面試問題文案你的家庭情況中怎么樣回答

場景：

面試官：***，文案你的家庭情況？

應試者1：我們家是典型的三口之家，我是家里的獨生子女。我父親是一位公務員，母親是一位小學老師。

應試者2：我們家有三口人，爸爸媽媽和我。我爸媽都是普通工人，爸爸幾年以前下崗了，就下海開始做生意。

問題分析：

以上的這個場景想必大家在實際的面試中遇到過的。

大家在面試時是選擇應試者1的回答還是應試者2的回答？

如果你還在猶豫這兩種回答，那么接下來小編來一一解答：

應試者1的回答，這個回答看上去似乎沒有什么問題，但是仔細考慮一下，這仍然是一個“擠牙膏”式的回答。

應試者2的回答，這個回答給出了更多的信息點，但是給人的感覺是“欲言又止”，引起了面試官的好奇心，卻沒有把話說完。

對于這個問題的回答，也許面試官傾向于聊天，問應試者家里情況時，像“擠牙膏”式的回答或“話說一半”都讓人覺得不舒服，或許你在與其它同事聊天時也不能很好地與他們交流。

那么這時候我們可以嘗試這樣的回答：

回答示范1：我們家一家三口，爸爸媽媽和我。我爸媽原來都是煤氣公司的`普通工人，后來我爸下崗了。不過下崗更好，他靠安裝熱水器、修理煤氣灶的手藝收入比以前還高了。所以，我爸老是跟我強調“手藝”的重要性，上個禮拜他還問我審計是不是個手藝，呵呵。

回答示范2：我家里有三口人，我和我爸媽。我爸爸在縣城的圖書館做副館長，媽媽是小學的語文老師兼班主任。他們兩個人的工作狀態反差特別大，爸爸太閑，媽媽太忙，用我爸的原話說，他整天“靜若處子”，我媽卻必須得“動如脫兔”，挺可樂的。

面試回答技巧—如何回答常規性問題

面試按其操作方式可分為結構化面試和非結構化面試兩種。結構化面試是指面試時依預習確定的程序和題目進行，過程結構嚴密、層次分明、評價標準確定，主試官根據事先擬好的提綱逐項向面試者提問。非結構化面試則是指在面試中所提出的'問題，以及談話時所采用的方式都是由面試官自由決定，談話層次交錯，具有很大的偶然性。面試回答技巧任何正式的演出之前都會有彩排。彩排其實就是預演。求職過程中的面試，其實就是求職者面對考官的一次演出，要保證演出成功，同樣需要有一場預演。有人將這種預演稱為

文言文陳壽傳回答問題

陳壽，字本仁，其先新淦人。祖志弘，洪武間代兄戍遼東，遂籍寧遠衛。壽少貧甚，得遺金，坐守至夜分，還其主。從鄉人賀欽學，登成化八年進士，授戶科給事中。視宣、大邊防，劾去鎮守中官不檢者。又嘗劾萬貴妃兄弟及中官1梁芳、僧繼曉，系詔獄。得釋，屢遷都給事中。

弘治元年，王恕為吏部，擢壽大理丞。劉吉憾恕，諷御史劾壽不習刑名，冀以罪恕。竟調壽南京光祿少卿，就轉鴻臚卿。

十三年冬，以右僉都御史巡撫延綏?；鸷Y2數盜邊，前鎮巡官俱得罪去。壽至，蒐軍實，廣間諜，分布士馬為十道，使互相應援，軍勢始振。明年，諸部大入，先以百余騎來誘。諸將請擊之，壽不可。自出帳，擁數十騎，據胡床指麾飲食?？芡?，疑之，引去。諸道襲擊，斬獲甚多。朝廷方遣苗逵等重兵至，而壽已奏捷。孝宗嘉之，加錄一等。逵欲乘勝搗巢。駐延綏久，戰馬三萬匹日費芻菽不貲。壽請出牧近塞，就水草，眾有難色。壽跨馬先行，眾皆從之，省費數十萬。當戰捷時，或勸注子弟名籍，壽曰：“吾子弟不知弓槊，寧當與血戰士同受賞哉？”竟不許。

十六年以右副都御史掌南院。正德初，劉瑾矯詔逮南京科道戴銑、薄彥徽等，壽抗章論救。瑾怒，令致仕。尋坐延綏倉儲虧損，罰米二千三百石、布千五百匹。貧不能償，上章自訴。瑾廉知壽貧，特免之。中官廖堂鎮陜西貪暴，楊一清以壽剛果，九年正月起撫其地。堂初奉詔制氈幄百六十間，贏金數萬，將遺權幸。壽檄所司留備振，復戒諭堂勿假貢獻名有所科取。堂怒，將傾之。壽四疏乞休，不得。堂爪牙數十輩散府縣漁利，壽命捕之，皆逃歸，氣益沮。其秋，拜南京兵部侍郎，陜人號呼擁輿，移日不得行。逾年，乞駭骨，就進刑部尚書，致仕。

壽為給事中，言時政無隱，獨不喜劾人，曰：“吾父戒吾勿作刑官，易枉人。言官枉人尤甚，吾不敢妄言也。”嘉靖改元，詔進一品階，遣有司存問，時年八十有三。壽廉，歷官四十年，無家可歸。寓南京，所居不蔽風雨。其卒也，尚書李充嗣、府尹寇天敘為之斂。又數年，親舊賻助，始得歸葬新淦。

　

【第9句】：對下列文案中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．擁數十騎擁：帶領

B．就水草就：靠近

C．尋坐延綏倉儲虧損坐：因……獲罪

D．贏金數萬贏：贏得

【第10句】：下列各組文案中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.以右僉都御史巡撫延綏B.而壽已奏捷

以弱天下之民或五十步而后止

C.寧當與血戰士同受賞哉D.所居不蔽風雨

有志與力，而又不隨以怠及其所之既倦

【第11句】：下列文案，能表現陳壽為官“無隱”的一組是

1嘗劾萬貴妃兄弟及中官梁芳、僧繼曉2諸將請擊之，壽不可3劉瑾矯詔逮南京科道戴銑、薄彥徽等，壽抗章論救4吾子弟不知弓槊，寧當與血戰士同受賞哉5復戒諭堂勿假貢獻名有所科取6言官枉人尤甚，吾不敢妄言也

A.134B.256C.135D.246

【第12句】：對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

A.陳壽巡撫延綏時，精心謀劃，籌集軍用物資，對兵力進行合理的軍事布置，軍威開始振奮，表現出不凡的軍事才能。

B.弘治十三年，敵寇大舉進犯，因為兵力空虛，陳壽故意只帶領幾十個騎兵出帳，指揮飲食，上演了一出精彩的“空城計”。

C.廖堂鎮守陜西時貪婪殘暴，陳壽受命做陜西巡撫，下令對對廖堂那些盤剝百姓的爪牙進行抓捕，遏制了其囂張氣焰。

D.陳壽為官廉潔，前后做官四十年卻從未購置房產，可謂兩袖清風，甚至他死后也是在親朋故舊的幫助下才得以歸葬故鄉。

【第13句】：把文言文閱讀材料中加橫線的文案翻譯成現代漢語。（10分）

（1）祖志弘，洪武間代兄戍遼東，遂籍寧遠衛。（3分）

（2）劉吉憾恕，諷御史劾壽不習刑名，冀以罪恕。（3分）

（3）其秋，拜南京兵部侍郎，陜人號呼擁輿，移日不得行。（4分）

【參考答案】

9．D（贏：剩余，贏余）

【第10句】：D（A介詞“憑借……的`身份”/連詞，表目的，相當于“來”。B連詞，表轉折/連詞，表順承。C介詞，“和”/連詞“和”。D助詞，與后面的詞語構成名詞性所字結構）

【第11句】：C（2表現陳壽在軍事上判斷形勢的能力。4表現陳壽廉潔自律。6自述“不喜劾人”）

【第12句】：B（“兵力空虛”錯，后文提及“諸道襲擊，斬獲甚多”，可見有一定兵力）

【第13句】：（1）祖父陳志弘，洪武年間代替兄長戍守遼東，于是入寧遠衛軍籍。（3分。關鍵點：戍、遂、籍）

（2）劉吉恨王恕，暗示御史彈劾陳壽不熟悉刑律，希望以此歸罪王恕。（3分。關鍵點：憾、諷、罪）

（3）這年秋天，陳壽被任命為南京兵部侍郎，陜西百姓哭喊著簇擁在他的車子周圍，很長時間不能起行。（4分。關鍵點：拜、號呼、擁、移日）

閱讀歡樂島回答問題及答案

你大概不止一次地看見過從地下淌出的清泉，或者在如茵的綠草旁邊冒著的流水吧?你有沒有注意到，當它還是涓涓細流的時候，就表現出了倔強的意志和旺盛的生命力。人們為攔住一洼泉水，曾特意挖了一個小潭，潭口圍著石塊，潭邊長滿青草，還點綴著五顏六色的野花。對于剛剛冒出地面的'泉水來說，這未嘗不是一個舒適的、安逸的小天地。它滿可以在這里留戀徜徉，直到春花凋謝，秋草枯黃，讓這些東西沉落潭底，變成渣滓，連同自己一起在于涸的冬天成為一攤爛泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭______不了它，小石塊______不住它，小草花______不了它，打了一個轉身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。

【第1句】：給文中畫線的字注音。

倔強()

徜徉()

【第2句】：選擇“吸引”“挽留”“阻攔”三個詞分別填入文中橫線上。

【第3句】：文中畫線的文案在詞語搭配上有些不妥，請找出并加以改正。

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【第4句】：“它唱著歌，汩汩地向前流去。”這句話運用了__________的修辭手法。請你運用這種手法造一個文案。

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參考答案：

【第1句】：juéjiàngchángyáng

【第2句】：挽留阻攔吸引

【第3句】：把“淌”與“冒”字調換位置。

【第4句】：擬人造句“略”