深圳的氣候怎么樣啊

一年四季都穿什么衣服啊

中生活的新感受　　似水流年，往日的樹苗已經長成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍天上自由地飛翔。

我也從小學大門口走出，踏入初中生活的殿堂。

　　也許是小學生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。

在那童話般的白色瓦上畫著校徽，頓時，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。

我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。

一張柔和、慈祥的面孔出現在講臺上，她就是我們的班主任。

她那和煦的笑，就如那清爽的風一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。

原來初中的生活是那樣地充滿詩情畫意。

如果讓我選一種顏色來比擬初中生活，我一定會選藍色，因為藍色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。

那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結束了一天的學習，背著一只沉重的書包在回家的路上飛奔。

有人問我們：“你們的書包裝是的什么

”我們一定會告訴他：“這里面是學不完的知識，用不完的道理。

”一張金黃色的銀杏樹葉乘清涼的風落在我的腳下，撿起來，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見了萬般景色。

　　初中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著，飛過知識的海洋，飛過乘風破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上……　　似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長空，以最美麗的身影獻給藍天。

　　升入初中的感受 小學生活的結束，就意味著迎接初中的生活的到來。

在等待升入初中的最后一個暑假，兩個月的時間讓我興奮不已。

因為這是小學的最后一個暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個假期里瘋一把

于是懷著激動，與忐忑度過了這個假期。

暑假很快結束，但是我還沒感覺玩夠。

于是我對自己說：是時候了，該收收心了

現在應該全身心投入學習生活中了

終于進入了我夢寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業

我很不理解，也很難適應

開學四天了，我罰過站，被老師批評過

老師的臉上沒有微笑

終于一個星期緊張的學習生活要結束了

學習依然是緊張的，書包還是那樣重

但似乎改變了一些事情。

我得日記受到了老師的表揚；作業本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發自內心的微笑

這些是前幾天都不曾有的。

老師和我們學生之間的‘師生情’開始‘發芽’了

這些讓我重新認識了六中：嚴厲的教學是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業是它的魅力；而教育學生成才則是它的艱巨任務

我也明白了開學時，我因抱怨學校，媽媽對我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。

只要你努力，付出了就有回報。

哪個老師都欣賞刻苦的，懂事的學生。

我相信你能做到

”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導

說道這里，我對六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長

辦一所學校很難

辦一所好的學校，難上加難

辦一所讓社會認可，學生和家長認可的學校更難

但是六中辦到了

自從踏進了六種的校門，我就已經成為它的一分子。

所以做為學生，我也有義務好好學習

不辜負我們的師長，不丟我們學校的臉

敬禮

給我衡水市第六中學的全體師長們

你們辛苦了

我愛你們

退伍老兵的感言

我先說說她的情況,自結婚后丈夫有愛賭的習慣,可能在外還欠了不少錢,但具體欠了多少她并不知情,婚后原本生活的還可以,要自從有了孩子后就經常吵架,男方經常不回家,女方就在娘家住,孩子從出生到現在近兩周歲了,男方很少很少給她們母女錢花,也沒有盡過做父親和奶奶的責任,,孩子從生到現在一直跟在姥姥生活,女方以自己微薄的錢養孩子,以娘家人幫助為生活,他們結婚時跟父母一起住,有一套房子是男方家的,婚后的財產基本上是自己掙自己花,沒什么存款,離婚后這些債務和財產如何分?男方想要孩子的撫養權可以嗎? 補充： 最好能給我解釋通俗一些，那些法律術語有些我看不太明白。

補充： 如果女方對于財產都不要，還用承擔債務嗎

依法律來看孩子會判給誰

滿意答案 熱心問友 2009-03-271，根據新《婚姻法》，在結婚后，夫妻所得的財產為共同財產。

\ 2，還有在婚姻存續期間，若男方負有債務，那么這債務將用夫妻倆共同財產償還。

這個對女方十分不利。

\ 3，鑒于男方愛賭，在用婚后財產還完債務后，剩下的錢應該一大半歸于女方。

\ 4，為了女兒成長，法院會把女兒判給女方，男方則要定期給女兒一定的撫養費。

這個根據當地情況來給，可以雙方協商，協商不行的法院來決定。

提問者 的感言： 謝謝2009-03-27其他回答(1)花開云舒15級2009-03-26你們結婚還沒滿3年，所以沒有夫妻共同財產。

你自己的錢還是歸你自己，男方的還是歸男方，他分不到你的錢，你也分不到他的。

\ 新婚姻法規定了法定夫妻財產制度和約定夫妻財產制相結合的財產制度。

并且用第十九條規定了夫妻雙方可以約定的財產范圍（婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產）和約定應采取的形式（書面形式），約定的法律效果（沒有約定或約定不明確的，適用本法第十七條、第十八條的規定，反面解釋即有約定并且約定明確的，則直接適用約定）夫妻對婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產的約定，對雙方具有約束力。

所以在有書面約定的情況下，夫妻財產糾紛可以很好的得到解決，這里的問題僅僅化解為，約定是否完善的問題，而不是約定是否經過公證的問題，人民法院僅僅應當審查，約定是否存在，是否真實（在細化為簽名是否真實）的問題。

\ 在沒有約定的情況下，使用新婚姻法的第

【第17句】：18條。

\ 第17條規定了法定的夫妻共同財產范圍即“夫妻關系存續期間所得的下列財產：……”夫妻關系存續期間的起算日應當是結婚證上的頒證日，終止日是離婚判決生效日或者民政部門準予離婚，頒發離婚證上的日期。

\ 對本條的正確理解關鍵在于所得兩字。

甲有婚前存款10萬元。

婚后，甲用該款購買了一輛車，這輛車是否應當認為是“存續期間所得的財產”呢

顯然不能。

17條中的所得，不能僅僅是原來財產形態的變更。

而上例中，甲用自己的婚前財產購買的車雖然是婚后才得到所有權的，但是這車是甲婚前財產形態的變更，所以不能認為是“存續期間所得的財產”。

\ 類似，甲在婚前購買的房子，雖然在婚后才得到了所有權，但是該所得僅僅是甲婚前財產形態的一種變更，不能認為是“存續期間所得”。

\ 從另一角度來理解，甲的婚前財產根據法律規定應當屬他個人所有，因此，他有自由處分的權利，他可以將自己的個人存款化為實物，如果法律規定，他一旦用存款化為實物，該實物要視作“夫妻關系存續期間所得的”共同財產的話，不但是違背法理，同時也是自相矛盾的。

形容過完年又要出門辛苦打工的句子 順子

幸福的日子總是過得很快又要出行為了生活去打拼了希望今年可以讓自己有一個豐收年

父母賺錢不容易的感悟

這樣的問題建議是需要自己親自寫才能真正感悟父母賺錢的不容易和艱辛的，以下則只當參考吧，起思路引導。

早上青媽給青妹打了個電話　　因為非常忙，匆忙說了幾句就掛了　　五分鐘以后，她發來了微信 　是一張我小時候的照片，說：你看小時候多可愛，一下子就長大了　　瞬間淚目　　你永遠不知道，你不在家的時間里　　你父母看了多少次你的照片　　回顧了多少次你長大的歷程　　大學畢業的時候，青媽對青妹說，丫頭，你看看你讀幾年大學就花了十幾萬，馬上自己工作了，賺錢不易，要節約。

我的回答是：媽，別一天錢不錢的，錢又買不來開心。

　　青媽說：我可不懂你們年輕人的花把勢，我只知道人要吃飯，人要穿衣，要生活。

　　某一時刻想起這些事，只覺得心里有些東西在翻滾。

畢業好幾年了，沒有給過家里一分錢，沒有帶青媽出去旅游一次，她不再懂得我的詩跟遠方了，卻依然關心我的衣食住行……　　大學的閨蜜給我講，她不太記得小時候的事兒了，卻獨獨有一件事忘也忘不掉。

　　小時候她家里很貧困，每年父母都要外出打工，有一次過完年，他們又要走了，她站在老家的屋子下面哭，她媽媽一邊哭一邊把她交給奶奶，一步三回頭，她永遠也忘不了那晚上她媽媽的哭聲跟眼神。

現在自己也做了母親，才深刻懂得了那樣的不舍有多么刻骨銘心。

我們的父母也是為了我們，從年少輕狂到白發蒼蒼……人總是在經歷無數個瞬間以后成長那么,有哪個瞬間你體會到了父母的不容易?　　為了給我上大學，爸爸求遍了所有的親戚，大舅把一疊錢丟在桌子上時，嫌棄的眼神，嗯，我會記一輩子。

　　@絲楠　　媽，你們怎么就吃這些東西?　　你不在家，我買菜都沒動力。

　　@揚揚揚揚　　我家條件說實話挺差的，但我沒過過一天苦日子。

　　@葉　　媽媽把爸爸舍不得喝的酒送給了我老師，因為我近視，想讓老師給我安排個前排的位置。

　　@夜半　　從行出來，爸爸站在路邊給我數學費，手上全是皺紋，看著那一張張百元大鈔，我只覺得心酸無比。

　　@鹿迷　　我接過我媽的扁擔，可我挑不起來!　　@上三南二　　到北方讀書，每次來回都是飛機，爸媽來看我的時候坐了火車，站票。

媽媽說，浪費那么多錢坐飛機不如把節約下來的錢給我買吃的。

可那是28個小時啊!　　@王子　　父母尚在茍且，你卻在炫耀詩和遠方。

　　@曹忘川　　每月除去房租水電費生活費，賺的錢所剩無幾……自己工作后才明白了爹媽的每一分錢都是那么不容易。

　　@周二不二　　出了車禍，不算嚴重，在病床上躺著睡覺，朦朧中，聽到爸爸跟他妹妹說：我也不求這小子有啥出息，健康就好啊。

我從來不知道我那兇得要死的爹還有這一面，我一個一米八的漢子為了忍住眼淚，牙齒都咬酸了。

　　@沢卷　　小時候家里窮，欠了一屁股債。

我媽除了本職工作，每個周末都去小鎮集市買東西，冬天早上4點鐘起來，騎車去。

有一天晚上，我聽到她在哭。

　　@揶揄　　離開家以后才知道柴米油鹽的價錢，才知道一斤水果也那么貴……　　@姜水　　畢業三個月了，找不到工作，他們為了我到處求人。

　　@　　兒子，我們能過兩天再給你打錢嗎?　　@愛歷史的讀書匠　　一件幾百塊的衣服，我媽舍不得買，一件幾千的衣服，買給我，她眼睛都沒眨。

　　@WTF　　菜市場買菜，為了幾毛錢，我媽跟菜販子講了半天，我突然想起掉了一毛錢，我連彎腰撿都嫌麻煩。

　　@白月不野　　不聽話，高中讓我退學，我爸在老師面前哭了。

嗯，就是那一瞬間，我想弄死我自己。

　　@少年啊　　就是我那天突然回到家，敲門，爺爺開門驚慌失措，我看見桌上只有一碟豆芽和咸菜。

爺爺是我從小到大最愛的人，沒有之一，從我生下來全家人要把我扔了他堅持留下我這個女孩開始，并取名愛愛，想讓更多人愛我。

哭了。

我愛你啊，孫登喜。

　　@我愛你給的　　小時候家里很窮，我又很調皮，弄壞了同學的自行車，爸爸去賠錢的時候嘆了好幾口氣。

我記得那個語調，不會忘，不敢忘。

　　@MISK　　在中讀到：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

”的時候。

　　@喲西hoho　　我媽一個人拉扯大了我跟我哥。

　　@visy　　就前幾天，爸爸托關系給馬上要畢業的我找工作，在酒桌上一直故意輸酒還要努力活躍現場氛圍。

最后送人走的時候我看到爸爸平時那么高傲的人去給別人開車門，那一瞬間我覺得自己簡直是渾蛋，大學混了四年畢業一無所獲。

　　@cc_　　你永遠不知道你不在家的時候爸媽的餐桌有多簡單。

　　@女超人今天酷了嗎　　高中的時候為了省錢給我讀藝術班，我爸每天早上走一個半小時去上班。

他說是：鍛煉身體。

　　@HAweiNONONO

面對一個家庭暴力的父親孩子該怎么辦

也不工作，整天喝酒，喝完就鬧事罵我媽媽，在家就知道喝酒，什么都不干，我和我媽下班回家他就嘮叨，整天說我們欺負他，每天回家沒有不鬧事的

我很煩，我已經受了好幾年了，我真受不了了，不知道該怎么辦。

我曾經用過離家出走嚇唬他 ，但他還是那樣

我到底該怎么做

回答： 這事情逃避是沒有用的, 假如你想解決問題,只有去面對, 首先要弄清楚你爸爸為什么墮落,象你所說的那樣, 他鬧 還沒到動手打人的地步吧, 那就不算是家庭暴力, 不至于弄得很不可開交, 等你真正的了解到原因以后, 你才有可能針對性的找到問題的解決辦法, 你說呢, 追問： 他就是動不動就打人。

。

和他根本沒辦法交流。

我覺的是因為我哥出過車禍不能像正常人一樣。

。

家里沒有了頂梁柱，而我是個女孩。

。

應該是這樣

回答： 那就從你各個這個方向入手吧. 讓你哥哥去勸說你爸爸 應該會有好的效果 追問： 他不行

在說任何人都沒法跟他交流

講不通! 回答： 你這事還真挺難的， 家家有本難念的經, 得用你爸在乎的事去刺激你爸,讓他重新燃起信心, 這是補救的辦法,這是以合的角度去解決問題的, 要是分的角度, 那就很簡單了, 離婚 分家. 不過這樣的話最好慎重, 不要輕易提出來, 破鏡難圓^^卟薆菈菿¤ 的感言： 謝謝

我知道了。

幼兒園中班第一學期家長會發言稿

幼兒園中班第期家長會發尊敬的各位家長：首先，感家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎

對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。

這也是今天我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：一、中班幼兒教學特點：

【第1句】：年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。

注意力仍然較短15—20分鐘左右。

【第2句】：對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

【第3句】：有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。

【第4句】：對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。

【第5句】：中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。

孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。

做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。

二、班級情況今年我們班共有幼兒43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。

經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。

很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。

現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。

但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。

特別會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。

還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。

還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不愿意涂色。

幼兒的常規意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。

本學期我們將著重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續加強和培養。

三、結合上學期情況，安排本學期的活動（一）自理方面。

【第1句】：收獲。

本學期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。

【第2句】：不足方面及相應策略。

（1）自己扎褲子還不能及時。

剛來時孩子們都不會自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好；只是估計現在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。

（2）看圖書有一半沒有興趣。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。

在此基礎上，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。

第一步，要教會孩子認識封面和封底。

學習從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書。

看的時候，可用手指著畫面內容一樣一樣的說。

看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。

這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。

所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，現在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：

【第1句】：讓孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。

【第2句】：鼓勵孩子大膽地在集體面前講。

我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。

本學期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養和鍛煉孩子。

（4）交往方面靦腆不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。

因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。

于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。

本學期舉行“講故事、念童謠”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現能力。

（5）、現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。

進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務各種、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。

四、介紹本學期工作任務。

本學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。

為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。

在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。

結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。

同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。

（教師介紹班務計劃及活動安排）五、家園互動。

我們現行的方式主要是個別交談、電話聯系、開家長會、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯系手冊等。

個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。

家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。

電話聯系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。

如：孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系。

那么為了便于和家長們的聯系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

家園聯系手冊：每個幼兒有一本《家園聯系手冊》，每周發放一次，家長可以個根據聯系冊的內容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現以及對我們提出的要求等。

記錄好了請家長及時地反饋給我們（在發放后的1—2天），以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發展。

在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯系冊。

家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

家長開放日和家長會：幼兒園規定每個學期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。

當前需要配合的工作：A教學工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。

特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。

習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。

在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。

（結合中班的要求來講）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。

習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。

人民教育家陶行知提出的六大解放之一。

“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。

動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，而樂而不為。

B教育工作的配合 在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。

比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。

在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

六、育兒經驗：同家長朋友們共同探討一些育兒經驗，真正幫助孩子并獲得進步。

1．孩子在家家長也應配合督促他們有個好的衛生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。

同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。

讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。

讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。

參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。

教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。

提高責任感。

如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。

”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。

這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。

不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

如何培養孩子珍惜時間

許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。

有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。

這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。

不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。

在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。

讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。

當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。

不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。

要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了

孩子坐不住怎么辦

安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。

好動，坐不住的孩子很難專心聽講。

孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。

如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。

建議：

【第1句】：在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。

【第2句】：游戲"木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。

【第3句】：獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。

七、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

（家長們提意見）九、結束語家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力

謝謝大家

求一個300字淘寶好評

和此賣家交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我在淘寶買了這么多年，所謂閱商無數，但與賣家您交流，我只想說，老板你實在是太好了，你的高尚情操太讓人感動了，本人對此賣家之仰慕如滔滔江水連綿不絕，?？菔癄€，天崩地裂，永不變心。

交易成功后，我的心情是久久不能平靜，自古英雄出少年，賣家年紀輕輕，就有經天緯地之才，定國安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田5000年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷天，朦朧中，只見頂天立地一金甲天神立于天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。

得此大英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟產生出一種無以名之的悲痛感——啊，這么好的賣家，如果將來我再也遇不到了，那我該怎么辦

直到我毫不猶豫地把賣家的店收藏了，我內心的那種激動才逐漸平靜下來，可是我立刻想到，這么好的賣家，倘若別人看不到，那么不是浪費心血嗎

經過痛苦的思想斗爭，我終于下定決心，犧牲小我，奉獻大我。

我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人都看到為止