對地理的感想

地理（Geography）是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。

“地理”一詞最早見于中國《易經》。

　　古代的地理學主要探索關于地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。

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地理，是以地理為研究現象的學科，通常分為自理學和經濟地理學。

自然地理學研究人類社會的自然環境，經濟地理學研究生產的地理布局以及各國和各地區生產發展的條件和特點，兩者之間有不可分割的聯系。

而且，地理是門很有趣的科目。

它與很多自然現象密切相關。

我們本學的是“行星、地球、大氣、水、地表、自然地理環境等”，這些都是比較宏觀的事物，剛開始時，就比較簡單，可是學球的運動時，特別是“地球的公轉”，我就有一種丈二的和尚——摸不這頭腦的味道，我努力的去解決，在課余時間，我問懂了老師、同學，也明白了其實并不十分難，當初也不應該害學不好地理。

我想只要有信心，就能把地理學好。

通過學習地理，我感受到大千世界的獨特之處，也體會到它的實用價值，利用它去解釋一些自然現象，了解到不同區域的發展和特征，以及解決環境問題的措施等，小小地理，用處可真大啊

古有諸葛亮上知天文，下地理，他的確是神機妙算

我也希望能夠像他那樣啊

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說實在的，對于我來說永遠是那難。

我地理的基礎，但我并不認為這是造成我高中地理原因。

高一、高二，這兩年里，我都不知道自己是否有認真地聽過一節地理課。

那時的我，完全對地理沒有半點興趣。

并不是說不喜歡地理，而是沒有融入到地理的世界。

直到高三，多次的考試讓我意識到，我地理成績實在是差。

那時，心開始慌了。

漸漸的開始要去學地理，但荒廢了兩年的地理，讓我無從下手。

我一心只想那種速成的方法，尋找了好久，卻沒有半點功效。

我根本不知道學習地理的方法，問別人，卻發現那些方法不適合我。

就這樣，帶著想讀的心情，卻沒有方法的無奈，我度過了一段時間。

在一次調查中，我意識到，我想學地理的想法并沒有付諸行動。

我只是心里說著想學，卻沒有花時間去學。

那次調查中，我發現，我花在地理上的時間是那么的少，是少得可憐的那種。

那時，老師應該已經放棄我了吧。

因為我的態度。

我是那種不會主動去學習的人，即使有問題，也不想去問老師。

我不知道為什么會這樣。

而且，如果哪個老師說了什么我不喜歡聽的話，我就會再也不想聽那個老師講課，連他的科目都會放棄。

由于我的態度，漸漸的，發現老師們都在冷淡我。

后來，年段開始文綜考試。

我越考越爛。

到最后考了個125。

一個出乎我意料的分數。

就是那個數字，讓我幾乎崩潰。

可在別人看來，我還是那么的懶散。

以至于，在多次會議中，我都是處于被批評的立場。

或許，在老師們看來，我不會傷心吧。

可我內心所想的，他們是否能明白。

在一次會議中，老師又在批評我，或許批評的話聽多了，身體會開始麻木吧，可那時我的心還沒麻木。

聽到那些話還是會很難過。

這時，聽到了“你們也不用再說她了，其實，現在心里最難受的是她本人吧，最不希望考這個分數的是她自己吧。

”就是這句話，讓我下定決心學地理。

因為這是地理老師說的。

會后，找老師談。

老師了解到我地理知識的掌握情況，是那么的寥寥無幾。

老師說我要還高一、高二年的債。

而后，我按照老師的要求，開始復習中國地理，雖然進度很慢，卻很有收獲。

這之后，我也開始認真做筆記。

把老師寫到的知識點整理在一起，做題方法也寫在一起。

然后，偶爾拿出來看一下，或者在考試之前拿出來看看，久而久之，就形成了答題的方向。

雖然還是經常答錯，但有了方向，也不失為一種進步啊。

后來，按照老師的要求，一步一步的慢慢的把地理知識的空缺，填補起來。

我真正的開始在學地理。

結合第一輪復習的材料，我邊看中國地理的知識，邊結合地圖來看，在腦中形成了一種框圖。

而后又開始看書，把書里的內容看一遍。

接著，又開始學習世界地理。

把材料與地圖結合起來，在腦海里構成了一幅世界地圖。

隨著我腦海中地理知識的積累，我越來越喜歡地理了。

慢慢的，對地理的興趣越來越濃厚。

這使我的地理取得了進步。

在這個從幾乎不了解地理發展到喜歡上地理的過程中，我個人覺得各個方面都很重要。

如果沒有考試成績的刺激，我想，我也不會下決心。

如果沒有老師的支持、安慰和指導，我想，我也不會取得進步。

當然，如果不是我心理承受能力強，我想，我早已經放棄了吧。

呵呵。

所以，我認為作為學生，我們應該有良好的學習態度，有堅強的信念，有堅決的決心，有不怕失敗的勇氣，還應腳踏實地，不要像我一心想速成，最后導致失敗。

作為老師，應該有能看穿學生想法的慧眼，要時時刻刻了解學生的想法，不要一味的批評，要適當的做學生的后盾，要默默的支持學生，要適當的給予安慰，要有心理醫生的基本。

摘抄的哈 非手打的

經過初中第一節地理課的感想,并說說以后怎么學習這門課，

【第1句】：學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。

目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。

精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

【第2句】：學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。

地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

【第3句】：重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。

看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。

通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

【第4句】：善于地理想象 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

【第5句】：要善于動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什么

如黃河及其水文特征。

②在哪里

如黃河流經的省區和流域范圍。

③為什么

如黃河的水文特征是怎樣形成的。

④有何利弊

如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。

⑤怎樣協調好人地關系

如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

【第6句】：要勤于動手 經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。

方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

【第7句】：練習是學習中的重要一環，確實應該抓好。

由于地理不同于其它學科，側重于圖，很多知識都要落實到圖上，所以建議你在預習中，除了要了解文字內容外，還要多看圖、看懂圖。

當然，有些內容較難，一時不能理解，做個記號，課堂上認真聽老師講解，如果還不明白，就要及時問，直到掌握為止。

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。

第二、要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運用。

第三、適當地做些題目，檢查所學情況。

最后記住：對自己要有信心，對地理要有興趣。

學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得扎實而靈活。

【第1句】：學會使用課本。

課本的目錄提示了全書的要點和前后的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。

精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

【第2句】：學會使用地圖。

地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

【第3句】：重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。

看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。

通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

【第4句】：善于地理想象 。

觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

【第5句】：要善于動腦 。

經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什么

②在哪里

③為什么

④有何利弊

⑤怎樣協調好人地關系

應當怎樣合理利用改造它。

【第6句】：要勤于動手。

經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。

方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.

當上地理課代表的感想

古語有云：所謂上知天文，下知地理。

從這里就可以看出地理所涵蓋知識常理之廣泛和重要，雖然今天的地理非古時的地理。

能學到地理這門學科，可以說是除了教我學會文字的語文外最感興趣的學科了。

……之后自己吹，比如說知道地球是圓的、有季節、眾多的國家、神奇的自然現象等，最后是幫你認識了地球之類

地理考試感想 作文

那待看你考得咋樣。

考好了：這次地理考試好成績的取得，是我努力的結果，當然也有老師的辛勤付出，我一定要再接再厲，下一次再考出好成績

（多感謝老師）考壞了：這次考試的失敗是因為粗心（原因），我出現了許多不該錯的錯誤，是因為上課沒有認真聽講（當然你自己再添幾個）所致，我下學期一定認真聽講，取得優異的成績

這只是個框架知己擴寫吧

~

初一學生對地理課的感想

這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。

因為這是我進入中學的第一個學期。

面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

比起以前小學的校園，八中的校園仿佛是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。

遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。

每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。

聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。

可以容納全校幾千名師生在里面開會。

無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。

如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。

校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。

面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。

僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。

但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。

我覺得她上的課有一種獨特的風格。

以前的語文老師注重作業，練習，讓我們從作業中去找方法。

而中學的語文老師注重說和表達。

上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決。

而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案。

而是在討論中尋求真諦。

所以，以前并不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。

下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。

這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經熟悉了中學的生活。

融入了新的大家庭里。

說到這，我已經感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。

新的校園生活是一扇門，每一個學科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。

我現在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。

讓自己盡快的成為一個讓老師、同學們滿意的中學生。

新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧

回答者： 285378580 - 一級 2010-9-4 13:19 新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。

認真投入到學習中。

曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。

挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。

強項是數學和物理。

每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。

我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。

一般先以課本為先，書上的內容是基礎。

在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。

我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。

因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

【第1句】：因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。

爭取每次作文練習都在95分以上。

【第2句】：提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。

多做深，精的題目，拓展思維。

【第3句】：每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。

認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。

認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。

注意活學活用。

【第4句】：循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。

認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

【第5句】：認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。

根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

【第6句】：根據考綱認真復習歷史知識點

初一地理 感想 300字

寫寫你的真實感受就可以了。

比如第一次接觸地理這門課程有什么感受；上第一節課有什么想法，比如有趣，或者難度，老師怎樣怎樣；對地理課的初步認識和設想。

加油