山東理工大學的室內設計怎么樣

呵呵，你算問對人了，俺就是山東理工的。

畢業生我覺得好找工作。

雖然排名不太行，但名氣大。

招聘單位的人看到你是山東理工的都用艷羨、佩服的眼光看你。

我們班除了考研的，基本都找到工作了。

但也要看專業，據官方數據顯示：交通與車輛工程學院，畢業生考研上線率均為50%以上，畢業生一次性就業率均達到98%以上。

總之，山東理工屬二本院校。

山東理工大學是山東省屬重點大學，創建于1956年，是國務院批準的首批具有學士學位授予權的高校之一。

學校坐落在歷史悠久的齊文化發祥地——山東省淄博市。

有我國有限幾何研究的創始人、我國最早從事編碼學和密碼學研究的數學家之一、中國科學院院士萬哲先先生，我國力學和復合材料領域的知名專家、國內復合材料力學主要學術帶頭人、中國工程院院士杜善義先生，我國海底科學（海洋地質地球物理）的學術帶頭人和學科奠基人之一、中國工程院院士金翔龍先生，大地測量與地球物理學家、中國科學院院士許厚澤先生，我國最早從事快速成型與制造（RP&M）技術的知名專家和帶頭人之一、中國工程院院士盧秉恒先生，著名機械設計與數字化制造專家、中國工程院院士譚建榮先生，又有一批國家新世紀人才工程入選人才、國家有突出貢獻中青年專家、山東省有突出貢獻中青年專家、省級拔尖人才等，他們以培養高素質人才為己任，愛崗敬業，為人師表，勤勉教學，潛心研究，成為廣大學生的良師益友和學校發展的中堅力量。

學校現有21 個學院，學科專業涵蓋工學、理學、管理學等8 個學科門類，形成了以工為主、理工結合、多學科協調發展的布局。

有3 個碩士學位授權一級學科，43 個碩士點，63 個本科專業，全日制在校本專科生32677 人，在讀碩士研究生1041 人（其中全日制碩士研究生718 人）。

學校共有專任教師1720 人，其中教授（或相當專業技術職務者）210 人，副教授（或相當專業技術職務者）531 人，被外單位聘任博士生導師18 人，國家有突出貢獻的中青年專家1 人，入選國家新世紀百千萬人才工程4 人，國務院學位委員會學科評議組成員1 人，享受國務院政府特殊津貼12 人，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃1 人，“泰山學者”特聘教授1 人，山東省有突出貢獻的中青年專家7 人，山東省中青年學術骨干和學科帶頭人培養對象28 人。

雙聘院士7 人。

學校有1 個國家工程技術研究中心、12 個省級工程技術研究中心、3 個省級社科研究基地， 7 個省級重點學科；有精密模具實驗室、先進復合材料實驗室、結構分析與動力學實驗室等3 個省級重點實驗室；20 個中央與地方共建高校實驗室、6 個山東省骨干學科實驗室。

追問： 哥哥 我要的不是網上的復制 談談您的真實感受啊 回答： 呵呵，我覺得我是山東理工畢業生很自豪。

山東理工是原淄博學院與山東工程學院合并組建的，當時華東地區不設理工大學了，幾經周折，最后在教育部獲得了這塊響當當的招牌“山東理工大學”。

師資力量較好，在淄博張店區，西校區環境很優美，很大。

排名不靠前，但是就業率比其他的二本院校高得多。

在山東省內外很受好評。

提問者 的感言： 太感謝了

多樣化的成才需求主要體現在哪些方面

給你一篇我之前摘過來的一篇規劃把，希望能夠給你得到幫助，做下參考把。

一用十個參考點，也有1500字了。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------職業生涯規劃書（今天的規劃明天的美好） 不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走

”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。

”是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。

每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業生涯。

一、個人分析與角色評價：

【第1句】：個人分析： 別人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書。

但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，一起玩耍，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。

喜歡唱歌，喜歡運動，尤其是打籃球球和臺球。

也喜歡旅游游，開闊眼界，陶冶情操。

另外，我還具有強烈團隊精神和協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。

但我有一個缺點，就是優柔寡斷。

【第2句】：角色評價： 父母：良好的溝通能力，善于自立，勤快； 老師：積極樂觀，有上進心，責任心，學習刻苦，遵守紀律； 同學：工作能力強，責任感強，能顧全大局。

二、社會環境和職業分析（十年規劃）

【第1句】：社會一般環境：中國政治穩定，科技發展層出不窮。

【第2句】：職業特殊社會環境：中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。

三、行業環境分析和企業分析：

【第1句】：行業環境分析 未來社會發展的最終趨勢將是集體一體化，這就注定網絡的鏈接必不可少，現在電腦已普及到大眾用戶。

網上購物，網絡管理已成為人類交流的一種途徑。

服務器設備廣泛用于各大商場及商業媒體。

但總的來說，其功能還不晚上。

因此，全自動化技術將成為網絡管理的任務所在。

【第2句】：企業分析思科公司是全球領先的網絡解決方案供應商。

今天，網絡作為一個平臺成為了商業、教育、政府和家庭通信不可或缺的一部分，思科的互聯網技術正是這些網絡的基礎。

思科公司是美國最成功的公司之一，目前擁有全球最大的互聯網商務站點，公司全球業務90％以上的交易是在網上完成的。

思科堅信：互聯網將改變人們的工作、生活、學習以及娛樂的方式，并且讓諸多領先企業與合作伙伴成為“全球網絡經濟”模式的受益者。

在《財富》全球500強企業中，已有包括沃爾瑪（Wal-Mart）、埃森克美孚（Exxon Mobil）等300多家企業成為思科的成功客戶，分享了思科的最佳實踐經驗。

四、職業目標分解與組合 　　職業目標：著名外資企業高級網絡工程師　1．2008－2011年： 成果目標；學業有成，利用學校有限資源不斷的提升自己，學好專業知識，成為一名優秀的畢業生　學歷目標：大專畢業，取得畢業證書以及職業技能證書；取得英語四級、通過全國計算機二級考試能力目標：具備精通的專業知識，相關的工作基本的工作經驗，具有良好的口才，交際能力。

英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入8千 2．2011年－2024年：學歷目標：取得本科證書，通過中級網絡工程師證書職務目標：網絡工程師助理能力目標：通過實習具有一定的實踐經驗，接觸了網絡工程的整個運行過程，從實習中學到了該行業以及相關的工作經驗和知識。

熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

，　　經濟目標：年薪10萬 3．2024年－2024年：學歷目標：取得高級網絡工程師職務目標：著名外資企業高級網絡工程能力目標：有很高行業水準，形成自己的管理理念，具有企業管理知識，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在IT業界有一定的知名度。

經濟目標：年薪30萬 成功標準： 只要自己盡心盡力，能力也得到發揮，每個階段都有切實的自我提高，即使目標沒有實現，也不覺得失敗，決不氣餒

五、大學期間學習計劃： 學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。

我一直堅信“活到老，學到老”的格言。

無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。

如果拋開學習，那么一切都無從談起。

在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。

所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。

大學二年級：

【第1句】：認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。

注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。

【第2句】：做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌

【第3句】：證書大突破：考取英語四、六級。

全國計算機二級等級考試。

以及其他相關證書。

大學三年級：

【第1句】：開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求、招聘信息。

搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想 。

開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

【第2句】：預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

【第3句】：獲得普通話等級證書及網絡初級工程師證書。

六、為人處世方面：

【第1句】：改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學發生沖突，與每一位同學友好相處。

【第2句】：最終身邊的每一個人，不管他（她）有什么性格，學習優秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們。

少去爭名利，不計較利益得失，具備大學生應有的素質，做一位合格的大學生，合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的事。

【第3句】：抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。

七、生活方面： 大學是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時光不多，好好把握將會收益終身。

要多和家人及同學聯絡，告訴他們我們的快樂和不安。

一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。

尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。

我決不會讓他們失望。

八、職業生涯規劃實施方案存在的障礙： 目前，我經濟條件相對薄弱，作為未來的信息人士，我較少能接觸到高科技產品，且時間較少。

解決方法： 我在校一直勤工儉學，利用假期時間做兼職。

盡量將我的大部分開支投資到學業中去。

九、本人對職業生涯規劃的看法： 俗話說：“欲行千里，先立其志。

”規劃我的職業生涯，就相當于在人生之路上邁出一大步。

一位哲人曾說過：“沒有目標的人，就像是漂泊的船只，可能永遠到大不了壁岸。

”寫過職業生涯規劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。

進而信心百倍，動力十足的去實現它，這乃是人生的一大快事。

我不再盲目的、無目的的學習，生活，而是有計劃、有步驟的生活。

十、結束語 計劃感言職業生涯設計是指一個人一生職業發展道路的設想和規劃，它包括如何在一個職業領域中得到發展，打算取得什么樣的成就等問題。

合理設計自己的職業生涯，是邁向成功的第一步。

人放對了地方是天才，錯了地方就是垃圾。

不管你是剛剛邁進大學校門的新生，亦或是正在奔忙于各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力，都是勢在必行的。

大學是大學生未來事業的助跑器。

怎樣利用這短暫的大學時光，來做最重要、最有效率的事情，值得我們認真思考。

職業生涯規劃是一種運籌帷幄的藝術；是對自己所要達到的人生目標設定最佳的路徑；是以最少的代價換取最大的成功的一種精心設計與安排；是溝通天才的暢想和現實途徑的橋梁…… 計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。

時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

不經歷風雨怎能見彩虹。

我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。

其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。

機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人

有效的職業生涯規劃還要不斷地反省修正，以能適應環境的改變. 三年成就一個夢想，但愿這份職業規劃書能成為我雍容華貴的夢的始點。

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在部隊里面優秀士兵提干的條件是什么呢

知名校友：茅以升、竺可楨、林同炎、黃萬里、林同驊、張維、嚴愷、劉大中等等等等數不勝數啊

四川民辦天一學院有哪些專業

管　　管理系成立于2001年9月，現開設有工商企物業管理、物流管理、會計電算化、房經營與估價六個專業，現有在校學生3400余人。

　　管理系下設工商管理、物流管理、會計信息、房產物管四個專業教研室以及擁有五個專業實訓室的實訓研究室一個。

　　管理系共有專兼職專業教師100余名，教師中絕大多數是有豐富教學經驗和一線實際工作經驗的雙師型教師，教師結構合理，高中級職稱及碩士以上學歷教師占80%，近年來出版專著、教材20余部，承擔省級課題兩項，并榮獲四川省教學改革成果二、三等獎各一項。

　　我系的實訓教學研究室，在四川省同類高校中，各項指標均屬前列。

近一年中，共有二十三所高校到校參觀交流，2009年共有二萬六千人次學生參加了高質量的相關實訓，2010年將有四萬人次的學生參與教學實訓。

吉利汽車成都高原汽車工業有限公司人力資源管理部李仲民部長在參觀了我系校內實訓室后感言：天一學院管理系有如此先進的校內實訓室來培養學生，你們培養的學生我們歡迎他們加盟我們的企業。

　　在學院辦學思想指導下，管理系全力打造學生“能做、能說、能合作”，著重培養“生存及發展能力”的綜合素質，走“產學結合”的道路，注重實踐能力拓展，與保利集團、九寨天堂洲際大飯店、華宇物流、深圳長城、深圳花樣年、世宇房產、玉樹物流、神州儲運、前鋒集團、二十一世紀房產、中遠房產、青龍大件、恩威集團、匯源集團、大家會計師事務所、健飛財務管理咨詢有限公司等35余家知名企業建立了廣泛的校企合作關系。

我系通過“認知實習”、“教學實習”和“頂崗實習”多階段實習模式，增強了學生的社會及崗位適應能力，較好地滿足了用人單位對畢業生的經驗要求，為畢業生順利就業打下了堅實基礎。

基于我系始終把學生實習當成我系生存和發展的重中之重工作來抓，為六屆學生3000人安排了教學實習和定崗實習，我系連續六年畢業生一次就業率均保持在

【第93句】：5%以上。

在積極拓展學生實習就業渠道的同時，管理系還鼓勵專職教師深入企業掛職鍛煉，以幫助教師貼近行業實際，獲得具體的專業知識，打造真正的雙師型教師，為學院“511工程”作貢獻。

　　在學生工作中，管理系始終把提高學生的思想道德素質修養放在人才培養的首位，本著安全穩定壓倒一切，狠抓學風建設，關愛每一位學生，多渠道培養學生，使學生工作更上新臺階。

管理系黨總支于2008年7月被四川省教育工委授予先進基層黨組織；2008年10月，被四川省委宣傳部、四川省教育工委、四川省教育廳授予2005—2007年度四川省大學生思想政治教育工作先進集體等多種榮譽。

　　管理系在院領導的正確領導和大力支持下，全系師生的不斷努力下，現已成為治學嚴謹、管理創新、團結奮進的系部。

環境藝術設計系　　

【第1句】：培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展，擁有良好的綜合素質和崗位素質，能適應生產、建設、管理、服務第一線需要，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，具有設計基礎應用與創意、制圖與表現、施工管理的專業核心能力和工程監理、工程預算等相近專業執業拓展能力的室內裝飾和園林景觀設計高素質應用型人才。

【第2句】：學制：全日制三年，并按照國家學分制試點高校的要求執行

【第3句】：主干課程范圍： 　　（一）崗位素質課程建筑裝飾裝修行業法律法規、畢業社會實習(1)、室內設計師修養、第二課堂與創新活動課程描述： 　　

【第1句】：建筑裝飾裝修行業法律法規課程主要講述與建筑裝飾裝修行業有關的法律，行政法規，部門規章，裝飾裝修工程相關標準、規范。

是從事環境藝術設計設計（室內設計方向）、施工與管理人員必須掌握的法律常識。

通過教學，培養學生的崗位素質。

【第2句】：畢業實習是實踐教學的重要組織部分，目的是使學生在實習過程中了解社會、了解國情，樹立正確的世界觀、人生觀和為社會服務的思想，逐步增強社會活動能力，理論聯系實際，提高解決問題的能力；同時，以就業為導向，走產學研結合之路，提高學生的實踐動手能力；培養學生嚴肅認真、求真務實的工作作風與職業精神。

　　（二）專業核心能力課程設計美學、人居空間室內設計、公共空間室內設計、室內設計綜合實訓、室內裝飾工程制圖基礎、計算機室內設計表現、室內漫游動畫制作、建筑模型設計與制作、手繪效果圖表現技法、室內裝飾工程組織與管理、計算機設計應用(1)(PS) 、計算機設計應用(2)(CAD)、計算機設計應用(3)( 3Dmax)、裝飾裝修材料、畢業設計(1)。

　　課程描述： 　　

【第1句】：設計美學課程主要講述設計美學的學科定位、類別以及發展態勢，依據設計美學的原理、規律和方法，探尋設計實踐操作過程中，美學原理的具體應用、藝術設計的美學特征認知與審美創造以及滿足設計人員的審美需求的方法。

遵循美學自身的發展規律，結合藝術設計的專業特點，辨證地分析了各個時期藝術設計所表現出的不同審美需求和審美特征。

提高學生的審美和審美應用能力。

【第2句】：人居空間室內設計課程主要講述人居空間室內設計原理、方法和步驟，以及室內設計的有關知識，如室內采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內環境心理學等。

通過人居空間室內設計經典案例介紹和訓練，培養學生人居空間思維能力和創新設計能力。

【第3句】：公共空間室內設計課程是從室內設計中分離出來的具體針對公共空間設計的專業課程，主要講述室內公共空間設計的構成要素及構成要素間的相互關系。

通過公共空間室內設計經典案例介紹和訓練，使學生掌握公共空間的設計的原理、方法和程序。

培養學生公共空間思維概念和創新設計能力。

【第4句】：室內設計綜合實訓課程是實踐教學的重要組織部分，目的是使學生將室內設計的原理、方法和程序知識運用在實訓過程中，以實踐鞏固理論知識，提高學生解決問題的能力及實踐動手能力，為學生畢業社會實習和就業奠定崗位素質和能力要求的基礎。

【第5句】：室內裝飾工程制圖基礎課程講述裝飾裝修工程識圖與制圖的基礎知識和原理，重點講述室內裝飾工程制圖的方法、規范、標準、三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖以及局部大樣圖、軸測圖、節點圖的繪制方法。

使學生了解國家制圖規范和圖例標準，從而達到能夠熟練看懂及繪制施工圖紙的要求；能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等。

為提高學生設計創意的表達奠定基礎。

【第6句】：計算機室內設計表現課程是隨著數字化飛速發展，“無紙化”設計理念應用于室內設計行業的一門新興的專業支持課程。

講述計算機室內設計表現的基本原理、制圖規范、制作內容、制作程序，目的是提高學生室內設計方案的表達能力和出圖效率。

【第7句】：室內漫游動畫制作課程主要講述室內漫游動畫制作的基礎理論，攝像機與鏡頭的應用。

室內環境氣氛的創建，LightScape中室內漫游動畫的制作到 After Effects

【第6句】：5的后期處理，是學生全面學習室內設計系統課程后最后學習總結性的課程。

本課程擬通過對室內漫游動畫制作的基礎理論的講解，結合相關實例講解，讓學生熟悉室內漫游動畫制作的基本技巧和方法。

提高學生“能做”的能力。

【第8句】：建筑模型設計與制作課程講述模型制作的原則、模型的制作工具及基本技術要求以及模型制作的程序和方法，將功能、技術、美學完美結合。

培養學生的空間理解與想象、動腦與動手、審美與造型能力，為設計創意的表達或職業拓展奠定基礎。

【第9句】：手繪效果圖表現技法課程主要講述建筑裝飾繪圖的基礎知識和原理，使學生掌握建筑裝飾效果圖的手工畫法及繪制技巧，從而能夠將自己的設計構思準確精細的繪制出來，以提高學生的動手能力。

【第10句】：室內裝飾工程組織與管理課程主要講解裝飾工程組織與管理工作的人事、材料、資金、工藝質量督促和安全防范等知識。

通過學習，使學生應用專業知識熟記各工序的施工過程環節，能科學編制室內裝飾工程施工進度表，提高學生能“合作”的能力，靈活協調工地事務的能力，為就業奠定基礎。

【第11句】：計算機設計應用(1)(PS) 課程主要講述Photoshop軟件在繪制室內設計效果圖中的操作知識、操作技巧，及室內設計效果圖的后期處理，包括燈光、色彩、照明、陳設等。

培養學生的計算機設計應用能力，設計創意表達能力。

【第12句】：計算機設計應用(2)(CAD) 課程結合工程繪圖實例講述CAD軟件應用及操作技巧，通過多種有代表性的室內設計工程圖例的繪制訓練，使學生能夠達到繪制符合行業規范的平面圖、立面圖、節點圖、大樣圖等全套施工圖的要求。

提高學生“能做”的能力，為學生考取職業資格證書和就業奠定基礎。

【第13句】：計算機設計應用(3)( 3Dmax) 課程講述3D軟件在繪制建筑裝飾效果圖中的操作知識、操作技巧，通過進行有代表性的室內設計部件繪制及局部和整體效果的繪制實際操作，使學生能通過該軟件將自己的設計方案制成逼真的建筑裝飾效果圖。

提高學生“能做”的能力，為學生考取職業資格證書和就業奠定基礎。

【第14句】：裝飾裝修材料課程是從《建筑材料》中獨立出來的一門基礎材料學科。

主要講述裝飾材料的作用、分類方法、發展趨勢、選用原則和基本性質；石材、建筑陶瓷、玻璃、無機膠凝材料、木材、塑料、膠粘劑等非金屬裝飾材料的特點、規格、性能指標和使用要點；鋼材、鋁合金及裝飾五金配件的特性、規格、性能等。

提高學生材料認知與應用能力。

【第15句】：畢業設計是環境藝術設計專業的綜合實踐課程，通過實踐，使學生掌握完成方案調研報告、模擬（真實）客戶、設計任務書（設計主題思想）、設計與工藝流程、材料報表、方案場景圖片、手繪及電腦繪圖等一系列工作任務的技巧。

培養學生發揮最大的主觀能動性和創新精神，養成科學的思維習慣，能獨立地完成一個比較完整的室內方案設計任務。

提高學生的方案設計與表達能力。

　　（三）專業拓展能力課程裝飾工程概預算、園林規劃設計(2)、室內施工工藝標準與規范、室內陳設設計、室內裝飾工程監理、家具設計。

　　課程描述： 　　

【第1句】：裝飾工程概預算課程講述裝飾工程施工預算基本理論知識，工程定額的概念、用途以及費用構成規律、依據等，通過教學，使學生能夠熟練掌握計算工程量、工程總造價、成本控制、標書制作的方法；了解招投標技巧和實務工作。

提高學生裝飾工程預算能力及專業的拓展能力。

【第2句】：室內施工工藝標準與規范課程講述建筑裝飾工程的施工方法、工藝流程和施工規范等知識。

通過教學，使學生掌握裝飾材料的選用、施工準備、施工方法、施工要點、質量要求及檢驗方法。

提高學生對裝飾行業的新知識、新材料、新工藝的運用能力。

提高學生專業的拓展能力。

【第2句】：園林規劃設計(2)課程主要講述現代園林發展概況（發展歷史、功能作用、分類）、園林規劃設計的概念、內容、相關技術指標規范、程序，各類型園林設計程序、方法；國內外典型園林規劃設計實例。

并通課程設計，幫助、指導學生完成一定規模的園林規劃設計項目。

【第3句】：室內陳設設計課程主要系統介紹室內陳設品布置的設計特點、范圍、室內陳設藝術的風格流派、表現形式、方法。

通過典型案例的分析與實訓。

提高學生知識的應用能力及職業拓展能力。

【第4句】：家具設計課程主要講述家具設計的基礎知識和基本設計理論，即家具風格、功能、造型、色彩、結構、裝飾、經濟等方面的知識。

通過教學，提高學生家具設計與設計方案表達的基本技能。

提高學生知識的應用能力及職業拓展能力。

經濟系　　經濟系成立于2001年，是學院最早成立的系部之一。

現開設有國際金融、國際貿易實務、市場營銷、市場營銷（展會策劃方向）、文秘、文秘（商務秘書方向）等6個專業和專業方向，現有在校生近1500人。

國際金融專業在2002年被四川省教育廳批準為四川省高職高專教學改革示范專業。

建系以來，在學院領導的正確領導下，在全校各部門大力支持下，在全校師生的共同努力下，經濟系嚴守校訓，勇于創新，以嚴格的系風和學風，贏得了校內外各界的好評。

　　經濟系擁有一支教學、實踐經驗豐富、結構合理、愛崗敬業，學術造詣較深的師資隊伍。

全系現有專兼職教職工36人，其中專業從事教學、科研的人員27人。

在專業教師中具有教授職稱的1人，副教授職稱4人，講師10人；獲得碩士學位及正在攻讀碩士學位的19人，在讀博士5人；“雙師型”教師比例占50%以上。

在學生管理方面，擁有一支責任心強，團結、向上、求實創新的青年教師隊伍，學生各項活動無論在德育、智育、體育、美育方面均能走到前列。

　　目前，本系在校內已建有“綜合模擬實驗室”和“文秘實訓室”，面向就業市場和社會需要，采用現代科學技術培養和提高各專業學生“能做、能說、能合作”的綜合技能。

此外，我系先后于招商銀行、萬貫集團、成都興源企業管理顧問有限公司、成都天寅（新華智合）商品交易公司、重慶小天鵝集團、北京益普索市場咨詢有限公司、西藏證券、瑞琪達商貿有限公司等多家企業和單位建立了長期的校外實習、實訓合作關系，構建了學校、受教育者、企業之間教育互動、互補平臺，大大提高了學生的就業競爭能力。

　　經濟系全體教職員工團結務實，富有強烈的創新意識和與時俱進的精神，全體教師勤奮敬業，秉呈創新教育理念，以職業素質教育為根本、綜合能力培養為中心、崗位技能實訓為重點，取得了較好的教學效果，為社會培養了大量上手快、干得好、留得住的優秀人才。

經濟系自建系以來共為社會輸送經濟類各專業人才1300余人，并得到用人單位的廣泛好評，許多畢業生已在各自的崗位中擔當了重要職位。

　　經濟系永立經濟大潮的前沿，是培養各類經濟管理人才的搖籃，經濟系熱誠歡迎有志之士，莘莘學子報考經濟系，報考經濟系是您明智的選擇，邁入經濟系，助你前程似錦，永遠輝煌

信息工程系　　信息工程系成立于2002年，現有專、兼職教師69名，其中正副教授14名、享受國務院津貼專家2名。

我系教學、科研力量雄厚，教師主編并出版計算機基礎教材1套，目前已編教材3套，建設省級精品課程1門，院級精品課程1門。

我系設有四川省及國家計算機等級考試基地、全國信息技術及遠程培訓教育基地；建有電子基礎實驗室、PLC實驗室、單片機與自動控制實驗室、傳感器實驗室、電工實驗室、計算機網絡實驗室、計算機硬件實驗室、實習工廠、實習（訓）基地等。

　　目前我們開設有：計算機應用技術、計算機應用技術（硬件維護與病毒防治方向）、電子信息工程技術（自動控制方向）、電子信息工程技術、圖形圖像制作、軟件技術（商業應用開發.net方向）等專業和方向。

其中軟件技術、圖形圖像制作等為四川省IT類高職教學改革示范專業，培養特色職業IT人才。

英語系　　英語系以培養“能做、能說、能合作”的人才這一辦學指導思想為導向，目標是逐步將英語系建成一個在四川乃至西南地區具有特色、較有影響的教學科研團隊，培養出融英語語言、特色基礎于一身，并適應現實需要的具有較高素質的大學畢業生。

為達到此目標，英語系加強了與四川省內優秀英語院系的合作，大力提高教師的認識水平和業務水平，鼓勵在崗不斷加強專業素質和教學技能，強調教師擁有引導和服務學生的意識，注重培養學生的參與和實踐能力。

　　英語系下設商務英語、應用英語和公共英語三個教研室，共有教師及輔導員25人，以青年教師為主。

專職教師隊伍中，碩士研究生比例達到了50%，擁有講師及以上職稱的超過40%，黨員教師的比例達到50%以上，是一支教學水平高、思想覺悟高、朝氣蓬勃、勇于創新的師資隊伍。

英語系還擁有一支穩定的、責任心強、受到學生歡迎的兼職教師隊伍，是教學力量的有益補充。

　　英語系設有商務英語、應用英語（英語教育方向）、應用英語（翻譯方向）三個專業方向，現有學生600余人，其中應用英語（翻譯方向）為2008年新增專業。

英語系在教學中嚴格遵循“實用為主、夠用為度”以及“應用為上”的原則，重視提高學生的英語實際應用能力，突出高職高專的培養特色。

目前英語系已有六屆畢業生（2003-2008屆），分布在全國各地，實際就業崗位以公司文員、英語教師、酒店職員為主，學生的就業率一直保持在96%以上。

他們在各自的工作中表現出良好的綜合素質，受到了用人單位的好評。

旅游系　　旅游系旅游管理專業創辦于2000年，現設有旅游管理、餐飲管理和涉外旅游三個專業。

十年來為社會輸送了大量優秀旅游人才，在業界擁有良好的聲譽。

　　旅游系擁有一支由教授、全國導游考試評委、酒店考評員、高級調酒師、中高級導游員和營養師等具有職業化特征的充滿活力的雙師型隊伍組成，其中，教授、副教授4名、講師11名，碩士學歷占50%以上。

并成立了以校外專家為主的專業建設指導委員會。

　　在人才培養中，旅游系注重形象與品德建設，重視提高學生綜合素質，強化外語教學，開設旅游英語、日語、泰語以及粵語等富有特色的語言類課程，培養學生語言運用能力。

突出實踐教學環節，培養學生具有較強的動手能力、適應能力和創新能力。

建設有校內實訓實驗室4個：餐飲實訓室（含酒水實訓室），客房實訓室、形體實訓室和旅游綜合實訓室。

　　旅游系積極拓展校外實踐教學基地。

校外實踐教學基地廣布于海內外，與世紀城洲際大飯店、武侯祠、皇冠假日、巴國布衣、光大國際旅行社、海外旅游公司、四川維泰導服公司、銀河王朝大酒店和聯森集團等建立起校企合作關系，赴新加坡等國的海外實習項目實現了我系的國際化人才培養模式。

　　旅游系重視學生就業能力的培養，開展了系統的的職業規劃與就業指導。

從新生入學教育開始，定期進行專業思想教育，開展職業生涯規劃設計輔導，幫助學生樹立正確的職業觀，調整好心態，培養專業意識，通過不斷參與各種實訓實習，做好由“學校人”向“社會人”的角色轉換，讓他們成為一個形象、氣質俱佳、語言表達得體、充滿自信樂觀的優秀畢業生。

多年來，旅游系就業工作成效顯著，畢業生就業率一直保持在96％以上，學生踏上工作崗位后，很快就能適應工作并成為崗位能手。

藝術設計系藝術設計系引成立于2002年，在校學生430余人。

現設電腦藝術設計、動漫藝術設計與制作、環境藝術設計（園林景觀設計、室內設計兩個專業方向），共三個專業。

　　藝術設計系以培養“能做、能說、能合作”的人才這一辦學指導思想為導向，建設了一支教學、實踐經驗豐富、結構合理、愛崗敬業，學術造詣較深的師資隊伍。

全系現有專兼職教師30余人，其中具有教授職稱的2人，副教授職稱4人，講師10人。

“雙師型”教師比例占50%以上。

　　本系在辦學條件方面取得突出的成果，建有功能齊全、富有特色的校內實訓基地。

包括材料與制作、工程制圖與出圖、圖形圖象輸出、動漫設計與制作實驗室、藝術作品展廳、功能齊全的多媒體教室、高配置的專業機房、畫室、設計室。

　　在專業建設和課程設置上，藝術設計系深入貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，建立多個對口實習實訓基地，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，并取得了顯著的成績。

近些年來，畢業生的就業率達95%以上，且深得用人單位的信賴與好評。

　　我系注重培養學生的藝術創造能力，在省級大學生藝術節大賽中 參賽學生均獲得較好名次和獎項。

歷屆畢業生作品展覽均在學院產生了很好的反響。

我高考前沒考慮過這個學校。

這是給你查到的~不知道你是不是滿意啊~多選幾個學校備選吧~不過我覺得你現在得先準備好好高考~先別想去什么學校。

這些留在高考后想啊~哈哈~加油咯~

山東科技大學研究生院有哪幾個學院

山東科技大學研究生院有16個學院，分別是：

【第1句】：礦業與安全工程學院

【第2句】：測繪科學與工程學院：一級學科：地理學（下設3個二級學科）、工程碩士（測繪工程）

【第3句】：地球科學與工程學院：一級學科：地質學（下設5個二級學科）；二級學科：水文學及水資源、工程碩士（地質工程）

【第4句】：土木工程與建筑學院

【第5句】：機械電子工程學院

【第6句】：信息科學與工程學院

【第7句】：經濟管理學院

【第8句】：化學與環境工程學院

【第9句】：材料科學與工程學院

【第10句】：文法學院

【第11句】：外國語學院

【第12句】：藝術與設計學院

【第13句】：電氣與自動化工程學院

【第14句】：電子通信與物理學院

【第15句】：數學與系統科學學院

【第16句】：交通學院

怎樣做好一個校慶主持人

臺上十分鐘，臺下十年功

＂為你的堅持喝彩

★主持的好處：

【第1句】：鍛煉應變能力

【第2句】：突破自我

【第3句】：鍛煉控場能力

【第4句】：增強自信

【第5句】：自我行銷

【第6句】：提升演講力

【第7句】：拓展人際

【第8句】：組織能力

【第9句】：增強知名度

【第10句】：豐富知識　　★主持的目的：

【第1句】：突出活動的正式與隆重

【第2句】：規范活動現場秩序

【第3句】：塑造活動內容

【第4句】：塑造活動價值

【第5句】：帶動氣氛

【第6句】：讓下位上場者更輕松、更受歡迎★大課主持的流程：

【第1句】：上臺前的準備

【第2句】：上臺

【第3句】：站位

【第4句】：問候

【第5句】：自我介紹

【第6句】：代表主辦單位表示歡迎

【第7句】：互動、氣氛調動（破冰）

【第8句】：紀律說明

【第9句】：講師的塑造

【第10句】：再次塑造氣氛

【第11句】：請出講師●優秀主持人的七大信念：

【第1句】：主持是一件很容易的事情

【第2句】：是我影響聽眾而不是聽眾影響我

【第3句】：做到我能做到的，而不是聽眾要求做到的（不可能所有人都滿意）

【第4句】：只要我對聽眾是發自內心友好的，他們對我也是友好的

【第5句】：站在臺上就是讓聽眾聽我的，而不是我聽他們的

【第6句】：聽眾都是可以被影響的，只要我決定

【第7句】：站在臺上我就是無可替代的**我是最受歡迎的主持人**●頂尖主持人十大要素：

【第1句】：形象（發型、臉、服飾、鞋子、首飾）

【第2句】：氣勢

【第3句】：親和力

【第4句】：控場破冰（如果在前三十秒控不住場將永遠失控）?氣勢?開場就讓聽眾參予?主動要求回應?互動游戲?帶動舉手?笑話?問合適的問題?前三十秒引起聽眾興趣?預先框式

【第5句】：肢體語言50%

【第6句】：氣氛調動

【第7句】：語言流暢度

【第8句】：講師塑造

【第9句】：流程完整

【第10句】：時間的撐控一、充分的準備

【第1句】：熟悉流程

【第2句】：內容、紙稿、腹稿

【第3句】：