家長(zhǎng)看完孩子給自己感恩寫信后的感受

孩子長(zhǎng)大了，也很懂事了。

我看完你的感恩信真是百感交集。

你從一個(gè)哇哇學(xué)語的小生命成長(zhǎng)為這么懂事的好孩子，我們的辛勞沒白費(fèi)，我們?yōu)橛心氵@么優(yōu)秀的孩子而自豪。

孩子加油

兒子做家務(wù)后家長(zhǎng)怎樣寫感言

我是這樣寫感言的（敢言）：尊敬的學(xué)校：你們的教育只會(huì)教育作秀的天才。

孩子在家里做家務(wù)，本來就是應(yīng)當(dāng)?shù)?，學(xué)校不應(yīng)該把它派做任務(wù)，指定孩子給家長(zhǎng)做家務(wù)，并且還拍照，要家長(zhǎng)寫感言。

我為此感到擔(dān)心，你們教育出來的孩子，長(zhǎng)大了也會(huì)一樣的去作秀，有一天他作了縣長(zhǎng)市長(zhǎng)，作了國(guó)家的公務(wù)員，他仍然會(huì)拿著掃把站在街上，擺出pose來讓記者拍照寫感言。

如果沒有記者拍照寫感言，他們是不會(huì)做這些事情的。

孩子是一張白紙，你怎樣教育，他長(zhǎng)大就會(huì)成為怎樣的人。

我希望，我們的，不要在做這樣作秀的教育了。

他為我洗腳，我并不感動(dòng)，因?yàn)槲疫€沒有年老癡呆身患?xì)埣玻疫€不需要他幫助我做我本能自理的生活的事。

教育他們做家務(wù)，請(qǐng)教育他們每天做好自己的事，收拾自己的房間，洗自己的衣服，整理自己的，培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)不要規(guī)定特定時(shí)間特定事物，也不要再讓我們家長(zhǎng)拍照寫感言了。

謝謝

家長(zhǎng)X月X日有幫助請(qǐng)及時(shí)采納

孩子寫給父母的信,家長(zhǎng)讀后有什么感想

和孩子多交流吧，這樣子的話，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處，好好的加油。

孩子成績(jī)不好，怎么寫考試后家長(zhǎng)感言

考得好這樣寫：孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。

希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步有很大的潛力，要充分發(fā)揮。

你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢?/p>

你一定會(huì)超越我們的期望繼續(xù)努力吧

考得不理想這樣寫：不要批評(píng)指責(zé)。

對(duì)孩子說：這一定是偶然的。

大概是粗心造成的。

你會(huì)做好的。

不要督促。

鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。

要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。

前途和生活是屬于孩子自己的。

父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告訴他讀書好和不好的人將來到社會(huì)上的等級(jí)差別。

告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。

不要具體督他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。

孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。

即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。

在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。

孩子做家務(wù)家長(zhǎng)要怎么寫感言

習(xí)勞知感恩。

做辛苦的家務(wù)，讓孩子體會(huì)爸媽的辛勞，從中懂得感恩。

做個(gè)勤快的孩子，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，這樣未來孩子走向社會(huì)會(huì)是個(gè)勤勞的人，更容易得到社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。

寫給父母的感恩信,給父母看完后,父母有什么感想?

父母的感想來自于你感恩的內(nèi)容。

你寫的什么，就會(huì)讓他們相應(yīng)的感想到什么。

總體的感想一般包含：欣慰，感動(dòng)，付出得到了回報(bào)，教育成功，孩子懂事了，孩子是孝順的，孩子是體貼的 等等。

孩子做完家務(wù)后家長(zhǎng)的感受

激動(dòng)半天，孩子在家做家務(wù)，使孩子學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，知道了我們做父母的辛苦和勞累，并主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，雖然他們還不能幫我什么大忙，只做一些洗碗、拖地、倒垃圾……的小事情，但這些足以證明他們長(zhǎng)大了，能理解父母和父母產(chǎn)交流、溝通。

剛上三年級(jí)第一次寫作文老師讓家長(zhǎng)看完作文只要語句通順就要家長(zhǎng)給孩子鼓勵(lì)并寫感言

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，彈指一揮間，一個(gè)多月就過去了。

在這一個(gè)多月中，我們?nèi)?）班的同學(xué)在各方面都呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)：課堂教學(xué)秩序井然，各種作業(yè)質(zhì)量良好，進(jìn)餐文明有序，課間活動(dòng)自由，孩子們?cè)谖臑懙奶斓乩锍尸F(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和發(fā)展勢(shì)頭。

我知道，這一些，都離不開各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)我們老師工作的支持。

要感謝的家長(zhǎng)有很多，比如所有的家長(zhǎng)都支持孩子把自己的書帶來，充盈我們的班級(jí)圖書柜，為此，我們的孩子共同擁有了200多本優(yōu)秀的課外讀物。

有的家長(zhǎng)讓孩子帶來了各種花草，讓教室里的空氣更為清新。

有的家長(zhǎng)看到教室里的拖把太大，孩子不會(huì)洗，而帶來新式的更為簡(jiǎn)易方便的拖把。

有的家長(zhǎng)看到書柜的螺絲釘脫落，讓孩子帶來的起子和螺絲釘。

有的家長(zhǎng)帶來的洗手液，讓孩子更講衛(wèi)生。

有的家長(zhǎng)得知孩子要主持班隊(duì)活動(dòng)，不僅幫助做幻燈片，還給孩子們帶來禮物。

有的家長(zhǎng)，給孩子們免費(fèi)打印學(xué)習(xí)資料……這樣的事例還有很多，感激的語言道不盡。

因?yàn)槟銈?，親愛的家長(zhǎng)朋友，孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活更為幸福、陽光。

有不少家長(zhǎng)曾經(jīng)憂心忡忡地告訴我，自己的孩子不會(huì)寫文章或自己的孩子不喜歡寫文章。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己不同的情況，我在此信也不能籠統(tǒng)地一一對(duì)癥下藥。

但是，我們家長(zhǎng)首先要放平心態(tài)，三年級(jí)，是孩子作文的起步階段，千萬別把要求拔得太高，反而讓孩子對(duì)寫作文產(chǎn)生畏懼心態(tài)，那就真的得不償失了。

小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)三年級(jí)的作文是習(xí)作，既不是成人的寫作，更不是文學(xué)創(chuàng)作，而是一種書面表達(dá)的練習(xí)。

只要求小學(xué)生“能把自己的見聞感受和想象寫出來。

”所以，只要孩子的文章有表達(dá)，而且語句通順，就是好文章了。

如果還有個(gè)別語句比較生動(dòng)，那就是特好的文章。

三年級(jí)，字?jǐn)?shù)也是有點(diǎn)限制，太少不行，最好有200-300字左右，當(dāng)然，上不封頂。

興趣是最好的老師。

本學(xué)期，我致力的是，激發(fā)孩子們的寫作興趣，因?yàn)閷W(xué)生的寫作興趣一旦被培養(yǎng)起來，他們就會(huì)注意觀察周圍的人和事，就會(huì)認(rèn)真地寫好每篇作文。

不管是寫班級(jí)日志，還是小作文，還是課堂的小練筆，我盡量創(chuàng)造寫作條件，使他們言之有物。

在班級(jí)中，我經(jīng)常讀孩子們自己寫的優(yōu)秀作文，還把他們的文章打印出來，張貼在墻報(bào)上，我不遺余力地大肆表揚(yáng)，目的只有一個(gè)，激發(fā)孩子寫作的自信心和寫作熱情，讓他們明白：“寫文章很簡(jiǎn)單!我自己很會(huì)寫文章!我就是一個(gè)小作家!” 所以，當(dāng)孩子在家里寫作的時(shí)候，親愛的家長(zhǎng)朋友，首先別去逼孩子去寫一篇好文章，只要他把自己看到的，聽到的，感覺到的，想到的記錄下來就可以了。

所有的事情，等到要去逼迫著去做，即使是最有趣的事情，也會(huì)變得索然無味。

其次，請(qǐng)表揚(yáng)孩子的寫作態(tài)度和寫完的文字。

請(qǐng)去肯定他，表揚(yáng)他。

“失敗是成功之母”只是安慰別人的話，實(shí)際上，失敗只能是失敗之母，而成功才是成功之母。

你的肯定，會(huì)讓孩子更有信心寫文章，會(huì)激發(fā)出更大的創(chuàng)作熱情。

再次，鼓勵(lì)孩子多看課外書，愛書的孩子，他的文章絕對(duì)不會(huì)差到哪里去的。

學(xué)生安全教育系列工作之 致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信家長(zhǎng)感言怎樣寫

每一個(gè)孩子都是最可愛，最需要呵護(hù)的。

但是每天總能聽到一些不太好的消息，總會(huì)有一些孩子因?yàn)橐馔獾那闆r而受到傷害。

在造成青少年兒童意外死亡的案例當(dāng)中，溺水、交通事故和猝死是排列前三位的。

　　在涉及到兒童的交通事故當(dāng)中，每五起事故就會(huì)有一起造成死亡

這些事故都是由于同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)的路上不注意走斑馬線，不注意看紅綠燈，總是追逐打鬧，甚至在馬路上玩耍。

往往看似簡(jiǎn)單的小事情就會(huì)造成難以想象的，可怕的惡果。

　　很多的孩子特別愿意把一些東西往嘴里放，例如硬幣，筆蓋，哨子等，這些東西特別容易卡住氣管和食道，而吞進(jìn)去容易拿出去難，要經(jīng)過手術(shù)等復(fù)雜的技術(shù)才能將異物取出。

　　中小學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母?jìng)兊囊揽?，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)! 如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們永遠(yuǎn)牢記：　　安全，從我做起，從大家做起!