中年,看到老同學老照片散文感言

同學，我說你是否在天真浪漫中走過贏得過無數生活的快樂如夢的少年點綴著你記憶的長河同學，我說生活會被時間一一撫摸一切的曾經將會變作偶爾閑時憶起經過同學，我說你是否還能記起曾經同桌的我花叢間的嬉鬧小河田埂間的奔跑給了我們多少快樂的少年生活同學，我說思念也許是一種最好的寄托即使多年以后也會帶給自己對過去重溫的感覺同學，我說成長帶給了我們許多寂寞你也一定經受了它不少的折磨因為人生不會沒有苦澀同學，我說敦煌石壁上的飛天也許只是傳說但那種殘敗的美并不是不值得我們取琢磨同學，我說褪色帶斑點的相冊是我永不磨滅的記憶同學，我說生命的海洋總有坎坷希望你用自己堅強的風帆去闖過這是我——對你唯一的囑托

收集高端手機(3500元+)用后感．對很滿意的感言追加200分

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怎樣寫愛國民人資料搜集人的感言拜托各位大神

既然一樓的朋友給了些資料，我就不重復了。

喜歡周恩來的我，一直崇拜他的精神

周恩來人生九題 探索人生是人類的天性。

中國古代偉大的愛國詩人屈原有一句名言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

”（《離騷》）二千三百年后的一代偉人周恩來，也講過類似的一句話語：“一個人對世界萬事萬物，對于人生各種問題，要想看得透，就得志于學，勤于問，敢于闖。

”（周恩來同黃埔學校學員曹淵的談話）所不同的是，由于歷史的局限，屈原最終是留下無限的惆悵與遺憾，懷沙汨羅，結束了自己的人生探索之路；而周恩來卻在革命理論的指引下，憑著自己的頑強毅力和不屈不撓的奮斗精神，終于達到了他人生的最完美的盡頭。

周恩來對人生道路的探索始于學生時代，凡六十年，從未間斷。

他從中國的傳統文化觀念和西方的進化論觀點出發，從對人的本質和社會規律的探索，直到共產主義人生觀、世界觀的確立和成熟，直至完美人格的形成，走過了漫長的求索道路，積累了許多寶貴的經驗。

他對人生各個時期、各個方面的重大問題都有精辟的論述和獨到的見解。

他最大的特點就是言行一致，知行統一。

他是偉大的時代造就的一位舉世公認的人生楷模。

他的言行曾經啟迪和教育過整整的一代人，他的言行必將還會影響和感化一代又一代的新人。

由此看來，我們追尋周恩來光采照人的人生足跡，咀嚼他那博大精深的人生哲理，便是十分必要和有意義的了。

紅袖的第十個生日，收集感言，原創或自創的，不拘，原創要求，寫上作者，

汗~在一個壇子里發現的，好多啊

快樂十年，紅袖相伴——紅袖網友：betty0705欲展文才進紅袖，盡抒性靈共添香。

紅袖善舞，妙文添香。

——紅袖網友：河南快樂文童紅袖伴伴伴十年 添香香香香一生十年紅袖做舞臺 展示才藝勸君來莫拒十年紅袖情 添香一束做網蟲紅袖無意十年假添香 墨客有情千篇真文章——紅袖網友：東海浪

升職大會感言怎么說

將主要領導感謝好了， 同事感謝到了就行。

語言不要說太多但要精煉。

比如說；今天的升職是各級領導培養的結果，是單位同事幫助的結果，我將今天的升職作為我本職工作新的起點，我將繼續努力不負眾望作出新的成績報答領導及同事們的關懷和期望，謝謝大家

感人的故事以及感受

1:一朵玫瑰花 有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。

紳士正要走進店門時，發現有個小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問她說： 「孩子，為什么坐在這里哭

」 「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。

」孩子說。

紳士聽了感到心疼。

「這樣啊......」于是紳士牽著小女孩的手走進花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。

走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。

「真的要送我回家嗎

」 「當然啊

」 「那你送我去媽媽那里好了。

可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠。

」 「早知道就不載你了。

」紳士開玩笑地說。

紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走出市區大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。

小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母 親，獻上一朵玫瑰花，而走了一大段遠路。

紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。

他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻給媽媽。

一朵玫瑰花 為逝者舉行盛大喪禮， 不如在他在世時， 善盡孝心。

2:沒有上鎖的門 鄉下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。

某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。

她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。

「媽，你就當作沒我這個女兒吧。

」可惜這世界不如她想象的美麗動人，她在不知不覺中，走向墮落之途，深陷無法自拔的泥濘中，這時她才領悟到自己的過錯。

「媽

」 經過十年后，已經長大成*的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。

她回到家時已是深夜，微弱的燈光透過門縫滲透出來。

她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預感。

女兒扭開門時把她嚇了一跳。

「好奇怪，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。

」母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。

「媽......媽......」聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語不發地摟住女兒疲憊的肩膀。

在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問道：「媽，今天你怎么沒有鎖門， 有人闖進來怎么辦

」 母親回答說：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。

」 母親十年如一日，等待著女兒回來，女兒房間里的擺設一如當年。

這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。

家人的愛是希望的搖籃， 感謝家的溫暖， 給予不斷成長的動力。

3:便當里的頭發 在那個貧困的年代里，很多同學往往連帶個象樣的便當到學校上課的能力都沒有， 我鄰座的同學就是如此。

他的飯菜永遠是黑黑的豆豉，我的便當卻經常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。

而且這個同學，每次都會先從便當里撿出頭發之后，再若無其事地吃他的便當。

這個令人渾身不舒服的發現一直持續著。

「可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發。

」同學們私底下議論著。

為了顧及同學自尊，又不能表現出來，總覺得好骯臟，因此對這同學的印象，也開始大打折扣。

有一天學校放學之后，那同學叫住了我：「如果沒什么事就去我家玩吧。

」雖然心中不太愿意，不過自從同班以來，他第一次開口邀請我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。

隨朋友來到了位于漢城最陡峭地形的某個貧民村。

「媽，我帶朋友來了。

」聽到同學興奮的聲音之后，房門打開了。

他年邁的母親出現在門口。

「我兒子的朋友來啦，讓我看看。

」 但是走出房門的同學母親，只是用手摸著房門外的梁柱。

原來她是雙眼失明的盲人。

我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。

同學的便當菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在里面的頭發，也一樣是母親的愛。

先入為主的觀念， 往往影響人一生的格局， 多觀察、多探討， 會有更多意外的發現。

4:種花的郵差 有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。

就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷， 唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。

「這樣荒涼的路還要走多久呢

」 他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。

有一天當他送完信，心事重重準備回去時，剛好經過了一家花店。

「對了，就是這個

」 他走進花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。

就這樣，經過一天，兩天，一個月，兩個月......，他始終持續散播著野花種籽。

沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種籽和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

人生如白駒過隙， 時光飛逝， 何妨留下善行， 提供后人乘涼

5:第一百個客人 中午尖峰時間過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報紙的時候，有人走了進來。

那是一位老奶奶和一個小男孩。

「牛肉湯飯一碗要多少錢呢

」奶奶坐下來拿出錢袋數了數錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。

奶奶將碗推向孫子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說： 「奶奶，您真的吃過午飯了嗎

」 「當然了。

」奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。

一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。

老板看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。

」 之后過了一個多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對面像在數著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。

原來小男孩每看到一個客人走進店里，就把小石子放進他畫的圈圈里，但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。

心急如焚的老板打電話給所有的老顧客 ：「 很忙嗎

沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。

」 像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。

「八十一，八十二，八十三......」小男孩數得越來越快了。

終于當第九十九個小石子被放進圈圈的? 那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進了小吃店。

「奶奶，這一次換我請客了。

」小男孩有些得意地說。

真正成為第一百個客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。

而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。

「也送一碗給那男孩吧。

」老板娘不忍心地說。

「那小男孩現在正在學習不吃東西也會飽的道理哩

」老板回答。

呼嚕......吃得津津有味的奶奶問小孫子：「要不要留一些給你

」 沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對奶奶說：「不用了，我很飽，奶奶您看......。

」 一念善心助長一棵幼苗， 棵棵幼苗可以成林， 人人有愛、社會有情。

6:世上最美味的泡面 他是個單親爸爸，獨自撫養一個七歲的小男孩。

每當孩子和朋友玩耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來陣陣悲涼的低鳴。

這是他留下孩子出差當天發生的事。

因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。

一路上擔心著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。

即使抵達了出差地點，也不時打電話回家。

可孩子總是很懂事地要他不要擔心。

然而因為心里牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途。

回到家時孩子已經熟睡了，他這才松了一口氣。

旅途上的疲憊，讓他全身無力。

正準備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面

「這孩子

」他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。

「為什么這么不乖，惹爸爸生氣

你這樣調皮，把棉被弄

要給誰洗

」 這是妻子過世之后，他第一次體罰孩子。

「我沒有......」孩子抽抽咽咽地辯解著：「我沒有調皮，這......這是給爸爸吃的晚餐。

」 原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸。

可是因為怕爸爸那碗面涼掉，所以放進了棉被底下保溫。

爸爸聽了，不發一語地緊緊抱住孩子。

看著碗里剩下那一半已經泡漲的泡面： 「啊

孩子，這是世上最...最美味的泡面啊

」 孩子即使再年幼， 也有他們的尊嚴， 如果父母發現錯怪了孩子， 要勇敢向他們說： 「對不起

」。

故事是能凈化人的心靈的

新穎的、富有幽默感的優秀員工獲獎感言

親，我認為獲獎感言要在中國企業幽默有點難，我們的主流就感謝幾句話，暫時難以打破。

幽默有點勉強。

幼兒園的成長檔案我喜歡什么怎么寫

一、創建成長檔案的重要性1．描述幼兒成長與發展的過程。

成長檔案中收集了幼兒不同時期的作品、教師的觀察記錄、照片、影像資料等，這些可以為教師和家長提供關于幼兒的成長與發展的豐富的信息。

2．動態評估幼兒的發展水平。

幼兒在各個領域的發展水平有沒有進步，是否達到了規定或預期的發展目標，存在的優勢和不足到底有哪些，這些都需要用科學、合理的方式來予以評估。

傳統的評估多使用測驗、核查表、問卷等方式，盡管使用起來比較方便，但它們只重結果而忽視過程，而成長檔案的使用，可以將幼兒的各種作品和相關資料收集和積累起來，為幼兒發展水平的評估提供全面、豐富、生動的信息。

教師通過成長檔案袋在一段時間里積累的各種作品特點及記錄來評估幼兒，使終結性評價與形成性評價結合起來，也保證了評估的準確性。

但必須指出的是，幼兒發展水平的評估不是為了評比和貼標簽，而是為了更好地促進幼兒的成長，它不是給幼兒好與不好的結論，而是發現幼兒成長與發展中有意義的事件（如技能、興趣等）。

因此成長檔案中收集的應該是幼兒自發的真實的作品。

3．支持以幼兒為主的學習。

通過收集幼兒的作品，與幼兒一對一的交談及觀察，教師可以發現了解每個幼兒身心發展特點，了解幼兒如何學習，以及他們的獨特的興趣、能力和需求。

根據這些發現，教師可以思考重新塑造教室文化與課程，使他們符合幼兒的發展需求，這種思考與改變也可以提高教師的專業素質。

檔案可以讓幼兒思考自己的進步情況，研究表明，曾經經歷過整理自己的經驗、檢視自己的作品和思考自己進步情況的幼兒會逐漸學會自我評價并為自己制定學習目標。

這種能力對幼兒的成長與發展是很重要的，當然，如果沒有教師的指導和練習，大部分幼兒無法獲得這一重要的能力。

二、成長檔案的內容一般來說，成長檔案收集的內容可以覆蓋幼兒的身體、動作、認知、言語、情感及社會能力等多個發展領域，而其具體形式更是豐富多樣，主要有：1．幼兒的作品。

幼兒的作品主要是指幼兒的美工作品和口述記錄。

口述記錄呈現了幼兒語言表達能力，記錄了幼兒的想法、感情和反思。

成人應該長時間持續地收集幼兒的口述記錄，并記錄背景資料。

幼兒的口述可以用書面形式加以保存，或用錄音記錄的方式。

2．文字記錄。

文字記錄包括與幼兒的面談記錄及教師的觀察記錄。

面談主要是與一位幼兒深入探討一個主題。

如可以討論幼兒最近讀過的一本書或玩過的一個游戲，所提出的非正式問題可以引導幼兒口述對于閱讀和游戲的感想和評論，并有助于了解幼兒在閱讀或游戲中的困難與需求等。

面談記錄則記下幼兒的想法和需求等信息，能夠讓教師或家長了解幼兒的個別需求，并且在時間允許的情況下，給予幼兒反饋。

教師的觀察記錄可以包括幼兒的系統化記錄和逸事趣聞記錄，前者主要是記錄的是幼兒在預定目標上的進步情況，而后者則是幼兒自發性行為的記錄，它與系統化記錄不同的是，并沒有經過事先設計，而是捕捉一些有趣的事件，教師可以配上照片。

3．影像資料。

影像資料主要是指照片、錄音帶和攝像帶。

它們能提供幼兒成長與發展的豐富信息，并且對促庭的參與有很大幫助，能讓家長在沒有實際經歷的情況下，看到或聽到幼兒的各項活動。

如一份有幼兒復述故事、大聲朗讀自己的故事、練習唱歌的錄音帶，對幼兒、老師和家長來說，都是非常有力的語言發展證據。

教師應該經常為幼兒和他們的活動照相或攝像，拍攝的時候，要簡短記錄所拍的內容或物體，包括日期、場所、幼兒的姓名以及每一個場景的特殊地方。

4．各種測驗和調查結果。

主要是一些正式的或非正式的調查表、檢核表。

如幼兒在家情況調查表、幼兒健康狀況調查表、幼兒學習情況調查表等等。

這些調查表能讓我們迅速了解幼兒的情況。

三、創建成長檔案的原則為幼兒創建一個成長檔案并不是隨意的放幾張幼兒的作品或照片，它需要遵循以下幾個原則：

【第1句】：要有一定的計劃性。

首先，教師應確定如何收集幼兒作品。

教師需要思考收集單一的美工作品、活動的照片、圖畫，還是每一種都收集一些

是定期收集還是在適當的時機收集

是收集最好的還是一般的作品，或者兩者兼備

。

可以在自由活動時間，鼓勵幼兒自由創作，也可以在發現該幼兒出現了值得收集的作品的時候。

不管在什么時機收集，教師都應該將重點放在收集幼兒自愿制作的作品上，而不是教師要求下所做的作品，同時還應該保證為每一個幼兒收集一定量的作品。

其次，教師應該計劃與幼兒的面談時間。

每個幼兒在一周內都應該有機會和教師面談一次，教師可以選擇自由活動時間或其他時間，由于面談是教師與幼兒一對一的交談，這需要花費很多時間，教師應該簡單的做一個面談的計劃，規劃在一周內什么時候和誰談話。

開始幼兒可能不適應這種談話，但只要持續下去，幼兒會逐漸習慣這個程序。

第三，教師應該制定和幼兒及家長分享檔案袋的計劃。

教師應該有一個簡單的計劃，多長時間和家長利用成長檔案來交流幼兒在一段時間內的情況。

2．重視幼兒的參與。

教師首先應該讓幼兒知道什么是檔案袋，為什么要有檔案袋，怎么來制作自己的檔案袋，并和幼兒一起設計成長檔案的封面，鼓勵幼兒用自己的方式設計自己喜歡的封面，激發他們創作的熱情和興趣。

其次，在平時的活動中，教師可以鼓勵幼兒經?；仡櫤蜋z視自己的作品。

對幼兒來說，回顧作品可以提供機會讓他們反省在生活中發生的事以及他們的所做所學，檢視作品可以讓他們回想產生這項作品所經歷的體驗，幫助他們看見自己的成長與改變。

3．重視邀請家長一起參與。

開始時讓家長了解檔案袋的用途，可以邀請家長在家里收集幼兒自發的作品，照片等，并鼓勵家長記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞將它們送到幼兒園，加入到檔案中，以了解幼兒在家中的情況。

同時還要做好和家長的分享工作，應該定期和家長一起就孩子的檔案袋中所反映出來的情況，向家長匯報幼兒的成長與發展狀況。

可以舉辦作品展覽會，邀請家長與幼兒一起回顧檔案袋中的作品，并請幼兒向家長介紹作品的內容，使家長與他們一起分享成長的喜悅，同時教師也可以利用這個機會與家長溝通。

這樣的過程比單純的家長會要生動得多。

4．撰寫是成長檔案的主要工作。

檔案收集的主要是幼兒作品，但是這些作品一般都應該配上教師的記錄，教師應該在作品旁邊記錄下作品產生的時間、地點、背景以及教師對該作品的意見和幼兒自身對該作品的意見。

教師可以提出以下問題幫助幼兒思考：你是如何創作這項作品的

你喜歡這個作品的什么

你覺得有不滿意的地方嗎

以后想不想再修改

鼓勵幼兒口述他的想法，如我喜歡這條裙子的顏色，因為我喜歡粉紅色，剛開始幼兒可能只會回答一兩個字，或者干脆說不知道，但是只要持續運用這種方法，一段時間后，幼兒就會習慣這種問答，回答也會詳細，當然如果幼兒不肯回答，則停止提問。

教師還可以記錄下自己的簡短意見，主要是回答以下問題：這項活動是由教師先開始的還是幼兒自發的

對幼兒來說，這是一項突破嗎

這項作品是否代表幼兒在某一個特定結果或目標上有進步

這項作品是否顯示幼兒能在新的情況下運用或是擴展已知的觀念和技巧。

同時教師也要注意不定期的寫一些觀察記錄，放進檔案中，教師的記錄應該是伴隨幼兒在園的整個過程。

5．反思是成長檔案的核心。

通過成長檔案，幼兒會思考他們的工作和學習的目標，家長和其他的家庭成員會思考幼兒的學習和行為，而教師自己也會思考幼兒發展的現狀，興趣特點，特殊需要等等，從而根據每個幼兒的特點，提供相應的指導，支持以幼兒為主的學習。

收集描寫童年的閱讀感想20個字

是啊,我從小就對父母衣來伸手,飯來張口,心里只想著依賴父母,讓父母為我遮風擋雨,卻忘了自己也要學會長大.是《童年》喚醒了我,教會了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個人成長的過程.因為我們總要學會長大.

店長工作感言怎么寫

以下是我個人的意見：1 首先寫寫自己干這份工作以前和近期的感受的不同。

2 自己當店長還要做那些，怎樣和員工搞好關系。

3 在以后的工作中怎樣提高業績。

4 對以后店的發展有怎樣的規劃。