做公益活動的感想

關校的：學校這次組織的公益讓我懂得了公益勞動不僅能造福，而且冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公益活動而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。

不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。

我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公益而勞動，自覺要求進行勞動。

積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。

引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。

對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

關于社會個人：因為這次活動，體現了xxx價值，使我xxx（都可以朝著這方面走）。

公益活動感言

通過這次的社會實踐我學會了很多東西，我深深受到一個人在工作崗的那份熱情。

為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。

因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。

是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。

原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。

做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。

一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折

怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。

我相信，自己的明天將會更加美好

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。

通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。

耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。

這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。

我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。

我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。

雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。

而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。

參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。

這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。

而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。

也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。

而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。

在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。

讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。

不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。

我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。

積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。

引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。

而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。

對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

關于公益活動之后的感想的作文800字左右

僅供參考借鑒我 一直抱著一顆誠摯的心，和朋友們聯絡，參加活動。

到目前為止，參加過聚會、獻血日活動，通過獻血日活動結識了xxx朋友，并自愿參加了初級培訓。

雖然時間不長，參加的活動不多，但也發現了不少問題，現在發出來請大家多提意見。

一、不同活動，不同要求，要事先了解，彼此尊重由于我對公益和志愿者的喜愛，我自己的群也有最初建立時的“朋友”群改為“攜手公益”群了，現在群里的朋友有公益部的，也有無償獻血志愿者朋友。

我一直覺得，不論是參加公益活動還是做志愿者，都是奉獻，性質相同，大家應該友好。

但也許我的想法太過簡單了，現在才知道不同類型的活動有不同的組織和要求，在相關的群里似乎也只能談論相關的事情，比如我的公益部的朋友在志愿者群發了公益活動信息，就被議論，弄得不愉快。

導致朋友退了志愿者群。

其實，如果志愿者群不喜歡發公益部活動，可以說明下，不至于議論不休。

畢竟大家都是奉獻，性質相同，只是我那朋友是新人，不了解群里的要求而已。

我那朋友是好心啊。

二、做活動是做給自己的，但是組織者也很重要，信任是基石我還一直覺得，做志愿者也好，參加公益部活動也好，都是做給自己的，又何必在意別人說什么呢。

可是后來發現，也不完全是那么回事，原來組織者或者說群主也很關鍵，如果說群主或者組織者熱情、友好、真誠，是能帶動群友參加活動的熱情的。

實踐中我還發現，就算群友有心，可是如果群主把握不好，很有可能導致群友不理會，這種情況多發生在新人中，不了解的情況下導致誤會，如果一個新人覺得群主或者組織者不怎么樣、甚至覺得不可靠，怎么會愿意和組織者一起參加活動呢

三、做公益或志愿者需要耐心、信心、恒心為什么這么說呢

想想看，開始的時候，大家聚在一起都是陌生人，彼此不了解，難免在交流的時候出現問題，這個時候，就看你的定力或者說你做公益的決心了，如果你堅定了自己的腳步，就會愿意耐心并且堅持下來，我一直相信堅持就是勝利（除了感情啊，呵呵），用你的誠意打動對方，時間長了，自然大家就會說：哦，原來你是真的有誠意的

如果被一次、兩次不愉快就擊退了，怎么證明你是有誠意的呢。

另外還要相信自己，相信自己是有信心讓大家對你改變看法，并用你的恒心，你的不放棄精神一直做下去，終會有一天，沒有人再對你懷疑。

四、組織者要用寬容、贊美、理解的心面對群友群里那么多朋友，可是有的朋友總是不去，什么不說話。

這個時候怎么辦呢

組織者需要用理解、寬容的心看大家，畢竟誰都有工作、家庭、老人、孩子、朋友等等等等，組織者也要相信群友。

不要因為一次、兩次說好了去而不去，或者說好幾次都不去，就有什么想法，就要退人家，這樣會打擊朋友們的積極性的。

如果群友確實沒有時間參加或者說，對活動不趕興趣，可以自動提出退群，有些人是真的很忙，或者時間總是不趕巧，這都沒什么。

群也只是給大家發布活動信息、提供交流的平臺、組織參加活動，做不做還是大家自愿。

想到了這么多，先說到這里吧，希望大家多提意見，共同提高，促進公益部、志愿者服務的發展。

大學生公益勞動課日記勞動心得

關愛夕陽晚晴關愛夕陽晚晴關愛夕陽晚晴關愛夕陽晚晴，，，，共創和諧社會共創和諧社會共創和諧社會共創和諧社會 ——劉唐保小學“為敬老院老人送溫暖”活動總結 4月8日下午，在少先隊大隊部的積極倡導和校領導大力支持下，我校成功的開展了一次“為敬老院老人送溫暖活動”。

促膝談心促膝談心促膝談心促膝談心，，，，給老人帶來歡笑給老人帶來歡笑給老人帶來歡笑給老人帶來歡笑 這次活動我們組織中高年級學生近百人，參加了慰問活動。

來到敬老院，我們按事先分好的小組深入到每一位老人的住處，和他們交流思想。

孩子們的到來很顯然給這些老人帶來了生機與活力。

各個房間內歡聲笑語，此起彼伏。

有的孩子當起了小記者，詳細詢問著老人們的身體狀況和生活情況；有的孩子正在給老人講解有關健康保健常識；有的孩子向爺爺奶奶匯報自己的學習情況；還有的同學干脆當起了小演員，把一首首動聽的歌兒送給了這些老人。

老爺爺老奶奶喜笑顏開，屋子里到處洋溢著歡樂幸福而和諧的氣氛。

義務勞動義務勞動義務勞動義務勞動，，，，為老人帶來清潔的環境為老人帶來清潔的環境為老人帶來清潔的環境為老人帶來清潔的環境 我們本次活動的宗旨就是“尊老、敬老、助老”。

現在請看同學們的實際行動吧。

為了讓老人們有一個優雅、舒適的生活環境，同學們可是個個都當人不讓，當起了勞動小能手。

有的掃，有的擦，不一會，樓道里便煥然一新；餐廳里勞動的孩子們也不遜色，餐桌和地板被擦得干干凈凈，一塵不染，連一旁的工作人員都豎起大拇指，嘖嘖稱贊。

參觀游覽參觀游覽參觀游覽參觀游覽，，，，感受和諧社會的溫暖感受和諧社會的溫暖感受和諧社會的溫暖感受和諧社會的溫暖 今年的九月份，老人們搬進了向往已久的新樓房。

生活環境，生活條件大有改觀。

同學們井然有序的參觀了老人們的臥室、活動室、醫務室和餐廳，每個人都不由自主地發出這樣的感嘆——生活在這里的老人可真幸福啊

在這兒沒有死氣沉沉的感覺，卻處處洋溢著現代化的氣息。

活動結束后，校長做了總結。

通過這些次活動，不僅在學生中進一步弘揚了中華民族“尊老、愛老、敬老、助老”的傳統美德，而且使學生們樹立了“夕陽幸福，朝陽回報”的社會服務意識和責任感，更重要的是促使學生真正了解到社會主義制度中“老有所養，老有所依”的優越性。

這次活動是一堂真正具有重要意義的社會實踐課啊

掃地公益活動感受(50字)

人們都說：勞動榮.當我在切身體驗勞動時,我才更步地融會了這句話髓.勞實很辛苦,但卻是苦中帶甜的.勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受.這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動者內心深處的,最平凡而又殊于一般的感受.