音樂教研組工作計劃

由 故事會 分享時間：2024-03-12 11:38:44 加入收藏我要投稿點贊

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

音樂教研組工作計劃篇一

根據縣教研室制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地作好課程改革的推進工作；進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足于本區課改實際，開創有利于彰顯我區音教特色的教育新局面。

在新課程背景下，從研究、指導、服務出發，重視調研、指導、協調。

以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善三級教研；加強課題的過程研究與監管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動我區音樂教師的整體素質提高。

（一）抓隊伍建設

1、加強理論學習和業務培訓，促進教師成長。（第2、15周）

2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。

3、總結上學期成果，及時推廣好的經驗，針對出現的問題進行分析，修改和完善該工程的實施方案。

4、關注骨干教師教學特色和經驗在我校教育教學此文轉自領域的輻射作用，進一步提高我校課例觀摩研討的活動質量。（第2、12、13、14、15周）

5、針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。（第3周）

6、扶持校本、學區教研，促進三級教研。關注對音樂教學的進一步監控、管理；倡導科組富有創造性的教學實踐研究活動，提高基層教研的實效；充分發揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。

7、在上學期的基礎上，進一步關注教師教學能力的提高。點面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。

8、請課程專家、區內外骨干教師作教育教學此文轉自理論、教研等專題講座。（見即時通知）

9、做好年度“優秀科組”、“優秀學區”等評選及經驗交流與推廣工作。（學期末）

（二）課堂教學

關注“素質教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學此文轉自質量。

1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。

（1）結合本學期教材歌曲演唱比賽（第6周），組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現場觀摩和研討活動，關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行為進行認真分析和反思，調整和改進教學策略。引導和組織教師以“何為有效歌唱教學？”、“怎樣實現有效歌唱教學”等為課題展開專題研討，并對研討中的困難和問題進一步開展專項研究。（教研活動中）

（2）舉行“河陽中心小學音樂教師五項基本功比賽”，抓好音樂教師的專業基本功訓練工作，關注課堂教學能力為重點的教師教育教學此文轉自綜合能力和素養的提高。（第15周）

（3）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。

（4）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。

（5）繼續組織“河陽杯”參賽教師公開課，促進青年骨干教師迅速成長。

2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質量。

3、積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優化教學內容和教學結構，探索新型有效教學模式。

4、繼續征集教學設計典型案例、論文，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。（學期末）

5、加強對校本教研、學區教研的指導。積極研究和推動教研組和學區教研的創新建設。

（1）推進學校扎實有效地開展課堂教學研究工作。加強科組、片區教研活動的過程管理，及時做好有關資料的記載積累（學期末交教研室檢查），及時總結。

（2）在立足校本的基礎上，進一步解決地區和學校發展不均衡的問題，堅持區域整體推進。

6、繼續抓好音樂組的建設和管理，以這些核心組織為龍頭，優化我校課堂教學研究活動。大力培養骨干教師。

7、大力推行網絡教研，根據教研工作的實際需要，不斷充實網上資源，提高信息質量，發揮海珠小學音樂教研網在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。

8、本學期教研專題——

新課程教與學：有效課堂教學研究（唱歌教學與知識技能；欣賞教學重難點、器樂教學的學具作用研究；音樂課型與模式研究、學生音樂創造能力培養等。）

國外先進音樂教學法研究與實踐：奧爾夫教學法與音樂新課程等。

（三）課題研究

1、加強基礎性、實用性課題研究。

本學期我科器樂等課題均進入中期階段，要加強對“國家‘十一五’器樂教學實驗研究”課題的管理和指導，進一步規范教科研管理制度，學期末綜合檢查。本學期組織申報新課題。（學期中）

2、強化教科研成果的推廣應用

抓好應用性研究和推廣課題成果的相關工作。以日常教研活動為載體，推廣有價值的科研成果，以經驗交流、專題研討、學習觀摩等形式推廣研究成果，輻射全校教學，達到做實課題研究、提升科研水平、促進師生和學校發展的目的。（學期中）

音樂教研組工作計劃篇二

音樂是情感的藝術，音樂給人情感的移入比其它藝術有力得多，能更直接更有力地進入人的情感世界。如何使學生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設計教學。備好課是上好課的關鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學更豐富。具體計劃如下：

1、教情分析

在新課改的今天，音樂教育被列入學校教育的重要位置，被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學生情感教育的重要內容和途徑，能有效地豐富學生的精神生活，促進學生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。

2、備課目標

1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現課程精神。

2）備課中活動的步驟要詳細，具體的設計意圖，目的要標明。

3）評價要誠懇、真實，有實踐性。

4）充分發揮學生的主動性，培養學生的音樂興趣，培養其音樂完美能力和音樂感知能力。

3、備課程序

1）要按照音樂課各種課型的備課環節有目的、有計劃的繼承和發展。

2）環節設計要符合學生的特點，靈活、創新。

3）備課要充分發揮學生主動性、積極性，培養其良好的音樂興趣，健康成長。

4、備課步驟

通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序，有計劃有目的的主備人和評課時間。

5、備課進度

每月檢查一次。

時間課題主備人

第一周明確備課要求 xxx

第四周檢查結果總結 xxx

第六周一年級集體備課、聽課 xxx

第八周四年級集體備課、聽課 xxx

第十周六年級集體備課、聽課 xxx

第十二周學習優秀案例 xxx

第十四周教案在課堂中的運用 xxx

第十六周選拔優秀案例 xxx，xxx，xxx

音樂教研組工作計劃篇三

全面推進素質教育，是提高民族素質，培養適應二十一世紀需要的創新人才，實現我國經濟社會發展戰略目標的一項具有重要意義的戰略決策，國務院關于基礎教育改革與發展的決定，為構建二十一世紀充滿生機與活力的具有中國特色的社會主義教育體系指明了方向。面對新的機遇與挑戰，我們必須以嶄新的姿態和全新的理念投身于教育改革的大潮之中，力爭使我校的教育教學工作邁上新臺階。為此，根據實際情況制訂新學年度學校高中部教學工作計劃。

以鄧小平理論和總書記“七一”講話為指針，認真落實國務院關于基礎教育改革與發展的決定，全面貫徹黨的教育方針、全面提高學生素質和教學質量，確保學校工作以德育為首位，以教學為中心，倡導科研興校，落實市教委“教學常規五十條”，不斷提高教師素質，推動我校教育教學工作持續穩定向前發展。

本學年度我校高中部兩個年級共560名學生，目前與兄弟學校相比，總體水平偏低，教師33人，來自四面八方，正處于磨合期。在上上學年度中，由于我們始終堅持社會主義辦學方向，遵循教育工作規律，各項工作實施目標管理，教育教學工作卓有成效，教職工大都有較強的社會責任感和良好的職業道德，多數教師能參加教研教改活動，不斷提高自身素質，不斷吸取先進的教育思想和方法，教師隊伍整體水平比較高，業務素質比較過硬，有的教師在專

業刊物上發表文章。科研興教之風正在形成。

然而，教學工作也還存在一些薄弱環節，個別教師業務上不思進取，教學方法單一陳舊，教學質量有待提高，有的備課組工作乏力，沒有教研教改成果，教育科研氛圍還不濃。有的教師工作方法簡單，不善于做細致的思想工作。另外，個別教學用品有待添置或更新。勞動技術教育有待進一步加強。

1、狠抓教育思想觀念的轉變，這是實施素質教育，提高質量的前提。要通過學習和宣傳，使教職員工認識到，基礎教育應以提高全體公民的素質為目標，以促進人的全面發展為宗旨，培養和造就一代高素質的有創新精神的跨世紀人才。

2、大力提倡科研興教，積極組織教研教改實驗，高中部要建立適合本校實際情況的教育科研課題，本年度重點研究課堂教學模式，創新教育和“研究性學習”探索和研究要取得階段性成果。各教研組力爭讓每位教師自己的研究項目，要在高中部范圍內營造較濃厚的教研教改氛圍，要培養一批研究型骨干教師和學科帶頭人，并通過他們的示范作用，帶動全體教師熱心參與教研教改活動，要求在本學年度有市級以上的教育科研成果和研究論文。

3、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，適當利用課余時間開展音、體、美和科技等特長訓練或興趣小組活動，根據課程內容適當進行社會考察和實踐活動，培養學生的應用意識，提高學生解決實際問題的能力。

4、加強對教師常規教學工作的管理，建全或完善教學工作(計劃、備課、授課、作業批改、輔導、考試、考查、總結等)的質量評價標準，制定教育科研和競賽輔導工作的質量評價標準，對各教研組工作實施目標管理，落實市教委“教學常規五十條”，完

善教研組工作評估指標體系。通過科學考核評價，獎優罰劣，促進各教研組整體水平不斷提高。

5、健全教學基本功達標常規，根據學科特點，制定相應的教學基本功的達標要求，繼續執行達標驗收制度，每年對新教師教學基本功達標情況進行驗收，要求100%的任課教師，能上好校內公開課，90%的任課教師能達到或超過市級教研課的水平。本年度將繼續對教師進行網絡及計算機應用和新教材新大綱的培訓。

6、積極參與全市的中學生科技節、藝術節和中學生運動會，制定好科技節和藝術活動實施方案，要以講座、出刊、游戲、競賽等形式動員學生廣泛參與。要加強音、體、美和特長競技。使少數學生確有特長，由此帶動全體學生積極參與各項有益活動，提高學生的綜合素質和競技水平。本年度內要求學生在“兩節一會”上力爭多拿獎牌，為學校爭得榮譽。

7、開好研究性學習課，規范活動課，落實課時、師資、教材、設施，建立考核制度和標準，定期檢查考核，勞技課要達到省教育廳規定的勞技教學條件要求。

8、繼續做好學籍管理和招生工作，組織好各級各類考務工作，要做到制度化、規范化、紀律嚴明，準確無誤、努力完成學校和上級領導下達的各項組考任務。

1、認真組織教師學習教育理論、教育法規，現代教育思想和國內外先進的教研教改經驗，向教師發放有關學習材料，每期組織兩次的學術報告會，或請有關專家學者來校講學。或組織教師到重點中學觀摩學習，新形勢下讓每位教師都跟上教研教改的步伐。

2、嚴格執行教學工作常規和有關獎罰條例，加強常規檢查，并將檢查結果及時予以通報，并作為個人或教研組工作評估的重要

依據，教學工作講評和教研組的評優獎繼續進行。

3、本年度繼續對教師的教研教改情況進行評獎，對卓有成效者頒發“教學科研獎”，并在全校張榜公布。

4、高中部將組織一次優秀教案評優活動，開展一次新教師教學基本功達標驗收活動，每個教研組推進一堂高質量的“網絡、多媒體教學”研究課。

5、行政干部分工負責到各個年級組和教研組，深入了解教師情況，教學工作情況及學生情況，堅持授課、聽課和評課。

6、教師每期至少寫一篇教學經驗總結或教學論文，并力爭在省級、市級刊物上發表。倡議每位教師訂閱本專業的報刊雜志，學校要不定期發放學習資料，為教師提供最新信息。

7、繼續完善教師工作目標量化管理制度，充分調動教師工作積極性，充分發揮教師個人的能力和特長，既開展合作，又強調個人競爭，為進一步提高教學質量奠定堅實的基矗

8、每期由學生對教師工作評議兩次，對個別班級、學科或教師可進行多次評議。教務處對評議結果進行整理，并通報給個人和學校領導。

9、教務處要特別重視對音樂、美術、體育課的檢查和評估，對特長生的培訓要每期進行小結，特長生要有特色，要有組織、有計劃的進行教學、訓練，保障學生全面發展。

10、堅持做好課間操和眼保健操，充分利用現有場地、設備開展豐富多彩的課外活動，讓校園充滿青春的活力，要舉辦一年一度的校運會，要組建學校藝術團、運動隊，積極開展訓練，備戰我市中學生藝術節和運動會。

11、對學科競賽及在“兩節一會”上成績突出的學生和輔導老師將予以通報表揚及獎勵。

12、為確保教學一線工作順利進行，學校將對圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體電教室，進行檢查和評估，并根據實際情況添置和更新教學用品或設備。本年度將努力開設好理、化、生三科的演示實驗和學生實驗，力爭按《大綱》要求全部達標。要讓學生的實驗考查和勞技考核能夠順利通過。圖書室和閱覽室要力爭向廣大教師和學生開放，充分發揮學校圖書資源的優勢，豐富師生的文化生活。