高級教師職稱評審中“后取得本科學歷”是什么意思

主題班會： 環境保護 從我做起　　活動目的：　　

【第1句】：通過這次班會活動，提高學生對環境保護重要性的認識。

【第2句】：使學生知道如何從自身做起，成為一名環境保護的小衛士。

　　班會活動過程：　　主持人甲：（宣布今天班會的內容和要求。

）　　主持人乙；我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。

　　主持人甲：下面以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。

（各小組分頭討論）　　討論題目：　　

【第1句】： 你認為哪些行為不

【第2句】： 利于環境保護

【第3句】： 你認為哪些行為有利于環境保護

【第4句】： 我們小學生應該怎么做

　　（教師巡視各小組討論情況）　　主持人乙：下面由小組長匯報討論情況。

　　第一小組；　　第二小組：　　第三小組：　　第四小組；　　主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環境保護工作。

　　輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。

從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。

保護環境從我做起，從身邊的小事做起。

使我們的校園更干凈，更美麗。

　　主持人乙：宣布班隊活動結束。

　　地球是我家，環保靠大家　　——三（5）班 主題隊會　　一、活動目的　　通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　二、活動準備　　1．組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

　　2．對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。

　　3．根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

　　4．準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

　　三、活動過程：　　一、隊儀式　　集體整理隊伍。

　　報告人數。

　　出旗。

　　唱隊歌。

　　中隊長講話，宣布活動開始　　引入　　甲：同學們，你們知道嗎

地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。

　　乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪

　　甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

　　乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

　　甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

　　乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

　　甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　乙：了解大自然，做環保小衛士　　合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）　　綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎

　　甲、乙：請問，你是誰

　　綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀

今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

　　（實物投影：出示綠色食品標志）　　綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎

為什么

（隊員們說綠色食品的好處）　　甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧

　　綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了

太好了

　　（二）設置情境　　（一位導游裝扮的同學，匆匆上來）　　小導游：主持人，你們打算從什么內容開始

　　甲“小導游，你有什么好的建議

　　小導游：當然，我是小導游，今天我們學校來了這么多客人，而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，我想應先讓客人了解一下我們的學習環境，對嗎

　　乙：（拍腦門），對，對

應該的，應該的

　　甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧

　　（小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）　　甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。

　　乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

　　小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，自從學校開展環保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

　　（三）環保知識小競賽　　甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣

　　綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢

　　（競賽開始，分組搶答）　　

【第1句】：世界環境日是哪一天

【第2句】：海洋占地球上多大面積

【第3句】：野生動物有哪些瀕滅臨絕

【第4句】：酸雨、臭氧層是怎么回事

【第5句】：我們應該怎樣從我做起，保護環境

　　（四）考察報告　　小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做匯報。

　　海洋資源考察小隊做匯報　　（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。

）　　（學生分別由七、八人組成以上環保小隊，利用色彩鮮明的圖片、生動的錄像、電腦演示及一些有關雨林、動物、植物等方面的小故事，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環境知識及環境措施，并就臺下學生提出的有爭議問題進行答辯）　　五、活動總結：　　《第一篇》　　“我在哪里

”，“我從哪里來

”，“該往哪里去

”，“該怎樣做”，我覺的這四句話總概了一名學生干部由自我認識到工作能力提升的過程，要做到一名優秀的學生干部，應當首先時刻記住這四句話。

　　我在哪里

　　作為一名學生干部，我認為學生干部是學生管理的橋梁，學生干部的素質和工作能力直接影響著學校對學生的管理工作。

學生在競選學生干部時，就應該很明白自己所競選的職位，也要根據自身情況和興趣愛好去競選合適的干部職位。

在成為一名學生干部后，就更應該明白自己的職位是做什么的，應想著怎樣提高自己的工作能力來做好這個工作。

所以自我認識首先是做好一名優秀干部應具備的基本素質。

　　我從哪里來

　　“國家干部來之群眾，服務于群眾”這句話我們再熟悉不過了，同樣可說“學生干部來之學生，服務于學生”。

學生干部是學生們選出來認為能勝任此職位的優秀學生，就應該不負眾望要為廣大學生服務。

學生干部是沒有任何行政權力的干部,在實際工作過程中,沒有任何權力強制其他同學去做一件事情,主要是靠自身的影響力和感召力.培養廣泛的影響力和感召力.也可以說,一個學生干部要注意培養自己的個人魅力.在學校里,我們經常可以看到一些學生干部在同學中享有崇高的威信,威信的樹立,源于他們自身的優良品德,公正、無私、勇于奉獻、敢于承擔責任等等.學生干部往往處于一個比較引人注目的位置,一言一行都有可能對周圍同學產生影響,所犯的任何一個微笑錯誤都有可能被放大,所以一個學生干部一定要慎言慎行,嚴于律己.　　該往哪里去

　　明白了自己“我在哪里”和“我從哪里來”后，就要想著“該往哪里去了。

”要做到一名優秀學生干部，就應該知道職位工作該往的地方。

比如，學生部就應該去注意和調查學生們的學生情況，根據學生們的學生情況來搞一些提高學生學習積極性和調節學習緊張的活動。

我認為比較能和廣大學生群眾尤其是貧困生相聯系的工作職位是勤工助學中心，因為勤工助學中心的工作跟我院貧困生的利益密切相關，所以我認為要做好一名勤工助學中心的干部，應該去關注和調查貧困生的生活情況，并經常地聽取廣大學生群眾的意見，這樣才能更好服務學生群眾。

還有，要做為一名優秀學生干部，在向學生群眾和老師調查情況和聽取意見時，應該要虛心和耐心，不要嫌麻煩和以工作忙或學生忙為借口來推托。

　　該怎樣做

　　“該怎樣做”是做好一名優秀學生干部最主要的問題。

我就這個問題重點說說我的觀點。

首先要有起碼的政治素質，即要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務；要有高度的政敏感性，能主動積極地學習各項方針政策，關心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。

對于我自己來說，由于諸多原因，消息比較閉塞，對國家的實事政策了解不夠，對世界格局沒有深入了解，我將在以后的工作學習中，在課余生活中不斷加強自身的政治素質培養，拓寬知識面。

其次要加強思想素質培養。

做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風；做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹立好學生干部的形象。

古人有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。

，第三要注重自身能力素質的培養。

包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。

對于各項工作，會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第四，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。

都說“好事多磨”，要做好一件事，必須具備個方面的心理素質，堅持不屈不撓的面對困難的作風。

第五，一個優秀的學生干部一定要樹立良好的團隊儀式。

團隊是取勝的關鍵，一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。

所謂合作是指為了達到同一個目的共同努力，協作是只為了達到不同的目標而相互協調。

我們學生干部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作在學生工作中，任何一項活動的開展或一項工作的進行，都是一個整合利用資源的過程，需要團隊中的每一個人各司其職，各盡其能，這樣工作才能高效有序進行，而一旦這種和諧統一的氛圍遭到破壞，就會影響工作的正常進行。

一個學生干部一定要有團隊意識，要把個人目標自覺融入到團隊目標中去，在實現團隊目標的過程中體現出自己的價值。

一個學生干部要任人唯賢，在團隊中創造出積極向上的氛圍，要一切從大局出發，當好團隊的潤滑劑。

樹立團隊意識的同時，也要有雙贏意識，在這樣一個充滿競爭的時代，謀求雙贏有利于雙方利益的最大化，有利于合作的進行。

謀求雙贏有利于促進與其他團隊或團隊內其他人的合作，能夠有效的促進大目標的實現。

團隊意識的培養，除了個人自覺以外，我認為，各種各樣的團隊活動都有利于團隊意識的培養。

最后，一個優秀的學生干部也應當有良好的學習成績。

學生干部首先是一個學生，學生以學習為最大責任。

學生干部忙于工作的同時，決不能忽視學習，要把學習放在第一位。

良好的學習成績，不但有利于學生工作的開展，更有利于自身的發展。

在我院，很多學生干部就是忽視了這一點，把工作放到第一位，而忽視了對專業課學習，到最后不但未能把工作做好，還影響了學習。

一個優秀的學生干部是能夠處理好學習和工作的時間的，而且還能夠“雙優”。

　　要做一個好的中學人干部就要清楚的知道“我在哪里

”，“我從哪里來

”，“該往哪里去

”，“該怎樣做”努力做好自己應該做的，跟同學們一起進步　　《第2篇》　　我認為，做一個文明中學生首先要有過硬的學習基礎。

這就要求我們必須有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進、勇于進取，不要把學習看成是一件苦差使，要樂觀的對待它，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

”上課認真聽講也是學習的關鍵，在課堂上，我總能認真聽講，仔細做好筆記，課上的四十五分鐘學好了，課后就不會再有“吃不消”的感覺了。

當然，課后的復習也不能放松，在復習的時候，我一般按照先難后易的方法去背誦，認真地把當天所學的功課復習好，這樣到考試的時候就不用再“背水一戰”了。

　　當然，做文明中學生還必須有良好的思想素質。

我在平時就要求自己樂于助人，不卑不亢，愛憎分明。

對弱小的人，我總是積極幫助，對以強凌弱的現象我堅決制止。

在“手拉手、一幫一”的活動中，我還幫助了我的同桌，使他在期末考試中的成績有所提高。

使得，這樣才能體現出我們新一代中學生的精神風貌

　　學習和品德固然重要，但還不能缺少一項過硬的技能。

在接受課堂知識之余，我還適當的發展我的特長，我并不把這些特長學習看成是一項負擔，而是看做一種放松，不管選擇哪門特長，我都喜歡持之以恒，因為我知道如果半途而廢就不能學好特長，所以每次我都能堅持練習，有“愚公移山”的恒心

而且，在表演或比賽的時候也不膽怯。

因為每次比賽前，我都冷靜沉著，所以比賽時才能把自己所學的特長盡善盡美的表現出來

在學習勞累之后，我總喜歡唱歌、畫畫兒，真沒想到一學期下來，學特長竟提高了我的學習成績，所以說特長對于學習有百利而無一害。

　　當然，我并不是最優秀的，場下的同學或許有比我更出色的。

希望大家以后繼續努力，期待著下學期“文明中學生”的名單上也有你

　　《第3篇》　　做一名合格的中學生　　常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得. 是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。

”　　正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。

在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

若是連學都不想學，不肯付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢

一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏

此時不搏何時搏。

人生能有幾個花季，雨季

過去的就沒法改變了。

所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。

”就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

　　作一名成功的中學生吧

　　希望以上三篇你能夠用的上，好好做個班長哦，嘿嘿，加油　　參考　　高X（X）班主題班會：超越夢想　　背景：　　進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.　　設計思路：　　一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.　　二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.　　三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.　　四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.　　活動時間：200

【第4句】：

【第9句】：17班會課　　活動地點：教室　　活動目的：　　

【第1句】：讓學生有很好的心態對待高三　　

【第2句】：使學生認識到集體的力量　　活動主持：顧迪　　活動過程：　　主持人:大家下午好　　不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好準備了嗎?　　聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.　　同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.　　主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.　　屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.　　主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.　　放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.　　活動效果：　　活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。

通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。

班會課后學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加注意了在學習上互相幫助.　　班會點評:

雞東縣第二中學的發展紀實

按理說有，五保戶，低保戶，或者接受社會幫扶。

如何用制度抓好基層黨組織建設

面對新形勢、新常態、新要求，基層黨組織應堅持不懈地抓好“五項制度”建設，打牢黨執政的基礎，促基層組織更好地發揮戰斗堡壘作用、黨員更好地發揮先鋒模范作用。

要堅持好“三會一課”制度。

要明確“三會一課”的有關要求，規范“三會一課”記錄，創新黨課教育形式，督促各級黨組織開展正常的、多種形式的黨員活動，保證每個黨員都能得到嚴格的黨內生活鍛煉。

健全黨的組織生活、加強黨的教育、嚴格黨員管理，提高黨組織的戰斗力。

把“三會一課”制度落實情況作為年終評先評優和平時對各級黨組織開展黨建工作重視程度及黨員、入黨積極分子考評的重要依據。

要堅持好中心組學習制度。

要落實好理論中心組組長負責制，制定好年度學習計劃和季度學習安排，做好學習資料的收集整理，每個基層黨組織的班子成員都應該正確處理工作和學習的矛盾，堅持落實每月一次的理論學習制度，提高思想認識，做到學以致用、用以促學、學用相長、指導實踐，研究和解決改革發展穩定中的重大問題，嚴格落實“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”要求，努力成為勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創新的模范。

要堅持好民主集中制。

民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度。

充分發揚民主，維護集中統一，是加強和改進黨的作風建設的重要環節。

必須在全黨特別是領導干部中進一步加強民主集中制教育，建立健全并嚴格執行民主集中制的具體制度。

當前，村社區要堅持和完善好“兩委”統籌分工、“兩委”聯席會議，民主評議“兩委”干部等制度，嚴格落實村社區黨組織對村委會的政治領導、工作指導、思想引導的職能，形成“兩委”協調一致，良性互動的運行機制，做到決策符合村情，辦事順乎民意。

要落實好激勵和約束機制。

要規范村（社區）黨組織活動場所建設，把黨支部真正建成政治堅定、富民有方、團結戰斗、務實創新的堅強戰斗堡壘。

要始終將優秀共產黨員評選作為黨員教育管理的重要抓手，大力選樹在各條戰線上涌現出的優秀共產黨員典型，營造濃厚黨建氛圍。

建立村黨組織書記政治上成長機制和表彰獎勵機制，積極為基層黨員干事創業搭建平臺，促基層黨員有位更有為。

要完善好投入保障機制。

各級要不斷加大財政對村（社區）發展的投入，改善基層黨組織工作條件，適度提高村(社區)基層組織和公共服務運行經費，確保基層“有錢辦事、有能力辦事”，不斷優化基層黨組織工作環境。

要建立關愛幫扶基金，由縣財政每年投入資金，用于關心、關愛和幫扶“三老干部”、貧困黨員、特殊困難黨員。

進一步總結經驗、完善制度，在嚴格選拔標準的前提下，增加“雙優”村干部吸收為公益性崗位和工勤人員機會。