關于安全知識的100字作文

安全伴我行　　生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。

為大家整理了安全知識作文200字：安全教育心得體會，希望同學們能夠注意安全。

　　這周六，我看了安全教育的電視節目。

節目內容分為五個部分：地震、火災、、洪水和。

我最關注的是關于的部分。

　　講的是在馬路上的安全知識。

比如，不要在機動車道上追跑打鬧，不要在機動車道上騎車、或攔住車輛，不要翻越車道中間的欄桿。

　　預防火災的主要有：晚上不要點蠟燭看書，不要玩明火。

如果發現身上有火，不能快跑而是趕緊在地上打滾。

　　地震來時，應該保護好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬不要大喊，，用敲擊的方式來引起救援人員的注意，如果有條件，可以適當補充食物或者水等。

　　這次節目，我學到了很多安全知識。

　　安全教育心得體會就到這里結束了，希望每一個讀者看完之后都能夠對安全有所認識，生命寶貴，也很脆弱，我們一定要注意自己和家人的安全

身邊的好人好事-100字

尊老愛幼，為人謙和，誠實守信，孝道當先。

量入為出，勤儉持家，積德行善，和睦相處。

關于“尋訪創業者，感悟人生路”的演講稿

在中國共產黨成立85周年紀念日到來前夕，共青團中央發出通知，號召全國廣大青年廣泛開展“我與祖國共奮進——唱響新時代青春之歌”系列活動，深入學習實踐社會主義榮辱觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，增強責任感、使命感，與祖國共奮進，與時代同發展，與人民齊奮斗，在為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會、實現中華民族偉大復興作貢獻的進程中，唱響新時代的學習之歌、創造之歌、奉獻之歌。

“我與祖國共奮進——唱響新時代青春之歌”系列活動以征集“我與祖國共奮進”主題歌、開展“生活中的榮與恥”征文、推選“新時代的年輕人”群英榜、征集“青春檔案”、組織“青春中國”尋訪實踐和建設“我與祖國共奮進”網絡展覽館等為主要內容。

通過發動廣大青年和藝術工作者、音樂院校師生，征集創作一組激勵青年與祖國共奮進、在青年中和社會上廣為傳唱的主題歌曲，使之成為新時代青年學習、創造、奉獻的主旋律；通過動員廣大青年關注和發現生活中踐行“八榮八恥”的具體事例，引導青年從日常生活中的點點滴滴做起，用真情實感書寫身邊的真、善、美，講述對榮與恥的感悟；通過征集新中國成立后特別是改革開放以來在黨的領導下青年奮斗的火紅青春記憶，深入挖掘其中的標志性青年人物、事件的史料、實物和文藝作品，以歷史啟迪教育青年；通過動員青年尋訪新中國成立后特別是改革開放以來反映祖國進步的經濟、社會、文化生活中出現的第一事件，感受國家和社會的進步、時代變革呈現的勃勃生機，對青年進行生動的愛國主義教育；通過推選“新時代的年輕人”群英榜，以“我們村里的年輕人”、“我們企業的年輕人”、“我們學校的年輕人”、“我們部隊的年輕人”、“我們機關的年輕人”、“我們社區的年輕人”等為題，著重發現普通青年身上的閃光點和感人之處，倡導和樹立勤于學習、善于創造、甘于奉獻的普通青年典型。

團中央要求各級團組織以理想信念教育為核心，在活動過程中始終貫穿社會主義榮辱觀教育這條主線。

要緊密圍繞紀念中國共產黨成立85周年和紀念中國工農紅軍長征勝利70周年、紀念中華人民共和國成立57周年等重大契機，結合本地區、本系統的實際，充分調動基層團組織和廣大青年的積極性，充分運用新技術和新方式，動員青年踴躍參與，使這項活動在教育引導青年中取得扎實成效。

團屬新聞、出版、網絡影視單位要形成合力，積極開辟專欄、?？?、專頁、專題、特別節目等，大力宣傳廣大青年的實際行動和精神風貌。

團屬青少年宮、青少年教育基地等青少年活動陣地，要發揮在聯系和動員廣大青年參與這項活動中的重要作用。

基層團組織要普遍以主題團日等方式集中開展教育實踐活動，對廣大青年進行生動有效的思想政治教育。

據悉，團中央將《中國青年報》、《中國青年》雜志、《北京青年報》、《青年報》（上海）、中青網、中國共青團網、中國青少年廣播網、新浪網作為活動重點報刊網站，發布活動啟事、消息，動員基層團組織和廣大青年踴躍參與。

團中央將適時對“我與祖國共奮進——唱響新時代青春之歌”系列活動的成果進行集中展示，進一步在廣大青年中興起活動熱潮。

求入伍新兵代表的發言稿

寫出你自己的感受即可

如何當好一名小記者

想當好一名小記者，首先就要學會采訪，然后寫出真實的新聞報道，及時地發表出來，讓公眾及時了解發生在身邊的好人好事、新鮮事、突發事……　　事件發生時，要及時地趕到現場對當事人進行采訪，了解事情發生的起因和經過，還要采訪現場的目擊者以及前來處理該事件的相關政府部門的負責人。

觀察一定要仔細。

　　寫新聞報道必須要抓住新聞的六要素：什么時間when、什么地點where、什么事件what、為什么why、怎樣發生的how和當事人who，即五個w一個h。

　　然后在寫新聞報道時，一定要客觀、真實、細致、及時進行報道。

　　我想我能做好以上幾點，再加上自己的認真努力，我們都能成為一名出色的校園小記者。

　　怎樣當個小記者　　當好小記者首先要培養新聞敏感　　好多同學都很羨慕記者的職業，自己也想當個小記者，好讓自己寫的文章、拍的照片登在報紙上，讓自己的同學、老師、爸爸、媽媽看到，那該多神氣呀。

可是，當個小記者并不簡單，記者身上肩負的責任重大，他寫的文章要經得起千百萬讀者的審閱，不能出現一點差錯.所以，你如果有這個美好的愿望，從現在就要努力，了解當一名記者的職責和應具備的條件，培養自己的新聞意識，逐步提高自己的素質。

這樣，你才能從今天的小記者，成長為一名真正的記者。

　　一、什么是新聞：　　

【第1句】：新聞的定義——新聞是指“新近發生的事實的報道”。

這里包含了三層意思。

　　(1)“新近發生”，是說新聞發生的時間，一般來講，新聞越新越好。

　　(2)“事實”是個新聞寫作的邏輯起點。

新聞工作的最大特點是用事實說話不能杜撰。

　　(3)“報道”指選用恰當的新聞體裁通過大眾傳播媒體進行傳播。

　　以上三個方面是構成新聞定義的基本內容，缺一則不能構成新聞。

作為一名小記者，因為受到年齡和校園環境的限制，所以，報道的內容常常是發生在校園內的新聞，是大多數同學都關心的新聞，也有人管這樣的新聞叫做校園新聞。

【第2句】：新聞的幾種寫作體裁——新聞體裁有消息、通訊、來信來電、特寫、綜述、新聞評論、新聞攝影等。

　　二、構成新聞的基本要素及寫作特點：　　簡單概括起來，新聞的要素就是五個W和一個H。

即“什么時侯”（when）、“那里”（where）、“誰”（who）、“是什么”（why）和“怎么樣”（how）。

聞寫作的特點可以用六個字來概括：真、新、奇、短、精、深。

　　三、新聞寫作的特點：　　

【第1句】： 真——新聞的真實性，這點是最重要的。

有的同學寫作文總愛虛構一些情節，或是模仿別人的文章“照葫蘆畫瓢”。

如果說在寫作文時還勉強允許的話，而在新聞中則是大忌，是絕對不允許的，新聞要求絕對真實。

【第2句】：新——兩層意思，一是指剛發生的新鮮事；二是指老事情新角度，由這個角度所揭示出來的新內容。

【第3句】： 奇——指特殊。

找不一樣的地方，比如，我們報道一般的學校新聞比較多了，讓人也有看關慣了聽膩了的感受。

那么能不能報道一下特殊的學校，像盲童學校、弱智學校、聾啞學校的學生是怎樣生活、學習的；他們的想法和學習成績；他們的老師為他們所作出的奉獻；他們的幸福與苦惱等。

【第4句】：短——指文章的篇幅要短，要求抓住主要特點，重點突出，簡明扼要。

【第5句】： 精——指文章語言精煉，不講廢話，用不著敘述的地方不用敘述，用不著解釋的地方不用解釋，一句話能說清楚的不說兩句話，能用一個詞語來表達的就少用句子。

【第6句】： 深——指稿件所揭示的問題要有深度，一條新聞報道的深淺度和它的價值大小，就看記者通過信息反映事物的本質程度如何，小記者在學習寫作時，要多觀察、多思考，在逐步提高的基礎上，寫出一些能引起人們關注的有一定深度的好新聞。

　　四、新聞的幾種方法：　　

【第1句】：觀察法——作為一名小記者，要有一雙“新聞眼“。

每到一個地方都要留心觀察周圍的環境，觀察人和事，看有什么與眾不同的地方或出現了那些變化，然后經過思考、分析，判斷是否有新聞。

【第2句】： 聆聽法——作為一名小記者，要長著一對“新聞耳”。

除了每天要注意看電視、聽廣播之外，還要注意聆聽老師、同學和家人的談話，有時從他們的談話中就能挖掘出一些反映人民思想動態的新聞。

【第3句】：調查法——作為一名小記者,應該學會搞調查。

調查是手段，不是目的，調查的目的就是要了解同學們在想什么，關心什么，有哪些熱門話題，他們有什么愿望、追求、憂傷與歡樂，他們對什么最感興趣等等。

調查之前可以制定一個調查提綱，有目的地深入到同學中間，以各種形式開展調查活動，以獲取第一手材料。

【第4句】：挖掘法——這里講的有兩種情況，一是本來就是新聞，還是追根究底地挖出潛在的新聞，從一條小消息，經過深入了解，搞出一條大的新聞。

二是本來從座談或采訪中沒有找到新聞線索，通過深挖，挖出一條有影響的新聞來。

【第5句】：追蹤法——這里是指抓住一條新聞線索，經過追蹤采訪，作連續報道。

這樣的報道更完整更充實，有時很能吸引讀者。

【第6句】：開拓法——從字面理解就是開拓新領域，也可以理解為選擇新角度。

總之，就是要沖破原有的框框或模式，使我們報道的范圍更寬、面更廣，這主要對已經有了一些經驗的小記者而言。

【第7句】：交友法——作為一名小記者應努力多交一些朋友，這樣，通過朋友之間的交往，便可以了解許多自己這個年齡段以外的人和事。

【第8句】：閱覽法——也有人稱之為收集資料法，就是在平時讀報、聽廣播、收集資料的過程中，受到啟發，觸類旁通，從報紙上的莫一消息，引發你對自己身邊發生的莫一事情的關注或興趣，經過采訪寫出新聞；有時甚至不用采訪都能清清楚楚記起有關的事情。

　　以上列舉了八種獲取新聞線索的方法。

當然不只是這八種，還可以例舉出一些。

但對小記者來說，能學會這八種，并運用到自己的實踐中，相信你不會覺得自己身邊沒有新聞，也不會覺得沒什么可寫或不知寫什么了。

只要自己勤奮、努力，一定能時常找到新聞線索，也能時常寫出好的文章。

　　五、怎樣培養自己的新聞敏感：　　

【第1句】：國家大事

【第2句】：關注自己身邊小事

【第3句】：開動腦筋，勤于思考

【第4句】：學會抓住“新聞眼”

【第5句】：學會利用新聞線索

【第6句】：新聞是“跑”出來的

【第7句】：學會挖新聞

【第8句】：新聞也需要策劃。

　　六、當好小記者要學會新聞采訪　　( 1 ) 采訪的特點——采訪是寫作的基礎。

記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量優質的“原材料”——新聞素材，經過“加工”——寫作，才能制造出“產品——新聞稿。

　　( 2 ) 采訪有時間的限制——新聞報道要及時、準確，所以特別強調時效性，要求在截稿時間之內完成采訪、寫作、發稿任務。

如果拖到截稿時間之后，早已時過境遷，大家都知道的事就不能再叫“新聞“。

　　( 3 )有明確的目的——記者采訪，是圍繞新聞報道的中心，去采集出來，對有關人員進行訪問，它的目的是非常明確的。

　　七、采訪的方法：　　

【第1句】：“一對一”式方法——“一對一”式采訪是記者必備的“常規武器”它的好處很明顯：（1）記者可以迅速而直接地從采訪對象哪里，獲得所需的新聞材料。

【第2句】：記者可以隨時提問，交談比交深入、具體。

【第3句】：“ 一對多”式采訪——一個記者采訪多個對象，它的好處在于：（1）能搜集較多的新聞材料（2）幾個采訪對象一起接待記者，比較放松，氣氛容易融洽、和諧。

【第4句】：“多對一”式采訪——多個小記者共同采訪一個人它的好處就是：（1）幾個同學一起采訪，有利于克服采訪時的緊張情緒，可以使氣氛輕松愉快（2）有利于相互補充提問，補充筆記，獲得真實全面的材料。

　　八、采訪前要精心準備：　　

【第1句】：有明確報道思想　　

【第2句】：悉采訪對象的基本情況　　

【第3句】：采訪提綱；　　范例：　　“手拉手地球村”大型公益活動采訪提綱　　

【第1句】：報道思想：　　通過對活動的采訪，報道同學們在活動中的典型事跡，表現同學們關注社會、關愛環境的思想境界。

【第2句】：采訪順序：　　第一步：采訪“手拉手地球村”活動的主辦者——了解背景資料。

（1）是否是首次舉辦這類活動

（2）為什么要舉辦這次活動

（3）活動的方式和內容包括那些

　　第二步：采訪參加“手拉手地球村”活動的幾位同學——獲得現場材料。

　?。?）怎樣參加這次活動

（2）有什么收獲和感受

（3）今后還將怎么做

　　第三步：采訪現場參加活動的部分領導——深化報道思想。

（1）舉辦這類活動的意義是什么

（2）怎樣讓全社會都來參與環保行動

【第3句】：采訪時間：　?。?）先用半天時間采訪主辦者，完成第一步；　?。?）再用半天到活動現場采訪同學和領導人，完成第二、三步。

【第4句】：新聞稿體裁：通訊　　

【第5句】：寫稿時間：共兩天　?。?）整理筆記：一天　?。?）寫新聞稿：一天　　這樣，小記者可以在活動的第三天發稿，保證了稿件及時刊發。

【第4句】：的采訪物品：　　(1)證件類：“小記者胸卡”或“小記者證“是小記者采訪的有效證件。

　　(2)綱：這是我們采訪活動的“路線圖”，它會帶領我們一步步有條不紊地進行采訪。

　　(3) 采訪包：采訪包是小記者采訪時所背的專用包，里面應該放些什么東西呢

筆、采訪本，當然不可缺，有條件的可以配錄音機或采訪機，喜歡攝影的還可以帶上照相機。

　　九、采訪時要全力投入　　(一)迅速進入角色：　?。?）采訪長輩時，應直截了當、禮貌大方　?。?）采訪同輩時，應活潑親切，會調節氣氛。

　　(二)提問是關鍵：　　

【第1句】：提問的四種方法：　?。?）正面問：——提問時開門見山、直截了當，不繞圈子，這就是正面問。

　?。?）側面問：——如果正面問時，得不到好的回答，就可以采用側面問的方法，幫助采訪對象回憶、聯想，問出真實、具體的新聞材料。

　?。?）反面問：——有時候，采訪對象會不太情愿接受記者采訪，有的因為謙虛不愿談，有的因為有想法不敢談等等。

對于這些情況，記者可以采取一種反面問的方法，有意刺激一下采訪對象，引發他們的興趣，讓他們從“要我談”變為“我要談”。

　?。?）追問法：——就是根據采訪對象回答的一個情節、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實的新聞材料。

【第2句】：提問時的注意事項：　?。?）一次只問一個問題。

　　（2）提問要短不要長。

　?。?）提問要多問“為什么”　　提問是采訪的關鍵，方法和技巧都不難掌握。

只要我們善于學習、實踐和總結，就能練就一個敏感的“新聞腦”打開采訪對象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料，提高采訪的質量。

　　十、當場做筆記：　　

【第1句】：筆記的內容——（1）記要點。

（2）記疑問點。

（3）記錄下采訪對象的有特點、有個性的語言。

（4）記錄下觀察到的情景。

（5）記想到的。

　　十一、采訪后要及時整理：　　

【第1句】：儀表自然，著裝整潔。

【第2句】：善于傾聽、交流。

【第3句】：排除干擾，全神貫注：（1）注意運用目光交流。

（2）學會不被干擾打斷　　思路　　十二、采訪后要及時整理：　　

【第1句】：整理要及時：——采訪一結束，就要抓住印象最深的“記憶的黃金時段”立刻整理記錄。

【第2句】：整理的內容：——整理筆記、整理錄音、核實材料。

【第3句】：充分發揮筆記的作用：——寫好新聞搞、積累新資料。

　　建議想學習小記者知識的同學到當地書店購買由科學普及出版社，朱炳昌、周江榮主編《怎樣當個小記者》這本書，以便更好更系統的學習小記者知識）。