教書育人，一課千金

教書育人，本是每位教師的職責與使命。在中華民族的傳統文化中，也有大量關于教育的經典之作。其中不乏形容教書育人之美妙的詩句。

詩句一：朱熹《讀書志》

“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這是朱熹《讀書志》中的名句。它讓我們看到了學習與交友、修身與待人接物的緊密聯系。一個優秀的老師應該成為學生們的良師益友，在引導他們進步提高的同時，也能夠給予他們深刻豐富的人生智慧。

詩句二：楊維楨《春蠶》

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是清代楊維楨所寫《春蠶》中最為感人至深、令人動容的一句話。從一個側面反映了教師對學生的關愛與付出，即使自己已經到了生命的盡頭，也要堅持不懈地為學生傳授知識、幫助他們成長。這種無私奉獻的精神，正是我們每一位教師所應該具備的品質。

詩句三：蘇軾《東籬樂府》

“豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我戈矛。與君追游，弋野浮canoe。”這是宋代文學家蘇軾在《東籬樂府》中所寫下的佳句。它傳達出了教育不僅僅是知識傳授，更重要的是培養學生們正確價值觀和健康人格的思想。教師應該像一個引導者一樣，在學生成長過程中給予他們足夠的啟示和指引。

結語

以上三句詩句都非常優美動人，并且能夠深刻地反映出教育工作最為核心、最為重要的理念——“以人為本”。只有真正把握住了這個理念，才能夠更好地開展教育工作，幫助學生們健康成長、全面發展。