我丟失了我的觸角。

我把它放在那里，決然離去，以為等我回來時，它不會遠去。

卻從未想過。

它同我一樣的武斷和任性。

我丟失了觸角，我能夠感覺到它不在的寂寞與空虛，以前一直以為作家們把孤獨掛在嘴邊是無病呻吟，卻發現孤獨就像癌細胞一樣是與生俱來的，我不是在煽情，只是真的有點累了而已。

我告訴揚飛，我觸角丟了，我把那兩根敏銳的觸角丟了，我一無所有了。

楊飛眉毛抬了抬，問我在說哪種動物。

我告訴她說，人類。

楊飛粲然一笑，問我發什么神經。

我無語。

楊飛說她不知道我有什么可以煩惱的東西，人又長得不丑，性格又不那么討厭，上課說話傳遞紙條，老師也給你面子不抓你，考試得高分，出去玩也不會被家長懷疑，心情不好有人安慰，還可以毆打紀律委員。

楊飛還告訴我不要學那些壞孩子動不動就淚流滿面，45度角仰望不會看見白馬王子而只會遇見鳥糞；在網上“胡作非為”沒關系，只是要小心一點，不要被騙進圈套里；上課看見同桌翻閱黃色書籍，要告訴她不要在公開場合看這些東西；如果無聊想去和仙會晤，學會低調一點，用頭發遮住眼睛。

的確，如她所說，我沒有什么可以煩惱的東西；但我覺得我很可憐，除了學習成績好我幾乎一無所有，我以為還有我敏銳的觸角做我的底牌，卻發現我輕而易舉地拋棄了它，而它也同樣輕易地拋棄了我，我就像地主家可憐的雇農，連生產工具也被地主殘忍地剝奪了去。有的只是勞動力，而地主就是比上帝更殘酷的生靈。

“你怎么了，又有什么憂郁了？我告訴你啊，下節課是金光史的課，我先走了。不然，要被他提去打掃樓道衛生。”

我蹲在地上，突然覺得她特偉大，看楊飛跑進教室里，拍了一下老龔的頭。

因為我們是兩個不同的世界的人。

因為她有觸角而我沒有。

上歷史課的時候睡覺，被老師叫起來回答問題，我說，我不知道，老師眼里立刻有了一種叫得意的東西。

其實老師長得還不錯，小鼻子和小嘴巴，可是一生起氣來就像我玩游戲時打死的獸族，鼻孔急促地呼吸，所以說生氣中的女人是最恐怖的，尤其是這樣漂亮的女人，冷不丁地會給你來一個“驚喜”。

“你知道什么是土改嗎？”

“不知道。”

“你知道什么是一化三改嗎？”

“不知道。”

“你知道什么是我國最高權力機構嗎？”

“不知道。”

“一問三不知，你在上課嗎？”

“沒有，不在上課。”

“那你在做什么！”

她鼠標往桌子上一拍，有些像說書人，我很擔心學校的電腦，更擔心她的心臟會不會出毛病，畢竟從醫學的角度來說生氣對人不好，另外我最擔心她的頭發，她的頭發本來就長，所謂“愁一愁，白了頭”，萬一她被我氣白了頭，說不定就嫁不出去，嫁不出去就成了老女人了，定會更加折磨我們，我們說不定會更痛苦。

“我沒做什么。”

我真的想給她一點面子。楊飛告訴我為人最好低調一點。

“那你為什么不聽課？”

這時我覺得她很沒文化，不知道什么叫“塞翁失馬，焉知非福也”。

“我在找我的觸角啊！”

“啊呃？”老師一時語塞，“你說什么？”

“我在找我的觸角，我想看看在不在你的身上。”

“怎么在我身上啊，什么觸角啊？”

“怎么在你身上我不知道，那得問你自己，觸角是什么你看看小學生《百科全書》就會知道。”

“你再說一遍！上課說什么亂七八糟的！”

我知道這老師肯定忍了我蠻久的，所以我選擇了適可而止，可她好像一點兒也沒有那個意思。

“你以為你是蛐蛐或是蟋蟀啊！你以為你誰啊，你有什么觸角啊！”

很無語，我一直認為其實每個人都有一對觸角，它和人的皮膚一樣，和人的舌頭一樣，和人的舌頭一樣，只是有的觸角麻木了，有的觸角受傷了，有的觸角被毀滅了，有的觸角被隱藏起來，但無論怎樣，都是人的肉體以及靈魂無法缺少的一個部分，如果沒有了觸角，我就會變成一個殘廢人，然后慢慢凋謝。

我的心情一點一點沮喪起來，堆疊起來，讓我覺得生活的殘酷。

我一回家就打開電視機，然后聽見媽媽喊：“一回家就開電視，有這個時間不知道看看書呀……”

我說我想休息一下。

“休息一下，你天天都在休息，既然要休息，到床上躺會兒不行嗎？”她說。

于是，我關了電視到床上去睡覺。

其實我真的累了，但我的大腦的作息時間好像和我眼睛的作息時間并不一樣。此時，我的上眼皮和下眼皮就像兩個帶異種電荷的物體，拼命地互相吸引，我開始深呼吸，可大腦并不給氧氣面