人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

表彰舍己救人通報 表彰救人的通報篇一

據(jù)盧、盧父女兩人敘述：20xx年6月12日18時許，盧因與婆婆發(fā)生爭執(zhí)，產生輕生念頭，在其家附近洛南謝灣水庫投水自盡。我院院招辦副主任xx老師途徑水庫，發(fā)現(xiàn)有人輕生投水，郭老師不顧個人安危，獨自下水營救。盧投水處水深超過3米，岸邊為陡崖，且灌木叢生。郭在營救過程中，曾一度無力，但還是不顧被救人盧婷掙扎和勸其放棄施救，堅持營救，經(jīng)過20多分鐘的努力，郭最終在路過一村民的協(xié)助下終于將輕生女子營救上岸，自己卻因救人雙臂、腹部等身體多處被石頭、灌木劃傷。當看到被救女子妥善安置后，郭身著濕衣悄然離去。

盧父親盧敘述：他夫妻兩人常年在外打工，女兒發(fā)生輕生投水事件后，郭聯(lián)系不上其家人，擔心被救女子再次發(fā)生以外，就打110電話報警，并將其交于當?shù)嘏沙鏊１R父在派出所了解到事情經(jīng)過后，通過派出所得知郭電話和工作單位，多次聯(lián)系郭表示要當面致謝，均被郭婉言拒絕。盧家父女為表達感激之情，多方細心打聽陜西電子科技職業(yè)學院地址，了解乘車路線，專程來西安到該院向學院領導反映郭金事跡并送上感謝信。

電子科技職業(yè)學院在了解郭救人事跡后，一面核實情況，一面勸解被救輕生女子盧婷，希望她能珍惜生命、愛護家人，正確處理家庭矛盾。

郭xx老師的不計個人安危勇于救人的壯舉體現(xiàn)了一名共產黨員時刻以群眾利益為重，不計個人得失的應有品質，同時也體現(xiàn)出一名教育工作者應具備的師德風范，更是我院開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在廣大師生中開展社會主義核心價值觀教育成果的具體體現(xiàn)。

為表彰郭不顧個人安危水庫勇救輕生女子的事跡，學院決定，對郭給予全院通報表彰并給予現(xiàn)金獎勵。學院號召全院師生向郭學習，學習他舍己救人的先進事跡和不求回報默默奉獻的優(yōu)良品質。

xx年xx月xx日

表彰舍己救人通報 表彰救人的通報篇二

關于表彰李堅同學舍身救人的英雄事跡的通報共青團員全國委員會和共青團四川省委: 李堅同學生前是西昌鐵路局中學同學，剛滿14歲，1998年5月2日，李和張等另外四名小朋友在河邊玩耍，突然張同學不幸落水，李當即跳下水去營救，張昆被救了，而他獻出了年輕的生命。5月28日下午，共青團員成都鐵路局委員會在局工會俱樂部召開大會，宣讀共青團員全國委員會和共青團四川省委的決定，授予為搶救落水同學而英勇獻身的李堅同學“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號，并根據(jù)他生前要求，追認他為共青團員。

鑒于李xx同學的舍己為人,英勇獻身的高貴品質,在關鍵時刻能夠挺身而出,特予以通報表揚.現(xiàn)提出以下要求：

一、召全國鐵路系統(tǒng)和省內各地的小朋友向李xx同學學習，做一個有思想有道德無私無畏的好孩子。

二、提高認識，深刻領會學生英雄集體、個人的精神價值。“優(yōu)秀少先隊員”是踐行社會主義核心價值體系的典范，是當代中小學群體的優(yōu)秀代表，是新時代青年的楷模。他在人民群眾生命受到嚴重威脅的關鍵時刻，將個人安危置之度外，用滿腔熱血和寶貴生命詮釋了當代中國青少年的價值追求和崇高使命。他忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻、甘于獻身的高尚情操，眾志成城、團結協(xié)作的集體主義精神是激勵廣大青年學生發(fā)奮學習、健康成才的強大精神支柱，是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的堅實思想基礎。開展向中學生英雄集體和個人學習活動，對于進一步加強和改進中學生思想政治教育工作，激勵和引導廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人具有十分重要的意義。

三、精心組織，全面掀起學習中小學生英雄活動的熱潮。各學校要精心謀劃，把學習中小學生英雄的活動抓實抓好，要普遍開展一次以“學習時代楷模、弘揚英雄精神”為主題的班日教育活動，以座談、研討、主題演講、主題征文等形式，自強自立，積極進取，珍惜時光，立志成才，不斷錘煉自己的意志品質，全面提高自身素質。四、加強總結，不斷增強學習中小學生英雄集體活動的實效。要加強對學習活動的總結提高，使英雄中小學生的先進事跡和崇高精神切實內化成青少年學生的自覺意識和主動要求。要組織青少年學生積極參加社會實踐、志愿服務，教育引導他們把對英雄的仰慕轉化為具體的行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值體系。制定具體的學習活動安排，深化學習活動，增強學習活動的實效性。

共青團員成都鐵路局委員會

二0xx年十月十二日

表彰舍己救人通報 表彰救人的通報篇三

20xx年6月16日上午，盧全盈攜女兒盧婷，專程從xx市xx縣來到電子科技職業(yè)學院，感謝該院職工奮不顧身救助輕生投水女兒的義舉。

據(jù)盧、盧父女兩人敘述：20xx年6月12日18時許，盧因與婆婆發(fā)生爭執(zhí)，產生輕生念頭，在其家附近洛南謝灣水庫投水自盡。我院院招辦副主任xx老師途徑水庫，發(fā)現(xiàn)有人輕生投水，郭老師不顧個人安危，獨自下水營救。盧投水處水深超過3米，岸邊為陡崖，且灌木叢生。郭在營救過程中，曾一度無力，但還是不顧被救人盧婷掙扎和勸其放棄施救，堅持營救，經(jīng)過20多分鐘的努力，郭最終在路過一村民的協(xié)助下終于將輕生女子營救上岸，自己卻因救人雙臂、腹部等身體多處被石頭、灌木劃傷。當看到被救女子妥善安置后，郭身著濕衣悄然離去。

盧父親盧敘述：他夫妻兩人常年在外打工，女兒發(fā)生輕生投水事件后，郭聯(lián)系不上其家人，擔心被救女子再次發(fā)生以外，就打110電話報警，并將其交于當?shù)嘏沙鏊１R父在派出所了解到事情經(jīng)過后，通過派出所得知郭電話和工作單位，多次聯(lián)系郭表示要當面致謝，均被郭婉言拒絕。盧家父女為表達感激之情，多方細心打聽陜西電子科技職業(yè)學院地址，了解乘車路線，專程來西安到該院向學院領導反映郭金事跡并送上感謝信。

電子科技職業(yè)學院在了解郭救人事跡后，一面核實情況，一面勸解被救輕生女子盧婷，希望她能珍惜生命、愛護家人，正確處理家庭矛盾。

郭xx老師的不計個人安危勇于救人的壯舉體現(xiàn)了一名共產黨員時刻以群眾利益為重，不計個人得失的應有品質，同時也體現(xiàn)出一名教育工作者應具備的師德風范，更是我院開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在廣大師生中開展社會主義核心價值觀教育成果的具體體現(xiàn)。

為表彰郭不顧個人安危水庫勇救輕生女子的事跡，學院決定，對郭給予全院通報表彰并給予現(xiàn)金獎勵。學院號召全院師生向郭學習，學習他舍己救人的先進事跡和不求回報默默奉獻的優(yōu)良品質。

xx年xx月xx日

表彰舍己救人通報 表彰救人的通報篇四

關于表彰陳忠元同志舍己救人先進事跡的通報

各部門、各網(wǎng)點：

6月16日，信用社客戶經(jīng)理陳前往直源村開展“四掃”工作。在回信用社取資料的途中，看見一輛小車翻落在路邊水溝中。因連日普降大雨，水溝水深已有兩米多，而陳毅然不顧個人安危縱身跳入水中進行施救。由于車體被完全淹沒，與陸續(xù)趕來的村民幾經(jīng)周折才將車體移位，打開車門，將兩名婦女救上岸，而全身濕透的陳此時才發(fā)現(xiàn)手機因長時間泡水無法啟動了。陳奮不顧身舍己救人的英勇事跡令人欽佩，他是xx縣農村信用社全體員工學習的典范，是弋陽信合人的驕傲。

為弘揚正氣，樹立好人好事和先進典型，決定對陳予以通報表彰。全社員工要以陳為榜樣，學習他奮不顧身、舍己救人的高尚情操，進一步弘揚社會主義文明新風，樹立良好的道德風尚，為xx縣農村信用社精神文明建設、為構建和諧信合做出新的貢獻。

特此通

xx縣農村信用社

20xx年6月18日