求一篇下雨時候的軍訓感言

的雨聲打破了所有的寧靜，傾訴著世間的喜怒無常。

風風雨雨，年復一年的走過。

何曾見過彩虹?嘗到甘甜?如泣如訴，如夢如幻。

幾時享受美麗，擁有幸福；凄凄涼涼，冷冷清清。

如何放下煩心，拋開惱事；然而生活就是這樣坎坷、這樣不順、這樣堅強而又這樣脆弱。

又下雨了，望著纏纏綿綿的雨線，我的心也隨之下沉，走在雨中的感覺已經沒有了兒時的興奮和愉悅，只是覺得絲絲的傷感在空氣中蔓延。

既哀婉，又幽怨。

最后演變出了眼淚。

雨，你是眼淚，是一種凝聚痛苦的發泄。

這一切對你不公平，可你為什么不哀嘆，為什么不辛酸，為什么不表達。

雨，你是眼淚。

在上蒼面前，你是那么的微乎其微。

可你為什么不抱怨，為什么不傷心，為什么默默地奉獻著一切。

我知道，無聲無息的結果，帶給你的也不過是一場眼淚。

可我不明白，你為什么愿意為毫無回報的一切而付出

難道只是為了哺育世間萬物，解救天下蒼生

窗外的雨停了，心中的雨也停了。

曾幾何時，還在為自己的不如意唉聲嘆氣。

曾幾何時，還在為一天的碌碌無為而反思，。

曾幾何時，面對著奉獻是那么的淡然... ... 雨是眼淚，不是傷心的淚，而是撩撥我心弦的淚。

對雨的感受

《雨的四季》一文以“雨的四季”為題，寫的不是某個特定地域、特定季節的雨，而是展現雨在春夏秋冬不同季節中的不同形象和特點，寫四季的雨景和人的感受，表達了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

本文處處流露出詩的美感、詩的激情。

首先，文章描寫了許多充滿詩意美的形象，有很多生動、細致的描寫。

其次，文章抒情性很強，充滿了詩的感覺和感情。

如“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛”，就是飽含著感情寫成的語句，在寫景中顯出深情; “呼吸變得暢快”，也是情感的顯露。

直接抒情的語句也比比皆是，尤其是最后兩段，似乎不能自已，激情高漲，噴發而出。

從文章技法來說，過渡、轉換、求變等能造成閱讀的新奇感，避免文章單調、重復。

有一種獨特的審美情趣。

我愿像魚一樣的感言

我愿意像魚一樣自由自在的生活。

即使我有淚水也把它融化在水中。

聽雨的感受

聽雨，感受平滑的心緒蕩滌生活的陰沉晦暗，察覺自然的美妙帶來心靈的洗禮，喜歡聽雨，醉在聽雨時。

　　聽雨，別有一番情致蕩漾心頭。

獨撐一把天藍色小傘漫步于小巷深處，聽雨滴從古老的屋檐悄然滑落，那種墜落心谷的怦然心動，那么純凈，那么悠遠。

　　雨是一道獨特的風景。

而聽雨，就如在讀一道迤邐閑適的詩。

　　雨是有節奏的，也是有韻律的，只要用心傾聽，便可聽出其美妙、其獨特、其蕩氣回腸來。

　　春天聽雨，感受的是篩子篩過般過的細膩與恬美。

春天的雨下得輕柔，下得細小，沙沙有聲，像牛毛，似花針，在天地間絲絲縷縷交錯。

春天聽雨，傾聽萬物復蘇的聲響，傾聽柔嫩的感動輕叩心房，感受浸入心田的淡淡喜悅。

春天聽雨，傾聽溫柔的雨鼓動心頭蘇醒的希望，傾聽大地輕微的萌動，感受春風在酣睡中醒來的愜意。

春天聽雨，如詩如歌，悠悠細雨，天地一線。

　　夏天聽雨，感受生命旅途中意外的挫折或失敗。

夏季的雨來得迅猛，來得瀟灑，來得暢快淋漓，來得措手不及。

而那不就像是生命途中突來的變故與挫折嗎

任命運的車輪輾轉不休，任未來的路途坎坷不平，自留一份聽雨的情致，便可看庭前花開花落，望天上云卷云舒。

夏天聽雨，感受坦蕩，感受暢快，感受寵辱不驚。

　　喜歡聽秋天的雨。

秋雨不同春雨。

春雨蕩漾心湖留下薄薄的暖意，秋雨滴落心之峽谷卻成了哀怨尤絕的凄涼。

秋雨是涼的，但那寒氣卻不逼人。

就如同滑到唇邊的淚咸咸的澀澀的是有味道的。

像是在冥冥之中訴說著一世凄涼與一生孤苦，秋天的雨是游子眼中的惆悵，是佳人眉梢的哀怨，更是飄零苦楚的一份情懷。

秋天的雨讓人生的音符陡然一落，曠遠而又蒼涼。

　　雨在秋天深處蕩漾成綻放的姿態，就是雪。

雪下得紛紛揚揚，落得簌簌有聲。

寒冷像尖銳的刀刃劈開纏綿的回憶，給往事留下一段白雪覆蓋的省略號，冬天的雪用來遺忘，用來紀念，用來留給生命一抹純凈的意味深長。

雪是雨深情幻化的祝福，記憶深處越走越遠的人，青蔥年少的追夢歲月，刻骨銘心的失去與疼痛………都隨雪花肆肆揚揚地飄灑在回首的日子里，冬天聽雨，感受難以割舍的過往。

　　四季之雨，盡在聆聽之間，把心寓以自然，感受成長，感受心跳，感受拔節，感受那些縈繞的氣息。

　　聽雨，像是一次無言的凝眸，醉在聽雨時。

三年級課文秋天的雨家長共讀感言

秋天的雨讀后感春的溫柔、夏的火熱、秋的涼爽、冬的凜冽，一年有四季，而我，卻最喜歡秋天。

秋天是個舒服的季節。

我可以在習習秋風中放飛風箏，牽著那細細的線，在地毯似的綠草地上笑著、跑著、打鬧著，我的心，仿佛也隨著那輕飄飄的風箏在天空中飛翔;我可以在晴朗的夜空中數星星，一顆、兩顆、三顆……但是，我永遠也數不清閃爍的星星有多少。

秋天是個美味的季節。

你看，柿子樹上挑出了串串紅燈籠，蘋果樹上露出了個個紅臉蛋，山楂樹上結出了顆顆珍珠果。

黃澄澄的鴨梨，脆生生的板棗，甜絲絲的核桃，這些都是秋天帶給我們的“天然營養品”。

大閘蟹、胖頭魚、淡水蝦更是讓我一想起來就流口水呢。

秋天是個美麗的季節。

天，高高的;地，綠綠的;風，輕輕的，云，淡淡的。

踏著滿地金黃的落葉，我們就好像行走在一幅五彩斑斕的油畫中一般

對雨的感受

國旗班心得體會

【篇一：國旗護衛隊感想】讀18年，國旗天天在校園升起有感做為伊犁師范學院的一名學生，看到自己學校的國旗護衛隊的事跡與照片出現在中國教育報上時，內心無比激動，由衷地為她們感到驕傲。

“隊友情深”——每位國旗護衛隊隊員在隊時間為一年，自入隊起，他們就相互認識，彼此關心，甚至有成為一生的摯友，在這個人數不多，但來自不同院系的神圣的隊伍中，友誼這根無形的神奇地繩兒將他們的心圈成一個圈，一個大大的無形的心圈。

報道稱：在記者采訪一位從國旗護衛隊中退伍的隊員徐靜時，一提到退隊，將脫去那身軍裝，成為一名普通的學生時，她的眼淚奪眶而出，其他隊員在聽到一席話后，也流出了那滾燙的淚水，這淚水流出了對國旗護衛隊的不舍，對這一神圣職責的不舍，對相處一年之久隊員，朋友的不舍，我想，在這一年的軍隊是生活中，他們收獲的不僅是對祖國更加熱誠的心，收獲的不僅是更加艱巨的任務，還收獲了一份不可磨滅的友誼，真正的友誼。

“授人以魚不如授人以漁”——進入國旗護衛隊，又退出這個隊伍的同學有很多，他們在實習或支教的時候，會將“國旗護衛隊”這一支神圣的隊伍的傳奇故事，告訴他們所去的學校，讓那里的同學老師也培養更加沸騰的愛國熱情。

據說，因為他們的組織與提議，已建有200多支國旗護衛隊，他們傳播了愛國熱情的種子，他們播撒了護旗護國的責任之種，讓更多的人以此方式來更加熱愛我們的五星紅旗，更急熱愛我們的祖國。

“隊員語錄，反映事

下雨天是什么感受

一般主要是看心情，如果是浪漫的心情，比較適合小雨天和心愛的人一起漫步，如果心情不好，甚至比較惡劣，那就下暴雨的時候在雨中狂奔吧，跑一會兒就心情好起來了，不過時間不要太長，太長容易出事，而且會生病。