社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)

在這個(gè)星期二的下午，學(xué)校組織了一起法律講座知識(shí)普及進(jìn)校園的活動(dòng)，我們懷著一顆激動(dòng)的心，走進(jìn)了。

開(kāi)始，警察叔叔先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“同學(xué)們知道我們國(guó)家有多少種法律嗎

” 我們回答完后，警察叔叔說(shuō)我們還回答的不夠全面，之后還給我們講了很多有關(guān)法律的知識(shí)。

通過(guò)今天所學(xué)習(xí)的，我懂得了， 1：不能觸犯法律，觸犯法律就要付出一定的帶價(jià)。

2：看見(jiàn)他人正在犯法，一定要冷靜，然后撥打報(bào)警電話。

3：還知道的，0-14周歲的未成年人與14-16周歲的未成年人如果犯法索要發(fā)出的帶價(jià)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。

所以，我們一定要知法、守法

以“綜合素質(zhì)感悟”，寫(xiě)綜合素質(zhì)心得，不低于1000字

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)　　作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周?chē)娜恕⑹隆⑽镒鲞^(guò)深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助，社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)。

　　理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。

大家都非常渴望走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫(xiě)出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問(wèn)卷和提綱，然后分別展開(kāi)調(diào)查，最后寫(xiě)出自己的調(diào)查報(bào)告。

　　第一階段：設(shè)計(jì)調(diào)查方案。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，大家畢竟是第一次寫(xiě)調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。

但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過(guò)來(lái)。

他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。

由開(kāi)始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。

大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。

全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。

如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。

　　第二階段：設(shè)計(jì)問(wèn)卷和提綱。

　　調(diào)查方法很多，有問(wèn)卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。

也有同時(shí)采用幾種方法的。

采用問(wèn)卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。

所有這些問(wèn)卷和提綱都由裴老師親自來(lái)批改，每個(gè)人的問(wèn)卷或提綱都至少修改過(guò)三次。

有21位同學(xué)采用了問(wèn)卷法，他們將最后定稿的問(wèn)卷存入軟盤(pán)。

在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問(wèn)卷。

在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。

　　第三階段：展開(kāi)調(diào)查。

　　問(wèn)卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開(kāi)階段。

同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢(xún)問(wèn)對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫(xiě)問(wèn)卷和回答問(wèn)題，從而讓我們獲得可靠信息。

大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過(guò)各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶(hù)訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)，……。

“實(shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過(guò)程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

　　第四階段：總結(jié)并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

　　這是最后一步，但也是最難的一步了。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫(xiě)成報(bào)告。

可以說(shuō)，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫(xiě)出了十幾頁(yè)紙的報(bào)告。

裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌?xiě)啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動(dòng)成果。

好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。

比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。

趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問(wèn)題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。

黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫(xiě)出了五千多字的報(bào)告。

就是在打印這些報(bào)告的過(guò)程中，大家也費(fèi)了很多心血。

不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。

孫志芳同學(xué)的報(bào)告，四次因?yàn)椴《厩趾Γ糠帜酥寥课募G失;黃佳慧同學(xué)的報(bào)告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。

　　這門(mén)課程從開(kāi)始到結(jié)束共用了7個(gè)多月的時(shí)間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿(mǎn)成功。

大家寫(xiě)出了47篇各具價(jià)值和特點(diǎn)的報(bào)告。

在整個(gè)學(xué)習(xí)、調(diào)查過(guò)程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時(shí)間，然而也收獲了許多……　　我們首先體會(huì)到了裴老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻(xiàn)和全心負(fù)責(zé)。

我們也體會(huì)到了同學(xué)們的積極配合與努力上進(jìn)。

學(xué)習(xí)委員張俊花同學(xué)做了大量組織工作，無(wú)數(shù)次的收回、發(fā)放，無(wú)數(shù)次的督促、幫助，在每一份報(bào)告上撒下了她的汗水。

李君霞等同學(xué)，為了展覽加班加點(diǎn)，廢寢忘食。

特別要說(shuō)的是楊嬋娟同學(xué)，她只上了兩次課，就轉(zhuǎn)到了法律系，但她從開(kāi)始的設(shè)計(jì)方案和問(wèn)卷，到后來(lái)展開(kāi)調(diào)查和寫(xiě)作報(bào)告，整個(gè)過(guò)程都跟著同學(xué)們的進(jìn)度，一步步地修改完善，直到課程結(jié)束寫(xiě)出了優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告。

這種學(xué)習(xí)精神實(shí)在令人敬佩。

　　在學(xué)習(xí)、調(diào)查的過(guò)程中，我們感受到的不僅是在完成一項(xiàng)任務(wù)，更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識(shí)。

調(diào)查結(jié)束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學(xué)不到的東西，以及對(duì)我們今后學(xué)習(xí)，生活，工作都有價(jià)值和幫助的東西。

大家真正體會(huì)到的是理論聯(lián)系實(shí)際的意義，體味到學(xué)有所用的樂(lè)趣。

同學(xué)們將會(huì)把這種精神用于今后的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!　　大學(xué)生社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)　　我對(duì)于貴州的第一印象來(lái)自大學(xué)同寢室的一位貴州籍苗族同學(xué)，他很善于用一些難辨真假的傳聞?shì)W事來(lái)渲染苗鄉(xiāng)苗民的神秘;他樸實(shí)豪爽的性格，幽默風(fēng)趣的談吐，也受很大家的喜愛(ài)，調(diào)研心得體會(huì)。

該同學(xué)最?lèi)?ài)用兩句話來(lái)形容貴州，一句是“好山好水好窮”，另一句是“天無(wú)三日晴、地?zé)o三尺平，人無(wú)三分銀”。

當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為該同學(xué)過(guò)于謙虛，先入為主地篤定貴州絕對(duì)是個(gè)好地方，從名字就可以看出端倪嘛，“貴州貴州，富貴之州”。

　　2008年5月份，第一次親身來(lái)到貴州，去了黃果樹(shù)瀑布和黔東南州的凱里，在蜿蜒于崇山峻嶺之中的杉木河上痛快地玩了一把刺激的漂流，在充滿(mǎn)民族風(fēng)情的亮歡寨飽嘗了酸味鮮美，辣勁十足的酸湯魚(yú)，充分領(lǐng)略了貴州的多姿多彩和好山好水，對(duì)于貴州的良好印象更上一層樓。

　　2024年6月，我跟隨中央國(guó)家機(jī)關(guān)青年調(diào)研實(shí)踐團(tuán)再次再來(lái)了貴州，走進(jìn)麻山腹地的長(zhǎng)順縣交麻鄉(xiāng)，與偏遠(yuǎn)農(nóng)村的干部群眾同吃同住同勞動(dòng)，感受當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村干部和群眾的血肉相連之情;走進(jìn)熱火朝天、大搞建設(shè)的長(zhǎng)順縣威遠(yuǎn)工業(yè)園區(qū)，見(jiàn)證一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣如火如荼的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;走進(jìn)歷史文化名城遵義，重走長(zhǎng)征路，再次觸摸那段驚心動(dòng)魄的歷史，切身體會(huì)長(zhǎng)征的艱難。

在短短七天時(shí)間里，　　我感受到了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)的沖突和交替，歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比和交融，看到了一個(gè)與印象中完全不一樣的貴州，留下了一段難以磨滅的寶貴經(jīng)歷，其中有幾個(gè)片段尤其讓我感觸良深。

　　一、刺痛人心的貧困　　我們蹲點(diǎn)調(diào)研的長(zhǎng)順縣交麻鄉(xiāng)是貴州省極為典型的貧困“麻山”鄉(xiāng)之一，自然條件十分惡劣。

一方面土壤極其貧瘠，石漠化十分嚴(yán)重，耕地零星破碎，種植業(yè)發(fā)展受到限制，老鄉(xiāng)們只能靠種玉米來(lái)維持生計(jì);另一方面，山高溝深，道路崎嶇，交通運(yùn)輸極其困難，也成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸。

特別是該鄉(xiāng)屬典型的喀斯特地貌，地表水十分緊缺，地下水又深埋于150米以下，難以開(kāi)發(fā)利用，生產(chǎn)生活用水無(wú)法保證是長(zhǎng)期困擾群眾的一塊心病。

與老鄉(xiāng)們同吃同住同勞動(dòng)的幾天里，看到他們?nèi)卞X(qián)缺糧缺水的生活狀態(tài)，看到他們天天走的是崎嶇陡峭甚至有幾分危險(xiǎn)的羊腸小道，住得是根本無(wú)法遮風(fēng)避雨的木板屋、茅草屋，喝的是需要長(zhǎng)期貯存，達(dá)不到飲用水標(biāo)準(zhǔn)的地窖水，鮮明的對(duì)比，殘酷的現(xiàn)實(shí)，出乎我們意料的貧窮與落后，深深地刺痛了我。

讓我最感到揪心的一幕發(fā)生在交麻鄉(xiāng)中心小學(xué)。

當(dāng)一位老師揭開(kāi)學(xué)校里儲(chǔ)藏生活用水的水窖，水面上漂浮的腐爛樹(shù)葉，破敗塑料袋，還有其他一些不知名雜物立刻映入我們眼簾。

“天啊，孩子們每天就喝這樣的水!”一位團(tuán)友不禁脫口而出。

陪同的校長(zhǎng)萬(wàn)般無(wú)奈地跟大家解釋?zhuān)瑢W(xué)校附近沒(méi)有任何固定水源，只能依靠幾個(gè)月的雨季收集雨水來(lái)積攢全年的生活用水。

水經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期貯存，難免會(huì)受到污染，有時(shí)甚至?xí)兴览鲜蠼菰谒牙铮词谷绱耍蠹乙矝](méi)有其他選擇，只能硬著頭皮喝。

　　二、小姑娘的微笑　　到達(dá)交麻鄉(xiāng)的第二天，我們便自帶干糧，翻山越嶺，深入翁落、掛拔、干代、擺幾等村組慰問(wèn)貧困農(nóng)戶(hù)，了解當(dāng)?shù)孛袂椤?/p>

一路走來(lái)，亂石叢生、艱險(xiǎn)崎嶇、沒(méi)有盡頭的一彎接著一彎的山路折磨著我們的身體;無(wú)處不在、撲面而來(lái)的貧困則繼續(xù)滌蕩著我們的心靈，)。

我們跋涉6個(gè)多小時(shí)，趕了20多公里山路，終于走到了今天的目的地翁落村干代組，此時(shí)每一個(gè)人都已精疲力竭。

在村口休息的時(shí)候，我們與上圖這對(duì)小姐弟不期而遇了。

最初引起我們注意的是小姑娘的干凈得體的穿著，尤其她頭上漂亮的發(fā)箍和小粉花，和我們沿路見(jiàn)到的其他小孩子有一定差別。

一個(gè)同事還不由地打趣道，這個(gè)肯定是村里富裕人家的閨女。

但一番攀談之后，我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)與我們想象的截然相反。

小女孩今年6歲，弟弟1歲半，他們的爸爸則常年在外打工，媽媽是翁落村干代組希望小學(xué)沒(méi)有報(bào)酬的義務(wù)老師。

媽媽平時(shí)很忙，基本上顧不上他們姐弟倆，小姐姐上學(xué)之余，既要照顧弟弟還要操持家里的大部分家務(wù)活。

小姑娘的講述讓我們既心生同情又肅然起敬，大家開(kāi)始七嘴八舌地安慰她鼓勵(lì)她開(kāi)導(dǎo)她，但小姑娘沒(méi)有再言語(yǔ)，只是微笑地抬頭看著我們，然后默默地把同事給的糖果挨個(gè)分發(fā)給圍在她身邊的其他小孩子，只剩下最后下一顆，才小心翼翼剝開(kāi)放進(jìn)自己嘴里。

那一刻，我覺(jué)得所有言語(yǔ)都是多余的，這些留守、半留守的孩子們，已經(jīng)用超出我們想象的勇氣和堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)起了她們本不該承擔(dān)的坎坷和風(fēng)雨，　　三、老鄉(xiāng)的眼淚　　經(jīng)過(guò)翁落村擺幾組的時(shí)候，曾遇到一位趕路的中年漢子，本想請(qǐng)他帶路去探訪一戶(hù)貧苦人家，但漢子滿(mǎn)臉焦急地說(shuō)他兄弟病了，必須趕緊下山去請(qǐng)醫(yī)生，便匆匆與我們擦肩而過(guò)了。

兩天以后，在返回鄉(xiāng)政府的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一戶(hù)人家在辦喪事，一個(gè)滿(mǎn)身素白的婦人趴在漆黑的棺材上哭得十分傷心。

同行的鄉(xiāng)干部過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況，帶回了讓我們十分錯(cuò)愕的消息。

這位逝者就是兩天前那個(gè)趕路漢子口中的病人。

由于路途遙遠(yuǎn)，交通不便，無(wú)法及時(shí)送出大山就醫(yī)，鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院又對(duì)復(fù)雜病癥束手無(wú)策，這個(gè)四個(gè)孩子的父親不到兩天時(shí)間就匆匆走了，甚至到臨死也沒(méi)有確診患的到底是什么病。

聽(tīng)說(shuō)這個(gè)情況，大家都唏噓不已，帶隊(duì)的廖書(shū)記還立刻自掏腰包給那位大嫂送去了一些慰問(wèn)金。

而同行鄉(xiāng)長(zhǎng)的一席話則讓我們心情更加沉重，他告訴我們，因病致窮，因病返貧的事情在貧困山區(qū)太普遍了，可以說(shuō)每天都會(huì)發(fā)生，每個(gè)家庭都可能發(fā)生;現(xiàn)在盡管有了新農(nóng)合、新農(nóng)保，但真的遇上了大的變故，這些貧困的農(nóng)村家庭還是很脆弱，還是不堪一擊。

再聯(lián)想到前兩天訪談一位老鄉(xiāng)，聽(tīng)他說(shuō)起他的侄子在修路炸石頭時(shí)發(fā)生意外不幸身亡，整個(gè)家庭因此失去支柱，陷入困境的事情，我的心情猛地一沉：中國(guó)普通家庭尤其是貧困地區(qū)的貧困家庭，抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力太脆弱了，任何一點(diǎn)不可預(yù)見(jiàn)的疾病、意外或自然災(zāi)害，都可能斷送了一個(gè)家庭所有的希望，使整個(gè)家庭陷入永久的泥淖。

如何應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)?如何為這些最需要保障的貧困家庭打造一張抗風(fēng)險(xiǎn)安全網(wǎng)?這是擺在我們保險(xiǎn)人眼前的迫切問(wèn)題。

有關(guān)法律的心得體會(huì)四百字

人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然在白紙上添上

有的色彩繽紛也；有的一片；更有的在還沒(méi)有添滿(mǎn)色彩但這張紙就早已不在了

　　能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊

首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行

這樣才能踏上人生里美好的第一步

　　曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。

有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情，問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)，都可以解決問(wèn)題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。

原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。

為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。

在監(jiān)獄里，莊海面對(duì)鐵窗、鐵門(mén)，回顧這不該發(fā)生事，無(wú)限悔恨。

　　少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母?jìng)挠^

少年如果違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永遠(yuǎn)沒(méi)有光芒的地獄，　　走向那邪惡的死神手上

少年如果違法犯罪，永遠(yuǎn)不能得到關(guān)心，而是得到傷心

永遠(yuǎn)不能得到陽(yáng)光的沐浴，而得到的是失魂落魄

到時(shí)候你就后悔莫及了

　　青少年，為了明天，千萬(wàn)不要違法犯罪啊

法制進(jìn)校園心得體會(huì)

心得體會(huì)——論法治建設(shè)的重要性法治建設(shè)是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容，法治進(jìn)步是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，法治社會(huì)是人民夢(mèng)寐以求的理想社會(huì)。

法治建設(shè)是提升區(qū)域形象的一項(xiàng)重要舉措，是社會(huì)治理轉(zhuǎn)型的必經(jīng)路徑，是制度創(chuàng)新的樣本，標(biāo)志著區(qū)域文明程度、綜合實(shí)力的高度，對(duì)促進(jìn)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治安定、文化繁榮，引導(dǎo)區(qū)域社會(huì)有序、健康、快速發(fā)展和最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、平安具有重要意義。

我認(rèn)為，要搞好法治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)理想的法治社會(huì)，依法治國(guó)，要從以下幾點(diǎn)入手：一、提高公民的法律素質(zhì)是法治建設(shè)的基礎(chǔ)法治建設(shè)需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)基礎(chǔ)，而公民的法律素質(zhì)則是其不可或缺的主體基礎(chǔ)。

法律素質(zhì)作為公民的內(nèi)在觀念式和外在行為方式，不僅是公民作為“法律人”、“政治人”存在的標(biāo)識(shí)，而且構(gòu)成了公民作為依法治國(guó)主體的主體基礎(chǔ)。

換言之，在人民主權(quán)的原則下，公民的存在是其應(yīng)當(dāng)成為依法治國(guó)主體的直接依據(jù)，而公民法律素質(zhì)的狀況則是其可以成為依法治國(guó)主體的基礎(chǔ)條件。

這個(gè)基礎(chǔ)性條件越充分，公民在依法治國(guó)中的主體性就越容易實(shí)現(xiàn)；公民主體性實(shí)現(xiàn)得越充分，依法治國(guó)的本質(zhì)——人民當(dāng)家作主，就越能夠得到體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。

從這個(gè)意義上講，公民法律素質(zhì)的高低好壞，直接影響著依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，制約著社會(huì)主義法治建設(shè)的歷史進(jìn)程。

因此，大到一個(gè)國(guó)家，小到某個(gè)區(qū)域，要實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)法治建設(shè)這一偉大事業(yè)的進(jìn)程，就應(yīng)當(dāng)高度重視并且不斷提高全體公民的法律素質(zhì)。

法律的感悟（作文）

1)聽(tīng)教授滔滔不絕、口若懸河地講解法律，從生澀難懂、枯燥無(wú)味的法的涵義中，我誤認(rèn)為法只是象牙塔頂中的經(jīng)書(shū)，束之高閣，讓人敬而遠(yuǎn)之；當(dāng)我暢游于法的歷史長(zhǎng)河中，尋求與烏爾比安、耶林格、薩維尼、龐德、德沃金、波斯納等法學(xué)專(zhuān)家的對(duì)話，我誤以為法只是法學(xué)家眼中的寵兒，超然存在于歷史之中，虛無(wú)飄渺；當(dāng)我看到電視劇中律師咄咄逼人的盛人氣勢(shì)與法官高高在上的威嚴(yán)態(tài)勢(shì)，我也曾誤以為法只是精英者之間的游戲，而凡人只是被動(dòng)的參與者。

然而在參加工作后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)法只是一種普通的社會(huì)規(guī)范，是每一個(gè)公民都能觸及到的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在調(diào)整著社會(huì)主體的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，在社會(huì)生活中隨時(shí)隨地發(fā)揮著舉足輕重的作用。

　　法無(wú)處不在，在你、我、他身邊時(shí)常可以發(fā)現(xiàn)法的蹤跡，當(dāng)你過(guò)十字路口，紅燈停綠燈行，這是道路交通法對(duì)行為的一種規(guī)范；當(dāng)我在思量某件事情能否做的時(shí)候，我往往會(huì)思忖自己的行為是為法律所允許，這是我在用法的價(jià)值來(lái)判斷自身行為的可行性；當(dāng)他的權(quán)利或者利益受到他人侵害時(shí)，他往往會(huì)通過(guò)訴諸或者求助于司法機(jī)關(guān)，這是他在用法律手段捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。

　　因?qū)W法而守法，因懂法而用法，我苦苦追尋著法的軌跡，從大學(xué)時(shí)候的形而上的學(xué)習(xí)讓我理解了法的真諦，而在煙草三年的工作經(jīng)歷則讓我認(rèn)識(shí)了法的價(jià)值。

對(duì)于煙草公司一名普通法規(guī)員來(lái)說(shuō)，《煙草專(zhuān)賣(mài)法》無(wú)疑是最重要的一部法律，它體現(xiàn)的是秩序、自由、利益與正義的價(jià)值，這種價(jià)值導(dǎo)向規(guī)范著專(zhuān)賣(mài)人員的合法行為，保護(hù)著經(jīng)營(yíng)主體的正當(dāng)權(quán)利與制約著違法者的不法行為，它是煙草專(zhuān)賣(mài)制度的基石所在，它計(jì)劃卷煙生產(chǎn)、特許壟斷經(jīng)營(yíng)、打擊制假售假，其目的則是為了維持正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；它讓市場(chǎng)的每一位消費(fèi)者可以免于假煙的侵害，維護(hù)的是公民的合法利益；它規(guī)定零售客戶(hù)只要符合條件，則可以向煙草專(zhuān)賣(mài)局申請(qǐng)卷煙銷(xiāo)售許可證，這是煙草專(zhuān)賣(mài)法在保護(hù)每一位市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體的自由權(quán)利；而當(dāng)零售客戶(hù)的合法權(quán)利受到了煙草專(zhuān)賣(mài)行政執(zhí)法的侵害時(shí)，可以向行政執(zhí)法機(jī)關(guān)進(jìn)行復(fù)議和申述，這則體現(xiàn)的是煙草專(zhuān)賣(mài)法維護(hù)正義的體現(xiàn)。

在我們的工作中，煙草專(zhuān)賣(mài)法無(wú)處不在，則價(jià)值則無(wú)處不在發(fā)揮著它的功能，正是因?yàn)閮r(jià)值的存在，才讓煙草專(zhuān)賣(mài)法符合公序良俗，在煙草專(zhuān)賣(mài)法與道德之間建立起一座橋梁，才讓煙草專(zhuān)賣(mài)法真正深入人心。

　　馬基雅維利說(shuō)過(guò)：“由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律。

”它告訴了我們法與行為之間的辯證關(guān)系，指出了法對(duì)人的行為指導(dǎo)的重要意義。

因此，學(xué)法、懂法、用法、守法，這是我們每個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù)，也是責(zé)任所在，更是國(guó)家實(shí)現(xiàn)法治的根本保障。

2)上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。

通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。

可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。

既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦鳎@樣會(huì)毀了大家。

在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。

一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。

那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢

”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我一定注意。

”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎么辦。

”那個(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。

被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。

僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

接下來(lái)，又通過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢(qián)事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。

三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢(qián)，不給錢(qián)就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀

我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢(qián)，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。

說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。

如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己。

這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。

”如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會(huì)吧

3）我們國(guó)家是法治的國(guó)家，法律越來(lái)越健全，北京是我們的首都，隨著城市化的進(jìn)展，全國(guó)各地的有志青年涌向北京，參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的有生力量。

現(xiàn)在北京有近400萬(wàn)流動(dòng)人口，在北京的現(xiàn)代化建設(shè)中是一支龐大的有生力軍，我就是其中的一員。

初到北京時(shí)，除了感覺(jué)北京是一個(gè)有文化的城市，它有那么多的歷史文化遺產(chǎn)，有那么多的著名高校，北京人待人還很熱情……。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)北京的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，感受也越來(lái)越多。

近幾年來(lái)，我親眼看到了北京發(fā)生了巨大的變化，京城的綠地多了，讓人無(wú)法忍受的沙塵暴也很少見(jiàn)了，天空更藍(lán)了，高樓更多了，道路更暢通了，人們的素質(zhì)也提高了。

所有這一切都給我留下了深刻的印象，但是，讓我印象最深的是北京的法制建設(shè)。

法制是社會(huì)進(jìn)步的象征，也是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。

黨的十六大以來(lái)，中國(guó)的法制建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)。

因?yàn)樯碓诒本透钋械馗惺艿搅诉@種變化。

在我居住的社區(qū)有許多宣傳欄，可以看到不定期的法制宣傳內(nèi)容，從國(guó)家制定的法律，到地方政府制定的法規(guī)或規(guī)范性文件。

這些法制宣傳讓轄區(qū)居民充分了解了自己應(yīng)該享受的權(quán)利，如何遵紀(jì)守法，如何教育未成年人學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)自身保護(hù)。

而我一個(gè)外地青年人，也從中受到了不少益處。

在這個(gè)城市里，我有許多老鄉(xiāng)，我們都在一個(gè)公司打工。

4）我畢業(yè)于一個(gè)很著名的法學(xué)院，法律專(zhuān)業(yè)和律師職業(yè)是我義無(wú)反顧的選擇。

非常后悔的是上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自感學(xué)藝不精，心驚膽戰(zhàn)的開(kāi)始了“法律實(shí)踐”。

工作的我反而愛(ài)思考法律是什么，法律是最低標(biāo)準(zhǔn)的道德，是具有強(qiáng)制性的一堆社會(huì)規(guī)范。

我自己是一個(gè)制度崇拜者，相信在科學(xué)合理的規(guī)范下，社會(huì)才會(huì)有序發(fā)展，所以在上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到“以德制國(guó)”很有些不解。

上學(xué)的時(shí)候，老跟著自己的老師嚷嚷中國(guó)的法律是多么多么的不完善不健全，一翻書(shū)本，厚厚的法國(guó)民法典，浩如煙海的美國(guó)判例，動(dòng)不動(dòng)就在論文里的結(jié)尾寫(xiě)“立法建議”，呵呵。

中國(guó)法律是不健全不完善，法律空白需要填補(bǔ)，法律制度需要完善，法律條文需要修改，可是中國(guó)是多么迫切的需要高素質(zhì)的法律實(shí)踐者啊，只有制定法和實(shí)踐法同時(shí)發(fā)展才是正確的。

一直在關(guān)注“法大弒師案”和“鄧玉嬌案”。

我自己的專(zhuān)業(yè)不是刑法，工作后也沒(méi)有和刑事案子打過(guò)過(guò)多的交道，但刑法和刑事訴訟法法規(guī)和原理我是理解的。

前兩天從網(wǎng)上看到北京某檢察院說(shuō)付成勵(lì)不能夠成自首，“他的行為不具備從輕的情節(jié)”，而付成勵(lì)卻表示，他在殺死程春明教授后，主動(dòng)撥打了報(bào)警電話。

對(duì)此，檢方認(rèn)為，付成勵(lì)撥打電話自首，是為了躲避法律的懲罰，為了尋求從輕處理，并不是“認(rèn)罪”的態(tài)度，所以不宜從輕判處。

”“罪刑法定”是刑法的基本原則，刑法什么時(shí)候說(shuō)為了犯罪嫌疑人為了“從輕處罰”的自首就不是自首了

自首是“可以”從輕判決的情節(jié)，也就是說(shuō)法院認(rèn)為是自首但亦可不從輕判決，但是該認(rèn)定自首的若不認(rèn)定，那不成笑話了嗎

總之，我真的不希望付成勵(lì)師弟年輕鮮活的生命這樣逝去。

“鄧玉嬌案”剛開(kāi)始的時(shí)候，根據(jù)當(dāng)時(shí)通報(bào)的事實(shí)，鄧某的強(qiáng)奸行為顯而易見(jiàn)，對(duì)于這種嚴(yán)重的暴力型犯罪，就沒(méi)有防衛(wèi)過(guò)當(dāng)一說(shuō)，鄧玉嬌就是正當(dāng)防衛(wèi)，無(wú)罪釋放。

可是，當(dāng)不能操縱法律的時(shí)候（因?yàn)檫@個(gè)實(shí)在太明顯了），便來(lái)操縱事實(shí)，鄧玉嬌還是“防衛(wèi)過(guò)當(dāng)”了。

再看看律師行業(yè)，掙扎在貧困線上的年輕律師，開(kāi)著奔馳寶馬的大律師，法官與律師等等，還真是光怪陸離啊。

合伙人、大律師是個(gè)是什么概念呢

就是能拉來(lái)大項(xiàng)目、大標(biāo)的案子的律師，他們有著深厚的社會(huì)關(guān)系和很高的社會(huì)知名度，很多大律師可能早就不做業(yè)務(wù)了。

中國(guó)不同于美國(guó)，賺錢(qián)的不是訴訟律師而是非訴律師，很多非訴訟律師只要拉來(lái)項(xiàng)目就可以了，業(yè)務(wù)自有助理來(lái)做。

天下文章一大抄， 看你會(huì)抄不會(huì)抄。

加油

寫(xiě)一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)或調(diào)查報(bào)告

前言社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。

作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。

我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。

創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。

創(chuàng)新慣穿于人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富。

一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。

不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。

國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。

而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。

在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。

所以說(shuō)，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

除了創(chuàng)新，實(shí)踐也很重要。

有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。

學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。

而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。

所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。

全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。

一個(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢

如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。

有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一片瓦，都是可以的。

所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。

我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象。

我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的