讀《電腦住宅》有感

學習了《電腦住宅》之后，我覺得我們的生活實在是太神奇了。

電腦住宅里的一切東西都是有電腦來控制的，實在是為人們的生活提供了很大的方便。

讓我感受到科技給我們?nèi)粘Ｉ顜淼木薮蟮淖兓?/p>

二十世紀真是一個呼風喚雨的世紀。

　　回到家里，我把電視機打開，頓時可以看到外面的精彩世界;媽媽怕我怕冷，把空調(diào)打開，我感覺到冬天居然像春天般溫暖;媽媽在廚房里把電磁爐啟動，香噴噴的飯菜一會兒就好了……我就在想，這不都是科學技術(shù)給我們生活帶來的美好的變化嗎?　　現(xiàn)在我還是一名小學生，沒有辦法參與者神奇的科技研究，但是我會從現(xiàn)在起就好好學習，學號每一門學科，為自己打下一個結(jié)實的基礎(chǔ)，因為這樣的話，我才有可能在我的將來貢獻自己的一份小小的力量，讓科技把我們的生活變得更加的美好。

讀了《電腦住宅》后，我們感受到了電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便，要是有間電腦書房該多好呀

可惜

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。

“叮鈴鈴

”上課鈴響了，同學們立即走進教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打開筆記本電腦準備上數(shù)學課。

“滴嗒，滴嗒……”五分鐘過去了，可數(shù)學老師——李老師卻仍未跨入教室上課。

同學們急得像熱過上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)的時候，一陣廣播聲使原本就鴉雀無聲的教室變得更加一言不發(fā)：“五（2）班的同學請注意，你們的數(shù)學李老師今天生病請假不來了，請打開大屏幕進行“自我復習”吧

”幾個同學毫不猶豫的打開了大屏幕。

只見大屏幕上出現(xiàn)了李老師那熟悉的面孔。

咦

這是怎么一回事兒

哈哈

原來這是因為學校的所有大屏幕都和老師家的電腦相連接。

李老師只要插上視屏，同學們再打開大屏幕，李老師和同學們就可以看到對方、互相對話了

這樣一來，即使李老師生病不來，也不用擔心了

怎么樣

神奇吧

像這樣的事例還有許許多多。

瞧瞧

四（5）班正在上課呢

嗯

怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀

連黑板擦都沒有。

等等，等等

老師頭上戴的天線是什么用的呀

哈哈

告訴你吧

為了老師的健康著想，科學家們專門發(fā)明了智能化黑板。

只要戴上這根天線，老師腦子里想寫什么，黑板上就會顯示出什么，不想要的了，又會自動消失，老師再也不用吃粉筆灰了。

“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學校吧

說實在話，我還真有點兒依依不舍呢

用電腦住宅寫一篇日記100字，還可以寫一篇隨便的

現(xiàn)在，我終于實現(xiàn)了這個夢想。

走進住宅，將指紋輸入識別器中，自然可以進入這棟神奇的住宅。

　　如果你是一位工程師或是火箭方面的專家，那么你就可以將火箭型號和數(shù)碼輸入電腦，或?qū)⒔ㄖ锏男〔糠纸Y(jié)構(gòu)輸入電腦，電腦就會會設(shè)計一張復雜的圖紙，當然你也能設(shè)計其他方面的圖紙。

比如，紅外太空望遠鏡，探索天體的機械和通訊衛(wèi)星……　　你可以在住宅內(nèi)控制住宅外的建筑工廠，只要你滿意設(shè)計方案，電腦便會吩咐生產(chǎn)出令你滿意的模型，如果你滿意了，機械鉆頭、機械臂開始正式工作，在一星期后你便可受到電腦提示去參觀，包你滿意，絕不會有誤。

你還可以提出其他要求，它都會幫你完成。

如果你在今天要發(fā)射一枚火箭，機械臂也會實施方案，盡快將發(fā)射架建好，將火箭放入架內(nèi)，等候發(fā)射。

　　電腦住宅有必備的書房在那里你可以查閱任何有關(guān)資料、書籍，連古文、古代史記都有，可謂是書香之地，分部有五臺電腦供你使用。

房內(nèi)還裝有攝像頭，這臺可不是監(jiān)視所用，而是記錄你所讀書籍的位置、頁碼，甚至第幾排都記得清清楚楚。

如果有你來設(shè)計電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計。

學了《蟋蟀的住宅》，我知道了蟋蟀造房子的時間都在秋天，它每長大一點就要將房子擴大，而且它造房子從不怕苦、不怕累，不辭辛苦地干著，讓我很佩服。

我要學習它那種能吃苦耐勞的精神。

蟋蟀的精神很值得我們學習，我們做事不能半途而廢，要像蟋蟀那樣，堅持不懈。

蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一點一點的挖出來的，它用自己后腿的兩排鋸挖掘，說是鋸，其實是一些跟我的頭發(fā)差不多那樣細、那樣軟的毛，如果我們用自己的幾根頭發(fā)挖掘泥士的話，那會多么的困難啊!蟋蟀的住宅，不是其它的昆蟲那樣，隨便找一個地方住就行了，而是歷經(jīng)千辛萬苦自己構(gòu)造的。

它不會象其它的昆蟲那樣隨便、懶惰，而是很勤勞的昆蟲，就像那些小蜜蜂一樣。

蟋蟀的住宅，要能排水、舒適、光滑，還要能射入溫和的陽光，從這里又可以看出蟋蟀很辛苦，勤勞，還很聰明。

蟋蟀真是太值得我們學習了!參考資料：蟋蟀的精神很值得我們學習，我們做事不能半途而廢，要像蟋蟀那樣，堅持不懈。

當你做一件事時，你會隨遇而安嗎?當你做一件事時，你會繼續(xù)精益求精、錦上添花嗎?當你做一件事時，你會堅持努力，完成得更出色嗎?......也許你不會，但是“建筑師”蟋蟀卻能!你們知道嗎?蟋蟀不僅是一名“歌唱家”，還是一名“建筑師”，它的“工具”盡管那樣柔弱，但是它們的“杰作”卻讓人對它刮目相看、贊不絕口。

更讓我大吃一驚地是蟋蟀的住宅 盡管已是無可挑剔了，但是它們還是對自己的住宅精益求精。

做了兩小時的工，作者都已經(jīng)不耐煩了，但它還堅持著，這說明蟋蟀是一種有耐心、持之以恒的昆蟲。

《蟋蟀的住宅》有哪些品讀感悟

滿招損，謙受益 ——讀《會走小》有感 今天我閱讀了《走路的小房子的》一我很好奇，房子會走路嗎

于是，帶著好奇心，我很認真的讀完了這本書。

本書的作者是著名的童書作家楊紅櫻，我很喜歡楊紅櫻阿姨的作品，她的作品很生動，讓我著迷，將兒童世界描繪的有聲有色，正像她所說的“在每個人的內(nèi)心深處，都有一座夢幻的城堡，只有保有一顆童心的人，才能進入這座城堡。

”在這個美麗的童話城堡中，可愛的孩子成了世界真正的英雄和主人。

這本書充滿著詩與歡樂，充滿著愛與感動，充滿著美與啟迪，充滿著無邊的幻想與無限的熱能，它最適合我們安靜地坐下來，一起閱讀和思考。

現(xiàn)在就讓我們一起來分享這本書吧

本書由五個大故事組成，第一個故事是“親愛的笨笨豬”，第二個故事是“會走路的小房子”，第三個故事是“追趕太陽的小白鼠”，第四個故事是“鼴鼠媽媽講故事”，第五個故事“駱駝爸爸講故事”。

第一個故事講了笨笨豬和禿尾巴老鼠一起生活，笨笨豬幫鴨媽媽賣鴨蛋，幫驢大爺蓋新房子。

第二個故事講了小翹辮兒和小跟頭一起跟小房子生活。

第三個故事講了一只禿尾巴老鼠放出來的小白鼠去追趕太陽。

第四個故事講了鼴鼠媽媽講“金瓜湯”、“銀瓜湯”、“小迷糊兔”、“農(nóng)夫和蛇”、“螞蟻球”的故事，故事講得特別生動。

第五個故事講了“神犬破案”、“耳朵的風波”、“比膽兒大”、“藏松果”的故事。

在這五個故事中，我最喜歡“會走路的小房子”這個故事，《會走路的小房子》講的是一座會走路的小房子驕傲自大，從來不把別人放在眼里，更不會接受別人的意見和建議。

后來，它的門兒也壞了，窗也破了，最后成了一座人見人厭的破房子。

讓人感到高興的是小翹辮兒、小跟頭兒幫助它修好了門兒，安上了窗，小房子對他們心存感激，邀請他們倆住了進去，小房子又過上了豐衣足食的生活。

《會走路的小房子》告訴我們：無論做什么事情都不能驕傲自大，否則別人都會遠離你，你會越來越孤獨。

只要你謙虛并且樂于接受別人的意見和建議，別人就會去幫助你。

記得在課堂上，我們學過中國的一句古老的成語：“滿招損受益。

”意思是說，驕傲招來損失，謙虛受到益處。

謙虛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是使人不斷進步，獲得成功的一個重要的內(nèi)在因素。

謙虛首先表現(xiàn)為實事求是地看待自己，有自知之明。

謙虛的人總是既看到自己的優(yōu)點和長處，又看到自己的缺點和短處；既看到已取得的成績，又懂得不論成績有多大，對于偉大的事業(yè)來說，只不過起到了一磚一瓦的作用。

當人們稱頌科學家牛頓的光輝成就時，他卻認為自己好像是一個在海濱玩耍的孩子，只不過撿到了幾片貝殼而已。

其次，謙虛的人總是努力不懈，積極進取，銳意奮進的。

著名的科學家愛因斯坦就是個例子，他取得的成就越大，得到的稱譽越多，就越感到無知，他把自己所學的知識比做一個圓，圓越大，它與外界空白的接觸面也就越大。

愛因斯坦曾經(jīng)意味深長地說：“如果有誰在自己標榜為真理和知識的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

”即使你已經(jīng)取得了很大的成功，也決不能自滿，千萬不要生活在過去的榮耀之中。

成功不是人生停留的歸宿，也不允許昨天的成功影響今天的工作。

生活在于不斷的奔跑，不斷的超越自己的事業(yè)，而不在于成功目的的實現(xiàn)。

另外，謙虛還表現(xiàn)為正確地看待別人，虛心地向別人學習。

孔子說：“三人行，必有吾師。

”意思是說，只要有幾個人在一起，其中必定有值得我學習的老師。

謙虛的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，隨時向別人請教，并懂得尊重別人，有事和大家商量。

所以，謙虛的人能夠主動地取別人之長，補自己之短，不斷地從集體和群眾中汲取養(yǎng)料，充實自己，為自己的進步和成功創(chuàng)造良好的條件。

謙虛的反面是驕傲。

驕傲使人盲目自滿，固步自封，自高自大，脫離群眾，堵塞進步與成功的道路。

但是謙虛絕不是自卑。

自卑是不切實際地過低估計自己，覺得自己處處不如別人，對事業(yè)灰心喪氣，這往往導致無所作為。

驕傲和自卑從兩個極端背離實事求是的精神，都是前進道路上的絆腳石。

謙虛的人既不自高自大，也不妄自菲薄，總是滿懷信心地努力進取。

對于我們這些處于成長中的孩子而言，怎樣做才是謙虛呢

經(jīng)過了一番思考，我領(lǐng)悟到以下幾點：第一，你必須尊重別人。

用一顆真摯的心友好地對待身邊的人，我們要注意自己言行，謙虛待人，學會尊重他人。

因為維護他人的尊嚴和人格是我們和別人相處中最重要的一點。

第二是我們必須認識自己。

記得一個名人說過“認識自己是很難的”我們應(yīng)該認識到自己的優(yōu)缺點，要有自知之明，不要自高自大。

必須承認每個人的力量是有限的，在很多時候，需要得到別人的幫助我們才能成功。

第三是我們應(yīng)該積極向別人學習，吸取別人的優(yōu)點完善自己，有寬闊的心胸去接納別人。

遇到不懂的問題勇于承認不會；不夸大自己所作的事情；多學習接受新事物。

因為我們以后的生活是和很多人在一起工作。

因此謙虛不止是自身的修養(yǎng)，也是我們和其他人一起生活工作需要的修養(yǎng)。

所以，我們大家要養(yǎng)成謙虛和樂于接受別人的意見和建議的好習慣，我們要做一個時刻都能夠保持心境開朗，臉上時常掛著微笑的人，這樣的人不論是在什么地方，都是最受他人歡迎的人。