范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中的我作文九篇篇一

記憶深處，那抹余音如夢囈般回蕩在耳邊……

十二歲那年夏天，和伙伴玩耍時不小心把頭磕了，右眼由于淤血全部變成黑色，開學的那天，我怯怯地走在校園里，生怕別人看見了嘲笑我，最倒霉的是那天上課老師居然點名讓我回答問題，我把頭低得很低很低，我知道這下全部肯定都注意到我了，我的腦子里一片空白，只想找個洞鉆進去了算了，我脹紅著臉很小聲地擠出幾個字：“我……我不知道。”“咦，他的眼睛怎么了？”“好恐怖呀……”聽著同學們的議論，我真的不知道該怎么辦，這時老師走到我面前，小聲地說：“無論什么時候，都要把你的頭抬起來。”我呆呆地望著老師，老師正用鼓勵的目光看著我，忽然間就不知道從哪里來了一股勇氣，我抬起頭來對著老師微微一笑，那一刻我知道我贏了。

是啊，多么簡單的一句話：抬起你的頭。但它卻是在那刻給了我抬起頭來的勇氣！

生活不會一帆風順，在很多時候只要想起這句話，心中就會有一股特別的溫暖，就會感到特別寧靜。

每當在學習中遇到困難，特別是在每次看著別人的分和自己的那點可憐的分數時，就特別想放棄，可是就該這樣放棄嗎？無論什么時候，抬起頭來，勇敢地去闖一闖，想起這句話，便會勇敢地抬起頭來，重新找回自信。

每當我衣著樸素地走在人群中，不自覺地就會低下頭去看著地面，每每這個時候，那句話便飄蕩在耳邊，于是我自信地抬起頭來。

無論什么時候，抬起你的頭！這樣一句話它會牽著我走向未來！

初中的我作文九篇篇二

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們欣喜地迎來教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

福建省安溪縣感德槐植小學五年級：黃偉坡

點評：文章短短幾百字，卻凝聚了小作者對老師深厚的情感。每個字、每個詞、每個句子，都是小作者用飽滿的情感書寫出來的。全文情感真實，用詞優美，是一篇佳作！

初中的我作文九篇篇三

你們一定都知道，誠信是金吧！可是有一次，我卻偏偏把這“金”給丟了。

“叮鈴鈴——”，啊，放學了！我收拾好書包，準備操場上放松放松，老師忽然叫住了我：“你輔導一下**同學，把考卷上的錯題訂正好。”這句話好像給我這匹掙脫了韁繩的小野馬又重新套上了籠套，愉快的心情一瞬間煙消云散。我耷拉著腦袋，悶悶不樂地來到她身邊，一邊心不在焉地看著試卷上的題目，一邊在想盡辦法要掙脫這討厭的“籠套”。

于是，我小聲地、討好地對她說：“你很聰明，不用我教，你也會的。”“我真的不會，教教我吧。”她軟磨硬泡，可是我的心早已飛到了操場上。

忽然，我眼珠一轉，要不我撒個謊吧，可又一想，媽媽說了，不能說謊呀。到底怎么辦好呢？最后，我還是抵擋不住玩的誘惑，心里在極力說服自己：就說這么一個小小的謊，頂多就是她不理我了。再說了，除了她，還有誰會在意呢？

我馬上裝出一臉著急的樣子，對她說：“我要上衛生間。”“好吧，我等你。”我一溜煙地跑出教室，來到了操場，長長地舒了一口氣，自言自語道：“終于逃出她的手掌心了！”隨后我開心地與其他小朋友玩了起來，把老師交代的事情拋到了九霄云外。

玩了很久，我滿頭大汗地跑回教室取書包。突然，我看到了那個同學還在座位上耐心地訂正試卷，我的臉一下子從耳根紅到了脖子。我怎么能欺騙同學，我的誠信去哪兒呢？說謊讓我覺得失去了什么，總感到惴惴不安。我要怎么才能把它給找回來？我決定，馬上向那位同學道歉，找回我失去的“金子”！

初中的我作文九篇篇四

從春秋到現代，孔子精神一直永記在我們心中，他的弟子撰寫了一本《論語》，我們至都在學習其中所蘊含的深刻道理。

孔子名丘，字仲尼，他被世人稱為至高無上的圣人。

一個人的品德像山一樣高尚，人們便會敬仰他，一個人的行為像大道一樣光明正大，人們才會跟他走，而那一個人，無庸置疑就是孔子，然而，天下君王，至於賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉，孔子只是一代平民，可他的學說已流傳了十幾代，讀書人都非常尊敬他。

孔子教書不分貧富，只分基礎好與不好，好的多教些，差的少教些，他自稱：吾十有五而志學于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳順，七十縱心所不逾矩。

在我眼中，孔子是一個不慕榮利的人，因為在以前，讀書是有錢人才能讀的，而孔子卻不分貧富，再進一步說，有多少人教書能夠因人而異，答案10%都不到。

上至天子王侯，中國講六藝的人，都是以孔子的學說作為標準，可以看出孔子真是個至高無上的圣人啊！

初中的我作文九篇篇五

剛一抬頭，我的天! 這哪里是我的房間？這這…明明是條大街嘛。我回頭一看，后面也有一條街，而我推門的手還懸在半空中呢。這究竟是怎么回事？我看對面過來一個機器人, 便問道：“請問今年是……” “20xx年”機器人有禮貌地回答。咦，我有點兒奇怪了，莫不是進入了時空隧道？！“孟素羽，我在這兒呢。”一個聲音傳來，一位女士微笑著伸出了手。怎么這么熟悉?“你是……”“不用猜了， 我就是20年后的你， 今天請假， 專一帶你到你最喜歡的游樂園---王府井迪斯尼游樂園去玩的。”“我”笑著對現在的我說。

“咦，你怎么知道我喜歡去那兒？你又怎么知道我會在這個時間這個地點出現呢？”“我”又笑了，說：“你就是我的童年，你的愿望就是我的愿望，你的行蹤，當然我也了如指掌。”

說著，“我”和我來到了一個類似現在電話亭的地方，“我”用手指在屏幕上寫入“王府井disney”后，按了一下紅色按鈕，只見面前白光一閃，耳旁“唰”的一聲，我們就已經到達迪斯尼游樂園的門口了。“真方便! 要在以前，不堵車還需花費一個半小時呢。”我自言自語道。

一進大門，我不由自主地被一個激光立體水晶球吸引過去。我們戴上頭盔，在一陣夢幻般的太空音樂聲中，一些新的內容便進入了我們大腦——迪斯尼游樂園導游圖。圖上標著的游玩項目可真不少。嗯，那么就先到失重世界去看看吧！在失重艙剛剛坐好，便聽到一個聲音傳來：接到指令，請稍候。一陣機器震動和轟鳴聲后，我已經飄起來了。“啊，我能飛了，我在飛！”一激動打了個噴嚏，身體不由自主地向后翻轉起來，嚇得我趕緊抓住“我”的胳膊。

玩完失重世界后，我們商量好去海底游玩。于是我們到服務處坐上了魔毯，打開開關，魔毯穩穩地飛了起來，我們像ufo那樣到了海邊。在下海前，“我”拿出兩個類似于珍珠的銀白色藥丸。“這是干什么的呢？”我好奇地問。“這是潛水丸，吃下去后，你就可以在水中呼吸，能承受住海水的壓力，甚至可以和魚兒對話。”我半信半疑地吃了下去后，便仗著自己水性好大膽地和“我”跳下了水。真神奇呀，幾分鐘后我們便開始下潛，先到海王宮游覽了一番，接著又和小美人魚嬉戲，累了就在珊瑚邊和美麗的珊瑚魚聊天……直到餓了，才想起該上岸吃飯了。

下午，我們又玩了“當一回海盜”、“叢林探險”、“太陽車”等驚險游戲，直到夜幕降臨，才戀戀不舍地離開了迪斯尼游樂園。

“我”把現在的我送到時間機器的門口，意味深長地對我說：“今天的高科技都是以往的努力和汗水換來的。所以，你一定要好好學習，才能創造未來，適應未來。”我使勁點了點頭。

“嗖”的一聲，我又站在臥室門口了，手還放在門把上。“我”的話仿佛還在耳旁回響著，于是我趕緊跑到寫字臺前，打開了書本，開始在知識的海洋里暢游……

“嘀嘀……”一輛灰白色的奔馳轎車，從古城五環的立交橋上飛馳而來。眨眼工夫，車子就穩穩的停在高達200多層的秦城市政府大門口。一位身著高檔西裝的中年人從車上走下來，一雙炯炯有神的眼睛充滿了智慧的神情和剛毅的勇氣，魁梧的身體顯得既威嚴又精干。他，就是二十年后的我——秦城市人民政府市長、清華大學政治經濟系高材生、博士后導師李斌。 我走進大樓，和迎面走來的工作人員打著招呼，接著乘坐快速電梯來到150樓市長辦公室。機器人秘書m2已經為我準備好了一切。我剛在那高背的真皮轉椅上坐定，m2就把一份“工作請示”送到了我的手上。我接過一看，上面寫著：“李市長，最近一段時間，下崗職工到處擺攤設點，游民乞丐經常在大街上向過往的車輛和行人乞討，嚴重影響市容和交通，需要嚴加管理。否則，將對我市的城市形象造成很大影響。”“哦！市容環境問題！”我想，下崗職工沒有工作，才到處擺攤設點；游民乞丐沒有飯吃，所以要上街流浪。我作為一市之長，一定要設法解決這個問題！

初中的我作文九篇篇六

嘗試是邁出人生第一步的力量，嘗試會讓我們一生受益。而我正是這樣，那是一次勇敢的嘗試——第一次登臺。

記得那是去年的夏天，學校組織才藝大賽，剛學了肚皮舞的我勇敢的報了名，雖然只有我報了這項，但是別的同學也個個精兵強將，學校也是人才輩出，所以想在這些人中脫穎而出是需要付出很大努力的。 我沒有優勢，身子不像其他人那么柔軟，但是這些反而讓我動力更大，于是訓練過程中的坎坷與遇到的挫折使我更加努力，因為我堅信只要努力就一定會成功。

轉眼間就到了比賽那天，我穿好舞蹈鞋，化好裝，穿上了舞蹈服，帶著音樂走進了報告廳，里面像趕集一樣人山人海。參加大賽的人都準備那么充足，有的拿著樂器在彈奏，有的做著優美的舞蹈，還有的練習主持。而我在這些人中仿佛一個小螞蟻，沒有那么引人注目。我找了個地方坐下來給自己做放松工作，可是怎么也放松不下來，手和腳像不聽指揮一樣亂動，于是我視圖和別人交流我問旁邊的小妹妹：“你上幾年級了？表演什么？”小妹妹自信滿滿地回答我：“我上四年級了，我彈古箏已經三級了！”我目瞪口呆，心想：“連四年級的小妹妹都那么厲害，我更要加倍努力。”

緊接著就聽到臺上主持人喊道：“六年級三班的劉晨冉的肚皮舞做準備。”于是我連忙跑到休息廳，不料的事情發生了，就在我上臺階時腳不小心扭傷了。我心想：“這要這下可怎么辦好不容易的機會沒了，我還是放棄吧。”誰知道我的腳控制不住的往前走，不一會兒就走上了舞臺，這次登臺的我心里像是揣了只兔子一樣亂跳。

隨著音樂我開始了第一個舞步，踮腳，頂胯，手舉高，一直很順利的完成了四個八拍。可就在這時我的腳無比痛疼，使我下子坐到了地上，臺下的參賽選手和評委用疑惑的眼光看著我，我心想：“難道他們認為我棄權，不可能，我那么厲害，這點小傷算什么？”于是我重新站起來，邁開步子，陶醉在音樂里，這次的我好像忘了所有，陶醉自我，終于在音樂的尾部亮了最后的造型，結束了舞步。

這次登臺是我人生中最勇敢的一步，我定會銘記在心，讓這次登臺成為我一人生中的閃光燈。