求10篇讀書筆記 好詞、好句10個 感想300字

一、高爾基好詞摘錄：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝鮮花綻放顫動激昂呈現好句摘錄：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

我的感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。

使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。

二、中的好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。

看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。

我在心里發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們

這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。

開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。

讀有感全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的。

可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。

整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地三、昆蟲記之七——裝死專家步甲作者法布爾優美詞語引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈、攻勢、、逃之夭夭、得意洋洋、苦澀、僥幸、惟恐、履行、自言自語、伎倆、威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、精彩句段我們不知道什么叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為

不管遭受什么樣的虐待，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為。

別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆

別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆

我們根本不知道什么是死亡，所以不會做出裝死的行為

尤其是自殺，連想都沒有想過

那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來

讀后有感強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手，以免的丟掉自己的性命。

作者對步甲昆蟲的了解很透徹，步甲蟲裝死是它抵御不了對方時的一種自衛的方式，孩子，在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全，必須得有自我保護能力，要有自我防衛能力，只有這樣，你才能在這個錯綜復雜的世界安全自在地生活著，正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無。

”四、: 好詞：迫害、遭遇、妥協、悼念、容光煥發、籌集川資、堅執、淡薄從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。

感悟：文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事，先抒發自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。

欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任。

五、好詞：媚態玩弄嗥叫嫉妒動輒獲咎博大裝潢希圖冒充貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去。

它與獅虎同族，卻天生一副媚態。

它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實并非貓所為，但我對貓是不會有好感的。

人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。

然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。

感悟：從中可以看出魯迅憤激的性格以及睚眥必報的狹小胸腸，斗爭或反抗意識卻談不上，或者也可看出兒時的魯迅有愛心，但長大了因為世故的精神而變得冷漠和無動于衷，但正因為如此，魯迅卻是懂得自省的人，這正是他的偉大之處，深刻的自我剖析，看到自己的渺小。

六、熠熠生輝奇幻莫測震耳欲聾美不勝收驚天動地無窮無盡屹立不動毛骨悚然寸步難行英姿精確荒寂沸沸揚揚，殘酷，破損零散，沸騰的水流，光彩奪目、瑰麗無比尼摩船長說了一句話:人類進步的實在是太慢了. 毫無疑問，如果我們追趕的那個怪物，真的跟尼德?蘭的魚叉相碰，我決不敢打賭，保證這個怪物無事。

讀后感這部小說，給了我極大的震撼。

它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多希奇古怪的事。

七、讀書筆記好詞好句好段；好詞倒背如流清清楚楚一清二楚胡說八道不由分說甕聲甕氣無精打采來來回回干干凈凈仔仔細細火舌飛舞筋疲力盡聲色俱厲好句：憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發，唯獨保爾沒有這個權利，它們被永不松懈的意志禁錮著。

海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。

港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。

蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。

城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。

三。

讀后感。

這部名著，告訴了我很許多關于的事與思想品德。

解剖自己的精神。

他身上實在有許多我要學習的地方，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，比如：他的永不言敗，頑強生活。

我以前意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要自我反省并要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力；我還要學習他，如饑似渴的學習。

八、書名：《紅巖》好詞：自欺欺人、花言巧語、斬釘截鐵、枯瘦如柴、君子一言，駟馬難追、異想天開、出爾反爾、稍安毋躁、千方百計、萬眾一心、心曠神怡、目不轉睛、自討好句：

【第1句】：這一年，我見了多少血腥的罪行，任何花言巧語，都掩蓋不了血寫的事實。

【第2句】：可是，那春雷一般的，萬眾一心的聲浪，一旦升起，怎會被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇

【第3句】：今天，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個人來欺騙群眾。

告訴你，這是夢想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛。

”主要內容：《紅巖》記述的是1948至1949年解放戰爭時期重慶地下共產黨組織與國民黨反動派展開的激烈斗爭。

九、讀后感：書名窗邊的小豆豆好詞摘抄：興致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身臨其境戀戀不舍畫龍點睛名副其實翩翩起舞亦樂乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不絕情不自禁天南海北好句摘抄：

【第1句】：總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝著一所新學校走去。

當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。

【第2句】：走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。

【第3句】：這飯盒里裝的太棒了

黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。

【第4句】：這個人頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝。

感受《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。

小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀

”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

小林先生是個富有童心的好校長。

十、《魔盒》好詞、游手好閑一擲千金吃喝玩樂荒淫無度生不如死碩大無比粉身碎骨搖身一變皎潔好句：山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。

山民拖著病體，費了好大的力氣才爬到了山頂，找到了那顆小草，當他伸手正要采時，忽然發現，在山崖邊上有一顆閃閃發光碩大無比的鉆石。

于是，他又爬到了山崖邊，就在他抓到鉆石的瞬間，失足跌下懸崖，摔得粉身碎骨。

主要內容、有一個山民，妻子病了，在給妻子采藥時從山上摔了下去。

由于半山腰的樹枝勾住了衣服，山民得救了，醒來之后發現身邊有個小盒子，于是帶回家中。

山民怎么也打不開盒子，在無意中說出“我想要”的時候，盒子奇跡般打開了，出來一人小人。

此傲人給了山民一沓錢，他享盡榮華富貴，唯獨沒給妻子買藥。

不久，山民得了一種可怕的病，小人讓他去采一株小草治他的病。

山民爬上山，伸手采小草時，發現了一顆鉆石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出現了，它的名字就叫——誘惑。

書名窗邊的小豆豆一本正經不亦樂乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不絕情不自禁天南海北愜意尷尬昏暗緣故

【第13句】：象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。

【第14句】：無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。

在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。

【第15句】：媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。

16 外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。

但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。

感受：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。

小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀

”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

小林先生是個富有童心的好校長。

讀完《論語》后寫感想起個詩意的題目

這個假期，我讀了作家威的《老人與海》。

故事的公桑地亞哥是個硬。

在連續八十四天沒有打到一條魚后，他終于發現了一條巨大的大馬林魚。

老人費盡心力把魚扎死。

然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。

最后，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

篇二：最后一頭戰象讀書筆記100字讀了《最后一頭戰象》我體會到了,大象是一種有靈氣的動物,它可以為了人們犧牲,為了同伴兒死,故事中的嘎羧,就是一個很好的例子,想當年他英勇殺敵,勇往直前,浴血奮戰的樣子讓我們歷歷在目,大象有著一般人沒有的重義氣,有小人沒有的為伙伴而死的精神,大象看起來很可怕但如果你和它相處一段日子,你一定會發現,它就是你這輩子最不會出賣你的朋友。

篇三：海的女兒讀書筆記100字今天我看了《海的女兒》。

此書主要講的是童話中的愛情，是現實中沒有或少有的愛情。

是啊，生活中有多少人肯為了愛情像美人魚一樣犧牲甜美的聲音，而換來的是每走一步都如刀割般的疼痛。

即便這樣痛苦，為了王子她還要臉上帶著笑旋風樣狂舞。

如此的付出，小美人魚也沒有贏得愛情。

當王子挽上自以為心愛的公主時，小美人魚就要化為泡沫，此時，善良的美人魚除了對王子與公主的祝福，竟然毫無怨言。

讀到這里，我的眼淚止不住的落了下來，幸好美人魚沒有化為泡沫而是變成精靈，否則，我會覺得這個世界的不公。

篇四：童年讀書筆記100字我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。

這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經歷了種種磨難。

高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步形成他堅強的敢于反抗舊世界的優秀品質。

我要向高爾基學習，學習他那優秀的品質。

聽訟，吾猶人也.必也使無訟乎

是什么意思

從《騎鵝旅行記》中，我明白了一個這樣的道理:欺負小動物是一種非常不道德的行為，動物是人類最好的朋友。

而且我們無論遇到了多么大的困難與挫折，都不要氣餒，因為燦爛的陽光總是在暴風雨后面。

看了 孔子 的感想50字

孔子》上映已經幾天，觀眾的反應截然分為兩派，以專家學者為首的一派力挺之，而普通的觀影者則力拍之，他們感到這部影片平平無奇，之前看到發哥又是下跪又是掉淚，以為會很好，結果看完之后發現自己被發哥忽悠了。

這個結果讓我既有些意外，又覺得是在情理之中。

說是意外，是因為《孔子》這個電影就類似于丹、易中天的講座，都是想把傳統文化的知識以一種輕松的形式傳遞給大家。

但于丹和易中天收到的是普通觀眾的熱烈追捧和學術界的陣陣鄙視。

具有同樣性質的《孔子》卻得到了相反的待遇。

說是情理之中，則是因為我也算是半個專業人士，我看這部電影的時候，在幾個地方流下了眼淚，我可以說，我確實是被這部影片感動了。

一處是孔子厄于陳蔡，影片設計了一個師徒眾人分一碗馬肉湯的情節，這一情節屬于電影的常用橋段，感人度并不高。

但當我看到師徒眾人在寒風中高歌起舞時，我突然想到了那句“君子固窮，小人窮斯濫矣”，又想到了孔子對顏回的那句評價“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。

聯想及此，我才恍然，原來這馬肉湯和師徒狂舞的情節正是從這句話中來的。

第二處是子路結纓而死，影片在背景旁白那里出了個小紕漏，不太符合《史記》的記載。

電影里說的是，子路是為了保護衛出公出奔才死的，其實在子路趕到之前衛出公早就已經流亡到魯國了，子路是去討說法的。

但我并沒有在意這一點小紕漏，因為電影中的這一幕勾起了我對子路之死的愴痛之情。

孔子曾經說過：“有殺身以成仁，無求生以害仁。

”君子死義，這一句評語足以告慰子路的亡魂，使我們看到儒家士人的剛烈一面。

第三處是顏回英年早逝，古籍中沒有說清楚顏回的死因，只是說他英年早逝。

于是，電影就利用了這樣的史實空白，為顏回找到了一個死因，就是為搶救圣人竹書而凍死于冰河之中。

在電影中，顏回死后，孔子一直緊緊地抱住他的尸體，我以為，此時應當出現那句著名的“天喪予

天喪予

”了，但并沒有，孔子始終一語不發，呆坐在那里，茫然如求，若有所思。

這一場景使我想起了《詩經·黍離》中的那句“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”。

（毛詩說《黍離》是閔宗周之衰，三家詩卻說是悼亡詩。

）孔子愛顏回甚至比愛他的兒子還要多一些，因為兒子只能傳承血脈，顏回卻可以傳他的大道。

而在影片中，顏回愛孔子的大道多過愛自己的生命，現代人可能不能理解，一個人為什么要為幾捆竹簡死去活來。

文獻專業出身的人卻能夠深切地感受到文化的傳承是多么不易，有時就是靠那幾捆竹簡來存亡繼絕。

顏回一死，孔子便覺得是天將喪我。

但孔子還說過一句名言：“朝聞道，夕死可矣。

”這句話其實就和他傳道于天下的精神多少有點違背。

真的是“朝聞道夕死可矣”嗎

其實，在孔子看來，應該是“生無所息”，君子傳道，死而不已。

第四處是子見南子，這是本片中最大的噱頭，也是最受人爭議之處。

但我覺得這沒什么可非議的，反正古代典籍中，孔子的八卦早已有之。

漢代的大儒就用孔子追求楚女的故事來解釋什么叫“漢有游女，不可求思”。

這里最讓我動容的，不是什么八卦，而是南子對孔子的理解。

“世人能夠理解夫子的痛苦，卻不能理解夫子在痛苦中領悟到的境界。

”這句話深深地感動了我。

我想這可能也是編劇和導演留下的一個巨大的諷刺，居然讓一個淫亂的女人成為圣人的知己。

無論在當時還是在后來漫長的歷史中，人們對孔子的誤解從沒有中斷。

電影的最后，孔子吩咐弟子將整理好的《春秋》呈送魯公，便面向著夕陽，溘然長逝。

在他死前，他留下了這樣一句話：“世人理解我，是因為這部書；誤解我，也是因為這部書。

”孔子號稱“述而不作”，對《詩》、《書》、《禮》、《樂》四部經典只是傳習、授受，對《周易》也只是晚年的喜好，有沒有傳人還有懸疑，而《春秋》本不是周代貴族之所習，只是魯國一國的史書，孔子卻對它情有獨鐘，在這部書用力最多，也暗含了自己的政治理想。

所以后人才能夠演說出無數的“微言大義”，孟子也說《春秋》一書使“亂臣賊子懼”。

孔子的理想就是建立一個君君、臣臣、父父、子子的社會，使人們各安其位，在其位，謀其政。

而這些思想都用“春秋筆法”加以體現。

世人理解他，因為一部《春秋》；世人誤解他，也因為一部《春秋》。

這使我想到了《論語》開篇的一句話：“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎

”小時候學到這句時，不能理解，孔子為何要將學習、交友與涵養功夫放到一起來說，好像是前言不搭后語。

但后來才明白，“學而時習之”便是君子傳道，死而不已；“有朋自遠方來”便是世人對他的理解；“人不知而不慍”便是后人對他的誤解。

看過這部電影，這四處最能令我感動。

君子固窮、君子死義、君子傳道以及君子不慍，這便是一部《論語》，這便是一個孔子。

可能，真正令我感動的，不是電影，而是電影所能喚起的文化共鳴。

漢字奇兵讀后感500字

第一部分 《小人國游記》 第一章首先簡要介紹“作者我”的家境、身世、學歷、學業、職業。

這個“我” 當然不是本書真正的作者喬納森·斯威夫特（黑點前是名，后是姓），而是虛構的作者“我”格列佛。

“格列佛”是姓，根據小說以后的交代，作者“我”的名是“勒牧爾”(Lemuel)。

“我”是個好學、正派、文明的青年，父親很重視“我”的培養和教育，而恩師貝茨對“我”的幫助也很大。

后來學醫、在海船上當過醫生，在倫敦開過診所，最后一次航行，在駛向東印度的途中，被猛烈的風暴沖到了澳洲的凡迪門蘭的西北。

“我”船沉遇險，泅水逃生，被押往“小人國”的京城。

當時“我”已經四十歲。

第二章主要寫“我”被關押在古廟初期（約五個星期）的生活經歷。

被關押的第二天，皇帝帶著皇后以及公子駙馬們來看“我”。

皇帝和隨員們跟“我”談話約兩小時，他們走后，留下一支強大的衛隊。

“我”帶著鎖鏈在古廟門旁度過了大約兩個星期。

隨著“我”的來到，消息傳遍王國，引得無數富人、閑人和好奇的人們前來觀看。

因為“我”的到來，朝廷面臨困難，進退維谷；但由于“我”的友好態度，“我”幸存下來，得到必需的物質供應。

此外，他們派來了學者，教授我小人國的語言。

大約三個星期后，皇帝召見“我”。

征得“我”的同意，在“我”的積極配合下，兩個官員走進我的衣兜，搜查了“我”的全身。

第三章主要寫宮廷的娛樂。

首先具體地描寫了“小人”的兩種娛樂活動：一、在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳（實際上是指踩鋼絲之類的雜技）；二、在兩根平行的竿子上跳來跳去，或在竿子下前后爬行。

參加者的表現是考核、選拔、獎勵官員的重要依據。

作家顯然借此揭露封建皇朝上層生活的腐敗與無聊。

接著，小說描寫了兩次重要的軍事活動：一、騎兵演練（這是“我”組織、主持、操辦的）；胯下行軍（皇帝命令陸軍部隊從“我”胯下通過）。

中間還描寫了“小人”用六匹馬拉回“我”丟下的那頂帽子的情節。

這些都寫得生動有趣。

以上這些都是“我”獲得自由前的活動，是“我”帶著鎖鏈參加的。

后來，為了獲得自由，我只好與皇帝簽約，并宣誓履行簽訂的所有條款。

第四章前一半寫“我”參觀小人國的皇宮。

“我”這樣一個龐然大物，或者“大山巨人”是怎樣參觀小人國皇宮的

“我”想出了什么辦法呢

原來他花了三天工夫，砍樹木做了兩條凳子，憑著這兩條凳子，雙腿跨過了皇宮的屋頂

挺新鮮的想象，真有趣的想象

“小人”的唯一特點是“小”，本章就在這個“小”字上大做了文章。

后一半寫內務大臣對“我”的一次長篇談話。

他談了國內外的形勢：內有黨派紛爭，外有強敵入侵。

他還談了許多具體情況，諸如：憑鞋跟的高矮劃分黨派，根據吃雞蛋的方法，從哪一端打破雞蛋而分成“大端派”和“小端派”，皇帝拉一派打一派，皇帝憑個人的喜好用人，皇帝因某種個人原因規定與頒布法令，甚至為此挑起國內爭端與引起叛亂，最后爆發兩國間的流血沖突和長年的戰爭，等等。

第五章主要寫大山巨人“我”為小人國立了兩件大功。

小說前半部描寫“我”涉水海峽，拖來了約五十艘敵人的戰艦，因為這件事，皇帝賜給“我”朝廷最高的榮譽稱號，但海軍上將因此感到臉上無光，威望掃地，從此成為“我”的死敵。

但后來由于“我”拒絕幫助皇帝打敗并吞并對方而失寵。

這里反映了作家反對戰爭、熱愛和平、希望各國和諧相處的觀點和愿望，揭露宦海浮沉、伴君如伴虎的官場現象。

后半部描寫一段新鮮有趣的故事:“我”急中生智，撒尿滅火，雖然立功，卻也犯法，從此皇后很之入骨，幾乎惹來殺身之禍。

第六章譯文約六千五百字，是《小人國游記》里最長的一章，也是反映作家政治觀點比較最明顯的一章。

“我”首先介紹了小人國的一般情況，特別是法律和教育，也顯然是借此表達自己有關的看法與理想。

實際上，“小人國”在一定意義上與一定程度上也是作者“我”的理想社會。

“這是建立在商品經濟基礎上的、法治健全、教育完善的理想社會。

作者“我”當時關于法律的觀點今天讀來也饒有趣味。

然后，作者“我”簡要介紹了自己在小人國居住九個月零十三天的日常生活。

其中關于皇帝來訪，與“我”共餐同樂的場面，“我”為財政大臣的夫人洗刷不白之冤的細節（證明兩人沒有不正當的男女關系），寫得也頗精彩，引人入勝，耐人尋味。

第七章寫小人國的一位要人深夜秘密來訪，將朝廷的四位大臣陰謀陷害“我”的計劃與內幕，包括皇帝與內閣會議的內容詳細地告訴了“我”，在他走后“我”準確記錄下來該陰謀計劃的要點。

作者“我”在自己只剩下三天人身自由的緊急關頭，當機立斷，利用小人國國王以前“恩準”的出境護照，不辭而別，逃往布勒夫斯庫島國。

可以說，這是《小人國游記》故事情節發展的高潮，關系到主人公的生死存亡，是小說最吸引讀者注意力的部分。

第八章簡要地敘述了“我”在布勒夫斯庫島國皇帝陛下的支持與幫助下，修補好小船，制造了船上的用具（漿葉、桅桿、風帆、等），航行出海，途中遇到祖國的一艘商船，然后搭船回到英國。

這樣給《小人國游記》一個圓滿的結局。

第二部分 《大人國游記》 第一章譯文約八千字，在《大人國游記》八章中篇幅最長。

寫“我”隨同十二個水手上岸尋找淡水，水手們被巨人嚇得坐舢板逃回去了，惟獨“我”一人被大人國的農民發現，由農場主帶回家，由階下囚成為座上客。

對比《小人國游記》與《大人國游記》，饒有趣味。

《小人國游記》著重描寫“小”，《大人國游記》著重描寫“大”，二者都“虛構”得合乎情理，生動有趣。

兩個寓言，如本章所寫，都“能幫助哲學家開拓思路與豐富想象，從中吸取對社會與人生的教益。

” 第二章主要寫一件事：“我”主人拿“我”表演賺錢。

最先在鄰近的鎮上給趕集市的人演，以后在主人的家為本村人演，最后在去京城的旅途中演，演了一路，演演走走，三千英里走了一百天（從1703年8月17日到同年10月26日）。

指導“我”演出的是農場主的九歲女兒，她是關心“我”、照顧“我”、愛護“我”、平時教“我”該國的語言，臨場指導“我”表演的“保姆”和“老師”。

我們的 關系可以說是親密無間，形影不離。

第三章譯文約六千五百字。

寫了五點內容：一、皇后用一千金幣從農場主手里買了“我”，實際上挽救了幾乎勞累至死的“我”。

這里“我”明顯地在揭露農場主惟利是圖、貪得無厭、殘酷剝削的險惡嘴臉。

二、三位大學者在皇帝面前辯論“我”的存在與生存問題，最后一致得出結論：我只是一個“天然的畸形”。

這結論與歐洲現代哲學一致：“是醫治百病的妙方”。

三、皇帝在餐桌上向“我”詢問“我”祖國的情況，并發表評論。

這里作家借“我”之口對當時的世界霸主英國痛心疾首，對世界和人類大聲疾呼：人類的尊嚴何在

人與其他動物還有無差別

我們都應該為此“感到羞恥”

四、濃墨重彩、生動有趣地寫了皇后用餐的情景。

皇后的食量之大，刀叉碗盤之大，碗里奶酪之多，她吃骨髓用的骨頭之粗，小貓、小狗、老鼠、甚至、蒼蠅、黃蜂的身軀之大與兇猛可怕，繪聲繪影，趣味橫生。

五、侏儒對“我”兩次惡作劇。

備受高個子人群欺侮、譏笑、捉弄的侏儒，見了比自己還矮小的“我”，同樣也要欺侮、譏笑與捉弄。

這里實際上也多少反映了人際關系的復雜與險惡。

第四章譯文約三千字。

寫“我”根據自己的見聞向讀者介紹大人國的概況：一面靠山、三面環海的地理環境；得天獨厚、動植物茂盛的自然狀況；魚產豐富、靠水吃水的生活條件；六千來英里長，三千到五千英里寬的疆土；眾多的城市和人口，城市有五十一座，有城墻的城鎮接近一百個，僅首都就“有八萬多戶人家，居民約六十萬”。

“我”還具體介紹了京城的一些情況：穿城而過的河流、皇宮的建筑、全國最大的廟宇、街上的乞丐、國王的廚房與騎兵，等。

這些當然只是支離破碎的見聞，但也都是親眼所見、親耳所聞的親身經歷，非常具體。

這些見 聞給予讀者突出的印象還是一個“大”字。

這里，“我”外出觀光的交通工具“旅行箱”，當然更是描寫的重點。

第五章譯文一萬二千多字。

里邊主要寫“我”幾件危險經歷，特別是有關動物的幾則故事，讀來饒有趣味。

特別是花園里的那條獵狗，寫得活靈活現。

但也只能當成作家的想象與虛構，讀者不會去考慮它的真實性。

但猴子通人性，連三歲的娃娃都是知道的。

《西游記》里的孫悟空是小朋友最喜愛的文學藝術形象。

本章寫的那個猴子，也寫得真實、生動、有趣。

第六章譯文約五千五百字，重點地、集中地寫“我”與國王陛下的接觸與交談。

前部分寫了胡子與頭發的妙用：用胡子做梳子齒，用頭發編藤椅，織錢包；還寫了用棍子敲擊鋼琴。

小讀者一定會喜歡。

后部分主要寫“我”向國王介紹自己國家的議會制度。

第七章譯文四千多字。

主要介紹大人國的學術、法律、軍事等方面的情況。

王國與外界隔絕；小農經濟，重農輕工商，軍隊（民兵）由手工業者和農民組成；“學術十分貧乏，只有倫理、歷史、詩歌和數學”；法律簡潔、準確；“文風明了、雄健、流利”；但國王孤陋寡聞，不提倡科學技術；對于“我”關于制造大炮的建議，談虎色變，認為是“非人道思想”，這里也反映他的反戰思想；《道德經》第十三章里“兵者不祥之器”的觀點，簡直是不謀而合

本章內容頗有點老子《道德經》里的“無為而治”、“道法自然”、“小國寡民”的味道。

特別是本章重點介紹的那個小冊子，它論述人類及其與自然的矛盾，很有意思與風趣。

第八章譯文約六千五百字。

寫“我”從大人國脫險獲救回國的過程。

“我”在箱子里的感覺，寫得很細膩；“我”與船長的對話，寫得很風趣；“我”與妻子女兒見面的情景既有趣，又動情。

第三部分 《飛行島（磁浮宮）、科幻國、巫師國、長壽國、日本國游記》 第一章譯文三千五百多字。

寫“我”開始第三次航行遇險，被“飛行島”（或譯“磁浮宮”）接納。

故事情節如下：第二次航行脫險歸來，在家呆了不到兩月，就應“好望號”的船長威廉·羅賓遜重聘，開始又一次去東印度群島航行。

一七○六年八月五日啟航，經過近半年的航程，一七○七年的四月十一日抵達“圣喬治要塞”（Fort St. George）。

在那里停留、休整了三周，然后繼續航行，抵達東京；船長決定親自在那里購物與辦事，他買了一只單帆船，裝載了一些貨物，派了十四名水手，指定“我”做船長，繼續航行。

航行不到三天，海上遇到了大風暴；到第十天，又遇到了海盜，后來“我”一人被放進獨木舟，被迫在海上漂流了五天，先后在五個島上棲身過夜。

第六天早上，天空飛來一座島嶼，上面有人，“我”大聲求救，最后“我”被救上島去。

第二章譯文約五千五百字。

簡要地介紹了“飛行島”的風土民情。

“飛行島”， 只指“王宮”。

整個王國、包括它的首都都在大地上。

可見，“飛行島”可以比擬現代的超大型飛機。

如今我們坐飛機,就幾乎不感覺飛機在運動。

另外， 為什么國王和朝廷大臣經常處在沉思狀態，都要有“拍手”輕輕拍打嘴和右耳來提醒，看來是由于宇宙間的星球發出的響聲震耳欲聾。

本章寫“我”進宮后的一個月來的經理與活動。

首先是學習該國的語言。

“我”以前就學國多種外語，這方面是內行，他采用了翻譯與實物等多種手段學習外語，在有利的外語環境里，一個月就勉強掌握了該國語言。

本書的作者或小說主人公“我”顯然是一個天文愛好者。

他的科學幻想饒有趣味。

但當然也只能看成科學幻想。

至于“再過三十一年”地球被彗星毀滅的擔憂，這是飛行島的杞人憂天。

第三章譯文約四千五百字。

主要從天文學、天體力學、特別是磁學說明“飛行島”的飛行原理。

本章開頭寫道： “我主要是想知道‘飛行島’是由于什么原因，是人工還是憑借自然的力量運行的

現在我就要給讀者一個哲學的解釋。

這里所謂“哲學”，實際上主要就是“天文學”。

本章主要寫了兩方面內容：一、“飛行島”的磁石功能；這種寓言使人聯想到今天已經出現的磁浮列車；既然“飛行島”只是該國的王宮，所以可以意譯成“磁浮宮”；二、地上老百姓造反與國王的鎮壓。

作家顯然在告戒世人：國王的壓迫，老百姓的造反，統治者的鎮壓，鎮壓愈烈，反抗愈烈，這種惡性循環，造成人類社會的大災難，結果通常是兩敗俱傷，甚至同歸于盡。

雖然統治者和老百姓雙方都不愿意，但百姓逼上梁山，統治者殘酷鎮壓，中外古今，概莫能外。

萬物之靈的人類啊

怎么才能實現和諧的社會，怎樣才能讓科學為人類造福，而不讓它成為屠殺人類自己的工具啊

第四章譯文約四千字。

寫“我”從“磁浮宮”下到“科幻國”后的初步見聞。

主要揭露了社會改革過程中常見的“浮夸之風”以及它帶來的嚴重惡果。

同時也寫了一個不隨波逐流的總督罷官或退休后的真情實感。

本章有的段落，乍看平淡無味，實則深藏寓意。

譯者原先想根據此寓意將“巴爾尼巴比”譯成“浮夸國”。

后來考慮到從第一章到第六章的整個內容，將“巴爾尼巴比”譯成“科幻國”。

第五章譯文約四千五百字。

集中寫了參觀《科幻國》的首都科學院，描寫了那里各種稀奇古怪的科研項目。

揭露與諷刺了科學院不講科學的種種荒謬可笑行為。

作為科幻寓言小說，作家這里仍然不是憑空虛構，也不是空穴來風，而是要 依據現實，要利用當時已知的科學道理或科學現象，通過故意夸大或扭曲這些科學道理和現象揭露與諷刺非科學或反科學的作風與行為。

但同時，它也不能不對未來科學的發展包含一定的預見性。

第六章譯文約三千五百字。

寫“我”參觀科學院的“政治設計分院”。

重點有三：一、一位通曉政治的醫生建議用藥物醫治政治家的各種毛?。欢?、兩位教授對征稅方法的截然相反的兩種主張：“對罪惡和愚蠢征稅”與“機靈、勇敢和禮貌征稅”（包括“對婦女的美貌征稅”）；三、一篇論文闡述偵破反政府陰謀詭計的方法；以及“我”做的補充。

這些建議雖然荒唐，但幽默有趣。

第七章譯文約兩千五百字。

迄今為止，是本書最短的一章。

內容很簡單：“我”離開“科幻國”的首都，來到海港。

因為一個月內沒有船開往拉格奈格大島（再從那里去日本），臨時決定去附近的“巫師國”游玩。

“我”受到該國總督的熱情接待。

總督精通巫術、即招魂術，他親自陪“我”參觀，并授權“我”招來許多歷史名人的鬼魂。

其中有愷撒、龐培和布魯圖。

“我”特別崇拜為民主、共和獻身的布魯圖。

由此就可知，作家這里根本不迷信鬼神，而是借鬼魂之口，抒發自己的思想、觀點與感情。

一個仁愛、正直、主張共和、反對獨裁的喬納森·斯威夫特鮮活地出現在我們面前。

第八章譯文約三千五百字。

作家繼續借鬼魂之口，抒發自己的思想、觀點與感情。

首先“我”見到了古希臘詩人和盲人歌手荷馬，古希臘哲學家、著名學者亞里士多德，古希臘著名的唯物主義哲學家伊壁鳩魯，以及1596——1650年的法國哲學家、自然科學家笛卡兒；并借學術泰斗亞里士多德之嘴對科學的發展說了一番頗有見地的話。

接著，“我”尖銳地批評歷史學家顛倒事實的做法，同時深刻地揭露了歷史上帝王將相的丑惡與腐??；最后寫到農民向市民的蛻變。

語言既辛辣幽默，又痛快凌厲。

第九章譯文約兩千三百字，迄今為止是篇幅最短的了。

情節也很簡單：“我”離開“巫師島”，回到海港，再搭船來到“長壽島”，在這個島國呆了三個月。

作者重點寫了國王發明了一種“賜死”大臣們的特殊方法：地上撒滿了毒粉，讓大臣匍匐前進到自己的寶座之下，滿嘴毒粉，中毒而死。

“伴君如伴虎”，這就是本章的主題。

第十章譯文約五千五百字。

集中地寫了“長生不死者”問題。

“我”來到“長壽國”后，起初也幻想長生不死，并且還規劃好了自己未來的一生：首先要成為全國的首富；其次要做一個偉大的學者與先知；最后要當一個杰出的歷史學家。

“我”的這個計劃中，首要的是“發財致富”，但同時“我”要求自己堅持節儉，以防止腐化。

所謂“勤能補拙，儉能養廉”。

這當然有一定的道理。

但如何抑制腐敗這個毒瘤的發展與蔓延，是中外古今沒有解決、而又必須解決的大問題，它關系一個國家的長治久安和各國當局本身的生死存亡。

“我”從島內高層人士詳細了解了關于長壽者的情況，聽到、甚至見到六個已經活到二百歲的長壽老人。

他們與我國神話小說中的“神仙”截然不同，“神仙”不僅長生不老，而且神通廣大。

這種人只是長生不死，不是長生不老。

而且他們想死不能死，傷感自己“老而不死”。

本書作者從生理上、心理上描寫了老年人、尤其是八十歲的老年人的特點，非常合乎實際，總之，本書作者的“虛構”是有現實根據的，包括王國對八十歲老人的法律規定。

特別有趣的是：本書作者相當科學地虛構了長生不死（是“老而不死”）者這樣的可憐人物，其寓意原來就深藏在本章結尾一段當中。

我們現在將領導終身制的弊病，主張干部年輕化，與本書作者這里的深刻寓意不謀而合。

第十一章篇幅最短，譯文只有兩千來字。

寫“我”帶著長壽國國王的介紹信搭荷蘭人的船來到日本，再在日本天皇的關照下回到英國與家人團聚。

與小說的所有各章不同，本章寫的都像是真人真事，似乎沒有絲毫虛構成分。

小說第三部寫的“飛行島、科幻國、巫師國、長壽國、日本國游記”到此結束了。

前面的幾個島國都是“假”的，但后一個“日本國”是真的，以真支撐假，讓假變成真，真真假假，真假難辨，虛構巧妙，饒有趣味。

第四部分 《神馬國游記》 第一章譯文約四千五百字。

寫“我”航海落難到神馬國。

情節如下：“我”重又離家遠航南洋，這次是當船長；航行途中，新招來的水手與原來的船員狼狽為奸，陰謀奪取了船只，把“我”禁閉在船艙里，后來把“我”拋棄在淺灘上。

“我”涉水上岸，進入陸地，在路上碰上了一群猢猻之類的動物——“野猴”，“野猴”是沒有或喪失了人性或理性的猢猻類動物。

“我”被四十頭“野猴”團團圍??；就在這危險關頭，“野猴”們被一匹灰色的“神馬”嚇跑。

“神馬”就是一種通人性、有理性的馬。

后來，兩匹“神馬”堵住“我”的去路，最后由其中那匹灰色的“神馬”領著“我”去找安身地或庇護所。

第二章譯文約四千字。

寫“神馬”把“我”當成“野猢”帶回家中后的安排，重點寫了“我”的飲食問題，當然也描寫了“我”主人的家及成員、他的仆人、以及他圈養的一群“野猢”。

從情節的描寫中讀者可以進一步認定：這一家子都是好馬、駿馬、寶馬，是有理智、有智慧、有自己的語言、通人性、懂禮貌、能 用屁股坐的“神馬”。

小說用人稱代詞he代替“神馬”；用人稱代詞it代替“野猢”。

第三章譯文約三千五百字。

專門寫“我”學習“神馬”的語言。

“我”在“神馬國”住了五年，當然要學習“神馬”的語言。

但用一章專門寫外語學習的，在整個小說里，僅有這一次。

小說的作者是外語教學的內行。

本章的有關內容很合乎外語教學法，合乎成年人學習外語的心理過程。

第四章譯文約三千五百字。

主要寫主人（“神馬”）與“我”（主人眼里的特殊“野猢”）的對話。

確切地說，是“我”用主人（“神馬”）的語言比較勉強、生硬地向主人（“神馬”）介紹“我”的生世、來歷、特別是自己最后一次航海的遭遇。

這一次艱難的長時間談話占去了他們好幾天。

談話內容涉及到“放縱、怨恨、嫉妒、淫欲、特別是權力欲與財富欲的可怕后果”，揭露了人性中的劣根頑癥。

第五章譯文四千多字。

寫了兩個主題：戰爭與法律。

關于戰爭的原因，“主人”與“我”的對話，特別是“我”的回答，語言生動、幽默、有趣；觀點也很明確。

本書作者借“神馬”之口，把戰爭的原因歸結為人類失去理性（所謂“理性的墮落”）。

關于法律，主要寫了律師和法官。

這里對“吃了被告吃原告”的那種法官與律師，揭露得淋漓盡致。

但同時也提到那些保持人性與尊嚴的好律師與好法官。

第六章譯文約四千五百字。

通過“我”與主人“神馬”的交談，主要是“我”的談話，揭露了當時英國的朝廷與上層社會的種種弊病，尖銳地提到了金錢社會貧富懸殊的社會矛盾，描述了醫生與疾病，揭露、諷刺、甚至痛斥了當時英國的首相大臣的陰險奸詐、口蜜腹劍，也揭露了貴族階層的腐敗墮落。

第七章譯文約五千字。

人性、或著人的理性的腐化墮落，是本章的主題，其實也是《神馬國游記》、甚至是《格列佛游記》全書的主題。

本書作者又一次借“神馬”之口，揭露了人類在生理上、特別是心理上、也就是本性上的嚴重缺陷。

本章具體地寫到喪失“人性”（天良）、“理智”（良心）的我們人類與本來沒有“理智”的“野猢”之間的“相似之處”，從而諷刺了人類社會的種種弊病。

第八章譯文約四千字。

前一半寫“野猢”的生理特征與生活習性、主要是“野猢”的野性：“淫蕩與刁怪”；后一半寫“神馬”的美德，主要寫他們夫妻和睦、教育子女有方、對待同類熱情友好。

第九章譯文約三千五百字。

前一半介紹“野猢”的來歷，原來“野猢”也是像“我”一樣漂泊落難來的海員。

后一半介紹“神馬”的習俗與文化。

作者對“神馬”的詩歌、語言，特別是他們對死的態度，虛構得合乎情理，饒有趣味。

第十章譯文約五千字。

寫“我”在“神馬”當中安家落戶的打算與修身養性的愉快生活，“我”羨慕他們友愛的人際關系，喜歡他們內容豐富、言簡意賅的談話，從中獲得很多教益。

特別是“我”的主人，言傳身教、耳濡目染，對“我”的道德修養幫助極大。

因此“我”羨慕、欽佩、崇拜充滿人性的“神馬”，留戀這個理想的國家，恐懼與厭惡充滿野性的祖國同胞——“野猢”，不愿回祖國、 甚至人類社會。

但由于“我”的“野猢”身份，“我”被迫離開寄托作者理想的國度。

本章末尾寫主人要“我”離開的理由與主仆告別的情景，雖然純屬虛構，但合乎情理，頗有人情味。

第十一章譯文約五千字。

寫“我”從“神馬國”、經葡萄牙首都里斯本回英國故土的過程：“我”最先劃船到一個小港灣；然后到一個小島，被當地野人追趕，左膝蓋中了一箭；后來“我”被葡萄牙商船派來取水的船員們發現，被他們帶到船上，受到船長熱情的接待，免費搭乘該船到了里斯本；最后又搭乘另一艘商船回英國，與妻子和家人團聚。

“我”在神馬國五年，受“神馬”們教化，本來不想回自己的國家，不愿再見他心目中的“野猢”，包括他的“妻子與家人”。

這種反常心態可以說明許多。

留待年輕的讀者思考吧。

第十二章譯文四千多字。

它是《神馬國游記》的結束語，其實是全書的結束語，也就是《跋》。

它首先寫了本書作者的寫作宗旨與寫作原則：“嚴格遵守真實”；“寫作是為了教導人類”。

作者接著表明了自己反對侵略戰爭的鮮明立場：“但是我不會建議去征服那樣一個高尚的民族，反而希望他們能夠或者愿意派足夠數量的“神馬國”居民來開化歐洲，把榮譽、正義、真理、節制、公心、剛毅、貞潔、友誼、仁愛、忠誠等基本原則教給我們”。

作者最后還著重批評驕傲自滿。

把它看成嚴重的毛病、甚至罪惡。

讀書筆記好詞好句好段感悟

《范愛:好詞：迫害、遭遇、妥協、悼念光煥發、川資、堅執、從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。

感悟：文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事，先抒發自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。

欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任。

五、《貓狗鼠》好詞：媚態玩弄嗥叫嫉妒動輒獲咎博大裝潢希圖冒充貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去。

它與獅虎同族，卻天生一副媚態。

它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實并非貓所為，但我對貓是不會有好感的。

人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。

然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。

感悟：《貓狗鼠》從中可以看出魯迅憤激的性格以及睚眥必報的狹小胸腸，斗爭或反抗意識卻談不上，或者也可看出兒時的魯迅有愛心，但長大了因為世故的精神而變得冷漠和無動于衷，但正因為如此，魯迅卻是懂得自省的人，這正是他的偉大之處，深刻的自我剖析，看到自己的渺小。

六、《海底兩萬里》熠熠生輝奇幻莫測震耳欲聾美不勝收驚天動地無窮無盡屹立不動毛骨悚然寸步難行英姿精確荒寂沸沸揚揚，殘酷，破損零散，沸騰的水流，光彩奪目、瑰麗無比尼摩船長說了一句話:人類進步的實在是太慢了.毫無疑問，如果我們追趕的那個怪物，真的跟尼德?蘭的魚叉相碰，我決不敢打賭，保證這個怪物無事。

讀后感這部小說，給了我極大的震撼。

它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多希奇古怪的事。

七、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記好詞好句好段；好詞倒背如流清清楚楚一清二楚胡說八道不由分說甕聲甕氣無精打采來來回回干干凈凈仔仔細細火舌飛舞筋疲力盡聲色俱厲好句：憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發，唯獨保爾沒有這個權利，它們被永不松懈的意志禁錮著。

海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他的臉。

港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。

蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。

城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。

三。

讀后感。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了我很許多關于保爾·柯察金的事與思想品德。

解剖自己的精神。

他身上實在有許多我要學習的地方，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，比如：他的永不言敗，頑強生活。

我以前意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要自我反省并要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力；我還要學習他，如饑似渴的學習。

八、書名：《紅巖》好詞：自欺欺人、花言巧語、斬釘截鐵、枯瘦如柴、君子一言，駟馬難追、異想天開、出爾反爾、稍安毋躁、千方百計、萬眾一心、心曠神怡、目不轉睛、自討好句：

【第1句】：這一年，我見了多少血腥的罪行，任何花言巧語，都掩蓋不了血寫的事實。

【第2句】：可是，那春雷一般的，萬眾一心的聲浪，一旦升起，怎會被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇

【第3句】：今天，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個人來欺騙群眾。

告訴你，這是夢想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛。

”主要內容：《紅巖》記述的是1948至1949年解放戰爭時期重慶地下共產黨組織與國民黨反動派展開的激烈斗爭。

九、讀后感：書名窗邊的小豆豆好詞摘抄：興致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身臨其境戀戀不舍畫龍點睛名副其實翩翩起舞亦樂乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不絕情不自禁天南海北好句摘抄：

【第1句】：總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝著一所新學校走去。

當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。

【第2句】：走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。

【第3句】：這飯盒里裝的太棒了

黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。

【第4句】：這個人頭發稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝。

感受《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。

小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀

”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

小林先生是個富有童心的好校長。

十、《魔盒》好詞、游手好閑一擲千金吃喝玩樂荒淫無度生不如死碩大無比粉身碎骨搖身一變皎潔好句：山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。

山民拖著病體，費了好大的力氣才爬到了山頂，找到了那顆小草，當他伸手正要采時，忽然發現，在山崖邊上有一顆閃閃發光碩大無比的鉆石。

于是，他又爬到了山崖邊，就在他抓到鉆石的瞬間，失足跌下懸崖，摔得粉身碎骨。

主要內容、有一個山民，妻子病了，在給妻子采藥時從山上摔了下去。

由于半山腰的樹枝勾住了衣服，山民得救了，醒來之后發現身邊有個小盒子，于是帶回家中。

山民怎么也打不開盒子，在無意中說出“我想要”的時候，盒子奇跡般打開了，出來一人小人。

此傲人給了山民一沓錢，他享盡榮華富貴，唯獨沒給妻子買藥。

不久，山民得了一種可怕的病，小人讓他去采一株小草治他的病。

山民爬上山，伸手采小草時，發現了一顆鉆石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出現了，它的名字就叫——誘惑。

書名窗邊的小豆豆一本正經不亦樂乎自由自在心地善良目不暇接滔滔不絕情不自禁天南海北愜意尷尬昏暗緣故

【第13句】：象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。

【第14句】：無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。

在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍墻，花壇里也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。

【第15句】：媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。

16外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。

但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。

感受：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。

小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀

”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

小林先生是個富有童心的好校長。

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【篇一：讀書筆記好詞好句及讀后感受全集】一、《童年》高爾基好詞摘錄：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝鮮花綻放顫動激昂呈現好句摘錄：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

我的感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。

使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。

二、《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。

看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。

我在心里發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們

這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。

開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。

讀《魯濱遜漂流記》有感全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活4 瀏覽13442024-03-13十篇讀書筆記好詞好句好段感受。

謝謝《愛的教育》埃迪蒙托·德·亞米契斯好詞：蜿蜒 郁郁蔥蔥 參天大樹 心曠神怡 不禁 日夜依賴 面帶微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 驕傲 安慰 真誠 回應 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 含辛茹苦 侮辱熱情 充滿活力 炯炯有神 潮潮濕濕 歡喜 防備 敵意 虛弱 厭惡 冷冰冰 興致 鼓足 輪番同情 緊縮 浮現 攥緊 財富 憧憬 嘲諷 骯臟 傾瀉 高昂 不可一世 低眉順目 傲慢 榮幸身材魁梧 表情嚴肅 自知理虧 一五一十 難為情 大事不妙 低頭不語 教訓 嚴厲 誠心 擁抱 斷斷續續 猶豫 語重心長 相親相愛 友善 樂呵呵 扛著 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂 精神煥發 代表 震撼 催人奮進 報復 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 堅不可摧 粗魯 小氣 失而復得 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 離鄉背景 避禍 心甘情愿 神圣 寂靜 蹦蹦跳跳 追趕 承擔 自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言萬語 心肝寶貝 緊巴巴 百依百順 努力 慈愛 督促 輕手輕腳 畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 責任 充足 驚慌失措 若不經風 東游西逛 無緣無故 黑壓壓 堅強 無濟于事 勸說 疲倦 優良 逼近 席卷而來 害羞 一言不發 欣慰 傷感 好句：1．蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

2．他是一個長著一頭紅色卷發，永遠開心快樂的老師。

3．有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接；有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

4．還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著，拉著，倒像是在拔河比賽。

5．他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

6．他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

7．他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

8．他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

9．他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

10．他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

11．港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

12他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。

感受：在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學。

571 瀏覽364992024-11-09讀書筆記好詞好句好段感悟14篇100字，一、 《童年》 高爾基 好詞摘錄： 忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 鮮花綻放 顫動 激昂 呈現 好句摘錄： 伏爾加河藍色的水面上, 桔紅色的輪船在逆流而上, 而一張張金色的葉片則 緩緩順流漂下. 我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看. 那曲子中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中. 經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們, 那一張張仰起的面 孔讓我想起沒洗的臟盤子. 我的感想： 作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位,在語言描寫上很有功夫. 使文章生動,令人身臨其境,對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解. 二、 《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段 好詞摘錄： 擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記 好句摘錄： 我簡直嚇壞了,呆呆地占在那里,就象挨了一個晴天霹靂. 看到這情景,我怒不可遏,早把恐懼置之度外.我在心里發誓：下次再看到 這種暴行,一定不放過他們! 這里地上結滿了許多瓜類, 樹上掛滿了一串串的葡萄, 有數有大, 還有黃燦 燦的檸檬. 開始做一件事的時候, 若不是預先計算一下需要多少代價, 若不是預先對自 己的力量做一個正確的估計,那真是太愚蠢了. 讀《魯濱遜漂流記》有感 全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難, 最終戰勝了 惡劣的環境, 與土著人星期五共同回到了家鄉, 過上了幸福生活的故事我最欣賞 的不是魯濱遜的勤勞與勇敢, 而是他那驚人的心理承受能力. 可想而知, 一個孤 零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年, 沒有人陪伴他, 甚至于最基本的, 與 一個人簡簡單單地說會兒話都做不到. 整個荒蕪的島上沒有房屋, 沒有稻田, 只 能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地 三、昆蟲記之七—— 裝死專家步甲 作者 法布爾 優美詞語 引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈、攻勢、 、逃之夭夭、得意洋洋、苦 澀、僥幸、惟恐、履行、自言自語、伎倆、威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、 精彩句段 我們不知道什么叫死亡, 所以我們不會做出裝死的行為! 不管遭受什么樣的 虐待,我們始終是正直的昆蟲,絕對不會做出欺騙他人的行為. 別說是因為我們不會飛, 才想出裝死的伎倆! 別說是因為我們跑不快, 才想 出裝死的伎倆!我們根本不知道什么是死亡,所以不會做出裝死的行為! 尤其是自殺, 連想都沒有想過! 那種愚蠢的事情, 只有卑鄙的人才會做出來! 讀后有感 強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手, 以免的丟掉自己的性命. 作者 對 步甲昆蟲的了解很透徹, 步甲蟲裝死是它抵御不了對方時的一種自衛的方式, 孩 子, 在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安 全,必須得有自我保護能力,要有自我防衛能力,只有這樣,你才能在這個錯綜 復雜的世界安全自在地生活著, 正所謂“害人之心不可有, 防人之心不可無. ” 四、 《范愛農》 : 好詞：迫害、遭遇、妥協、悼念、容光煥發、籌集川資、堅執、淡薄 從此我總覺得這范愛農離奇,而且很可惡 第二天愛農就上城來,戴著農夫常用的氈帽,那笑容是從來沒有見過的. 感悟： 文章一開頭, 作者就用平凡又樸素的語言, 記敘了他曾經在茶館認識 范愛農的事, 先抒發自己對他的憎惡, 為后文寫對他的親切友善作鋪墊. 欲揚先 抑的寫作手法十分到位, 樸素卻又不失精練的語言, 為我們展現了魯迅先生對死 國難者的同學們的一種同情,一種責任. 五、 《貓狗鼠》 好詞： 媚態 玩弄 嗥叫 嫉妒 動輒獲咎 博大 裝潢 希圖冒充 貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了才吃下去. 它與獅虎同族,卻天生一副媚態. 它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠, 雖然后來證實并非貓所為, 但我對貓是 不會有好感的. 人呢,能直立了,自然是一大進步；能說話了,自然又是一大進步；能寫字 作文了,自然又是一大進步.然而也就墮落,因為那時也開始了說空話. 感悟： 《貓狗鼠》從中可以看出魯迅憤激的性格以及睚眥必報的狹小胸腸, 斗爭或反抗意識卻談不上, 或者也可看出兒時的魯迅有愛心, 但長大了因為世故 的精神而變得冷漠和無動于衷, 但正因為如此, 魯迅卻是懂得自省的人, 這正是 他的偉大之處,深刻的自我剖析,看到自己的渺小. 六、 《海底兩萬里》 熠熠生輝 奇幻莫測 震耳欲聾 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動 毛 骨悚然 寸步難行 英姿 精確 荒寂 沸沸揚揚,殘酷,破損零散,沸騰的水流, 光彩奪目、瑰麗無比 尼摩船長說了一句話 : 人類進步的實在是太慢了 . 毫無疑問,如果我們追趕的那個怪物,真的跟尼德?蘭的魚叉相碰,我決不 敢打賭,保證這個怪物無事. 讀后感 這部小說, 給了我極大的震撼. 它告訴了我許多我不了解的美麗島 嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識. 作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經歷許多希奇古怪的事. 七、 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記 好詞好句 好段； 好詞 倒背如流 清清楚楚 一清二楚 胡說八道 不由分說 甕聲甕氣 無精打采 來來 回回 干干凈凈 仔仔細細 火舌飛舞 筋疲力盡 聲色俱厲 好句： 憂傷, 以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情, 幾乎人人都可以自由抒 發,唯獨保爾沒有這個權利,它們被永不松懈的意志禁錮著. 海浪在他腳下拍打著零亂的石堆, 從遙遠的土耳其刮來的干燥海風吹拂著他 的臉. 港灣的海岸呈不規則的弓形, 一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪. 蜿蜒 起伏的山脈延伸至海濱突然中斷. 城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中,伸展到很遠的地方.30 瀏覽14132024-11-22《簡·愛》讀書筆記好詞好句的感悟怎么寫

好詞：

【第1句】：兇橫惡煞][xiōng shén è shà] 解釋：原指兇惡的神。

后用來形容非常兇惡的人。

造句： 這個人兇神惡煞的，很不友好。

【第2句】：波濤洶涌 [bō tāo xiōng yǒng] 解釋： 形容波浪又大又急。

造句： 書中描寫了中國海軍潛艇部隊維護中國在世界各大洋的戰略利益、保衛海洋國土的波濤洶涌的場面。

【第3句】：翩翩起舞[piān piān qǐ wǔ] 解釋：形容輕快地跳起舞來 造句： 花園里，蝴蝶在翩翩起舞。

【第4句】： 鬼哭狼嚎 [guǐ kū láng háo] 解釋：形容大聲哭叫，聲音凄厲 造句： 很晚了，別鬼哭狼嚎的。

【第5句】：碧波蕩漾[bì bō dàng yàng] 解釋：青綠色的波浪，起伏不定 造句： 秋天的小河最引人注目,秋風輕輕地吹佛著河面,小河碧波蕩漾美麗極了。

【第1句】：好句： 可到吃午飯時，就刮起了冬天特有的凌烈的寒風。

凄風夾雜著苦雨，寒氣透骨。

感悟：此句的環境描寫在全文有舉足輕重的作用。

寒風,苦雨，使小說開篇就籠罩著一層陰冷，凄楚的色彩，而“寒氣透骨”更是將這種悲傷直逼內心。

【第2句】：好句：這種感覺一是壓倒了恐懼，我發狂似地與他扭打在一處。

感悟： 逆來順受的、壓抑的簡·愛在行動上，在表哥的強權威逼下，用暴力攻擊了約翰，而這樣反抗是最有效的方法。

【第3句】：好句：我詛咒和威脅里德太太時，我心中的義憤就像是一片燃燒著的荒野，火焰四射，氣勢洶洶，瘋狂的吞噬一切。

感悟：這是一個比喻句，進一步形象地說明了在里德太太的壓迫下，簡·愛所收到的屈辱如此之大，她的憤怒才會這般張狂的噴射出來。

【第4句】：好句：你只需站在一邊 感悟：這一句話就表現出了羅切斯特先生的孤傲與冷漠。

【第5句】：如果上帝賜予我財富和美貌，我會使你難于離開我，就像現在我難于離開你。

感悟：愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。

從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。

然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀。

32 瀏覽2512024-10-19讀書筆記摘抄好詞好句好段及感悟1《童年》 高爾基好詞摘錄：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 鮮花綻放 顫動 激昂 呈現好句摘錄：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

我的感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。

使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。

2《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段好詞摘錄：擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記好句摘錄：我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。

看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。

我在心里發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們

這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。

開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。

讀《魯濱遜漂流記》有感全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。

可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。

整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地 4昆蟲記之七—— 裝死專家步甲 作者 法布爾優美詞語引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈、攻勢、、逃之夭夭、得意洋洋、苦澀、僥幸、惟恐、履行、自言自語、伎倆、威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、精彩句段我們不知道什么叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為

不管遭受什么樣的虐待，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為。

別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆

別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆

我們根本不知道什么是死亡，所以不會做出裝死的行為

尤其是自殺，連想都沒有想過

那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來

讀后有感強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手，以免的丟掉自己的性命。

作者 對步甲昆蟲的了解很透徹，步甲蟲裝死是它抵御不了對方時的一種自衛的方式，孩子，在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全，必須得有自我保護能力，要有自我防衛能力，只有這樣，你才能在這個錯綜復雜的世界安全自在地生活著，正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無。

” 4《范愛農》 : 好詞：迫害、遭遇、妥協、悼念、容光煥發、籌集川資、堅執、淡薄從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。

感悟：文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事，先抒發自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。

欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任。

5《貓狗鼠》好詞：媚態 玩弄 嗥叫 嫉妒 動輒獲咎 博大 裝潢 希圖冒充貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去。

它與獅虎同族，卻天生一副媚態。

它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實并非貓所為，但我對貓是不會有好感的。

人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。

然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。

感悟：《貓狗鼠》從中可以看出魯迅憤激的性格以及睚眥必報的狹小胸腸，斗爭或反抗意識卻談不上，或者也可看出兒時的魯迅有愛心，但長大了因為世故的精神而變得冷漠和無動于衷，但正因為如此，魯迅卻是懂得自省的人，這正是他的偉大之處，深刻的自我剖析，看到自己的渺小。

6《海底兩萬里》熠熠生輝 奇幻莫測 震耳欲聾 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動 毛骨悚然 寸步難行 英姿 精確 荒寂 沸沸揚揚，殘酷，破損零散，沸騰的水流，光彩奪目、瑰麗無比尼摩船長說了一句話 : 人類進步的實在是太慢了 . 毫無疑問，如果我們追趕的那個怪