范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

讀伊索寓言心得篇一

———讀《伊索寓言》有感

放假了，我把《伊索寓言》從頭到尾看了一遍，書中的故事短小精彩，容易理解，但在這些短小的故事里卻飽含著深深的道理，看了以后，我受到很大的教育。

這本書中有一個故事，名字叫《龜兔賽跑》這個故事，我不認識的字就讓媽媽教我。故事講得是，烏龜和兔子賽跑，按理說兔子一定會贏的，可是，兔子驕傲自負，自以為跑得快，中間睡大覺，結果它卻失敗了。而烏龜卻經(jīng)過自己的努力，取得了比賽的勝利。

這個故事我一直記在心里，當學習上取得成績時，我就對自己說：千萬不能驕傲，驕傲就會像《龜兔賽跑》中的兔子一樣，最后會失敗的，當有時遇到不會的難題，考試成績不好時，我又想起了烏龜，要像烏龜一樣滿懷信心，堅持向前。最后勝利一定屬于我。

《伊索寓言》伴隨我茁壯成長。

讀伊索寓言心得篇二

暑假，我讀了一本好書叫《伊索寓言》，里面有個題目叫《狼來了》，主要寫一個放羊小孩騙大人說狼來了，騙了二次，最后狼真的來了，小孩喊狼來了，大人不信，狼把羊吃掉的故事。

里面說，做人要誠實，不能做說謊的壞孩子，不然會懲罰的，比如，我有一個朋友他就說過幾次謊，一次我去找他檢查作業(yè)，一看我的朋友這一次的語、數(shù)、英作業(yè)沒寫完，他對我說：“我沒寫完作業(yè)，你對老師說，我會補的。”我相信了他，可是過了一個星期，他一直沒補，我對老師講，他有幾次作業(yè)沒寫完，他還不補，最后老師大發(fā)雷霆，用戒尺打了他幾十棍，他才去補作業(yè)，而且一會就補完了。

還有一次，他在學校吃飯，吃完飯后，他偷偷的跑回了家，在家里一直玩，玩到下午第三節(jié)課，語文老師說你為什么回去，他說是媽媽叫他回去的，可是他媽媽一直在上班沒時間去照顧他，最后他老師得知他撒了謊，氣急敗壞，重打了他幾十棍，以后他再也不說謊了。

人要做誠實的人，不能撒謊，不然后果自負。

讀伊索寓言心得篇三

《伊索寓言》讀后感

最近,我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默并且富含教育意義的小故事書。我最喜歡其中的《農夫與蛇》。

《農夫與蛇》主要寫了一個農夫和蛇之間的故事。

在一個冬天里，農夫正走在回家的路上，突然，看見一條凍僵的蛇正趟在雪地上，農夫把蛇帶回了家，你知道為什么嗎?是因為農夫聽了蛇的話：“好心人，救救我吧”。農夫一心軟，就把蛇帶回了家。

回了家，農夫把蛇救活了，突然蛇向農夫咬了過去還好農夫沒有傷到，農夫生氣極了隨手拿了一張網(wǎng)，網(wǎng)住了蛇，又拿了一根木棍，向蛇打了過去，一下兩下三四下，最后，把蛇打死了。

這個故事給我們一個道理:做人一定要分清楚善惡，只能把援助之手伸向善良的人;對那些壞人，就不要輕易相信他們。

我覺得這條蛇是該死的，狡猾奸詐，恩將仇報，我們千萬不能向它這樣。

讀伊索寓言心得篇四

傳遞愛心，感恩于心

————讀《伊索寓言》有感

暑假中，我讀了《伊索寓言》中的《獅子與報恩的老鼠》這篇故事，故事說的是一只獅子睡著了，一只老鼠跳到它身上，被它抓住了。老鼠對獅子說：“如果你放了我，我會報恩的。”然后，獅子放走了老鼠。一天，獅子被獵人抓住了，把它捆在一棵樹上，老鼠聽見獅子的救命聲，就咬斷繩子放走了獅子。

這個故事說明人人都應該知道滴水之恩，涌泉相報這個道理。在我們現(xiàn)實生活中，也有這樣的事情。記的上次我們學校舉行第五屆文藝匯演，在現(xiàn)場有社區(qū)領導和愛心人士給那些家庭困難的同學捐款，送給他們學習文具。希望我們好好學習。不光在我們學校，在社會上也有很多愛心人士，他們資助貧困大學生，幫助他們完成學業(yè)。給困難家庭送去溫暖，幫助他們渡過難關。而作為這些被別人幫助過的人，我們更應該好好學習，學得更多的知識，長大后努力幫助需要幫助的人。

傳遞愛心，感恩于心，愿社會更美!

讀伊索寓言心得篇五

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。這里給大家分享一下關于讀伊索寓言心得10篇，方便大家學習。

這個暑假，我看了許多書。在這里邊，我最喜歡的就是《伊索寓言》。其中，讓我有很大的感悟的是——《朋友與熊》。

這個故事講的是：兩個非常要好的朋友一道上路。途中，忽然碰到一頭大熊，其中的一個立即搶先爬上了樹，躲了起來，而另一個眼見逃生無看，便靈機一動馬上躺倒在地上，牢牢地屏住呼吸，假裝死了。熊從來不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉身就走了。躲在樹上的人下來后，問熊在他耳邊說了些什么。那人委婉地回答說：“熊告訴我，今后千萬留意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。”

這個故事告訴我們，不能共患的人不是真正的朋友。我想，在生活中，朋友應該互相幫助，不能只顧自己;在學習上，如果我們見到有困難的同學，應主動的去幫他解決困難，這樣，你既幫助了同學，又讓自己的學習進步了。這真是幫助別人，快樂自己!

今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負義……等等。這本書里有很多故事，其中，我最喜歡《兩個朋友》。它講的是：

有一天，兩個朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一個人立刻丟下伙伴爬上了樹，另一個人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹上的人問樹下的人道：“熊對你說了什么?”樹下的人說：“熊說，遇到危險，只顧自己逃跑，不顧別人死活的人，不能算朋友。”說完就走了。

我喜歡這個故事是因為這個故事讓我明白了：什么是真正的朋友。

人們都說：“母親的愛是無私的，崇高的。”可是今天，我讀了一篇故事，講得是母親對子女的袒護和溺愛，書中說：在一個城鎮(zhèn)里住著母子二人，這位母親非常溺愛自己的孩子，孩子只要看到喜歡的東西就會順手拿走，母親不但沒有批評和教育，反而把他稱贊一番，表揚他能干、聰明。最終在母親的慫恿和縱容下，男孩變得更加放肆，到后來竟去偷盜銀行金庫里的財寶，被警察抓住，并判了死刑。

當他被押送刑場時，他想給母親說幾句悄悄話，可是當母親把耳朵湊過去時，兒子卻狠狠地將母親的耳朵咬了下來，說：“當初我偷寫字板時，如果你狠狠地揍我一頓，要我改正，我還會繼續(xù)偷下去嗎?我會落到今天的下場嗎?” 讀完這篇故事，我的感觸很深。媽媽常說：“嚴是愛，溺是害，不管不教是禍害”。

在生活和學習中，我肯定會犯一些錯誤，可是大人和老師對我的批評和教育都是對我的好，是對我的愛護，我應該虛心接受，積極改正，做一個健康快樂的好孩子、好學生。

今天我讀了一則寓言，名字叫《老獅子與狐貍》。講的是一頭大獅子太老了，捕食不方便，就裝病，讓百獸得知后去探視他，好把它們都吃掉，結果去看他的動物一個個都失蹤了。后來，細心的狐貍發(fā)現(xiàn)了這個問題，就來到離洞口遠一點兒的地方，獅子見狐貍不進洞，就騙它，讓它進洞去聊聊，狐貍告訴獅子，如果看到了從洞里出來的腳印，也許會進洞去看它。就這樣，獅子的秘密被揭穿了。

讀完這個故事，我明白了兩點：一是欺騙別人能騙得了一時，騙不了一世，最終吃虧的還是自己。二是認真觀察，多思考，再高明的騙術也會被揭穿。

由此，我聯(lián)想到了“狼來了”的故事，那個小孩覺得逗人很好玩兒，結果當狼真來了的時候卻沒人相信他，他的羊全被吃掉了，后悔也晚了。我還想到了學習，學習不是給別人學的，上課聽講不能不懂裝懂，課堂上聽不懂的地方下課一定要問，不懂不問是在欺騙自己，等到考試的時候就會露出破綻的。

短小的故事，深刻的道理

———讀《伊索寓言》有感

放假了，我把《伊索寓言》從頭到尾看了一遍，書中的故事短小精彩，容易理解，但在這些短小的故事里卻飽含著深深的道理，看了以后，我受到很大的教育。

這本書中有一個故事，名字叫《龜兔賽跑》這個故事，我不認識的字就讓媽媽教我。故事講得是，烏龜和兔子賽跑，按理說兔子一定會贏的，可是，兔子驕傲自負，自以為跑得快，中間睡大覺，結果它卻失敗了。而烏龜卻經(jīng)過自己的努力，取得了比賽的勝利。

這個故事我一直記在心里，當學習上取得成績時，我就對自己說：千萬不能驕傲，驕傲就會像《龜兔賽跑》中的兔子一樣，最后會失敗的，當有時遇到不會的難題，考試成績不好時，我又想起了烏龜，要像烏龜一樣滿懷信心，堅持向前。最后勝利一定屬于我。

《伊索寓言》伴隨我茁壯成長。

傳遞愛心，感恩于心

————讀《伊索寓言》有感

暑假中，我讀了《伊索寓言》中的《獅子與報恩的老鼠》這篇故事，故事說的是一只獅子睡著了，一只老鼠跳到它身上，被它抓住了。老鼠對獅子說：“如果你放了我，我會報恩的。”然后，獅子放走了老鼠。一天，獅子被獵人抓住了，把它捆在一棵樹上，老鼠聽見獅子的救命聲，就咬斷繩子放走了獅子。

這個故事說明人人都應該知道滴水之恩，涌泉相報這個道理。在我們現(xiàn)實生活中，也有這樣的事情。記的上次我們學校舉行第五屆文藝匯演，在現(xiàn)場有社區(qū)領導和愛心人士給那些家庭困難的同學捐款，送給他們學習文具。希望我們好好學習。不光在我們學校，在社會上也有很多愛心人士，他們資助貧困大學生，幫助他們完成學業(yè)。給困難家庭送去溫暖，幫助他們渡過難關。而作為這些被別人幫助過的人，我們更應該好好學習，學得更多的知識，長大后努力幫助需要幫助的人。

傳遞愛心，感恩于心，愿社會更美!

《伊索寓言》讀后感

最近,我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默并且富含教育意義的小故事書。我最喜歡其中的《農夫與蛇》。

《農夫與蛇》主要寫了一個農夫和蛇之間的故事。

在一個冬天里，農夫正走在回家的路上，突然，看見一條凍僵的蛇正趟在雪地上，農夫把蛇帶回了家，你知道為什么嗎?是因為農夫聽了蛇的話：“好心人，救救我吧”。農夫一心軟，就把蛇帶回了家。

回了家，農夫把蛇救活了，突然蛇向農夫咬了過去還好農夫沒有傷到，農夫生氣極了隨手拿了一張網(wǎng)，網(wǎng)住了蛇，又拿了一根木棍，向蛇打了過去，一下兩下三四下，最后，把蛇打死了。

這個故事給我們一個道理:做人一定要分清楚善惡，只能把援助之手伸向善良的人;對那些壞人，就不要輕易相信他們。

我覺得這條蛇是該死的，狡猾奸詐，恩將仇報，我們千萬不能向它這樣。

這個暑假我讀了《伊索寓言》這本好書，里面有很多小故事，每個故事都能讓我有不同的感想。就說說《公雞和寶玉》這篇吧!這篇文章主要說;一只公雞在田野找食物，竟然找到一塊寶玉。寶玉說：“我是一塊無價之寶，人們都喜歡我”。 可公雞說：“我與其得到世界上的一切寶玉，還不如得到一粒麥子呢”。這篇文章中公雞的這段話給我印象最深。比如說對沙漠缺水的人來說，你給他再多財寶， 我想對他也沒有用，他需要的是水;這時水才能救他寶貴的生命，如果你掉進水里你最需要的是救生圈，而不是金銀財寶。

這讓我明白了，只有自己需要的東西才是真正珍貴的。

在暑假期間我讀了一本好書叫《伊索寓言》。

在它里面每一個小故事都有一個深刻的道理，例如：熊與人，它大概說的是兩個人來到一個沒有人煙的森林，他們說好要有難同當?shù)茫咧咧軄砹耍粋€人飛快的爬上了樹不去管第二個人了。第二個人看到熊時已經(jīng)來不及爬上樹了，他只好裝死，熊走后第一個人還嘲笑他。這個故事告訴我們任何事不能光靠嘴上講，要有實際行動。還有‘北風和太陽’，這個故事說的是北風和太陽比賽，結果它們各贏了一局。這個故事又告訴我們人各有長處。

讀完這本書之后我明白了許多做人的道理，也給我許多啟發(fā)。

暑假，我讀了一本好書叫《伊索寓言》，里面有個題目叫《狼來了》，主要寫一個放羊小孩騙大人說狼來了，騙了二次，最后狼真的來了，小孩喊狼來了，大人不信，狼把羊吃掉的故事。

里面說，做人要誠實，不能做說謊的壞孩子，不然會懲罰的，比如，我有一個朋友他就說過幾次謊，一次我去找他檢查作業(yè)，一看我的朋友這一次的語、數(shù)、英作業(yè)沒寫完，他對我說：“我沒寫完作業(yè)，你對老師說，我會補的。”我相信了他，可是過了一個星期，他一直沒補，我對老師講，他有幾次作業(yè)沒寫完，他還不補，最后老師大發(fā)雷霆，用戒尺打了他幾十棍，他才去補作業(yè)，而且一會就補完了。

還有一次，他在學校吃飯，吃完飯后，他偷偷的跑回了家，在家里一直玩，玩到下午第三節(jié)課，語文老師說你為什么回去，他說是媽媽叫他回去的，可是他媽媽一直在上班沒時間去照顧他，最后他老師得知他撒了謊，氣急敗壞，重打了他幾十棍，以后他再也不說謊了。

人要做誠實的人，不能撒謊，不然后果自負。

★

伊索寓言讀后感心得感悟最新10篇

伊索寓言的讀后感10篇

伊索寓言讀后感優(yōu)秀作文10篇

2023《伊索寓言》讀書心得感悟10篇

伊索寓言讀書筆記10篇

五年級伊索寓言讀后感心得10篇

伊索寓言心得感悟范文10篇

伊索寓言心得體會范文10篇

伊索寓言閱讀心得范文10篇

伊索寓言讀書心得1000字范文10篇