形容小孩剛會(huì)走路,父母的感受的句子有哪些

太棒了啊，加油

關(guān)于孩子第一次學(xué)走路媽媽心情的唯美文字

行走是嬰兒大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的一個(gè)重要過(guò)程，從四肢著地到雙腿直立行走，嬰兒經(jīng)歷了人生的一個(gè)重要階段。

已經(jīng)有越來(lái)越多的人意識(shí)到，爬行不僅對(duì)學(xué)習(xí)走路，而且對(duì)身體的協(xié)調(diào)能力都有重要意義，所以，讓我們先從爬說(shuō)起。

從爬到走的過(guò)度 開始時(shí)，嬰兒把肚皮貼在地上，用手夠著往前蠕動(dòng)，然后他可以用四肢把身體撐起來(lái)，不再肚皮貼著地面了。

由于大部分嬰兒的胳膊比腿更有力，所以開始時(shí)，很多嬰兒是先倒退著爬的。

爬行給了嬰兒一種全新的令人興奮的感覺，他可以比較自由地去他想去的地方，但因?yàn)榭吹街車某赡耆耸怯脙蓷l腿走路的，因此他也想學(xué)著走路。

開始時(shí)，他嘗試用雙手抓住什么，如茶幾、床或者是你的腿來(lái)支撐他的身體，保持平衡。

雖然獨(dú)自站立是學(xué)習(xí)走路的前奏，但很多孩子會(huì)因?yàn)椴恢攵辜被蚩拗?qǐng)求成人的幫助，此時(shí)，你可以告訴他如何彎曲雙腿蹲下來(lái)，回到原來(lái)的“低姿態(tài)”，這樣他會(huì)比較安全，不容易摔倒。

當(dāng)嬰兒對(duì)豎直站立熟悉之后，他會(huì)試驗(yàn)性地邁出一小步，當(dāng)然開始時(shí)還需要學(xué)會(huì)“借力”，他會(huì)了解，如果雙手抓住什么東西來(lái)保持平衡，走起來(lái)要容易。

一旦自信心確立起來(lái)，嬰兒就會(huì)自主松開扶東西的手，完全自由地邁步。

走路是一項(xiàng)技能，需要學(xué)習(xí)和練習(xí)，雖然開始時(shí)他還會(huì)不由自主地去抓什么東西，而且只能走一兩步，但很快，他就能“閑庭信步”了。

走路的過(guò)程 5個(gè)月：彈跳的皮球。

如果你抱著他站在你的大腿上，他會(huì)像一個(gè)皮球一樣在你腿上跳上跳下，而且在大約兩個(gè)月中，這都是他非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)。

8個(gè)月：努力扶物站立。

他會(huì)抓著身邊的一切可以利用的東西站起來(lái)。

一旦第一次站立成功了，他就不再滿足于規(guī)規(guī)矩矩地坐著了。

隨后，他開始練習(xí)爬行，練習(xí)扶物行走，這樣一來(lái)，他就可以去夠到自己感興趣的東西了。

9~10個(gè)月：蹲下起來(lái)。

嬰兒開始學(xué)習(xí)如何彎曲膝蓋蹲下去，和如果站累了怎么樣坐下。

從站到蹲或坐遠(yuǎn)不像成人以為的那么簡(jiǎn)單，這個(gè)動(dòng)作對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，是個(gè)大工程，而且預(yù)示是危險(xiǎn)。

11個(gè)月：自由伸展。

此時(shí)，他很可能已經(jīng)能夠獨(dú)自站立、彎腰和下蹲。

如果抓住你的手，他也可以和你一同走路，但還要經(jīng)過(guò)幾周的練習(xí)才敢松開成人的手自己走。

13個(gè)月：蹣跚獨(dú)步。

大約有3\\\/4的孩子可以在這個(gè)階段搖搖晃晃地自己走了，但也有些孩子直到16個(gè)月才能自己走。

14個(gè)月：熟練的走路SHOW。

能夠獨(dú)自站立，蹲下再起來(lái)，甚至有的能夠倒退一兩步拿東西。

15個(gè)月：自由地游走。

大部分孩子能夠走得比較熟練，喜歡邊走邊推著或拉著玩具玩。

幫助學(xué)走路

【第1句】：在學(xué)站時(shí)，寶貝可能不放開你的手或者哭著讓你幫忙，因?yàn)樗约翰桓易氯ァ?/p>

先別急著抱他或扶他坐下，此時(shí)他需要你來(lái)告訴他如何彎曲膝蓋，這是學(xué)習(xí)站立繼而學(xué)習(xí)走路的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

【第2句】：你可以跪在寶貝面前，伸出雙手拉住他的手，鼓勵(lì)他邁步，朝向你走來(lái)。

【第3句】：你也可以站在孩子后面，用雙手扶住他的腋窩處，跟著他一起走。

開始時(shí)他或許需要你用力扶住，之后你只需用一點(diǎn)點(diǎn)力，他就能自己往前走了。

【第4句】：學(xué)走路也意味著摔跤和受傷的機(jī)會(huì)增多了，請(qǐng)為你的孩子準(zhǔn)備一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，減少他磕碰的機(jī)會(huì)，并且盡量讓他在你的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，而且隨時(shí)做好“救援”準(zhǔn)備。

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家長(zhǎng)感言：感謝老師的提醒，我會(huì)配合學(xué)校教育好孩子關(guān)注安全，并培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

你的認(rèn)可是我解答的動(dòng)力，請(qǐng)采納

形容小孩子剛學(xué)會(huì)走路的成語(yǔ)

【蹣跚學(xué)步】拼音是pán shān xué bù，意思是比喻做事剛剛開始。

解釋小孩學(xué)著大人的樣子走路，緩慢搖擺的樣子。

比喻做事剛剛開始。

形容孩子剛學(xué)會(huì)走路的成語(yǔ)

小孩面對(duì)挫折與失敗，哭鬧是非常正常的心理活動(dòng)。

無(wú)論什么事情，小孩總希望自己比別人強(qiáng)，能夠得到別人的認(rèn)可，但因?yàn)槟挲g小，什么都不懂，不熟悉自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱，當(dāng)他們做得不如意，或在比賽中輸了以后會(huì)哭鬧，我們家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要去責(zé)怪他們，而應(yīng)該在他們哭鬧過(guò)后，幫他們正確面對(duì)挫折和失敗。

一是不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們的小孩不要給小孩太多的壓力，標(biāo)準(zhǔn)放低一點(diǎn)。

父母可以用一些嚴(yán)厲的話來(lái)要求小孩，但不能用過(guò)度，不能經(jīng)常用。

而應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)小孩堅(jiān)持完成任務(wù)，循序漸進(jìn)。

一旦有了第一成功之后，小孩自然就會(huì)體會(huì)到成功的美好體驗(yàn)，時(shí)間長(zhǎng)了次數(shù)多了，不輕言放棄的性格就漸漸形成了。

二是不要培養(yǎng)“常勝將軍”的心態(tài)來(lái)培養(yǎng)小孩俗話說(shuō)“人生不如意十之八九”，人生如此，個(gè)人也是如此，所以小孩偶爾做錯(cuò)事，完不成任務(wù)也是非常正常的。

我們不應(yīng)該盯住結(jié)果，更應(yīng)該盯住小孩做事的過(guò)程，在過(guò)程中去培養(yǎng)小孩謀事、做事的能力三是試錯(cuò)也是一種鍛煉當(dāng)孩子做錯(cuò)面對(duì)挫折與失敗時(shí)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子以及試錯(cuò)的心態(tài)再次去完成未完成的任務(wù)，在試錯(cuò)中鍛煉自己面對(duì)挫折和失敗時(shí)堅(jiān)毅的性格。

這個(gè)時(shí)候，父母的鼓勵(lì)往往會(huì)成為小孩繼續(xù)做下去的動(dòng)力，不要罵，不要生氣，小孩成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)也是大人成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。

四是父母也應(yīng)該給小孩自尊當(dāng)小孩遇到挫折與失敗的時(shí)候，往往會(huì)糟糕同伴或同學(xué)，甚至有些家長(zhǎng)的嘲笑，有的小孩會(huì)因此失去信心，不再愿意參加類似活動(dòng)。

我們父母遇到類似情況怎么辦

維護(hù)小孩自尊

在平時(shí)我們應(yīng)該觀察孩子的進(jìn)步，在日常中肯定小孩的閃光點(diǎn)，消除他們面對(duì)挫折和失敗的恐懼。

所以建議父母一定不要在親戚朋友面前揭小孩的短處，更不要當(dāng)眾責(zé)備小孩，這樣會(huì)讓小孩的自尊心很快消失得無(wú)影無(wú)蹤。

五是讓小孩樹立失敗并不是沒(méi)有用的觀念讓小孩明白“做我能做、盡力而為”即可，即使失敗了，也不代表自己沒(méi)有用。

當(dāng)孩子遇到挫折和失敗的時(shí)候，給予一定的安慰和鼓勵(lì)，并告訴小孩：‘我知道失敗對(duì)你而言，有些不開心，不過(guò)這次并不代表每一次都如此，只要我們繼續(xù)努力，只要盡力用心參與其中，總會(huì)有辦法成功的”。

六是培養(yǎng)小孩面對(duì)失敗的勇氣和堅(jiān)毅的性格很多父母認(rèn)為小孩還小，等大一點(diǎn)再說(shuō)，所以從小就呵護(hù)有加，心疼不已，但往往大了就沒(méi)有辦法糾正了，猶如樹的生長(zhǎng)一樣。

所以我們從小就要培養(yǎng)孩子面對(duì)失敗的勇氣，讓小孩跌倒（指挫折與失敗）了自己爬起來(lái)，只有這樣，小孩才能越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越勇敢，今后做事才更加