蘋果與橙子的對話作文

蘋果和橙子這兩樣對人們而言已是常見的水果了。兩個水果由于太常見以至于經常在水果籃子里碰面……

在一個水果籃子里，有著各式各樣的新鮮水果：葡萄、梨子、香蕉、芒果、楊梅、龍眼等。而今天的主角是蘋果和橘子兩位水果界的傳奇。俗話說，一山不容二虎，這不，橘子一看到蘋果在水果群中那醒目的紅色就不舒服：“哎哎哎，蘋果，我說你能不能換個好看點的衣服？就不能像人家香蕉君一樣換個樸素點的黃衫嗎？”蘋果一聽橘子這么說，反駁道：“橙子君，你這么說就不對了，我原來有一條綠色的衣服，不過我家主人不喜歡我那身酸澀，于是初秋時分，大自然賦予了我這身衣服讓我更討人喜歡了，就像你一樣，你原來也是一身的青澀，現在成熟了變得更迷人了，身上還有一股清香。”橘子看到蘋果這么一說，便更得意了：“那可不是，我的用途可多了呢，許多戶人家每到早晨就要喝一杯我們祖祖代代傳承下來的橙汁，我這橙皮的功效更多了，可以用來美白牙齒，泡腳，腌菜……我渾身是寶。蘋果，你除了可食用，還能用來做什么？”蘋果答道：“我不但可食用，談到用途，我和橙子君你的實力也是不相上下的啊，比如蘋果派，那可是風靡整個歐洲的甜點，再說道蘋果泥蘋果醬，也是餐包中的重要角色，不僅如此，在我身上還發生過許多傳奇的故事，牛頓之所以發現萬有引力正是因為我，當下最具盛名的手機名正是喬布斯以我命名的`呢……”橘子這才發現原來特殊的水果不只有自己一個……

橘子嘆了口氣：“蘋果兄，你點醒了我，原來每個水果都有其特殊的品質，倘若這世界上都只有我一種水果，那么地球村的水果文化不可能繁榮昌盛，其實一開始我不是真的覺得你穿的衣服不好看，我正是因為你穿得太好看才昧著良心那么說。還有，香蕉君，你那身黃衫雖然不顯眼，但你的個子比我高，吃起來也不像我那么費事……哎，我怎么說著說著，感覺最招人羨慕的應該是香蕉君你吶！”聽到橘子君這一段對白……所有的水果們都笑了，水果籃子里更富生機了。

蘋果與機會作文

班會按程序進行著，教室后面坐著學校的領導和老師，同學們都安靜地聽著老師和各位同學的發言，沒有任何同學說笑，開始氣氛很沉。

當葉老師發言時，同學們收回了自己沒有焦點的發散的眼神，直直地望著葉老微笑地拿著包走到講臺，當葉老師從包里拿出兩個蘋果放在漂亮的底座上時，同學們的好奇都寫在了臉上。誰也沒想到，葉老師會讓我們去搶那都想得到的蘋果。我是離講臺最近的，一開始我就做好了準備，但由于猶豫而讓位置較偏的王海波和位置靠后的胡欽搶到了。這也正是葉老師要給我們闡釋的道理。其實，每個同學都對蘋果充滿了想法，但只有幾位同學敢去搶，這和我們的學習一樣，目標可以是我們的`動力，但有的同學會因競爭激烈和目標遙而失去行動，這就是隔在成功與失敗中的一道門檻。只有敢于行勸的人才能越過它，要知道拼了不一定會贏，但沒拼一定不會贏。

拿走蘋果后遺留在桌上的底座無人理會，直到葉老師打開，同學們才發現，里面藏著更為貴重的瑪瑙，葉老師又讓我們去搶。這次，我毫不猶豫地沖上了講臺，近水樓臺先得月，我順利地搶到了瑪瑙。回到座位上時，我緊握著它，內心極有感慨。

想起以前，每當我失敗時，淚水便注滿我向前望的雙眼，遠方的景漸漸模糊，那時我只會噙著淚水在迷茫中碰壁。現在我明白了，只要我眨一下眼睛，淚水便會墜落，風干，遠方的景色再次清晰，失敗的淚水潤洗過的雙眼會更明亮，我不再為自己的失敗而茫茫無措，我會再次振作，下次還會再有機會，就像那天我失去了蘋果，還可以去搶瑪瑙。

我們面對蘋果的態度就像我們在人生中面對的一次次機會，只有主動去爭取，才有可能得到它。我們的機會均等，且人生的機會不只一次，也不會無窮。因此，我們不要為失去的機會耿耿于懷，也不要讓機會白白地從你手中溜走。

現在，我把瑪瑙掛在了胸前，每當想到目標和實現目標的困難時，我會低頭凝視它，并對自己說：“沒拼怎么知道不會贏！”每當因失敗而郁郁寡歡時，我也會得到它的提醒：“抓住下次機會才是最重要的。”

水果與水果刀作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的水果與水果刀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一天，夕陽西下，天邊映著一道紅艷艷的晚霞。“蘋果哦，蘋果，又甜又紅的，吃了還想哦！天快黑了，便宜賣哦！”一個賣水果的小販在馬路邊叫嚷著。“買三斤。挑個兒大的！”一位40多歲的女士說道。小販挑了幾個大的往袋中一塞，遞給了她

回到家中，女士把蘋果洗凈后放在窗后的水果籃里。美麗的夕陽照在水淋淋的蘋果上，真讓人饞涎欲滴！

水果籃旁，一把水果刀靜靜地躺在那兒。

籃子里的一只最大的蘋果耐不住寂寞，對一旁的水果刀說：“你來這兒多久了，兄弟？”“誰跟你稱兄道弟的'？”水果刀冷冰冰地說道。“算了，咱們同一屋檐下，不能稱為兄弟，總能交個朋友吧！”蘋果繼續說道。水果刀看都不看他一眼，不語。“你看主人多喜歡我，我一來，她就幫我洗了個澡，你有這樣的待遇嗎？”蘋果一個勁兒地嘮叨道。“出廠的時候已經經高溫消毒了。”水果刀依舊冷漠地回答道。

“瞧，你看我多紅潤，而你呢，都快生銹了。”蘋果不停地贊美自己的外表。等他“發泄”完了，水果刀用憐憫的的眼光望著他。蘋果見狀，不解地望著水果刀。水果刀第一次主動開口說話，他淡淡地說：“你這樣的水果，我見多了。”

靜——過了許久，傳來一陣敲門聲。女主人的兒子回來了。“媽，有水果吃嗎？我想吃。”“有，水果籃里有蘋果，挑個大的自己削皮吃！”“哦。”腳步聲越來越近。男孩拿起那只最大的蘋果，拉開水果刀。生銹的水果刀這時露出鋒利的刀刃，慢慢逼近蘋果。

“兄弟，你怎么可以。”還沒等蘋果說完，水果刀已刺進蘋果，汁流了出來。蘋果再也沒有開口。

蘋果與機會高三作文

班會按程序進行著，教室后面坐著學校的領導和老師，同學們都安靜地聽著老師和各位同學的發言，沒有任何同學說笑，開始氣氛很沉。

當葉老師發言時，同學們收回了自己沒有焦點的發散的眼神，直直地望著葉老微笑地拿著包走到講臺，當葉老師從包里拿出兩個蘋果放在漂亮的底座上時，同學們的好奇都寫在了臉上。誰也沒想到，葉老師會讓我們去搶那都想得到的蘋果。我是離講臺最近的，一開始我就做好了準備，但由于猶豫而讓位置較偏的王海波和位置靠后的胡欽搶到了。這也正是葉老師要給我們闡釋的道理。其實，每個同學都對蘋果充滿了想法，但只有幾位同學敢去搶，這和我們的學習一樣，目標可以是我們的動力，但有的同學會因競爭激烈和目標遙而失去行動，這就是隔在成功與失敗中的一道門檻。只有敢于行勸的人才能越過它，要知道拼了不一定會贏，但沒拼一定不會贏。

拿走蘋果后遺留在桌上的底座無人理會，直到葉老師打開，同學們才發現，里面藏著更為貴重的瑪瑙，葉老師又讓我們去搶。這次，我毫不猶豫地沖上了講臺，近水樓臺先得月，我順利地搶到了瑪瑙。回到座位上時，我緊握著它，內心極有感慨。

想起以前，每當我失敗時，淚水便注滿我向前望的雙眼，遠方的景漸漸模糊，那時我只會噙著淚水在迷茫中碰壁。現在我明白了，只要我眨一下眼睛，淚水便會墜落，風干，遠方的景色再次清晰，失敗的淚水潤洗過的雙眼會更明亮，我不再為自己的.失敗而茫茫無措，我會再次振作，下次還會再有機會，就像那天我失去了蘋果，還可以去搶瑪瑙。

我們面對蘋果的態度就像我們在人生中面對的一次次機會，只有主動去爭取，才有可能得到它。我們的機會均等，且人生的機會不只一次，也不會無窮。因此，我們不要為失去的機會耿耿于懷，也不要讓機會白白地從你手中溜走。

現在，我把瑪瑙掛在了胸前，每當想到目標和實現目標的困難時，我會低頭凝視它，并對自己說：“沒拼怎么知道不會贏！”每當因失敗而郁郁寡歡時，我也會得到它的提醒：“抓住下次機會才是最重要的。”