親子閱讀之后爸爸媽媽的感言和寄語怎么寫

我的寶貝，你是上天我們最好的。

在我們這個和諧、溫馨的家庭里望寶貝能夠快樂的成長。

在人生的旅途中，無論有多大的困難與坎坷，爸爸媽媽都希望你能夠從容面對，以樂觀的態(tài)度去迎接每一天。

憂愁是暫時的，記住，只有你快樂，爸爸媽媽才會快樂

讀書筆記10篇(帶主要內(nèi)容.寫作特點(diǎn).好句摘錄.閱讀感受等)

讀《駱駝祥子》有感 看完《駱駝祥子》，我受益匪淺。

我覺得祥子十分可憐，他善良樸素，對生活有著駱駝般的積極和堅韌的精神，由于當(dāng)時的環(huán)境，使他變?yōu)橐痪呤レ`魂的行尸走肉，不然他的生活是十分美好的。

這就是祥子，相信你們看完《駱駝祥子》后，一定會和我一樣覺得他很可憐的。

如今的社會中沒有多少人是和祥子一樣的善良淳樸的，大家都是自私的，為了自己的利益，狠下心來做事，就連是親兄弟、親姐妹也是如此。

談到祥子的善良，再來對比一下當(dāng)時生活中的人，不時斤斤計較的，就是剛剛我所提到的自私，如果每個人都能夠善良一些，那么老天爺會對每個人公平對待的。

俗話說：“好人會有好報”嘛。

祥子的遭遇根本就是社會環(huán)境造成的，若是祥子來到我們這兒，那么他所過的生活將是美好的

讀完了《駱駝祥子》，我從中懂得了要如何做人。

盡管我所說的祥子始終都沒有“成功”，但是他的精神是令人敬佩的，他的品格是值得我們學(xué)習(xí)的

以前的我總是自私的，我不懂怎么為別人著想。

因?yàn)橐郧斑€是獨(dú)生女，我就是家中的小公主。

小的時候我總是跟小同學(xué)爭這爭那的。

可如今我應(yīng)該像祥子一樣，擁有善良純樸的品行，現(xiàn)在我要好好照顧比我小了十幾歲的小弟弟了，我成了個大姐姐，我要學(xué)會照顧別人，懂得替別人著想。

不僅如此，對于社會中的一些人，一些事，我都要給予一份關(guān)心與寬容，讓每個人也能和我一樣，一起創(chuàng)造更加美好的世界

《駱駝祥子》一書給了我們不小的收獲，感悟到的道理我們就應(yīng)該履行到生活中，學(xué)以致用嘛

《水滸傳》讀書筆記 今天有空，就隨手拿起了身邊的《水滸傳》翻看，雖然以前也看過這本書，但由于時間的流逝，我忘了其中的許多故事。

現(xiàn)在回頭看看，卻又有了一些新的感觸，領(lǐng)悟到了一些新的真諦。

《水滸傳》的作者是施耐庵，這位作家把梁山一百零八名好漢惟妙惟肖地展現(xiàn)了出來。

作者還在每一位好漢的名字前加上稱謂，如“智多星吳用”、“豹子頭林沖”等，讓人更好記，也更生動形象。

正是這些稱謂，使這些好漢的特點(diǎn)耕具體，全面地表現(xiàn)出來。

這正是這本名著的成功之處之一。

這本書中最使我喜歡的故事是第七回“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”。

其中，對林沖地描寫更是生動：“頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)。

身穿領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙塔尾龜被銀帶。

穿一對磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。

”這段話用了對偶的修辭手法，生動形象地寫出了林沖的打扮與當(dāng)時的動作。

林沖是梁山上著名的英雄，他出生與一個職業(yè)軍官家庭，本人原本是一名教頭，待遇十分優(yōu)厚，家庭也非常圓滿，可后來由于到風(fēng)雪山神廟，僥幸躲過草料場那場大火，又聽到仇人的私房話以后，才奮起反抗。

他可以說是《水滸傳》中塑造得最好的人物之一。

“本書十分生動地描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌他們的反抗精神和正義活動。

”這是語文書上對本書的評價。

但我覺得，這本書的好處不止于此。

每個人都會有不同的感受┅┅ 《西游記》讀書筆記 《西游記》是明代杰出的小說家吳承恩所著的長篇神化小說。

吳承恩，字汝忠，號射陽山人，江蘇淮安人。

他一生貧寒潦倒，四十三歲才考中貢生，做過縣丞，但與長官不合，罷歸故鄉(xiāng)。

吳承恩生活的年代，正是明代社會矛盾與民族矛盾異常尖銳激烈的年代。

統(tǒng)治階級荒淫無度，農(nóng)民起義此起彼伏。

社會黑暗沉滯，個人境遇坎坷，遂使吳承恩將激憤的情懷盡情的傾注到了他的詩文之中，更加集中的傾注到了《西游記》之中。

《西游記》是他晚年會到故鄉(xiāng)后的作品。

《西游記》的主要故事是寫孫悟空保唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，克服了種種困難，最后取經(jīng)成功。

唐僧取經(jīng)是一個真實(shí)的歷史故事。

唐代的僧人玄奘前后用了十七多年的時間，從長安出發(fā)，走了幾萬里路程，從印度取得了六百多部梵文佛經(jīng)回來。

玄奘曾口述他西行的見聞，由門徒辯機(jī)寫成（大唐西域記）一書。

后來，門徒惠立和彥棕又寫了（大唐大慈恩寺三藏法師傳），記述了玄奘西域取經(jīng)的詳細(xì)經(jīng)歷。

宋代以后，取經(jīng)故事已在民間廣泛流傳，出現(xiàn)了帶有神話色彩的話本，并在舞臺上演出。

吳承恩的《西游記》直接繼承了有關(guān)取經(jīng)故事的民間文學(xué)素材。

《西游記》是一部偉大的浪漫注意長篇小說。

它不僅創(chuàng)造了一個神奇的，豐富的幻想世界，而且具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵和優(yōu)美完整的藝術(shù)形式。

全書共一百回，第十四回以前，穿插著大鬧天宮，魏征斬龍，唐太宗入冥，劉全進(jìn)瓜，和玄奘奉昭取經(jīng)等內(nèi)容。

其中大鬧天宮是《西游記》最精彩的部分。

作者在這里塑造了孫悟空這一叛逆的英雄形象。

揭露了天宮統(tǒng)治者的腐朽無能，反映了中國封建社會中人民堅毅無畏的反抗斗爭精神。

后八十六回寫玄奘師徒西行取經(jīng)，經(jīng)歷了數(shù)十番離奇古怪的災(zāi)難，終于達(dá)到了西天，取經(jīng)成功，表現(xiàn)了他們克服困難的堅強(qiáng)毅力和征服自然的英雄氣概。

全書幽默詼諧，充滿活力和樂觀精神。

童年 讀書筆記 童年每個人都經(jīng)歷過。

童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。

從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。

外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。

可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。

高爾基就這樣失去了好友。

雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。

此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友。

結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。

只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。

而且她是那么愛她的子女。

即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。

一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢

面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶

在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。

在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。

我們現(xiàn)在的童年來之不易啊

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。

我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。

高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想繁星春水讀后感全文 冰心及其《繁星春水》冰心出生于1900年，現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。

原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。

原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。

1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科，積極參加五四運(yùn)動。

1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)惟悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。

同時，受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，寫作無標(biāo)題的自由體小詩。

這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。

冰心生長在一個優(yōu)裕而溫暖的家庭里，她選擇了“思想的”人生作為自己謳歌的對象，因此，母愛、童真和對自然的歌頌就成了冰心作品的主旋律。

《繁星》、《春水》的內(nèi)容，是詩人平時記下的“隨時隨地的感想和回憶”。

后來，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本詩集。

冰心在當(dāng)時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進(jìn)入了一個小詩流行的時代《繁星》、《春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；二是圣潔的母愛。

主要內(nèi)容是對母愛、童真及大自然的謳歌。

《繁星》共164 首，主要體現(xiàn)純真的童心。

《春水》共182首，主要體現(xiàn)圣潔的母愛。

《繁星》《春水》是冰心給我們點(diǎn)燃的一盞愛與美的小桔燈，是人生的一個指向，是一個永恒的渴望，是遙遠(yuǎn)的一個夢想。

《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑娖?，不施濃墨重彩，沒有人為的夸猸和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。

二、我讀冰心《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。

講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。

“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。

”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。

這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。

她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。

但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。

背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢

“故鄉(xiāng)的波浪呵

你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。

”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。

的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。

她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。

但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。

母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。

冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。

女作家杏林子曾經(jīng)說過：“除了愛我什么都沒有

”的確，當(dāng)你擁有愛就不需要別的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。

冰心接受著母愛，同時她贊譽(yù)母愛，她愛大自然的一切。

冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽(yù)。

從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。

而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。

“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。

一句“弱小的草呵

驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。

又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。

”告訴我們應(yīng)該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。

總之，在冰心的詩句中，我們總能學(xué)到很多。

讀這些小詩，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。

怎樣的感人呵

又況是別離之夜。

在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。

冰心的詩下，一個多么美的世界

冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動了一下, 也許,這便是感動...... 冰心《繁星春水》－－讀后感 《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。

講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。

“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。

”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。

這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。

她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。

但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。

背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢

“故鄉(xiāng)的波浪呵

你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。

”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。

的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。

她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。

但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。

母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。

冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

讀書感言之二 讀《繁星春水》有感 課余時間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。

這本書的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長樂人。

冰心是一個滿富文學(xué)的愛國才女。

《繁星春水》是她將平時所寫的一些小詩收集而編成的詩集。

熱誠之愛 此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。

女作家杏林子曾經(jīng)說過：“除了愛我什么都沒有

”的確，當(dāng)你擁有愛就不需要別的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。

冰心接受著母愛，同時她贊譽(yù)母愛，她愛大自然的一切。

冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽(yù)。

從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。

而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。

冰心之理 “冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。

一句“弱小的草呵

驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。

又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。

”告訴我們應(yīng)該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。

總之，在冰心的詩句中，我們總能學(xué)到很多。

純靜之美 讀這些小詩，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。

怎樣的感人呵

又況是別離之夜。

在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。

冰心的詩下，一個多么美的世界

讀書感言之三 讀《繁星春水》有感 今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語句時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時而高昂激越。

它的語言真是優(yōu)美,雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透, 又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更因?yàn)樗鼥V的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的心情。

冰心對母親的贊美有很多：母親呵

\\\/我只要?dú)w依你，\\\/心外的湖山，\\\/容我拋棄罷

這幾句簡短的話就說明，在她眼里母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。

冰心也非常熱愛孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無瑕的：萬千的天使，\\\/要起來歌頌小孩子；\\\/小孩子

\\\/他細(xì)小的身軀里，\\\/含著偉大的靈魂。

作者的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。

冰心也把大自然描繪的非常生動，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，\\\/白霧朦朦，\\\/是江南天氣，\\\/雨兒來了——我只知道有蔚藍(lán)的海，\\\/卻原來有碧綠的江，\\\/這是我父母之鄉(xiāng)

這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。

簡短的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。

冰心寫的文章也有一些哲理性：墻角的花, \\\/孤芳自賞時,\\\/天地便小了

這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。

冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動了一下, 也許,這便是感動...... 讀書感言之四 冰心《繁星春水》－－讀后感 不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這零碎的思想。

繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。

講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。

從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。

“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。

”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。

這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。

她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。

但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。

背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢

“故鄉(xiāng)的波浪呵

你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。

”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那 一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。

的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。

她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。

但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。

母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。

冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

冰心出生于1900年，現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。

原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。

原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。

1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科，積極參加五四運(yùn)動。

1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)惟悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。

同時，受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，寫作無標(biāo)題的自由體小詩。

這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。

1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。

赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)。

在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說和詩歌取得更高的成就。

這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。

1926年，冰心獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國，執(zhí)教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)等校。

此后著有散文《南歸》、小說《分》、《冬兒姑娘》等，表現(xiàn)了更為深厚的社會內(nèi)涵。

抗日戰(zhàn)爭期間在昆明、重慶等地從事創(chuàng)作和文化救亡活動。

1946年赴日本，曾任東京大學(xué)教授。

1951年回國，先后任《人民文學(xué)》編委、中國作家協(xié)會理事、中國文聯(lián)副主席等職。

作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。

藝術(shù)上仍保持著她的獨(dú)特風(fēng)格。

她的短篇小說《空巢》獲1980年度優(yōu)秀短篇小說獎。

兒童文學(xué)作品選集《小桔燈》于同年在全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎中獲榮譽(yù)獎。

冰心的作品除上面提到的外，還出版有小說集《超人》、《去國》、《冬兒姑娘》，小說散文集《往事》、《南歸》，散文集《關(guān)于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著譯選集》等。

她的作品被譯成多種外文出版。

冰心生長在一個優(yōu)裕而溫暖的家庭里，她選擇了“思想的”人生作為自己謳歌的對象，因此，母愛、童真和對自然的歌頌就成了冰心作品的主旋律。

《繁星》、《春水》的內(nèi)容，是詩人平時記下的“隨時隨地的感想和回憶”。

后來，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本詩集。

冰心在當(dāng)時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進(jìn)入了一個小詩流行的時代 《繁星》、《春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；二是圣潔的母愛。

主要內(nèi)容是對母愛、童真及大自然的謳歌。

《繁星》共164 首，主要體現(xiàn)純真的童心。

《春水》共182首，主要體現(xiàn)圣潔的母愛。

《繁星》《春水》是冰心給我們點(diǎn)燃的一盞愛與美的小桔燈，是人生的一個指向，是一個永恒的渴望，是遙遠(yuǎn)的一個夢想。

《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑娖?，不施濃墨重彩，沒有人為的夸猸和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。

《繁星春水》讀后感 {摘抄} 海波不住的問這巖石， 巖石永久沉默著不曾回答； 然而他這沉默 已經(jīng)過千百萬會思索 摘自―― 一一六 {點(diǎn)評} 這首詩中提到了巖石和海波，在海灘上，我們細(xì)心觀察，海波會同潮水涌上來撞到巖石，撞到了又退了下來，就這樣千篇一律地，海波給與巖石重創(chuàng)，巖石一次又一次抵御住了海波的進(jìn)攻。

等海波災(zāi)區(qū)詢問巖石的時候，巖石表現(xiàn)的還是沉默。

巖石的心中在想著很多，只是不回答罷了。

誰都會記仇，動物也是一樣，海波一次又一次去撞巖石，巖石心里會怎么想呢，巖石沉默，是想讓海波知道自己的無知，心里面感到內(nèi)疚，就為了這些，巖石忍讓了，也付出了代價。

而當(dāng)海波去慰問巖石的時候，巖石會怎么想，巖石保持沉默，他并不是無話可說，而他想說的話都埋藏在心里面了。

其實(shí)在生活中也是一樣，有一些像海波那樣的人時時會來騷擾你，而我也跟巖石那樣保持沉默，譬如班中的某位同學(xué)，他坐在我的周圍，也不只怎么的，他處處擠兌我，處處挖苦我，處處看我的笑話，樂極生悲，而且還要拆散我和朋友之間的感情，我都表示沉默，不去理他，我想讓他知道，他那么做很無聊，他會想他愧疚于我，盡管這樣做的話我要慢慢地區(qū)忍讓，但是我也要和跟巖石那樣，不管海浪怎么撞擊他，他依然矗立在海灘上。

心靈的燈， 在寂靜中光明， 在熱鬧中熄滅 《讀后感》這首小詩主要是說明心靈的燈，先說心靈的燈在寂靜中光明，心靈的等好像是心靈黑暗中的一盞燈，給心靈帶去光明，溫暖，可是這盞燈只有在寂靜中點(diǎn)燃，為什么呢

往往在安靜的環(huán)境下，人們才會想開，這盞燈才會發(fā)揮作用，而在熱鬧中，這盞燈就會熄滅，因?yàn)樵跓狒[中，一切思想都不會受大腦支配，會胡思亂想，這盞燈會失去它的作用，不會給你心靈的深處帶去溫暖、光明。

言論的花兒開的越大， 行為的果子結(jié)的越小 摘自繁星――四十五 {讀后感} 這篇文章把言論和行為形象的比喻成花兒和果子，事實(shí)上就是和小詩上說的一樣，不要光說不練，在任何植物中，往往花開的越大，果子越小。

牛皮吹得越大，里面的牛肉就越少，話說得越大，做的事情就越少，風(fēng)大雨點(diǎn)小，所以我們不要光說不練。

文章用簡潔明了的言語說明了一個道理，好

童年,高爾基的,閱讀感受

讀了這本書，我才感受到高爾童年是多么的悲慘既得不到父親的關(guān)愛，不到家庭的溫馨。

他6歲時父親就去世了，雖然家人都很愛他，但是因?yàn)榧彝サ臈l件不好，而且他的外祖父脾氣暴躁，他的兩個舅舅又是自私貪婪，這使他生活的一點(diǎn)都不愉快。

　　雖然他的家人很多，但是他只覺得這家庭中只有他自己，他好像覺得他的外祖父和他是一對敵人，處處充滿著殺氣。

這使他過著令人窒息，光怪陸離的生活。

只有他的外祖母才使他感到溫馨，他的外祖母對他很好，每當(dāng)外祖父要打他時，她都幫高爾基說一些好話，她經(jīng)常講故事給他聽，教育他。

　　　后來他的母親也死了，他只好住在外祖父家，沒幾天外祖父就讓他自己去走向人生的道路糊糊口了，當(dāng)時他才11歲。

　 　　我今年也11歲，但是在家有父母的關(guān)懷，在學(xué)校有老師們的惇惇教導(dǎo)和老師的關(guān)愛。

而高爾基的童年過的那么痛苦，我和高爾基是不能比的。

他的書對我有了很大的幫助。

　 　　我感受到人不能生在福中不知福，我們應(yīng)該用這美好的時光好好努力的讀書，而不是去享福。

如果光是去享受，那么這個人生活的一點(diǎn)也沒意義了。

而高爾基為什么能成為一名文學(xué)家，正是因?yàn)樗麜フ湎钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

寫出一兩句閱讀感受

“與其把財富留給孩子，不如把孩子打造成財富”現(xiàn)在的父母在物質(zhì)上給孩子太多，在精神上給孩子的卻又太少。

要知道給她金錢讓她揮霍、留下遺產(chǎn)讓她繼承，都不能足以讓孩子一生幸福。

望女成鳳沒有錯，但如果沒有做人的基礎(chǔ)，這只鳳是的。

因此把孩子培養(yǎng)成財富，首先父母的人生觀要擺正。

家長對孩子的要求要選最合適的。

培養(yǎng)孩子有健康的人格，真誠對待父母、老師、同學(xué)、朋友，具有樂觀的心態(tài)，才能擁有一個幸福的人生。

其次在生活中要與她成為知心朋友，賞識她、給她自信。

每一個孩子都像一個未被開發(fā)的寶藏，而如何挖掘，需要每個父母用心去探索。

“你真棒”、“你真厲害”、“謝謝你”等夸贊、感謝辭是我生活當(dāng)中經(jīng)常用到的，這令我與女兒之間的溝通可以說是很通暢的。

為此，我們成為了的朋友。

當(dāng)然，有了“放大亮點(diǎn)，及時鼓勵”等正面激勵也少不了負(fù)面的正確引導(dǎo)。

社會是個大染缸，紛繁復(fù)雜。

孩子則如一張白紙，稍不小心就會沾染上不良思想和習(xí)性。

比如當(dāng)孩子向我訴說她的困惑，如ххх處事不公平，ххх行為不可思議等等，我就會告訴她社會本來如此，良莠（yǒu）不齊，不能忍耐就要學(xué)會寬容。

現(xiàn)在，經(jīng)歷的人、事都是她生命中的匆匆過客，要放眼未來。

我經(jīng)常把告訴她，目的就是讓她多認(rèn)識這個社會，以便今后更好地適應(yīng)這個社會。

教育是一個春風(fēng)化雨的過程，要耐心、細(xì)心、有智慧。

教孩子學(xué)會寬容、關(guān)愛、尊重、感恩、禁止、換位思考、多角度看問題、哪里跌倒哪里爬起等等都是必不可少的思想教育。

但小學(xué)最重要的還是要正確引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是孩子人生的起點(diǎn)、今后人生的基石。

我盡自己所能挖掘孩子的智力潛能、培養(yǎng)孩子勤奮努力、如何提高。

每天我5：50叫她起床，洗漱完畢就早讀半小時。

放學(xué)回家，完成老師布置的作業(yè)，她都要做課外拓展練習(xí)，我會耐心地陪她，跟她競賽，請她當(dāng)我小老師，激發(fā)她的學(xué)習(xí)熱情。

經(jīng)常書寫令她手疲勞、發(fā)酸，我便采取動腦、動口的方式，只要思路分析正確、解出正確答案，我就認(rèn)可她的學(xué)習(xí)。

這樣，同樣的時間卻多做了習(xí)題，效率不就提高了

而且一舉多得，不僅培養(yǎng)了她的心算能力（數(shù)學(xué)），還培養(yǎng)了她的反應(yīng)能力。

每次，我在“幫”孩子學(xué)習(xí)的同時，也感謝她令我學(xué)到不少我未知的知識，她也會擁有成就感，更好的促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。

這其實(shí)也就是——媽媽“弱”一點(diǎn)，孩子會更“強(qiáng)”的理念。

當(dāng)然，我不會一味地抓學(xué)習(xí)，我是該放手時就放手。

如經(jīng)常提醒她休息一下、做做眼操、聽聽音樂、上上網(wǎng)，陪她、休閑等等。

她的同學(xué)周末或假期不是輔導(dǎo)這就是惡補(bǔ)那，我遵從孩子的意愿和興趣，從不強(qiáng)求。

只要是她喜歡的，我認(rèn)為也健康有益，必然支持。

把孩子培養(yǎng)成為綜合素質(zhì)高的人才其實(shí)就是把孩子打造成了財富。

“一分耕耘，一分收獲”。

相信從小在孩子的心中種下美好的種子，長大后必能收獲成功的果實(shí)。

母親的金手表閱讀感受是什么

一開始的場景描寫，寫出了手表的珍貴，文章以手表為線索，寫出了我與母親之間一種互相的關(guān)愛，尤其是母親，父母在，不遠(yuǎn)游。

文中應(yīng)用了孔子的話，真是寫出了主題。

希望對你有幫助

閱讀小達(dá)人自我介紹閱讀經(jīng)歷閱讀感言的作文怎么寫

“閱讀之星”自我介我叫胡*，來自**市逸夫小6）班，我活潑開朗、興泛，唱歌、繪畫、體育運(yùn)動都是我的愛好，而我特別喜歡的就是閱讀。

從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在上幼兒園的時候，我就總愛讓爸爸媽媽講故事，當(dāng)我學(xué)會拼音以后，覺得可以自己看書是一件最有意思的事情。

隨著年齡的增長，我對閱讀的興趣越來越濃，在老師和父母的推薦下，閱讀了大量的書籍。

一、二年級時，我愛看童話故事和神話故事，一千零一夜、格林童話、安徒生童話等故事里的很多人物都是那時認(rèn)識的。

三年級時，我開始喜歡上了機(jī)智的阿凡提，還有聰明的查理九世、皮皮魯和淘氣的馬小跳，我國的四大名著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》也讓我感受到了中國古代文學(xué)的魅力。

到了四年級以后，我的閱讀范圍更廣了，校園小說讓我著迷，科幻小說令我驚嘆，科普書籍讓我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然，還有奇妙的人體等科學(xué)知識和自然常識。

爸爸為了滿足我的愛好，不僅為我從書店、網(wǎng)上買書，還為我辦了一張圖書館的借書證，新華書店以及蘇果超市、大潤發(fā)的圖書柜臺也是我經(jīng)常光顧的地方。

現(xiàn)在，我更加癡迷于讀書，常常不知不覺就在書桌前坐上一個多小時，為此爸爸經(jīng)常提醒我要注意休息眼睛。

粗略算來，現(xiàn)在我看的各類書和雜志應(yīng)該上百本了。

著名的作家高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。

讀書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。

讀書還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)精神和思想品質(zhì)，使我多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

我希望同學(xué)們都能“好讀書，讀好書”，讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧