在防疫小衛士這個主題下有什么收獲

就是平時也要注意衛生，這樣養成好喜歡

我是環保小衛士的心得體會

我們美麗的地已遭到嚴重的污染，小河己污染的水哭泣，為自己不再湛藍而傷心，咱們行動起來吧

查了資料，我知道了一節一號電池能使一平方米的土壤沒有價值；一粒紐扣電池可以使六百噸的水無法飲用，相當于一個人一生用的水。

我們知道了充電電池可以減少廢棄電池。

其次，把電池里的電用沒了才能做到物盡其用，再把用完的廢電池收集起來，把它送到有關部門。

我們可以十天不吃飯，但是不可以十天不喝水。

手臟了，用水洗洗吧；衣服臟了，用水洗洗吧。

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如果水臟了，我們用什么洗

目前，世界上百分之六十的地區面臨水不足，已有百分之二十的人口難以得到清潔水，十二億人用水短缺。

我們可以用洗過米的水澆花，還可以用洗過衣服的水拖地。

要節約用水要從點滴小事做起。

我們要想當合格的環保小衛士的話，就應該從小事情做起。

兒子當上了環保小衛士,家長意見怎么寫

轉眼間，一年又過去了。

科技更發達了，世界變得更加美好。

而我對這個世界有所不滿，那就是——環保問題。

我來舉幾個例子吧

你看現在人們為了自己的需求大量砍伐樹木，使許多小動物無家可歸，風沙很難抵擋，空氣更不清新。

你再看現在的車子，別看速度快，但尾氣太多，嚴重污染空氣，更使許多人中毒身亡。

還有的浪費水資源，經常玩打水戰，把還未喝完的水倒去。

以上的現象嚴重破壞世界，使地球母親暗自落淚。

請大家當一位環保小衛士，使我們的家園更加美好

評為優秀輔警發言稿

從我穿上警服的那一天起，我就知道，我的肩上扛著的是責任，雖然我只是一名，但是誰又能說，我不是一名警察呢

我是，而且是一名頭頂邊關月，情系天下安的人民警察，所以，自豪和光榮便一直伴隨著我，在我的心中，我熱愛著這一身警服，我知道我身上的責任，只因為我是一名光榮的警察。

警察是一個神圣而又特殊的職業，當上了警察，就意味著默默奉獻，甚至流血犧力干好自己的本職工作，做好一名優秀的。

同時，作為一名，除了要有良好的思想素質和為民奉獻的精神之外，還需要有過硬的執法本領，當你面對著那些窮兇極惡的歹徒時，需要你挺身而出，為民解困的時候，你需要有相當過硬的格斗技術和擒敵本領，在最短的時間內協助干警們破獲案件，將兇手緝拿歸案，要想練就過硬的特戰技能，那就必須要付出汗水和努力，才能練就強大的特戰能力，在沖鋒在前，將那些兇手繩之于法。

要想當好一名輔警，除了過硬的思想素質和過硬的特戰技能之外，還需要不斷地加強學習，不斷地學習先進的文化知識，用先進的文化知識來不斷地充實和豐富自己的思想，提升自己的靈魂，升華自己的人生境界，當輔警也要當出輔警的味來，當出輔警的內涵來，做一個既有超強的戰斗技能，同時又有思想和內涵的輔警。

當然，作為一名輔警，在不斷地提升自我的同時，最重要的檢驗和證明一個輔警到底是不是合格和優秀的關鍵那就是要看工作，在平時的工作中，應該服從管理，聽從指揮，積極協助干警們做好各項工作，同時要發揮主動性和創造性，要有主人翁的精神姿態，創造性地進行工作；在工作崗位上面不怕苦，不怕累，不要認為是輔警就可以放松要求，應該和戰友們始終心往一處想，勁往一處使，一起努力工作，發揮一名輔警的光和熱。

同時，作為一名輔警，還要不斷地鉆研自己崗位上面的專業知識和專業技能，要有一種超越自我，挑戰極限的精神，積極努力地學好各項專業技能，爭做知識型輔警，現代社會的技能型輔警，全面地提升自我。

衛生小衛士家長評語

家長評語寫

范文1觀察孩子平時現，注意孩子的優點，盡量把優點寫下來，一定要全面，主要是校外的表現，如樂于助人，尊敬長輩，熱愛勞動，很有愛心等等，勞動，衛生，文明，為人處世等方面。

例文：孩子在家能按老師的要求做到：聽家長的話，認真完成暑假作業，能主動幫家長干些力所能及的家務活。

學習成績還有很大的進步空間，新的學期，家長一定和老師多結合、多交流，爭取讓孩子考出更優秀的成績。

范文2希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，不用手軟。

我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。

在這里也謝謝老師的辛勤培育。

范文3寫家長意見可以先說點感謝之類的話，再把學生的一些缺點寫上去。

最后你對老師有什么意見，再請他（她）指點和督促就行了。

列子 ： 我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。

×××能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。

我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。

為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

另外，我們想向學校建議：…… 再次感謝老師。

我是文明的班級小衛士，寫話怎么寫

冬天過去了,春天悄悄地來了,校園里的花多得數不勝數.我最喜歡的就是一串紅了.你看,那又長又扁的花蕊,那橢圓形的花瓣,多美呀!一有空,我就會去花圃看花.可是這幾天,學校新搬來的一串紅,好多盆花的花蕊都沒了.我想：是誰這么不文明,把花蕊摘了呢?就這樣,這疑團一直擱在我心里.第二天,在我看花的時候,忽然一個低年級的小朋友蹦蹦跳跳地跑過來.那個小朋友輕手輕腳地向花圃走過去,東瞧瞧,西瞧瞧,見旁邊沒有人,就偷偷地摘下一片花瓣兒,藏進了衣袋里.我見那個小朋友先是若無其事地走了,然后越跑越快.我趕緊跑過去,把他抓住.我說：“不能摘花!”那個小朋友抬起頭,奇怪地說：“這花又不是你的,我就摘幾片花瓣兒怎么了?”我見小朋友不懂事,就耐心地說：“小弟弟,你想呀,花兒能美化咱們校園的環境,如果全校人都像你這樣摘花,那校園還美嗎?”小弟弟聽了我的話,吞吞吐吐地說：“對……對不起,我……我錯了.”這時,一陣風吹過,我胸前的紅領巾隨風飄動,仿佛在夸獎我：“你真是校園小衛士!”