字

敬愛的老師、親愛的同學們：　　大家好

今天我國旗下演講的題目是《塑造陽光心態 快樂健康成長》。

英國作家狄更斯說：一個健全的心態，比一百種智慧都有力量。

積極的心態對每個人的一生都很重要，因為積極的心態總是與樂觀、自信、成功聯系在一起。

一個心態積極的人，善于看到事物中積極有利、樂觀向上的一面，即使身處逆境，他們也能憑借樂觀的的心態、堅定的信念和頑強的毅力戰勝困難，走出逆境。

相反，一個心態消極的人，則會過多地看到事物中消極不利的一面，經常產生悲觀、失望、沮喪的情緒，長此以往，將會影響身心的健康發展，扼制自身潛能的發揮。

因此，我們應該積極塑造陽光心態，為幸福人生奠定牢固的基石。

　　在價值取向多元化的今天，當我們登錄網絡、打開電視、翻閱報紙時，總是既能看到傳播正能量的內容，也能看到一條條負面的消息。

出現這些奇怪現象的原因之一就是人們的心態出了問題

陽光心態是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。

具有陽光心態的人做事負責、樂觀開朗、自信堅強，懂得感恩、關愛他人、善于交往。

陽光心態可以使人深刻而不浮躁、謙和而不張揚、自信而又親和。

作為中學生的我們，該如何理性客觀的看待世界，積極健康的擁抱生活，積累正能量，快樂的成長呢

　　首先，要有一顆熱愛生活的心靈，心為快樂之源。

在緊張忙碌的學習中培養健康的生活方式：關注親情，與父母親人溝通，聊聊生活，說說收獲，談談困惑；不忘友情，善于溝通、學會理解、懂得寬容。

構建健康積極、暢通和諧的人際關系，為自己積累正能量，助力自己的進步與成長。

　　其次，培養良好的人格品格，建立一套正確認知自我，揚長避短，不斷完善自我的進取型性格。

宋朝的方岳曾說過：不如意事常八九,可與人言無二三。

壞心情也許來源于挫折、壓力、困難，但更多的煩惱來自于自己的內心。

當我們遇到挫折時要自我安慰，告訴自己這不是失敗，只是暫時沒有成功；鼓勵自己，下一次我一定能做好；堅定信心，相信自己最終一定能到達成功的彼岸。

積極樂觀的心態是快樂的源泉，擁有好心態的人永遠海闊天空。

　　總之，學習生活中既有順境也有逆境，困難和挫折是人生的必修課，是必然存在的，我們避不開逆境，但可以改變自己的態度。

相信受挫一次，對生活的理解將加深一層；失誤一次，對人生的領悟將上升一階；坎坷一回，對人生的認識將成熟一級；磨難一次，對成功的內涵將領略一遍。

凡事不可能樣樣順利，但我們可以做到事事盡心，在困難和挫折面前我們要學會調整、改變和駕馭自己的心態，避開心理誤區，以積極的心態應對人生的一切艱難險阻，成為真正主宰自己命運的主人。

　　（我的演講完畢）

對自己所選專業沒興趣怎么辦

你好，請閱讀賀利堅老師的書《逆襲大學——傳給IT學子的正能量》這本書。

樓主可以去豆瓣網看看書評。

下面是這本書對于專業沒有興趣的解決辦法。

《逆襲大學》

【第8句】：4《大學生，不要再拿興趣說事》在大學生中間有一種特別的景象，一些同學剛入校就進入軌道，多方出擊，大學的一切機會似乎都為他開放，全部被他收入襄中。

而也有一部分同學，過了大學的新鮮期后，來什么拒絕什么，對學校組織的活動躲躲閃閃，猛然間發現大學已經在拋棄他，發誓言要過一種積極的生活，痛扁那個藏在內心深處阻止自己前進的小人時，卻時時感覺有心殺敵，無力回天。

大學的生活就在這種時而想奮起，經常被擊落之中，進入了無味的階段。

每天 最重要的事是學習，卻發現自己對所學的知識并沒有興趣。

老師們成天在耳邊吹風， 要培養對專業的興趣，也有人到處談興趣是最好的老師。

然而，事實是我沒有專業興趣，專業不是我的興趣。

就在寫作中，我在百度搜索框中輸入“專業沒有興趣”， 我幾乎沒有看下去的勇氣，每一個鏈接后面都是一個悲劇。

對專業沒有興趣，一個最簡單的做法：換一個專業。

然而，在當下的髙校中，并 不能實現自由轉專業。

我所在的學校，每年新生入學一個學期后，由各專業報計劃，可以接收多少人，然后由學生選擇想要轉去的專業。

然而，各個專業能夠接受的人 數非常有限，其中還有些所謂“冷門”專業想要人，但只有轉出不見轉入。

有些高水平的大學憑借其豐富的資源，按大類招生，在大二的時候再選擇具體專業，也聽 見不少在大類專業的興趣上大倒苦水的。

專業興趣是我們不敢提起，但也是我們必 須面對的問題。

不管興趣的專業選擇在現行的髙考招生制度下，準大學們需要在選擇學校的同時選擇專業，這個過程叫做填報志愿。

招生辦的工作人員根據上了分數線的考生的志愿，參考是否服從 調劑的選項，決定其進入大學后學習什么專業。

上大學選專業是一件非常慎重、非常理性的事。

這里有所謂專業對口的期盼， 也有此處要談的對興趣的追求。

然而事實是什么

髙考以后的放松是一定要有的， 報哪個學校上什么專業是可以交給家長的，有的家長說了，這事要聽他的。

志愿， 有志于并情愿。

然而事情并非這樣，這個“志”值得推敲。

報什么學校，學什么專 業，是家庭生活里的一件大事，是全家的事情，名為“志”的意愿中實則加入了個 人志向以外的很多成分，例如，是否好就業，能否掙大錢，輕松、體面。

“別的事都 別管只管好好學”的當事人，在選專業的事情上也并沒有提前做好功課，在瘋玩一 段時間之后還想不好自己的志向，有的在長輩等過來人的指點下，隨著情緒變化， 隔幾天志向就會有一個過山車式的變動。

2024年高考來臨之前網絡上有了 “最痛苦 專業”排行榜，計算機、醫學、數學、機械等十專業上榜。

作為計算機專業的教師， 我對表示痛苦程度的那些指標和數字笑而不語，其中隱含的選擇專業的標準耐人尋味。

還有的，充滿了對“好學校”的信任，選了專業，寫下了同意調劑的承諾。

有些人如愿以償，報什么，錄什么。

第一志愿第一專業，笑逐顏開。

因為高考中一個選擇題該是A但選了 B，又因為在志愿上選擇了不服從調配，從此就可能與這個學校擦肩而過。

總之這一個過程中，可能的一切，似乎用緣分解釋更為恰當。

得知被某一所大學錄取了，大家都可以松下一口氣來，接下來就可以對未來的大學生活展開遐想了。

做決定是全家，甚至是全家族的事，有千挑萬選的，有頭腦發熱的，有想到點子上，也有事后發現不靠譜的。

最終，進到大學之后，這一切只能由一個人去面對。

填過的志愿不能更改，進入的大學不能改變，錄取時確定上什么專業，就是什么專 業。

在這諸多的環節中，每一環節都對應著承諾，形成的都是契約。

最讓人難過的莫過于大學的新鮮勁過去之后，有個聲音從心中傳出：大學生活并 不好玩。

看到正在學習的內容，一個念頭油然而生：我對專業沒有興趣。

專業興趣可以是逃避的最好借口有些大學生坐在教室中幡然悔悟：報志愿時為何沒有堅持我的興趣

為什么父 母決定時我沒有提出異議

有人迷惑不解，這專業不是當時當初決定時想象的樣子。

有人這時候才知道，原來專業學習是需要有興趣的，想不出究竟對什么有興趣，反 正不在的這個專業。

有人想不清楚也就不想了，大學生活也就這樣一天天地過去了。

到處都在說著“興趣是最好的老師”。

一個人一旦對某個事物有了濃厚的興趣， 就會主動去求知、去探索、去實踐，產生的愉快的情緒和體驗會進一步強化興趣。

這是一個多么令人向往的狀態。

但是，這個最好的老師為何不來眷顧命苦的我

回想我的大學年代，那時在上什么大學，讀什么專業中可能發生的故事，并不弱于當前的情形。

但那時的大學生為什么能夠普遍安下心來，接受命運的安排努力 讀書呢

我看到了時代的進步，進步讓我們知道個性是需要被尊重的。

生存不再是 那么地艱難，“好死不如賴活著”式的思維已經徹底遠去。

社會的進步，讓我們由有 一個學校收留就欣喜萬分，走到了凡事可以評頭論足一番的程度。

在我們享受進步成果，在各種條件改善之時，一種求“最”的意識悄然成了選擇的目標，尤其在孩子教育的問題上。

考最高的分，上最好的學校，享受最好的教育，找到最理想的職業。

在對“最”的追求中，一切從起跑線上爭起。

在一系列的 “最”中，沒有達到最好就是失敗；起跑線上輸了，那就是失敗；起跑失敗，也便沒 有了指望。

在現實中，我們的各種選擇卻并不總是要達到“最”的標準。

我們真的是在一 直退而求其次的，甚至次次的結果也能接受。

能一直走在“最”字的巔峰是一件令 人羨慕的事，但遭遇障礙的一天不可避免。

跨越了障礙，就是成長。

在退而求其次 中，不少事情也來得自然，這是生存的必要6在退而求其次中，目標、方向需要調 整，一扇門關上了，新的一扇窗戶就此打開，迎接的是未來一個新的可能。

立足于 當下，著眼于未來，人生的種種可能，人生的不可預知，造就了不同人不同的成長 歷程，這個世界就是這樣的精彩。

然而，在面對“沒有興趣”時，很多大學生沉浸在了對“最好” 一廂情愿的空想中不能自拔。

傳說中最好的老師沒有來，天似乎就塌了，次好的老師、說得過去 的老師都是無濟于事的，至于無師自通，更是傳說了。

需要明確的是，在學習這樣 的事情中，學習者自己是主要因素。

在對最好的老師的企盼中，一再地想著當初怎 么會有那樣的決定，一直結著當初同意調劑卻沒有想到是這樣的結果，在心中不 住地怨恨著學校，給我換個專業到底會有多困難。

我們對“興趣是最好的老師”的熱情贊頌，卻造成了有些人對興趣的完全依賴。

離開了興趣，大學的學習似乎就可以免談了。

中小學時，興趣一再被振振有詞地壓制，在升學的目標下，興趣是可以沒有的。

而到了大學，遇到了專業與興趣不符， 卻將興趣視作全部，如此也便寸步難行了。

興趣曾經可以被極度地漠視，而一旦讓 其浮出水面，這就是天大的事。

因為有專業與興趣不符的現實，未來就是一片黑暗。

對專業與興趣不符的同學，我們可以給予他們無盡的同情和安慰。

然而，我卻想不留顏面地揭開一個他們內心深處也知道的事實：興趣本來是前行中最好的老師, 但現在也是為逃避現實，不去努力找到的最好的理由和借口。

大學生在入學之后， 在適應期要面對一系列的挑戰。

即使成功地度過了適應期，為了學業也需要付出努 力，也需要面對各種問題。

其實，只要在前行，就沒有一帆風順。

在大學中開始要 獨立面對了，也能自由安排了，遇到了困難，出于人的本能要去躲避，在諸多的借口中，興趣這位最好老師的缺失，成了能擺在桌面上的最好的理由，這個理由可以 告訴自己，告訴別人，可以博得同情。

于是，一切也就心安理得，理所當然了。

興趣是等不來的。

進入到大學階段，有沒有興趣，有什么興趣的話題重又被提起。

然而也要知道， “興趣是最好的老師”是有年齡歧視的。

年齡越小，越見其珍貴的價值。

興趣這個很 純的心理感受本不應該摻入各種世俗的雜質，但隨著長大，我們不得不去考慮現實 的各種約束以及各種功利的追求。

興趣到某種時候就不能占據主導了。

對我們這些 已過不惑之年的大多數人而言，在養家糊口和自己的興趣之間，優先哪個，答案不 言自明。

在大學，重新找回興趣這個話題是可貴的，大學生過了談興趣的最佳年齡 段，選擇空間已經小了許多，但資格仍在。

然而，抱著“興趣是最好的老師”這樣 一柄尚方寶劍排斥應該接受的現實，拒絕需要做出的改變，那是一種教條和對自己 的一種新的限制。

鑒于興趣可以不是唯一的，興趣是可以發生改變的，興趣結合現實條件是可以 培養的，我要提醒未來具有多種可能性的在校大學生，用一種變通、豁達的心態去 請這個最好的老師。

這個老師架子很大，你不追，他不來；這個老師特博學，你要什 么，他就給什么，但你不要，他什么都不給。

這樣一個老師，可以有，也終歸是可以有的。

我很關心同學們的興趣。

在不同的場合，無論演講，還是針對個體進行的輔導， 我都大力推崇學生一定要考慮自己的興趣，追逐自己的夢想。

面對聲稱沒有專業興 趣的同學，了解情況的第一個問句一定是：“那你的興趣是什么

”面對一些有自己 明確的興趣，但報錯了專業或被調劑而來的大學生，我會和對方一起探討再發展一 個新興趣的可能性，或者找到本專業與舊興趣結合的途徑。

這是面對現實最為積極 的應對，在次好的和說得過去的老師的帶領下，找到最好的老師。

在當前的教育發展階段，轉專業的途徑并不通暢，接受和尊重這樣的事實是前 行的起點。

專業要學，這是拿到那張畢業證的需要；興趣要追，這是人生的樂趣和未 來發展大計之所在。

專業和興趣不相符時，兩者的結合點總是可以找到的，只要你 愿意。

喜歡攝影的上了地質專業，多好的條件；喜歡經濟的上了數學專業，金融界缺 的就是高水平數據分析師；喜歡計算機的上了法學專業，未來研究高科技犯罪，或者 做IT企業的法律顧問，甚至自修技術從事與法律有關的應用開發，都是可能的追求。

現在缺乏交叉學科人才，這不光是給未來有特色的工作提供了好的基礎，而且可以 兼顧個人的興趣。

立足現實，只要愿意發現，這種交叉總能得到。

而談到我們萬金 油式的計算機類專業，地球上哪個角落不需要，何苦要悶在那里逼著自己痛苦呢

實際上，專業對口之類的觀念已經需要改變。

但不少人忠貞無比，從那個夏天 收到那一張紙開始，就已經將自己完全交了出去：生是這個專業的人，死是這個專業 的鬼。

想一想，至于嗎

再想想，會這樣嗎

上大學所學的專業完全可以作為背景， 在個性化的學習安排中，讓興趣的門一直敞開著。

在大學讓自己有所準備，未來的人生仍然把握在自己手中，在精彩的人生中，有專業，也有興趣。

也有同學在“那你的興趣是什么”的追問下，只能撓著頭說自己也不知道。

這 是一件讓人覺得有些悲哀的事情。

在應試的壓迫下，居然只顧著應試，把可能的興 趣統統抹殺了。

這不是學生的錯，但也不必抓住萬惡的應試教育不放。

一個要面對 現實的人，必須原諒過去在自己身上發生的一切，要有這種大度。

用這種寬容，臝 得自己立即著手做事的空間，獲得從自己開始突破的良好心態，立足現在，是要創 造未來。

沒有興趣的同學，培養興趣是首要任務。

既然興趣還是空白，何不在體驗 中優先培養出自己的專業興趣呢

不必等待和徘徊，要的只是立刻行動起來。

拆掉你思維中的那堵墻，將自己解 放出來。

立即行動，著手改變

在任何事情的起步時期遇到困難是正常和必然的， 需要一段時間的堅持，起步了，有了好的體驗，興趣就會到來。

有一位打了四年游戲而面臨開除的大學生“不是我對游戲有興趣，是我對專業 真沒有興趣。

”他的感言似乎有理，也很值得同情。

但需要質疑的是，除了去玩并不 是有興趣的游戲之外，再無別的選擇

在不多的有機會轉專業的學生中，我倒是見 識了一位幸運兒，在第二個專業學習了兩個月后，發現對新專業也不感興趣。

他的 原話是：“沒想到這個專業也不好學。

”如此興趣，大有人在。

求學，是需要行動的。

有不少人在等待中指望著興趣會從天而降，這樣的大學 生不要再笑話守在樹旁等兔子的農人了。

有人在抱怨向佛祖祈禱了無數次卻總中不 了大獎，佛祖委屈地說：“我有心幫你，但你至少得買一注彩票吧。

”更何況，學有所 成并不似買彩票那樣簡單，前行路上的困難，需要一一克服。

寫到這里，我不斷地想到不少曾經因為沒有專業興趣而過著迷茫的生活的同學， 有的經過一段時間的自我調整，或者按老師、學長的建議改變了自己，而后快樂地 宣稱找到了感覺，有的讓迷茫持續，時間久了，喪失了大好的進取機會。

已經畢業了的W同學一入學就稱對專業不感興趣，連連掛科。

直至大三快要結束了，他意識到必須要面對現實了，去上海參加了培訓，三個月寫了比前三年總和多幾倍的代碼。

我所在的學院畢業答辯中爭優的和保及格的需要進行 第二次答辯。

當他的名字上了學院二次答辯名單時我不意外，讓我意外的是他 參加的是爭優的答辯。

單獨交流時，W同學對我說：“早些真正意識到就好了。

” 能找到工作，畢業設計還能有爭優秀的機會，他是幸運的。

早改變，結果會更好。

同年級的還有一位Z同學，我的幫助沒有能讓他回到正軌。

大學不再是強 扭的階段，我只能關注著他。

Z同學的名字也出現在二次答辯的名單上，他參加 的卻是決定能否及格的答辯，最后我看到他的成績是零分。

我問班長才知道他 兩次答辯都沒有去，畢業照也沒有照，根本沒法畢業。

據和Z同宿舍的同學說， Z已經開始在工地上干體力活。

到大學階段，意味著已經失去孩童時代的無限空間，興趣這個最好的老師仍然 可以值得期待，但也不是拿興趣說事的時候了。

不要等著興趣從天而降，不要將興 趣當麻醉劑，不要再將當初報專業或錄取環節的錯誤作為消沉的理由。

用積極的態度，用務實的行動向一切讓你不能將學習和積累進行下去的因素發起挑戰，奪回期望中的大學和未來。

選擇了某一個專業，清清楚楚為之而來的，我們要祝賀他；歪打正著還正合適 的，我們羨慕他的運氣；能做到既來之則安之的，他們的大學也能有一個好的開端。

在專業起步的階段，各人都會有各自需要克服的困難，對待困難的態度不同，與困 難共處的方式不同決定了在起步階段不同的感受，也會產生不同的結果。

關于興趣，我更多地要求因此而迷茫的學子能夠先放下這個話題，用學習的行 動找到興趣，找到專業與興趣的結合點卩以興趣為理由放慢前行的腳步是對青春的 —種褻瀆，興趣很重要，但其作用并沒有大到成為決定性的和唯一性的因素。

興趣 可以是一個助推器，利用不好也可以成為一個包袱。

大學生已經在面臨很多現實問 題，如果是包袱就抖掉，只留下助推的成分。

可以腳蹢兩只船面向自己心儀的專業，可能的途徑包括轉專業、輔修或者雙學位、跨專業考 研。

轉專業的機會并不多，需要有一個好看的成繢單，還要對心儀的專業真正地了 解。

不能如愿轉專業的，輔修或者雙學位是可行的辦法，不同學校的情況有所不同， 同時學兩個專業的知識，課業壓力會變得更大，周末的時間將與休閑無關，除了選 擇的勇氣，還要有堅持下去的毅力，但這也是形成交叉學科知識體系的方式。

跨專 業考研也是一種選擇，在為達到這種目標的學習路上，我提醒學子們切忌為考而考， 要獲得在學業上真正的提高。

選擇跨考的專業最好能與本專業有結合點，例如不少 計算機專業的學生考取了信息管理專業的研究生。

做出難度不小的跨考決定要聽從 自己的內心，不要出現上了研究生卻再陷入專業與興趣矛盾的境地了。

有一位和我 關系非常密切的學機械設計與制造的大學生，體弱多病的他在大學期間受益于中醫 和傳統文化，立志學醫，并考取了中醫專業的研究生，即將畢業時在圈子里已經小 有名氣。

每一種選擇也是一種放棄，謹慎選擇，認真實施，不管什么樣的選擇，都 至少需要對自己負責。

上面的途徑，圍繞的是學歷教育的模式，會按照另外一個培養方案展開學習。

另外的途徑是可以自主地設計和創造條件，皮排個性化的學習，這就要求在課外自 主性學習中，找到本專業和自己感興趣的方向的結合點，設計好學習內容并有效執 行。

不求專業對口，但求志趣對路。

人生并不只是一條路，人生也沒有回頭路，這 樣一種不受約束的行進，恰好能找到獨特的自己。

有一位軟件工程專業的女生，有 強烈的意愿學習生物。

我和她共同探討了計算機和生物的種種結合點，以及通過課 外閱讀、蹭生物類專業的課程和實驗、和生物類專業的學生交朋友等種種可能方法, 她如釋重負。

我不知道她后來情況怎樣，在“兩全”的追求中，需要找到合適的折 中點，這是她自己的事，只要放下包袱前行，這個點能把握好。

修雙專業和跨專業考研需要借助外力去安排學習，而自主的安排全憑自己，這 兩個極端各自的優劣自然分明，這也成了不少同學難以把握的根源：依了雙專業畢 業要求或考研要求，可能會走入新的應試，而完全自主常常堅持不下來。

折中下來， 一種合適的方式可以是自學再加上考取專業資格證書。

我知道不少非計算機專業喜 歡IT技術的大學生在考“計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試”證書。

考 試大綱可以幫助學習者設計學習內容，一次考試涉及多門課程，且考試內容中有實 踐性的要求，這樣的考試可以作為檢驗階段性學習目標的依據，但不至于被考試、 課程束縛得太緊。

至于學計算機類專業對其他行業感興趣的同學，不妨也據此思路 找到機會。

曰子不能這樣過如何度過大學這段光陰

在這個多元化發展和充分尊重個性的時代，有一些大學生在積極快樂中度過，也有一些自己也并不滿意。

沒有興趣，不了解專業，學不 懂，老師不好，氛圍不濃，沒有地方，網絡和手機壞事，DotA，他們老叫我出去。

理由很多，以至于世界之大，竟然找不到一個安心讀書的地方。

靜夜思的時候也常糾結：父母，學費，大學前的寒窗十二載，曾經的理想，家族的榮耀，弟妹的榜樣，中學老師的厚愛，大學老師的關心，表面的榮光和內心的空 虛，還有以后的生活……一覺睡醒之后，新的一天的開始，面對的還是沒興趣，不了解……然后是興趣 真的沒有了，該看的書越來越多，不懂的也越來越多。

想重新開始卻無從下口了。

很多時候，靜夜思也沒有了：通宵游戲過癮啊，K歌過了夜半，倒頭睡了，哪有時間 去思

其實心里清楚，就是沒有把這個理由端出來：日子不能這樣過

日子應該怎么過，每個人非常清楚，周圍其實也有很多榜樣。

眼睛往哪兒看， 人就去哪里扎堆。

你是什么樣的人，你的世界就是什么樣的。

你怎么看待這個世界， 你就是什么樣的人。

常有人說：“大家都這樣。

”其實這些人也并不是不知道該如何過 好大學的生活。

入學時不知道，兩月過后還不知道

一年、兩年之后還不知道

在 生理上把自己當海倫凱勒了嗎

西方有句古話：你可以將馬拉到河邊，卻不能按下它的頭去喝水。

什么

你不 渴

騙人，葡萄都是酸的呢

立足于獨立面對，用一段時間的堅持讓改變發生。

更重要的是，要樂于做出改 變。

習慣的方法不成，那就換種方式。

這個秘笈似乎人人都知道，但有人就是抱著 屢戰屢敗中用熟的辦法不放。

天天用腦袋往城墻上撞，指望真能把城墻撞個大口子 來，卻不知圍著城墻轉一轉，找一下城門在哪里，或者去看一看是否有人已經用大 炮轟開了城墻。

振作這件事情說復雜真是復雜，說簡單也很簡單。

振作只需要一個理由：日子不 能這么過

說開始就開始，說改變，就從現在開始。

頭腦特工隊 觀后感

頭腦特工隊 觀后感《頭腦特工隊》的主題依舊是成長。

這聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們為何會遺忘，甚至包括為什么聽了一首滑板鞋你就會一直在腦子里摩擦摩擦。

　　這個成長的過程不再限于Riley克服了種種不適面對新生活，也不限于父母們看過后釋懷了孩子終將變成有獨立意志的個體離自己而去的現實。

　　這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新認識。

　　 　　其一，接納每一種情緒。

　　我們總是渴望歡樂抵抗悲傷，贊揚樂觀嘲弄消極。

社會文化鼓勵我們做一個活潑外向、積極陽光的正能量人類，然而并不是每個人的人設都是Joy坐鎮中央，帶著“I can fix it”的自信笑容排除萬難。

　　更多時候，是生命中的那些“負面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻，去學習和體驗，去增加生命的分量；恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬年船；憤怒為我們劃出底線，警告外敵不可侵犯；厭惡決定品格，阻擋我們跟風從眾失去自我。

快樂的確讓我們過得更好，但很多時候，盲目的樂觀卻無濟于事。

它是燒過天際短暫的流星，絢爛耀目，然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。

　　有趣的是，在最開始的設計中，制作團隊是讓Joy和Fear一起飛出了總部結伴冒險，然而后來卻發現故事順不下去——他們想讓Joy在這段經歷中有所頓悟，去做一些從前不會去做的事，但Fear無法完成這個使命。

在把故事推翻重來的過程中他們發現，只有Sadness能夠給Joy上這么一課。

　　也許我們一開始也都像單純的Joy一樣，不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。

然而失去了悲傷的能力，并沒有讓人生變得完美。

人的成長中會有很多的艱難時刻，任你看一千遍滑稽電影也無法度過，而這個時候找個安靜的角落大哭一場，卻能幫你滿血復活重新再戰。

于是最后我們終將走過Joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時候是Sadness將你引向光明。

　　每種情緒都塑造著我們。

接納它們，才能真正地接納自己。

　　 　　其二，成長伴隨著失去。

　　每個人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉村搬進城市。

這是一個無人能逃避的過程。

當我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。

　　于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經的小天使死哪了

這好像是個很突然的過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。

　　這并不是一個拍給兒童看的成長故事。

對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。

然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。

　　《頭腦特工隊》的制作團隊大多數都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。

當自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過：別長大啊，如果時間能永遠停留在我們親密無間的時刻多好。

　　本片制片人Jonas Rivera說過：“身為父母，有很多的時刻我都希望時間能永遠停下來。

但那并不對。

那不是我們作為父母的職責，我們的職責是為他們指引前路。

”于是有了結尾一家人淚中帶笑的相擁。

　　每個人都經歷過失去。

失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經引以為傲的個性之島。

然而失去是成長不可分割的一部分，這是個悲欣交集的過程。

　　當失去來臨，我們需要告別。

有時候我們用徹底忘記來告別，有時候我們在廢墟上重建新城。

童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無雜質，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。

然而這正是人生。

懂得悲傷，方能體驗歡樂的可貴；背負過沉重，才能擁有真正的輕松。

　　從單純走向復雜，從孩童變成大人，還有結尾隱隱一現的“青春期”，這終究還是個陽光燦爛的故事。

　　（本片將不會有續集，不過開下腦洞，衰老又是什么樣呢

記憶球成批褪色，情緒小人懨懨欲睡，整個世界向遺忘的深淵坍塌……Sadness你不要再往下寫了

作為社會主義新中國的年輕人有什么感想

wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(".ad-hidden").hide();}, function(){$(".ad-hidden").show();}); 立100年時全面建成小康社會。

十八大又圍繞這一核心目標系統地設計了經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設“五位一體”的目標體系；第二部曲，再花30年時間，到新中國成立100周年，全面實現中國特色社會主義現代化；第三部曲，在整個21世紀一步步實現中華民族的偉大復興。

對中國夢的準確解讀，既包含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創未來指明了前進方向。

一個人不怕一無所有，就怕沒有夢想，一個國家和民族也是如此，有夢想就有希望，有夢想才有力量。

中華民族歷來是一個充滿夢想、執著追求夢想的民族。

早在蒙昧荒蠻的遠古時代，我們的先人就借助女媧造人、夸父逐日、精衛填海等神話，向世說了自己美好的夢想。

“中國夢”深刻道出中國近代以來歷史發展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索，不懈奮斗的歷史。

同時，“中國夢”也是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。

“中國夢”是最大限度為實現中國崛起、國家富強、民族振興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無論面對多少挑戰、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、給人以信心、給人以力量。

中國夢”讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念： 只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階段和他人的援助。

如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的強大動力。

——實現中國夢必須走中國道路。

這就是中國特色社會主義道路。

這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。

中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路。

全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

——實現中國夢必須弘揚中國精神。

這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。

這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。

愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。

全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。

——實現中國夢必須凝聚中國力量。

這就是中國各族人民大團結的力量。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。

只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。

生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。

全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。

美好藍圖令人憧憬，宏偉目標催人奮進。

實現民族復興的中國夢，當代青年重任在肩。

完成莊嚴使命，當代青年要堅持正確的人生道路，把自己的前途命運同祖國、人民和中華民族的前途命運緊密地聯系起來，以實干托起中國夢，在實現中國夢的奮斗中彰顯自己的人生價值。

青年興則國家興,青年強則國家強。

青年是整個社會力量中最富有朝氣、最富有創造性、最富有開拓精神的群體，是推動社會前進的最重要力量。

歷史昭示我們，贏得了青年，就贏得了未來、贏得了希望。

中國特色社會主義事業是面向未來的事業，這一宏偉事業的成功，需要一代又一代有志青年的接續奮斗。

作為建設中國特色社會主義事業承前啟后、繼往開來的一代，當代青年每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。

實現民族復興的接力棒，已經交到當代青年手上。

面對偉大的時代召喚，當代有志青年應當懷揣夢想，大步前行。

青年人的生活時代不同，其歷史責任與使命也相應地有所不同。

當代青年要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現代人所追求目標的重要標志，也是青年成長、成才的基礎。

作為當代青年，應深感使命光榮、責任重大，應從以下幾個方面著手，進而助推中國夢的實現。

明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。

激情飛揚的青春活力是推動發展的“正能量”。

“發展是第一要義”，也是我們黨執政興國的根本。

而發展離不開 充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。

廣大青年要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的“燃料”。

要敢為人先，善于創造，勤奮求實，勇于開拓，成為改革創新的生力軍。

有了堅定的志向和信念，以及堅韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標變為現實。

作為青年人，一旦擁有遠大志向和理想，就會不畏前行道路上的艱難險阻，敢于面對困難與挫折。

就會想盡一切辦法，去克服和戰勝困難，就 會立足當下、放眼長遠。

自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。

青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢于挑戰障礙，不拘一格。

廣大青年，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。

只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。

就會在全社會形成一股升力，在各個領域形成積極向上的良好氛圍，凝聚每一個人的“正能量”，從而帶動和影響更多的人始終保持旺盛的斗志。

自立，勇于承擔人才強國的重任。

科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。

科教興國、人才強國既是國家戰略，又是廣大青年的歷史責任。

既體現了國家的意志，又表達了廣大青年人的愿望。

在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的 背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。

廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

實現中國夢，青年正當時。

一切有志于實現中國夢的時代青年，都應揚帆起航、中流擊水，在黨的指引下把握方向、圍繞大局，服務經濟發展，促進社會和諧，在全面建成小康社會的奮斗中書寫璀璨篇章，在實現中國夢的征程上留下青春的腳印。

求好的班風，班訓，班級精神

（1）班 班主任（ ）班級格言：記住你的夢想，然后把這些夢想變成目標，再把這些目標變成任務，之后，把這些任務變成實施的步驟

班訓：志存高遠，直面挑戰

班級理念：以人為本，共營和諧 （2）班 班主任（ ）班訓：健康、活力、團結、拼搏班級理念：嚴要求，勤督查，養成良好四習慣 善引導，細關照，創設積極班氛圍 踏踏實實學習，堂堂正正做人

（3）班 班主任（ ）班訓：團結奮進、成才報國班級理念：嚴抓細管、求真務實、善悔愛生、樂教促學

班級格言：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟

（4）班 班主任（ ）管理理念：嚴抓細管、求真務實、團結友愛、和諧創新班訓：超越自我，挑戰極限班級目標：打造經典，創造一流，為迎接美好的明天而奮斗班級信念：心有多大，舞臺就有多寬，陽光總在風雨后班級承諾：我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀

班級誓言：給自己一個目標，讓生命為它燃燒同學寄語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 （5）班 班主任（ ）教育理念：提高每一位學生，滿意每一位家長班訓：青春無畏，逐夢揚威，自強不息，永不言棄 （6）班 班主任（ ）班級理念：微笑、尊重、激勵、幫助班訓：良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔 （7）班 班主任（ ）班訓：頑強拼搏，勇攀高峰班級理念：打造優秀集體，不讓一個人掉隊

班級承諾：做好人 走好路

（8）班 班主任（ ）班級理念：一、以身作則，言傳身教 二、嚴加細管，走緊跟上 三、尊重學生，理解學生 四、自主管理，和諧八班班訓：奮發圖強，夢想飛揚 （9）班 班主任（ ）班級理念：統籌兼顧，精益求精，常抓不懈，和諧管理班訓：奮勇拼搏 ，創我雄風，班心我心，點石成金

班級目標：不求做到第一，但求做到最好

班級信念：也許我們不是最出色的，但我們永遠是最努力的

（10）班 班主任（ ）班級承諾：團結互助，攜手共進，實力見證一切

既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程，爭創一流班集體

班主任格言：以身作則，嚴而有愛；求實創新，一絲不茍班訓：細節決定成敗，態度決定高度

（11）班 班主任（ ）班級理念：努力讓每一個學生滿意班訓：我敬、我助、我快樂，我思、我學、我拼搏 （12）班 班主任（ ）班級理念：在新課改理念的指導下，用一顆對教育事業執著的心，關心愛護每一位學子，始終堅持“勤、嚴、細、實”的管理理念，喚使每一位學子獲得屬于自己的成功

班訓：激揚斗志，勇往直前班級信念：相信自我，挑戰自我，超越自我班級承諾：團結一心，乘風破浪班級誓言：沒有最好，只有更好同學寄語：“既然確定更遠的飛翔，就別再收回已經張開的翅膀”，永不言棄，突破黑暗，就會看到黎明的曙光，成功的花環

（13）班 班主任（ ）班訓：頑強拼搏，自強不息班級承諾：端正學習態度，明確學習目標，規范自我行為，團結友愛，共同進步，爭做優秀班集體

班級理念：以身作則，嚴格要求每一個學生，不放棄任何一個學生，用愛感化每一個學生，以良好的紀律營造良好的學習氛圍

（14）班 班主任（ ）班訓：友愛、惜時、勤奮、互助、共同進步班主任管理理念（八字方針）：愛、勤、細、全、嚴、法、學、心 （15）班 班主任（ ）班風：嚴律守規，學風積極向上，爭做優秀班級，爭做文明班級班訓：學出水平，抓出能力，積極人生，全力以赴 （16）班 班主任（ ）班訓：細節決定成敗，過程決定結果管理理念：著眼于學生的未來，把教育做到每一個人身上，把良好的道德品格和積極有為的進取心內化為每一個學生的精神理念。

班級承諾：志存高遠，團結友愛，競爭互助，共同進步 （17）班 班主任（ ）班主任理念：關心每一位學生，不讓一個學生掉隊；教會學生做人，教會學生學習，以理服人，以情感人，以德養人

班級信念：我們要關心集體，團結同學，尊重師長，專心聽講，努力學習，適當參加文藝體育活動，全面發展，我們不怕吃苦，永不言棄，積極拼搏，永遠進取

班訓：團結友愛，拼搏向上，我們要樹立“踏實勤奮，安靜守紀”的班風，我們堅信“我們今天是桃李芬芳，明天是國家棟梁”。

（18）班 班主任（ ）帶班理念：培養品德高尚，體魄強健，知識淵博的學生，是我的理想，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，是我的職責

班訓：務實求精，厚德載物學生諾言：學會做人，學會做事，學會求知，學會共處 （19）班 班主任（ ）班級理念：學校教育管理承載著個人的發展，家庭的幸福，社會的進步，因此，要著眼學生的未來，向社會負責，向歷史負責。

班級格言：飛的高，因為我們自信；飛的遠，因為我們堅持

班訓：頑強拼搏，奮勇爭先。

（20）班 班主任（ ）班主任格言：相信自己，一切皆有可能班級格言：迎著朝陽想想今天該做什么，踏著余輝想想今天收獲了什么

班級理念：全力以赴，創建文明、和諧、向上的班級；力爭發展全體學生，促進學生全面發展

班訓：聯通九州，鳴響未來；二十在線，志在一搏

（21）班 班主任（ ）班主任理念：一個孩子，一個夢想，讓他們在這里放飛，在這里翱翔

班訓：團結之隊，精英之冠，超越自我，勇往直前

班誓：未來無定論，命運在手中，今天的努力必將鑄造明天的輝煌

（22）班 班主任（ ）班級理念：管是態度，理是方法，愛是橋梁，我將以積極的態度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級，做到以情動心，以心促行

班訓：團結奮進，勤學自律班級格言：年輕，意味著活力；年輕，意味著拼搏；年輕，意味著希望

（23）班 班主任（ ）班級理念：尊重學生，愛護學生，關心學生，信任學生，教給學生誠實、自信、自立、自尊、自愛

班級誓言：頭懸梁、錐刺股、勤奮求知 立遠志、樹雄心、振興中華班訓：團結互助、和諧共勉、嚴謹求真、拼搏奮進

（24）班 班主任（ ）班主任理念：以愛心感染學生，以勤奮創造成績，以行動放飛夢想

班級格言：我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為努力而精彩

班訓：團結友愛、勤奮進取、強健身心、成就自我

班級格言： 用今天辛勤的汗水 換明天豐碩的成果 （1）班 班主任（ ）班級宣言：因為緣分，我們相聚。

47張年輕的面孔，47顆激動的心，帶著同一個美麗的夢想，組成了這個充滿活力和激情的集體 （1）班。

相逢是首歌，同行是你我。

在南郊我們相識、相處和相知，光陰荏苒，不經意間，已經走完了高一。

在一起走過的歲月里，無論是快樂還是悲傷，我們都一起歡喜一起憂，因為我們知道這將是我們今生永遠的回憶。

我們堅信，（1）班在我們青春的激情豪邁中，會變得更加團結、自信，我們也堅信，（1）班一定會有精彩，也一定會為南郊爭得新的榮譽

因為我們心里只有一個信念：不辱使命、不負重托、不留遺憾

班訓：我是1班---我自豪、我自信1班是我---我自律、我更強 （2）班 班主任（ ）班級宣言：當展翅的雄鷹搏擊天宇時，它便擁有了天的廣闊無邊；當躍起的騏驥奔馳曠野時，它便擁有了地的遼遠天際；而當我們----高二（2）班全體同學面對失敗時，也同樣有了奮斗的信念和充盈的生命，我們堅信“我們的未來不是夢”，我們堅信成功不是偶然，而是每時每刻的全力以赴。

無限的能量從九十七顆熾熱的心爆發而出，讓一切皆有可能

班訓：Anything is possible! （3）班 班主任（ ）班級宣言：我們06級（3）班養浩然正氣，成經緯之才，我們用勤奮、用智慧書寫我們的壯麗人生。

比學習------勤問近思、博學篤志比紀律------以德為備、嚴于律己比衛生------窗明桌凈、一塵不染比出操------整齊劃一、氣勢如虹我們志存高遠，從小事做起，頑強拼搏，共同進步，創造華彩人生

班訓：勤學奮進、求實創新 （4）班 班主任（ ）班級宣言：共同的目標讓我們走到一起；溫馨的友誼讓我們親如一家；執著的追求讓我們快樂出發。

緊握青春妙筆，譜寫理想詩篇；展示激情人生，迎接風雨考驗；張揚自信風帆，抵達成功彼岸。

意氣風發，永不言敗，是成長道路上我們不變的風采；團結奮進，共創輝煌，是奮斗歷程中我們豪邁的誓言。

班訓：團結奮進、共創輝煌 （5）班 班主任( )班級宣言：懷揣相同的信念，把夢想放飛；點燃生命的激情，用青春歌唱。

花開花落，我們努力奮斗；風吹雨打，我們頑強不屈。

汗水詮釋著青春，拼搏書寫著輝煌，我們堅信：失敗不是命運，成功不是偶然。

班訓：團結拼搏，自強不息 （6）班 班主任（ ）班級宣言：我們處于陽光的青少年時代，我們要把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，用實力證明“06級（6）班無倫比”

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的六班，有舍我其誰，誓言第一的雄心壯志

氣有浩然，學無止境，海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰

班訓：拼搏進取，立志成才 （7）班 班主任（ ）班級宣言：在緣分的天空下，我們80位同學懷著相同的夢走在一起，多少困難向勇敢告退，多少誤解向寬容請罪，多少冷漠向熱情搖頭，多少挫折與自信牽手。

我們手挽手，揮就一輪圓滿的輝煌，我們肩并肩，走出青春的瀟灑模樣

班訓：刻苦勤奮、嚴格自律 （8）班 班主任（ ）班級宣言：天行健，君子以自強不息。

十二年磨一劍，各路英雄論劍比風騷，我們堅信：緊密團結是無敵的勇士；勤奮刻苦、頑強拼搏締造最后的贏家。

我們一定要精神飽滿，全情投入，努力為班級爭得榮譽，努力使團隊光芒四射

班訓：天道酬勤，厚積薄發 （9）班 班主任（ ）班級宣言：在緣分的天空下，我們懷著相同的夢走到一起，幾十雙手揮灑出色彩斑斕的畫卷，幾十顆心凝聚成叱咤風云的信念---搏擊蒼穹，我主沉浮

我們十指相連，熱情相擁，風雨同舟；我們肩并著肩，無所畏懼，斗志沖天

班訓：求實創新，自信自律 （10）班 班主任（ ）班級宣言：我們團結協作，積極進取，為了夢想，愿付出所有努力，因為我們堅信，青春用汗水詮釋，奇跡由拼搏創造

班訓：團結奮進，勇往直前 （11）班 班主任（ ）班級宣言：我們不能改變自己的出身，但可以改變明天的命運。

我們頑強拼搏，自強不息，共同進步。

用汗水詮釋青春，用拼搏創造奇跡。

青春無悔，生命無怨

班訓：團結拼搏，展現自我

（12）班 班主任（ ）班級宣言：天才在于創新，智者源于探索。

面對困難，我們勇往直前；面對失敗，我們永不言棄。

團結奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動力；不斷進取，追求卓越，是我們的永恒目標。

努力了，拼搏了，我們必將收獲

認真了，付出了，我們必將成功

班訓：團結奮進，自強不息。

（13）班 班主任（ ）班級宣言：細節決定成敗，過程決定結果；青春不言悔，愛拼才會贏；云程有路志為梯，平凡也會創奇跡；31朵鏗鏘玫瑰，50 個血性男兒；時刻準備：超越夢想，鑄就輝煌

班訓：團結奮進，共建和諧，齊心協力，爭創第一 （14）班 班主任（ ）班級宣言：犯其至難，圖其至遠，無限風光在險峰。

認真做事，坦蕩為人。

學中進，搏中勝。

信心無畏，恒心無敵，良心無愧，青春無悔。

不比智力比努力，不比起點比進步。

我努力，我進步，我自信，我成功。

拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌

班訓：勤學善問，慎思篤行 （15）班 班主任班級宣言：奇跡由我們創造，榮譽由我們爭取，勝利由我們打拼，挫折由我們戰勝，十五班由我們撐起，我們努力，我們出色，我們自信，我們成功，讓我們大聲告訴所有人，十五班已經飛翔

班訓：團結協作，共創未來 （16）班 班主任班級宣言：張揚是我們的個性，自信是我們的動力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標，永不言棄是我們的信念，讓我們揚起理想的風帆，共創輝煌的明天

班訓：團結奮進，爭創一流 （17）班 班主任（）班級宣言：多少悔，無需訴；多少恥，尚未雪；猛回頭，奮發起

要自律，肯努力；要自信，不放棄；揮汗雨，永前進

班訓：目標一致，團結奮進

（18）班 班主任（）班級宣言：我們宣誓：在青春的路上，我們要留下堅實的腳印

我們愿與晨露迎接朝霞；我們愿與烈日揮灑汗水；我們愿與星星靜心思考。

即使波濤洶涌，也毅然前行，即使道路荊棘，也誓不回頭

班訓：我自信我出色，我努力我成功

（19）班 班主任(班級宣言：我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的06級十九班，讓我們用勤勞堅持，換春華秋實

讓我們用頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中

班訓：青春沒有失敗，努力就在今朝

（20）班 班主任班級宣言：任四季的風吹雨飛，青春的步伐依然健美，走在隊伍的第一位，20班永遠是我們響亮的班級號，也是時刻驚醒在我們耳邊的口哨

班訓：嚴實勤奮、文明有為、全面發展、創造輝煌

（21）班 班主任（）班級宣言：臘梅是我們的摯友，松柏是我們的榜樣，我們不畏艱難、嚴以律己；我們腳踏實地，勇往直前；我們團結互助，勇攀高峰--是為了09年夏天那燦爛煙花的綻放，為了書寫祖國輝煌壯麗的新篇章

班訓：團結奮進，共創輝煌

（22）班 班主任班級宣言：這是一個永不言敗的集體，我們以勤奮錘煉自己，用挫折萃取智慧。

知天文、曉地理、通文史，只待他日激揚文字；專數哲、擅經濟、精外語，時刻準備著，縱橫天地。

這是一個團結溫暖的家庭，我們以和諧凝聚友誼，用共勉書寫回憶，一起培養精英的氣質

班訓：志存高遠；刻苦勤奮

（1）班 班主任班訓：博學嚴謹、自強不息班主任宣言：以詼諧幽默的語言，激發學生的學習興趣； 以知識的火炬，點燃學生求知的薪柴； 以嚴謹細致的思維，教給學生處世的方法； 以親切溫和的笑容，關懷學生的衣食住行。

（2）班 班主任 班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用愛關注并促進每一位學生的發展。

班級宣言： 美好的日子里，我們攜手奮進； 未來的時光里，我們勇往直前； 心底的火熱激情在潛滋暗長； 青春的陽光韻律在于我們共同譜寫

心承“厚德博學”，志載“自強不息”， 給別人一份從容，給自己一個希望； 在挫折中前進，在軟弱中尋找自信和力量

收起我們的茫然和尷尬，讓每一個夢在響亮的日子里快樂出發

（3）班 班主任班級理念：言傳身教、厚德博學班級宣言：每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲

（4）班 班主任班級理念：育人為本、勵志成才班級宣言：用汗水改寫人生，讓勤奮鑄就輝煌

（5）班 班主任班 訓：團結友愛、努力拼搏班主任宣言：點燃希望，燃燒激情，書寫未來，走向輝煌

從這個班走出的，不僅是知識的擁有者，事業的成功者，更是高尚品行的崇尚者

（6）班 班主任班級理念：以塑造學生人格為中心 以培養學生能力為目標 以洞察學生心靈為渠道 以引領學生進取為責任班級宣言：勤者創造機遇、強者創造力量、勇者創造希望、智者創造奇跡； 高三（6）班希望于機遇并行，力量讓奇跡成長 （7）班 班主任班主任宣言：用心去愛我的每一個學生，使他們個個都成為有才、更有德的人班級宣言：切問近思、博學篤志、團結友愛、共同奮進 （8）班 班主任班主任宣言：我是陽光，使力量； 如春風，似秋霜。

不但要在學生內心世界打下一道靚麗的底色，更要讓學生感受到生活的美好，人性的美好，學會做人，學會生存

管理理念：慈中有嚴，嚴中有愛， 啟迪心靈，放飛希望。

班級宣言：團結奮進，永不言敗

（9）班 班主任班級理念：用愛心為每個學生的理想插上翅膀班級宣言：我們團結友愛，用愛心和友情奏出和諧的旋律 我們博學篤志，用信念和勇氣成全執著的腳步 我們乘風破浪，用激情和汗水創造輝煌的人生

（10）班 班主任班級理念：力求“敬、靜、凈、競、精” 倡導“試試就能行，爭爭就能贏”班級宣言：我們選擇頑強拼搏刻苦鍛煉 我們選擇在前進中接受挑戰 我們一定要精神飽滿，全情投入 努力為班級爭得榮譽，努力使團隊光芒四射 （11）班 班主任班主任宣言：用愛鋪就成長路，用心鑄造棟梁材。

班級宣言：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創造。

（12）班 班主任班級理念：用賞識弘揚正氣班訓：團結、拼搏、共創輝煌人生班級宣言：我們團結一致，用 友愛溫暖心房； 我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧的花朵； 我們自強不息，用毅力和豪情，創造輝煌人生

（13）班 班主任班級理念：學會做人，學會與人相處，學會學習班級宣言：修素養、塑形象、完善自我； 多思考、勤動手、厚積薄發 （14）班 班主任班級理念：愛是一種能力。

要使教育成為一個創造愛、享受愛的過程

班級宣言：非博學無以致遠，非篤行無以明志。

（15）班 班主任班級理念：在和諧的教育氛圍中，學生能夠“自由的呼吸”； 在和諧的師生關系中，學生能夠健康的成長； 在和諧的班級精神的感召下，學生能夠勇于發現自我，表現自我，使精神品質得以提升，使創造潛能得以釋放

班級宣言：團結一致、奮力拼搏

（16）班 班主任班級宣言：青春的花開花謝，讓我們疲憊但不后悔；四季的風吹雨飛，讓我們心碎但不憔悴；多少誤解向寬容求罪，多少挫折與自信牽手，“16”永遠是我們響亮的班級號

也是時刻警醒在我們耳邊的口哨

我們要肩并著肩，走出青春的瀟灑模樣

我們要手牽著手，揮就一輪圓滿的輝煌

班級理念：愛心、誠心、關心、耐心 （17）班 班主任班級理念：讓學生在友愛中找到快樂，在快樂中獲得自信； 讓學生在競爭中懂得奮斗，在奮斗中贏得人生

班級宣言：縱然路途曲折坎坷，我們也會勇往直前； 即使蜀道荊棘叢生，我們也會直掛云帆

（18）班 班主任（劉雄）班級宣言：團結友愛，頑強拼搏班級理念：“緣”讓我們建立了這個家，我們會用心去管理家，呵護家，營造家，使我們的家幸福、和諧的發展，成為各種棟梁之奇才

（19）班 班主任班主任理念：用心管理，對每一位同學負責班級宣言：高三（19）班是一個充滿青春朝氣的班集體，是一個產生快樂的大熔爐，是一個孕育希望的港灣，我們用堅定的信念和執著的勇氣將內心最深刻的愛凝成一束火焰，點亮生命的寂靜，在這里我們的心靈被點綴得如同陽光下盛開的繁花，而每一個花瓣就是我們每一個人

（20）班 班主任班級理念：平等的對待每一位學生，不讓他們當中的任何一名掉隊

班訓：團結奮進、自強不息

（21）班 班主任班級宣言：我信我拼，壯志在心; 我想我做，成功在握

班級理念：既要學生成才， 更求學生成人

（22）班 班主任班級宣言：厚德載物、天道酬勤班級理念：責任重于泰山，態度決定一切

（23）班 班主任班訓：團結進取，競爭向上班級宣言：學海踏平千重浪，書山攀上萬韌峰班級理念：以人為本，面向全體學生，愛心呵護，鼓勵學生自尊自強；團結守紀，營造文明和諧氛圍；眾志成城，共鑄08高考新輝煌

（24）班 班主任班訓：亮出自我，挑戰自我，成就自我班級理念：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創造

（25）班 班主任班級理念：既求學生升學，更求成人成才班級宣言：汗水點燃希望，信念成就夢想

（26）班 班主任班級宣言：我們自信的面對未來，因為我們已經做好了充分的準備； 我們有一個鮮明的個性，所有的難題都是學習與成長的機會； 我們有一個堅強的信念----告別昨天、突破今天、創造明天； 我們不能預知明天，但我們可以利用今天； 我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心

班級理念：欣賞每一個學生---賞識出自信，激勵促成功 （27）班 班主任班級宣言：惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一； 細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒

班級理念：細處著手，大處育人；嚴字當道，愛心貫通；和諧共處，攜手奮進

（28）班 班主任班級理念：以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人班訓：厚德載物、自強不息、挑戰自我、勇創佳績班級宣言：汗水承載希望，夢想筑就偉大，行動塑造成績。

我們不僅會像星光一樣閃爍于今夜，更會像陽光一樣燦爛于明朝

（29）班 班主任班級理念：笑對一切，永不言敗班級宣言：成功來自堅持，執著創造奇跡（30）班 班主任班級宣言：在充滿收獲的季節，我們滿載著希望和夢想信步踏進三原南郊中學高三（30）班。

曾經或熟悉或陌生的你我相聚在這美麗的教室里，我們迎著緋紅的朝陽，微笑著迎接生命的挑戰，我們微笑因為我們年輕；我們自信因為年輕，我們將用滿腔的熱忱揮灑我們的智慧和憧憬。

我們堅信，在這個雨季中，奮斗會使（30）班成為花的海洋……班級理念：勤于深入學生的生活----“足”勤 勤于觀察---“目”勤 勤于捕捉與學生交談的機會---“口”勤 勤于用自己的雙手給學生做出示范---“手”勤 勤于思考---“腦”勤班訓：做人誠心，學習細心，友情真心，生活開心 （31）班 班主任班級理念：育人為本，和諧奮進班級宣言：以學為主，立志成才 （32）班 班主任班級宣言：把平凡的事做好，就是不平凡 把簡單的事做好，就是不簡單班級理念：學識與思想齊飛，成績并品德同進 （33）班 班主任班級理念：一切為了學生，為了學生的一切班級宣言：志存高遠，厚積薄發 （34）班 班主任班級宣言：細節決定成敗，態度成就未來班級理念：寶劍鋒從礳礪出，梅花香從苦寒來

班級誓詞，勵志宣誓，五十字左右，健康積極向上的，

班級誓詞例選：　　領誓人:請半舉右手,請我們此刻許下錚錚誓言! 我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光, 我要銘記我的追求和理想; 我拼我贏! 我素我行! 讓信念與行動齊步, 讓快樂與成功共享; 實現人生自我, 創造生命輝煌! 我要成功, 我會成功, 我能成功!...　　班級誓詞　　在這人生轉折的關鍵時刻，我們 班 名同學莊嚴宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們 全體同學正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。

我們決心做到學習上“靜、專、思、主”，紀律上“嚴、細、明、實”，我們相信 每一個學生都是樂中最好的學生。

　　我們的目標：誓奪第一　　我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功

　　我們的誓言：　　比學習——切問近思 博學篤志　　比紀律——以德為備 嚴于律己　　比衛生——窗明幾凈 一塵不染　　比出操——整齊劃一 　　氣有浩然，學無止境，

　　我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，用實力證明：“一（1）班無與倫比”

　　我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志

我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現人生美好的夢想

　　班級誓詞　　我堅信我是一名優秀學生。

　　學習是我的天職，高考是我的方向。

　　，匹夫不可奪志。

　　永不氣餒，自強不息。

　　相信自己，我有潛力。

　　學而不厭，習而不倦；　　勤思善問，加強訓練。

　　誠實有信，嚴于律己；　　團結友愛，共同向前。

　　決勝考場，拚搏努力；　　創造奇跡，唯我可以。

　　父母為我自豪，老師為我驕傲。

　　我行，我要行，我能行，我一定行

　　學生誓詞　　我是巨全雙語學校的一名學生，面對國旗，莊嚴宣誓：　　尊敬師長，團結同學，崇尚科學，勤奮學習，　　遵章守紀，文明禮貌，誠實守信，愛護公物。

　　在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。

　　今天，我為選擇巨全而自豪；明天，巨全會因我而驕傲。

　　教師誓詞　　我是一名光榮的人民教師，深知時代賦予的任務和使命，我莊嚴宣誓：　　，，崇尚科學，開拓創新，　　團結協作，樂于奉獻，熱愛學生，為人師表。

　　為社會的文明進步，為巨全雙語學校的發展，我愿貢獻全部力量

　　我是光榮的人民教師，我在莊嚴的國旗下宣誓：忠誠于人民的教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。

熱愛學生，為人師表；追求真理，崇尚科學；，教書育人；勤勉敬業，；團結協作，甘于奉獻；，勇于創新。

做學生的良師益友，鑄教師高尚人格。

為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步，為實現蘭山教育的現代化，我愿奉獻出全部力量

　　在這次大會的所有人面前，我莊嚴宣誓，我將恪守這一誓言。

　　我自信、我聰穎、我刻苦、我努力、我能、我行、我成功

　　踏入一中校門，體味文化底蘊。

　　崇尚文明之風，鍛造科學精神。

　　磨練堅強意志，忘我求實奮進。

　　開啟思維大門，前瞻開拓創新。

　　牢記父母囑托，師生攜手并進。

　　報效社會祖國，酬我壯志凌云。

　　我想信自己的智慧

我堅信自己的潛力

我要把握住自己的命運

為實現理想走進來，為報效祖國走出去。

我宣誓：牢記父母囑托，嚴守學校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志；用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創造成功；做到靜、專、思、主，堅持嚴、細、實、恒，用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。

努力

堅持

拼搏

成功

　　我非常聰明

我潛力無窮

牢記父母囑托，履行自己誓言。

堅定信念，追求卓越，爭分奪秒，奮力拼搏。

我堅信，我一定能升入理想的大學

我堅信，我一定能成就優秀的自我

　　我一定聽從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學習，嚴格自律，爭分奪秒，發揮最大潛能，回報老師，回報父母，讓我的中學生涯無怨無悔。

我相信，我能行

　　我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的指導下，嚴格自律，勤奮攻讀，敢于吃苦，勇于拼搏，加強鍛煉，全面發展，牢記父母囑托，感悟師長期盼，高揚理想風帆，向前、向前、向前

　　學生誓詞：　　我非常聰明，我潛力無窮；我要在老師的教誨下，告別“三閑”，遠離低級和庸俗，發奮學習，文專并重。

　　做一個品德高尚的人，做一個熱愛學習的人，做一個友好合作的人，做一個體魄強健的人。

　　為一生的成功和幸福做準備

　　各班惜時篇：　　一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。

昨天已經過去永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝，抓緊時間吧，一生只有三天。

　　班級誓詞：　　在這寶貴的一天里，我將這樣度過：　　我要用最響亮的口號迎接朝陽，　　我要用最勤快的雙手灑掃家園，　　我要用最積極的心態走進課堂，　　還要用最自信的微笑應對挑戰，　　動起來，我們互助、堅定、激情

　　說起來，我們勇敢、標準、響亮

　　思起來，我們周密、準確、細致

　　靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真

　　團結協作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。

　　我為班級添光彩，6班因我更精彩

　　班級誓詞1：　　這（ ） 最后的（）天內，我決心：克服艱苦，排除萬難。

狠抓落實，攻克知識堡壘。

面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓；面對作業，不叫苦累；認真完成，吸收經驗；面對老師，大膽請教；面對同學，互相督促。

向著高考，我們奮斗。

戰術上重視它，戰略上藐視它。

以沉著的心態，堅定的信念，迎接每一天的挑戰。

珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。

用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。

用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。

我們，為了自己的理想而拼搏，我們為了父母的期望而努力；我們，不能有負于老師的辛勤。

我們，不能有負于學校的囑托。

我們是高 （ ）班的一分子，我們為 （）班而驕傲，我們要用自己的成績來為（）班寫下輝煌的一頁，我們要一起贏對高考的獨木橋。

　　班級誓詞2：　　我堅信我是一名優秀學生。

學習是我的天職，高考是我的方向。

，匹夫不可奪志。

永不氣餒，自強不息。

相信自己，我有潛力。

學而不厭，習而不倦；勤思善問，加強訓練。

誠實有信，嚴于律己；團結友愛，共同向前。

決勝考場，拚搏努力；創造奇跡，唯我可以。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行

”　　班級誓詞3：　　我是二中人，我愛我的學校，我是二中人，我更愛我的師長；銘記師長的教誨，成人、成才、成天下，牢記父母的囑托，爭強、爭氣、爭榮光；從現在做起，惜時如金，從腳下做起，永不彷徨； 自信自強，拼搏向上，自尊自律，遵守規章； 勤學苦練，勤于思考， 踏實前進，笑傲考場；用信心戰勝一切， 用汗水鑄就夢想； 請父母放心，我能行，請母校相信，我一定能夠創造輝煌

　　班級誓詞4:　　希望是帆，理想是船，我們是水手。

　　我們信奉勇氣、智慧、思想、信念；　　我們追求勤勞、勇敢、誠實、善良；　　我們最重要的事業是學習，我們最現實的目標是2009年的輝煌。

　　班級誓詞5：　　我以青春的名義宣誓：　　在這珍貴的一天里，我將這樣度過：　　我要用響亮的聲音迎接朝陽，　　用積極的心態走進課堂，　　用勤快的雙手灑掃家園，　　用甜美的微笑應對挑戰，　　動起來，我們互助、迅速、漂亮，　　說起來，我們勇敢、標準、響亮，　　思起來，我們周密、準確、謹慎，　　靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。

　　我不負父母的期待，　　不負恩師的厚望，　　不負天賜的智慧，　　不負青春的理想

　　不做怯懦的退縮

　　不做無益的彷徨

　　相信自我，挑戰自我，超越自我，爭創輝煌　　班級誓詞6：　　在這寶貴的一天里，我將這樣度過：　　我要用最響亮的口號迎接朝陽，　　我要用最勤快的雙手灑掃家園，　　我要用最積極的心態走進課堂，　　還要用最自信的微笑應對挑戰，　　動起來，我們互助、堅定、激情

　　說起來，我們勇敢、標準、響亮

　　思起來，我們周密、準確、細致

　　靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真

　　團結協作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。

　　班級誓詞7：　　班級誓詞　　領誓人：請半舉右手，請我們此刻許下錚錚誓言

　　我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，　　我要銘記我的追求和理想；　　我拼我贏

　　我素我行

　　讓信念與行動齊步，　　讓快樂與成功共享；　　實現人生自我，　　創造生命輝煌

　　我要成功,　　我會成功，　　我能成功

　　吶喊一聲：　　X班必勝

　　班級誓詞8：　　班級誓詞　　我們，高三征程上的奮進者，再這最后的30天內，我決心：克服艱苦，排除萬難。

狠抓落實，攻克知識堡壘。

面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓；面對作業，不叫苦累；認真完成，吸收經驗；面對老師，大膽請教；面對同學，互相督促。

向著高考，我們奮斗。

戰術上重視它，戰略上藐視它。

以沉著的心態，堅定的信念，迎接每一天的挑戰。

珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。

用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。

用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。

我們，為了自己的理想而拼搏，我們為了父母的期望而努力；我們，不能有負于老師的辛勤。

我們，不能有負于學校的囑托。

我們是高三（6）班的一分子，我們為六班而驕傲，我們要用自己的成績來為六班寫下輝煌的一頁，我們要一起闖過高考的獨木橋。

　　老師們，爸爸媽媽，請相信我們。

我們會用最好的狀態，最好的答卷，向你們呈上一份謝禮

　　班級誓詞9：　　人的一生，只有三天。

昨天已逝，明日待來。

把握今朝，只爭分秒。

面對困難，勇往直前。

自強不息，誓奪第一。

學會“三考”，擁有“三心”。

不曾付出，沒有回報。

回首青春，無怨無悔。

我堅信：，學習改變人生

心有多大，舞臺就有多大

注： 三考（思考、會考、析考） 三心（恒心、耐心、細心）班級誓詞10：抬頭，挺胸，我自信;　　流淚，流汗，我成功。

　　我們不是紈绔子弟，我們不是千金小姐，我們是有良知的人，不自卑，不自傲，決不放縱自己。

我們是有骨氣的人，別人能做到的，我們一定能做到，而且，能做得更好!我們用智慧和汗水，打造幸福的明天，我們用專注和發憤，殺入大學之門

班級誓詞11：在這人生轉折的關鍵時刻，我們高一（ 1 ）班49名同學莊嚴宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們高一（ 1 ）班全體同學正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。

我們決心做到學習上“靜、專、思、主”，紀律上“嚴、細、明、實”，我們相信高一（ 1 ）班每一個學生都是樂中最好的學生。

　　我們的目標：誓奪第一　　我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功

　　我們的誓言：　　比學習——切問近思 博學篤志　　比紀律——以德為備 嚴于律己　　比衛生——窗明幾凈 一塵不染　　比出操——整齊劃一 　　氣有浩然，學無止境，

　　我們要：把握現在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發向上，用實力證明：“高一（1）班無與倫比”

　　我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；　　我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；　　我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志

　　我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現人生美好的夢想

　　班級誓詞12：　　我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養育之恩，和老師的良苦用心；　　我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸，碌碌無為，我將通過百倍努力，改變人生，創造輝煌；　　我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，頭懸梁，錐刺股，將是我學習上永遠的榜樣；　　我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，三更燈火五更雞，將是我刻苦學習的寫照；　　我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力；　　是一個品格高尚的人，我不做損人不利己的事情，也不做損人利己的事情，我不僅擁有健康的體魄，而且擁有健康的心理。

父母過去的辛酸，我已無法改變；我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。

灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。

我自信、我自強、我成功，這就是我的莊嚴承諾

　　班級誓詞13：　　這是一把火炬　　是一把熊熊燃燒的火炬　　是一把點燃希望的火炬　　它擁有鋒利的光芒，無窮的熱量　　它使我們，充滿力量　　它是我們的心臟　　這是一把鑰匙　　是一把通向智慧之門的鑰匙　　是一個我們無比珍惜的寶物　　它擁有超凡的神力，明確地方向　　它讓我們努力追求，奮力拼搏　　它使我們的燈塔　　九班，我們的火炬　　讓我們舉著它走向希望　　即使再可怕的黑暗也將被它刺破　　即使再堅硬的冰層也將被它融化　　九班，我們的鑰匙　　讓我們緊緊握著它走向成功　　即使再深的謎題也會被我們解開　　即使再大的困難也會被我們克服　　九班，我們棲息的殿堂　　九班，我們飛翔的天堂　　九班，我們智慧的搖籃　　九班，我們溫暖的家園　　班級誓詞14：我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過書山坎坷，我曾度過血海茫茫，我沒有失敗的理由——我走過的每一步都是成功的保障，一百天之后，夢想將在六月張開翅膀，一百天之后，奮斗將在六月收獲輝煌。

為了父母的期盼，為了恩師的厚望，一百天，我們堅信：胸有凌云志，愛拼一定贏，中考逐鹿場，誰可與爭鋒。

　　我們知道：“人外有人，天外有天。

”　　我們知道：“不到長城非好漢。

”　　我們知道：“把握今天，就會有燦爛的明天。

”　　我們知道：“要有收獲的明天，必須有播種的今天。

”　　我們希望，貪玩的同學不再貪玩，懶散的同學不再懶散。

腳下的步伐從今天開始邁出，一點都不晚。

　　我們即使衣帶漸寬，斗志不減。

　　我們窮追不舍，奮蹄更揚邊。

　　“路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索”，人生的道路漫長且遙遠。

明年的中考，是我們人生的加油站。

員工入職感想怎么寫

新員職感言怎么寫?在許多企業，新員工一段時間后會有一個讓其發表入職感機會。

可是，許多新員工卻并不知道入職感言怎么寫以及入職感言應包含哪些內容。

針對此，世界工廠網小編來為您排憂解難，為您整理出新員工入職感言格式及范文如下：　　一、新員工入職感言格式：　　新員工入職感言一般應包含三部分的內容：　　第一部分：加入新公司的具體情況簡介　　此部分主要應包括　　

【第1句】：加入公司的時間(一個月?半年?)　　

【第2句】：加入公司后的簡單感受(同事們很關心自己，工作日益上手等，還可說明自己的心情，諸如自豪、幸運、挑戰等)　　第二部分：詳細介紹進入新公司后的情況　　此部分可包括　　

【第1句】：工作中遇到的問題及如何解決的，期間的所學、所得　　

【第2句】：對工作本身的認識，如有建議，也可簡單闡述　　

【第3句】：在入職的這段時間，若有諸如新員工培訓經歷、公司組織的拓展訓練的經歷，或者參觀公司及它公司經歷的話，也可將其間的感受寫上　　第三部分：表決心(簡單，切不可長篇大論)　　顧名思義，此部分主要是表述以下對未來工作的期許和對企業發展前景的展望，并簡單表一下自己未來工作的態度和決心　　當然，也許會有人說說一萬句，不如做一件事。

此部分也可省去不述。

　　二、新員工入職感言范文　　新員工入職感言范例一(通用版)　　我來到xx雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感到公司領導對工作的精益求精 ，不斷創新，對員工的無微不至------讓我感到加入xx是幸運的。

能成為公司的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。

　　作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力。

為了能讓自己盡早進入工作狀態和適應工作環境，有問題及時請教同事，積極學習工作所需要的各項專業知識，努力提高自己的業務水平。

這段時間我學到了很多知識，自己的技術水平也得到了很大提高，過得非常充實和快樂，再累也是值得的!在這里，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應了環境，全情地投入了工作!因為正如我了解的那樣，xx是關心自己的每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現自己!　　在xx，我喜歡業務員這個工作崗位，因為這個崗位具有很高的挑戰性，能讓我把十多年的知識學以致用，并能很好的發揮我制定計劃、處理問題等方面的能力，正因為對工作的喜歡，使我能全情投入到工作中去。

我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果。

為了做好銷售這項工作，我正用心的做著領導交給我的每一項任務。

　　對于我來說，xx是一個區別于以往的新環境，所接觸的人和事物一切都是新的。

作為新員工，我會去主動了解、適應環境，同時也要將自己優越的方面展現給公司，在充分信任和合作的基礎上會建立良好的人際關系。

除此之外，我還要時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識，提高技能，以適應公司發展。

在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會取得成功。

社會在發展，信息在增長，挑戰也在加劇。

我不僅要發揮自身的優勢，更要通過學習他人的經驗，來提高自身的素質。

xx公司的發展目標是宏偉而長遠的，公司的發展就是我們每個人的發展，我相信我有能力把握機遇，與xx一起迎接明天的輝煌。

　　新員工入職感言范例二(具體篇)　　來到圣凱一月有余，我感覺到了一家發展前景輝煌、管理機制科學、企業文化優秀、工作氛圍愉悅的大公司的非凡魅力。

我想每一位來到這里的新員工，都會感到無比榮幸。

我為自己身在圣凱這樣的集體而感到光榮。

看到身邊的同事愛崗敬業的精神，看到他們對事業的不倦追求，我既感動又覺得有壓力。

感動于他們對工作的一絲不茍、對事業的不懈追求，自己與他們相比，離一名優秀的圣凱員工還有相當的差距。

　　通過一周的入職培訓，我了解了公司的發展遠景和策略，清楚了各部門的職責，明白了公司的業務流程，對公司的經營狀況也就有了進一步了解，對自己在公司的定位更加明確。

　　這一個月的見習，我領悟到了要成為一名優秀設計人員的必備條件：　　

【第1句】：德才兼備，以德統才　　作為一名設計人員，必須謙虛謹慎、戒驕戒躁。

誠信、和諧、創新、卓越，　　用過硬的設計質量對自己、對公司、對客戶負責。

【第2句】：樹立客戶至上的服務理念　　主動與客戶溝通。

細心理解顧客為何而來，善于發現顧客真實需要，精心設　　計顧客需要產品，盡力提供顧客滿意服務，持續保持良好服務形象。

【第3句】：團隊精神　　設計是一項集體創作的過程，講的是各專業之間的密切配合。

因此不管是哪一個部門，哪一個專業，都不能閉門造車。

每一個設計人員都不是一個人在戰斗。

　　在師傅李宏業的指導下，我完成了南山6#地公建

【第1句】：

【第2句】：3網點的電氣設計。

通過這次實踐，發現了自身存在的嚴重不足：眼高手低、丟三落四。

參考別人做的施工圖時感覺一切都很簡單，自己照葫蘆畫瓢的完成了，思路不清晰導致低級錯誤一堆。

　　今天，我選擇了圣凱，選擇了挑戰，道路充滿艱辛，更有無限機遇，讓我從現在開始，對人感恩，對己克制，對事盡力，對物珍惜，在圣凱這個大平臺上努力開拓進取……　　10年春華秋實，10年風雨兼程。

圣凱從無到有，從小到大，從弱到強。

老一輩的圣凱人走過創業的艱辛，為年輕的圣凱人夯實路基，立下一座座路標，在創業的大道上不斷把勝利延伸向遠方。

公司的前途就是我們每一個員工的前途。

我們圣凱人以共同的理想和目標，以頑強的斗志和精神，依靠集體的智慧和力量，依靠公司的領導和指揮，依靠部門的協調和團結，讓圣凱這一品牌越來越深入人們的心中。

　　對一個企業來說，10年稱不上歷史悠長，10年只是一個開頭，只是一個基礎，但圣凱的開頭，開得精彩;圣凱的基礎，打得堅實。

　　圣凱是一部書，它記錄著圣凱的光榮與夢想，銘刻著圣凱人不懈的追求和探索。

　　圣凱是一位青年，他朝氣蓬勃，風華正茂，正朝著美好的未來奮力前行。

　　圣凱是一輪冉冉升起的朝陽，它積聚著能量，孕育著生機，充滿著希望。

　　圣凱是一艘乘風破浪的巨輪，它從10年前的歷史中駛來，正駛向更加輝煌燦爛的明天!　　新員工入職感言范例三(文采篇)　　坐在冬日的寒夜里，梳理著自己的思緒，感覺人生就像是旅行，旅行的途中也碰到許多岔路，不同的岔路上有著不同的風景，每到一個路口就意味著一個新的起點，新的征程。

　　2006年3月我離開了工作生活了五年的建州，到了閩南一家大型服裝生產企業工作，兩年之后今年6月又“回歸”建州，重新加盟建州，感覺倍感親切，跟兩年前的建州比，公司發生了巨大的變化，不僅是在營業收入和稅收方面大幅度增長，在企業管理和企業文化建設等等方面也有了顯著進步，完善了企業基礎性建設企業管理日趨完善。

最近這兩年來公司已經擁有了企業自己的廠歌、完成了業務流程匯編、制度匯編、表格匯編、企業文化手冊、企業戰略、員工手冊、企業憲章、組織員工旅游、增加員工薪酬福利、員工享受國家法定節假日待遇等等。

　　在集團總部工作半年來，感受到了建州良好的團隊合作精神、自動自發工作的態度和強烈的學習氛圍越來越濃厚。

大家互相關心、互相幫助、互相學習、共同進步，每一個部門都像一個溫暖和睦的大家庭;。

在這里，我再次零距離的領受感受到了楊總裁高度的責任意識、精益求精的工作作風和高超的溝通藝術、以及獨特的思維、強烈的人格魅力等等;。

重新“回歸”建州半年來，親身感受到了公司建州集團從各個方面折射出來的對社會的責任意識和對員工的人文關懷，使我深深地被建州的文化所受感染。

　　因為熱愛，所以選擇;因為選擇，所以堅持。

回歸建州，我告誡自己：今天要比昨天做的好、明天要比今天做的棒、每天都要有新進步。

只言片語，道不盡我的入職感想，。

心若在，夢就在。

夢在，終有夢圓時。

我期待著在建州的這方舞臺里重新演繹自己的人生，走好每一步、干好每一天，與建州一起發展，與全體建州人一起用自己的青春和熱血構筑建州的百年基業。

　　新員工入職感言范例四(網絡工作者)　　入職保網的時間不長，到現在為止也就4天，但已感受到領導和同事們對工作的嚴謹認真、對新員工的熱情友好……　　作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說，盡管在過往十二年的工作中，我積累了一定工作經驗，但我剛進入公司的第一天，不免還是有點壓力。

然而這種緊張情緒在公司領導、同事的關懷、幫助和感染下很快就煙消云散了。

雖然還沒有參加員工培訓，但是周圍的同事們的幫助下我已經逐漸熟悉公司的各項制度和部門事務，在此對Michael、Candice、齊毅、King、David表示感謝，感謝你們的熱心幫助。

　　以前公司獲得的掌聲和鮮花，只能代表過去，過去的榮譽不能證明現在的我。

網站　　運營總監這個崗位具有很高的挑戰性，我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果。

保險電子商務需要把互聯網經驗和保險行業經驗結合起來，需要各部門深入溝通、充分配合、團結協作，這樣才能把我們的事業做大做強，我相信我有能力把握機遇，和保網一起迎接挑戰。

　　來到公司已經十個月了，在公司嚴格的淘汰制度下我現在也可以說是“老員工了”，但在采購我是一名新人。

　　新員工入職感言范例五(采購職員)　　在采購部的日子我學習到了很多也得到了很多。

　　在工作上：做事情學會了多想想多問問的習慣，在勞動中鍛煉了自己的耐心和恒心同時，也知道了父母掙錢是多么的難，更是知道了工人們掙的錢是無數汗水換回來的!還有就是公司發展是多么的不容易，同時也改掉了自己粗心大意馬馬虎虎的壞習慣。

　　生活上：從以前的沉默寡言變得活潑開朗了高興，更多的是在人際關系上得到了鍛煉，在這里的同事之間就像是一個大家庭一樣，在工作中是自己的上級是自己的同事，在生活上就成了自己的叔叔阿姨，自己的兄弟姐妹。

在上班的時候上級領導會教導新職員怎么才能做好工作怎樣去做一件事情，和做工作的方法，在生活上也會得到關心照顧。

　　這些對于剛剛走入社會的我們是非常重要的因為我們的羽翼還沒真正強壯結實。

　　當得到消息要調入采購的時候心情是很激動的，因為采購在公司地位是很高的也就是說公司相信我能做好這分工作，在這里我所接觸的是直接面對銷售商，這和我以前做銷售是有根本的區別，如果說銷售在和客戶淡價格的時候我可以用一天兩天甚至更多時間去準備，那么在采購的時候我必須在幾十分鐘或幾分鐘之內去把對手打到，用最少的錢去買到最好的，采購的職員不多但工作都非常具體明確，作為新鮮血液的我在采購能做的并不多，因為我的經驗我的閱歷還沒有真正的算的上一個合格的采購員。

所以大家對我的期望值很高，都在細心的教導培養我，我也會努力學習因為我知道在其他公司是不回有人來“教”你的　　一切都是從零開始，一點一滴的學習，從以往的認識中改變自己因為在采購的過程中不是自己在給自己買東西，我的背后是成達的員工對自己的信任是為大家服務，所以做事情我學會了要從不同角度不同觀點去考慮事情去做事情去解決事情，在采購的過程中，1我知道了怎樣去和對方講價，怎樣去辨別物品真偽。

2學到了怎么正確的對待不同部門的態度方法3學到了許多采購內勤的工作 懂得了怎樣才是正確的待人接物，同樣也學習到了如何詢價， 在工作期間，采購了食堂，五金庫，生產車間，動力部，等等許多的物品，極大的豐富了自己的知識。

　　在今后的工作中我會努力的提高自己的業務水平，積極參加公司組織的活動。

　　我深知一個采購員的責任，也深感一個采購員的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。