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最新畢業(yè)的贈(zèng)言古詩

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇一

2、這個(gè)初夏,演繹著悲歡離合。

3、幾載青春,幾載情誼,同學(xué)少年總相憶。

4、畢業(yè)了,曾經(jīng)在一起的打打鬧鬧也已經(jīng)遠(yuǎn)去。

5、這個(gè)夏天放假后,我們就沒有開學(xué)了。

6、畢業(yè)了,真的就這樣,也就是這樣,也只有這樣!

7、我們一起奮斗的日子,一起跑過的日子是最值得懷念的。

8、畢業(yè)了,沒有所謂的逃課了,給自由和散漫道別了。

9、牽起你的手微笑,讓全世界都知道,你是我一生中最大的驕傲。

10、畢業(yè)了,帶不走的東西都賣了,可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。

11、畢業(yè)了,不再為作業(yè),論文煩惱了,可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。

12、畢業(yè)了,話題不再是八卦,學(xué)習(xí),換成了工作,前途與結(jié)婚。

13、畢業(yè)了,青春在無形之中離去,我們即將翻開人生的另一頁。

14、畢業(yè)離別時(shí)的傷感。互相登上離開的車輛。充滿傷感的車站。飛馳而過的站牌。

15、畢業(yè)了,也許還會(huì)懷念寢室臥談會(huì)那輕松,愉悅的感覺。

16、畢業(yè)了,我們說好不哭泣,可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。

17、畢業(yè)了,結(jié)束了!可是到底是結(jié)束,還是另一個(gè)新的開始?

18、畢業(yè)了,身邊的朋友一個(gè)個(gè)各奔東西,開始學(xué)會(huì)自己撐起生命的暖色。

19、畢業(yè)了!真的、就這樣、一切、都結(jié)束了!朋友們,祝我們以后幸福!

20、畢業(yè)了,不要再坐到教室里聽老師講課了,卻要開始為生活奔波了。

21、畢業(yè)了,在那校園里面還殘留著我們多少身影,還有多少回憶,而我們卻要離開。

22、畢業(yè)了,還會(huì)懷念我們第一天的自我介紹,我們的軍訓(xùn),我們的曾經(jīng)。。

23、畢業(yè)了,是否還記得我們曾經(jīng)為了新聞專業(yè)而努力爭取一切機(jī)會(huì),甚至聯(lián)名簽名的張狂?

24、畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程,不管明天的明天如何,朋友們,我們都要好好的!

25、畢業(yè)了,不想說再見,不想,只想說,親愛的老師,同學(xué)們,我們永遠(yuǎn)在一起!

26、柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

27、畢業(yè)了,不想說再見!真的不想!畢業(yè)了,我們該如何對(duì)著生活了三年的學(xué)校說再見?28、當(dāng)我坐在畢業(yè)典禮的會(huì)場上,一瞬間竟有落淚的沖動(dòng),有些復(fù)雜的滋味涌上心頭。

29、這個(gè)六月。喜歡校園、喜歡同學(xué)、喜歡老師,這個(gè)夏天要和他們揮手了。

30、畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程,不管明天的明天如何,朋友們,我們都要好好的!

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇二

1、您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。

2、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

3、老師是母親,是除地球之外的最偉大的母親老師是我們的在生父母!——爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

4、老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

5、老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

6、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘! 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

7、鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里——我的師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

8、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

9、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈,老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

10、每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

11、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì)。

12、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

13、今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

14、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

15、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

16、您的眼神是無聲的語言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里。

17、老師,您就是這希望與幸福的播種人!

18、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

19、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

20、 新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇三

鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無華,因?yàn)楹拍芘牛艜?huì)有滿園春色。

愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子,去鋪設(shè)祖國千里萬里的金光大道。

一個(gè)人努力的目標(biāo)越高,他的才能發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。

我們是幸運(yùn)的,逢上這好時(shí)光;我們有靈氣,去把握時(shí)機(jī),未來在我們身上。

這臺(tái)階有多高?我們不知道,但我們沉著地跨越,毅然地跨越,把那舊日的臺(tái)階留在身后。

帶著稚氣,帶著驚異,帶著迷惑,帶著理想,帶著自信 …… 我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。

在雨露里孕育成的細(xì)蕾,從太陽中吮吸光輝,并將萬紫千紅獻(xiàn)給祖國 ―― 這,就是我們共同的心愿!

立志勤學(xué)追求創(chuàng)新,這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來,就能譜寫出一支青春之歌。

看,那希望的山崗,多么美麗,多么蒼翠 讓我們舒展生命的羽翼,抖動(dòng)青春的翅膀,向那高高的山峰奮飛!

青春的陽光,照亮了我們追求的方向,讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),展翅奮飛,為給未來增添一片美麗的華光而努力……

路上有礫石泥塊,我們?nèi)デ謇恚宦飞嫌须s草叢棘,我們?nèi)デ宄宦飞嫌锌涌油萃荩覀內(nèi)ヌ钇建D―人生之路,要用我們雙手去開拓!

人生之路,仿佛環(huán)形的跑道,終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起:舊的終點(diǎn),就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn),預(yù)示著更美好的明天。

人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓,是萬綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生!

我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?― 啊!因?yàn)槲覀兦啻汉蜕畹拿恳凰查g,都為著希望和奇跡而存在!

看,白雪還沒有從偏僻的山崖消融,迎春花就已經(jīng)開放在田野。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花,第一個(gè)給人們帶來春的消息。

小舟在青春的港口起航,我們暫時(shí)分手,滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

畢竟有緣,我們共聚了三個(gè)春秋,今天要離去--為了彼此的夢想,除了道一聲珍重,更愿你快樂活潑。

別害怕金融風(fēng)暴,我們有真本事就不害怕肚子填不飽。別抱怨工作難找,人生本來就只有自己可以依靠。相信自己,畢業(yè)只是為了更好的開始!加油!加油!

生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊,無窮無盡的幽深吧!

三年,在人生的旅程中不過是短短的一段,然而和你同桌三載,卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心的天幕上的一顆明星。

寫下我的文字,贈(zèng)予我的祝福。送上一縷春風(fēng),伴你前行的路。快樂是你生命的色彩,笑聲是你每天的音符。張開你自由的翅膀吧,讓我們與生命中的風(fēng)雨共舞

畢業(yè)了,我們不能再在一起開心,一起歡笑了,但千山萬水也阻擋不了我們的友情,遠(yuǎn)方的朋友祝愿你健康,幸福!

學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認(rèn)識(shí)你們,仍祝愿你們該咋的就咋的,人人開別克,人人有別墅。

柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

學(xué)哥學(xué)姐們,事業(yè)有成在人生道路上有所成就。

致畢業(yè)同學(xué):人生正如單向列車,同一車廂就是同學(xué),到站中轉(zhuǎn)就叫畢業(yè)。以后想我?短信聯(lián)絡(luò)!

采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。

離別時(shí),希望你能記住我。不要問,善變的世界,明天是否依然如故。

希望你們在新的人生道路上。有新的開始,新的起點(diǎn),一路順風(fēng),多回學(xué)校看看,這里有你們美好的回憶。

一聲汽笛,跌落在曠野,無限惆悵的孤獨(dú),在別離時(shí)刻,一齊從心頭滋生。相會(huì)再別離,別離再相聚;

記得我們在湖邊,信步地走著。月光很柔美,像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾,不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著,在微浪中上下躍動(dòng),與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。

紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。

再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

秋風(fēng)吹曠野,一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情,更期待相會(huì)的時(shí)刻。

那個(gè)花季,我送你離去,小路靜靜地向前伸展,偶爾也有太陽雨飄起。在暮色里向你深深俯首,請(qǐng)為我珍重,盡管他們說,我是個(gè)窮光蛋,可在你眼里分明寫著我的富有。留在花壇的馨香中

雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過來。

那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你,那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你,即將像一只鴿子般地飛走了,多少年后,還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

母校的每一角落,都珍藏著我們的友情,彌漫著我們的幻想。我們在輕霧繚繞之際分別。

動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

老師,三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……

柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。

南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。

社會(huì)是一部書,讓我們刻苦地去攻讀它,去領(lǐng)會(huì)它的深切含意,再去續(xù)寫它的新篇。

秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而是屬于春天的耕耘者,你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來金色的生命的秋天。

如果林子里有兩條岔路:一條芳草萋萋,不曾被踐踏;一條足跡斑斑,有許多人走過。朋友,你將選擇哪一條?我相信你會(huì)去踩出一條新路來。

要平凡,但不平庸;要大膽,但不大意;要敢說,但不空說;要多思,但不亂思;要大干,但不蠻干;要謙讓,但不遷就;要虛心,但不虛榮;要勇敢,但不橫蠻。

沉著堅(jiān)韌,是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者,一步一個(gè)腳印地,一步一個(gè)腳印地,永遠(yuǎn)昂首闊步,永遠(yuǎn)滿懷信心!

昨天,在我們的記憶里還是這樣地清晰,這樣地明晰——好吧,把它珍藏起來;然后,捎上一份紀(jì)念,一片真誠,愿我們擁有一個(gè)美好的明天。

青春是美麗的,因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽,淙淙細(xì)流的溪水,奔騰翻卷的浪花,滾滾向前的車輪。讓我們擁抱這誘人的年華,愿她把我和你帶進(jìn)夢一般的詩境。

總想問一問遠(yuǎn)方的你是否無恙,總想聽一聽那輕捷的腳步聲是否依舊。希望你永遠(yuǎn)快樂!

祝福是份真心意,不用千言,不用萬語,默默地唱一首心曲,愿你平安如意。愿我們共同開辟一塊友誼的土壤,讓幻想的種子結(jié)出現(xiàn)實(shí)的果實(shí)來。

我要為你吹奏一曲希望之歌。我要用曠野的山花山澗奔流的溪水傳播芳香的秋風(fēng),來編織一曲歡悅的旋律,為你吹奏一首鼓舞你的希望之歌!

把我的一份溫馨的問候,把我的一份深深的祝福,都托寄給滿天的星星。祝福你!擁有每一個(gè)無限美好無限快樂的明天。

如果你面對(duì)洶涌的波濤,不必驚怕,更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷,你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。

親切地問候一聲,不僅代表關(guān)懷和惦念,也包含了無限的祝福。多少懷念的微笑,多少淡忘的往事,而我卻時(shí)時(shí)惦記著默默祝福你。

如今又要離去的友人,至誠地祝福你擁有更美好的前程,以及光輝燦爛的人生。

時(shí)光帶不走童年的歡笑,往事沖不淡少年的趣事,人生漫漫,海角天涯,時(shí)時(shí)處處都有我對(duì)你的最美好的祝福!同窗幾年,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。

學(xué)哥學(xué)姐: 是你們親自接我們?nèi)胄#謳ьI(lǐng)我們?nèi)谌肓撕B氝@個(gè)大家庭,三年里你們留下的回憶會(huì)繼續(xù)伴我們成長,希望你們一路走好,創(chuàng)造自己美好的未來。

朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問何日相會(huì),我們 ―― 一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海!給老師

學(xué)哥學(xué)姐:你們即將離開這所學(xué)校,開始自己的另一段生活,希望你們在工作崗位上發(fā)揮出色,把所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,并且希望你們可以唱回學(xué)校看看,常回家看看 。祝你們在新的人生道路上有新的開始,一帆風(fēng)順!

愿你的笑聲,像五月的鳥鳴一般清脆;愿你的情感,像五月的陽光一般熱烈。啊,朋友,愿你的心,像五月的石榴花,成為一團(tuán)燃燒的火焰!有時(shí)覺得離你很近,近得可以看清你瞳仁里的自己;有時(shí)又覺得離你那么遠(yuǎn),遠(yuǎn)得聽不清你說些什么。朵朵的花香,句句的祝福,遙寄給遠(yuǎn)方的摯友。

當(dāng)你選擇好最高的頂峰,選擇好攀登上去的道路以后,這就需要有堅(jiān)定不移的決心,百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣,你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒;你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣;你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路;你才會(huì)毫不猶豫毫不動(dòng)搖地勇往直前,直接奔向那光輝的頂峰。

在這特殊的日子里,寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花,將會(huì)給你那多彩而輕松的生活。感謝老師,授予我知識(shí),雖然我沒有去上什么課。感謝同學(xué),贈(zèng)與我能力,抽煙喝酒網(wǎng)游。感謝戀人,賜我于愛情,讓我知道我在養(yǎng)別個(gè)的老婆的時(shí)候,別個(gè)也在為我養(yǎng)老婆。感謝大學(xué),讓我感受到了一切關(guān)于青春的氣息,再見吧。我們都將有個(gè)新開始!

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇四

1、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培育。

2、往日,您在我的心田播下了知識(shí)的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,這是您的豐收!

3、您用火一般的熱情熱和每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想,您的話語,布滿著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是音樂家,卻把知識(shí)的清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際,請(qǐng)接受我真摯的祝福:祝您桃李滿天下!

4、以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有一個(gè)和你同行的人為你祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。

5、昔我來思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。

6、老師,您握著如犁的粉筆,開墾出很多草原;您播散的聰明種子,更能長出擎天的大樹。老師,您能使枯木冒出新芽,使沙漠變成綠洲,使我們這些不出色的學(xué)天生為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信,讓我們展開希看的翅膀騰飛在浩瀚的藍(lán)天上。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里,我不知道還能否與您再見面,在此,表達(dá)我對(duì)您真摯的祝福:祝您桃李滿天下!

7、很榮幸與你同窗共讀三載,使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”,我欣賞你的氣質(zhì),敬佩你的為人,想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。

8、感謝您長久以來的精心培養(yǎng),使我從一個(gè)頑童逐漸成為了一個(gè)愛學(xué)習(xí),懂禮貌,講團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,您批改作業(yè)時(shí)專注的表情,您講課時(shí)的節(jié)奏和揮動(dòng)的手臂,您鼓勵(lì)時(shí)掛在嘴角的微笑。是您教給了我打開知識(shí)寶庫的`金鑰匙!是您為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!

9、動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

10、同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

11、用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!

12、不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

13、還要謝謝您帶我踏上語文學(xué)習(xí)的新一層。小學(xué)的語文不過是生字、生詞和句子,進(jìn)入初中后您豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我更深入體會(huì)語文,更加熱愛語文,讓我了解古今文人墨客的思想,讓我學(xué)會(huì)了更多的佳作名篇。

14、我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。

15、忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那慈愛的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文,您不知為我們操了多少心。回首往事,三年時(shí)間恍如昨天。昨天,您把科學(xué)的種子散盡我的心田;昨天,您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門;昨天,您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血;昨天……如今,我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”都已成了少年,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的恩師。祝您桃李滿天下!

16、轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處三年了。在我傷心的時(shí)候,是您鼓勵(lì)我繼續(xù)向前走;在我成功的時(shí)候,是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時(shí)候,是您站出來,幫我找到正確的航線……在這里,我愿您像春天般美麗動(dòng)人,像翡翠一般純潔無瑕,像陽光一樣燦爛奪目!

17、老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒!

18、您的眼神是無聲的語言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……

19、生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí),它總是慢悠悠;等體會(huì)到個(gè)中滋味,想多留它須時(shí),它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩,時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴,歡與樂同行。聚散皆是緣,離合總關(guān)情。情誼悠悠,歲月如流,驀然回首,卻已人去樓空,不知江月照何人,但見長江送流水。

20、您在我心中是一位優(yōu)秀的好老師。但是,我也給您提一點(diǎn)建議,就是希望您嚴(yán)格一點(diǎn)兒,因?yàn)橛袝r(shí)候同學(xué)們太吵有時(shí)都聽不清講課,雖然和藹慈祥是一種美好的品質(zhì),但該嚴(yán)格要求也要嚴(yán)格要求。

21、您知道嗎?我從小就喜歡學(xué)語文,盡管我不善言辭。因此對(duì)您的課向來是十分認(rèn)真地聽,我想感謝您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。每次講課,那滿滿一黑板字是最好的見證,有時(shí)同學(xué)們不會(huì)寫的字縱使再簡單,您也工工整整地寫上。每次對(duì)于生字持有爭議時(shí),您總是求實(shí)的要求我們舟舟文學(xué),您說隨身帶一本字典是一個(gè)好習(xí)慣。謝謝您,讓我有撩良好的學(xué)習(xí)態(tài)度――認(rèn)真、求實(shí)、習(xí)慣。

22、老師,轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間如流水般飛逝,我們該說再見了。回首過往,您對(duì)我的栽培和幫助歷歷在目,我該拿什么往返報(bào)您呢?你無私地為您的學(xué)生付出著,多少次,深夜無眠,就為幾十雙求知的眼;多少年嘔心瀝血,兌現(xiàn)著您最初的誓言。您培育了太多的桃李,不知若干年后您是否還會(huì)記得我這一棵桃李,但我卻會(huì)把您牢牢的烙在心里!明天,我即將踏進(jìn)中學(xué),可帶不走的卻是是對(duì)您深深的牽掛,癡癡的眷戀……

23、即將畢業(yè)了,希望您在今后的日子里快快樂樂每一秒;幸幸福福每一分;開開心心每一時(shí);平平安安每一年。總而言之,言而總之,愿事事如意伴您一生。

24、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

25、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

26、相信這個(gè)暑假里一定過得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學(xué)的時(shí)間,千萬不會(huì)忘記嘍!新學(xué)期努力學(xué)習(xí)吧!

27、擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào),給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨!

28、您是我的語文老師,也是十四班的班主任,我該尊稱您一聲:“楊老師”。可不知怎么滴,這大家說說笑笑三年的朝夕相處,我現(xiàn)在卻習(xí)慣喊你“老楊”,也許這樣喊有些失禮,是不尊敬老師的一種表現(xiàn),可我就覺得喊“老楊”特別地親切,像我的一個(gè)老朋友一樣,那樣的親切久違。

29、畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

30、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇五

1、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,廣泛地吸收知識(shí)吧,愿你像高山大河那樣博大精深。

2、經(jīng)歷了人生的坎坷,請(qǐng)不必過分悲愁,因?yàn)樵趯儆谖磥淼奶绽铮銈儠?huì)找到自己的星群。

3、思索,多少次使人感到痛苦,卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧,獲得快樂。

4、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候,親愛的孩子,請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝。

5、嫩綠的葉芽說:生長!生長!潔白的花朵說:開放!開放!深紅的果實(shí)說:輝煌!輝煌!

6、在人生的旅途中,望你寫好這“歡樂三部曲”。

7、在生活的畫卷中,偶爾抹上一道灰色,并不預(yù)示著你的沉淪,重要的是,能在灰色中提取綠色的希望。

8、沒有路的時(shí)候,我們踏出了一條路,有許多條路的時(shí)候,我們卻遲疑了,該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候,時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了,選準(zhǔn)一條,以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,向成功的終點(diǎn)邁進(jìn),邁進(jìn)!

9、也許,你曾失落昨夜夢境里一個(gè)美妙的結(jié)果;也許,你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許,你曾失落傍晚夕陽中一個(gè)斑斕的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不斷完善的自我,青春,暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

10、沒有窘迫的失敗,就不會(huì)有自豪的成功;失敗不可怕,只要能從失敗中站起來!

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇六

1、 情依依,別依依,千言萬語化作無語;你忘不了我,我忘不了你,相逢會(huì)有期。

2、 當(dāng)真正要畢業(yè)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中的灑脫。

3、 愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。

4、 不管畢業(yè)后我和你的結(jié)局如何,我依然會(huì)記得暗戀你的那些日子的美麗。

5、 未來你會(huì)遇見許多美好的人和事,會(huì)讓你覺得,中考做錯(cuò)的那些題,都錯(cuò)得剛剛好。

6、 你我相逢在初秋的夕陽里,你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā),撫平我離家的憂愁。

7、 我們畢業(yè)那天你走了頭也沒回的就走了。

8、 原本我認(rèn)為畢業(yè)后我們會(huì)轟轟烈烈的一起去同一所高中,原來畢業(yè)后我們只是默默地四散飄零。

9、 點(diǎn)半一下子蹦起來,忘記了還要去學(xué)校,等洗牙完才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)畢業(yè)了。

10、 他的陽光溫暖,我的月光憂傷。

11、 畢業(yè)季,有人笑著說解脫,有人哭著說舍不得。

12、 春去極晚,夏來極遲,祝我們畢業(yè)快樂。

13、 若不得不分離,便好好地說聲“再見”。——致畢業(yè)季

14、 畢業(yè)照是我們唯一一張照得很丑卻沒有扔掉彼此珍藏的照片。

15、 在此畢業(yè)之際,我面對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)紀(jì)念冊,內(nèi)心無比激動(dòng)。三年來,我們記住了老師的恩情,也忘不了同學(xué)的友誼。想來想去,我在小明的畢業(yè)紀(jì)念冊上寫下:不“打”不相識(shí)。

16、 我用了六年時(shí)光,換來他一句“我以前有個(gè)同學(xué)”。

17、 畢業(yè)那天,給同學(xué)們一個(gè)純潔的擁抱,因?yàn)榭赡芤院笤僖惨姴坏搅恕?/p>

18、 熟悉的學(xué)校,熟悉的班級(jí),熟悉的同學(xué),熟悉的老師,這次,真的說再見了。

19、 我要你風(fēng)情絕倫,親吻不同的唇,喜歡不同的人,卻不愛任何人。

20、 畢業(yè)后你有你的兄弟,我有我的閨蜜,但并不代表我們會(huì)彼此忘記。

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇七

1、有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇础N疫€要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。

2、您不是演員,卻吸引著饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

3、教師像一枝紅燭,燃燒得越旺,心里越歡暢;燃燒得越徹底,心里越快慰;即使燃燒到最后,也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。

4、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們上,這才真正永存。

5、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們曾ji起過多少美妙的漣漪!

6、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

7、您用火一般的情感溫暖著每同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

8、一盞明燈點(diǎn)燃在您眼里,藉著它世人失落的心靈記起了天使。

9、一個(gè)和孩子長年在一起的人,他的心靈活潑得像清泉。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人,他的形象在別人記憶中永遠(yuǎn)鮮活。一個(gè)用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖。

10、啊,老師——人類靈魂的工程師,惟有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

11、老師,這個(gè)光彩奪目的稱呼,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

12、滴水,可以穿透頑石;微雨,可以滋潤幼苗;慈愛,可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師,您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨,您的愛心培育了多少幼稚的心靈!

13、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師:您!

14、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以身作則。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總讓我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

15、花兒最懂得春雨的無私,月兒最理解陽光的慷慨。老師的厚愛,我能體會(huì):慈祥是愛,嚴(yán)格是愛,充滿希望,充滿關(guān)懷。

16、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

17、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆……

18、教師跟藝術(shù)家相同的是都必須懂得藝術(shù),不同的是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù),而教師能創(chuàng)造藝術(shù)家。

19、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

20、講臺(tái)上、書桌邊,寒來暑往,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。潤花蕾、育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠一片。

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇八

1、“我一般只對(duì)好朋友開這種玩笑。”高職畢業(yè)的小李津津有味地談道:“當(dāng)你在別人的留言冊里這樣寫時(shí),自己其實(shí)早就樂翻了天。這樣寫的后果一般是,你在自己的留言冊里,也得不到什么好評(píng)價(jià)。”“不過隔個(gè)三五年再翻開留言冊,你會(huì)想:我怎么交了這么一群損友。”

2、以后好難在一起咁顛啦!~來來來,咱們唱一首忐忑--南無阿尼陀佛留念。

3、“早日結(jié)婚生子”、“美女!記得粉不要搽得太厚。”就是它們的代表。

4、由這一刻開始,一片天、一條路、一個(gè)人,期待再次與親愛的你們相遇

5、感謝爸媽的供養(yǎng),才有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里讀書;感謝學(xué)校的栽培,才有今天我們;感謝你們,讓我有如此炫彩的回憶。

6、向這段充滿歡笑的學(xué)生時(shí)代說再見了,想用更多的語言把它一一描述出來,但或許留在心底會(huì)更加美麗。

7、還記得那幫打球永遠(yuǎn)輸?shù)目啾颇袉幔浚笠晃乃嚽嗄甑臍q月,大一英語角,是否記得我們回來推車的歲月嗎?

8、發(fā)明人利用祝福語的形式來“損”人,受損者也還心甘情愿,奉上一張臉——讓他“損”玩笑的畢業(yè)贈(zèng)言。不過,這得要看對(duì)象。

9、帶點(diǎn)醋酸味兒,帶點(diǎn)甜香味兒,有的祝福語有時(shí)真讓人哭笑不得。

10、四年中,我一直為你們而自豪;四年后,我定將為你們而驕傲!仰望星空探尋自我夢想,腳踏實(shí)地做好每一件事。

11、今天你快樂嗎?樂得完美,又安于不完美。

12、今天就到這里,謝謝大家,一直給我歡笑的理由,期待十年后的我看回今天的人模狗樣

13、冰凍寒霜雨露水,回首,不再眺望不再遙遠(yuǎn),回憶里有你們的身影,無論身于何處,我心總與你們一起……

14、有你,路一直都在!每一段路都有美麗的風(fēng)景,銘記:奮斗不止,感動(dòng)常在。

畢業(yè)的贈(zèng)言古詩篇九

1、三年的生活啊!我們一起追逐過,一起打鬧過,一起幻想過,一起哭泣過,一起歡樂過,一起分享過。也許初中的三年生活,就猶如晴澈天空下的云,另人向往,想永遠(yuǎn)留住,卻無法實(shí)現(xiàn)。

2、我們畢業(yè)那天你走了頭也沒回的就走了。

3、雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過來。

4、我不喜歡畢業(yè),即使畢業(yè)沒有作業(yè)。

5、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶,這樣夠勵(lì)志吧。

6、那個(gè)花季,我送朋友離去,小路靜靜地向前伸展,偶爾也有太陽雨飄起。

7、從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。

8、命運(yùn)讓我們相識(shí)相知,生活又使我們相分相離,就像月亮和星星,遙遠(yuǎn)而又永在一起。

9、離別,能使淺薄的感情削弱,卻使深摯的感情更加深厚,正如風(fēng)能吹滅燭光,卻會(huì)把火扇得更旺。

10、七月是一個(gè)離別的季節(jié),也是一個(gè)流火的季節(jié),我是一個(gè)剛剛中考完的初中生,坐在陌生的考場里考試,看著周圍一張張陌生的臉,我感到了一中離別的酸澀滋味。

11、不管畢業(yè)后我和你的結(jié)局如何,我依然會(huì)記得暗戀你的那些日子的美麗。

12、我們都要相信:這次的分別是為了下次更好的遇見。

13、畢業(yè)了,在那校園里面還殘留著我們多少身影,還有多少回憶,而我們卻要離開。

14、畢業(yè)了,曾經(jīng)那些不在意的人和事,現(xiàn)在想來多么珍貴。

15、希望幾年后我能當(dāng)你孩子他干爹!

16、畢業(yè)了,一場游戲結(jié)束了,我出局了……

17、畢業(yè)了,我們就這樣無聲無息的離別了。朝著夢想繼續(xù)努力!奮斗!向著理想邁進(jìn)!不管我們身在何方,我相信當(dāng)想起以往在一起是的回憶,嘴角都會(huì)掛著微笑。

18、四個(gè)春秋,瞬間即逝,五湖四海而來,天南海北而去;曉讀夜習(xí),厚積薄發(fā),一朝成名天下,圓滿心愿功成。畢業(yè)了,送你一個(gè)祝福,愿福運(yùn)常伴你左右。

19、彼此間不需要再多的言語,這一刻,只要緊緊的擁抱就夠了。

20、我坐在書桌前細(xì)數(shù)著,墻上所以照片,感覺像做時(shí)光機(jī)回到了那年夏天。

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