三年級上冊我的收獲與感悟
這一學要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有的少年。
首先，我的語文知識有了很大的收獲。
這學期，我學會了700個生字。
在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。
媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。
我學會了計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。
我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。
我學會了畫卡通畫，素描物體。
我畫的、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升四年級了。
我要好好學習，天天-----九班寶貝兒
【轉載】
我是三年級要寫收獲和感受怎么寫
通過學習，我受益良多。
我的語文成績有所提高。
首先，在寫作方面，我學會了如何安排材料、如何構思、如何遣詞造句，尤其是這個學期我的寫作水平有了較大的提高；由于老師要求我們大量閱讀中外名著、國學經典以及優秀的課外書刊雜志等，我的閱讀能力也大大增強了，這全賴老師教導有方；而在字詞句方面我也有不少進步，平時老師要求我們每天聽寫詞語、摘抄優美句子的作用已漸漸顯現出來，現在我可以說是出口成章了；其次，數學方面，我也取得了長足的進步，由于我上課專心聽講，不懂的就及時向老師或同學請教，所以，現在無論是解決問題還是列豎式計算，都能得心應手；當然，其他各門科目我都是認真對待的，因此總體上沒有出現偏科現象，各科成績都相當平衡，老師說這是我最大的優點。
最后，除了知識增長了，我還受到深刻的愛國主義教育和感恩教育，文中的一些英雄人物、愛國志士、革命先烈的高尚品質，無一不讓我深深感動，他們都是我的榜樣；從他們身我學會了感恩，感恩父母、感恩老師、感恩生活、感恩大自然…… 當然，我的缺點也有不少，比如做事不夠仔細，審題不夠認真，寫字也比較馬虎等，今后，我要克服缺點，發揚優點，繼續努力學習，爭取不斷進步。
三年級下冊帶刺的朋友閱讀感想怎么寫
樂可增加你的趣味，苦可強化你的記憶。
它們都將成為你寶貴的精神財富。
比如誠懇、堅強、拼搏、奮斗、剛毅、勤儉、愛心……無論那是微笑還是淚水，它們都會存儲在你的心中，成為你未來的“動力”。
日記我升三年級的感受
今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。
于是，我便去找媽媽要“秤”。
媽媽說她沒有“秤”。
怎么辦呢
不過，俗語說：“世上無難事”。
我想，一定有辦法的。
于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。
另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。
然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。
如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。
激動人心的稱鞋子活動開始了。
我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。
然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。
剛好86克。
功夫不負有心人
我終于完成數學作業了。
媽媽知道后對我贊不絕口。
還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢
” 說完，大家便哈哈地笑起來了。
原來，生活上處處都有“秤”呢
三年級升旗儀式，感想怎么寫
【一】審題
【第1句】：根據文容，這篇習作要求我們寫類型的作文
（寫讀后感）寫什么內容的讀后感
（本書或書中的片段）
【第2句】：我們沒有看過的書，不要寫，要寫自己看過的而且是你比較感興趣的書籍或文章。
【第3句】：這篇習作需要我們擬定題目，因為是自命題作文，（讀《XXX》有感）具體的書名自己填寫。
【二】選材
【第1句】：看過哪些書呢或者對哪些書比較感興趣呢
你覺得從中學到了什么
【第2句】：寫讀后感，一定要找出“感點”，什么叫“感點”呢
“感點”就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的啟示，也就是觸動你內心的可以是那本書書或某一篇文章中的一個情節，一個人物，一些話語，同時你也要發揮自己的聯想，回憶自己的經歷，聯系實際生活，寫出真情實感。
【三】列提綱
【第1句】：這篇文章我們第一步開頭應該寫什么
（點出書名，表明印象深刻）。
【第2句】：中間第二部分呢
（概括介紹書籍或文章主要內容，找出“感點”，圍繞“感點”展開議論，結合“感點”聯想實際生活或親身經歷）。
【第3句】：結尾第三部分寫什么
（總結心得體會，總體感悟），非常好，這就是文章的內容概要了。
【四】寫法支招一篇好的文章除了選材獨特、結構布局合理，還需要一些好的寫作技巧來幫忙。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，一定要用切身體會，實踐經驗和事例來闡明感悟的道理。
（1）“讀”，概括文章主要內容；“感” 提煉中心感受，懂得的道理；（2）敘述和議論相結合。
例如：當我讀到“他指著桌上一疊一尺來厚的文件說‘我今晚要批這些文件……’”時，不由心中波濤起伏——一尺來厚的文件，該有多少件啊，幾百件吧
不，或許成千件呢
看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋呢
周總理啊，周總理
您真是為人民操碎了心呀
節選自《<一夜的工作>讀后感》這段話寫了自己讀到周恩來總理辛苦工作時的無比復雜的心里感受。
小學生我的感悟三年級十個字
我的家里，有兩株向日葵。
在一個月前，下了幾場大雨，其中有一株向日葵折斷了。
當時向日葵垂著頭，根莖斷了，只有一層不夠1毫米的皮臉接著，真擔心它下一秒會斷掉。
當媽媽說要把那盆向日葵扔掉時，我說：“先不要丟，再放幾天，等它死了才拿走吧!”過了幾天，又下了一場暴風雨，那時我想：向日葵至此恐怕是活不成了。
沒想到，向日葵靠著那層薄薄的皮在暴風雨中搖來搖去，可始終堅持著，在暴風雨的洗禮下自強不息，終于堅持了下來。
我的腦海中始終覺得很奇怪，一朵向日葵居然只用一層薄薄的皮就可以抵抗暴風雨。
在好奇心的引導下，我又去觀察了一下向日葵。
剛看到向日葵，讓我大吃一驚，向日葵的那層皮，竟然比折斷時的厚度厚了三倍有多。
原來，向日葵利用這幾天陽光燦爛拼命生長，吸取養分，不放過一絲生存的機會。
向日葵自強不息的精神使我十分震驚。
那株折斷的向日葵在絕境中不屈向上，茁壯成長。
終于，幾個月后，這奄奄一息的向日葵，又慢慢的把花盤抬了起來，花朵又變得金黃金黃的，根莖又長得十分粗壯，美麗極了!向日葵重生后，又對著燦爛的太陽微笑，真可愛!至此獨特的經歷，讓我領悟到：如果我們的人生中像向日葵一樣遇到巨大的困難，就要在困難面前自強不息，克服困難。
這樣我們才能換來最后的成功。
小學三年級分班感言如何寫
雖然我不希望看到這一刻的到來，但是這一天終將會到來，所以，在此，我要感謝，和我一起相處的同學嗎在一起，我們有過歡笑，有過失落，但是，這也不能阻擋我們，一起好好學習的心。
