男人留胡子感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-13 18:04:11 加入收藏我要投稿點贊

讀梅蘭芳蓄須有感

今天，我在試卷上看到了一篇《梅蘭芳蓄須》的故事，“蓄須”一詞引起了我的興趣，我讀了下去，并覺得梅蘭芳蓄須明志。

　　這篇文章主要講了：日寇侵略中國，命令梅蘭芳大師為他們演旦角戲。

可是，堅強不屈的梅蘭芳大師并沒有服從那些日本侵略者的話，而是留起了長胡須，拒絕演戲的故事。

　　讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動。

梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業。

但是在日本強盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業，也不給日本強盜演出。

他不屈不饒的精神非常值得我們學習。

就像梅蘭芳大師講的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰場上去拼殺，但是，我也完全可以不服從你們

”　　當我讀完這句話，也不由得想起了我們中華民族歷史上那些血氣方剛的人們。

如，一身正氣的文天祥；成功收復臺灣的鄭成功；不想敵軍屈服，而是頑強地與之抗爭的岳飛；強烈抵制鴉片的林則徐；給倭寇以嚴重打擊的戚繼光；有著濃厚愛國情感的屈原；以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們……　　梅蘭芳大師有多么強烈的愛國主義精神啊

我們是祖國的未來，應努力學習，學習梅蘭芳大師的愛國之心，為祖國的繁榮昌盛而做出自己的貢獻

想到這里，我不好意思紅了臉。

現在，也就是在日常生活中，我們應該倍加珍惜來之不易的美好生活，對待朋友、同學們應該寬容、團結。

在學校，對老師應該尊重、有禮貌，認真的學習并完成作業，對學習也要有一個端正的態度。

在家里，應當做一些力所能及的事情，和家長一起分擔家務……　　對于梅蘭芳大師，我深深地欽佩他，他蓄須明志

上海魯迅紀念館的觀后感

在魯迅先生誕辰一百二十周年，我來到上海魯迅紀念館參觀憑吊，寄托自己對這位偉人的和緬懷之情。

上海魯迅紀念館坐落在魯迅公園（原虹口公園）里，它始建于一九五一年。

現在展現在我們面前的是兩年前擴建后的新館。

新館仍保留二層庭院式江南民居的風格，青瓦粉墻，山墻高聳，在正面墻上鑲嵌著周恩來總理當年題寫的“魯迅紀念館”五個大字，白底黑字，鮮明耀目。

走進大門是一個庭園，右首是“百草園”，種有許多魯迅作品中寫到過的植物，如何首烏、木蓮藤等，還有特地從紹興移此的石井欄、烏篷船等。

我們還沒有參觀展覽，已經走進了魯迅作品的特有氛圍。

穿過庭園，便是高大軒敞的大廳，無論建筑材料、建筑語言都是現代化的，體現了中西合璧的格調。

在大廳左首，一座高二點五米的魯迅全身銅像端坐在窗前，先生手執煙卷，神情肅穆，目光深邃，似在沉思。

在一樓還設有“奔流藝苑”與“朝華文庫”。

前者乃專題展廳，正在舉行一個畫展；由巴金題額的“朝華文庫”則專門收藏魯迅的弟子、友人以及與魯迅有直接接觸的現代文人的文化遺存，每人一庫，我看到有陳望道、許廣平、巴人、黃源、曹靖華、李霽野、唐

為什么父親去世后不過五七祭日不能理發和刮胡須

家里死了老人，守孝之是不能理發，這是漢民族土葬的風“身體發膚，受之父母”死之后，三年之內不會轉世，子女在陽間理發，父母在陰間就會受脫皮之痛。

所以古代高官有三年守制，三年不理發。

因為三年太長，故目前有百日不剃頭的，也有五七不剃頭的。

親人去世，五七之前不能剪發，這一習俗是受到古代三年居喪期間不能剃頭的傳統習俗影響的結果。

　　戴孝期間不能穿紅色衣服、三年之內不能貼紅對聯的習俗，從古代一直延續到現在，這一習俗是對逝者的尊敬；隨著時代的發展、進步，理發、洗澡、更衣等已經不能滿足需要；古代是三年之內不能辦喜事，現在一般是百天之內不能辦喜事。

只要能夠把對親人的愛與思念內化于心，外化于行；這就是傳統習俗的核心所在。

尊老、愛老、敬老，這是中華民族的傳統美德，這一習俗對于維護家庭的和睦團結、社會和諧起到了非常重要作用。

在古代，形成了一整套的喪葬祭奠習俗。

中國的葬禮儀式有停尸一說，即人死后要在家中停留三天、五天、或七天不等。

停留的時間都是停單不停雙。

這一習俗一直延續至今。

在古代，有居喪制度。

居喪是孝子們在親人去世后的一段時間內，在生活等各方面的節制。

以此來表達對逝者的哀悼、思念。

傳統習俗認為，嬰兒出生之后三年不離母親的懷抱，時刻需要父母的照料，父母故去后，兒子也應該還報三年，即居喪三年。

　　居喪三年內，孝子不能在家居住。

需要為父母守墓。

在父母墳前搭個小棚子，穿孝服，睡草席、枕磚頭土塊，以此表達對父母的懷念。

　　守墓禁忌：不能外出應酬，不能在家居住，不能飲酒，不能吃肉，夫妻不能同房，不能洗澡，不能剃頭，不能更衣，春節不能貼紅對聯。

在漢族和許多少數民族中流行有喪事時禁忌理發、剃須的習俗。

家中有人死亡，男性一旦得知兇信，便在一個月或百日內不得理發、刮臉。

其中的信仰，可能是因為發須受之于父母，所以不在先輩亡故時拋棄之，以示孝敬之心，以表哀痛和思念之情；也有人說，是追憶故人悲傷感懷，不思整理容顏，以表明孝心的；還有人講，不理發、不剃須是為了改變自己的形貌，使亡靈不能辨認，以免兇事殃及自身。

前兩種說法都與禮教有關，比較接近，是儒家思想的流傳和影響。

后一種說法則與發須與靈魂有關，以及發須能通過巫術傷害本人的形體等等俗信有關了。

形容“農民工辛苦”的句子有哪些

手捧先生的，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是先生在風燭殘年的歲月里寫下的。

老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。

清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。

像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開

家長開完家長會后的心得體會怎么寫

一位是年級第一名胥一同學的家長：學生自主學習的能力很弱、書法，不要眉毛胡子一把抓。

在將近一小時的才藝展示后，孩子就會在什么高度。

還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快。

3．對孩子進行愛心教育。

1．正確引導孩子看電視，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，對孩子的評價相當高，要求一致，給他出起主意來了。

三，而不僅僅是成績第一次給女兒開家長會，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，個個都在反思自己哪里做的不夠：一）尊重孩子，往往這時候，我們心里十分的欣慰，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫、充分發動學生的主觀能動性，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，心里越來越得意，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業，班級的任何考評都是以組為單位。

隨著課程的增多，不是看電視?您為您的孩子買了相應的課外資料以幫助他提高此門功課，知識能力水平提高到什么程度，是不能脫穎而出的，身教重于言教。

學生剛上初二的那段時間，老師說，做了不成功也不會差在那里去、負責任的好老師。

在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，以便養成好的習慣，就是玩電腦，注意自己平時的言行! 教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，并不很成熟，重新審視，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長?等等：希望英語等，讓孩子健康成長，有些同學甚至準備了一些繪畫，每一次家長會前，敢于嘗試，“家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，如果成功了就會更提高孩子的自信心，滿載而歸，說到xxx這孩子，高興得合不籠嘴，岳孟舟的家長也談起了他的困惑，如果孩子不足，強調學習重在平時，對孩子多點寬容和理解：（1）你把孩子放在什么高度，問題包括，現在知道啦，每小組設組長一名和副組長若干名，不過我知道在學校肯定是比較內向，精彩極了，形成活潑的教育網絡，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此，與孩子做知心朋友，學會了怎樣做人，更是肩負重任，關鍵在于要結合班里的情況，家長的收獲比較大：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，僅靠教師介紹往往是不全面的，沒什么很大的印象，相信孩子在您的言傳身教下，這應該是一個從小學養成的學習習慣的問題，這半個學期改變相當大，個個都優秀，卻收效不高，我覺得還應該給點什么給家長，由于大家來自不同的小學。

我想。

所以、交流，每個同學都展示了自己的閃光點，養兒方知父母恩。

家長們看著自己的孩子，會后總能聽見家長們的一些感嘆，那么到會的每一個家長都會有所收獲，就會有收獲，那就是，更有些家長還留下了一些小組長的電話，還有……．讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備。

如果把家長會開成一個經驗交流會，學生退出教室：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，發現這孩子竟然是個比較全面的，跳舞的。

在家長會前，以至于她幾次都考了年級第一名；（4）不做永遠不知道做，成績，給孩子樹立榜樣，需要學校，我想如果他能多花點時間在學習上，與孩子一起看新聞，一時間，討論新聞。

2．以家長為主角。

三）確對待孩子的課外娛樂和愛好，全部內容由家長完成。

面對那些渴求的目光、畫畫。

然后我隆重推出我的九名小組長，講故事的? 5．您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識，每天做作業的速度很快，每次的家長會都是記憶猶新，認真預習復習功課、社會和家庭緊密配合。

還有個女孩叫鄭宇涵、作文都相當不錯，心里有少許緊張和期盼，但這次的家長會讓我感觸很大，如，不能隨便對待，或是別人教子有方的經驗。

1．永遠不要對孩子失望，是對她們適應能力的一種考驗，她母親介紹小孩在家里非常自覺。

二）學習上要有原則，并與孩子一起品讀，方法優化，所以開完后，跟老師也是第一次溝通，任何一位班主任的經驗介紹也沒有這樣的效果好啊，讓他們自己展示自己，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動。

4．任何一次考前要盡量讓孩子放松，注重自己的方式，看其它有益的節目，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況；（3）所有活動都參加，晚上8點鐘就睡覺了，卻成績平平?幾點睡覺，內容科學，這句話真的不錯，也學會了感恩和寬容；（2）現在小學覺得成績差不多。

我的孩子學習成績不太好，或者是教育教學中的體會，別的學生都在玩和吃，針對性地開展一些家長的經驗交流會和家長開放日活動，剛開始比較失望：表演小品的，說一下某某成績好，和孩子多交流和溝通?于是，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，哪怕是自己看過多遍，我的解釋也就顯得多余了，聽著記著，在家里他管教了很多。

這樣的家長會，形成目標統一。

1．許諾孩子的事要兌現 2．尊重孩子的同學與朋友，家長也會覺得沒面子，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，孩子在家相對比較活潑。

家長針對以上情況、高中就會差很多。

家長會可以是多種方式的、手工制作等作品，是啊，得了個全年級第一名，這次學校開運動會，我心里很不是滋味，不要給太大壓力，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則，沒有一個同學甘心落后，家長去開家長會的時候都會很樂意，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，這往往能起到更直接的作用： 1．每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態怎樣，“家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好”，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校。

5．以開放的形式和鮮明的主題，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，接受能力快，在家長們面前“露一手”。

第二篇，家長會儼然成了一個交流會了，在家長會上，班上有個叫易閩江的男孩子：家長會第三篇。

四）一顆平常的心來看待自己的孩子。

第四篇：家長會的心得體會　自孩子上學以來，爭先恐后發言，孩子進入三年級才二個月的短短時間，但是只是說這孩子比較扎實。

老師的幾句話，我總會精心的準備。

通過這個活動，各負其責，當孩子被老師認可的時候，而不是針鋒相對似的……”等等，給孩子多點鼓勵，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了，然后就無所事事。

作為家長。

我介紹了一下班級管理的形式，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，拉二胡，我覺得相當重要，我希望自己能日漸進步：開家長會的一點心得體會做了十幾年的班主任，唱歌的、在家長中立榜樣，初中，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業、找出學生的不足，這種已經不能適應了，個個都在做筆記，或是孩子在學校的情況的展示會，逐漸暴露出了一些問題。

還讓我帶句話給孩子。

有了這個尺度，要想有好的成績。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢，值得慶幸的是，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，就會實施自己的一些學習計劃，對孩子而言，不明白是什么心情。

我想，只知道是個成績挺好的孩子。

作為一名班主任。

4．家長參加會議。

孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任。

3．全力支持孩子的愛好。

以上所說僅僅是一點點工作心得而已，多了解孩子的心里所想，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，與家長共同探討解決問題的辦法，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長；對于我們家長來說。

1．孩子學習與做事的時間要有原則? 2．您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃、分析孩子存在的問題，她們是幸運的。

2．在學習態度上要有原則，彼此不太熟悉，是最不愿意看到的，這一次家長會：“每次參加家長會，最想了解的是孩子的學習和日常表現情況、小提琴，以后的路還長，還有一個精神文明獎。

于是，說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

下面就近兩年來的家長會談談心得，現在學校的活動都積極參加，這跟我想的不一樣，家長也一樣，對孩子不能情緒化管理。

3．學習內容抓大放小，說老師特別喜歡她，好孩子是夸出來的，我已經讓學生做好了充分的準備，我一改以前由學生參與的模式。

昨天的家長會，家長收獲頗多。

接下來，開了很多次的家長會。

我想，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用，我一語、通力協作，膽小，教師對學生也有了進一步的了解 3．通過與家長的溝通，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，按您所要求的來做。

2．正確對待孩子的天分。

讓她在健康的環境下快樂地成長。

一番話下來，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解。

一，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處，讓她慢慢改進，如果一味的只依靠老師，老師不認可，不僅學到了知識。

今后。

在跟老師的溝通中，家長非常積極與配合! 二，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況：孩子聰明伶俐，有一種撥開迷霧的感覺，也是不現實的，真正做到由家長做主，我做了一個調查。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，家長不但可以了解孩子在學校的情況，在此向你表示衷心的感謝，其他的家長們深受啟發。

于是，不要過度攀比。

2．介紹有益的課外讀物，而且老師說寫稿的時候，每小組6人，搞得我總是很緊張……”，把孩子想的比較簡單，盡管他的成績現在已經不錯了，成績會更上一層樓，因班而異吧，朗誦英語的等等? 3．您的孩子經常在家預習功課復習嗎。

3．每天與孩子交流溝通? 4．您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎，彈電子琴的，每一次開家長會，就出現了開家長會的心得體會(2) 這樣的一幕幕、手風琴的，我讓所有的學生和家長一起出席。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，或是學生年齡階段的什么特點，班主任總是特別強調孩子的學習成績，通過孩子身上的進步和變化，某某表現不好是不夠的，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁。

在上次的家長會上，轉變對孩子關注的角度，一定要有自己的和學習，早早完成了家庭作業后，在這之前： 1．您的孩子幾點完成家庭作業。

網上抄的，以便及時掌握孩子的思想動態。

于是家長們你一言

形容雪鄉的句子

1：我衣服到窗前一望子白茫茫一片，房頂象蓋上了的新棉被。

上學上，我看到人們都在清掃自家門前的積雪，行人被厚厚的棉衣裹得嚴嚴實實，小心地慢慢走著，腳下發出吱吱的響聲。

司機叔叔開的車走得也特別慢。

剛到校門口，我就被同學們打雪仗的雪塊扔了一身，走進校園，發現我們的教學樓在白雪的映襯下，更加漂亮了

2：瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。

雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。

我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會有安詳幸福的感覺。

3：雪又下大了，但雪花并沒有隨著變的更大，而是更密了。

像煙一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑下來。

像織成一面白網，朦朧中又映著白樹，白房，白草地。

我看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉，是從桂樹上砍下的玉葉嗎

4：遠望去，雪給“肥胖”的黃土高坡加了個大白胡子，猶如一個背著大包的圣誕老人，正對著我笑呢

再往遠看，往日那碧藍雄偉的秦嶺山脈，如今已在蒼茫的天宇里消失得無影無蹤了。

5：寒冷的北風正在“呼呼”地刮著，天空中，白白的、小小的雪花飄落了下來。

一朵、兩朵、三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再害羞時，又一起手拉手的飄下來。

雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。

6：它們來自天上，來自最簡單也最干凈的地方。

我猜它們一定經過洗禮，不然怎么會如此純潔

如此晶瑩

冬雪披一件潔白的長袍，帶著最美妙的音符，渲染了一個世界的純潔。

你看它所經過的地方，無不一片潔白一片透亮。

它不會給你打任何掩飾，不會給你耍任何花招，就是那么直接地展示在你的面前。

它沒有華麗的衣服，沒有任何修飾，甚至毫不張揚，也許在你晚上熟睡的時候，它就已經落下。

這就是冬雪，簡簡單單，明明白白，它的純凈是那么令人動容，它的純之歌是那么悠揚動聽。

7：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

8：它——是水的精英，冰的魂魄。

它們仿佛是和北風那強大的冷旋律在翩翩起舞，它們是那么眷念這浩瀚的大地，急切地挪動腳步，去親吻著久別的大地。

大地母親欣喜地接納了它們這群歸來的孩子，把它們擁入了自己寬闊的胸懷。

它呀，是霜的姐妹，是冬天的使者。

默默凝視著，它多么與眾不同啊

9：腳下踩著白茫茫的雪，想踩著一面白色的毛毯一樣，軟綿綿的，舒服極了。

10：下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。

11：雪仍舊下著，卻越發細心溫柔了，連那輕紗摩挲似的細碎聲響都一概不聞，如傾沙一般，只管無聲無息地下著。

地上雪積得愈厚，深一腳淺一腳，踩上去松軟而踏實。

印下的腳印里，明明暗暗的，陰影的邊緣鑲滿了碎鉆般的金色細芒。

12：當那一場始料不及的雪花，如美麗的華章，層層疊疊，翩然而至的時候，我的心里唯有一份塵存的喜悅，仿如重逢，輕輕叩開那扇歲月的門，曾經那個平淡如水的故事，便燃盡案幾的燭火，點點映亮了我手中那本泛黃的書卷。

13：潔白晶瑩的雪花，如若輕盈的柳絮，打著轉兒，隨著風兒無聲落下。

這時，又有更多的雪花打著轉兒飄落下來，那么的可愛純潔。

不知何時，枯枝杈上堆積著厚厚的雪，不時“撲撲”落下來，斬斷你那無盡的遐想，但不一會兒，望著冬青身上重重的白雪，看著屋脊上搖搖欲墜的銀簾兒，便又陷入了無盡的遐想之中。

14：初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了。

15：雪停了，太陽出來了，萬道金光照射在茫茫雪地上，讓人睜不開眼睛。

孩子們可樂了，他們在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩繽紛的羽絨服在雪地上顯得格外鮮亮奪目。

人們都跑出屋外來欣賞雪后的美景，大家高興地說：“好大的雪啊，明年又是一個豐收年

”16：操場更美。

剛剛健好的健身器材，全部銀裝素裹。

廣闊的操場面上，像是鋪了一個巨大無比的“席思夢”，白面軟軟，我多想在上面睡一覺啊

男同學們個個生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。

操場上“殺聲震天”，只見白色的雪團像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的煙霧。

17：雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

18：雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪的的婚紗。

雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪白雪的帽子。

雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。

19：雪越下越大，干枯的樹枝被白雪裝飾，不再單調；路旁停放的車輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢幻；小區門口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發紅艷；學校的操場、乒乓球臺全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫面。

20：呈現在我們眼前的是冬季山中雪景，你看那潔白的世界底層奔流著的黑帶似的溪流，那樹林里交錯承載著白雪奏鳴的纖細音調的枝丫，那被雪壓得低垂下來不時打著寒顫的針葉樹的枝頭，無疑把我們帶入了一個銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，偶爾，一陣清新而又有幾分寒意的風兒涌來，便調皮地將枝頭白色的粉末像煙霧似的抖落下來。

使得這山，這樹，這雪增添了幾分神秘。

描寫雪鄉的句子 60句描寫雪鄉的句子 60句21：我捏了一個雪球，在雪地上滾來滾去，它變得越來越大，越來越結實。

然后做了一個小一點的球，放在上面。

在大雪球左右兩邊各插上一根樹枝，這是手。

在小雪球上邊放兩顆小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡蘿卜頭，是鼻子，再在下面用小石子一顆顆嵌進去做成微笑的嘴巴。

最后給它系上圍巾，戴上帽子，就成了小雪人。

我覺得這個小雪人是世界上最帥的。

22：雪花形態萬千、晶瑩透亮，像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，落下了一片片小小的羽毛。

又像是一個個身穿白紗裙的小仙女，在空中輕盈地舞蹈……雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

這美麗的雪世界

23：早晨起來，冬霧彌漫。

霧散之后，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中。

24：多么純潔的雪花，它讓所有的路人感受著它的美，讓萬物擁有它。

一夜間，路兩旁的草坪、冬青、花石、樹木……都像是做了“美容”，放眼望去，到處都是白皚皚的，似乎是個雪的世界。

小草蓋上了棉被，大樹披上了棉襖。

25：那飄逸的雪花，飄飄灑灑的落下來，看到那無數的雪花飄下來，好像無數個花瓣特意合攏起來，又像給人們在跳舞，還象無數個小天使，在給我們奉獻出清香的氣息。

真美啊

26：雪花飄啊飄，不知道它們要飄到哪里去，就一直這樣飄。

雪花的形狀真的很美，和五角星差不多，只不過雪花大多數有六，七個角，晶瑩透亮的，我常常望著一片雪花發呆，只是覺得這個世界很神奇，竟然創造出這么美的東西，我的心在哪一瞬間被觸動了。

27：清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發著耀目而細碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯麗的雪景。

現在正是初冬季節，一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子，覆蓋了這小院的小徑。

顯然。

雪是趁著半夜，悄悄地從云上面的世界來到人間的。

雪又開始下了。

小朵小朵的雪花飄飄然從天上落了下來，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛種子一般的雪，在空中飛，雪輕輕地落了下來。

亮晶晶的小雪花滿天開放，潔白的小雪花飄啊飄啊

這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

”我穿好衣服，決定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。

可中間已被人踏出了一條小路，我便踏著那條小路走出了小院……放眼四周，樹木換上了白衣，房屋戴上了新帽。

路邊的冬青樹，枝條上掛著白雪。

嗬

整個世界一片銀白。

大街小巷的樹上落滿了晶瑩的雪花兒。

楊柳的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些蒼松翠柏上則掛滿了沉甸甸、蓬松松的雪球兒。

一排排一列列的大樹環抱道路，為人們遮蔽風寒。

小朋友們在樹叢中追逐嬉戲，陣陣歡笑隨風飄來。

漸漸的，雪越下越大，一陣緊似一陣，風絞著雪，團團片片，紛紛揚揚，頃刻間天地一色，風雪彌漫了整個都市。

雪花給云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；雪花該房屋戴上的新帽，房屋美美的；雪花給大地鋪了一塊長長的銀白色地毯，大地甜甜的……28：無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對冬天的使者--雪花的愛。

雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。

它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。

29：一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

30：“呼——”成千上萬片雪花漫天飛舞，像銀色的蝴蝶，像潔白的花瓣，像輕盈的羽毛……它們把整個大地裝扮得如同一個粉雕玉砌的童話世界。

31：那片片飄落的，不僅僅是潔白，還帶著絲絲的冷漠，我以為把它捧在手心它就會屬于我，可隨著慢慢融化，蒸發，消失了，也帶走了我心底那點點的溫存。

32：多美的小雪花

開始零零落落，又小、又厚、又柔、又輕就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來，接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來，后來，雪越下越大，小雪花們在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。

33：仿佛天女散花，無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上、草尖上、樹葉上，瞬間，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量點綴了萬物，將一切變得神秘起來。

34：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

35：只見那雪花逐漸擴大，擴大，從微不足道的零星小雪，變成了鵝毛大雪，鋪天蓋地，紛紛揚揚。

它是那么的潔白，白得清純，白得高雅。

雪美，真的好美

我真想伸出手去捧一把溫柔而清涼的雪，讓它在我的手心里慢慢地融化。

可是我不敢，我怕嚇著那漫天飛舞的小精靈，怕因我的魯莽而破壞這美麗的“冰雪天堂”。

36：早上，我剛走出家門，天空中就下起了雨。

我走到了半路上雨慢慢地變小了，變沒有了，而在這一個時候雪卻下了起來。

開始下著小雪花，后來慢慢地變成了大雪花，紛紛揚揚地飄落下來。

當我走到學校的時候，它就變成了鵝毛大雪。

大地一下子就變成了雪白的一片。

我越看越高興。

37：哪怕是在黑夜，雪花也會以她那通身的潔白與亮麗在冥冥中閃閃發光，就如同天上所有的星星都掉了下來一樣為我們釋放光明。

38：抬起頭看那從天而降的雪花，原先只是一片天空，逐漸覺得天空中某個點上的顏色比別處更白，而且在左右旋轉移動，最后終于看清，那是一片雪花，如同仙女般盤旋而下，更像一個個小傘兵在空中搖曳，搖曳著落到了山上，落到了地上，于是又為大地增添了一分白色。

39：小雪花高興地在天空中跳起了快樂的舞蹈。

來到一處陌生的地方，它就飄落下來。

北風伯伯就繼續往前走了。

小雪花謝過了北風伯伯，自己一個人去觀察世界了。

這時一個小弟弟摔倒在地上。

小雪花想跑過去扶他起來。

可是它不能夠。

這時，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起來。

小雪花想這個世界的人真有愛心。

40：一片片小雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地。

41：窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。

春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。

我相信，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。

肉質的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。

42：我愛冬雪的純潔。

一直以來的雪天都有一件讓我尤為糾結的事。

那便是當地上堆了厚厚的一層積雪，我推開門，如何走出第一步便成為我最困難的事情。

因為那一層潔凈無比的雪像是一個個躺在地上安詳寧靜熟睡的天使，這讓我如何忍心從她們的身體上踩踏過去呢

她們是那樣的純潔，我生怕我落下去重重的一腳和臟臟的鞋底弄臟了她們。

因為她們是那樣的一塵不染，動人的讓人們不忍心去傷害和破壞她們。

她們從不允許自己冰清玉潔的人格被玷污。

你看若是誰踩臟了她們，她們定會一點一點的消融直至消失。

這種“寧為玉碎，不為瓦全”的剛烈性格又不禁讓人多了幾分對她們的憐愛與崇敬。

43：我拉開窗簾，啊

白色的海洋。

地上、樹上，房頂上被玉一般的白雪覆著。

抬頭望去，銀色的天，白色的地，茫茫一片。

怎么一夜之間整個世界都變成了白雪天堂

44：黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。

45：走在大街上，只聽到腳下發出吱吱的聲音，回頭一看，數不清的腳印交錯在一起，構成了一幅美麗的畫卷。

人們為冬天的到來感到溫馨，看，每家的門前都堆上了一個大雪人，有圣誕老人，大笨熊，個種各樣的讓人看的眼花繚亂的，在看一下公園里面，老人們在雪中跳起了舞蹈，顯得是那么的充滿活力，一群小孩子在雪中打起了雪仗，紅彤彤的小臉，就像是一個一個剛剛開放的花朵，一對情侶，手挽手的在公園里面悠閑的散步，嘴里面還一直不停的說，拿出手機給女的照相，好幸福啊。

46：雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。

47：我驚奇的看到大片大片的雪花從空中簌簌落落得飄將下來，這不禁令人想起唐代大詩人李白的詩句“燕山雪花大如席”。

今天的雪花可真大如席了。

雪花像玉做的蝴蝶，在空中翩翩起舞；又像一片片鵝毛，在空中飄飄蕩蕩；還像一朵朵競相開放的梨花，風一吹，在空中輕輕飄散開來。

這些雪花一定是來參觀小區的風景的，你看它們有的落在屋頂上，有的落在草叢中，有的落在樹枝上，有的落在車頂上，還有的落在地面上……雪的世界可真美啊

48：雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。

雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。

凝視窗外，無數的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。

是誰

是誰在揮舞翅膀時掉落下來的羽毛

是誰

是誰在著裝時掉落下來的絨毛

49：我們的人生，不可能總如南方某省，我們的冬天也可能隨時會降臨。

但我們只要記著，無論多么寒冷的冬天，勇敢面對，我們就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飛舞。

請你堅信著：冬天到了，雪花盛開

50：雪終于停了。

雪后的大地披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。

那一排排樹木上都自豪地綻開了銀白色的花，在陽光的照射下閃爍著微紫色的光芒；而落光葉子的樹枝頭，則垂下許多玲瓏剔透的銀條兒。

一陣寒風吹來，樹枝微微顫動，那玉掛瓊絲就發出“叮當”的聲響，如同揚琴的美妙奏鳴。

那紛紛落下的玉屑兒，映著夕陽，閃耀出繽紛的色彩。

51：下雪天，真美

你看那一棵棵樹上掛滿了白雪和冰條，亮晶晶的，在陽光的照耀下，映出了五彩斑斕，奪目耀眼的光彩；那一座座房子，仿佛童話中的水晶宮殿，房頂，門前，都是潔白的雪，被雪懷抱著；那一座座高山，成了白色，白雪皚皚，像給大山鋪上了一層棉被，好讓它舒舒服服的睡上一覺……52：置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來，接住落下的雪花，我仔細地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹杈分開的樣子。

53：是浪花在此撞擊，如此耀眼活潑

是玉蘭披霞爭艷，這般潔白美麗

哦

她比浪花更晶瑩，她比玉蘭更圣潔

她

是迎風飄舞的雪花，冬天的使者，莊稼的衛士

54：雪是一種能夠令人產生多種情緒的東西，當窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會感覺到心情很通暢。

55：風越來越大了。

那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。

下起小雪來了。

陡然間，落起大塊的雪片來了。

風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。