在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
高中作文 高中作文十篇篇一
自從大朋友把我?guī)У竭@個(gè)幸福世界時(shí)，她好象就有做不完的事情。在我不懂事時(shí)，大朋友教我怎么懂事。每天早上大朋友給我做早飯，然后給我洗衣服，最后在自己吃早飯。我有時(shí)還會(huì)惹大朋友生氣，還會(huì)做錯(cuò)了事不承認(rèn)，還會(huì)說(shuō)大朋友……
大朋友對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也還不完的；大朋友對(duì)我的愛(ài)，是用什么也不能代替的；大朋友對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里，時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。
我愛(ài)我的大朋友！謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界?。。?/p>
我想大家應(yīng)該知道我所寫(xiě)的大朋友是誰(shuí)了吧！
自從大朋友把我?guī)У竭@個(gè)幸福世界時(shí)，她好象就有做不完的事情。在我不懂事時(shí)，大朋友教我怎么懂事。每天早上大朋友給我做早飯，然后給我洗衣服，最后在自己吃早飯。我有時(shí)還會(huì)惹大朋友生氣，還會(huì)做錯(cuò)了事不承認(rèn)，還會(huì)說(shuō)大朋友……
大朋友對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也還不完的；大朋友對(duì)我的愛(ài)，是用什么也不能代替的；大朋友對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里，時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。
我愛(ài)我的大朋友！謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界?。?！
我想大家應(yīng)該知道我所寫(xiě)的大朋友是誰(shuí)了吧！
高中作文 高中作文十篇篇二
它，不像牡丹那樣高貴華麗；它，不像迎春那樣沁人心脾；它，不像玫瑰那樣艷麗動(dòng)人；它，更不像百合那樣純潔高尚。海棠花，一個(gè)樸素的名字，一朵嬌嫩的小花，但它卻能綻放出春天的美麗，展現(xiàn)出生命的搏擊。
海棠花在我們學(xué)校的德育長(zhǎng)廊前“扎”下了自己的根，多少個(gè)春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，海棠花依舊那么嬌小，又一度春的來(lái)臨，海棠花開(kāi)啦！
站在教學(xué)樓上，一眼便可以看那一棵棵海棠樹(shù)支撐著自己“弱小”的“身軀”，獨(dú)立站立于朦朧的霧氣之中，隱隱約約的顯現(xiàn)出它那玲瓏的倩影。如牛毛一樣的細(xì)雨依舊在下，它滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，可我卻擔(dān)心，春姑娘的淚打壞了那柔嫩的海棠，它們是春姑娘的小寶貝，嬌小的身體令任何人都為它勾起一份憐憫之心。
走到近處細(xì)看，海棠樹(shù)和我差不多高，碧綠的葉子一片又一片的萌生于灰褐色的枝干之上，一條條葉脈如縱橫交錯(cuò)的大道般相連。海棠花一朵挨著一朵，一簇?cái)D著一簇，花瓣層層疊疊。花的中間有一層淡粉色的花蕊，花蕊頂上還有一個(gè)褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲在玉盤(pán)之中，真是又玲瓏又可愛(ài)。粉的如絲綢的海棠花形態(tài)不一，各具情趣：一個(gè)個(gè)櫻桃般的花骨朵兒，紅的如火一樣，像一張嘟起的紅唇似的；一簇簇半開(kāi)半閉的海棠花，嬌滴滴的垂著頭，宛如一個(gè)個(gè)小鈴鐺，春風(fēng)一吹，小鈴鐺搖出了他們的芬芳；那一叢又一叢全開(kāi)了的，仿佛一個(gè)玉盤(pán)，粉中帶白，如一個(gè)抹了胭脂的少女，羞澀的站在雨中，這令我想到一句詩(shī)：“海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中?！?/p>
我情不自禁的把鼻子湊上前去，聞了又聞，嗅了又嗅，這幽香仿佛把我包圍，那香氣在我的身邊升騰彌漫，不禁醉在花香中。它的的香氣令人清醒，不像迎春那樣令人暈眩。它的香氣嗅進(jìn)心扉，我仿佛自己也成了一朵海棠花，向朝陽(yáng)微笑，向落霞點(diǎn)頭；感受春風(fēng)的輕拂，接受春雨的洗禮。
海棠，玲瓏、嬌嫩、柔弱，可它不會(huì)認(rèn)輸，我贊美它！
高中作文 高中作文十篇篇三
站在一個(gè)學(xué)生的立場(chǎng)，感受中國(guó)之情懷，品味國(guó)際之視野，或許會(huì)顯得稍稍稚嫩，但不得不說(shuō)，我是一個(gè)中國(guó)人，憑借著這一點(diǎn)，那份對(duì)祖國(guó)情懷的深深敬佩就足以讓自己心潮澎湃。
中華五千年來(lái)那份傳統(tǒng)美德便是博大的胸襟。寬容與理解，是中國(guó)給我感觸最深的兩個(gè)詞。
站在國(guó)際這個(gè)立場(chǎng)上，縱觀最近的黃巖島事件，想必大家也早有耳聞。20xx年4月10日，12艘中國(guó)漁船在中國(guó)黃巖島瀉湖內(nèi)正常作業(yè)時(shí)，被一艘菲律賓軍艦干擾，菲軍艦一度企圖抓扣被其堵在瀉湖內(nèi)的中國(guó)漁民，遭到趕來(lái)的中國(guó)兩艘海監(jiān)船的阻止。隨后，中國(guó)漁政310船趕往事發(fā)地黃巖島海域維權(quán)，菲方亦派多艘艦船增援，雙方持續(xù)對(duì)峙至今。中方為表達(dá)善意，將兩艘漁政船于22日下午撤離黃巖島附近海域，并表示愿通過(guò)友好外交磋商解決黃巖島事件。
這是一個(gè)可大可小的事件。但，這一事件卻是對(duì)一個(gè)國(guó)家原則的觸犯。國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)，豈容他國(guó)虎視眈眈。曾經(jīng)那個(gè)任人欺凌的中國(guó)已不復(fù)存在。但是，作為一個(gè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣的事情，武力并非是最好的解決辦法。
菲律賓多次的觸犯，而作為黃巖島主權(quán)擁有人的中國(guó)，卻對(duì)這屢次的觸犯一忍再忍。容忍，是一種修養(yǎng)，是五千年漫漫歷史中一點(diǎn)點(diǎn)積聚的無(wú)聲的文化。而這寬容豁達(dá)的胸襟更是讓世界為之震撼！
這并不是我的夸大，站在國(guó)際的角度，我陳述的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。但作為一個(gè)學(xué)生，我同樣深有感觸。和諧，卓越，是我校追求的理念。和諧從何而來(lái)？寬容，理解是基礎(chǔ)。卓越從何談起？便是在寬容的基礎(chǔ)上堅(jiān)持自己的原則。這不恰巧完美的詮釋了黃巖島事件，作為中國(guó)方的立場(chǎng)與態(tài)度么？因?yàn)閷捜荩覀儾辉赣梦淞鉀Q，徒添傷亡；因?yàn)閳?jiān)定，對(duì)于黃巖島的主權(quán)，我們絕不退讓！
讓這中國(guó)的情懷，在校園內(nèi)普及，讓這寬容，在每個(gè)人心中牢牢生根。讓我們作為一個(gè)中國(guó)人，用一雙國(guó)際的雙眼，去領(lǐng)略祖國(guó)的情懷吧。
那博大的胸襟，你要我如何歌頌?zāi)?！中?guó)，你那深沉的情懷，令世界為之動(dòng)容！
高中作文 高中作文十篇篇四
在我們的人生中，擁有青春，擁有激情，擁有親情，擁有友情……不過(guò)當(dāng)我們?cè)谌松眯袝r(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地失去曾經(jīng)所擁有的東西，但是千萬(wàn)不要丟失了自己的堅(jiān)強(qiáng)，要好好珍惜所擁有的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，可以創(chuàng)造出奇跡。在四川發(fā)生的一場(chǎng)大地震，便無(wú)數(shù)人家破人亡，有的人被壓在地下，一座美麗的城市瞬間變成了一堆廢墟?？墒牵麄儧](méi)有放棄生的希望，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存下來(lái)。其中有一個(gè)人被困了三天三夜還存活了下來(lái)，這不得不算是一個(gè)奇跡啊！
堅(jiān)強(qiáng)，是一種不屈的精神，可以讓你堅(jiān)持你的夢(mèng)想。堅(jiān)強(qiáng)是不可能生下來(lái)就擁有的，它需要你在生活中、困境中鍛煉，從身邊的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來(lái)的。一位名人說(shuō)過(guò)：在這世界上沒(méi)有真正的絕境，只是你不夠堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，害怕困難。所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；如果失敗了，也沒(méi)關(guān)系，這也不意味著你丟失了堅(jiān)強(qiáng)，你又何不把它看作是在鍛煉自己呢？
堅(jiān)強(qiáng)，是一種毅力；堅(jiān)強(qiáng)，是一種信念。外國(guó)有一位著名的音樂(lè)家——貝多芬。他從小受盡苦難，雙耳失聾，與人交談只能在紙上寫(xiě)，但是，他以無(wú)比地堅(jiān)強(qiáng)和毅力創(chuàng)造并表演了許多著名的歌曲，這種精神不用說(shuō)你們也能感受得到的。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，他一生發(fā)明數(shù)以千計(jì)的東西，單獨(dú)發(fā)明電燈就失敗了數(shù)百次，但他毫不放棄，失敗一次就重新創(chuàng)造一次，這種堅(jiān)強(qiáng)是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的，他也說(shuō)過(guò)：失敗一次就是向成功邁進(jìn)一步。
堅(jiān)強(qiáng)，是我們所要擁有的，它可以讓你獨(dú)立，引導(dǎo)你走向成功。即使我們?cè)谌松穆猛局衼G失了東西，也不要丟失了你的堅(jiān)強(qiáng)，要珍惜所擁有的堅(jiān)強(qiáng)。
高中作文 高中作文十篇篇五
一度的行走在單薄的涼意里，只為赴一個(gè)美麗的約會(huì)，那個(gè)在冬天的蕭瑟之前就雕刻在樹(shù)木和風(fēng)聲里的約會(huì)。春天承諾的溫暖，我一直在尋找。一直等待，整個(gè)世界的春暖花開(kāi)。
我早早的踏在了這片濕潤(rùn)的土地上，竟還是一片空曠。沒(méi)有任何她來(lái)過(guò)的痕跡。難道是時(shí)間的漫長(zhǎng)使她遺忘了？日歷一頁(yè)一頁(yè)翻起，天空卻也一天一天的蒼白。騎著車(chē)子在顛簸的山路時(shí)，風(fēng)還是有著些許的刺骨。她所承諾過(guò)的春風(fēng)的溫柔呢？我尋找不到。我執(zhí)著地走過(guò)木棉的田地，穿過(guò)梔子花樹(shù)的枝椏，它們都在睡著，沒(méi)有注意到我的拜訪。這個(gè)20xx的早春里似乎一無(wú)所有。指尖的冰冷傳遞到我的內(nèi)心，都冰冷了起來(lái)。我長(zhǎng)久的佇立在冬季的邊緣，不想離去。我怕一離開(kāi)，就只能看到春天離去的背影。
我總想珍惜一切的開(kāi)始，而不是只在結(jié)束中悲傷。
朦朧的霧氣籠罩著世界時(shí)，我裹著厚厚的棉衣穿梭在樓道里。一切似乎都惺忪著眼睛，行人抵擋著寒氣，匆匆離開(kāi)。這樣的生活，總有著太多深隱的無(wú)奈。我單薄的青春行走在這樣的初春里，似乎也沾染了許多涼意。初四的繁忙填塞著我的腦海，偶爾空閑的時(shí)候，就想起那些早已荒蕪的歲月和僅剩的承諾。沉浸于數(shù)學(xué)題的時(shí)候，忽然想起小淺說(shuō)的，我們擁有彼此的時(shí)間，也不過(guò)只剩下了一個(gè)春天而已。是啊，等到春天離去，夏天的宴席就開(kāi)始唱起驪歌，從此也就不再有在一起的時(shí)光。這也是我一直找尋春的緣故吧。春天的到來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的赴約，而是一個(gè)真正值得我珍惜，值得我銘記的時(shí)光。
三月了啊。我沒(méi)把日子記錯(cuò)的。可她就是姍姍來(lái)遲，故意讓我猜測(cè)，追尋。找尋了好久，沒(méi)有任何她的痕跡。我或許也太執(zhí)著，一直傻傻地等待，直到花兒們?cè)谖已矍叭渴㈤_(kāi)，我才會(huì)相信，春天沒(méi)有忘記那個(gè)簡(jiǎn)單的承諾和那個(gè)等待的我。
我離那個(gè)春暖花開(kāi)的世界還有多遠(yuǎn)？
平野里仍是一片空寂。漫步在這樣沒(méi)有色彩的樹(shù)林里已多少次了？不記得了。幾聲?shū)B(niǎo)鳴帶著幾多雨水的濕潤(rùn)，悠揚(yáng)的在林中徘徊。這樣寂寞的時(shí)間，究竟屬于那個(gè)季節(jié)？我漫無(wú)目的的走，卻不由自主的停在一株瘦弱的草前。真的是一株瘦弱的草，殘損的葉片帶著綠色的氣息，抓住了我的眼睛。撫摸過(guò)它細(xì)細(xì)的葉脈，我仿佛感觸到了春天所擁有的如汪洋一般的溫暖。原來(lái)，每個(gè)角落里都有她的存在。從未停止過(guò)赴約的腳步，倒算我來(lái)晚了。
才發(fā)現(xiàn)，我每天經(jīng)過(guò)的玉蘭花樹(shù)前，也早已孕育好了蓓蕾。她早已默默地在我的視線里，可我還在打著尋找春天的意圖漫無(wú)目的的尋找。我學(xué)會(huì)打開(kāi)我的視界，去找尋那些等待已久的風(fēng)景。我看到了“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”里的她，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”里的她，“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”里的她。風(fēng)起，仍帶有著涼意，但我卻從中用心靈感覺(jué)到了幾縷暖風(fēng)的氣息。原來(lái)，春天一直都在。她不停的擴(kuò)大所承諾的范圍，讓春水的漣漪蕩進(jìn)我干燥的靈魂。微風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，像在我的耳邊低語(yǔ)，我來(lái)了啊。
我一直在等，等待春天的赴約。而那個(gè)關(guān)于春天的承諾，最終變成了全部的花開(kāi)，像一場(chǎng)繁華的煙雨，覆蓋了我的十六歲的春天。
高中作文 高中作文十篇篇六
凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠未眠。如果一朵花很美，那么有時(shí)我會(huì)不由自主地想到：“要活下去！”
——川端康成《花未眠》
凌晨醒來(lái)，朦朧中看到窗臺(tái)上的仙人球開(kāi)了花，頓時(shí)，被它的美所震撼了。
剛過(guò)四點(diǎn)，透過(guò)落地窗簾的縫隙，我看到天色已經(jīng)微微泛白，仙人球開(kāi)的花從窗簾后探出頭來(lái)，白色的花瓣，米黃的蕊。記得昨晚睡前，它還是花骨朵兒的樣子，像是細(xì)細(xì)的青蛇，卻是雪白的小腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖宛如蛇身靈動(dòng)婀娜，含苞待放，猶如少女掩面的俏姿，引人遐想。它定是趁我睡時(shí)偷偷開(kāi)了的。仙人球的花，如荷葉清雅，若百合純潔，美麗不可方物。我驚呆了，養(yǎng)了這么多年的仙人球，卻是第一次完全看清它的美。
之所以選擇養(yǎng)一盆仙人球，不僅是因?yàn)樗木G色效應(yīng)，更多的是因?yàn)樽约禾珣?，又記不住澆水偶爾得興了，也是胡亂澆一通。也虧得它生命力頑強(qiáng)，沒(méi)有旱死，也沒(méi)有淹死。它會(huì)開(kāi)花，真是有些出乎我的意料了。
我想起前些日子剛看了日本作家川端康成的《花未眠》，里面有句話感觸甚深。[凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠未眠。如果一朵花很美，那么有時(shí)我會(huì)不由自主地想到：“要活下去！”]當(dāng)時(shí)理解得十分淺薄，沒(méi)有作者那種類似于信仰般的神圣之感，只是覺(jué)得有些感動(dòng)，感動(dòng)于那株花的美與生命力。而現(xiàn)在，我似乎有些明白了，那種從心里,從靈魂深處油然而生的敬意，對(duì)生命，對(duì)美，對(duì)自然的景仰。那份動(dòng)容，實(shí)在是很難用語(yǔ)言來(lái)描述。
我想到凡高的向日葵，像是畫(huà)布上一堆堆閃亮的燃燒的顏料。他的圖畫(huà)被陽(yáng)光浸泡，被陽(yáng)光燃燒，受到燃燒的太陽(yáng)的鞭打和空氣的掃蕩。他的畫(huà)無(wú)疑是美的再現(xiàn)，那畫(huà)家與向日葵靈魂的碰撞。然而在美的畫(huà)也是自然的化身，來(lái)源于自然，總會(huì)稍遜于自然。因?yàn)楫?huà)是恒定不變的存在，而真實(shí)的自然美轉(zhuǎn)瞬即逝，瞬間成就永恒，死亡成就不死之美。美終究還是自然的。諸如羅丹的《女人的手》，瑪伊約爾的《達(dá)樂(lè)像》，宗達(dá)的狗，長(zhǎng)次郎的茶碗與繁二郎的畫(huà)，都強(qiáng)調(diào)提高感受美的能力主要在于認(rèn)真觀察自然。
在川端康成的《花未眠》中，作者提出要達(dá)成具有較高品質(zhì)的藝術(shù)的美，需要三個(gè)境界。對(duì)于引發(fā)自己美感的事物要去親近，去探知，去認(rèn)真觀察而不能僅憑頭腦去想象,“人感受美的能力是有限的，所以說(shuō)人感受到的美是有限的”，要提高感受美的能力，“光憑頭腦去想象是困難的，美是邂逅所得，是親近所得”，聽(tīng)來(lái)似乎容易，其實(shí)，邂逅取決于靈感，靈感取決于準(zhǔn)備。“這是需要反復(fù)陶冶的”。人感受美非常的艱難,“只要有點(diǎn)進(jìn)步，那就是進(jìn)一步接近死亡”，發(fā)展感受自然美的能力是無(wú)止盡的，也許到死都無(wú)法完全把自己的感受自然美的能力提高到最高。對(duì)觀察到的事物反復(fù)探究，反復(fù)品味，并要納入自己已有的豐厚文化積淀中，調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)感受能力，去感知美的真，“自然總是美的”，這是作者對(duì)于藝術(shù)美的真締的探知。自然的藝術(shù)才是最美的藝術(shù)。對(duì)于一些微不足道的事物一旦邂逅，引發(fā)內(nèi)心美的感受，就不要輕易放棄思考，人有人言，花有花語(yǔ)，二者交流是一種緣分，它來(lái)自于心靈上的豁達(dá)與沖淡。“一朵花也是好的”，即使是一朵花，也可以成為“美的啟迪”，成為“美的開(kāi)光”。應(yīng)該承認(rèn)，日常生活中的人對(duì)于化乃至自然界的各種生命的體驗(yàn)是有時(shí)間性的，善于感受深思的人對(duì)于偶然的巧合，結(jié)隊(duì)不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)，往往伴隨著一種自我意識(shí)的覺(jué)醒。倘若人類對(duì)于自然的感悟達(dá)到這種境界，那時(shí)就不僅僅限于對(duì)花的解讀了。
生命的脆弱或許渺小，生活存空間的貧瘠或許狹小，但都不會(huì)阻擋生命的美麗。雖然個(gè)體生命是短暫的，并最終回歸與虛無(wú)，然而只要每一個(gè)生命個(gè)體抓住過(guò)程的美麗，不斷豐富生命的內(nèi)容，那么個(gè)體的生存便有了意義。相對(duì)于永恒而言，短暫似乎是一種折磨，但它同時(shí)也是一種豐富。生命因豐富而不在蒼白，不再虛無(wú)。盛開(kāi)的鮮花明知下一刻的毀滅，也要在開(kāi)放中成就著自己的快樂(lè)。這何嘗不是它的意義。而我們，只需知道，在這一刻，花未眠。
