關(guān)于孩子剛上幼兒園的感想的句子

呵呵，那個(gè)一直拿奶瓶的小朋友，如今要學(xué)著拿筆啦；那個(gè)一直粘著我的小家伙，如今也要學(xué)會(huì)自立啦；那個(gè)一直以自我為中心的，如今也要升級(jí)改造啦......呵呵不知你滿意不

第一次上幼兒園的感受，作文

其實(shí)，您也用不著太苦惱的，其實(shí)幼兒園的老師想讓家長(zhǎng)寫感言也是為了第一時(shí)間了解孩子和家長(zhǎng)的感受，以及來幼兒園小朋友的一些變化，其實(shí)您用最樸實(shí)的語(yǔ)言描寫就可以了，家長(zhǎng)感言也是幼兒園和家長(zhǎng)一種溝通方式，我家兒子在金色梯田幼兒園上學(xué)，幼兒園老師也要我寫家長(zhǎng)感言，我自己就把一些我崽上幼兒園的改變寫出來，然后加上一些自己的感受就可以了。

如何教育五周歲孩子學(xué)習(xí)

實(shí)際上，您真的不用這么著急。

【第1句】：5歲的孩子，還在上幼兒園，只要是在幼兒園老師教的簡(jiǎn)單的能掌握，其他的學(xué)習(xí)，我建議您一定要征求孩子的意見，詢問孩子是否喜歡這門技能或課程，否則，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，將來不利于上學(xué)。

【第2句】：我的孩子在4歲時(shí)，我覺得學(xué)學(xué)英語(yǔ)對(duì)孩子將來幫助會(huì)很大，就帶他去了幾家少兒英語(yǔ)的學(xué)校，讓孩子試聽，如果他覺得好，就學(xué)。

還有孩子的文藝培養(yǎng)等，也要征求孩子的意見，切不可家長(zhǎng)自己武斷地決定。

【第3句】：孩子對(duì)學(xué)習(xí)，是從興趣開始的，如果您從小就讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感厭惡情緒，對(duì)孩子將來會(huì)很不利的。

要因勢(shì)利導(dǎo)才對(duì)。

【第4句】：5歲的孩子不要對(duì)他要求太苛刻，有些知識(shí)，上了小學(xué)老師也會(huì)教的。

所以，在學(xué)齡前可以在他的文藝或者體育等特長(zhǎng)方面培養(yǎng)一下，這樣孩子在入學(xué)后會(huì)“高人一籌”，自己也會(huì)有自信心的。

【第5句】：每位家長(zhǎng)都是“望子成龍，望女成鳳”的。

這本無(wú)可厚非，但家長(zhǎng)切不可拔苗助長(zhǎng)，要給孩子一個(gè)和諧、溫暖、寬松的環(huán)境，才會(huì)有利于孩子的健康快樂成長(zhǎng)

相信您會(huì)用恒心、愛心、真心教育好、培養(yǎng)好孩子的。

那誰(shuí)、狠の拽 的感言： 看了您的回答我查找了一下自身的原因，按您說的我嘗試著去做感覺效果不錯(cuò)呢。

謝謝您

作為孩子上幼兒園后父母的感想是什么

幼兒園，這是一個(gè)令所有孩子都十分向往的地方，這也是一個(gè)給孩子們留下串串美好回憶的第二個(gè)“家”，這更是孩子所接受的第一步的正式教育。

所以，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長(zhǎng)一樣，東打聽西打聽，唯恐送錯(cuò)了幼兒園，讓孩子受罪。

幾個(gè)月之后我最終決定讓孩子先到“童心親子園”來試一試。

記得入園的第一天，天空中漫天飛雪，抱著我的小家儀剛走進(jìn)幼兒園校門，一排訓(xùn)練有素的“小禮儀兵”站在大廳里齊刷刷地大聲喊到：“阿姨好

”我清楚得記得女兒臉上的神情，那是高興、那是羨慕，我對(duì)孩子說：“孩子，不久你也會(huì)站在這兒的

”也就是在那一刻，我決定了，我們家儀就來這兒了。

我們給孩子取名字時(shí)，就希望她能夠做一個(gè)懂禮貌、知禮儀的好孩子，而這里，童心親子園，在我們上學(xué)的第一天，在還沒見到老師那一刻，就已經(jīng)給我們上好了第一課。

家儀的班主任張老師一看就是一個(gè)可親可愛又溫柔細(xì)心的人，把孩子交給她之后，我猶豫在門口不肯走，張老師溫柔地對(duì)我說：“家儀媽媽，你放心吧。

我們一定會(huì)好好照顧她的。

孩子剛來肯定會(huì)有些不適應(yīng)，回家后給她吃點(diǎn)羊肝，別讓孩子太上火。

”當(dāng)時(shí)我心里好感動(dòng)，這個(gè)老師真得像媽媽

從那以后，我就經(jīng)常給孩子唱：我的老師像媽媽，像呀像媽媽……中午休息時(shí)突然打來一個(gè)陌生電話，接通之后竟然是張老師，她小聲地對(duì)我說，孩子在這兒挺好的，哭了一陣兒，現(xiàn)在睡著了。

然后老師把我們家儀一上午的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴了我，最后說你別擔(dān)心，她挺好的。

聽了老師這些話，我這懸了一上午的心終于放了下來。

放心之余，我突然想到，老師，你們好辛苦，看護(hù)著三十多個(gè)孩子還要用休息時(shí)間跟家長(zhǎng)聯(lián)系，真得很不容易，我也為我的孩子能有這樣一個(gè)好老師而高興。

其實(shí)，我知道，“童心”的每一個(gè)老師都是這樣的，我為給孩子選擇了一所好幼兒園感到非常的自豪。

家儀上幼兒園的第二天晚上，我對(duì)她說，明天咱們上幼兒園吧

女兒卻對(duì)我說：不去

我十分的詫異，忙問為什么。

女兒仰起小臉認(rèn)真地說“一二三四五去。

”我當(dāng)時(shí)那個(gè)吃驚啊

接著又問：誰(shuí)說得

“老師說得

”剎那間，激動(dòng)與感激的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我激動(dòng)，我的孩子在入園的第二天就知道應(yīng)該什么時(shí)候上學(xué)了

我感動(dòng)，老師你們真是太偉大了

讓孩子學(xué)會(huì)這幾句話不知道要花費(fèi)你們多少時(shí)間與心血

一天一天的我發(fā)現(xiàn)，家儀會(huì)的東西越來越多了，我們的家儀已經(jīng)從膽怯內(nèi)向變得熱情大方，最明顯的變化就是入園以前見了人不但不叫還總是躲，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)主動(dòng)問小區(qū)里的爺爺奶奶好了，小脾氣也漸漸的少了、不見了，也學(xué)會(huì)自己動(dòng)手吃飯了。

鄰居們都夸“小家儀長(zhǎng)大了

”我高興地對(duì)孩子的爸爸說“幼兒園老師真厲害

這個(gè)幼兒園確實(shí)不錯(cuò)

”現(xiàn)在我們家儀入園已經(jīng)兩個(gè)星期了，每天去接孩子時(shí)，老師都會(huì)告訴我們孩子今天又進(jìn)步了，在幼兒園里能好好吃飯、好好睡覺、能和小朋友一起玩……聽著老師的這些話，我們心里那個(gè)美呀，再看看老師臉上那高興地表情，分明比我們當(dāng)家長(zhǎng)的還要高興啊

我忠心地感謝張老師、感謝童心親子園，是你們讓我的孩子一天天快樂的長(zhǎng)大，是你們讓我的孩子越來越懂事，我堅(jiān)信——“童心”是我正確的選擇，我佩服——“童心”品質(zhì)確實(shí)夠高

收款收據(jù)開錯(cuò)，我就把2兩聯(lián)都撕了，怎么辦啊

家長(zhǎng)問:我寶馬上就要上幼了,我很想知道寶園的生活是什么樣子的.寶寶在幼兒園肯定會(huì)受管束,寶寶受得了嗎?寶寶在幼兒園會(huì)學(xué)很多知識(shí)吧?那就太好了!真希望我的寶寶能夠喜歡上幼兒園,能夠在幼兒園里學(xué)到很多本領(lǐng).當(dāng)然,如果老師能幫我們管管寶寶,不讓他那么任性,變得懂事一點(diǎn)就更好了.任媽媽答:幼兒園是孩子正式進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì),孩子在幼兒園過的是一種集體生活.無(wú)論是什么性質(zhì),什么規(guī)模的幼兒園,孩子在園的一日活動(dòng)內(nèi)容都主要包括生活活動(dòng),游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)這三大部分.生活活動(dòng)主要指的是孩子的吃.喝.拉.撒.睡,千萬(wàn)別小看了這些活動(dòng),它們可是孩子成長(zhǎng).學(xué)習(xí)生存和獨(dú)立的第一步.在這些生活活動(dòng)中,孩子不僅要學(xué)習(xí)照料自己的生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.衛(wèi)生習(xí)慣,還要增強(qiáng)自理能力,發(fā)展大肢體動(dòng)作和小肌肉精細(xì)動(dòng)作,增強(qiáng)自尊和自信.在幼兒園,年齡小的孩子因?yàn)樯眢w發(fā)育不夠完善,這些生活活動(dòng)會(huì)占用比較多的時(shí)間;年齡大的孩子動(dòng)作就快多了,生活活動(dòng)需要的時(shí)間也會(huì)短一些,相應(yīng)地,游戲活動(dòng)時(shí)間和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間就會(huì)多一些.游戲活動(dòng)是幼兒園孩子的主要活動(dòng).按照中國(guó)人的傳統(tǒng)教育觀,人們一般不主張孩子光玩,認(rèn)為業(yè)精于勤荒于嬉,怕孩子玩物喪志.在家中,爸爸媽媽也怕孩子玩野了心,坐不住,沒法學(xué)習(xí)知識(shí),希望自己的孩子在很小的時(shí)候就能夠?qū)W習(xí)很多的知識(shí),無(wú)論是不是笨鳥都最好先飛.其實(shí),這是對(duì)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一種誤讀,也是對(duì)游戲價(jià)值的低估.現(xiàn)代教育理念認(rèn)為,游戲是最適合小孩子的活動(dòng),是他們的正當(dāng)權(quán)利,也正是在游戲的過程中,孩子為自己的未來生活做各種準(zhǔn)備.在幼兒園,老師們會(huì)準(zhǔn)備適合不同年齡段孩子游戲的環(huán)境,玩具和材料,組織孩子開展各種角色游戲,建構(gòu)游戲,表演游戲,智力游戲,音樂游戲,體育游戲.這些游戲,既有室內(nèi)的游戲,也有戶外的游戲;既有老師組織的集體游戲,小組游戲,也有孩子自由,自主開展的游戲_在游戲中,孩子們強(qiáng)健身體,發(fā)展動(dòng)作,學(xué)習(xí)交往,增強(qiáng)能力,確立自尊,認(rèn)識(shí)世界,舒展心靈.學(xué)習(xí)活動(dòng)是幼兒園集體生活不可缺少的部分.伴隨孩子年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)活動(dòng)在幼兒一日生活中所占的比重越來越大,延續(xù)到小學(xué)后,學(xué)習(xí)就慢慢成為孩子的主要任務(wù)了.幼兒園孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以通過上課實(shí)現(xiàn),也可以通過游戲活動(dòng),生活活動(dòng)實(shí)現(xiàn).對(duì)于小孩子來說,學(xué)習(xí)是隨時(shí)隨地發(fā)生的,所以說,幼兒教師是一群充滿智慧的有心人,他們除了組織孩子通過集體教學(xué)活動(dòng)外,還會(huì)隨時(shí)利用生活中的各種契機(jī)引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí).幼兒的學(xué)習(xí)是與生活密切聯(lián)系的,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是全面的.知識(shí)不是幼兒園孩子們學(xué)習(xí)的唯一內(nèi)容,他們還需要學(xué)習(xí)交往,學(xué)習(xí)觀察,學(xué)習(xí)獨(dú)立做事,學(xué)習(xí)表達(dá),學(xué)習(xí)規(guī)則等.幼兒園的課程既包括顯性的主題課題,領(lǐng)域課程,也包括隱性的環(huán)境課程等.在有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)問題上,爸爸媽媽千萬(wàn)不要太急于求成,急功近利,也不要盲目攀比,以偏概全;比較幼兒園保教質(zhì)量的好壞,更不可以以孩子學(xué)到多少知識(shí)為主要判斷指標(biāo).早期教育不是開展得越早越好,也不是孩子學(xué)到得知識(shí)越多越好,根據(jù)兒童智力發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育是我們必須要遵循的首要原則.總之,請(qǐng)爸爸媽媽們放心,孩子們?cè)谟變簣@的集體生活,幼兒園會(huì)有比較科學(xué)合理的安排,會(huì)讓孩子們?cè)谙硎苊篮玫耐晟?享受同伴游戲的同時(shí),獲得身體,智能,情緒情感,社會(huì)性的全面,和諧發(fā)展.上帝必看顧他的產(chǎn)業(yè)!