我是工業設計大三學生 詢問 去日本讀研問題 有經驗的進 高分

【第1句】：理工科專業在日本的人氣非常高，就業率非常高。

【第2句】：隨著世界經濟一體化的高速發展、工業技術的不斷革新和進步，無論是日本還是中國，對工業設計類人才的渴求是毋容置疑的。

【第3句】：大學期間主要做好兩方面的準備：A.學好專業基礎課程，并盡早擬定赴日讀研的研究方向和課題。

B.準備語言證書：日語N

【第1句】：托福85分以上。

【第4句】：最重要的是最遲在大三下學期就開始找中介機構辦理。

求法院旁聽感想

可以這樣說，尊敬的法官，人民陪審員，我對自己犯下的罪行感到萬分懊悔，我知道錯了，一定好好改過自新，懇請法官及各位陪審員在法律予許的范圍對我從輕處罰，謝謝

法院旁聽心得

，旁聽狀況中方面，你是否可以從審判長的行為是否符合其職業要求，法庭的權威嚴肅性受到漠視來寫 案件中，是否可從其中看出社會對權力的盲目崇拜，以致使人喪失理智，聽憑一個初中文化水平的人擺布，如果該婦女冒充其他沒有權力的人 如歌星，神靈附體，會有那么多的人心甘情愿把錢送給她嗎

進而可聯想到我國的法治建設

求一篇庭審觀摩的感想

參加庭審觀摩的幾點體會今天上午，我參加市中級人民法院的一起（未遂）案件的庭審觀摩，案情大致是這樣的，被告人因懷疑其妻子與被害人某有不正當，便一直懷恨在心，2008年2月份的一天，被告人本村有一戶人家辦喪事，被告人得知其妻與被害人將一同去幫該戶人家做飯，便勸其妻不要去并與妻子發生爭吵，后被告人又去被害人家勸被害人也不要去，但被害人的態度傲慢，反而說出一些風涼話，從而急起被告的怒火，遂從地上撿起一塊直徑十多公分的石頭，朝向被害人的頭部砸去，在趁被害人的手從口袋里掏東西時，被告人再次用力用石頭砸向其頭部，致被害人倒地，接著被告人再次用石頭砸向倒在地上的被害人的頭部，便逃離現場，后被害人被過往群眾送往醫院緊急搶救，后經鑒定，被害人的損傷程度重傷。

通過參加庭審觀摩，體會頗多。

體會之一、熟悉了完整的的程序。

從7月12日到公訴科報到以來，雖然也參加了幾次庭審的記錄工作，對庭審的程序有了大致的了解，但從庭審的規范程度，審判、公訴人員的業務水平以及工作經驗來說，今天的庭審效果是最好的，對我來說起到了良好的示范引路作用，為下步即將以公訴人身份出庭支持公訴打下了良好的基礎。

體會之二、對被告人家庭感到惋惜，為的處境感到擔憂。

庭審開始前，我看到兩個年齡相差不大、身材瘦小、皮膚黝黑、衣衫襤褸、低聲抽泣的小女孩，流露出孤立、無助眼神，含著眼淚看著坐在被告席上的父親的背影，兩眼不時向審判臺和公訴席和辯護人望去，乞求能聽到有利于自己父親的聲音，庭審結束后，被告人的妻子緊緊地抱住即將走上囚車的丈夫，，丈夫上車后，她發瘋似的拼命追趕著飛速行駛的囚車，那種傷感的離別場面真是令人慘不忍睹。

此至現在，同情、惋惜等情緒一直籠罩著我的心：我痛惜被告人，只要三十多歲，年輕力壯，在農村來說是全家頂梁柱的他為什么行事魯莽、意氣用事，不想想自己的老婆和未成年的孩子而一意孤行走上犯罪道路。

我更對農村、兒童現象感到種種擔憂，這一現象在我國廣大農村領域的客觀存在也是本案的發生的原因之一。

本案的被告人長期在外打工，其妻子帶著兩孩子在家耕種農田，料理家務，照顧雙方年邁的雙親，體力上超負荷的工作，晚上常常一個人，委屈、煩惱無處訴說，情感缺失，如出現在自己艱難的時候，有異性主動關心照顧，很容易造成感情上出軌，人都是有七情六欲的，也不例外，所以我們對出現這種現象也沒有太多的理由對她們進行責難和譴責。

如當囚車開走后，被告人的妻子帶著兩個孩子一起跪在審判法官面前，當著許多人的面承認自己與被害人之間的不正當關系，自己及被害人存在重大過錯，乞求法官從輕發落，在男女不正當關系在古今中外羞于見人、難以啟齒的情形下，被告人的妻子毅然不顧自己的尊嚴主動暴露自己的隱私為自己的丈夫求情，我們憑什么理由認為留守的妻子與自己丈夫沒有感情，憑什么理由認為她們對自己的家庭沒有責任心，問題出現的原因是社會體制問題，是農村農民的生存現狀問題，這些問題不能不引起我們的種種的擔憂，并期待政府能正視這些嚴峻的現實問題，并采取有效的措施予以解決。

體會之三、被害人過錯應作為量刑的法定情節。

本案是一起由被害人過錯引發的犯罪。

本案的被害人過錯有二。

一是與被告人的妻子通奸，在雙方終結不正當關系后，還出現騷擾現象。

二是當被告人與談話時，對被告人不屑一顧，且說一些難以入耳的話，從而激發了犯罪人的犯罪行為。

想想沒有被害人的過錯，就不可能造成被告人實施犯罪行為從而導致被害人受傷，被告人沒有犯罪行為就不可能造成妻離子散、身陷囹圄的惡果，被告人的犯罪行為雖然罪不可赦，但被害人的過錯在對其定罪量刑時應該是一個不可忽視的因素。

但我國現行刑法并沒有把被害人過錯作為法定的量刑情節，這與在現實生活中大量出現的被害人過錯引發的犯罪行為實施正確定罪量刑的要求不相適應。

目前在我國的司法實踐中，對被害人過錯在處理案件是做為酌定的量刑情節，但由于法官法律素養、法律意識的差異，導致實踐中對哪些情節是酌定量刑情節沒有一個統一的標準，造成在案件情節基本相同的情況下，可能會出現此地的判決與彼地的判決不一致的情況，造成適應法律的不統一。

其次，在被害人對案件的發生存在重大過錯的情況下，在量刑時如果僅僅做為酌定情節，在法定的量刑幅度內考慮，難免會與罪責刑相一致的原則相沖突，判決的結果很難讓被告人心服口服，甚至會引發被告人的逆反心理，從而成為影響社會穩定的隱患。

因此，應把被害人的過錯做為量刑的法定情節，盡可能地把那些較為定型的酌定情節予以明示，成為法定情節，便于司法機關統一遵守，正確量刑。

同樣通過法律的形式明確規定，對被害人有過錯的，可以從輕或者減輕處罰。

雖然本案沒有當庭宣判，但我期待并相信法院最終會做出公正的、令當事人雙方都能接受的判決的。

2024法庭庭審觀后感2000字

法庭庭審觀后感 就像曾經說過那樣完全只對法律本身的邏輯進行研究是毫無意義可言的一樣，我們在學習法律的時候除了認真研究理論知識，還應當注重對于法律的實踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴和肅穆與作為一個法律人應有的和一個法律人肩負的責任。

為加強對民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。

參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉換成了直觀印象，這對于我的專業學習提供了一個很好的鍛煉機會；同時，從此次實踐中我也認識到了證據的重要性。

故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、、和審判四個階段。

本次法庭開庭時，書記員先查點當事人及其訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀律。

接著全體起立，請審判長、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。

開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認識和理解整個案件。

書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當事人及其他是否到庭，宣布法庭紀律等。

階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。

對于公訴人起訴的犯罪事實被告人有異議，表現出好的反對態度。

接下來由公訴人當庭舉證，證據確實不真實并不具有關聯性，被告人及辯護人都有異議。

公證人一一舉證完畢之后，被告人并無新的證據要提交法庭，主要包括兩個內容：一是；二是舉證和質證。

在這個法庭中，當事人雙方 通過舉證、質證，力求為自己的當事人爭取更大的權利。

這個階段是最能體現辯護雙方的儲備及觀察力，作為一名律師要先會聽，才知道怎么辯。

進入下一個階段，即階段。

首先也是由公訴人發表意見。

被告人自行辯護，辯護人發表意見，公訴人再進行答辯。

階段，法庭辯論是當事人及其在合議庭的主持下，根據法庭調查階段查明的事實和證據，闡明自己的觀點和意見，相互進行言詞辯駁的訴訟活動。

這是一個重要的階段。

案件評議和宣告判決，這是的最后階段，是合議庭根據已經查明的事實和證據，依照法律和政策，分清是非，明確責任，做出判決并宣告判決結果，從而解決當事人之間民事爭議的階段。

此階段，由被告人就本案的事實、證據、罪行有無及輕重，對犯罪的認識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發言。

最后經審判員對事實進行認定，鑒于控辯雙方相應意見，予以調解。

到此，這個案件就這樣完結了。

程序法不同于實體法，因此民事訴訟程序的法庭的側重點也在于弄清整個程序，通過這次法庭，了解了民訴程序的實際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學習生動形象化，讓我們在練習中學習，記憶。

其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。

眾所周知由于司法活動的特殊性，法官在司法審判中應當忠實地體現國家在處理社會沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過程中保持中立，平等對待雙方當事人。

因此，法官的職責在于居中裁判，使一切社會成員都有權利得到與他人相同的法律對待，真正做到同事同處、同過同裁、同罪同罰，以實現最終的司法公正。

作為一個法官，我認為衡量其是否完成了司法公正的使命的標準是看他是否嚴格按照實體法和程序法的規定來處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質，所以我要認真學習，加強自己的專業技能，，為以后的發展奠定基礎。

通過觀看此案的審理，我也深感的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進步，同時體會到只有當法院審判工作的透明度不斷提高，審判結果才能更加公正、公開、公平，才能收到了法律效果和社會效果的雙豐收。

今天的社會是法律統治的世界，是法治社會。

社會發展的規律已經昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念；沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。

所謂崇法，就是要有一種捍衛正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當事人盡心辦事、全力負責的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。

故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質之一。

其次，作為一個法律工作者，優良的法律職業能力和專業適應能力也是必備的素質。

專業知識是從事法律工作的起碼要求，是職業能力的基礎，在具有了一定的專業知識后，所需要做的便是把這知識融入實踐中，法律實踐經驗是一個人理解案件事實真相、掌握案件事實的實質以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。

而對于律師來說，就需要更多的知識補充，專業要達到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開始。

另外，我覺得作為一個律師，辯才也是一個很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據更大的勝局。

另外，擁有好的辯才我認為還能增強自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發揮。

當然，律師還要培養自己的調取證據、分析證據和運用證據的能力，在法庭審判中，證據是必不可少的。

所以律師要從各方面去調查取證，并通過法律分析和邏輯分析充分運用證據，盡量避免、減少不利證據的負面影響，強調有利證據的正面作用，來促使案件審理向有利于委托人的方向努力。

我一直的夢想是加入這個職業群體，但此時不得不說有些茫然和無所適從，這可能也是自己必須要經歷和面對的，這是我職業的必修課。

因為你要記住：律師不僅要幫當事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩

即使這個高度離現在的自己還非常的遙遠，但你應該時刻準備迎戰這一光輝的頂點

這是一次情、理、法相結合的庭審，庭審中充分體現了公平和正義。

從這次觀看法庭審理中，我也了解到了我與一個職業法律人之間的差距，這更激勵了我努力學習的信念，我會朝著一個職業法律人的目標而努力。

爭取在實踐中來完善我的理論知識，更好地運用法律知識，來保障社會的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權益得到更好的保護

庭審心得怎么寫

聽庭審心得本周一去北京第一中院聽庭審，這是我第一次在北京聽庭審。

對于大部分同學來說，假期都在法院實習，聽庭審并不是什么新鮮的事情。

我的暑假是在英國牛津的SUMMER SCHOOL度過的，在牛津的法院是我第一次聽庭審，所以周一的庭審讓我感覺到兩國審判程序和形式有著如此的不同。

首先總結一下這次聽的案件：原告

【第1句】：2是星空傳媒有限公司（香港），被告1為中國錄音錄象總社，被告2為廣東中凱音像公司，被告3為廣東中路音像有限公司，被告4為天津市文化藝術出版社，被告5為北京圖書大廈有限公司。

原告12的訴訟請求是要求被告1至4承擔侵犯其知識產權的法律責任，提出了上限50萬的賠償，并要求第五被告返還起發非法獲利。

總的來說……我覺得這個案件去打合同違約比打知識產權訴訟更合適一些。

因為如果從知識產權侵權角度，這個案子的爭議焦點是所訴標的（三張DVD光盤）經過修復技術后出現的“修復版”是否有新的版權，以及被告的行為是否侵犯了新版權的知識產權。

但是， 這里就是按照知識產權侵權來提起訴訟模糊不清的地方了。

這里有兩個我認為比較值得注意的問題：第一，對于電影母帶的修復，究竟有沒有產生新的版權和新的產品

從價值角度上來看，同樣價格的DVD，一個是修復版，一個是未修復版，消費者肯定會買修復版。

為什么呢

因為有了新的技術加入到價值中，使產品的質量發生了改變，內涵價值提升了。

就像同一個影片出VCD版本和DVD版本，他們是兩個版權嗎

第二，提出侵權訴訟，侵的是什么“權”

雖然有了新的價值內涵，但是DVD中的內容形式卻沒有因此改變。

畫面可以變精致，聲音可以變悅耳，而影片所描述的故事卻沒有改變。

這是產生了新的版權呢，還是沒有

業內和法律都沒有做出明確的規定。

新的技術沒有體現在法律法規中。

而現在來看原告對被告侵權所提供的主要依據。

原告在庭審中的主要思路是：根據2000年簽的合同中條款“乙方（三個主體一直推能推到中路音像公司……）獲得現在市面上銷售的及用MPEG1或MPG2格式制造的影片的發行授權。

”→2000年出的只有未修復版→2005年市面上出現未經原告授權的修復版→所以出未經授權修復版的出版社和發行單位是侵權。

而這樣訴訟就不能避免的涉及上面論述的有無新的版權產生的法律問題。

在庭審中， 被告2就抓住這個問題不放，造成了很多時間的無謂浪費。

（當然還有被告律師表意不清、法官不明技術形成等的問題……）但是，如果按照合同違約來進行訴訟，就直接對被告3沒有遵守2000年簽定合同的義務提起訴訟，要求賠償違約責任和損失就可以了。

以上論述的爭端就可以避免了……我認為這個案件打合同訴訟比較合適，不知道為什么原告律師走了知識產權侵權訴訟的程序，可能是我還沒有想的很周全，請老師指正。

。

其次，我想對比一下在英國了解到的訴訟程序。

英國刑事和民事開庭審判前都是有一個準備程序的。

在英國，庭審準備程序主要包括：（1）答辯和指導的聽審（plea and directions hearing）程序。

目的是使控辯雙方為開庭審判作好準備，使法庭作好必要的審前安排。

（2）預先聽審（preparatory hearings）程序。

用來解決案件中的法律問題如證據可采性等。

之后法官可要求辯護方提供一份書面陳述，其中記載將要提出的辯護的主要內容，雙方存在的分歧，辯護方針對控方的案情陳述作出的反駁，以及辯護方將在庭審中提到的涉及法律適用和證據可采性的問題等。

以上的程序，意味著無論多么復雜的案件，都必須被整理還原到若干相對單純的爭執焦點上，且對這些爭點有可能只需做出“是”或“否”的簡單判斷。

這個特點導致了pretrial（庭前審判）和trial（開庭審理）在內容上的明確分工：pretrial只是整理爭點，決定當事人收集的證據哪些是允許在開庭時提出的；而trial 則是對在庭上被提出的證據和構成爭點的事實做出判斷。

這樣的程序能夠幫助當事人雙方了解掌握對方對案情的認識，以便明確爭執焦點之所在或形成爭點本身。

而我們本周去旁聽的案件，不僅雙方當事人（尤其是被告）沒有對對方有一個比較完整的了解，而且被告3的代理律師基本處于一問三不知的狀態，法官似乎也沒有在開庭前完全了解案件，居然讓我們在下面聽庭審的很多同學產生了“這樣也能做律師啊……”的想法……。

而在英國，我們去旁聽牛津地方法院的庭審，一個下午3小時就聽了4個案件，包括民事的和刑事的，在法庭上法官基本沒有說話，陪審員（有專門的法律指導）反而問的很多，律師只做涉案要點的辯護，法官比較快就能夠作出判決——宣判或休庭討論幾日后繼續審判。

這就是有了pretrial的好處——正式開庭的時候保證效率。

而我們開庭之后，大部分時間都在無意義的糾纏中浪費掉了，真正說到焦點問題的時候，常常被告有聽沒有懂（甚至法官也有時……可能是法官個人差別

）沒有辦法圍繞要點做出辯論。

以上是我現在能夠想到的一點東西，請老師指正

謝謝

民商經濟法學院03級4班 庹燕南2003201187參考書目：《民事訴訟準備程序研究》——王亞新《刑事案件庭審前準備程序研究》——宋英輝 陳永生 刊于《政法論壇》2002年第2期

法制教育觀后感

教育講座聽后感今天，學校舉行了法制教育講座，聽完后讓我受益匪淺我們身邊，一些同學總是誤，屢次不改，都以為只要不殺人放火，犯點小錯用不著這樣說個沒完沒了，但專家說出的一個個典型的實例，讓我們了解到了“小時偷針，大時偷金。

小時偷油，大時偷牛”。

這句俗語的真正含義。

這告訴我們：“如果我們沒有良好的法律紀律意識，從小就去偷雞摸狗，這些就成為了你的意識，長大后，這些意識伴隨你成長，最后在意識的鋪佐下，慢慢地走上歧途，走上犯罪道路，所以我們要具有良好的法律紀律意識，這個意識伴隨你成長，在這個意識下，可以分清自己該做的事和不該做的事，做一個良好、合格的好公民。

那些犯了罪的人，都是法律法規意識低下，一時沖動，為了解氣，才犯下罪行，一旦犯了罪，一關就是幾年，十幾年，幾十年，等你真心悔過時，青春就這樣沒了，不但連累了自己，還會連累到自己的家人，他們希望你好好做人，望子成龍，望女成鳳，但你卻傷害了他們的心，你出事，他們還要忙前忙后，所以我們要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，平時要從自我做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

交友方面要增強，“近朱者赤，近墨者黑”，該交的朋友交，不該交的朋友不要交。

這樣才能成為國家的好公民，老師的好學生，父母的好孩子。

如果人人都具有很強的法律法規意識，那么青少年犯罪持續下降，社會會呈現出一種欣欣向榮的文明景象，也