又被放鴿子了日記

我是一個(gè)經(jīng)常被別人放鴿子的人，敲黑板，是被放鴿子。

今天上午八點(diǎn)多，桑騰讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)功課，說(shuō)是八點(diǎn)半在學(xué)校門口等我。因?yàn)槭菐蛣e人補(bǔ)習(xí)嘛，所以帶的書(shū)本子較多。但是，我去了之后，那里根本沒(méi)有一個(gè)人。我在那里等了半個(gè)小時(shí)，背著沉沉的書(shū)包，根本沒(méi)有看到一個(gè)人影。于是我又背著沉沉的書(shū)包回家了。心里說(shuō)不上什么感覺(jué)，因?yàn)榻?jīng)常被別人放鴿子嘛，習(xí)慣了，只是我不喜歡不守時(shí)的人。

到家了，我看了看手機(jī)，她并沒(méi)有給我發(fā)什么消息，于是我給桑騰發(fā)了條消息，說(shuō)我去了，但是并沒(méi)有看見(jiàn)她，她沒(méi)有回我。我想著她可能有事情吧，所以才沒(méi)有去的。于是心里稍微好受了點(diǎn)。

晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，桑騰給我回消息了，說(shuō)她事，所以沒(méi)去。我也沒(méi)有過(guò)多的`難受。

我想對(duì)大家說(shuō)，自己提出來(lái)的事情一定要守時(shí)，不要放別人鴿子，這個(gè)樣子很不好。我是一個(gè)很少和別人承諾的人，但是只要我承諾了，就一定會(huì)做到的。

我又被丟在了路上的心情日記

慢慢的，我習(xí)慣了一個(gè)人的生活。

每天，悲傷的歌放了一遍又一遍，眼角濕了也一次又一次。

每當(dāng)抱著娃娃熊的時(shí)候，熟悉的一切好象又在重演了。聽(tīng)著很熟悉的歌，我慢慢的走進(jìn)傷感的世界，身體就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的失去了控制。

漸漸的，我也習(xí)慣了，自己一個(gè)人在家的感覺(jué)，習(xí)慣了，躲在房間里傷心的感覺(jué)，也習(xí)慣了，傷口上血的味道。我的傷口被一次又一次的撕開(kāi)，又一次又一次的往上面撒鹽，別人也一次又一次的踐踏著我的傷口，每天，我都在這種痛苦里呻吟……我好無(wú)助

如果說(shuō)，天有兩邊，那左邊是忘記，右邊的銘記。

我知道時(shí)間，會(huì)慢慢的將我們的'記憶沖洗掉，我會(huì)慢慢的忘記心中那個(gè)人的樣子，那個(gè)人的笑容，那個(gè)人說(shuō)過(guò)的話，那個(gè)人的名字，那個(gè)人也一樣。會(huì)慢慢的忘記關(guān)于我的一切。可是，這些，這些會(huì)被我們遺忘的時(shí)光，沙漏會(huì)記得，它會(huì)將這一切寫在它的生命里。直至死都不會(huì)忘記。

有一種痛叫掩飾，知道那是怎樣的感覺(jué)嗎？

那就是，在有人的時(shí)候，笑得比陽(yáng)光還燦爛，比彩虹還美麗，可是，內(nèi)心卻承受著錐心的痛。

我總是很自然的掩飾著自己的傷，把這變成了一種習(xí)慣。

外表雖然很華麗，可內(nèi)心卻早已千瘡百孔。就像漏雨的瓦房一樣，失去了它的美麗。

窗外面的雨聲一陣一陣，我心情也跟著雨聲一陣一陣的波動(dòng)起來(lái)，耳朵慢慢的聽(tīng)不見(jiàn)了，心被無(wú)助的孤獨(dú)所填滿。我，又再一次被丟在了路上……

我又被誤會(huì)了作文650字

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我又被白老師誤會(huì)了，這是怎么回事呢？請(qǐng)你聽(tīng)我往下講。

第三節(jié)課是白老師的語(yǔ)文，當(dāng)我正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課時(shí)，我突然感覺(jué)有人在輕輕地碰我，我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是我的同桌戴雨桐流鼻血了。告不告訴白老師呢？告訴他，說(shuō)不定他又要誤會(huì)我起來(lái)回答問(wèn)題。因?yàn)榇藭r(shí)大家正在專注地思考白老師提出的一個(gè)問(wèn)題，由于問(wèn)題有一定的`難度，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，此時(shí)舉手，定會(huì)讓白老師誤會(huì)。這不禁讓我想起了上次的一件事。

那天也是語(yǔ)文課，也是白老師問(wèn)問(wèn)題沒(méi)人回答。這時(shí)我尿急了，可我不敢舉手，因?yàn)榘桌蠋熞?jiàn)大家不舉手，正黑著臉盯著大家呢。我實(shí)在憋不住了，再不舉手上廁所，我就要尿尿了，這可羞死人了。無(wú)論怎樣，我都不能流在褲子里，我勇敢地舉起了手，白老師見(jiàn)平時(shí)不愛(ài)舉手的我竟然舉起了手，一下子笑了，她指著我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們看看人家吳思琪，再看看你們。”說(shuō)完白老師對(duì)我說(shuō)：“吳思琪，你來(lái)回答。”我趕緊站起來(lái)，對(duì)白老師小聲地說(shuō)：“白老師，我要上廁所。”雖然我聲音如此小，但全班同學(xué)還是聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，白老師也忍不住笑了起來(lái)，而我則快速向廁所跑去。

想到這里，我又猶豫了。不說(shuō)，我的同桌繼續(xù)流鼻血怎么辦？還是讓白老師再誤會(huì)一次吧。我再次勇敢地舉起了手，如我想的一樣，白老師真的誤會(huì)了。白老師陰沉的臉立即放出光芒，指著我說(shuō)：“你

來(lái)回答。”我站了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“白老師，戴雨桐流鼻血了。”白老師聽(tīng)了，再也沒(méi)管他提的問(wèn)題了，急忙對(duì)我說(shuō)：“趕緊的，給戴雨桐衛(wèi)生紙。”說(shuō)完白老師又幫助戴雨桐同學(xué)止血。

今天真有意思，又被白老師誤會(huì)了，可我這次被老師誤會(huì)我覺(jué)得值，因?yàn)槲規(guī)椭宋业耐溃贿^(guò)下次我力爭(zhēng)不讓白老師誤會(huì)了。白老師，請(qǐng)你相信我，下次我舉手肯定是起來(lái)回答問(wèn)題的。

既被表?yè)P(yáng)又被批評(píng)五年級(jí)日記

今天好倒霉呀，雖然我鋼琴被老師夸獎(jiǎng)了，可是畫畫卻被老師罵了一頓，老師說(shuō)：你怎么總是不進(jìn)步呀，跟你一塊考級(jí)的都開(kāi)始畫人物了，就你還在畫靜物。我心里難受極了，就連天氣好像也在跟我作對(duì)“這是什么鬼天氣啊”我嘀咕著，這時(shí)我看到了一個(gè)人，怪眼熟的，于是我便走過(guò)去打了一個(gè)招呼然后問(wèn)她是不是中午碰到的那個(gè)人他說(shuō)是的，然后我跟她一起到保安叔叔接借了鋼琴門的鑰匙，門開(kāi)了之后我問(wèn)她怎么還沒(méi)回家，她說(shuō)她媽媽沒(méi)來(lái)，可是又沒(méi)有手機(jī)，于是我說(shuō)：我借你吧，她打了，可是沒(méi)有打得通。

這時(shí)來(lái)了一個(gè)人，他說(shuō)：你們?cè)趺丛谶@里，快出去。然后就把我們趕了出來(lái)，我簡(jiǎn)直不知道該怎么辦我們?cè)谕饷妗傲骼恕绷撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，才找到了一個(gè)安身的地方，剛把東西放好，我中午遇到的那個(gè)人就借我手機(jī)給他爸爸打電話，打好了之后我打，我先打給二奶奶，打了好幾次沒(méi)打通，然后我就打我媽媽的`手機(jī)號(hào)碼，一次性就打通了，我對(duì)媽媽說(shuō)了我現(xiàn)在的處境，然后問(wèn)爺爺今天來(lái)不來(lái)帶我，來(lái)你就在那里等著吧，然后我又給二奶奶打了一個(gè)電話，沒(méi)想到居然打通了，不過(guò)是二爺爺接的，我跟他說(shuō)了大半天也沒(méi)說(shuō)清楚，還厚二奶奶過(guò)來(lái)接了，不然我還不知道怎么辦呢，我剛把電話掛了，沒(méi)想到爺爺居然已經(jīng)來(lái)了，太好了，我終于可以回家了！