小學國學經典誦讀比賽作文400字
讀了《國學經典》有感_200字 中華名族五千年文化的精髓，用文字記錄來，就成了一本本的國學經典。
國學經典底蘊豐富，蘊藏豐富的為人處事的經驗和道理，其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信。
作為儒家所謂的“五常”。
就拿“五常”中的智來說吧。
“仁、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則，而要將這一切聯系起來就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通過無礙。
新時期需要把中華名族的道德智慧同人文智慧、科學智慧聚成一體，開啟新的智慧。
這是我們今天仍要發揚的。
就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣：愚蠢者總會被聰明著戰勝。
這就如同聰明者總會騙的了愚蠢。
因此，現在就要努力學習，用知識武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明
讀國學經典《論語》有感_300字 從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學經典《論語》。
《論語》你們想不想知道是它寫什么的
是誰寫的呢
我猜你們都想知道吧
其實它是一本語錄。
二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。
這本語錄主要是他的學生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。
《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的學習和生活都有很大幫助。
其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。
”這句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事講述了為人處世應有的態度。
平時在班里，我與同學之間相處難免會有吵架，鬧意見的時候，這時我就應該學會“不念舊惡，怨是用希”這樣我們才能夠友好相處，互相幫助
其實，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現
所以，我已經約好媽媽每天繼續誦讀了《論語》，多學學里面為人處世的道理。
你呢，要不一起來吧
國學經典之《三國演義》讀后感_1100字 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
”在長江岸邊，在神州大地上，在2000年前的中國，這片神圣的土地經歷了什么呢
三國時期。
雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰亂，卻英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的。
我從小就看三國，6歲時，一本厚厚的，表面枯燥無味的書擺在了我的書架上，懷著充滿希望的心情翻開了這本書，書中的內容竟一下子吸引了我，我鉆進了這本充滿魔力的書，直到現在，我還在研究三國。
這本書記載的是東漢末年，由農民起義到群雄割據的一系列故事。
這個時期沒有誰是王者，沒有皇帝，更沒有一個統一的國家。
個個秣兵厲馬，個個雄心勃勃，都想成為最終的霸主。
特別是劉備、曹操、孫權這三個老大，都有無數的兵馬，無限的魅力，打來打去，一場仗打了八十多年后，終于決出了勝負，勝者不是魏、蜀、吳，而是新的勢力晉，這個搞笑的結局為三國畫上了“
”，或是個“
”。
三國時期，不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰場，還有在戰場后方，無數出謀劃策、運籌帷幄的“戰場”。
有像呂布、趙云這樣的猛將，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。
更有像劉備、曹操這樣的王者。
從這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。
三國世界個個王者最終的目標無非是當上皇上，他們充滿野心，自以為是，恨不得一步登天，但是最后卻誰也沒能得逞。
做人就不要這樣，野心越大，輸得就越慘。
一步登天是不可能的，只有踏實的做事，一步一個腳印，從小到大，從無到有，才能取得最終的成功。
如果一口吃個胖子是絕對吃不下的。
雖然一開始你可能像劉備一樣渺小，但是只要努力，踏踏實實的來攀登生活的這個梯子，當爬到梯子頂端時，你會看到自己腳印，看到下面的世界那么美麗。
成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
看看袁紹這樣的人，只是充滿了野心，卻不付出努力，一顆心是達到了成功，可是通過實際行動走的路，他還遠沒有走完。
這三國這個亂世中，其實每一個人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說想成功就一定要有執著的信念和一顆充滿慈愛的心。
諸葛亮扇動羽扇，告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事。
關羽滿臉懊悔：“哎，千萬別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好的結局”。
呂布來了，趙云來了，董卓來了，他們都來到了《三國演義》這本書中，講述他們的人生。
以史為鑒，以史為例。
從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，足夠享用一生。
《三國演義》本身就是真理。
讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理。
從這些經典中，我們就可以與英雄對話，與歷史交談。
讀三國，讓我身處這個充滿魔力的三國世界，我還要在這個三國世界中繼續去探索。
讀了《國學經典》有感_300字 孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。
“溫故而知新，可以為師矣。
”這句話講的是學習的方法，它讓我們在學習后再溫習一遍，好好溫習了舊知識后，就會有新的發現，新的體會，就可以當老師了。
我想起每到課間或回家后，我都會復習一下當天的內容，每次復習后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要常常復習，這一點是很重要的。
“己所不欲，勿施于人。
”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。
我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。
我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴于利己，寬以待人。
如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧啊
通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施于人。
”等道理。
《國學經典誦讀》_讀后感_800字 以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧
一次，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂。
他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲
”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了
就在我興奮的同時，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了。
一有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發揮”出我暴躁的脾氣；和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎
我還不想和你們在一起呢
從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，一發不可收拾。
直到有一天，我徹底改變了。
那次測驗，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章，可是我錯了，上午兩節課，我居然才寫出了一個題目幾句話，結果可想而知，我不僅受到了老師的批評，還受到了父母的教育。
其實，他們都語重心長地對我說：“孩子呀
記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲啊
”我就不名其中的含義。
自從我校掀起了“誦讀了《國學經典誦讀》”的活動，我也積極地參加活動并被《國學經典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染。
特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。
他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學，率領的軍隊有規矩，為人謙遜。
特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰斗的經驗和教訓，正是因為他與眾不同的作風，才有了“大樹將軍”的美名。
而劉秀發現他的行為習慣與作風之后，就更器重他了。
我從這個故事中明白了許多道理，如：“滿招損，謙受益，時乃天道也。
”“上善若水，水善利萬物而不爭。
”“天下興亡，匹夫有責。
”這些道理不但使我學會了戒驕戒躁，而且還讓我學會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心。
這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發展，做一個讓人尊敬的人。
現在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學會了做飯，洗衣等家務活，為父母減輕了一半的負擔。
《國學經典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠實與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧
參加經典誦讀比賽感想作文450字左右
比賽開始了。
第一個是一一班朗誦的《小弟與小貓》。
我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來。
要知道，張老師看見我們笑了，就會批評我們不嚴肅。
“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。
風清對月朗。
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孩子們，這就是對韻。
”“哦，我明白了。
”我們回答著，想笑。
跳皮筋的出來了。
“天對地，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥。
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”“啪，啪，啪，啪。
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”我們拍手。
背完了“天對地，室對家。
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”張老師和另一個老師出來領讀了：“優對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩。
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”“優對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩。
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黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
黃梅時節家家雨，青草池塘處，處，蛙
”我喊：“起立
”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場了：“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸。
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”我又喊：“敬禮
禮畢
”完了。
我們在掌聲中下了臺。
我記憶最深刻的是四年級一號班級的《世紀某某（記不得了）》。
“。
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冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上。
‘我要教你學會愛
’愛，怎么能拒絕呢
冷酷的雪花，融化了，融化了。
融化在櫻花的花心里
”還有另外一個四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
”“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船 。
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（太長了，我就不寫全文了）”“江南好，風景舊曾諳；日出江山紅似火，春來江水綠如藍。
能不憶江南! 江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子， 郡亭枕上看潮頭。
江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉， 吳娃雙舞醉芙蓉。
早晚得相逢! ”我們在操場上看了一天，可好看啦
課也沒上，就吃了頓飯，其他時間就是在操場看比賽。
其他學校的老師也來啦，教育局局長也來啦
我們學校，真好
有科技節、藝術節、歌唱比賽等多彩的活動。
成績下來了。
我們班二等獎，得了200元班費
我們其實離一等獎并不遠，只是差0.3分而已。
團結一致，多么重要
如果我們不團結一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎了，更別說有那么多精彩的朗誦了。
放學，我細細回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫下來，希望大家喜歡。
( 萬景文學 )
經典誦讀比賽的作文。
昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽，場面可熱鬧了
隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。
二班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五。
四班，五。
四班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經：人之初、性本善、性相近、習相遠、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學、斷機杼......他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后，五一班上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的動作、動人的情節。
大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。
在掌聲的“擁抱”下，五三班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。
下一個出場的是我們五二班，我們背誦得那是相當的好
我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們......各個班級都背誦完了，校領導宣布我們班得了三等獎，我們心里像吃了蜜一樣甜。
這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。
經典誦讀比賽作文二：經典誦讀比賽（465字）周三的讀書節經典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……周三，雖有小雨作伴，經典誦讀比賽還是在第三節課時成功舉行。
也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結束，我們緩緩上場。
佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。
不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾。
“女慕貞潔，男效才良”，她們后退一步。
我與李葳梯形上前。
【經典誦讀比賽作文5篇】經典誦讀比賽作文5篇。
“知過必改，得能莫忘。
罔談彼短，靡恃己長。
信使可復，器欲難量”，伴隨著我們優雅的動作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。
景行維賢、克念作圣。
德建名立，行端表正。
”最后，我們用一個抱拳和一個揮手，結束了表演。
然后坐下觀賞其他班的表演。
并在最后，四年段六個班合為一個大集體。
不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺。
或是自豪，也或是開心，與上臺時的平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。
這會是一個有趣的回憶。
經典誦讀比賽作文三：經典誦讀比賽（791字）今天，是令人高興的一天。
我又當演員啦
我的心情，久久不能平靜，真緊張啊，為了這一刻，我們練了無數次啊
終于盼到了下午比賽的時刻，看著排在我們前面的演員們表演得出色極了，我的心里就更緊張了，好像有一群兔子在亂蹦亂跳。
輪到我們了，不知怎么搞的，賽前那種緊張的感覺在演講的時候一下子就沒有了，感覺一下子就能講出來，脫口而出，仿佛進入了另一個世界，只要自然地講出來，就行了。
一開始，大家的狀態都非常好，可是，在背課文的時候，王雨暄竟然串在了下一句，使大家的聲音一點兒也不和諧了，可能扣分了吧。
在接下來的比賽中，大家又更努力、投入地去講，可是，當主持人說我們的分數是8。
6分的時候，大家心里都很失望，原本是想為三年級增添光彩的，可這個不理想的分數卻給了我們當頭一棒。
不過沒關系，我們還有一個節目：唐韻
于是，大家一個個摩拳擦掌，準備再上“戰場”
這一次，我們吸取了上次的教訓，沒有再犯錯，得獎的希望，寄托在我們身上了
聽
那一字一語，那一首首唐詩，多富有力量和感情哪
最后，當主持人說，我們得了9。
1分時，大家心里樂開了花，那心情早已寫在了臉上。
最激動的時刻到來了
見證我們成功的時刻降臨了
大家都屏住呼吸，三等獎報完了，沒有我們，但我們堅信，努力不會白費
當我的耳邊響起，“我愛你，中國”獲得二等獎時，三年級沸騰了
大家心里既高興，又激動。
但是很快，場下又鴉雀無聲，我心想：我們的目標是一等獎
大家把全部的希望都寄托在了唐韻這個節目上。
當主持人那神圣的聲音響起：三年級唐韻，一等獎
三等級的同學再也按奈不住了，大家鼓掌的鼓掌，歡呼聲一片。
我猶如一只自由自在的小鳥，心里別提有多開心了
這時，老師讓我上臺去領獎，這是一個多么光榮的任務啊
我愣了一下，然后笑了，笑得很甜，我立刻沖上臺，小心翼翼地接過了獎狀，啊
那金燦燦的字，是勝利開出的花朵。
這時，只聽“咔嚓”一聲，幸福與勝利就永久地留下了
經典誦讀比賽作文四：經典誦讀比賽（523字）為一步弘揚名族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。
叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。
我們排好隊，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。
終于，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一號班級出場。
”我們懷著忐忑不安的心情進了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。
誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。
緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理。
【經典誦讀比賽作文5篇】總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，父母教，須敬聽。
感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。
我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。
經典誦讀比賽作文五：經典誦讀比賽（340字）今天，是大家千等萬等才到了的一天，大家千辛萬苦練節目也是為了這一天。
因為，今天下午兩點，經典誦讀比賽就要開始了，所以大家非常高興，都穿上了整潔、干凈的校服。
不幸的是，校服太瘦了，所以一蹲下，就破了。
后來，爸爸過來了，褲子換了下來，就去練習了。
吃完午飯，我回來了，當時，老師還沒來，教導處的鑰匙被借走了，后來，終于找到鑰匙了，開了門，我們就讀起了經典的書，過了一會，老師、同學們都來了，就開始化妝了，化完了妝，我們就來到了大禮堂，比賽開始了，一、二、三年級開始了激烈的比拼，我們是倒數第三個上臺的，所以我們可以坐在臺下看臺上的表演，我看著那優美的舞姿，動聽的歌曲，我非常緊張，到我們了，我們表演完。
過了不久，比賽結束了。
但是，我想告訴大家，贏并不代表一切，只要快樂，輸了也是值得的。
誦讀國學經典，傳承中華文化感言怎么寫
張掖市第五中學2024春學期“雅言傳承文明經典浸潤人生”中華經典誦讀比賽方案一、活動目的：本次活動，旨在通過組織學生誦讀國學經典詩文，弘揚祖國優秀的傳統文化，展示學生青春風采。
讓同學們在誦讀過程中獲得古詩文經典的熏陶，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀和誦讀的興趣，增強學習熱情和自信心。
二、活動主題：雅言傳承文明經典浸潤人生三、參賽對象及比賽形式：初一、初二年級六個班6個集體誦讀比賽。
三、活動時間及地點：4月23日（星期一）下午第7-8節教學樓前四、參賽準備：
【第1句】：各班選手賽前準備國學詩文于比賽時進行誦讀，時間十分鐘左右。
【第2句】：各班于下周二文科組活動結束后將本班誦讀串詞上報曹素平老師，下周四課間操時間派一名學生到初三年級組曹素平老師處抽簽。
【第3句】：若有配樂請將其于第八周星期四前上交到田永年主任處。
【第4句】：各班的語文教師配合班主任對各班參賽作品進行指導、訓練和驗收。
五、競賽流程：
【第1句】：抽簽決定次序；
【第2句】：自備詩文誦讀材料；
【第3句】：評委評分并評出名次。
【第4句】：活動議程：第一項：學校領導致辭（閔校長）→→→第二項：經典誦讀比賽→→→第三項：頒獎儀式→→→第四項：學校領導總結講話（任校長）。
六、獎項設置：一、二、三等獎一名七、評委：閔強馬峰、任棟才、祁紅偉、馬山、田永年金絡漢、朱解偉、王世喜、劉豐、張俊年、八、學生主持人訓練和各班誦讀串詞的審閱：曹素平九、場地布置與會場組織：郭萬軍、周多濤十、音響、攝像、照相
經典誦讀感想征文500字
“中華經典誦讀”讀后感 通過誦讀經典詩文，我了解了什么是儒家風范，什么事道家精髓，什么是千古美文…… 其中我對“三人行，必有我師焉”有很深的見解。
這句話的意思是：有許多人行走，他們之中必定會有我的老師。
這居然去您給我受益匪淺的詩句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們日常生活中，每個人都有我學習的地方，就拿我們年級來說吧
在這個100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學習天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書法家肖元……他們的才華和智慧都值得我好好學習。
這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎
這正是《論語》孔子傳與我的做人學習的道理啊
人的一生猶如一條長路，有許多岔道，我們有時候會走錯路，但有人會來提醒你，他就是國學，就是經典詩文，因為他聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。
而且對于我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。
讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。
只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續誦讀吧
好好地擁有它，記住它。
讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧
“國學小名士”經典誦讀大賽的觀后感，400到500字
《弟子規》中，有許多為人處事的規則，想做一個受人尊重的人就得有規有矩、有禮貌、尊老愛幼、守信用。
首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。
他們所說的、所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們應當當聽從他們的教誨。
還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。
因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧
更何況《弟子規》里也有寫到。
“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。
”這句話就是出自論語，它告訴我們的這個生活中做人的道理，現在又有誰能做到這幾點呢
我們在家都是被父母慣大的“寶貝”、“乖乖”，有誰能想到去孝敬父母呢
我們幾千年的中華文明就是這樣的嗎
作為一個中國人，無論是“寶貝”還是“乖乖”，都應從小接受傳統教育，學習《論語》、《三字經》等傳統文化，學習孔子仁德、忠信、做事光明磊落的高尚品德。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，我們要弘揚我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富強
八年級語文作文《千字文國學誦讀》感想600字
要有自己的想法，思考，上樂沖刺貼吧里看看，希望對你有幫助~
你對學校開展“國學經典誦讀活動”的建議是什么
（1）選出一些主題(如：寬容、友情),根據主題選錄一些經典中的名篇名句，可作為作文的素材積累(2) 全校或年段進行“國學誦讀比賽”，仿照“紅五月歌詠比賽”，通過集體榮譽感激發活動熱情
