怎樣寫紀(jì)律之星”的自我介紹

大家好

我是XXX。

很高興次可以得到步學(xué)生”的這個稱號。

我不為就這一次的成驕傲，我相信只有永遠(yuǎn)堅持的努力才能做到最好。

所以我會繼續(xù)努力，加油刻苦的學(xué)習(xí)，增加更多的知識來豐富自己。

這個稱號讓我有信心相信自己能變的更好。

謝謝大家。

入學(xué)生會紀(jì)律部申請書怎么寫啊

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 　　　　 大家好

　　　　 我叫***，來自高二、**班。

首先真誠地感謝英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們給了我 　　這次難得的展示自己的機會

　　　　 我要競選的職位是學(xué)生會的紀(jì)律檢查部部長。

　　　　 紀(jì)律是什么

紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準(zhǔn)則。

往大里說，紀(jì)律所表達(dá)的是 　　一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。

它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓(xùn)的總 　　結(jié)。

往小里說，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且 　　應(yīng)該去做。

哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。

　　　　 作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個學(xué)校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能 　　正常進行。

比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少 　　數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué)；在宿舍里，熄燈以后，哪 　　怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時批評或處 　　理。

　　　　 遵紀(jì)守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。

如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在 　　實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。

只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標(biāo)前進， 　　最終一定能夠克服困難，達(dá)到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學(xué)必然是立志成才的， 　　有所追求和抱負(fù)的。

只要腳踏實地，嚴(yán)于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達(dá)到 　　自己的目標(biāo)。

　　　　 我競選紀(jì)檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)驗。

說到滿腔的熱 　　情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。

不管能力有多強，如果沒有滿 　　腔的熱情，成績依舊是零。

滿腔的熱情對于當(dāng)代年輕人來講，不僅重要而且難得

我不能夠說我是 　　能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴

　　　　 或許有人會問我，你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍?/p>

因為現(xiàn)在的年輕人似乎很喜歡把“自信” 　　當(dāng)作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學(xué)生服務(wù)的職位，我就有 　　自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。

對我來講，能力是更重要的籌碼

我是一名體育 　　生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學(xué)習(xí)之余很好地為大家服務(wù)。

　　　　 我從來沒有擔(dān)任學(xué)生會的干部，缺少經(jīng)驗，這是劣勢。

但是，正因為從未在“官場”混過， 　　所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴(yán)明地開展工作。

正 　　因為我一直是平頭百姓，便與同學(xué)們有一種天然的親近，更有利于開展工作。

正因為我一直是普通 　　一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。

我絕不會讓大家失望。

　　　　 任職期間，如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈劾我。

請放心，決不 　　會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走。

　　　　 今天，我向我的對手們學(xué)會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。

當(dāng)然，更盼望在座的各 　　位支持我、信任我

　　　　英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和親愛的同學(xué)們，最后我只想說一句話： 　　　　 給我一次機會 還你十分滿意

班干部競選發(fā)言稿20字左右

【第1句】：民族精神源遠(yuǎn)流長，她們是中久歷史的積淀、光榮傳統(tǒng)的升華代文明晶。

回望歷史，從中華民族獨立，到人民解放，再到國家富強，中國人民一路走來.長征不但繼承了民族精神，而且豐富和發(fā)展了民族精神，不斷為之增添新的內(nèi)容。

民族精神是中華民族發(fā)展壯大的強大精神支柱，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的巨大精神動力。

【第2句】：長征精神之所以歷久彌新,就在于它不是靜止的.它承接著井岡山精神,又不斷形成了延安精神、西柏坡精神,中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神,更為它注入了新的時代血液,增加了新的豐富內(nèi)涵.

【第3句】：長征精神是歷史的,又是現(xiàn)實的.其可貴就在于,它能夠在漫長的時間積淀中轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)實的啟示,體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂.

【第4句】：一邊是國-民-黨重兵的圍追堵截,一邊是惡劣到極點的自然環(huán)境和匱乏的物資供應(yīng),紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰(zhàn)斗,直至取得最后勝利,靠的就是這種精神.

【第5句】：這,就是長征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高于一切,堅定革命的理想和信念,堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻,不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主,實事求是,一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神.

【第6句】：長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。

中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩。

【第7句】：長征精神是歷史的，又是現(xiàn)實的贊美紅軍長征精神的句子文章。

其可貴就在于，它能夠在漫長的時間積淀中轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)實的啟示，體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。

長征精神之所以歷久彌新，就在于它不是靜止的。

它承接著井岡山精神，又不斷形成了延安精神、西柏坡精神，中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為它注入了新的時代血液，增加了新的豐富內(nèi)涵。

【第8句】：無論是吃不上飯的放牛娃,還是胸懷報國志的知識分子,無論是年近花甲的老同志,還是柔弱剛強的女戰(zhàn)士,都被凝聚到了這支紅色隊伍里,都被這種精神所感召、所激勵.正因如此,湘江血戰(zhàn)中的紅軍將士在成片成片的戰(zhàn)友倒下后,又如同潮水般補充上去.正因如此,雪山草地中被饑餓和疲憊逼至生理極限的人們沿著戰(zhàn)友的遺體形成的路標(biāo)頑強前行,最終走出死的沼澤,迎來生的希望.

【第9句】：長征精神是中國的,又是世界的.從跟隨紅二方面軍進行部分長征的法國傳教士薄復(fù)禮到千里迢迢來陜北記錄長征的美國記者斯諾,從80年代重走長征路的索爾茲伯里到今天仍在這條路上跋涉的來自不同國家的人們,半個多世紀(jì)以來,因為各種初衷而開始關(guān)注長征的外國人在走近這段歷史之后,都不約而同地把他們的焦點對準(zhǔn)了紅軍的精神,那種英勇頑強、一往無前的精神.正如索爾茲伯里所說：“長征將成為人類堅定無畏的豐碑,永遠(yuǎn)流傳于世.閱讀長征的故事將使人們再次認(rèn)識到,人類的精神一旦喚起,其威力是無窮無盡的.”

【第10句】：長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準(zhǔn)了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神贊美紅軍長征精神的句子好詞好句。

正如索爾茲伯里所說：“長征將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠(yuǎn)流傳于世。

閱讀長征的故事將使人們再次認(rèn)識到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的。

”

【第11句】：歷史已經(jīng)走過70個春秋，紅軍長征的腳步已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。

但是，歲月易老，精神永存。

長征精神將永遠(yuǎn)以它特有的魅力和震撼人心的力量鼓舞我們開拓進取，奮勇前進。

【第12句】：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機贊美紅軍長征精神的句子贊美紅軍長征精神的句子。

” 長征是我們中華民族寶貴的精神財富。

盡管，紅軍長征已經(jīng)過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!

【第13句】：長征是我們中華民族寶貴的精神財富。

盡管，紅軍長征已經(jīng)過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!

【第14句】：紅軍長征途中那驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的大無畏革命英雄主義壯舉，那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面，仿佛就在眼前!那隆隆的炮聲、震天的吶喊、成為激人奮進的咚咚戰(zhàn)鼓!長征中那無數(shù)革命烈士，和無數(shù)動人的事件折射出來的長征精神，留給了人們工作和學(xué)習(xí)以無窮的力量，成為一代又一代人成長進步中的催化劑。

【第15句】：長征精神是我們黨之魂、軍之魂、民族之魂的最高體現(xiàn)這種精神，無論歲月如何更替，條件如何變化，都應(yīng)發(fā)揚廣大。

現(xiàn)在，我們的國家已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是，我們正在進行的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，同當(dāng)年紅軍長征一樣是一項前無古人的偉大事業(yè)，一樣需要發(fā)揚長征精神，克服一個個艱難險阻贊美紅軍長征精神的句子好詞好句。

新兵下連后的感受

“班

”“啊，你們好

”剛出連部，有回過神,我?guī)酌诖驋咝l(wèi)生的新兵的問好聲嚇了一跳。

畢竟我也是當(dāng)了11年的老兵，在驚慌的“啊”字以后，我平靜地回了好。

回到宿舍，我一邊安撫著“受驚”的心，一邊透過門窗看著那稚嫩的臉龐、機械式的動作，不禁想起自己下連后的一些事情來。

第一件事就是問好。

新兵連的時候，班長告訴我們，到了部隊就必須得遵守紀(jì)律。

見到“扛拐”、“扛槍”的叫班長，碰到“扛星”的叫首長。

無論何時何地，見到都要問好，禮多人不怪嘛。

班長的話深深地印在我的腦海里。

下連以后，每次有老兵、干部從面前走過時，我都會停下手中的活，大聲喊道“班長好”、“首長好”。

一次，連長的家屬帶著孩子來探親。

正當(dāng)連長從嫂子懷中接過孩子，與孩子逗玩，偏巧我從那里經(jīng)過。

我像平常一樣，立刻停下來，保持立正姿勢，大喊一聲：“首長好

”這一喊可不得了，孩子被嚇哭了。

嫂子又是拿糖果，又是拿玩具，哄了半天，才把孩子哄住。

事后，班長找到我：“從今以后，不要再大聲問好了。

遇到干部敬個禮，遇到老兵輕聲問一聲就可以了。

”從此，我們連隊再也聽不見那生硬卻很洪亮的問好聲了。

第二件事是“三樣”。

新兵下連后，各項工作步入正軌，生活也變得緊張起來。

除了正常的操課外，晚上我們還有三樣課外活動——搞體能、學(xué)唱歌、背條令。

這“三樣”，其實在新兵連的時候就已經(jīng)嘗試過了，但是下連后的這“老三樣”卻逐漸變成“新三樣”，標(biāo)準(zhǔn)也有了很大幅度的提高。

首先說說搞體能。

新兵連搞體能一般只是限定時間、數(shù)量，下連后搞體能更注重質(zhì)量。

如俯臥撐，汗水必須要滴成一片“地圖”才可以；仰臥起坐則改成了“端腹”，時間一般要3到5分鐘。

接著說說學(xué)唱歌。

新兵連唱的歌，大多都是熟悉的歌曲，如《團結(jié)就是力量》、《咱當(dāng)兵的人》、《軍中綠花》等；下連后，一定要先學(xué)唱連歌，同時還有一些軍營新歌。

新兵連學(xué)唱歌，大部分都是一個班一個班地唱；下連后，由于老兵都會唱，所以在檢驗學(xué)唱效果時，就變成了我們一個一個唱。

五音不全的我，由于發(fā)音有些不準(zhǔn)，經(jīng)常鬧笑話。

最后說說學(xué)條令。

相對于新兵連來講，下連后學(xué)條令不再是簡單的背《共同條令》，這里所說的條令泛指一切規(guī)章制度，甚至包括政治理論等。

比如，黨中央召開了什么會議，會議的主要精神是什么，作為軍人該如何貫徹會議精神等，我們都需要理解掌握。

這對于體能不算太好的我來說，可是一件幸事。

我也算是找到了展示的平臺，學(xué)條令讓我成了連隊的明星。

作為連隊學(xué)條令的能手，我經(jīng)常上臺發(fā)言、演講，并走上了連隊軍械員兼文書的崗位。

第三件事是掃地。

記得當(dāng)時大家的工作積極性特別高，有時候動作慢一點就會失去干活的機會。

同時，掃地成為新兵在連干、班長心中加分的絕好機會。

每次早操過后，所有的新兵都一窩蜂地?fù)硐蚬ぞ唛g“搶”掃把。

大家都知道，連長、指導(dǎo)員每次在早飯前都會到衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看。

對于那些干活積極的新兵，總能在連務(wù)會上受到表揚。

一般連隊開完會后，排里、班里都要再開會，而那些受到表揚的新兵又會再次被表揚。

一天能有三次表揚機會，這樣的好事，誰肯錯失呢

也因此，很多新兵出起了“歪招”，不是熄燈的時候把掃把搬到宿舍，就是提前起床去把掃把藏起來。

我為了不落后，也是絞盡腦汁。

最后，我就利用晚上入睡前上廁所的機會，順便帶一把掃把回來。

現(xiàn)在想想，覺得自己那時很可笑。

事實證明，這些小把戲是沒有作用的，建功軍營靠的還是扎扎實實立足崗位。

回想新兵下連后的生活，雖然說有些艱苦，有些不適應(yīng)，但在內(nèi)心深處，我還是十分感激當(dāng)年“為難”過我們的班長。

沒有他們的嚴(yán)格、嚴(yán)厲，就不可能有我今天的成績。

剛剛下連的新戰(zhàn)友們，你們準(zhǔn)備好了嗎

請珍惜你們下連后的時光，它會成為你們軍旅最難忘最珍貴的回憶

法律有關(guān)的案件感想千字

法律保護我成長 談到法律,總會給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺.其實,法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為.正是由于這些規(guī)范的存在,這個社會才變得有序；正是由于法律的存在,我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障.作為當(dāng)代中學(xué)生,我們有幸生活在中國改革開放的年代,親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進,300多部法律相繼出臺,“依法治國”被寫進憲法,多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說：你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們.我說：不!法律離我們很近.那些輕視法律作用的人,我想是沒有真正意識到法律的重要性.有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn),而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn).”法律,就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準(zhǔn)則.當(dāng)今這個經(jīng)濟社會,人們在不斷地淡化道德意識,甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題.這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序.紐約,這個繁華的國際大都市,卻是犯罪率最高的惡源.有統(tǒng)計表明,每5分鐘,就有一場搶劫上演.而在我國學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象.如：強要同學(xué)錢財,參與搶劫,更有甚者結(jié)幫犯罪.據(jù)報道：今年4月30日,海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某,因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年.近年來,青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭,加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生.來自公安機關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明,80年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢.在上海,14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％.尤其讓人心驚的是,剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％.犯罪,無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活.但是,我們應(yīng)當(dāng)堅信的是,法律永遠(yuǎn)維護正義.誠然,就我國現(xiàn)階段的法律體制而言,的確存在一些疏漏,也有一些人為了金錢,為了一個“利”字,背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子.但我仍要說,我們的法律正在不斷地健全和完善,我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅信法律的正義性,并學(xué)會捍衛(wèi)它!作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法,可見遵紀(jì)是基礎(chǔ).我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用,“以小見大”的道理人人都懂.如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起,將來當(dāng)我們走出校園,融入社會這個大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民.總之,法律在我們的一生中是維護自己權(quán)利的武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準(zhǔn)則.因為權(quán)利在規(guī)則中行使,義務(wù)在規(guī)則中履行,自由在規(guī)則中擁有.同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

班級誓詞，勵志宣誓，五十字左右，健康積極向上的，

班級誓詞例選：　　領(lǐng)誓人:請半舉右手,請我們此刻許下錚錚誓言! 我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光, 我要銘記我的追求和理想; 我拼我贏! 我素我行! 讓信念與行動齊步, 讓快樂與成功共享; 實現(xiàn)人生自我, 創(chuàng)造生命輝煌! 我要成功, 我會成功, 我能成功!...　　班級誓詞　　在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，我們 班 名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們 全體同學(xué)正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。

我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、明、實”，我們相信 每一個學(xué)生都是樂中最好的學(xué)生。

　　我們的目標(biāo)：誓奪第一　　我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功

　　我們的誓言：　　比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志　　比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己　　比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染　　比出操——整齊劃一 　　氣有浩然，學(xué)無止境，

　　我們要：把握現(xiàn)在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明：“一（1）班無與倫比”

　　我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志

我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現(xiàn)人生美好的夢想

　　班級誓詞　　我堅信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。

　　學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。

　　，匹夫不可奪志。

　　永不氣餒，自強不息。

　　相信自己，我有潛力。

　　學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；　　勤思善問，加強訓(xùn)練。

　　誠實有信，嚴(yán)于律己；　　團結(jié)友愛，共同向前。

　　決勝考場，拚搏努力；　　創(chuàng)造奇跡，唯我可以。

　　父母為我自豪，老師為我驕傲。

　　我行，我要行，我能行，我一定行

　　學(xué)生誓詞　　我是巨全雙語學(xué)校的一名學(xué)生，面對國旗，莊嚴(yán)宣誓：　　尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，崇尚科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，　　遵章守紀(jì)，文明禮貌，誠實守信，愛護公物。

　　在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。

　　今天，我為選擇巨全而自豪；明天，巨全會因我而驕傲。

　　教師誓詞　　我是一名光榮的人民教師，深知時代賦予的任務(wù)和使命，我莊嚴(yán)宣誓：　　，，崇尚科學(xué)，開拓創(chuàng)新，　　團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，熱愛學(xué)生，為人師表。

　　為社會的文明進步，為巨全雙語學(xué)校的發(fā)展，我愿貢獻全部力量

　　我是光榮的人民教師，我在莊嚴(yán)的國旗下宣誓：忠誠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

熱愛學(xué)生，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；，教書育人；勤勉敬業(yè)，；團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻；，勇于創(chuàng)新。

做學(xué)生的良師益友，鑄教師高尚人格。

為中華民族的偉大復(fù)興，為人類社會的文明進步，為實現(xiàn)蘭山教育的現(xiàn)代化，我愿奉獻出全部力量

　　在這次大會的所有人面前，我莊嚴(yán)宣誓，我將恪守這一誓言。

　　我自信、我聰穎、我刻苦、我努力、我能、我行、我成功

　　踏入一中校門，體味文化底蘊。

　　崇尚文明之風(fēng)，鍛造科學(xué)精神。

　　磨練堅強意志，忘我求實奮進。

　　開啟思維大門，前瞻開拓創(chuàng)新。

　　牢記父母囑托，師生攜手并進。

　　報效社會祖國，酬我壯志凌云。

　　我想信自己的智慧

我堅信自己的潛力

我要把握住自己的命運

為實現(xiàn)理想走進來，為報效祖國走出去。

我宣誓：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅強意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；做到靜、專、思、主，堅持嚴(yán)、細(xì)、實、恒，用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。

努力

堅持

拼搏

成功

　　我非常聰明

我潛力無窮

牢記父母囑托，履行自己誓言。

堅定信念，追求卓越，爭分奪秒，奮力拼搏。

我堅信，我一定能升入理想的大學(xué)

我堅信，我一定能成就優(yōu)秀的自我

　　我一定聽從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，爭分奪秒，發(fā)揮最大潛能，回報老師，回報父母，讓我的中學(xué)生涯無怨無悔。

我相信，我能行

　　我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格自律，勤奮攻讀，敢于吃苦，勇于拼搏，加強鍛煉，全面發(fā)展，牢記父母囑托，感悟師長期盼，高揚理想風(fēng)帆，向前、向前、向前

　　學(xué)生誓詞：　　我非常聰明，我潛力無窮；我要在老師的教誨下，告別“三閑”，遠(yuǎn)離低級和庸俗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，文專并重。

　　做一個品德高尚的人，做一個熱愛學(xué)習(xí)的人，做一個友好合作的人，做一個體魄強健的人。

　　為一生的成功和幸福做準(zhǔn)備

　　各班惜時篇：　　一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。

昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝，抓緊時間吧，一生只有三天。

　　班級誓詞：　　在這寶貴的一天里，我將這樣度過：　　我要用最響亮的口號迎接朝陽，　　我要用最勤快的雙手灑掃家園，　　我要用最積極的心態(tài)走進課堂，　　還要用最自信的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)，　　動起來，我們互助、堅定、激情

　　說起來，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮

　　思起來，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致

　　靜下來，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真

　　團結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。

　　我為班級添光彩，6班因我更精彩

　　班級誓詞1：　　這（ ） 最后的（）天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬難。

狠抓落實，攻克知識堡壘。

面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗；面對老師，大膽請教；面對同學(xué)，互相督促。

向著高考，我們奮斗。

戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。

以沉著的心態(tài)，堅定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。

珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。

用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。

用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。

我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕Γ晃覀儯荒苡胸?fù)于老師的辛勤。

我們，不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。

我們是高 （ ）班的一分子，我們?yōu)?（）班而驕傲，我們要用自己的成績來為（）班寫下輝煌的一頁，我們要一起贏對高考的獨木橋。

　　班級誓詞2：　　我堅信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。

，匹夫不可奪志。

永不氣餒，自強不息。

相信自己，我有潛力。

學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；勤思善問，加強訓(xùn)練。

誠實有信，嚴(yán)于律己；團結(jié)友愛，共同向前。

決勝考場，拚搏努力；創(chuàng)造奇跡，唯我可以。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行

”　　班級誓詞3：　　我是二中人，我愛我的學(xué)校，我是二中人，我更愛我的師長；銘記師長的教誨，成人、成才、成天下，牢記父母的囑托，爭強、爭氣、爭榮光；從現(xiàn)在做起，惜時如金，從腳下做起，永不彷徨； 自信自強，拼搏向上，自尊自律，遵守規(guī)章； 勤學(xué)苦練，勤于思考， 踏實前進，笑傲考場；用信心戰(zhàn)勝一切， 用汗水鑄就夢想； 請父母放心，我能行，請母校相信，我一定能夠創(chuàng)造輝煌

　　班級誓詞4:　　希望是帆，理想是船，我們是水手。

　　我們信奉勇氣、智慧、思想、信念；　　我們追求勤勞、勇敢、誠實、善良；　　我們最重要的事業(yè)是學(xué)習(xí)，我們最現(xiàn)實的目標(biāo)是2009年的輝煌。

　　班級誓詞5：　　我以青春的名義宣誓：　　在這珍貴的一天里，我將這樣度過：　　我要用響亮的聲音迎接朝陽，　　用積極的心態(tài)走進課堂，　　用勤快的雙手灑掃家園，　　用甜美的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)，　　動起來，我們互助、迅速、漂亮，　　說起來，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮，　　思起來，我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎，　　靜下來，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。

　　我不負(fù)父母的期待，　　不負(fù)恩師的厚望，　　不負(fù)天賜的智慧，　　不負(fù)青春的理想

　　不做怯懦的退縮

　　不做無益的彷徨

　　相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭創(chuàng)輝煌　　班級誓詞6：　　在這寶貴的一天里，我將這樣度過：　　我要用最響亮的口號迎接朝陽，　　我要用最勤快的雙手灑掃家園，　　我要用最積極的心態(tài)走進課堂，　　還要用最自信的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)，　　動起來，我們互助、堅定、激情

　　說起來，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮

　　思起來，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致

　　靜下來，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真

　　團結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。

　　班級誓詞7：　　班級誓詞　　領(lǐng)誓人：請半舉右手，請我們此刻許下錚錚誓言

　　我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，　　我要銘記我的追求和理想；　　我拼我贏

　　我素我行

　　讓信念與行動齊步，　　讓快樂與成功共享；　　實現(xiàn)人生自我，　　創(chuàng)造生命輝煌

　　我要成功,　　我會成功，　　我能成功

　　吶喊一聲：　　X班必勝

　　班級誓詞8：　　班級誓詞　　我們，高三征程上的奮進者，再這最后的30天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬難。

狠抓落實，攻克知識堡壘。

面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗；面對老師，大膽請教；面對同學(xué)，互相督促。

向著高考，我們奮斗。

戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。

以沉著的心態(tài)，堅定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。

珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。

用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。

用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。

我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕Γ晃覀儯荒苡胸?fù)于老師的辛勤。

我們，不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。

我們是高三（6）班的一分子，我們?yōu)榱喽湴粒覀円米约旱某煽儊頌榱鄬懴螺x煌的一頁，我們要一起闖過高考的獨木橋。

　　老師們，爸爸媽媽，請相信我們。

我們會用最好的狀態(tài)，最好的答卷，向你們呈上一份謝禮

　　班級誓詞9：　　人的一生，只有三天。

昨天已逝，明日待來。

把握今朝，只爭分秒。

面對困難，勇往直前。

自強不息，誓奪第一。

學(xué)會“三考”，擁有“三心”。

不曾付出，沒有回報。

回首青春，無怨無悔。

我堅信：，學(xué)習(xí)改變?nèi)松?/p>

心有多大，舞臺就有多大

注： 三考（思考、會考、析考） 三心（恒心、耐心、細(xì)心）班級誓詞10：抬頭，挺胸，我自信;　　流淚，流汗，我成功。

　　我們不是紈绔子弟，我們不是千金小姐，我們是有良知的人，不自卑，不自傲，決不放縱自己。

我們是有骨氣的人，別人能做到的，我們一定能做到，而且，能做得更好!我們用智慧和汗水，打造幸福的明天，我們用專注和發(fā)憤，殺入大學(xué)之門

班級誓詞11：在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，我們高一（ 1 ）班49名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們高一（ 1 ）班全體同學(xué)正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。

我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、明、實”，我們相信高一（ 1 ）班每一個學(xué)生都是樂中最好的學(xué)生。

　　我們的目標(biāo)：誓奪第一　　我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功

　　我們的誓言：　　比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志　　比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己　　比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染　　比出操——整齊劃一 　　氣有浩然，學(xué)無止境，

　　我們要：把握現(xiàn)在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明：“高一（1）班無與倫比”

　　我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；　　我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；　　我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志

　　我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現(xiàn)人生美好的夢想

　　班級誓詞12：　　我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩，和老師的良苦用心；　　我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸，碌碌無為，我將通過百倍努力，改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌；　　我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，頭懸梁，錐刺股，將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；　　我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，三更燈火五更雞，將是我刻苦學(xué)習(xí)的寫照；　　我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力；　　是一個品格高尚的人，我不做損人不利己的事情，也不做損人利己的事情，我不僅擁有健康的體魄，而且擁有健康的心理。

父母過去的辛酸，我已無法改變；我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。

灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。

我自信、我自強、我成功，這就是我的莊嚴(yán)承諾

　　班級誓詞13：　　這是一把火炬　　是一把熊熊燃燒的火炬　　是一把點燃希望的火炬　　它擁有鋒利的光芒，無窮的熱量　　它使我們，充滿力量　　它是我們的心臟　　這是一把鑰匙　　是一把通向智慧之門的鑰匙　　是一個我們無比珍惜的寶物　　它擁有超凡的神力，明確地方向　　它讓我們努力追求，奮力拼搏　　它使我們的燈塔　　九班，我們的火炬　　讓我們舉著它走向希望　　即使再可怕的黑暗也將被它刺破　　即使再堅硬的冰層也將被它融化　　九班，我們的鑰匙　　讓我們緊緊握著它走向成功　　即使再深的謎題也會被我們解開　　即使再大的困難也會被我們克服　　九班，我們棲息的殿堂　　九班，我們飛翔的天堂　　九班，我們智慧的搖籃　　九班，我們溫暖的家園　　班級誓詞14：我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過書山坎坷，我曾度過血海茫茫，我沒有失敗的理由——我走過的每一步都是成功的保障，一百天之后，夢想將在六月張開翅膀，一百天之后，奮斗將在六月收獲輝煌。

為了父母的期盼，為了恩師的厚望，一百天，我們堅信：胸有凌云志，愛拼一定贏，中考逐鹿場，誰可與爭鋒。

　　我們知道：“人外有人，天外有天。

”　　我們知道：“不到長城非好漢。

”　　我們知道：“把握今天，就會有燦爛的明天。

”　　我們知道：“要有收獲的明天，必須有播種的今天。

”　　我們希望，貪玩的同學(xué)不再貪玩，懶散的同學(xué)不再懶散。

腳下的步伐從今天開始邁出，一點都不晚。

　　我們即使衣帶漸寬，斗志不減。

　　我們窮追不舍，奮蹄更揚邊。

　　“路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生的道路漫長且遙遠(yuǎn)。

明年的中考，是我們?nèi)松募佑驼尽?/p>

如何打造高效課堂

一、究竟什么是高效課堂呢

從學(xué)生角度來講，高效課堂應(yīng)具備以下兩個條件：一是學(xué)生對三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度要高。

二是在實現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過程中，學(xué)生應(yīng)主動參與并積極思維。

從這個角度來說，高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。

從教師角度來說，高效課堂應(yīng)具備以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。

因為教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整，最大限度地面向全體學(xué)生，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適應(yīng)性。

二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。

這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。

三是教學(xué)中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

二、那么，如何構(gòu)建高效課堂呢

﹤一﹥、要想課堂變得高效，教師一定要對學(xué)生有普遍的關(guān)注。

【第1句】：要經(jīng)常用目光或微笑與學(xué)生交流，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。

要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持。

【第2句】：用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。

對學(xué)生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達(dá)一種積極的心理暗示?老師器重我。

要把他們每一點的積極性、每一點的學(xué)習(xí)熱情保護起來，讓它生長起來，壯大起來。

【第3句】：用提問或允許回答問題來表達(dá)你的關(guān)注。

不經(jīng)意的允許能滿足學(xué)生的被認(rèn)可感，滿足學(xué)生被承認(rèn)的需要。

【第4句】：用“中斷定勢”的形式表現(xiàn)你的關(guān)注。

當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)得沒有積極性，否認(rèn)自己的成績的時候，教師用“中斷定勢”的方法打斷其對自己的消極認(rèn)識來表現(xiàn)對學(xué)生的認(rèn)同。

要讓每一個學(xué)生都感到自己的重要，讓每一個學(xué)生都不再產(chǎn)生自我貶低，自我矮化的想法和行為。

﹤二﹥、要想課堂變得高效，教師對課堂一定要有創(chuàng)新。

【第1句】：啟發(fā)激趣，讓課堂變得生動活潑。

興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機中最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。

有了興趣，還會萌發(fā)創(chuàng)新意識，而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生的無窮無盡的興趣，又再次促進創(chuàng)新。

興趣越大，學(xué)習(xí)的效率就越高。

【第2句】：質(zhì)疑交流，讓課堂變得有理有趣。

教師要通過讓學(xué)生自己提問來組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動探索、為他們創(chuàng)設(shè)動腦、動口、動手、釋疑解難的機會，通過師生平等交流，培養(yǎng)獨立思考，解決實際問題的能力，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是講理的心智活動而不是硬“灌”。

學(xué)生由被動的接受變?yōu)橹鲃右獙W(xué)，學(xué)習(xí)的效果肯定也會提高。

【第3句】：提倡“合作”，讓課堂變得融洽愉悅。

合作學(xué)習(xí)能滿足學(xué)生的心理需要，促進學(xué)生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

在學(xué)生群體這種合作學(xué)習(xí)的過程中，教師的任務(wù)就是當(dāng)好導(dǎo)師，及時起點撥導(dǎo)向的作用。

合作學(xué)習(xí)很有好處：第一，拓寬思維，深化學(xué)生的認(rèn)識。

第二，培養(yǎng)和訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。

第三，可以培養(yǎng)合作精神。

【第4句】：運用現(xiàn)代教學(xué)手段，讓課堂變得豐富直觀。

運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行多媒體教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力，獲得課堂教學(xué)的高效率。

【第5句】：體現(xiàn)現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)，讓課堂變得熱烈主動。

要把課上活，就必須改變傳統(tǒng)的教師獨占式和教師主講式而學(xué)生則單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。

傳統(tǒng)的單向靜聽式結(jié)構(gòu)其教學(xué)方式方法是填鴨式、注入式，教師積極性高，學(xué)生主動性差，這樣的課堂教學(xué)效率是低下的。

而多向立體式結(jié)構(gòu)的教學(xué)方式方法是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，老師進行針對性精講，師生之間互相質(zhì)疑問題，探討真理。

教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。

課堂教學(xué)活而不空，實而不死。

【第6句】：分層次教學(xué)，讓課堂變得滿園花開。

面向全體學(xué)生教學(xué)，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

而要真正做到面向全體學(xué)生，就必須徹底拋棄“一刀切”，實行分層次教學(xué)。

對不同層次的學(xué)生根據(jù)他們的起點提出不同程度的要求，就能使他們在各自的起點上都有提高。

如此堅持下去，就能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

﹤?cè)儭⒁胝n堂變得高效，教師要營造良好的課堂氛圍。

【第1句】：營造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍。

讓所有的學(xué)生都能夠?qū)ψ约河凶孕判摹?/p>

此時的學(xué)習(xí)是最有效的。

【第2句】：營造讓所有學(xué)生都洋溢生命活力的氛圍。

在這樣課堂里，學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛。

如果學(xué)生覺得自己沒有活力，甚至消沉、憂慮、緊張，高效的課堂是無從建立的。

【第3句】：營造能夠讓學(xué)生自我管理的氛圍。

在這樣的課堂里，每個學(xué)生都能實施自我管理，都能感到要對自己負(fù)責(zé)。

如果總是覺得自己被控制著，自己對自己毫無責(zé)任，也是沒有學(xué)習(xí)效率可言的。

【第4句】：營造讓所有學(xué)生都有歸屬感的氛圍。

學(xué)生間彼此聆聽，彼此認(rèn)同，彼此尊重，不僅能提高其學(xué)習(xí)效果，亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。

在提倡素質(zhì)教育的今天，社會各界都在提倡給學(xué)生減負(fù)，不能占用學(xué)生的休息時間，向課堂40分鐘要效率，這就對教師提出了更高的要求，所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。

三、構(gòu)建高效課堂要力求避免三個誤區(qū)：誤區(qū)之一：重視教學(xué)方法的探尋卻忽略了自身素質(zhì)的提升,如果把教學(xué)方法稱之為一把“利劍”，那么教師自身良好的素質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗就是“內(nèi)功”，一個人要想成為“教學(xué)中的高手”，單靠外在包裝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要加強自身的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

【第1句】：要心中有愛.這是一個重復(fù)了千百次的話題，但卻不能不提。

如果用一個字來概括教育的真諦，那就是“愛”。

可以說，沒有了愛，教育也就成為了無根之木、無水之源。

一個教師，沒有對學(xué)生的愛，對自己的事業(yè)，對關(guān)乎千家萬戶的教育也就失去了熱情。

好孩子是人人都愛的，去愛一個別人不愛的孩子，去教一個你認(rèn)為教不好的孩子，這才是真愛、大愛、博愛。

【第2句】：要樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識在教學(xué)之余，要有自己的個人空間和發(fā)展空間。

營造一個學(xué)習(xí)的空間，多讀書，即使讀的不是本專業(yè)的書籍，也會起到“觸類旁通”的作用。

古人云：三日不讀書，則面目可憎，語言無味。

對于年輕教師來說，這一點尤為重要。

誤區(qū)之二：培養(yǎng)個性就可以無視課堂紀(jì)律新課改培養(yǎng)的是高素質(zhì)人才，創(chuàng)新型人才。

可以有個性，但與規(guī)范紀(jì)律是互不矛盾、不相沖突的。

如果學(xué)校課堂教學(xué)很隨意，學(xué)生課上可以上廁所，隨便下桌，美其名曰“張揚個性”，可謂大錯特錯。

沒有紀(jì)律的課堂是無效的，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

紀(jì)律的好壞與教師的管理是密不可分的。

教師的態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，有時“破壞紀(jì)律的不是學(xué)生，而是老師”，隨隨便便的老師就會培養(yǎng)出隨隨便便的學(xué)生。

臺灣作家劉墉也提出：自由有個必要條件，就是不能影響到別人的自由;自由的基礎(chǔ)是自制和守法。

誤區(qū)之三：讓學(xué)生動起來就是課堂改革死氣沉沉、毫無生氣的課堂固然不足取，但熱鬧非凡的課堂又如何呢?舉一個現(xiàn)實中的例子：一名參加全國教學(xué)大賽的中學(xué)教師，執(zhí)教課為“植物在大氣循環(huán)中的作用”，卻用“小白兔拔蘿卜”的活動導(dǎo)入，把正規(guī)的課堂教學(xué)演變?yōu)橐粓鲷[劇。

在日常教學(xué)中我們也會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象：游離于教學(xué)內(nèi)容之外的大張旗鼓的表演，脫離文本教材的熱鬧非凡的自由發(fā)揮，這些形式上看似對教學(xué)的改革，實際上卻背離了最本質(zhì)的東西。

海爾的首席執(zhí)行官張瑞敏有一句話：“如果不創(chuàng)新，就只能面壁;如果創(chuàng)新，所有墻壁都是門。

”其實兩種形式可以并存，“面壁十年圖破壁”，四面是門有時也會眼花繚亂，無所適從。

選擇適合自己教學(xué)風(fēng)格的，選擇適合本校學(xué)情的，選準(zhǔn)自己的立足點，不斷挖掘、改進，打造出自己獨到的一面，這需要積淀與反思，需要時間的磨礪，更需要個人的奮斗與不懈的努力。

所以說任何教學(xué)的改革都應(yīng)是提高課堂的時效性，不能只看到表面的轟轟烈烈、熱鬧非凡，還要透過現(xiàn)象，去看本質(zhì)性的東西：包括學(xué)生的動是真動還是假動，它的動與所學(xué)內(nèi)容是否有聯(lián)系，能否起到激發(fā)興趣、深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的作用。

四、三點認(rèn)識：第一點，什么是真正適合于自己的高效課堂高效課堂是以人為本的課堂，要有學(xué)生立場，以學(xué)生的成長為目的，看到學(xué)生實實在在的進步。

盡管每位教師采用的教育形式不同，但殊途同歸，都是為了同一個教育目的，即要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與成長奠基.高效課堂之“高效”不應(yīng)只是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的最終高效，而應(yīng)落實于每一天、每堂課的有效、高效上。

就一節(jié)課而言，就是40分鐘前后學(xué)生是應(yīng)該有變化的。

如果不能抓住每一堂課，課堂教學(xué)徒有其形，而把學(xué)習(xí)的任務(wù)推遲到課堂之外，又談何高效呢?實實在在上好每一堂課，踏踏實實備好每一堂課，高效課堂才會卓有成效。

第二點，高效課堂由何處起步八字箴言：教師真教 學(xué)生真學(xué)課堂上的做法是先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練。

先學(xué)是在課堂上學(xué)，老師開講前，學(xué)生在老師的積極引導(dǎo)下，自我實踐、自主探究、自主學(xué)習(xí)。

后教指在先學(xué)的基礎(chǔ)上就存在的問題所進行的相互實踐、相互探究、相互學(xué)習(xí)。

所以課堂上要做到以下幾點：①學(xué)生能自己學(xué)會的放手給學(xué)生自學(xué)②學(xué)生不會的小組討論學(xué)③老師需要解決的是那些共性的、有規(guī)律的問題。

做到“不學(xué)不教”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”、“教學(xué)相長”，從而打造一個師生共生、共學(xué)、共贏的課堂。

優(yōu)質(zhì)高效的課堂是學(xué)練結(jié)合的。

當(dāng)堂訓(xùn)練即在課堂上為達(dá)成目標(biāo)所做的訓(xùn)練。

集中有序的課上訓(xùn)練，效果遠(yuǎn)大于課后作業(yè)，所以切記：前忙萬忙，一定要做到當(dāng)堂訓(xùn)練。

高效課堂的特征有三：真實、有序、緊張。

“千教萬教教人求真”,“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”;有序指符合規(guī)律的序，在學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、在合作中解決問題、在訓(xùn)練中再發(fā)現(xiàn)問題、在探討中再解決問題，周而復(fù)始，形成良性循環(huán);緊張指的是課上學(xué)生應(yīng)做到思維的緊張、全力以赴、全神貫注、全心全意。

一言以蔽之：真實是課堂的生命，是課堂高效的前提;有序是課堂高效的保證;緊張是課堂高效的標(biāo)志。

三、打造高效課堂是一場持久戰(zhàn)學(xué)習(xí)本身就是艱苦的勞動，打造高效課堂更是一場持久戰(zhàn)。

要想贏得勝利，決不能心浮氣躁、急功近利。

要有“三心”：愛心、耐心和恒心;要做到“二益”，即有益于學(xué)生自身的發(fā)展，有益于學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展。

我總結(jié)為：“三心”之道促高效;“二益”之中求發(fā)展。

教育是一件知易行難的事情：教學(xué)之道，任重道遠(yuǎn);教學(xué)之道取法自然;教學(xué)之道，貴在專心;教學(xué)之道，更要從實際出發(fā)，遵循規(guī)律。

在這場戰(zhàn)爭中，我們要有軍事家的策略、戰(zhàn)略家的眼光、更要有指揮家的才能。

最后送給大家兩句話，與各位同仁共勉：滄海橫流，方顯英雄本色；大浪淘沙，歷練時代英才。

我們在激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生潛能的同時，更要不斷提高自身的素質(zhì)，惟其如此，才能與時俱進，為學(xué)校的發(fā)展，為自己業(yè)務(wù)的的提升開創(chuàng)和諧共贏的局面!