良好家風家訓的傳承有何意義

眾所周知，風濃縮夏子孫幾千年來的價值取向神追求，是中華民族世傳的精神瑰寶，是涵養核心價值觀的重要源泉，是核心價值觀的微觀體現，更是核心價值觀宣傳教育的重要載體。

因此，陪樹良好家風，進一步弘揚優秀傳統文化和傳統美德，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，對凝魂聚氣開展核心價值觀宣傳教育、匯聚實現“中國夢”精神動力，具有不可代替的價值和意義。

一.好家風是中華名族寶貴的精神文化財富家風是指一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格，是家族最核心的價值。

中華民族歷史悠久，中華文化源遠流長。

傳統的中國家庭非常注重門楣家風，重視庭訓家教，講究“國有國法，家有家規”，遵循“沒有規矩，不成方圓”。

不同的家庭，家風的呈現形式不盡相同，有的是有形的文字、成型的為人處世格言，更多的是無形的言傳身教、隱含于每個家庭成員的日常行為中。

古人關于家風的名言、警句汗牛充棟，據統計，中國古代公開出版的“家訓”就有一百二十多種。

自古至今，為世人尊崇而廣為流傳的有：孔子對兒子孔鯉的庭訓、諸葛亮的《誡子書》、陶淵明的《貴子》、顏之推的《顏氏家訓》、《朱熹家訓》、周怡的《勉諭兒輩》、吳麟征的《家誡要言》、古訓《增廣賢文》、朱柏廬的《治家格言》、被譽為20世紀中國“三大家書”的《梁啟超家書》、《曾國藩家書》、陳毅《示女兒》詩等等，不一而足，無不體現良好家風關于修身、治家、立世的思想光芒。

細品中國傳統家風，其思想淵源主要是儒家精髓的聚集，其核心內容歸結起來不外乎“五常八德”，即“仁、義、禮、智、信”、“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”。

不管是耕讀傳家、家國天下，還是積德行善、仁孝清廉，好家風濃縮著中華民族幾千年來得價值取向和精神追求，是中華民族世代相傳的精神瑰寶。

家風是傳承道德的重要載體，對良好家風的傳承就是中華民族的傳統文化和傳統美德的傳承。

二.家風傳承務須博采眾長、與時俱進有言道：“人必有家，家必有訓。

”各家有各家的規矩，各家有各家的傳統。

盡管家風各不相同，但彼此之間卻能形成交集，這個交集形成中華優秀道德觀念，是核心價值觀的具體表現。

家風既有放之四海而皆準的共性，又有彰顯家庭本色的鮮明個性。

“修身、齊家、治國、平天下”，“忠厚傳家久，詩書繼世長”，是中國傳統家風的共性。

孔家嚴謹治學、楊家滿門忠烈、岳家精忠報國等，是世人所熟知、景仰的家風個性。

家風具有時代特點。

不同時代有不同的家風典范：封建社會的家風與民國時期的家風有區別，計劃經濟條件下的家風與新時期改革開放的家風會不同。

如：諸葛亮《戒子書》“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”；陸游《示子孫》“富貴茍求終近禍，汝曹切勿墜家風”；《朱柏廬治家格言》要求“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；曾國藩留給家人十六字箴言“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”；郭德綱教子“吃虧無妨，但當防欺詐”等等。

既各具特色，又被深深打上時代烙印。

家風有積極的、先進的、開放的、可以直接保留傳承，也有消極的、落后的、封閉的、需要改進改造的。

所以傳承家風，應該堅持魯迅先生“拿來主義”的原則：“運用腦髓，放出眼光，取其精華，棄其糟粕，自己來拿。

”運用毛澤東同志教導我們的方法：“去粗取精、去偽存真”、“古為今用，洋為中用”，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，做到人為我用、推陳出新。

我們應該禮敬傳統，讓勤勞守信、儉樸持家、睦鄰友善、耕讀孝義、詩書禮法、厚道正直等良好家風薪火相傳。

更應與時俱進，賦予家風新的時代內涵，使之與中國特色社會主義的發展相適應，與中華民族偉大復興的“中國夢”相聯系。

惟有如此，家風才能順應時代發展潮流，才能匯聚成傳承中華文明的正能量，為改革開放宏業添磚加瓦，為實現國家富強、民族復興、人民幸福的宏偉目標推波助瀾。

家風家訓一句話怎么寫

提起我的家風，那就是兩個字：嚴謹。

　　先說說這個“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。

他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。

拿我的作業來說吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會雞蛋里挑骨頭。

一旦他發現我的錯誤，就會滔滔不絕地講起來。

真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。

訓完之后，就讓我全部重寫。

我雖心有不滿，但知道抗議無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。

不過也是有好處的，我的作業本上幾乎全是“優”。

　　但讓我難忘的不是那些“優”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。

那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業，老爸一走，我便歡呼雀躍。

結果，我將作業胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。

更慘的事還在后頭，出差回來，老爸接過我戰戰兢兢遞過去的作業本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：“以后我不敢了。

”有句俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。

我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。

　　再說說這個“謹”，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模范。

“不怕一萬，就怕萬一”是媽媽的口頭禪。

每當我上學前，總會聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬一下雨了呢

”“帶上水吧，萬一渴了呢

”等等，諸如此類的話數不勝數，我甚至稱她為“萬一媽媽”。

媽媽買衣服時總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。

我問她時，她總是說：“現在假貨這么多，萬一上當怎么辦

”搞得我哭笑不得。

而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無緣。

如今，我正為改掉這個缺點努力。

　　正是在這種環境成長的我漸漸優秀，因此，我愛我家

興家風，淳民風，正社風活動工作方案怎么寫

好家風一個的精神風尚，是傳統美德的現代傳承，是立身做人的行為條件，是社會的人文基礎。

家風好，民風才淳、社風才清、作風才正。

好家風對培養人才、形成良好風氣、凝聚發展正能量都會產生深遠的影響。

為傳承、弘揚家庭的優良家風，為踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，根據我市黨的群眾路線教育實踐活動要實現“五個新變化”之“家風村風民風”要有新變化的要求，和全市開展“好家風”家庭評選活動要求，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮開展“好家風”家庭評選活動，現將實施方案公布如下： 一、指導思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀、當代浙江人的共同價值觀和新時期臨安精神，以“家風”帶 “鄉風”，以“家風”促“作風”，以“家風”建 “新風”，著力形成“家家有家訓、戶戶好家風”的良好氛圍，著力營建修身自律、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，著力提升市民素質和城鄉文明程度， 為我鎮建設“富裕龍崗、宜居龍崗、幸福龍崗、和諧龍崗”提供精神動力。

二、評選內容 通過多種形式、多種途徑、多種載體開展“好家風”家庭評選。

評選內容參考以下“基本標準”和八個方面“好家風”標準或其他具有典型意義的家風。

1．基本標準（所有參選的家庭必須具備的前提條件）： （1）愛國愛鄉。

熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉，政治立場堅定、思想覺悟較高、精神面貌良好。

（2）遵紀守法。

遵守政策法規和村規民約，關心集體、主持公道、堅持正義。

2．“好家風”標準（參選的家庭可以是一項或幾項表現突出，均可參加評選）： （1）“孝老愛親”好家風。

尊重長輩、關愛子女、兄弟團結、姐妹相親、夫妻和睦、家庭溫馨。

var script = document.createElement("script"); script.src = ""; document.body.appendChild(script); （2）“崇學向善”好家風。

崇尚學習、尊重知識、重視教育、注重品行、明禮知恥、積德行善。

（3）“律己感恩”好家風。

修身養性、品行端正、嚴于律己、寬以待人、做人實在、懂得感恩。

（4）“誠實守信”好家風。

誠實待人、誠信處事、公道正派、講究信譽、一視同仁、公平競爭。

（5）“和諧鄰里”好家風。

鄰里團結、和睦相處、互相幫助、寬容相待、倡導新風、文明和諧。

（6）“助人為樂”好家風。

熱心公益、關心集體、扶貧濟困、樂善好施、為人熱情、甘于奉獻。

（7）“創業致富”好家風。

熱愛勞動、鉆研業務、勤儉持業、合法經營、富而守仁、共同致富。

（8）“愛護環境”好家風。

講衛生、講文明、健康向上、家庭整潔、珍惜資源、愛護環境。

3．“一票否決制”：近五年內，有下列情形之一的家庭不得評為“好家風”家庭（見附件1）。

三、活動步驟 “好家風”家庭評選活動分走訪推薦、評比表彰、展示交流、傳承弘揚四個階段，選樹傳承優良家風，倡導踐行社會新風。

評選活動自2024年5月啟動到9月結束，5月下旬，下發評選活動文件，召開評選活動部署會，在鎮全面推開。

具體步驟如下： 1．訪：走訪推薦階段 第一步（5月底-6月初）：結合黨的群眾路線教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，由各村負責，將“好家風”評選活動倡議書、調查表等發至每家每戶；對照“好家風”標準，黨員干部帶頭進村入戶訪家風，帶頭寫家訓家規。

第二步（6月15日前）：組織、發動村（社區）每戶家庭踴躍自薦、相互推薦優良家風，撰寫家訓家規、治家格言、家風故事等。

第三步（6月底前）：每位聯系村的駐村干部指導、幫助聯系村開展工作，對每個村所征集的家訓家規等進行梳理、匯總，形成文字、圖片等資料，同時，將同步var script = document.createElement("script"); script.src = ""; document.body.appendChild(script);征集到的“四風”方面的問題、“五水共治”、“三改一拆”等意見匯總反饋至鎮教育實踐辦、“五水共治”辦、“三改一拆”辦，分解交辦，協調落實，并作反饋。

2．評：評比表彰階段 采取自下而上的方式，按照村、鎮、市三級選樹、分級實施、多級表彰、梯度推進，充分發揮基層群眾主體作用。

第一步（6月底至7月中旬）：各村對照“好家風”家庭評選內容，通過開展民主推薦、在文化禮堂或天目學堂講述家訓家規及家風故事（黨員帶頭講述）、村民會議評述等途徑，選樹一批“好家風”家庭，1000人口以上的村評選20戶“好家風”家庭，1000人口以下的村評選10至15戶“好家風”家庭。

第二步（7月中旬前）：各村可結合各自實際，在“好家風”家庭評選活動的基礎上，修訂完善村規民約；村對產生的“好家風”家庭，結合文化禮堂、天目學堂等相關活動予以表彰。

開展立家訓、家訓掛廳堂等活動。

第三步（7月中旬至8月中旬）：在村評選推薦的基礎上，組織評選鎮級“好家風”家庭（最美家庭）。

第四步（8月底前）：組織書法家、書法愛好者為鎮“好家風家庭”書寫家訓家規，裝裱成牌匾，用于表彰和獎勵。

3．曬：展示交流階段 在“訪”、“評”的同時，由各村負責將評選出的優良家風、家訓家規、家風故事在各村的宣傳櫥窗、文化禮堂或天目學堂予以展示。

各村負責以家庭和諧故事會、家庭風采展示會等形式，組織群眾議一議家訓、說一說家風，曬家庭好家風、講家庭和諧故事、秀家庭美好夢想，使展示家風、評議家風的過程，成為自我學習、自我交流、自我教育的平臺。

全鎮將對“好家風”推出的典型事跡進行宣傳。

4．傳：傳承弘揚階段 鎮評選領導小組將對對前期評選產生的“好家風”，作進一步挖掘、整理、提煉并上報市文明辦。

鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家風故事匯編成冊。

各村將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。

我們的家風家訓怎么寫40個字

曬曬我的好家風家風是一家的道德標準，如同我們每日的一日三餐，是一個家必不可少的成分。

每個家庭都有著不可違背的家規，有著自家的家風。

父母們會總結出自己的處事人道，無時無刻的引領著我們走向正確的人生之路。

而我的家風標準就是和睦相處，善意對人。

它就是如何做人，然而做人就是先人后己，善意對人。

有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。

而父母也從小就這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條又窄又扁的小道扔小石頭，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣做呢

”我委屈的說著：“怎么了……

”此時我感到爸爸有點生氣，他激動地說：“你這樣做是不對的，你這樣做可能會讓騎車的人摔倒，你是準備陷害別人嗎

”我在一旁默默地聽著，慢慢的意識到自己的錯誤。

看到我好像意識到我的不對。

爸爸的口氣又緩和了下來，斷斷續續說：“女兒，你應該記得去年摔倒的痛苦吧

騎車摔倒比自然摔倒要疼得多了。

”我意識地捂了捂左手，那道傷令我難忘。

這時，爸爸變得和往常那般慈祥，道：“快把哪些小石頭撿起來吧。

”我說：“好

”這時讓我想到了也明白了先人后己的道理。

一個教訓，讓我知道，小心做好每一個細節，也許你的不經意的一個動作、一個行為也許會帶給別人傷害。

雖然爸爸沒告訴我這個道理，但是爸爸媽媽他們平日里的一舉一動總是能影響到我的認識，影響到我的成長，就像老人們總說的一句話，“爸爸媽媽是孩子的第一個好老師，孩子的品質是從父母的一舉一動中培養起來的。

”這就是我家傳承的家風，它讓我在這美麗幸福的世界中做個好少年。

曬曬我的好家風100字

每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

　　一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。

在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。

平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

　　每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：

【第1句】：吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。

【第2句】：吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。

【第3句】：不能翹腿。

等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。

而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

　　“該學習的時候學習，該玩的時候玩

”母親嘴中也總是掛著這句話。

是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。

該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

　　常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。

”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。

就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

　　所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。