怎么樣才能做一個出色的化妝師

建議你看看“北京千惠美容形象設計學校”。

這是中國最早開形象設計的老牌學校，又和

【北京服裝學院】強強聯手開辦了10年一年制人物形象設計班，課程內容全面，包括化妝、服裝、色彩、發型、搭配、風格診斷以及流行趨勢，都教，鍛煉機會也挺多的。

朱學東校長博客里有很多學生作業、課堂情景和學生感言，很實在的，去看看吧，選擇一個好的學校，咱們才能有高起點，你說是吧

服裝設計的課程由北京服裝學院王奕教授主講

培訓完后怎么寫寫心得體會范文

培訓后的心得體會　　篇一：公司培訓后的感想　　公司培訓后的感想　　有幸參加由公司組織的《80后培訓》，心中的感想很多，首先要感謝公司給予硪這次培訓的機會，讓我個人素質能力得到了又一次提升。

其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。

應該說這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗多。

特別是讓硪明白了做一個負責任和有執行力的人對公司的發展和員工個人成長的重要性。

通過這次培訓，有以下幾點特別心得：　　有效執行　　有效執行就是有結果的行動，這種結果對公司和他人具有明確的價值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結果必須是有時間底線的，只要缺少其中任何一個要素，就等于邇沒有提供結果，就說明沒有完成邇的本職工作。

所以硪們經常會看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領導并不滿意，認為執行力差，相反有人整天輕松快樂，且能圓滿的完成各項任務目標，這就是有效執行與無效執行所導致的不同結果。

因此，硪們日常工作中應要注重尋找最佳的方法去完成我們的工作任務，做到有效執行。

　　學以致用　　曾參加過很多的培訓，學過很多的理論，總結過很多的經驗，但在工作中并沒有產生實際效應。

通過這次培訓，讓硪深刻明白，培訓所學到的學到就要立馬運用到工作中去，成為我們執行過程的一種有效工具，其實這就是一種有執行力的表現。

　　團隊的認識我認為團隊的重要性好比一群人在一起就會一盤散沙，不會互相照應、互相配合、力使不到

我想學化彩妝

可以去北京千惠形象設計學校看看吧

【第1句】：辦學已經20年了，是中國開辦最早的形象設計學校，2010年中國十大名校排行第二位，以扎實的基礎教育見長。

【第2句】：千惠的人物形象設計專業是與北京服裝學院聯合開設的，已經有10年歷史了，畢業可獲得北京服裝學院繼續教育學院的結業證書。

【第3句】：課程設置涉及化妝、發型、色彩、服裝、美容等形象設計全套內容，經過10年的摸索提煉，已經形成一整套千惠獨有的，完整的，以實用形象設計為主的訓練模式。

【第4句】：千惠的學生素質高，形成一個良好的互相帶動的學習環境。

【第5句】：畢業生越來越受用人單位歡迎，有去電視臺任造型師的，有在影樓做首席化妝師的，有在化妝學校任教的，有在知名化妝品公司任造型師或培訓總監的，有自己創業開辦工作室的，有專門跟劇組的。

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【第6句】：位于北京二環邊的西直門，校舍是自有產業，不會隨意變動教學地點。

學生宿舍就在附近的公寓樓。

【第7句】：任課教師是千惠的專職老師，至少在本校任教3年以上，不會因為沒有固定教師而造成學生學習時混亂缺乏系統理論和訓練。

【第8句】：注重學生的職業規劃，提供就業創業支持。

【第9句】：小班制教學，保障每個學生可以得到老師手把手的輔導，保證教學質量。

更多的詳細內容您可以登錄北京千惠學校的網站，尤其是校長博客，里面有學生實習、作業、畢業典禮、畢業生感言等內容，您可以詳細了解一下，希望對您有幫助。

還有就是千惠學校學的東西很實用，化妝基礎的底子會很扎實。

以后在工作室都能用到很多的

形象設計師培訓學校哪家好

學形象設計校現在很多了，關鍵要選對學校才行，選學校一定是適合的，針對選學校，老師給你的一些建議，你可以參考下：給你幾個參考點

【第1句】：就是看課程，課程內容一定要實用。

實用體現在所學東西要契合市場。

如果和市場脫節，就算你學的再好，沒需求就沒工作和發展。

【第2句】：就是看學校能提供什么平臺。

平臺一般體現在是不是小班授課（小班通常是10人左右），人數少老師才有精力去照顧到每個學生，才能在練妝的時候做到逐一指導，手把手教學。

讓學生不帶著問題學習

【第3句】：就是看實習，天天在課程上練習，沒有實戰經驗，得不到鍛煉，就很沒有信息和底氣。

就算你技術再好，如果沒有經驗，對流程不熟悉，畢業后也是要從助理做起先熟悉工作流程積累經驗才能做化妝師

【第4句】：看費用，學校收取學費后，入學會不會有隱形消費和2次收費。

有的學校會強制要求購買學校的用品，或者后期各種理由收費。

美容美發培訓學校

你有基礎嗎

有沒有學過。

我們是干美發的，，，我們店的員工每年都去北京市中心宣武門富卓大廈(沙宣學校)進修最新的新先進技術。

找學校好的。

沙宣學校教學很不錯。

培訓后感想怎么寫

給你個思個人再發揮下。

通次培訓，我從中學到多，不僅拓寬了我的視還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。

今后，我會更加努力學習，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。

通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。

要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。

現代的時代是一個競爭激烈的時代。

地區與地區的競爭主要體現為綜合區力的競爭，綜合區力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。

只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

教師 的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。

這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。

與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。

這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。

從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。

來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。

主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。

正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。

在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。

這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。

因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。

除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。